《哲学与人生》学习提纲 第12课理想信念与意志责任.doc
哲学与人生第十二课
坚定理想信念，磨练坚强意志 ，需要我们中职生有恒心、从小事 做起。
那一年，郭德纲饿得实在没招 了，用BB机换了两个馒头吃 。
二、实现理想要敢于担当
1.实现理想离不开责任担当
“天下兴亡，匹夫有责”
•战地记者袁文逸
案 例：责任
1920年，有个11岁的美国男孩儿踢足球时，不小心打碎了邻 居家的玻璃。邻居向他索赔13美元（在当时，13美元是笔不小的 数目）。
2.理想、信念与意志的关系
理想
信念
重在标志人与奋斗目标之间的 重在标志人对事物、观念的看法和态
区 关系
度
别 主要是指向未来
主要是面对现在
为人们的行动指明方向
为人们的行动提供精神支持
联 理想是信念的根据和前提，信念是实现理想的重要保障，很多情况下， 系 理想亦是信念，信念亦是理想
“理想信念”把这两个单独概念各自侧重的方面辩证地统一为一体
第四单元
第十二课 理想信念与意志责任
一、实现理想要有坚强意志 二、实现理想要敢于担当
▪
现任中国残联主席张海迪，幼年因为一
场严重的疾病导致胸部以下失去知觉，形成高
位截瘫，1991年又做了癌症手术。在残酷的命
运面前，她没有沮丧、沉沦。她没有上过一天
学，却以惊人的毅力自学完中小学和大学的课
程，还通过函授获得硕士学位。她还自学英语、
第一千零十次推销
“肯德基”的标志是一位外国老人，他就是桑德斯上校，一个65岁 才开始创业的人。
桑德斯上校退役后，身无分文，拿到的救济金只有105美元。他冥 思苦想，突然想起自己有一份秘方，那是一种炸鸡的秘方，人人都可能 喜欢它。我何不把这份秘方卖给哪家餐馆，教他们如何制作？
《哲学与人生》-理想信念与意志责任
第十二课 理想信念与意志责任
一、理想信念的关系及其作用 二、实现理想要有坚定的信念 三、实现理想要有坚强的意志 四、实现理想与人生责任
伟人
责任 意志
思考
伟 人 成 功 的 秘 诀
信念
理想
第十二课
一、理想信念的关系及其作用
1.理想和信念的关系 理想和信念既密切联系，又有区别。
理想、信念的区别与联系
理 想 信 念 重在标志人与奋斗目标之 重在标志人对事物、观念的看 法和态度 区 间的关系 别 主要是指向未来 主要是面对现在 为人们的行动指明方向 为人们的行动提供精神支持
联 理想是信念的根据和前提，信念是实现理想的重要保障， 很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想 系 “理想信念”把这两个单独概念各自侧重的方面辩证地 统一为一体
人生是船，信念是桨；人生是树，信念是 根。没有船桨的划动，船就会停滞不前；没有 根系的支持，树就无法高耸云霄。
第十二课
三、实现理想要有坚强的意志
1.意志是实现理想所必要的主观条件
什么是意志？
意志是人自觉地确定目的并支 配行动、克服困难、实现目的心 理状态和自决能力。
受意志支配的行动就叫意志行动。
李大钊
讨 论
“人与动物的本 质区别在哪里？”
3.理想的实现是有条件的
理想的实现是有条件的
表现在实际行动
理第二要有坚强的意志。
立志需躬行
第三要有自觉的责任。
实际行动
第十二课
二、实现理想要有坚定的信念
1.信念是实现理想必须具备的主观条件
要实现理想，就要努力追求理想。 坚定的信念、执著的追求、不懈的奋斗 是通向理想彼岸的桥梁。
2.理想信念对人生成长有着重要作用
哲学与人生第十二课
第四单元顺应历史潮流树立崇高的人生理想课题：第十二课理想信念与意志责任教学目标:1．了解理想信念与意志、责任之间的辩证关系，加强社会责任感。
2．坚定信念，坚强意志，勇担责任。
3．坚定信念，增强意志，肩负起社会责任，在履行职责中把理想变为现实。
教学重点：1. 理解理想信念对人生成长所起的重要作用2. 培养青年学生树立为实现理想信念所必需的意志与责任教学难点：培养青年学生树立为实现理想信念所必需的意志与责任教学准备：多媒体教学方法：讲授、课堂讨论、谈话法等教学时数：理论学时2学时教学过程：一、实现理想要有坚强意志1、实现理想离不开坚强的意志意志是人自觉地确定目的并支配行动、克服困难、实现目的的心理状态和自决能力，即人的思维过程见之于行动的心理状态和自决能力。
有一个古代成语叫“卧薪尝胆”，说的就是越王勾践以俭养志的故事。
春秋时候，越国被吴国打败，越王勾践做了俘虏，给吴王夫差养马三年。
回国之后，勾践立志报仇雪恨。
他惟恐舒服的日子消磨意志，就把软绵绵的褥子撤下去，拿柴草当褥子；在屋梁上挂一个苦胆，每逢吃饭的时候都要用舌头舔一舔，以示不忘苦难，以激励自己的斗志。
就这样，勾践东山再起，终于打败了吴国，报了国仇。
教师：这个典故说明意志是实现理想所必要的主观条件。
人在实现理想的道路上不会一帆风顺，必然会遇到这样那样的许多困难，没有坚强的意志是无法前进的。
因此，具有坚强的意志是实现理想所必要的主观条件。
2、理想、信念与意志的关系理想和信念既密切联系，又有区别。
其中，理想是人们为自己确立的奋斗目标和方向，信念是人们对自己所追求的理想目标表现出来的孜孜以求、不懈奋斗的意志力（这是区别）。
理想是信念的延伸和体现，信念是理想的基础和支撑（这是联系）。
追求一种理想，意味着坚信这种理想是正确可行的，而这种坚信本身就是一种信念。
信念是人们在一定认识基础上确立的对某种思想和理想坚信不疑并身体力行的一种状态。
实现理想要有坚强的意志，坚强的意志是实现理想所必需的主观条件。
《哲学与人生》§4-12：理想信念与意志责任
一、理想信念的关系及其作用
2、理想信念对人生成长有着重要作用
“人与动物的本 质区别在哪里？”
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一、理想信念的关系及其作用
2、理想信念对人生成长有着重要作用
人和动物的不同，就是人是有理想的，
人生在世，既离不开对物质的依赖，更离
不开对精神的追求。富于理想，是人与动 物的本质区别之一，人能在一定的理性支
故事：柏拉图上学，老师教伸胳膊 如：“恰同学少年”中毛泽东冬天冲凉 一个人的意志坚强与否，坚强程度如何， 往往是在克服困难的过程中磨砺的。
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三、实现理想要有坚强的意志
4、要加强意志锻炼 第一千零十次推销
“肯德基”的标志是一位外国老人， 态度和蔼可亲，他就是桑德斯上校。一个65岁才开始创业的人。 桑德斯上校退役后，身无分文，拿到的救济金只有105美元。他 冥思苦想，突然想起自己有一份秘方，那是一种炸鸡的秘方，人人都 可能喜欢它。我何不把这份秘方卖给哪家餐馆，教他们如何制作？ 在后来的两年里，桑德斯驾着自己那辆“老爷车”，穿着可笑的白 西装，足迹遍及美国的每一个角落，逢人便叫卖他的秘方。 他被拒绝了1009次，直到1010次，才听到一声“同意”。多少 年后，“肯德基”成了世界上最大的炸鸡连锁店。 新疆安装技工学校 新疆安装工程学校
哲学与人生
——第四单元
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导入新课：
请看P124页，“马克思”的一段
思考
伟 人
意 志 理 想
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书中的两个问题？
要把美好的理想变为现实，
在主观条件上，理想的实现需 要坚定的信念、顽强的意志和
哲学与人生第十二课理想信念与意志责任
李大钊
理想信念提高人生的精神境界
饱食、暖衣、 逸居而无教， 则近于禽兽。
——孟子
一个人在他的生命盛年，只知道 吃吃睡睡，他还算什么东西，简直不 过是一头牲畜。
——莎士比亚
志当存高远
——诸葛亮
天上纷纷掉饲料； 一天到晚睡大觉； 天下人人都爱猪； 所有屠夫都死掉。
——猪的完美理想
讨 论
“人与动物的本 质区别在哪里？”
不屈服于周围人的压力、不随波逐流， 根据自己的认识与信念，采取并执行 决定；
有能力及时做出有充分根据的决定， 并在深入思考的基础上实现这些决定；
长时间坚持自己决定的合理性，并坚 持不懈地为执行决定而努力；
善于掌握和支配自己的行动，也表现 为对情绪状态的调节。
主人公保尔·柯察金为 革命事业浴血奋战，不怕 牺牲，后身负重伤，生活 难以自理。他不愿牵连同 志，曾想到轻生。但是他 对自己说：“把手枪藏起 来，永远不要让别人知道 你有过这种念头。即使生 活到了实在难以忍受的地 步，也要能够活下去。”
中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材
第四单元
顺应历史潮流 树立崇高的人生理想
第十二课 理想信念与意志责任
辽宁省农业技术学校 陈利 许海英
第四单元
第十二课 理想信念与意志责任
一、理想信念的关系及其作用 二、实现理想要有坚定的信念 三、实现理想要有坚强的意志 四、实现理想与人生责任
7岁:居无定所地流浪 9岁:母亲去世 22岁:经商失败
爆发,她们有了共同的语言和信念,从而重新
敌国 的孔子第75代孙——孔祥熙，老二宋庆 龄嫁给国父孙中山，小妹宋美龄嫁给当 时的黄埔军校校长蒋介石。电影宣传语 说得好：“宋家有三个姐妹，一个爱钱, 一个爱权，一个爱国。”
12第十二课理想信念与意志责任
坚决信念,增强意志,肩负起社会责任,在履行责任中把 理想变为现实.养成积极向上的人生观与价值观.
教学重点
1、理解理想信念对人生成长所起的重要作用.
2.培养青年学生树立为实现理想信念所必需的意志与责任.
教学难点
培养青年学生树立为实现理想信念需具备的意志与责任.
教学 设计 说明
教学方法
(2)我们应如何 处理好理想信念 和责任的关系？
通过视频,使学生清楚 熟悉实现理想要后坚 强思志的内涵.
使学生熟悉到理想信 念对人生成长有着重 要作用.青年学生要具 有实现理想所必须的 信念、意志和责任.
通过案例,使学生熟悉 到理想的实现需要顽 强的思志.
WORD完整版----可编辑----专业资料分享
启发讨论法、案例教学法
教学手段
多媒体课件
教学资源使用
计算机；教板；投影仪
其它说明
教学过程设计
教学环节
教学步骤与内容
学生活动预设
教师活动预设
设计意图
课前预习
预・习课文」.晓兵事迹
阅读」晓兵的 事迹
请学生谈谈丁晓 兵的事迹,说明 了什么道理？
说明实现理想离/、开 坚强的意志.
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一、实现理想要研琪WORD
＜课堂小结＞
1.师L起进行课堂学习 内容小结,完成课堂练习, 稳固本课知识.
2、布置课后作业
学生阅读课文 小组讨论答复
讨论、归纳
中职生应该 如何将自己的理 想信念与责任结 合起来,实现自 己的梦想？
展示?少年中国 说?
(1)责任意识
(2)关系：①
理想信念与责任 是密切联系的.
自觉的责任与坚 定的信念、坚强 的意志都是实现 理想必须具备的 主观条件.
中职哲学与人生--第十二课
理想信念：是一个人精神世界的轴心和主宰，是 人们世界观、人生观在奋斗目标上的集中反映，是我 们学习、工作、生活的根本动力。
3
理想信念的四个特点：
第一，阶级性。在阶级社会中，理想信念反映不同阶级的 利益。资产阶级鼓吹资本主义制度的美好。而无产阶级则要推 翻资本主义制度，谋求翻身得解放。
4
第二，可塑性。一是因为作为具体的人可以超越其 所处的经济地位树立不同的理想信念。二是由于科学理 论的教育作用，人们的理想信念也会逐渐发生改变。 第三，相对稳定性。理想信念是人们认识的升华， 因而一旦形成往往不易改变。 第四，实践性。认识在实践中产生，又在实践中得 到检验和发展。 而理想信念来源于实践，同时又对实践具有反作用。
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理想信念具有四个方面的作用： 第一，理想信念的精神支柱作用。理想信念能给人 以明确的人生方向和无穷的力量，鼓舞人的斗志，甚至 能激起人们为之献身。P111《最后一片叶子》理想信念能够 引导人们团结起来，为了共同目标而奋斗。邓小平说得 好，“我认为，最重要的是人的团结，要团结就要有共 同的理想和坚定的信念。我们过去几十年艰苦奋斗，就 是靠用坚定的信念把人民团结起来。” 第三，理想信念的内在驱动作用。理想信念一旦形 成，就会指引人们自觉地为目标而奋斗不懈，这就是理 想信念的驱动作用。（P111红军二万五千里长征）
9
一、坚强的意志品质是理想信念形成的必备条件 什么是意志？ 就是人类特有的有意识、有目的、有计划地调节 和支配自己的行动的心理现象。其过程包括决定阶段 和执行阶段。
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意志的特征： 第一，意志行动的目的性。这样才能既发动 符合于目的的某些行动，又能制止不符合目的的 某些行动。 第二，意志行动是与克服困难相联系的。克 服困难的过程也就是意志行动的过程。
第十二课 理想信念与意志责任
第十二课 理想信念与意志责任
【教学目标】 1．认知：了解理想信念与意志、责任之间的辩证关 系，加强社会责任感。 2．情感态度观念：培养学生坚定信念，坚强意志， 勇担责任的观念。 3．运用：坚定信念，增强意志，肩负起社会责任， 在履行职责中把理想变为现实。 【教学重点】 1．理解理想信念对人生成长所起的重要作用。 2．培养实现理想信念所必需的意志与责任。 【教学难点】 培养实现理想信念需具备的意志与责任。
一、理想的实现是有条件的
思考：一个人会不会随随便便就能成功？ 理想的实现需要条件？
二、实现理想要有坚定的信念
1、信念是实现理想必须具备的主观条件 2、坚定信念以推动理想的实现
体验游戏 将你的双手掌心相对合在一起，手
指并拢，使你左右手的中指保持在
同一高度，然后以手掌底部为轴， 左右手稍微分开。现在，请你闭上 眼睛，在心里默念左手手指长，并 在脑海中想象手指长的情形。
布置作业： 今天的课堂上，你是否有所收获？ 课后请同学们将你的感受写下来，下节 课在课堂上与大家交流分享。
体验活动：承担责任
活动程序：每组4人， 两人相向站着，另外两人 相向蹲着，一个站着和蹲 着的人是一组；站着的两 个人进行“剪刀、石头、 布”猜拳，猜拳胜者，则 由和猜拳胜者一组蹲着的 人去刮对方的一组中蹲着 人的鼻子；输方轮换位置， 即站着的人蹲下，蹲着的 人站起来；继续开始下一 局。
课堂小结： 我们每个人都需要有理想，当我 们有了理想，就要用坚定的信念、顽强 的意志和自觉的责任来努力实现它。
请坚持一两分钟，好了，请你
睁开眼睛，再将双手合拢，你发现 你的手指有什么变化吗？Βιβλιοθήκη 三、实现理想要有坚强的意志
1．具有坚强的意志是实现理想所必要的主观条件
哲学与人生 第十二课
二、实现理想要有坚强的意志。
独立性 果断性 坚定性 自制性
不屈服于周围人的压力、不随波逐流， 根据自己的认识与信念，采取并执行 决定；
有能力及时做出有充分根据的决定， 并在深入思考的基础上实现这些决定；
长时间坚持自己决定的合理性，并坚 持不懈地为执行决定而努力；
善于掌握和支配自己的行动，也表现 为对情绪状态的调节。
“宁可少活20年，拚命也要拿下大油田”
1960年,王进喜率领1205钻井队从玉门油田转战大庆油 田。在极端困苦的情况下，他们以“宁可少活20年,拚命也 要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，苦干5天5夜，打 出大庆第一口喷油井。
•当 年 , 王 进 喜 率 领 1205 钻 井 队 和 1202 钻 井 队 ， 克 服 重 重 困 难 ， 双 双 创 造 年 进 尺 10 万 米的奇迹。在大庆油田工作 的 10 年 中 ， 王 进 喜 为 我 国 石 油事业立下了汗马功劳。
“理想信念”把这两个单独概念各自侧重的方面 辩证地统一为一体
一、理想、信念与意志的关系 （一）理想与信念的关系。
理想
延伸和体现 基础和支撑
信念
重在标志人与奋斗 目标之间的关系
为人们的行动指明 方向
重在标志人对事物、 观念的看法和态度
为人们的行动提供精神支持 关系
追求一种理想，意味着坚信这种理想是正确可行的，而这种 坚信本身就是一种信念。因此，很多时候，理想就是信念 。
二、实现理想要有坚强的意志。
（二）具有坚强的意志是实现理想所必要的主观条件 （p151）
卧薪尝胆 有一个古代成语叫“卧薪尝胆”，说的就是越王勾践以俭养志的故事。 春秋时候，越国被吴国打败，越王勾践做了俘虏，给吴王夫差养马三年。 回国之后，勾践立志报仇雪恨。他惟恐舒服的日子消磨意志，就把软绵 绵的褥子撤下去，拿柴草当褥子；在屋梁上挂一个苦胆，每逢吃饭的时 候都要用舌头舔一舔，以示不忘苦难，以激励自己的斗志。就这样，勾 践东山再起，终于打败了吴国，报了国仇。
第十二课-理想信念与意志责任
第十二课理想信念与意志责任一、实现理想要有坚强意志二、实现理想要勇于担当一、实现理想要有坚强意志1. 实现理想离不开坚强意志意志：是人自觉地确定目的并支配行动、克服困难、实现目的心理状态和自觉能力。
科学研究和无数事实证明：坚强的意志在实现理想的道路上，在人的身心发展上，都起着重要的调节作用。
意志品质自觉性：指一个人在行动中具有明确的目的性，认识到行动的社会意义，自觉调节行动的品质。
抗干扰、信念坚定果断性：指一个人善于明辨是非，适时而合理地采取决定并执行决定的品质。
自制性：指一个人善于控制自己的情感，约束自己言行的品质。
坚持性：指一个人在执行决定时，以充沛的精力和顽强的毅力，百折不挠地克服重重困难，坚持到底的品质。
2. 理想、信念与意志的关系理想是人们对未来美好目标的向往和追求；信念是人们在追求理想中表现出来的孜孜以求、不懈奋斗的意志力。
理想是信念的延伸和体现，信念是理想的基础和支撑。
理想、信念的区别与联系如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进的风帆。
没有科学的理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流险滩。
想一想伟人成功的秘诀一个人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算什么东西，简直不过是一头牲畜。
——莎士比亚故事欣赏，感悟人生浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。
头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。
最糟糕的是，他们没有水了。
水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，他们一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。
这可怎么办？队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。
”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。
看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
《哲学与人生》第十二课
《哲学与人生》第十二课各位评委老师好：今天我说课的题目是《理想信念与意志责任》。
下面我将从教材、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面展开分析。
一说教材《理想信念与意志责任》是高等教育出版社教材《哲学与人生》第四单元的第三个课题。
《哲学与人生》这门课程，把哲学与人生结合起来，用哲学的基本观点来指导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
第四单元的核心内容是“以历史唯物主义为指导确立崇高的人生理想”。
《理想信念与意志责任》这节课侧重点是“运用理想信念的作用，增强社会责任感”，着重阐述理想信念与意志、责任之间的辩证关系，引导学生认识发到实现理想信念必须有意志和责任作为保证，要具有实现理想信念所必需的意志和责任。
因此，本节课的学习，不仅是为本课程的学习做了充分的预备，而且为学生今后的成长发展奠定了基础。
二说学情本节课的讲授对象是中等职业学校一年级的学生，学习效率和自学能力相对薄弱。
他们的年龄多集中在14--16岁，正处于少年期向青年期过度的阶段，开始对人生进行思索，但是还没有形成科学系统的认识，对于如何让处理理想信念与意志、责任之间的关系，还需要教师进行积极的引导。
三说教学目标因此，在对教材结构和内容进行分析之后，结合学生的认知结构及其心理特征，我确定了如下教学目标：1 认知目标：了解理想信念与意志、责任之间的辩证关系，加强社会责任感。
2 能力目标：培养学生坚定信念，增强意志，肩负起社会责任，在履行职责中把理想变为现实3 情感目标：培养学生坚定信念，坚强意志，勇担责任的观念。
四教学重难点本节课的教学重点是-----理解理想信念对人生成长所起的重要作用。
因为：在人才的综合素质中，思想道德素质居于重要地位，而理想信念又是思想道德素质的核心。
中职生不仅较系统的掌握了专科知识，而且拥有较系统的实践操作能力，他们身上所肩负的历史使命决定了进行理想信念教育的重要性。
作为一名合格的中职生，应在学好文化知识、处理好人际关系的同时树立远大的理想信念，依靠意志付诸行动，这样才能立足于社会、担负起社会的责任。
哲学与人生12第十二课
2011感动中国人物——朱光亚 一生就只做了一件事
20世纪50年代末，朱光亚被任命为中国核武器研制的科 学技术领导人。他负责并组织领导中国原子弹、氢弹的研究、 设计、制造与试验研究，地下核试验的攻关，高技术研究发展 计划的制定与实施，国防科学技术研究发展及军备控制问题研 究等工作，为中国核科学技术事业的发展作出了重大贡献。20 世纪80年代中期，他还参与了“863”计划（国家高技术研究 发展计划）的制定和实施。 人生为一大事来。他一生就做了一件事，但却是新 中国血脉中，激烈奔涌的最雄壮力量。细推物理即 是乐，不用浮名绊此生。遥远苍穹，他是最亮的星。
【教学重点】 1.理解理想信念对人生成长所起的重要作用。 2.培养青年学生树立为实现理想信念所必需 的意志与责任。 【教学难点】 培养青年学生树立为实现理想信念需具备的 意志与责任
【教学方法】 情境讨论法、案例教学法。 【教学手段】 多媒体课件教学。 【课时安排】 2课时。
新课导入
猪ห้องสมุดไป่ตู้完美理想
定力作用：从现实生活的不确定性中为自己寻找 一种确定性。 提升作用：丰富人的精神世界，塑造崇高的人格。 凝聚作用：凝聚力量，形成一股巨大的合力。 就国家而言，众多拥有崇高理想信念的个体，是国 家和社会得以发展进步的基础；就个体而言，拥有理想 信念的人生是充实而幸福的，而没有理想信念的人生则 是空虚、痛苦和可悲的。
中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材
第四单元
顺应历史潮流 树立崇高的人生理想
第十二课 理想信念与意志责任 湖南.株洲.炎陵
【教学目标】 1．认知：了解理想信念与意志、责任之间的 辩证关系，加强社会责任感。 2．情感：坚定信念，坚强意志，勇担责任。 3．运用：坚定信念，增强意志，肩负起社会 责任，在履行职责中把理想变为现实。
教案 哲学与人生(第3版)北师大第12课 理想信念与意志责任
《哲学与人生》教案图片故事：地震夺去左腿，残奥会的舞台上李月继续舞蹈“我不想失去腿”！2008 年5月，那次震惊世界的地震夺取了北川县女孩儿李月的左腿，在那之前老师和同学都说她会成为一个优秀的舞蹈家。
噩梦结束后，11岁的小李月说她将来还要当舞蹈家，她不会放弃这个梦想。
一个学习芭蕾的孩子，一个希望依靠身体语言来表述自己人生理想的孩子，当她失去左腿后的痛苦常人无法想象。
那时所有人都在为小李月惋惜，然而一个11岁的小女孩仅仅用了不到四个月的时间，就完成了截肢、康复、恢复训练、彩排到最后的演出。
2008年9月6号，北京残奥会开幕式的梦幻舞台上，这位稚嫩却无比坚强的“芭蕾女孩儿”却踏着“永不停跳的舞步”，再次感动世界。
图片故事：一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车、乘客和行人的安全。
他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。
一个普通的名字，一个普通的工人，却带来这样大的震撼力，源于那份高度的责任心，为了让乘客安全，他把自己的生死暂放一边，完成了自己的职责，安详地离去。
这是一个尽职的工人，这更是一个伟大的灵魂。
格言：位卑未敢忘忧国。
——陆游国家是大家的，爱国是每个人的本分。
——陶行知国家兴衰，匹夫有责。
——顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹为中华崛起而读书。
——周恩来责任有时使人厌烦，但不履行责任只能是懦夫、不折不扣的废物。
——刘易斯能够负责是人类存在最重要的本质。
——维克多费兰克人生须知负责任的苦处才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件作出反应。
——弗洛姆责任感常常会纠正人的狭隘性，当我们徘徊于迷途的时候它会成为可靠的向导。
——普列姆昌德责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
第十二课理想信念与意志责任(27-28)
醴陵市陶瓷烟花职业技术学校课时教案模版汽修、机电专业二年级哲学与人生课程一、理想信念的关系（自主学习）二、理想信念对人生发展的作用提升作用：理想信念提供人生前进的动力。
（目标奋斗的动力、人生力量的源泉）有理想信念：努力奋斗、锲而不舍、披荆斩棘、成就事业没有理想信念：浑浑噩噩、庸庸碌碌、虚度一生、甚至腐化堕落走上邪路。
凝聚作用：理想信念提高人生的精神境界。
林肯坎坷的一生（讨论材料一）样的？5月13日美国华人在菲律宾驻美国大使馆前举行示威活动的情景。
5月14日，有媒体报道称，北京一肉制品加工厂将猪血当成鸭血销售，这些假鸭血豆腐有可能流入稻香村门店，并以5倍的高价销卖。
北京市数控技能大赛给我们的启示感悟“人可以没有金钱，但不能没有理想信念，丧失理想信念，就会毁灭一生。
”——犯人李真定力作用：理想信念正确指引人生的奋斗目标（踏实、充实、愉悦）如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进的风帆，没有理想信念的人生，就象失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于激流险滩。
（充实、有序、安宁、追求更高目标）每一个人在奋斗中都会遇到各种困难、挫折和失败，不同的心态，是成功者与普通人的区别。
许多人最终迈向学生自主学习，完成表格讨论材料（二）成功，是在经历了无数次失败之后。
不曾失败者不会成功。
下面来看一个人的简历：1809年，出生在寂静荒野上的一座简陋小木屋里。
1816年，七岁，全家被赶出居住地。
经过长途跋涉，穿过茫茫荒野，找到个窝棚。
1818年，九岁，年仅三十四岁的母亲不幸去世。
1826年，十七岁，已经什么农活都能干了，经常帮人打零工。
1827年，18岁，自己制作了一艘摆渡船。
1831年，二十二岁，竞选州议员，但落选了。
想进法学院学法律，但进不去。
1833年，二十四岁，向朋友借钱经商，年底破产。
在十六年后，才把这笔债还清。
1834年，二十五岁，再次竞选州议员，竟然赢了。
1835年，二十六岁，订婚后即将结婚时，未婚妻死了，因此心也碎了。
《哲学与人生》学习提纲第12课理想信念与意志责任
《哲学与人生》学习提纲第12课理想信念与意志责任《哲学与人生》学习提纲第12课理想信念与意志责任学习目标)1.了解理想、信念与意志的关系:2.加强自身修养，磨炼坚强意志，坚定理想信念，承担社会责任。
课后练习)一、单项选择题(在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的)1.在第21届冬奥会上，我国花样滑冰老将申雪、赵宏博夺得金牌，20多年的执著追求终于如愿以偿，这启示我们()。
A.只要执著追求，任何理想都能实现B.理想的实现是一个一一帆风顺的过程C. 理想的实现需要踏实肯干、坚忍不拔D.理想是一成不变的，要终身为之奋斗2.杭州司机吴斌驾车行驶途中被异物击中身负重伤。
在生命的最后一分钟，他以超乎常人想象的毅力，将公交大巴车靠边停稳，拉住手刹，亮起双闪，打开车门，甚至还叮嘱乘客“别乱跑”。
英雄的壮举主要源自他( ) 。
A.稳定的心理索质B.本能的习惯动作C.强烈的责任意识D.职业的条件反射3.俗话说:“有志者立长志，无志者常立志。
”人生远大目标是美好的，但人生目标不能自动实现，必须做到(A.持之以恒，坚持不懈B.不断调整人生目标C.逐步确立坚定的信念D.大胆畅想美好未来4.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这句格言表明( )A.理想源于现实，又高于现实，因此难以实现B.理想一旦确定，就一定能够转化为现实C.坚强的意志是实现理想必须的主观条件D.只要艰苦奋斗，理想就定能够转化为现实5.中职生小康在校学习期间，多次与志愿者一起走进农村，在清理垃圾的同时，向村民宣传环保的理念。
作为中职学生，积极参与社会公益活动是为了( )。
A.承担起对社会的责任 B.得到别人的赞许C.获得更多的荣誉D.找到一份更好的工作6.屈原被放逐而作《离骚》，司马迁受宫刑而作(史记》，欧阳修两岁丧父笃学而成才。
这些事例说明了( )。
A.经历挫折后，肯定会成功B.挫折会让人失去信心C.挫折对人的意志是考验也是磨炼D.要想成为名人就要经受住挫折7.街子说:“德而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。
第十二课理想信念与意志责任忒好
（一）理想与信念的关系。
理想
信念
重在标志人与奋斗目标 重在标志人对事物、观念的
区 之间的关系
看法和态度
别 主要是指向未来
主要是面对现在
为人们的行动指明方向 为人们的行动提供精神支持
联 理想是信念的根据和前提，信念是实现理想的重要 系 保障，很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想
第9页，共37页。
一、理想信念的关系及其作用。 （三）理想的实现是有条件的。
猪的完美理想
天上纷纷掉饲料； 一天到晚睡大觉；
天下人人都爱猪；
所有屠夫都死掉。
鹰的理想
鸡的理想是找把谷糠，
鸭的理想是寻个鱼塘， 它们看见鹰在空中飞翔， 就大声猜测，吵吵嚷嚷，
鸡说：“一定是云彩上建成了粮仓！”
鸭说：“分明是银河里有人撒网！” 鹰笑了：“谁只盯着自己的食盒，
（一）理想的实现与个人的责任有密切的联系。
人生责任的基本内容
对自我和他人负责 对家庭和集体负责 对国家和社会负责
什么是社会责任感？地沟油事
件从反面给了我们很好的回答
苏武牧羊的故事
第11页，共37页。
二、实现理想要有坚定的信念。 （一）信念是实现理想必须具备的主观条件。
中国共产党领导人民抗战，凝聚人生，产生一种信念。革命 者可以为了信念，抛头颅，洒热血
共产党有解放人类的崇高理想，有穷人当家作主的信念， 就可以“动员千千万万的民众，调动浩浩浩荡荡的大军”
唐僧师徒四人西天取经 图
第12页，共37页。
二、实现理想要有坚定的信念。 （二）信念的特点
它是人的认 识、情感的
统一。
一旦形成 就不会轻
易改变
具有坚定信念的人 的精神状态和行为
中职哲学与人生第十二课理想信念与意志责任
中职哲学与人生第十二课理想信念与意志责任第十二课理想信念与意志责任第一课时实现理想离不开坚强得意志教学内容分析内容地位:本课时就是十二课得第一课时,阐述了意志得涵义、意志得作用、理想信念与意志得关系;教育学生要坚定理想信念,磨炼坚强得意志。
对学生进行理想信念教育,意志教育极为重要。
教学重点:理解理想信念对人生成长所起得重要作用,理想信念与意志得关系;培养学生坚定理想信念,磨炼坚强得意志。
教学难点:培养学生坚定理想信念,磨炼坚强得意志。
教学目标:认知方面:了解实现理想离不开坚强得意志,理解理想信念与意志之间得辩证关系。
情感态度观念方面:认识坚强意志与坚定信念对实现理想得重要作用,增强坚定理想信念与坚强意志得自觉性。
运用方面:坚定理想信念,磨炼坚强意志。
学情简要分析授课对象就是中职二年级得学生,在知识方面对理想信念与意志有一定得了解,但就是缺少系统得学习。
有些学生有自己得理想,但就是大部分学生缺乏目标,把理想信念瞧做就是高不可攀得东西。
在生活方面,因大部分就是独生子女,受到家长溺爱等原因,做事缺乏坚持与意志力。
需要培养与锻炼坚强得意志。
课堂教学过程创境激趣配乐故事《独臂英雄得故事》。
根据故事,讨论说明理想得实现离不开坚强得意志。
引思明理1.活动体验,体悟意志具体做法:教师播放2首曲子,学生平举胳膊,保持不动,坚持下来得为胜利者。
活动后,学生谈感悟,师生总结什么就是意志。
意志就是人自觉地确定目得并支配行动、克服困难、实现目得得心理状态与自觉能力,即人得思维过程见之于行动得心理状态与自觉能力。
意志与行动紧密相连,称为意志行动。
2.案例分析,明晰意志作用播放视频《感动中国----钱伟长》片段,让学生根据视频讨论意志得作用。
师生总结:意志对人得身心发展起着重要得调节作用。
坚强得意志就是行动得强大动力,就是克服困难、获得成功得必要条件。
意志就是人生发展得精神支柱。
实现理想离不开坚强得意志。
3.讲述故事, 感悟理想信念与意志学生小组合作学习(1)说一说:体育名将等名人成长成功得故事。
第十二课理想信念与意志责任(修订版)
感悟责任
四人一个小组:一人 做导演，一人扮演 里根父亲,一人扮演 里根,一人扮演警察。
分享 感悟
总结：一个人要敢于担当责任，敢于为自己 的行为负责。
实现理想离不开责任担当
25
中等职业教育德育课程国家规划新教材
26
案 例
著名教育家徐特立 43岁去法国勤工俭学时才开始学法 语。当时有人对他能否学好法语表示怀疑。他自信地 回答：“我今年 43 岁了， 1天学 1 字， 1 年可学 365 个字 ， 7 年可学 2555 个字，到了 50 岁时岂不就是一个通法 语的人了吗？假若 1 天学 2 个字，到 46.5 岁，就可以学 通一国文字，我尽管笨，但没有1天学1个字、2个字也 学不会的。”由于徐特立坚持天天学法语，不到五年 ，他就可以阅读法文书籍了。
16
在后来的两年里，桑德斯驾着自己那辆 “老爷车”，穿着可笑的白西装，足迹遍及 美国的每一个角落，逢人便叫卖他的秘方。 他被拒绝了1009次，直到1010次，才听 到一声“同意”。多少年后，“肯德基”成 了世界上最大的炸鸡连锁店。
17
展示升华
主观条件
重要保证
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•一个人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算什么 东西，简直不过是一头牲畜。 • ——莎士比亚
• 意志品质
• 自觉性：指一个人在行动中具有明确的目的性，认识到行 动的社会意义，自觉调节行动的品质。抗干扰、信念坚定 • 果断性：指一个人善于明辨是非，适时而合理地采取决定 并执行决定的品质。 • 自制性：指一个人善于控制自己的情感，约束自己言行的 品质。 • 坚持性：指一个人在执行决定时，以充沛的精力和顽强的 毅力，百折不挠地克服重重困难，坚持到底的品质。
2004年至2012年林丹获得各类世界比赛冠军长时间占据世界排名第一并成为世界首位至今也是唯一一位获得羽毛球全满贯的选手11想一想意志信念理想理理想想念念区区重在标志人与奋斗目标之重在标志人与奋斗目标之间的关系间的关系重在标志人对事物观念的看重在标志人对事物观念的看法和态度法和态度主要是指向未来主要是指向未来主要是面对现在主要是面对现在为人们的行动指明方向为人们的行动指明方向为人们的行动提供精神支持为人们的行动提供精神支持理想是信念的根据和前提信念是实现理想的重要保障理想是信念的根据和前提信念是实现理想的重要保障很多情况下理想亦是信念信念亦是理想很多情况下理想亦是信念信念亦是理想理想信念理想信念把这两个单独概念各自侧重的方面辩证地把这两个单独概念各自侧重的方面辩证地统一为一体统一为一体理想信念的区别与联系故事欣赏感悟人生13浩瀚的沙漠中一支探险队在艰难地跋涉
哲学与人生教案之12(修订版)
一、设立问题启发思考
二、引思明理：
课堂小结
四、作业
设问：世界上什么东西的气力最大？
【学生讨论】回答（略）
【教师揭示正确答案并归纳】世界上气力最大的是植物的种子。启示：有信念就要坚持。
人生观点：实现理想离不开坚强的意志
一、视频：震惊世界的意志力
【学生观看】谈感悟
【教师归纳】实现理想要坚强的意志
【结论二】坚定理想信念，磨练坚强意志
人生观点：实现理想离不开责任与担当
一、角色扮演：感悟责任
【学生扮演】分享感悟
【教师归纳】一个人要敢于担当责任，敢于为自己的行为负责。
【结论一】实现理想离不开责任担当
哲学观点：理想信念与责任的关系
一、案例：徐特立的故事
【学生思考】请谈谈上述案例对你的启示
【教师归纳】理想转变为现实，必须具备三个条件
二、体验导行：我的理想和目标
【学生活动】根据自己实际情况，专业特点，确立理想，制定实现理想的计划和锻炼意志的计划，并实施。
【教师共勉】人与人之间，强者和弱者之间，大人物和小人物之间最大的差异，就在于意志的力量，所向无敌的决心，一旦确立了目标，就要坚持到底。
课后延伸：请根据自身实际拟定一份加强意志锻炼的计划并实施。
学习指导素质演练
备 课 笔 记
课题序号
12
授课班级
13511、13512
1352、1353
授课课时
2课时
授课形式
情境讨论法、视频
案例教学法
授课章节名称
第十二课 理想信念与意志责任
使用教具
多媒体
教学目的
1．认知：了解理想信念与意志、责任之间的辩证关系，加强社会责任感。
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《哲学与人生》学习提纲
第12课理想信念与意志责任
学习目标)
1.了解理想、信念与意志的关系:
2.加强自身修养，磨炼坚强意志，坚定理想信念，承担社会责任。
课后练习)
一、单项选择题(在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的)
1.在第21届冬奥会上，我国花样滑冰老将申雪、赵宏博夺得金牌，20多年的执著追求终于如愿以偿，这启示我们()。
A.只要执著追求，任何理想都能实现
B.理想的实现是一个一一帆风顺的过程
C. 理想的实现需要踏实肯干、坚忍不拔
D.理想是一成不变的，要终身为之奋斗
2.杭州司机吴斌驾车行驶途中被异物击中身负重伤。
在生命的最后一分钟，他以超乎常人想象的毅力，将公交大巴车靠边停稳，拉住手刹，亮起双闪，打开车门，甚至还叮嘱乘客“别乱跑”。
英雄的壮举主要源自他( ) 。
A.稳定的心理索质
B.本能的习惯动作
C.强烈的责任意识
D.职业的条件反射
3.俗话说:“有志者立长志，无志者常立志。
”人生远大目标是美好的，但人生目标不能自动实现，必须做到(
A.持之以恒，坚持不懈
B.不断调整人生目标
C.逐步确立坚定的信念
D.大胆畅想美好未来
4.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这句格言表明( )
A.理想源于现实，又高于现实，因此难以实现
B.理想一旦确定，就一定能够转化为现实
C.坚强的意志是实现理想必须的主观条件
D.只要艰苦奋斗，理想就定能够转化为现实
5.中职生小康在校学习期间，多次与志愿者一起走进农村，在清理垃圾的同时，向村民宣传环保的理念。
作为中职学生，积极参与社会公益活动是为了( )。
A.承担起对社会的责任 B.得到别人的赞许
C.获得更多的荣誉
D.找到一份更好的工作
6.屈原被放逐而作《离骚》，司马迁受宫刑而作(史记》，欧阳修两岁丧父笃学而成才。
这些事例说明了( )。
A.经历挫折后，肯定会成功
B.挫折会让人失去信心
C.挫折对人的意志是考验也是磨炼
D.要想成为名人就要经受住挫折
7.街子说:“德而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。
’这句话告诉我们( )。
A.遇事有主见
B.成功需要坚强的意志
C.善于抓住机会
D.善于约束自己
8.青年学生参加社会公益活动( ).
A.对自身而言，只有付出，没有收获
B.是积极承担社会责任的表现
C.对社会有益，对已无利
D.给别人带来幸福，给自己带来不便
9.现实生活中，如何坚定理想信念，磨炼坚强意志?( )。
①坚定的意志、信念对人生成长具有重要的导向作用
②坚定的意志、信念是天生俱有的，不是自发形成的
③坚定的信念、意志是部分优秀人物天生的
④坚定的信念、意志，需要有恒心、从小事做起
A.①②
B.①③
C.①④
D.①②③④
10.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”这句诗表明的哲学道理是( )。
A.理想源于现实、高于现实
B.理想能转化为现实
C.理想转化为现实必须具备主客观条件
D.坚定的信念、顽强的意志是理想转化为现实的主观条件
二、是非题(以下各题中认为正确的打“、”，错误的打“X”)
1.理想是信念的延伸和体现，信念是理想的基础和支撑。
2.只要在艰苦的环境中锻炼自己，理想就一定能实现。
3.坚强意志和坚定信念是实现理想的重要保证。
4. 敢于担当是人生的宝贵品质，也是实现理想的必备品质。
5.一个有崇高理想的人，也应该是一个具有高度责任感的人。
6.实现理想要有坚强的意志，坚强的意志是实现理想所必须的主客观条件。
三、多项选择题(选出两个或两个以上符合题目正确要求的选项)
1.张海迪的成长及其“海迪精神”启示我们，实现理想的道路从来都不是帆风顺的，需要我们有( )。
A.坚定的信念
B.坚强的意志
C.强烈的责任心
D.敢于担当的精神
2.青年学生培养自己的责任心，必须()。
A不断高自身的思想素质，思想道德素质和法律素质、心理寨质等
B.从小事做起，提高勇于担当的意识
C.积极履行法律要求的公民的责任和义务
D.提高应对挫折、适应社会的能力。