~学年人教版化学九年级全册 第三单元 酸和碱复习 课件 _
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7. 如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 5. 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 12. 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。 14. 这些人，带给世人的是欢欣，是鼓舞，是信心，还有昂扬斗志。 7. 闭上眼睛，清理你的心，过去的就让它过去吧。 9. 如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
2）如何证明某溶液呈碱性？（OH-）
1.取少量溶液于试管，滴加紫色石蕊试液或 无色酚酞溶液，溶液变蓝色或红色，证明 溶液呈碱性。
2.加CuSO4溶液（或FeCl3溶液），产生蓝色沉 淀（或红褐色沉淀）
3.取少量溶液，用pH试制测溶液的pH值。
问题四.一瓶NaOH溶液敞口放置一段时间后为什么会 变质？如何检验？
九年级化学总复习
<酸 和 碱 >复 习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复习目标：
（1）了解酸、碱的概念，从组成角度认识酸、碱 （2）了解常见的酸及其性质、用途 （3）了解常见的碱及其性质、用途
（4）了解溶液的酸碱性和pH
[知识再现]
组别
1 2 3 4 5
题号
知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五
展示
投影 投影 投影 板书 板书
[知识归纳]
对零散的知识进行归纳整理，形成结构化的知识网络 对“氢氧化钙”的相关知识进行整理 对“硫酸”的相关知识进行整理
请完成以“氢氧化钠”“盐酸 ” “酸的通性” “碱的通性”“酸碱性和pH”为主题知识归纳
组数
1 2 3 4 5
主题
氢氧化钠 盐酸
酸的通性 碱的通性 酸碱性和pH
[知识应用]
氢氧化钠吸收空气中CO2变质 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 取少量样品，滴加足量稀盐酸，有气泡产生，则变质
Na2CO3 + 2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
2. 热爱是什么?热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱，我门敢于金戈铁马去，马革裹尸还，兴趣是什么?兴 趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐;也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。 20. 为成功找方法，不为失败找借口。 2. 须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 11. 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。 1. 股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。 1. 高兴是一天，不高兴也是一天，我要抓紧时间，高兴的过好没一天， 9. 在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 2. 只要我们能梦想的，我们就能实现。 2. 须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 11. 兄弟要先做朋友，然后才是兄弟。 15. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 8. 随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 3. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 4. 想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马 尔兹
题号
1 2 3 4 5
时间： 5分钟
组数
5 4 3 2 1
[解决问题]
问题一 ：分别盛放浓盐酸和浓硫酸的两个试剂瓶，敞口 放置一段时间后（不考虑水分的蒸发），两瓶酸的质量、 质量分数各有何变化？
溶质质量
浓盐酸 减少 浓硫酸 不变
溶剂质量
不变 增加
溶质质量分数
减小 减小
应如何保存？ 密封保存
问题二. 以下哪些气体能用氢氧化钠来干燥？哪 些能用浓硫酸干燥？
CO2 、SO2、 HCl、NH3、 H2、O2
碱性气体：NH3 中性气体：H2、O2 酸性气体：CO2 、SO2、 HCl
问题三： 1)如何证明溶液呈酸性？（H+）
1.取样品，滴加紫色石蕊试液，变红色， 证明溶液呈酸性。
2.用活泼金属，如锌，铁等； 3.用金属氧化物，如氧化铁，氧化铜； 4.用碳酸盐，如碳酸钠，碳酸钙等； 5.用pH试纸测pH.
2）如何证明某溶液呈碱性？（OH-）
1.取少量溶液于试管，滴加紫色石蕊试液或 无色酚酞溶液，溶液变蓝色或红色，证明 溶液呈碱性。
2.加CuSO4溶液（或FeCl3溶液），产生蓝色沉 淀（或红褐色沉淀）
3.取少量溶液，用pH试制测溶液的pH值。
问题四.一瓶NaOH溶液敞口放置一段时间后为什么会 变质？如何检验？
九年级化学总复习
<酸 和 碱 >复 习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复习目标：
（1）了解酸、碱的概念，从组成角度认识酸、碱 （2）了解常见的酸及其性质、用途 （3）了解常见的碱及其性质、用途
（4）了解溶液的酸碱性和pH
[知识再现]
组别
1 2 3 4 5
题号
知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五
展示
投影 投影 投影 板书 板书
[知识归纳]
对零散的知识进行归纳整理，形成结构化的知识网络 对“氢氧化钙”的相关知识进行整理 对“硫酸”的相关知识进行整理
请完成以“氢氧化钠”“盐酸 ” “酸的通性” “碱的通性”“酸碱性和pH”为主题知识归纳
组数
1 2 3 4 5
主题
氢氧化钠 盐酸
酸的通性 碱的通性 酸碱性和pH
[知识应用]
氢氧化钠吸收空气中CO2变质 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 取少量样品，滴加足量稀盐酸，有气泡产生，则变质
Na2CO3 + 2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
2. 热爱是什么?热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱，我门敢于金戈铁马去，马革裹尸还，兴趣是什么?兴 趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐;也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。 20. 为成功找方法，不为失败找借口。 2. 须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 11. 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。 1. 股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。 1. 高兴是一天，不高兴也是一天，我要抓紧时间，高兴的过好没一天， 9. 在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 2. 只要我们能梦想的，我们就能实现。 2. 须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 11. 兄弟要先做朋友，然后才是兄弟。 15. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 8. 随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 3. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 4. 想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马 尔兹
题号
1 2 3 4 5
时间： 5分钟
组数
5 4 3 2 1
[解决问题]
问题一 ：分别盛放浓盐酸和浓硫酸的两个试剂瓶，敞口 放置一段时间后（不考虑水分的蒸发），两瓶酸的质量、 质量分数各有何变化？
溶质质量
浓盐酸 减少 浓硫酸 不变
溶剂质量
不变 增加
溶质质量分数
减小 减小
应如何保存？ 密封保存
问题二. 以下哪些气体能用氢氧化钠来干燥？哪 些能用浓硫酸干燥？
CO2 、SO2、 HCl、NH3、 H2、O2
碱性气体：NH3 中性气体：H2、O2 酸性气体：CO2 、SO2、 HCl
问题三： 1)如何证明溶液呈酸性？（H+）
1.取样品，滴加紫色石蕊试液，变红色， 证明溶液呈酸性。
2.用活泼金属，如锌，铁等； 3.用金属氧化物，如氧化铁，氧化铜； 4.用碳酸盐，如碳酸钠，碳酸钙等； 5.用pH试纸测pH.