毕业设计方案任务书教学楼

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毕业设计任务中学教学楼设计

毕业设计任务中学教学楼设计

毕业设计任务中学教学楼设计第一篇:毕业设计任务中学教学楼设计设计题目中学教学楼一、设计项目广州市某中学教学楼。

二、建设地点广州市市中心,拟建基地总平面如图所示。

城市干线56m10m 6.5m 城市干线28m 基地平面原有建筑三、建筑规模建筑层数:5-6层。

总建筑面积:4000m左右。

房间名称及使用面积指标:房间名称普通教室教学用房实验室仪器准备室音乐教室乐器室语言教室电脑教室2间数 26 3~4 3~4 1 1 2 2~4每间使用面积2m 53~57 85~90 40~46 70~75 15~20 85~90 85~905m 备注每班定员50人语言教室附加控制室40~45m美术室附加教具室40~45m教师休息室可每层或隔层设美术教室教师休息室行政用房生活、教学办公室党政办公室社团办公室传达、值班室教职工宿舍 4~5 15 8 2~3 285~90 16~20 13~20 13~20 13~20 10~20宿舍、食堂在总平面中布置传达、值班可设在楼外四、设计内容及要求1.建筑设计部分1)建筑设计要求达到初步设计深度要求,办公楼组成及相应面积要求如下表所示。

2)建筑施工图的内容为:(1)总平面图(1∶500)(可省略),各层平面图(1∶100),屋顶平面图(1∶100~1∶200);(2)主要立面图2-3个(1∶100);(3)剖面图2个(1∶100),从楼梯间剖过;(4)主要节点详图2-3个(1∶20~50);(5)门窗表、装修表及建筑设计说明。

2.结构设计部分 1)结构选型和结构布置结构形式采用钢筋混凝土框架结构。

根据建筑设计和结构承重及抗震方面的要求、场地地质条件、现场材料供应和施工技术条件等,合理进行结构布置,确定整体方案,统一构件编号及各构件的定位尺寸,绘制出结构平面布置图。

2)结构计算首先根据计算选用主要标准构件,包括屋面、楼面预制构件和门窗过梁等。

然后选取一榀有代表性的框架及其柱下基础进行设计计算。

毕业设计任务书-唐山市某中学教学楼建筑设计-倪国葳

毕业设计任务书-唐山市某中学教学楼建筑设计-倪国葳
2、设计计算应符合国家规范要求;
3、文字要采用工程字,书写要工整,文字约2.0万。
(二)、毕业设计计算说明书书写格式要求
封面:由学生填写;
首页(No1):毕业设计题目:班级:专业:设计人:由学生填写;
第二页(No2):由指导教师在学生答辩前填写,有指导教师签字方能答辩;
第三页(No3):一、设计题目:由学生填写;
第6-14周撰写设计说明书。
第17周准备答辩。
教研室主任:年月日
系主任:年月日
注:此表一式三份,交所在系、学生班、教务处各一份。
河北联合大学
本科生毕业设计任务书
2011~2012学年第2学期
单位:建筑工程学院土木工程教研室专业:土木工程
学生姓名
指导教师
倪国葳
设计(论文)题目
唐山市***中学教学楼建筑设计
地基土的工程特性如下表所示
层号
岩性
厚度(m)
压缩模量Es1-2(MPa)
承载力
标准值(kPa)
1
杂填土
0.0-0.5
2
粉土
6.0-7.0
6.26
180
3
细砂
13.17
200
基本风压W=0.35kN/m2,地面粗糙度:B类,基本雪压S=0.3 kN/m2
主要研究目标
使学生通过毕业设计,在教师指导下,独立完成工程项目设计,培养学生综合运用以往所学的理论和专业知识,分析和解决土建工程设计和施工组织等实际问题的能力,培养学生建立理论联系实际、勤奋、严谨、求实、创新的科学作风,以及土建工程技术人员必备的建筑、结构、施工的全局观点和经济观点,培养学生调查研究、查阅资料、综合分析能力。
主要研
究内容

教学楼毕业设计设计方案

教学楼毕业设计设计方案

一、项目背景随着我国高等教育的快速发展,教学楼作为高校教学、科研和师生交流的重要场所,其功能性和实用性日益受到重视。

本设计方案旨在结合现代教育理念和建筑设计趋势,对某高校教学楼进行毕业设计,以满足教育教学需求,提升校园文化建设。

二、设计理念1. 人性化设计:以师生需求为核心,注重空间布局的合理性,提高教学质量和师生生活品质。

2. 智能化建设:引入现代信息技术,实现教学资源的共享和智能化管理。

3. 绿色环保:采用环保材料,降低能耗,打造绿色校园。

4. 文化传承:融入校园文化元素,彰显学校特色。

三、设计方案1. 建筑布局(1)教学区:设置多个功能教室,包括多媒体教室、实验教室、研讨室等,满足不同学科的教学需求。

(2)办公区:为教师提供宽敞舒适的办公环境,配备现代化办公设施。

(3)学生活动区:设置休闲区、阅读区等,丰富学生课余生活。

(4)公共设施:设置卫生间、饮水区、休息室等,方便师生使用。

2. 空间设计(1)教学空间:采用模块化设计,便于调整和扩展。

(2)办公空间:注重隐私性和舒适度,配备独立办公室和共享办公空间。

(3)活动空间:采用开放式设计,营造轻松愉快的氛围。

3. 智能化建设(1)网络系统:实现无线网络全覆盖,满足师生上网需求。

(2)多媒体系统:配备高清投影仪、电子白板等设备,提升教学效果。

(3)智能安防:安装监控摄像头、门禁系统等,保障校园安全。

4. 绿色环保(1)节能材料:采用节能门窗、太阳能热水器等设备,降低能耗。

(2)绿色植被:在建筑周围种植花草树木,改善校园环境。

四、实施计划1. 前期准备:进行实地调研,了解师生需求,制定详细的设计方案。

2. 施工阶段:严格按照设计方案进行施工,确保工程质量。

3. 验收阶段:对教学楼进行验收,确保满足教育教学需求。

4. 后期维护:建立完善的维护体系,确保教学楼长期稳定运行。

五、预期效果本设计方案旨在打造一个功能齐全、环境优美、智能化程度高的教学楼,为师生提供优质的教学、科研和交流环境。

04-05第二教学楼毕业设计任务书

04-05第二教学楼毕业设计任务书

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校毕业设计任务书设计题目:平顶山工学院附属中学教学楼适用专业:房屋建筑工程设计分组:指导教师:王琳鸽平顶山工学院学院土木工程系二00五年元月毕业设计任务书一、设计题目:平顶山工学院附属中学教学楼二设计原始资料及依据:1 建筑地点及拟建基地平面图该工程位于平顶山市新城区,平顶山工学院院内。

基地平面图见后面2 建筑面积和层数建筑面积:4500~5000㎡左右,建筑层数:四---六层,层高:3.6米3 结构形式框架结构。

屋盖和楼盖采用现浇或装配整体式钢筋混凝土楼盖;基础采用条形基础或独立基础;4 建筑技术条件(1)气象条件雪荷载:基本雪压为S0=0.30kN/m2(水平投影);风荷载:全年主导风向为北风,基本风压为W0=0.35kN/ m2;常年气温差值:30℃。

最大降雨强度65.2mm/h,阵雨强度145mm/h。

(2)工程地质条件①地形概况:拟建场地为山坡地,地形复杂m。

②地下水位:钻探至自然地面下7.5m处未见地下水。

③地基持力层为基岩。

④基础埋深:2米左右。

(3)建筑地点冰冻深度冰冻深度:室外天然地面以下300mm。

(4)建筑场地类别:二类场地土,地基承载力为特征值为f0k=380kpa,建筑场地复杂,基础埋深暂定为1~4米之间。

无软弱下卧层,不考虑地下水影响。

(5)地震设防烈度抗震按6度设防。

设计基本地震加速度值为0.005g(6)建筑耐久等级、防火等级均为Ⅱ级。

三设计任务及要求(一)建筑设计部分1使用要求主要房间要求:见附表2 设计内容(1)建筑方案及其初步设计;(2)建筑平面、立面和剖面设计(3)主要部位的建筑构造设计及材料作法;(4)绘制建筑施工图。

3 成果形式(1)建筑设计说明书理解所给的条件,并变成自己的想法,用钢笔在统一的毕业设计论文纸上工整书写自己的建筑设计构想与说明。

某中学教学楼毕业设计(含任务书、计算书)--(也适用于其他土木类似案例).

某中学教学楼毕业设计(含任务书、计算书)--(也适用于其他土木类似案例).

某中学教学楼设计1、毕业设计的内容1.1 概述某地区某中学拟建一幢教学楼,总建筑面积约3000-5000平方米,用地可自选地段,五层钢筋混凝土框架结构。

该教学楼为校区二期工程,主要为全校师生员工的教学服务,要求处理好校园环境与建筑的关系,体现学校建筑的特点,设计要求满足功能、安全、经济美观。

立面不求标新立异,但求简洁、明快、大方。

考虑防火、疏散、采光、通风、朝向、抗震等要求,合理组织室内外空间,交通流线通畅,满足使用人的行为要求,技术上切实可行。

1.2 建筑设计内容1.2.1熟悉设计任务书和目的要求,收集有关参考资料与参考方案。

1.2.2带着问题学习相关设计基础知识和参考资料,参观已建成的同类建筑,扩大眼界,广开思路。

在学习参观的基础上,对设计要求、具体条件及环境进行功能分析,从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。

进行建筑设计构思。

1.2.3结合《房屋建筑学》中所学知识,进行草图设计,即将各类房间所占面积粗略地估计平面和尺寸,绘出初步方案。

在进行组合时,要多思考,多动手(即多画),多修改。

从平面入手,先考虑总体,后考虑细部,抓住主要矛盾。

建筑体型及立面造型应有秩序感和统一感,注意比例尺度、节奏和韵律,建筑形象和结构形式辩证统一。

在此基础上,重点处理入口及檐口等细节部分,做到严谨活泼,体现建筑美学。

1.2.4在草图设计基础上,划分房间,进一步调整各类房间和细部之间的关系,调整、修改、逐步完善建筑方案。

房间开间、进深需符合建筑模数,楼梯间数量及布置形式应满足《建筑设计防火规范》的要求。

1.2.5综合运用所学知识,遵循国家现行的建筑设计规范和规则,满足适用、安全、经济、美观的要求。

核算各项建筑面积(单项建筑面积,以轴线计算,允许有±10%的增减幅度),深入发展成为定稿的建筑平、立、剖面图。

建筑方案设计完成后,应进行构造方案设计,合理确定屋面、楼地面、墙面、门窗等部位的构造方案。

正确进行楼梯设计及踏步、扶手构造选型,对特殊部位的构造处理(檐口、雨篷、隔断等)应有清晰概念。

大学教学楼设计任务书

大学教学楼设计任务书

毕业设计任务书一.毕业设计的目的毕业设计是对学生运用所学理论和专业技术知识的综合训练,也是对学生所学知识的一次总考核。

学生通过毕业设计的教学实践环节,进一步掌握和巩固所学基础理论和专业知识,并运用这些知识,能逐步学会全面综合地解决建筑工程设计中遇到的一般问题,以达到掌握结构工程师实际工作的基本内容和了解建筑设计工作的基本步骤和方法,从而具有能独立完成一般房屋建筑的结构设计和初步掌握建筑设计的能力,从而进一步受到建筑和结构工程设计的基本训练。

二.设计题目:大学教学楼设计三.地点:四.设计要求1.总建筑面积:4500~5000m2,层数5~6层,普通教室容纳座位88个,小教室容纳座位42个,每层楼普通教室占80%以上,每层要求设一个教师休息室五.气象、地质资料1.基本风压、基本雪压等见《建筑结构荷载规范》2.地面粗糙度:C类3.地质条件:场地较平坦,地面坡度<3%,地面1m以下为粘土层,f ak=200kN/ m2,其余为杂填土。

六.结构资料1.建筑物安全等级:二级2.抗震设防要求:烈度7度,设计基本地震加速度值为0.10g,设计地震分组为第一组,场地类别为二类3.结构采用钢筋混凝土框架,钢筋混凝土现浇板,基础为独立基础七.毕业设计任务的内容1.建筑施工图(1)平面设计:底层平面、标准层平面和屋顶平面排水图(2)立面设计:正立面(3)剖面设计:1~2个剖面图(4)楼梯详图、节点大样图2.结构施工图(1)结构平面布置图(2)一榀框架的梁柱配筋图(3)基础平面布置图及基础配筋图(4)板的配筋图3.结构设计计算书(1)结构布置与结构选型(框架结构)(2)框架在竖向荷载作用下的内力计算(3)框架在风荷载作用下的内力计算(4)框架在地震荷载作用下的内力计算(5)内力组合(6)框架梁、柱截面设计、节点设计(7)框架配筋草图(8)板的配筋计算(9)基础选型及计算八.设计依据《建筑制图标准》(GB/T50104-2001)《建筑结构制图标准》(GB/T50105-2010)《建筑设计防火规范》(GB50016-2006)《民用建筑设计通则》(GB50352-2005)《建筑结构荷载规范》(GB50009-2012)《混凝土结构设计规范》(GB50010-2010)《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2011)《建筑抗震设计规范》(GB50011-2010)九.进度安排:1.搜集资料,进行方案构思与确定建筑方案 1.5周2.绘制建筑草图与建筑施工图2周3.结构布置与荷载计算 1.5周4.内力计算、配筋及电算校核结果3周5.绘制结构施工图2周6.完善设计说明书、审阅设计图1周7.机动及答辩1周。

教学楼任务书

教学楼任务书

土木工程专业毕业设计题目:学生姓名:学号:专业班级:方向:指导老师:职称:指导老师:职称:指导老师:职称:审批:建筑工程学院土木工程教研室二零一二年一月一、设计题目××中学教学楼二、建设地点××中学教学楼,拟建场地规划平面如下图:(单位:m)三、建筑规模1、总建筑面积:4500m2(±5%);2、层数:整体五层,局部不限,可设裙楼;3、主体建筑采用现浇钢筋砼框架结构,附属建筑可采用砖混结构;4、具体功能:①普通教室18间,每间55-60㎡,每班50人;音乐教室2间,每间60-80㎡,乐器室2间,每间15-20㎡;多功能合班教室3间,每间100-120㎡,器材室3间,每间20-30㎡;②实验室4间,每间60-80㎡,实验准备室4间,每间30-40㎡;语言室2间,每间60-80㎡,准备兼控制室2间,每间15-20㎡;科技活动室4间,每间20-25㎡;③图书室:书库1间,50-60㎡,学生阅览室2间,每间55-60㎡,教室阅览室1间55-60㎡; ④办公室:行政办公室10间,每间20㎡左右;教研室(教室办公室)20间,每间20㎡左右;会议室1间55-60㎡,档案室1间55-60㎡,体育器材室1间20-30㎡,杂物间1间20-30㎡,传达室1间15㎡左右;⑤卫生间、开水间每层按标准设置;四、建筑技术条件(桩基与抗震计算任选其一)1、桩基地质条件(自由选择桩型)(1)回填土:松散,厚1.5m ,孔隙比e=0.95,含水量w=31%,比重G=2.7,(KPa f s 10=,KPa f ak 50=,压缩模量MPa E s 6=);(2)淤泥质土:软塑,厚6m ,褐黑色夹黄,有异味,孔隙比e=1.3,含水量w=52%,重度3/6.17m KN =γ,(压缩模量MPa E s 5.3=);(3)粉质砂土:中密,厚2米,标贯击实N=21,重度3/6.19m KN =γ,(压缩模量MPa E s 20=); (4)卵石层:密实,厚超10米,重型击实N=29,重度3/2.20m KN =γ,(压缩模量MPa E s 20=); 2、抗震地质条件(七度设防)(1)粉质粘土:可塑,厚2m ,孔隙比e=0.81,含水量w=23%,比重G=2.7,(KPa f ak 160=,压缩模量MPa E s 12=);(2)残积粘性土:硬塑,厚7m ,孔隙比e=0.75,含水量w=19%,重度3/3.20m KN =γ,标贯击数N=26(压缩模量MPa E s 22=); 3、气象条件根据设计所在城市确定。

教学楼框架结构设计毕业设计任务书

教学楼框架结构设计毕业设计任务书

教学楼框架结构设计毕业设计任务书一、课题背景与研究意义如今,教育的发展已成为国家发展的重要支柱之一。

而作为教育场所的教学楼的建设,其框架结构设计是确保建筑物安全性和稳定性的重要一环。

因此,对教学楼框架结构设计进行深入研究和优化,具有重要的现实意义。

本毕业设计旨在通过对教学楼框架结构设计的研究,提出一套创新的设计方案,以保证教学楼在设计、施工和使用阶段的安全性和稳定性,同时降低建造成本,并提高建筑的节能性能。

此外,本设计还将探讨框架结构设计所涉及的土木工程原理和相关标准规范,为今后的教学楼建设和设计提供参考。

二、研究目标和内容1. 研究目标:(1)分析教学楼框架结构设计的基本要求和发展趋势;(2)分析教学楼框架结构设计的设计原则和相关标准规范;(3)研究教学楼框架结构设计对建筑物安全性和稳定性的影响因素;(4)提出一套创新的教学楼框架结构设计方案;(5)分析教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性。

2. 研究内容:(1)教学楼框架结构设计的基本要求和发展趋势的调研和分析;(2)教学楼框架结构设计的设计原则和相关标准规范的研究;(3)教学楼框架结构设计对建筑物安全性和稳定性的影响因素的研究;(4)教学楼框架结构设计方案的优化和创新;(5)教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性分析。

三、研究方法和技术路线1. 研究方法:(1)文献调研方法:对相关的教学楼框架结构设计方面的文献进行深入调研,了解国内外的研究现状和发展趋势。

(2)实地调查方法:对已建成的教学楼框架结构进行实地调查,了解实际施工情况和使用效果。

(3)理论分析方法:运用土木工程的相关理论和原理,分析教学楼框架结构设计中的关键问题和挑战。

(4)数值模拟方法:使用计算机辅助工具,进行教学楼框架结构的数值模拟和仿真,验证设计方案的可行性和稳定性。

2. 技术路线:(1)了解国内外教学楼框架结构设计的研究现状和发展趋势;(2)分析教学楼框架结构设计的基本要求和相关标准规范;(3)分析教学楼框架结构设计中影响安全性和稳定性的关键因素;(4)提出一套创新的教学楼框架结构设计方案;(5)使用数值模拟方法对设计方案进行验证和优化;(6)分析教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性。

9、湛江市培英中学教学楼建筑设计毕业设计(建筑设计方向)任务书

9、湛江市培英中学教学楼建筑设计毕业设计(建筑设计方向)任务书

土木工程/工程管理专业
毕业设计(建筑设计方向)任务书
题目:湛江市培英中学教学楼设计
一、工程概况
1. 工程名称:湛江市培英中学教学楼。

2. 建设单位:湛江市培英中学
3. 建设场地:拟建建筑物位于湛江市东北角。

场地平面见附录1。

4. 建设规模:总建筑面积4000平方米左右,主体结构层自己设定,拟容纳班级22个。

建筑层高自定,无地下室。

单位内已引进有城市电网和水管网,并设有水塔供水,屋面不设水箱。

教学楼房间组成及参考面积参考下表
5. 本项目拟定开工日期:2018年8月8日,竣工日期:2020年7月30日。

三、建筑设计任务及要求
(一)设计任务
根据建设单位提供的设计委托书和建设场地条件,完成建筑平面、剖面及立面设计。

建设单位对建筑功能、房间类型及数量的要求见附录。

(二)设计要求
1.平面设计:合理确定平面柱网尺寸;布置房间;确定楼(电)梯数量、位置及形式;满足室内采光、通风要求。

2.剖面设计:确定合理层高;给出楼(地)面、屋面、墙身工程做法。

3.立面设计:建筑风格、造型应富有创意,有时代感。

(三)设计成果
1.底层平面图。

1
2.标准层平面图。

3.顶层平面图。

4.立面图:正立面,侧立面各一个。

5.剖面图(要求剖到楼梯、门厅)。

6.节点详图:2~3个。

7.建筑设计说明书。


1
7m
120m
15m
200m
3.5m
学校用地
主要街道80m。

附录1 毕业设计任务书(四层教学楼)

附录1 毕业设计任务书(四层教学楼)

附录1 毕业设计任务书广州大学土木工程学院建筑工程系土木工程专业(建筑工程方向)《毕业设计任务书》广州大学毕业设计任务书题目:广东培正学院新教学楼结构设计学院土木工程学院专业土木工程班级2005级土木工程(2)班学生姓名肖锦程指导教师焦楚杰下发时间:2008年11 月18 日毕业设计须知1、认真学习《广州大学大学生毕业论文(设计)工作管理规定》。

2、努力学习、勤于实践、勇于创新,保质保量地完成任务书规定的任务。

3、遵守纪律,保证出勤,因事、因病离岗,应事先向指导教师请假,否则作为缺席处理。

凡随机抽查三次不到,评分降低10分。

累计缺席时间达到全过程1/4者,取消答辩资格,成绩按不及格处理4、独立完成规定的工作任务,不弄虚作假,不抄袭和拷贝别人的工作内容。

否则毕业论文(设计)成绩按不及格处理。

5、毕业论文(设计)必须符合规范化要求,否则不能取得参加答辩的资格。

6、实验时,爱护仪器设备,节约材料,严格遵守操作规程及实验室有关制度。

7、妥善保存《广州大学毕业论文(设计)任务书》。

8、定期打扫卫生,保持良好的学习和工作环境。

9、毕业论文(设计)成果、资料应于答辩结束后按规定要求装订好后交指导教师。

凡涉及到国家机密、知识产权、技术专利、商业利益的成果,学生不得擅自带离学校。

如需发表,必须在保守国家秘密的前提下,经指导教师推荐、院(系)领导批准毕业设计任务书一、毕业设计题目:广东培正学院新教学楼结构设计二、建筑规模m建筑面积:52472建筑层数:4层建筑层高:底层4.3m,标准层3.6m结构形式:钢筋混凝土结构三、毕业设计的目的和教学要求1、了解设计工作的内容和基本程序,学习运用设计规范及手册。

2、初步掌握、建筑设计的基本原则、方法和步骤。

建筑设计应遵循适用、经济、在可能的条件下注意美观及“技术先进,经济合理”的原则。

建筑设计应使开间、进深、标高、轮廓尺寸等符合《建筑模数协调统一标准》的规定。

3、结构设计重点掌握结构方案选型方法(包括基础方案及上部结构方案选型) 和结构设计方法。

教学楼毕业设计方案

教学楼毕业设计方案

一、项目背景随着我国教育事业的发展,教育教学设施的需求日益增长。

为了满足学校教学、科研、学术交流等需求,提高教育教学质量,我校计划新建一栋教学楼。

本设计方案旨在为新建教学楼提供全面、科学、合理的规划方案。

二、设计理念1. 绿色环保:教学楼设计注重环保理念,采用节能、低碳、环保的材料和设备,降低能耗,减少污染。

2. 人性化设计:充分考虑师生的需求,注重空间布局的合理性和舒适性,提高教学环境品质。

3. 智能化建设:引入智能化管理系统,实现教学楼运行的高效、便捷、安全。

4. 功能多元化:教学楼既满足教学需求,又具备学术交流、休闲、健身等功能。

三、设计方案1. 建筑布局教学楼采用“一主多辅”的布局形式,主体建筑为教学区,辅助建筑包括实验区、办公区、会议室等。

2. 功能分区(1)教学区:设置教室、阶梯教室、多功能厅等,满足各类课程教学需求。

(2)实验区:设立物理、化学、生物、计算机等实验室,为实践教学提供条件。

(3)办公区:设置教师办公室、教务处、科研处等,提高办公效率。

(4)会议室:设立学术报告厅、会议室等,为学术交流提供场所。

(5)休闲区:设置休闲走廊、阅读区、健身区等,丰富师生课余生活。

3. 建筑风格教学楼采用现代简约风格,线条流畅,造型简洁,体现现代教育理念。

4. 节能环保(1)采用节能型门窗,降低建筑能耗。

(2)安装太阳能热水系统,减少能源消耗。

(3)使用环保材料,降低环境污染。

5. 智能化建设(1)引入楼宇自控系统,实现温度、湿度、照明等自动化调节。

(2)安装智能门禁系统,保障教学楼安全。

(3)实现网络覆盖,满足教学、科研、办公需求。

四、实施计划1. 设计阶段:完成教学楼设计方案,包括建筑、结构、电气、给排水等专业的详细设计。

2. 施工阶段:严格按照设计方案进行施工,确保工程质量和进度。

3. 竣工验收:完成教学楼建设后,组织相关部门进行竣工验收。

4. 运维阶段:建立健全教学楼管理制度,确保教学楼正常运行。

五层L型教学楼毕设任务书

五层L型教学楼毕设任务书

毕业设计(论文)任务书I、毕业设计(论文)题目:蓝天学院教学楼设计II、毕业设计(论文)使用的原始资料(数据)及设计技术要求:⑴建筑面积:约3800m2,5层。

每层需设教室休息室及男女卫生间。

⑵地质条件:场地平坦,土质均匀,无不良地质发育;地基土为厚度较大的粘性土层,地基土承载力f ak =230 kP a,地下水埋藏较深,不考虑地下水影响。

⑶主导风向:南、东南;基本风压0.45kN/m2,基本雪压0.45kN/m2。

⑷抗震设防烈度为7度,场地类别为Ⅲ类。

⑸结构要求:钢筋混凝土框架结构,建筑材料自选。

⑹材料供应:各种材料均能保证供应;施工技术条上:各种机具均能满足要求。

III、毕业设计(论文)工作内容及完成时间:⑴4~5周,查阅国内外有关教学楼的文献资料,完成开题报告和科技文献翻译。

⑵6~8周,完成建筑设计:在老师指导下确定建筑设计方案,独立完成必要的建筑设计说明及门窗表,建筑总平面图,各层及屋面平面图,正、侧立面,剖面图,大样图等建筑施工图纸。

⑶9~12周,完成结构设计:结构布置与选型,荷载计算,选取一榀典型框架,手工进行内力分析,内力组合及其板、梁、柱及基础配筋计算,现浇楼梯设计计算,现浇雨蓬、阳台等设计计算,悬挑构件的抗倾覆计算,现浇梁板设计计算。

⑷13~14周,按照结构计算及施工图设计深度要求绘制结构施工图:绘制屋面结构布置图,楼面结构平面布置图,基础平面布置图及基础详图,框架配筋图,楼梯结构施工图,雨蓬、沿口等结构施工图,施工说明。

⑸15周,撰写和整理设计计算书、图纸等设计文件,并提交与指导老师。

⑹16周,评阅老师对设计(论文)进行评阅。

⑺17周,熟悉设计(论文),准备答辩。

Ⅳ、主要参考资料:[1]. 舒秋华.房屋建筑学,武汉:武汉理工大学出版社,2002.[2]. 建筑设计资料集(第二版),北京:中国建筑工业出版社,2003.[3]. GB50010-2011. 混凝土结构设计规范. 北京:中国建筑工业出版社,2011[4]. GB50009-2012. 建筑结构荷载规范. 北京:中国建筑工业出版社,2012.[5]. GB50007-2011. 建筑地基基础设计规范. 北京:中国建筑工业出版社,2011.[6]. GB50099-2012. 中小学校建筑设计规范. 北京:中国建筑工业出版社,2012.[7]. GB50016-2006. 建筑设计防火规范. 北京:中国计划出版社,2006.[8]. 沈蒲生.混凝土结构设计,北京:高等教育出版社,2003.[9]. 沈蒲生等.高等学校建筑工程专业毕业设计指导,北京,中国建筑工业出版社,2000.[10].周果行.房屋结构毕业设计指南,北京,中国建筑工业出版社,2004.[11] 李延成.功能·意境·个性——山东大学艺术学院教学楼设计理念解析[J]. 建筑, 2008/01[12] F.F. Udoeyo et al. Strength performance of laterized concrete, Construction and Building, Materials土木建筑学院土木工程专业类班学生(签名):日期:自 2015 年 3 月 23 日至2015年 6月26日指导教师(签名):助理指导教师(并指出所负责的部分):土木工程系(室)主任(签名):附注:任务书应该附在已完成的毕业设计说明书首页。

201302毕业设计任务书(某小学教学楼(结构、施工)设计)

201302毕业设计任务书(某小学教学楼(结构、施工)设计)

重庆大学网络教育学院学生毕业设计(论文)任务书批次、层次、专业校外学习中心学生姓名学号一、毕业设计(论文)题目某小学教学楼设计二、毕业设计(论文)工作自年月日起至年月日止三、毕业设计(论文)内容要求:地块现状地形图(详见cad附件)注1:“建筑设计部分”为必做内容。

注2:根据学生自己实际情况,“结构设计部分”和“施工组织设计部分”可以二选一,也可以两者都做。

(一)、建筑设计部分(必做)1.功能要求某小学教学楼选址于某镇,楼层设为3层,结构类型采用框架混凝土结构;每层设置教室6间,每个标准教室按照35-40学生设置;每层设有办公室2间、男女卫生间各一个。

要求根据周围环境,合理选择建筑体型,合理安排主入口、楼梯位置,平面布置应满足建筑功能要求和防火要求;运用建筑造型和立面构图的规律,结合平面剖面的空间组合进行建筑立面设计。

总平面需要考虑停车位5个,包括残疾人停车位1个。

2.建筑设计内容b) 建筑说明书一份,包括工程概况的简要说明、结构特征简要介绍、建筑主要组成部分构造做法、门窗数量和尺寸等。

3.建筑设计参考资料a) 《房屋建筑制图统一标准》(GB/T 50001-2001); b) 《建筑制图标准》(GB/T 50104-2001); c) 《房屋建筑学》,中国建筑工业出版社。

(二)、结构设计部分(可与施工设计部分二选一)1、气象资料:夏季最高气温38C ︒,冬季室外气温最低2C ︒; 基本风荷载200.5/kN m ω=; 年降水量850mm 。

2、地质条件:建筑场地地形平坦,地基土成因类型为冰水洪积层。

自上而下叙述如下:新近沉积层(第一层),粉质粘土,厚度0.5-1.0米,岩性特点,团粒状大孔结构,欠压密。

粉质粘土层(第二层),地质主要岩性为黄褐色分之粘土,硬塑状态,具有大孔结构,厚度约2.5米, q sk=35kPa。

粉质粘土层(第三层),地质岩性为褐黄色粉质粘土,具微层理,含铁锰结核,可塑状态,厚度3.5米,q sk=32kPa。

(4)任务书教学楼

(4)任务书教学楼
负责人:
年月日
系部意见:
系主任:
年月日
(5)结合设计翻译一篇专业外文资料,要求文章选自英文核心期刊,不少于三千英文单词,文字规范,文理通顺,段落分明,字迹清楚工整。
4.主要参考文献资料:
(1)房屋建筑制图统一标准GB50001-2010
(2)民用建筑设计通则GB50352-2005
(3)中小学建筑设计规范GB 50099—2011
(4)民用建筑工程建筑施工图设计深度图样04J801
(5)建筑统一模数制
(6)建筑设计防火规范GB50016-2006
(7)建筑采光设计标准GB/T50033-2001
(8)建筑结构制图标准GB/T50105-2001
(9)建筑结构荷载规范GB50009—2001(2006版)
(10)混凝土结构设计规范GB50010—2002
(11)建筑地基基础设计规范GB50007—2002
柱下基础的设计:包括基础尺寸及埋置深度、基础高度验算(或抗冲切验算)、基础底板的配筋等。
2)图纸
结构设计总说明:1#图1张,机出。
基础平面图:1#图1张,1:100,机出。
基础配筋详图:1#图1张,1:50,机出。
标准层梁、柱平法施工图,标准层楼板配筋图1:100,1#图,机出。
屋面梁平法施工图,屋面楼板配筋图:1#图,1:100,机出。
荷载(作用)计算:包括竖向永久荷载、竖向可变荷载、水平风荷载、横向水平地震作用的取值与计算。
框架内力分析:包括竖向荷载内力计算,风荷载内力计算与侧移验算,水平地震作用内力计算与侧移验算,控制截面荷载效应组合。
框架梁、柱控制截面设计:框架梁、柱应进行正截面受弯承载力、斜截面受剪承载力计算和裂缝宽度验算。

毕业设计任务书(2教学楼)

毕业设计任务书(2教学楼)
技术要点:
1、层数为4层,层高为3.6米,框架结构。
2、建筑主要组成用房:
此楼为18班教学楼,每班50人,普通教室:60平方米×18;实验室:90平方米×4;实验仪器及准备室:45平方米×4;接待室:30平方米×2;音乐教室:80平方米×2;乐器室:20平方米×2;合班教室:150平方米×2;中会议室:60平方米×1;教师办公室18平方米×10;党政办公室18平方米×8;学生阅览室:100平方米;教师阅览室:45平方米;卫生间按学生人数确定。
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________
xx市实验学校
北华航天工业学院
毕业设计(论文)任务书(理工类)
学生姓名:专 业:班 级:学 号:
指导教师:职 称:完成时间:
毕业设计(论文)题目:
邯郸市第十中学2#教学楼
题目来源
教师科研课题
纵向课题( )
题目类型
理论研究( )
注:请直接在所属项目括号内打“√”
横向课题( )
应用研究( )
教师自拟课题(√)
应用设计(√)
学生自拟课题( )
其他( )
总体设计要求及技术要点:
通过毕业设计,培养毕业生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相关技能,解决具体问题的综合能力和创新能力,培养学生建立理论联系实际、勤奋、严谨、求实、创新的科学作风。
5.参考文献标注要符合国际标准注录格式。
6.说明书包括:建筑设计、结构设计、和施工组织设计三部分。
设计图纸:
设计图纸的绘制应符合国家标准,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ采用CAD制图并打印。

教学楼毕业设计任务书

教学楼毕业设计任务书

教学楼毕业设计任务书教学楼毕业设计任务书西安科技大学高新学院毕业设计(论文)任务书系别:专业:学生姓名:设计(论文)题目:唐文兴建筑与土木工程系土木工程学号:0903010151户县中学教学楼设计起迄日期:202*年9月24日202*年12月16日设计(论文)地点:指导教师:专业教研室负责人:西安科技大学高新学院邹颖娴发任务书日期:202*年9月26日任务书填写要求1.毕业设计(论文)任务书由指导教师根据各课题的具体情况指导学生填写。

此任务书应在毕业设计(论文)开始前一周内填好并发给学生;2.任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式(可从教务处网页上下载)打印,不得随便涂改或潦草书写,禁止打印在其它纸上后剪贴;3.任务书内填写的内容,必须和学生毕业设计(论文)完成的情况相一致,若有变更,应当经过所在专业主管领导审批后方可重新填写;4.任务书内有关“系别”、“专业”等名称的填写,应写中文全称,不能写数字代码。

学生的“学号”要写全号,不能只写最后2位或1位数字;5.任务书内“主要参考文献”的填写,应按照国标GB771487《文后参考文献著录规则》的要求书写,不能有随意性;6.有关年月日等日期的填写,应当按照国标GB/T740894《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写。

如“202*年3月15日”或“202*-03-15”。

毕业设计(论文)任务书1.本毕业设计(论文)课题应达到的目的:初步学会资料的收集、整理和分析、评价的基本方法;针对工程项目的特点,能够通过初步的经济技术论证,提出建筑设计方案,树立按自然规律和经济规律办事的概念;通过具体的结构设计工作,使学生掌握结构设计的方法、步骤,具备独立进行一般工程结构设计的能力;掌握结构内力计算的方法和计算机技术及软件的应用,对于制图和文字表达方面也得到一系统的较严格的训练。

2.本毕业设计(论文)课题任务的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等):工程名称:户县中学教学楼设计建设场地:户县中学建设规模:总建筑面积约6000气象条件:主导风向:西南;基本风压0.35kN/m2;基本雪压:0.25kN/m2。

01《教学楼-任务书》

01《教学楼-任务书》

文华学院学生毕业设计(论文)任务书(2015年 3 月 2 日至2015年 6 月 21 日)学部(系):城建学部专业班级: 11土木工程2班学生姓名:刘伟指导教师:虞薇芳一、毕业设计(论文)题目两水中学教学楼建筑结构设计二、毕业设计(论文)的主要内容1、设计资料1、冬季最冷月平均温度2℃,夏季最热月平均温度28℃,最高温度40.7℃,最低温度-14℃,冬季相对温度73%,夏季相对温度81%。

2、冬季主导风向东北平均风速2.6 m/s,夏季主导风向东南平均风速2.6 m/s,最大风速23.7 m/s。

3、年平均降水量1034.1mm,月最大降水量179.3mm。

4、最大积雪厚度0.32m,基本雪压S O=0.4kN/m2,基本风压W O=0.4kN/m2。

5、地基条件:=17.5kN/m3,地下水位在地(1)第一层人工杂填土,厚1.5m,γ=17kN/m3,γsat表一下0.8m。

=19kN/m3,f ak=180kPa,e=0.78,(2)第二层粉质黏土, 层厚6m,γ=18kN/m3,γsatI L=062。

(3)第三层粉砂,f ak=150kPa6、抗震设防烈度7度。

设计基本地震加速度为0.10m/ s2,设计地震分组为第一组,拟建场地土类型中软场地土,Ⅱ类建筑场地。

2、建筑设计功能要求:本工程为某中学教学楼设计,框架结构,建筑面积4500m2左右,层数为6层。

主要功能:1、普通教室(35个);2、语音室:5个;3、图书室(1个);4、教师阅览室(1个);5、学生阅览室(1个);6、卫生间(每层设置);7、教师休息室(每层设置)8、学生工作办公室等。

设计时要考虑动静分区、交通便捷顺畅、采光、通风、防火等内容,同时必须满足现行相关规范要求。

3、建筑设计要求:(1)各层平面图(比例为1:100):建筑物的墙、柱、门窗的位置、形式。

楼梯位置,楼梯上下方向。

首层平面图中应表明室外台阶、散水、排水沟等,画出指北针(一般取上方为北向)。

毕业设计方案任务书教学楼

毕业设计方案任务书教学楼

郑州华信学院建筑工程学院土木工程专业毕业设计任务书一、毕业设计目标:在教师的指导下,通过独立完成教案楼工程的设计任务,使学生加深对所学专业课程的基本理论、知识和技能的理解,并能够综合运用这些理论、知识和技能解决设计中出现的工程问题,培养学生的综合分析能力和创新意识,加强对学生计算、绘图、编写说明书和表达设计意图能力的训练,为学生毕业后走向社会,更好的适应人才需求结构的变化、适应社会的发展打下良好的基础。

二、建筑设计<一)题目及要求1.工程名称:××××××××××教案楼。

2.工程地点:××××××××××××,拟建位置详见附图。

3.面积与层数:总建筑面积5349.08m2左右,层数主体5层,局部可以5层,层高3.9m,底层门厅可为m,阶梯教室层高3.9m。

4.结构形式:框架结构。

5.功能要求:建筑布置主要有由教室、教研室和实验室等组成,具体要求如下:<1)普通教室:60人标准班若干个<三开间为一单元);<2)实验室:以三开间为一单元,设5~6个,并设准备室<每个约96m2);<3)多媒体教室:以三开间为一单元,设2~3个<每个约96m2);<4)阶梯教室<兼电教室):200座,设2~3个<每个约250m2);<5)图书资料室:1~2个<每个约100m2);<6)教研室:二开间为一单元,每层设3~4个,单开间为一单元若干个;<7)教师休息室1~2个;<8)其它:卫生间、楼梯间等按有关规定计算其数量与尺度,并设底层大厅;<9)屋面为上人屋面。

6.建筑标准:建筑等级Ⅱ级;防火等级Ⅱ级;采光等级Ⅱ级;<二)水文、地质、气象条件1.气象条件:基本风压:0.5kN/m2 ;雪荷载:0.5kN/m2。

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郑州华信学院建筑工程学院土木工程专业毕业设计任务书一、毕业设计目标:在教师的指导下,通过独立完成教案楼工程的设计任务,使学生加深对所学专业课程的基本理论、知识和技能的理解,并能够综合运用这些理论、知识和技能解决设计中出现的工程问题,培养学生的综合分析能力和创新意识,加强对学生计算、绘图、编写说明书和表达设计意图能力的训练,为学生毕业后走向社会,更好的适应人才需求结构的变化、适应社会的发展打下良好的基础。

二、建筑设计<一)题目及要求1.工程名称:××××××××××教案楼。

2.工程地点:××××××××××××,拟建位置详见附图。

3.面积与层数:总建筑面积5349.08m2左右,层数主体5层,局部可以5层,层高3.9m,底层门厅可为m,阶梯教室层高3.9m。

4.结构形式:框架结构。

5.功能要求:建筑布置主要有由教室、教研室和实验室等组成,具体要求如下:<1)普通教室:60人标准班若干个<三开间为一单元);<2)实验室:以三开间为一单元,设5~6个,并设准备室<每个约96m2);<3)多媒体教室:以三开间为一单元,设2~3个<每个约96m2);<4)阶梯教室<兼电教室):200座,设2~3个<每个约250m2);<5)图书资料室:1~2个<每个约100m2);<6)教研室:二开间为一单元,每层设3~4个,单开间为一单元若干个;<7)教师休息室1~2个;<8)其它:卫生间、楼梯间等按有关规定计算其数量与尺度,并设底层大厅;<9)屋面为上人屋面。

6.建筑标准:建筑等级Ⅱ级;防火等级Ⅱ级;采光等级Ⅱ级;<二)水文、地质、气象条件1.气象条件:基本风压:0.5kN/m2 ;雪荷载:0.5kN/m2。

<基本风压、雪荷载的取值范围为:0.25--0.95kN/m2,根据所在地市取值)2.场地地质情况、地下水位、抗震设防烈度:详见结构设计部分。

<三)严格遵守国家现行建筑设计规范。

<四)成果要求根据任务书要求进行该工程建筑施工图设计,具体要求如下:1.底层平面图1:100或1:150;2.标准层平面图1:100敬1:150;3.顶层平面图1:100或1:150;4.屋面排水组织设计图1:200<自选);5.正立面、背立面图各一个1:200或1:150,必要时画出侧立面图;6.剖面图<要求剖到楼梯)1:100;7.详图2~3个,墙身剖面图,包括檐口详图,楼梯详图<楼梯平面、楼梯剖面)等1:15或1:20;8.门窗表,并简要说明主要的建筑构造用料做法,如地面、楼面、内墙、顶棚、外墙、屋面、散水、台阶、坡道等;9.建筑设计说明书:简要的建筑设计说明,如建筑性质、设计依据、建筑简况、建筑高程、总建筑面积、总使用面积、使用面积系数K值、建筑类别、耐火等级、抗震设防烈度、墙体材料及厚度、玻璃厚度及颜色、门窗材料及颜色等。

需说明的内容如方案的特点、设计构思、疏散组织、平面组合、建筑造型自理等;10.图纸规格:2#或2#加长图<所有图纸要保持同一个型号>。

图例表示均按《建筑制图标准》制图,要求线形分明、字体工整<采用仿宋字)、两张手绘图、其他均是CAD出图。

<五)主要参考资料与文献1.《建筑构造》;2.《房屋建筑学》;3.《建筑制图标准》;4.《房屋建筑制图统一标准》;5.《高层民用建筑设计防火规范》;6.《建筑设计资料集》第二版;7.《中南地区通用建筑设计标准图集》;8.《教案建筑设计规范》;9.《民用建筑设计通则》;10.其它有关的法规、条例等;11.土木工程毕业设计指南。

三、施工设计及任务要求<一)设计基础资料1.所用水文、地质、气象资料详见建筑设计部分。

2.场地地质资料:建设场地地处黄河泛平原区,地貌单元属黄河冲积平原,地势平坦,地面标高110m左右,由西南向东北微倾。

3.地下水位:勘察期间,在勘探深度12m以内未见到地下水,由于地下水位埋藏较深设计和施工中可不考虑其影响。

4.抗震设防烈度: 8度。

5.施工条件:<1)施工现场三通一平已经完成,城市水网、电网已经引入施工现场,具备开工条件;<2)施工单位由河南二建承建,具有一级施工资质;<3)主要工程工程量一览表:<二)施工设计文件的内容要求在建筑方案的基础上,根据用途、高度、抗震设防烈度选择施工设计的方案:1.工程简况<1)工程特点包括建筑物的平面组合、高度、层数、结构特征、建筑面积、工作量、主要分项工程量和交付生产、使用的期限。

<2)建筑地点的特征包括位置、地形、工程地质、不同深度的土壤分析,地下水位、水质、气温、雨季时间,主导风向,风力和地震烈度等。

<3)施工条件包括三通一平情况,材料、预制加工品的供应情况以及施工单位的机械、运输、劳动力和企业管理情况等。

<4)施工中主导工种和技术关键问题。

2.施工方案的制定和施工方法的选择<1)划分施工过程,并确定其组成内容。

<2)根据工程量计算规则计算工程量。

<3)选择先进合理的施工方法和机械设备,确定相应的劳动组织。

<4)拟定主导工程施工顺序。

3.编制单位工程施工进度计划<1)主导工程施工进度计划。

<2)绘制劳动力动态图。

备注:进度计划各施工过程的持续时间计算方法必须采用以下两种方法的一种:根据劳动力和机械需要量各工序每天可能出勤人数与机械数量,并考虑到工作面的大小,确定各工序的作业时间,计算各分部分项工程的施工天数通常有两种方法,一是根据施工单位计划配备在该分部分项工程上的施工机械数量和各专业工人人数来确定完成该分部分项工程所需要的时间。

计算式如下:式中T——某分部分项工程的施工天数<工日)P——某分部分项工程所需的机械台班数量<台班);或劳动量<工日)n——每班安排在分部分项工程上施工机械台班数或劳动人数b——每天工作班数另一种是根据工期要求倒排进度。

首先确定各分部分项工程的施工时间,再计算每班<天)所需的劳动量或机械台班量,即。

当计算出来的每天需要工人人数或机械台数,超过施工单位现有的人力、物力时,则应争取上级增加人力、物力或延长该分部分项项工程的施工时间。

4.资源供应计划包括:<1)主要机具设备供应计划;<2)劳动力供应计划;<3)主要建筑材料供应计划。

备注:劳动量和机械台班量是根据现行的施工定额进行计算的,计算公式如下:某分项<工序)工程所需劳动量=或=某分项<工序)时间定额×某分项<工序)工程量某分项<工序)工程所需机械台班量=或=某分项<工序)时间定额×某分项<工序)工程量5.单位工程施工平面图施工平面图需按主导工程施工时的现场布置要求进行设计,一般施工平面图所用的比例尺为1:100。

施工平面图内容有:<1)垂直运输机械的布置,行走式起重机械的开行路线,停点位置。

固定式起重机械所在位置及服务半径;(2>场内临时道路的布置;(3>场内仓库<或堆场)与辅助性生产设施<如混凝土搅拌站、灰浆搅拌机、木工房、钢筋加工车间…)建筑面积的计算及其位置的确定;(4>临时性生活及福利设施,办公用房的布置;(5>场内供水管网的布置;(6>场内供电线路的布置;(7>其它。

6.保证质量及安全生产的技术组织措施。

<三)施工设计的成果要求1.施工设计文件;2.施工进度计划:统一用横道图表示;横道图模式如下:3. 劳动力动态变化图;4.施工平面布置图:采用1:100比例;5.主要材料、机械及劳动力需要量计划表。

各种表格的标准模式如下:×××工程劳动力需用计划×××工程施工机具设备需用量计划×××工程××构件和加工半成品需用量计划×××工程材料需用量计划<四)整理施工设计文件和相关图纸1.内容包括:施工设计文件、施工进度计划:统一用横道图表示、劳动力动态变化图、施工平面布置图:采用1:100比例、主要材料、机械及劳动力需要量计划表等。

2.要求:内容完整,条理分明,计算准确,图示清楚,字迹工整,装订整齐,一律用计算机打印,计算书要有前言和目录等。

<五)参考资料与文献1.教材:《土木工程施工》、《工程施工组织与管理》、《工程管理》、《建筑施工技术》、及《建筑制图》等。

2.各类制图标准、规范:建筑制图标准、施工设计文件及有关规定、房屋建筑施工设计规范、砌体结构设计规范、建筑地基基础设计规范、建筑抗震设计规范、高层建筑混凝土结构技术规程等。

3.设计手册:《工民建专业毕业设计手册》、《房屋建筑施工设计规范与施工规范实用全书》、《建筑施工设计综合手册》、《混凝土结构构造手册》等。

4.各类定额及工程量清单图集。

四、毕业设计流程1. 开题报告:根据所选毕业设计题目,在指导老师的指导下就所选课题的研究意义,国内外研究现状、水平和发展趋势进行阐述,合格后方可进行毕业设计。

2. 毕业设计按照毕业设计任务书的要求,在指导老师的指导下,完成毕业设计。

3. 答辩准备:<1)校对图纸并修改。

<2)设计成果:2#或2#加长建筑图7张以上、毕业设计说明书1份<包括建筑部分和施工设计部分,一万字左右)。

4. 答辩内容:设计应用知识及大学所学课程内容,以设计应用知识为主。

五、附图:×××××××××××教案楼建筑场地。

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