八年级政治上册竞争合作求双赢知识点

八年级政治上册竞争合作求双赢知识点
要学好〔政治〕，先要仔细听政治课，〔课堂〕上仔细听讲40分钟，比课外努力两个小时的效果还好。

以下是为你整理的八年级上册竞争合作求双赢资料，盼望对你有所关怀！
竞争合作求双赢学问点1：竞争?合作?
1.竞争有哪些主动作用?(90页)
答：①它给我们以直接现实的追求目标，给予我们压力和动力，能最大限度激发我们的潜能，提高学习和工作的效率;②使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发觉自己的局限性，提高自己的水平;③能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。

2.竞争的弊端或消极作用有哪些?(90页)
答：①使某些获胜者滋长傲慢自大心情，是某些失败者丧失信念，产生自卑感;竞②争的压力使我们心情过分紧急和焦虑;③更严峻的是，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。

3.如何看待忌妒心里?(91页)
答：①忌妒是竞争的副产品。

忌妒心理是一种微妙、剧烈而又隐XX的消极情感，是拿别人的成果惩办自己的消极心理，对我们的进展有很大危害。

②做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理。

培育健康的竞争意识。

4.怎样培育健康的竞争意识，做一个合格的竞争者?
答：①消除忌妒心理，培育健康的竞争意识。

②擅长找准自
己的优势，扬长避短，信任自己能够发挥最正确水平，敢于与他人竞争。

③崇尚公平竞争，本着公平的法则参加竞争。

④保持良好心态，胜不骄、败不馁。

⑤欢迎别人超过自己，勇于超过别人。

5. 在竞争中必需遵守的基本准则是什么?(92页)
答：任何一种竞争都应当是公平竞争，对每个竞争者来说，应本着公平的法则参加竞争。

道德和法律，是我们在竞争中必需遵守的基本准则。

假如在竞争中实行不正当的手段，轻则违反道德良心，重则触犯GJ法律。

6.为什么参加竞争?(参加竞争的目的是什么?)(92页)
答：竞争的目的在于：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

7.合作与共享的关系、合作的核心是什么?(93页)
答：合作是共享的基础，共享是合作的必定结果。

合作的核心是发扬集体主义精神。

8.为什么与他人合作?(合作的重要性)(93、94页)
答：①个人的力量毕竟是有限的。

我们只有与他人合作，才能有面对困难的士气和战胜困难的力量。

②任何事业的胜利，都需要良好的合作。

现代经济的进展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。

③合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培育怜悯心、利他心和奉献精神。

④一个具有合作精神、合作能力的人，也简单获得他人的支持和关怀，因此大大增加了胜利的可能。

⑤精诚合作会使我们共享到胜利的愉悦，
互助互惠能让我们取得更大的胜利。

竞争合作求双赢学问点2：合作!竞争!
9.合作与竞争的关系是怎样的?(95页)
答：竞争与合作互相依存，你中有我，我中有你。

10.在合作中竞争的内涵是什么?(95页)
答：一是团体的通力合作，鼓舞各个成员间相互竞争;二是成员间相互竞争，促进团体竞争力的提高。

(课本95页第二段)
11.我们学会在合作中竞争的意义(课本95页第三段)
答：①我们学会在合作中竞争，才能到达充分地合作和合理的竞争。

②竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。

12.如何在合作中竞争? (96 、97页)
答：①在合作中竞争，要敬重竞争对手，向竞争对手学习。

合作的过程是互帮互学、相互提高的过程。

取长补短，共同进步，是我们在合作中竞争竞争的目的。

(如何处理同学间的竞争关系?)
②在合作中竞争，要擅长找准自己的优势，扬长避短，敢于他人竞争。

③在合作中竞争不以成败论英雄，面对胜利，应再接再厉，面对失败要奋起直追。

13.怎样学会在竞争中合作?(98、99页)
答：①应表达"双赢'原则，竞争对手不能相互排斥，而应互相促进，共同提高。

②在竞争和合作中处理好自己与他人的关系，学会观赏他人，发觉别人的长处，虚心向别人学习，要理解谅解
别人，站在对方的立场上考虑，以诚相待，共同进展。

(如何处理好与他人的关系?)③要形成团队精神。

14.什么是团队精神?团队精神的核心是什么?(课本99页)
答：含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、互相支持、紧密合作、无私奉献的群体精神。

核心：团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人
的利益服从团对的利益。

863精神的核心是团结协作的奉献精神
八年级政治上册竞争合作求双赢学问点要学好政治，先要仔细听政治课，课堂上仔细听讲40分钟，比课外努力两个小时的效果还好。

以下是为你整理的八年级上册竞争合作求双赢资料，盼望对你有所关怀！竞争合作求双赢学问点1：竞争?合作? 1.竞争有哪些主动作用?(90页) 答：①它给我们以直接。