苏教版小学语文一年级教案——《骑牛比赛》.doc

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

苏教版小学语文一年级教案——《骑牛比
赛》-
1.学会本课8个生字,绿线内的8个字只识不写。

认识一个多音字,理解由生字组成的词语。

ﻭﻭ
ﻪ2.正确、流利有感情地朗读课文,练习讲述课文故事。

ﻭﻪﻭﻪ3.懂得高超的技术是经过长期刻苦锻炼获得的,只有不怕吃苦,才能学到真本领。


ﻭ教学重点、难点:
课文第二自然段具体描写了一次比赛的场面,是本课学习的重点;理解骑手说的话是难点。

ﻪﻭﻭ一、课前搜集,汇报引题

1.课前你都搜集了哪些有趣的动物比赛,谁来介绍一下?ﻭ
2.学生交流中,教师相机介绍、补充骑牛比赛的规则和南
ﻪﻭﻭ
美洲的风土人情,出示句子南美洲人特别爱看骑牛比赛并指导朗读。


3.今天,老师就带你们到南美洲去看一场精彩绝伦的骑牛比赛。

ﻭﻪﻭ
ﻪ二、反复读文,讲读有法ﻭ
2.检查读文,随机
ﻭﻭ
ﻪﻭ1.借助拼音读通课文,标好自然段。


指导本课生字新词的读音。


ﻪﻭ3.再读课文,思考:从哪些语句可以看出南美洲人特别爱看骑牛比赛?(出示图,辨析哪一幅图正确画出了赛场周围挤满了人;联系生活理解兴致勃勃)
ﻪﻭﻭ三、巧妙创境,入境感悟ﻭﻪﻭ
1.小朋友们读书真棒!现在让我们一起坐上开往南美洲的飞机,去看看当地的骑牛比赛吧!(配乐表演坐飞机)ﻭﻭ
2.南美洲到了,大家快看!(播放动画制作,师读比赛片段)
ﻭﻪ
ﻪ3.你看到了什么?感受到了什么?
ﻪﻭﻭ(1)图文结合,扩散说话:野性大发的公牛会怎么样?你仿佛还听到了什么?读读你喜欢的句子并演一演。


ﻪﻭ(2)对比朗读骑手的表现:你读懂了什么?ﻭﻪﻭ
(3)回味这场比赛,你觉得怎么样?当你看到骑手牢牢地骑在这样疯狂的公牛背上,你会说什么做什么?让我们一起来为这位
ﻪﻭﻭ
4.你能通过你的读让大家再经历一场骑手欢呼、呐喊、叫好!ﻭ
惊险、刺激的比赛吗?ﻭﻭﻪﻭ四、诱发想象,讨论明理

ﻪ分角色朗读对话,骑手的话是什么意思?你能想象出骑手苦练的画面吗?ﻭ
五、分析字形,指导书写ﻭ
ﻭ1.用最快最简单的方法来学字。

(生自学)
ﻪﻭ2.谁来做小老师?

3.认读生字并组词。


ﻪ4.指导描红。


六、课后延伸,迁移练说
ﻭ播放西班牙的斗牛比赛片段,要求以小组位单位学着书上的语言说说斗牛的经过。



ﻭﻭ
苏教版小学语文一年级下册第三单元目标

文章摘要:本文章的主要内容是关于苏教版小学语文一年级下册第三单元目标,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!ﻭﻪﻭﻪ本单元包括3篇课文和一个练习,每篇课文都是通过一个故事来说明一个道理的。

《蘑菇该奖给谁》以对话形式叙述,适合
学生分角色朗读。

最后让学生联系实际谈谈自己的理解和体会,知道敢于和高手比赛才是最出色的。

《骑牛比赛》要让学生抓住重点有感情地朗读课文,抓住关键词语,边读边在头脑中想象出骑牛比赛的精彩场面,让观众的兴高采烈、骑手的技艺高超,公牛的疯狂撒野等场景清晰地浮现在学生的眼前, 曾经摔下来上千次与今天牢牢地骑在牛背上形成鲜明的对比,突出了成绩的来之不易,这句话发自肺腑,意味深长,要读得慢而平稳,十分恳切,启发人去认真思考。

《小松树和大松树》中有两处写得比较含蓄,耐人寻味。

一处是大松树听了,惭愧地低下了头。

教学时可启发学生联系语言环境想象小松树和大松树当时会怎么想,怎么说,进而加深对课文的理解。

在练习中安排了四个项目,内容包括学拼音、学用字、词、句,读读背背、写好铅笔字和口语交际训练。

教学重点是学用字词句和口语交际,目的让学生学会为别人带路,并借以丰富的交际经验,提高交际能力。

ﻭﻪﻭ情感训练:

ﻪﻭﻭ激发学生认真做好每件事的热情ﻭ激发学生的辨别能力。


和恒心。


ﻪﻭ激励学生的学习热情。

ﻭﻪﻭ
内容概括:这篇介绍了关于苏教版小学语文一年级下册第三单元目标,6ﻭﻪﻭ
蘑菇该奖给谁,希望对你有帮助!ﻭ。

相关文档
最新文档