中班音乐游戏教案及教学反思《熊和蜜蜂》

中班音乐游戏教案及教学反思《熊和蜜蜂》
一、教学目标：
1、能唱出儿歌《熊和蜜蜂》的歌词
2、能通过游戏学习《熊和蜜蜂》歌曲的节奏
3、能用乐器或口头表达儿歌《熊和蜜蜂》的节奏和旋律
二、教学内容：
《熊和蜜蜂》儿歌和节奏游戏
三、教学准备：
1、教学课件
2、儿歌《熊和蜜蜂》歌词卡片
3、小乐器（如鼓、铃铛、手拍等）
4、小提琴或钢琴
五、教学过程：
第一步、引入
1、引出本节课学习的内容：“今天我们要学习一首儿歌《熊和蜜蜂》，让我们来听一听这首儿歌的节奏。

”
2、播放一遍儿歌《熊和蜜蜂》的只有节奏的音频，让孩子们用手拍打出节奏，互相调整节奏，逐渐挖掘孩子们的音乐灵感。

第二步、重点讲解
1、将儿歌《熊和蜜蜂》歌词卡片放在黑板上，让孩子们齐声跟读歌词。

2、通过跟读歌词来强化节奏，让孩子们尽可能地唱准歌曲的节奏。

第三步、游戏部分
1、准备一些小乐器，让孩子们分组，每组选一名队长，其余的孩子均获得一个小乐器；
2、先让孩子们用小乐器模仿出《熊和蜜蜂》的节奏，在每个小节结束时，由队
长带领全队成员打出响亮的鼓点或手拍，起到独奏的作用。

在游戏过程中，增强孩子
们自我发展的能力，让孩子们在自我表达和合作中发挥自己的创造力；
3、在游戏的最后，全班同学一起用小乐器一块演奏出儿歌《熊和蜜蜂》，让孩
子们能在合作与自由中展现出能力。

第四步、总结
1、引导孩子们结合游戏经历，自觉评价本节课的学习内容，思考最大的收获以
及不足之处；
2、回顾本节课的教学目标并总结自己的表现，对本节课的内容、方式、效果做
一个自我评价，自己总结反思，进一步加深对音乐学习的理解。

六、教学反思
本次教学活动内容新颖、特色突出、结合幼儿园中班实际进行活动，既达到了音乐教学要求，又锻炼了幼儿的音乐表演和合作能力，注重了教育既有整体性又有个性
化的特点。

此活动在一定程度上能够激发幼儿的学习兴趣，激发幼儿学习音乐的热情。