江苏省丹徒区中考物理复习 第16课时 热量课件
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Q＝Vq 计算(V 是燃料的体积)。
例2为了比较酒精和碎纸片的热值，如图所示，两 同 （规“相格相等的 等烧 ”杯 或中 “装不有相质等量”相）等的的酒水精，和取 碎质 纸量 片分___别___放___
入两个燃烧皿中，点燃它们分别给烧杯加热，直到 温酒度精计和的碎示纸数大片小完全燃烧通过比较____________，从而确 定酒精和碎纸片的热值大小关系．
称为__控__制__变__量__法____
①质量相等的水和食用油，升高相同的温度， ___水_____吸收的热量多，说明水的吸热能力 ___强_____；②物体吸收热量的多少与物体质量、
温度变化、物质种类有关
实验中可利用加盖子或加酒精灯罩的方法来减 少热量损失
例3 木炭的热值为3.4×107J/Kg。若将6.3Kg木炭 完全燃烧放出的热量被30℃、680Kg的水全部吸收， 在1标准大气压下，水的温度升高多少摄氏度？
煤油
4
0.2
10
2
（3）若水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），请你计算出
第一次实验中，水吸收的热量是 4.2×103J
。
（4）小明还根据记录的数据计算出煤油的 比热容为_2_._1_×__1_0_3_J_/_（__k_g_•_℃_ ）。，
2．热值
定义 单位 公式
物理 意义
某种燃料___完__全___燃烧时化学能转化为内能的量 (放出的热量)与其质量的比
热量
考点聚焦
1.比热容
物理含义Βιβλιοθήκη 比热容是描述物质吸热本领的物理量
某种物质温度升高(或降低)所吸收(或放出)的___热__量___与
定义 物质的质量和温度变化量乘积的比，叫作这种物质的比热容，
用字母___c___表示
单位
焦耳每千克摄氏度(符号：__J_/_(_k_g_·__℃__)_)
水的 比热容
①水的比热容是__4_._2_×__1_0_3 _J_/_(_k_g_·__℃__)_，它的物理意义： __1__k_g___的水温度升高(或降低)___1__℃___所吸收(或放出)的
____焦__每__千__克____(符号：J/kg)
Q＝mq(q为热值)
酒精的热值是3.0×107 J/kg，表示：__1__k_g___ 酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107 J
煤气的热值是3.9×107 J/m3，表示：___1__m_3 __煤 气完全燃烧放出的热量是3.9×107 J
[点拨] 热值是燃料的一种特性，与燃料多少无关。气体燃料 热值一般用 “J/m3”做单位，燃料燃烧产生的热量用公式
2．汽油的热值为 4.6×107 J/kg，它的物理含义是完全燃烧 ___1__k_g____的汽油，放出的热量为 4.6×107 J。
3. 汽油的热值是 4.6×107 J/kg，完全燃烧 2 kg 汽油所产 生的热量是_9_._2_×__1_0_7____J。
感谢您的使用！不足之处，请多提宝贵建议！
解：Q放=mq=6.3kg×3.4×107J/kg=2.142×108J
t
Q放 cm
2.142 108 J 4.2103 J（/ kg / C） 680 kg
75C
t=t0+Δt = 30℃+ 75℃=105 ℃>100 ℃ 所以，水温上升70 ℃。
随堂练习
1. 用两只相同的“热得快”给质量、温度相同的水、食用 油同时加热，发现水升高的温度比食用油小，这是因为水具 有较大的_比__热__容___。
___热__量___为4.2×103 J；
②水的比热容大的利用：一是取暖，二是散热，三是调节气候
吸、放 热公式
吸热公式：_Q__吸_＝__c_m_(_t_－__t_0)_____； 放热公式：_Q__放_＝__c_m_(_t_0－__t_)_____。
若不考虑热损失，则Q吸＝Q放
[点拨] 比热容是物质的一种特性，与物质的质量大小、温度 高低及变化、吸收或放出热量的多少均无关；不同物质的比 热容一般不同；同一种物质，比热容与物质的状态有关。
固定 A 的位置（两空均选填“A”或“B”）
（2）下表是小明记录的数据，由表格可知，小明是通过观察比 加热时间的长短
的多少，来比较水和煤油的吸热能力的，小明得出的结论是 水的吸热能力比煤油强
。
物质
次数
质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min
1
0.1
10
2
水
2
0.2
10
4
3
0.1
10
1
3. 比热容的探究与计算 探究：不同物质的吸热能力
实验 装置
实验 设计
怎样比较水和食用油吸热能力的差异？ 方法一：加热相同时间，比较_升__温__多__少_____；
方法二：升高相同温度，比较__吸__热__多__少____。
（续表）
探究 方法
得出 结论
实验 改进
实验过程中应当控制水和食用油的质量 __相__同____，使水和食用油升高相同温度或吸收相 同热量(即加热相同时间)，这种研究问题的方法
例1：小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实 验方案：将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁 架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置 如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序 是（图甲中）：先调整固定 B 位置，再调整
例2为了比较酒精和碎纸片的热值，如图所示，两 同 （规“相格相等的 等烧 ”杯 或中 “装不有相质等量”相）等的的酒水精，和取 碎质 纸量 片分___别___放___
入两个燃烧皿中，点燃它们分别给烧杯加热，直到 温酒度精计和的碎示纸数大片小完全燃烧通过比较____________，从而确 定酒精和碎纸片的热值大小关系．
称为__控__制__变__量__法____
①质量相等的水和食用油，升高相同的温度， ___水_____吸收的热量多，说明水的吸热能力 ___强_____；②物体吸收热量的多少与物体质量、
温度变化、物质种类有关
实验中可利用加盖子或加酒精灯罩的方法来减 少热量损失
例3 木炭的热值为3.4×107J/Kg。若将6.3Kg木炭 完全燃烧放出的热量被30℃、680Kg的水全部吸收， 在1标准大气压下，水的温度升高多少摄氏度？
煤油
4
0.2
10
2
（3）若水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），请你计算出
第一次实验中，水吸收的热量是 4.2×103J
。
（4）小明还根据记录的数据计算出煤油的 比热容为_2_._1_×__1_0_3_J_/_（__k_g_•_℃_ ）。，
2．热值
定义 单位 公式
物理 意义
某种燃料___完__全___燃烧时化学能转化为内能的量 (放出的热量)与其质量的比
热量
考点聚焦
1.比热容
物理含义Βιβλιοθήκη 比热容是描述物质吸热本领的物理量
某种物质温度升高(或降低)所吸收(或放出)的___热__量___与
定义 物质的质量和温度变化量乘积的比，叫作这种物质的比热容，
用字母___c___表示
单位
焦耳每千克摄氏度(符号：__J_/_(_k_g_·__℃__)_)
水的 比热容
①水的比热容是__4_._2_×__1_0_3 _J_/_(_k_g_·__℃__)_，它的物理意义： __1__k_g___的水温度升高(或降低)___1__℃___所吸收(或放出)的
____焦__每__千__克____(符号：J/kg)
Q＝mq(q为热值)
酒精的热值是3.0×107 J/kg，表示：__1__k_g___ 酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107 J
煤气的热值是3.9×107 J/m3，表示：___1__m_3 __煤 气完全燃烧放出的热量是3.9×107 J
[点拨] 热值是燃料的一种特性，与燃料多少无关。气体燃料 热值一般用 “J/m3”做单位，燃料燃烧产生的热量用公式
2．汽油的热值为 4.6×107 J/kg，它的物理含义是完全燃烧 ___1__k_g____的汽油，放出的热量为 4.6×107 J。
3. 汽油的热值是 4.6×107 J/kg，完全燃烧 2 kg 汽油所产 生的热量是_9_._2_×__1_0_7____J。
感谢您的使用！不足之处，请多提宝贵建议！
解：Q放=mq=6.3kg×3.4×107J/kg=2.142×108J
t
Q放 cm
2.142 108 J 4.2103 J（/ kg / C） 680 kg
75C
t=t0+Δt = 30℃+ 75℃=105 ℃>100 ℃ 所以，水温上升70 ℃。
随堂练习
1. 用两只相同的“热得快”给质量、温度相同的水、食用 油同时加热，发现水升高的温度比食用油小，这是因为水具 有较大的_比__热__容___。
___热__量___为4.2×103 J；
②水的比热容大的利用：一是取暖，二是散热，三是调节气候
吸、放 热公式
吸热公式：_Q__吸_＝__c_m_(_t_－__t_0)_____； 放热公式：_Q__放_＝__c_m_(_t_0－__t_)_____。
若不考虑热损失，则Q吸＝Q放
[点拨] 比热容是物质的一种特性，与物质的质量大小、温度 高低及变化、吸收或放出热量的多少均无关；不同物质的比 热容一般不同；同一种物质，比热容与物质的状态有关。
固定 A 的位置（两空均选填“A”或“B”）
（2）下表是小明记录的数据，由表格可知，小明是通过观察比 加热时间的长短
的多少，来比较水和煤油的吸热能力的，小明得出的结论是 水的吸热能力比煤油强
。
物质
次数
质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min
1
0.1
10
2
水
2
0.2
10
4
3
0.1
10
1
3. 比热容的探究与计算 探究：不同物质的吸热能力
实验 装置
实验 设计
怎样比较水和食用油吸热能力的差异？ 方法一：加热相同时间，比较_升__温__多__少_____；
方法二：升高相同温度，比较__吸__热__多__少____。
（续表）
探究 方法
得出 结论
实验 改进
实验过程中应当控制水和食用油的质量 __相__同____，使水和食用油升高相同温度或吸收相 同热量(即加热相同时间)，这种研究问题的方法
例1：小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实 验方案：将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁 架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置 如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序 是（图甲中）：先调整固定 B 位置，再调整