幼小衔接上课指令与规则

幼小课堂规章制度大全简单

幼小课堂规章制度大全简单
第一条：学习守则
1. 小朋友们要认真听讲，不讲话，不打闹，不插队。

2. 完成作业要按时交，认真完成每一项任务。

3. 不得互相抄袭作业，不得在考试中作弊。

第二条：卫生规定
1. 不随地吐痰，不乱丢垃圾。

2. 上厕所后要及时冲洗手，保持个人卫生。

3. 教室要保持整洁，不得乱扔纸屑。

第三条：行为守则
1. 小朋友们要相互友爱，不欺负同学。

2. 小朋友们要尊敬师长，听从老师的管理和教导。

3. 不得打架斗殴，不得损坏公共设施。

第四条：安全规定
1. 不得私自外出，不得随意离开学校。

2. 发现火险要及时报告，不玩火柴、打火放鞭炮等危险行为。

3. 遇到陌生人不得随意上车，要及时向老师或家长求助。

第五条：课间规定
1. 课间不得乱跑乱闹，要在老师的带领下有序活动。

2. 在课间要保持安静，遵守规定不得大声喧哗。

3. 不得在走廊、教室等地方打闹，保持良好的学习环境。

第六条：活动规定
1. 参加各种活动要认真听从组织安排，不得旷课迟到。

2. 在活动中要保持纪律，不得破坏秩序。

3. 参加集体活动要保持团结，互相帮助，共同完成任务。

以上就是幼小课堂的规章制度，希望小朋友们能够认真遵守，做一个有纪律的好孩子。

只有在规范的环境下，才能更好地学习和成长。

祝小朋友们在幼小课堂快乐学习！。

幼儿园课堂规范口令

幼儿园课堂规范口令
为了营造良好的课堂氛围，提高幼儿园教育教学的质量，我们制定了以下幼儿园课堂规范口令：
1. 入门礼仪：每位幼儿进入教室前，要先敲门并说一声：“老师好！”示意进入。

2. 课前准备：每节课开始前，老师会宣布“上课了！”同学们要停止玩耍，安静坐好。

3. 课堂秩序：同学们在课堂上要保持安静，不说悄悄话，不打闹，不乱扔纸屑等物品。

4. 尊重老师：同学们要尊敬老师，不随意打断老师讲课，不嘲笑，不开玩笑。

5. 参与互动：同学们要积极参与课堂互动，主动回答问题，并与同学们一起合作完成活动。

6. 完成任务：同学们要按照老师的安排完成课堂任务，不懈怠，不走神。

7. 文明用语：同学们要用礼貌的语言和表情与老师和同学沟通，不使用粗口或恶言恶语。

8. 动作规范：同学们要保持整齐的坐姿和站姿，在课堂活动中
不摇晃椅子，不乱跑，不乱扔东西。

9. 爱护教室：同学们要爱护教室，保持教室整洁，不乱涂乱画，不损坏教室设备和物品。

10. 结束礼仪：每节课结束时，同学们要道一声：“谢谢老师！”示意结束。

希望通过这些课堂规范口令的执行，我们的幼儿园课堂能够更
加有序和融洽，让每个孩子都能够享受到愉快的学习氛围和教育环境。

幼儿园幼小衔接教案(5篇)

幼儿园幼小衔接教案（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼升小课堂规章制度

幼升小课堂规章制度一、课堂纪律1. 学生应按时上课，迟到早退需向班主任请假并写好请假条；2. 不得随意交头接耳，私自通话或嬉闹；3. 不得在课堂上玩手机、游戏或做与学习无关的事情；4. 课堂上要认真听讲，积极回答问题，不得打瞌睡或走神；5. 尊重老师和同学，不得在课堂上做出不敬的行为；6. 课堂上要保持安静，不得大声喧哗或制造噪音；7. 课后应主动整理课桌，不得乱扔垃圾或损坏公物。

二、作业规定1. 作业应按时完成，如有特殊情况需向老师请假并写出原因；2. 作业需认真对待，不得抄袭或造假；3. 作业要整洁有序，字迹清晰，不得潦草涂改；4. 作业要按要求完成，确保达到老师给定的目标；5. 完成作业后及时交到老师手中，不得拖延或漏交。

三、考试制度1. 考试期间要绝对遵守考试规定，不得抄袭、作弊或舞弊；2. 敬终的考试环境，不得交头接耳、嬉笑打闹或干扰他人考试；3. 考试时不得携带任何与考试无关的物品；4. 考试结束后要及时交卷，不得私自带走试卷或泄露考题。

四、体育活动1. 参加体育课和校园体育活动时需穿着适当的运动服装；2. 参加体育活动时要听从老师的指挥，不得擅自离开队伍或迟到早退；3. 体育活动中要培养团队合作精神，不得单打独斗或挑拨他人关系；4. 参加体育活动时要保持安全意识，减少受伤风险。

五、卫生规定1. 学生要保持课桌整洁，不得乱扔垃圾或弄脏桌面；2. 学生要培养良好的卫生习惯，不得随地吐痰或乱丢垃圾；3. 学生要保持教室的整洁，定期清理垃圾或学习用具；4. 学生要学会自己整理书包，避免带来垃圾或不必要的物品。

六、关于操守1. 学生要尊重老师和同学，遵守学校的各项规定；2. 学生要讲文明，不得恶语相向或进行人身攻击；3. 学生要懂得节俭，不得挥霍浪费或依赖家长包办；4. 学生要懂得感恩，感谢老师和家长的辛勤付出。

在制定这些规章制度的同时，学校还应注重对学生进行教育和引导，让学生明白这些规定的意义和目的，养成遵守规则的好习惯。

幼升小课堂规章制度内容

幼升小课堂规章制度内容一、入园安全规定1. 家长在送孩子入园的时候，必须按照园方规定的时间，到指定地点交接孩子，不得在园区内逗留。

2. 家长在接孩子离园时，必须提前到指定地点等待孩子，不得在园区内大声喧哗。

3. 所有进出园区的家长和学生，必须接受园方工作人员的检查，确保安全。

4. 学生须自觉遵守入园时的身份登记要求，不得冒名顶替。

二、课堂规范行为1. 学生在课堂上应保持安静，注意听讲，认真完成老师布置的任务。

2. 禁止在课堂上大声喧哗、互相打闹，不得玩手机或者其他电子产品。

3. 学生应尊重老师和同学，不得恶作剧、捉弄他人。

4. 课间休息时，学生不得在教室内奔跑、嬉闹，不得随意离开教室。

5. 学生应保持课桌和周围环境的整洁，不得乱扔垃圾。

6. 在教室内禁止吃东西，饮料只能在指定地点饮用。

7. 学生应遵守作业时间规定，按时完成作业。

8. 禁止擅自使用老师的教具和学习用品。

9. 禁止带来任何可能影响课堂秩序的物品。

三、校园安全规定1. 学生在校园内应遵守道路交通规则，不得在道路上奔跑、打闹。

2. 学生不得私自离开校园，如有特殊情况，应事先向老师请假。

3. 学生应爱惜学校的设施和植物，不得破坏校园环境。

4. 学生在校园内不得随意乱扔垃圾，要保持校园整洁。

5. 学生应遵守午休时间规定，不得在午休时进行大声喧闹。

6. 学生应遵守操场规定，不得在操场上打闹、追逐。

7. 学生应在校园内保持良好的行为举止，不得打架斗殴。

四、考试规定1. 学生在考试时应保持庄重认真的态度，不得作弊。

2. 学生不得擅自交流答案，不得抄袭他人的作业。

3. 学生应按照考试规定提前到达考场，不得迟到。

4. 考试期间，学生必须保持安静，不得大声喧哗，不得相互交谈。

5. 学生在考试结束后应立即交卷，不得滞留考场。

六、奖惩制度1. 对于表现优秀的学生，学校会进行奖励，如表扬信、奖金等。

2. 对于违反规定的学生，学校会进行惩罚，如批评、降级等。

3. 对于恶劣行为的学生，学校有权进行退学或者解除合作协议。

幼小衔接的上课方法和技巧

幼小衔接的上课方法和技巧
1.合理安排时间：幼小衔接的上课方法和技巧的第一步是合理安排时间。

教师应该明确每个环节（如入园，上课，放学，午餐，午休等）所需的时间，并将它们组合成一整天的时间表，以确保每个环节都有充足的时间。

2. 通知家长：家长也需要了解幼儿上学的规律以便家长也能够让孩子们养成好的上课习惯。

3. 建立良好的环境：幼儿在上课时需要一个安静、整洁、舒适的环境。

因此，教室的布置和管理也是十分重要的。

教师可以让学生和家长一起为教室装饰。

4. 制定清晰的教学计划：教师必须有明确的教学计划，包括讲课的结构、课程目标、所需的教材和其他材料。

5. 与幼儿建立良好的关系：教师应该与幼儿建立良好的关系。

这样可以帮助幼儿建立自信心，有利于他们更加积极地参与上课。

6. 使用适当的教育工具：为了使上课的效果更好，教师必须使用适当的教育工具，例如智力玩具、教育游戏和幻灯片等。

7. 多元化的教学方法：教师应该使用多元化的教学方法，例如故事、诗歌、音乐、手工和艺术等。

8. 调整课程内容和难度：在教学过程中，教师应该随时调整课程的内容和难度。

按照幼儿的成长和发展，逐渐增加难度。

9. 身体活动：在上课的过程中，给予孩子们一定的休息时间和身体活动时间，促进他们的身体发育，同时以激励他们更好的学习。

10. 积极评价和反馈：教师要给予孩子积极的评价和反馈，并鼓励他们向着正确方向前进。

幼小衔接班指南内容

幼小衔接班指南内容一、幼小衔接班是什么幼小衔接班啊，就是为了让小朋友能更好地从幼儿园过渡到小学而设立的一种班型。

就像是一座小桥梁，把幼儿园那种比较轻松玩乐的状态和小学开始要认真学习的状态连接起来。

二、幼小衔接班的课程设置1. 语文课程会教小朋友认识更多的汉字，可不是那种简单的几个字哦。

大概要认识几百个常见字呢，像“日、月、山、水”这些简单的开始，然后慢慢到“天空、大地、花朵”这样稍微复杂点的词。

而且还会教小朋友怎么写这些字，从笔画顺序开始教起，一笔一划的，就像搭小积木一样。

还会有简单的拼音学习。

a、o、e这些元音，b、p、m这些辅音，小朋友要学会读，学会拼。

比如说“b - a - ba”这样的简单拼音组合。

2. 数学课程数的认识是基础啦。

从1数到100那是必须的，然后还要认识数字的大小关系，5比3大这种概念要清楚。

简单的加减法也要学起来。

1 + 1 = 2，3 - 1 = 2这样的算式，小朋友们会通过数小棒或者小珠子的方式来理解。

3. 其他课程有美术课，小朋友可以画自己喜欢的东西，像小房子、小动物。

在幼小衔接班，美术课可不仅仅是玩哦，还会教一些简单的色彩搭配知识，比如红色和绿色搭配起来很鲜艳，蓝色和黄色搭配起来很清爽。

音乐课也很有趣。

会教小朋友唱一些简单的儿歌，像两只老虎小星星。

同时也会让小朋友感受音乐的节奏，拍拍小手，跺跺小脚。

三、幼小衔接班的作息时间幼小衔接班的作息时间和幼儿园不太一样啦。

幼儿园可能会有午睡时间比较长，在幼小衔接班，午睡时间会缩短一点。

早上大概8点半左右就要到学校，然后开始上课。

上午会有两到三节课，中间有课间休息，可以让小朋友去喝点水，上个厕所，和小伙伴玩一会儿。

中午吃完饭，休息一会儿，下午又会有一到两节课，大概到4点半左右就放学啦。

这样的作息是为了让小朋友慢慢适应小学的时间安排呢。

四、幼小衔接班的师资力量1. 老师的资质一般来说，幼小衔接班的老师都要有幼师资格证或者小学教师资格证。

幼小课堂规章制度

一、总则为了确保幼儿在课堂上的安全和健康成长，培养良好的学习习惯和行为规范，特制定本规章制度。

本规章制度适用于幼儿园全体幼儿、教师及工作人员。

二、课堂纪律1. 课堂秩序（1）上课前，幼儿应提前5分钟进入教室，保持安静，准备好学习用品。

（2）上课期间，幼儿应遵守课堂纪律，不得随意离开座位，不得大声喧哗。

（3）下课时，幼儿应有序离开教室，不得在教室内外追逐打闹。

2. 学习态度（1）幼儿应认真听讲，积极参与课堂活动，主动提问。

（2）遵守作业纪律，按时完成作业，认真复习。

（3）尊敬师长，团结同学，互相帮助，共同进步。

三、卫生与安全1. 卫生（1）保持教室整洁，不乱扔垃圾，爱护公共设施。

（2）饭前便后洗手，养成良好的卫生习惯。

（3）注意个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡。

2. 安全（1）遵守交通安全，不在马路上追逐打闹。

（2）不携带危险物品进入校园，如小刀、剪刀等。

（3）上下楼梯靠右行，不拥挤，不推搡。

（4）不攀爬树木、窗户等危险物品，不在高处玩耍。

四、家校合作1. 家长应关注幼儿的学习和生活，与教师保持密切沟通，共同关注幼儿的成长。

2. 家长应遵守幼儿园的规章制度，支持幼儿园的工作。

3. 家长应引导幼儿养成良好的生活习惯，关注幼儿的心理健康。

五、奖惩制度1. 表扬（1）课堂纪律良好，学习态度端正的幼儿。

（2）积极参与课堂活动，取得优异成绩的幼儿。

（3）团结友爱，乐于助人的幼儿。

2. 惩罚（1）违反课堂纪律，影响教学秩序的幼儿。

（2）不遵守卫生规定，损坏公共设施的幼儿。

（3）不尊重师长，欺凌同学，品行不端的幼儿。

六、附则1. 本规章制度由幼儿园负责解释。

2. 本规章制度自发布之日起施行。

3. 本规章制度如有未尽事宜，由幼儿园根据实际情况进行修订。

通过以上规章制度的实施，我们相信幼儿在课堂上能够养成良好的学习习惯和行为规范，为今后的成长奠定坚实的基础。

同时，也希望家长和教师共同关注幼儿的成长，携手共创美好未来。

幼小衔接阶段的课堂行为规范教案

幼小衔接阶段的课堂行为规范教案一、教学目标1、让幼儿了解并适应小学课堂的基本行为规范。

2、培养幼儿良好的课堂习惯，如遵守纪律、认真听讲、积极参与等。

3、帮助幼儿建立正确的学习态度和价值观。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿明确课堂上的基本行为要求，如坐姿端正、不随意走动等。

（2）引导幼儿学会倾听老师和同学的发言。

2、难点（1）如何让幼儿在短时间内理解并遵守较为复杂的课堂规范。

（2）怎样保持幼儿对遵守课堂规范的积极性和自觉性。

三、教学方法1、情景演示法通过创设具体的课堂情景，让幼儿直观地感受正确的课堂行为。

2、游戏教学法设计有趣的游戏，将课堂规范融入其中，让幼儿在游戏中学习和巩固。

3、榜样示范法表扬和鼓励遵守课堂规范的幼儿，为其他幼儿树立榜样。

四、教学过程1、导入（1）与幼儿进行简单的交流，询问他们对小学课堂的了解和期待。

（2）播放一段小学课堂的视频，让幼儿观察小学生在课堂上的表现。

2、讲解课堂规范（1）坐姿告诉幼儿在课堂上要坐端正，双脚平放在地上，背部挺直，双手放在桌子上。

可以让幼儿模仿正确的坐姿，并进行个别指导和纠正。

（2）举手发言向幼儿解释，当想要发言时，要先举手，得到老师允许后再站起来说话。

强调举手的姿势要规范，不能随意喊叫。

（3）认真听讲告诉幼儿在老师讲课或同学发言时，要眼睛看着对方，耳朵认真听，不能做小动作或与旁边的小朋友说话。

可以通过提问的方式，检查幼儿是否理解认真听讲的要求。

（4）遵守纪律明确不能在课堂上随意走动、大声喧哗、打闹等，要遵守老师的指令。

3、情景演示（1）教师模拟小学课堂的场景，邀请几位幼儿扮演小学生，展示正确和错误的课堂行为，让其他幼儿进行判断和纠正。

（2）针对常见的问题，如不举手发言、坐姿不端正等，进行重点演示和讲解。

4、游戏巩固（1）“课堂行为小卫士”游戏将幼儿分成小组，每个小组轮流模拟课堂情景，其他小组的幼儿观察并找出不符合规范的行为，找到最多的小组获胜。

（2）“听口令做动作”游戏教师发出关于课堂行为的口令，如“坐端正”“举手”“安静”等，幼儿根据口令做出相应的动作，做错的幼儿要表演一个小节目。

幼儿园到小学的课堂规则教案

幼儿园到小学的课堂规则教案一、教学目标1、帮助幼儿和小学生了解课堂规则的重要性。

2、引导幼儿和小学生掌握基本的课堂规则。

3、培养幼儿和小学生遵守课堂规则的意识和习惯。

二、教学重难点1、重点：让幼儿和小学生理解并记住重要的课堂规则。

2、难点：如何引导幼儿和小学生在实际课堂中自觉遵守规则。

三、教学方法1、故事讲述法2、情景模拟法3、游戏教学法四、教学过程（一）导入通过讲述一个关于小动物们在学校里遵守规则的故事，引起幼儿和小学生的兴趣，从而引出课堂规则的话题。

（二）讲解课堂规则1、认真听讲告诉孩子们在老师讲话或者同学发言时，要安静、专注地听，不打断别人。

可以通过举例，比如如果打断别人说话，别人的想法就没办法完整表达出来，就像拼图少了一块，不完整了。

2、积极发言鼓励孩子们大胆表达自己的想法和观点，但要先举手，得到老师允许后再发言。

这样可以保证课堂的秩序，让每个孩子都有机会说话。

3、遵守纪律不能随意离开座位，不能在课堂上打闹、大声喧哗。

可以用比喻的方式，比如把课堂比作一个大舞台，每个孩子都是演员，都要按照剧本（规则）来表演，才能让演出顺利进行。

4、尊重他人不嘲笑、不欺负同学，要学会互相帮助。

比如把同学们比作一个大家庭的成员，大家要相互关爱、友好相处。

5、爱护公物不能在课桌上乱涂乱画，要珍惜教室里的一切物品。

可以说这些物品就像我们的好朋友，好好对待它们，它们才能更好地为我们服务。

（三）情景模拟创设一些课堂场景，让孩子们分别扮演老师和学生，模拟在课堂上可能出现的情况，如举手发言、认真听讲等，让他们在实践中体会课堂规则的重要性。

（四）游戏巩固1、规则拼图游戏准备一些写有课堂规则的卡片，将其剪成拼图的形状，让孩子们分组比赛，看哪个组能最快地拼出完整的规则。

2、规则问答游戏老师提出关于课堂规则的问题，让孩子们抢答，答对的给予奖励。

（五）总结回顾今天所学的课堂规则，再次强调遵守规则的重要性，鼓励孩子们在今后的课堂中努力遵守规则。

幼小衔接班级各项规章制度

幼小衔接班级各项规章制度为了促进幼小衔接阶段学生的全面发展，加强学生的自律意识和团队合作精神，确保课堂秩序和学习效果，我们制定了一系列的规章制度，希望每位同学能够自觉遵守并严格执行。

一、学习规章制度1. 定期复习和考试：每周定期进行复习，每月进行一次考试。

考试成绩纳入学生综合评定中。

2. 课堂纪律：上课期间要注意认真听讲，不得随意说话、走动。

对上课不听讲、扰乱课堂秩序的同学，老师有权进行批评教育，并可视情况给予相应处罚。

3. 作业要求：每位同学要按时完成作业，不得抄袭，不得迟交。

老师会认真批改和评定作业，对未完成作业的同学进行相应处理。

4. 课后辅导：老师会在课后为学生提供辅导和答疑服务，帮助同学解决学习中的问题。

二、行为规章制度1. 校园安全：学生要遵守校园安全规定，不得在校园内追逐打闹，不得在校园内吸烟、喝酒。

2. 遵守交通规则：学生要在校园周边遵守交通规则，携带校园证明，不得乱穿马路，不得在路口拥挤。

3. 互相尊重：学生要互相尊重，不得欺凌同学、老师，不得说脏话、打架斗殴。

4. 班级卫生：学生要保持班级卫生，不得在教室内乱扔垃圾，不得破坏学校设施。

每周轮流值日，保持班级整洁。

三、团队协作规章制度1. 班委会选举：每学期选举班级班委会，树立班级的组织纪律和协作精神。

2. 分工合作：班级要按照学习任务和活动安排进行分工合作，共同完成学习任务和活动策划。

3. 团队建设：班级要加强团队建设和合作，形成团结友爱的集体氛围。

以上就是我们制定的幼小衔接班级规章制度，希望每位同学能够认真遵守。

通过共同遵守规章制度，我们将共同创造一个和谐、团结的学习氛围，为每位同学的全面发展和成长打下坚实的基础。

幼升小课堂规章制度范本

幼升小课堂规章制度范本一、教学活动规范1. 教师必须按照课程表进行教学，不得私自调课、停课或提前下课。

2. 教师应提前10分钟到达教室，做好教学准备工作，确保课堂教学的正常进行。

3. 教师应穿着得体，语言表达清晰、准确，教学方法灵活多样，注重启发式教学。

4. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。

5. 课堂纪律严明，教师要注重培养学生的自觉性，不得让学生在课堂上随意走动、喧哗。

6. 教师应鼓励学生提问、讨论，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

7. 教师应在课堂结束前对所学内容进行总结，布置合理的家庭作业，并进行课后反思。

二、学生行为规范1. 学生应按时到达教室，安静就座，等待老师上课。

2. 学生上课期间应保持专注，认真听讲，不得交头接耳、做小动作。

3. 学生应按时完成作业，书写规范，不得抄袭、作弊。

4. 学生见到老师应主动问好，礼貌待人，尊重师长和同学。

5. 学生应在课间休息时进行适当的活动，不得在教室内奔跑、打闹。

6. 学生应保持教室卫生，不乱扔垃圾，爱护公共设施。

7. 学生应遵守学校规定的其他各项规章制度。

三、教师与学生沟通规范1. 教师应主动与学生沟通，了解学生的需求、困惑，为学生提供帮助。

2. 教师应对学生的提问进行耐心解答，鼓励学生发表自己的观点。

3. 教师应尊重学生的人格，不得侮辱、体罚学生，关心学生的身心健康。

4. 教师应及时与家长沟通，共同关注学生的成长。

四、课堂教学评价规范1. 教师应定期进行课堂教学评价，了解学生的学习情况，为教学改进提供依据。

2. 教师应注重学生的全面发展，不仅关注学生的学业成绩，还要关注学生的品德、能力等方面。

3. 教师应对学生的进步给予表扬、鼓励，对学生的不足进行耐心指导。

4. 教师应接受学校、家长对课堂教学的评价和建议，不断改进教学方法。

总之，幼升小课堂规章制度是为了保证教学秩序，促进师生共同成长而制定的。

教师、学生和家长都应严格遵守，共同营造一个和谐、美好的校园环境。

幼小衔接阶段的课堂规则设置教案

幼小衔接阶段的课堂规则设置教案一、教学目标1、帮助幼儿了解并适应小学课堂的规则和要求。

2、培养幼儿的自律能力和良好的学习习惯。

3、促进幼儿在课堂上的积极参与和有效学习。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿明确课堂上的基本规则，如遵守纪律、认真听讲、积极发言等。

（2）引导幼儿理解规则的重要性，并能够自觉遵守。

2、难点（1）如何让幼儿在短时间内适应新的规则，并将其转化为日常行为习惯。

（2）处理幼儿在遵守规则过程中可能出现的问题和挑战。

三、教学方法1、直观演示法：通过图片、视频等直观的方式展示课堂规则，让幼儿更清晰地理解。

2、故事讲述法：用有趣的故事来引导幼儿思考规则的意义。

3、游戏教学法：通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和实践规则。

四、教学过程1、导入（1）与幼儿进行简单的交流，询问他们对小学课堂的了解和期待。

（2）播放一段小学课堂的视频，让幼儿观察小学生在课堂上的表现。

2、讲解课堂规则（1）展示图片，介绍课堂上的基本规则，如坐姿端正、不随意走动、举手发言等。

（2）用简单易懂的语言解释每条规则的意义和重要性。

例如，坐姿端正可以帮助身体保持健康，认真听讲能够学到更多知识，举手发言是尊重老师和其他同学的表现。

3、故事引导讲述一个与遵守规则有关的小故事，如《小熊上学》。

故事中，小熊因为不遵守课堂规则，影响了自己和其他同学的学习，后来它认识到错误并改正，最终成为了一名优秀的学生。

通过故事，引导幼儿思考遵守规则的好处和不遵守规则的后果。

4、游戏体验（1）“规则模仿秀”游戏：教师示范一些正确或错误的课堂行为，让幼儿判断并模仿正确的行为。

（2）“小小纪律员”游戏：让幼儿轮流担任纪律员，监督其他小朋友是否遵守规则，增强他们的规则意识和责任感。

5、实践练习（1）模拟小学课堂，让幼儿进行简单的学习活动，如读书、写字等，教师观察并及时纠正幼儿不符合规则的行为。

（2）鼓励幼儿相互提醒和帮助，共同遵守课堂规则。

6、总结与强化（1）与幼儿一起回顾所学的课堂规则，强调遵守规则的重要性。

幼升小课堂规章制度范本

幼升小课堂规章制度范本第一章总则为了营造一个良好的学习环境，促进学生全面发展，树立正确的学习态度和价值观，特制定本规章制度。

本规章制度适用于幼儿园对接小学的幼升小班级，所有学生、教师和家长必须遵守。

违反规定者，将根据具体情况给予相应的处理。

第二章学生行为规范一、自律规范1. 学生应该尊重老师和同学，遵守校纪校规，保持良好的学习态度和行为习惯。

2. 学生应该按时完成作业，积极参加课堂讨论和活动，努力学习，提高自己的综合素质。

3. 学生应该保持诚实守信，不得作弊、抄袭、造假等行为，做一个品德高尚的好学生。

二、礼仪规范1. 学生应该尊重老师和同学，礼貌用语，文明待人，不得说脏话、骂人或者打架。

2. 学生应该保持卫生，珍惜校园环境，不乱丢垃圾，不随地吐痰，爱护公共设施。

3. 学生应该遵守班级规定，保持整洁，不在课堂上大声喧哗，不随意离开座位，不随意乱动他人物品。

三、约束规范1. 学生应该遵守学校作息时间，按时到校上课，不得迟到早退，不得擅自离校，未经家长同意不得擅自请假。

2. 学生应该遵守学校校服规定，穿着整洁干净，不得穿着暴露，不得穿着带有不良信息的服装。

3. 学生应该保管好个人物品，不得随便借用他人物品，不得私自带进学校违禁物品。

第三章教师管理规定一、课堂管理1. 教师应该严格按照教学计划进行教学，不得随意调整课程内容，保证教学质量。

2. 教师应该严格遵守教师职业道德准则，不得搞师生恋，不得对学生进行身体或心理的侵犯。

3. 教师应该对学生进行及时有效的表扬和批评，树立正确的价值观，引导学生正确的行为规范。

二、考试管理1. 教师应该按照规定的时间和方式组织考试，不得泄露考题，保证考试的公平性和公正性。

2. 教师应该对学生的考试成绩进行及时准确的统计和分析，给予及时的反馈和指导，帮助学生取得进步。

3. 教师应该对学生的考试作弊行为进行严肃处理，树立诚信意识，促进学生的正确认识和行为。

第四章家长配合规定一、家长责任1. 家长应该积极关心孩子的学习和生活，配合学校的工作，共同努力为孩子的成长提供良好的环境。

幼小课堂规章制度范本

幼小课堂规章制度范本一、总则为了维护幼儿园和小学的正常教育教学秩序，保障学生身心健康，促进学生全面发展，根据国家相关法律法规和学校实际情况，制定本规章制度。

二、学生守则1. 学生应按时到校，按时离校，不迟到、不早退。

2. 学生应穿着整洁，遵守仪表规范，不穿奇装异服，不佩戴危险物品。

3. 学生应尊敬师长，礼貌待人，见到老师主动问好，团结同学，互相帮助。

4. 学生应在教室内保持安静，遵守课堂纪律，不随意讲话，不干扰他人学习。

5. 学生应认真听讲，积极思考，主动提问，不做小动作，不玩电子产品。

6. 学生应爱护公物，不随意损坏教室设施，不乱扔垃圾，保持教室卫生。

7. 学生应遵守校园安全规定，不追逐打闹，不攀爬树木，不玩危险游戏。

8. 学生应积极参加体育锻炼，遵守运动规则，不做剧烈运动，注意安全。

9. 学生应遵守食堂就餐规定，不浪费粮食，不乱扔食物残渣。

10. 学生应按时完成作业，不抄袭，不依赖他人，培养自主学习能力。

三、教师守则1. 教师应按时到校，按时离校，不迟到、不早退。

2. 教师应认真备课，认真上课，保证教学质量。

3. 教师应尊重学生，关爱学生，耐心倾听学生需求，及时帮助学生解决问题。

4. 教师应在课堂上引导学生积极参与，鼓励学生提问，注重培养学生的创新精神和实践能力。

5. 教师应关注学生的心理健康，及时发现和处理学生的心理问题。

6. 教师应与家长保持良好的沟通，共同关心学生的成长。

7. 教师应积极参加教研活动，不断提升自身教育教学水平。

8. 教师应遵守职业道德规范，严守教育教学纪律，不以权谋私，不体罚学生。

四、家长守则1. 家长应按时接送孩子，不迟到、不早退。

2. 家长应关心孩子的学习和生活，积极参与家校互动活动。

3. 家长应尊重教师，支持学校的工作，配合学校教育孩子。

4. 家长应关注孩子的心理健康，及时发现和处理孩子的心理问题。

5. 家长应培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，关注孩子的全面发展。

幼小课堂规章制度内容中班

幼小课堂规章制度内容中班为了维护幼小课堂良好的教育环境，规范幼儿的行为举止，提高教学质量，制定了以下规章制度，希望广大幼儿和家长共同遵守。

一、入园准则1. 家长必须在幼小课堂准确的入园时间内将幼儿送到幼小课堂，并在接回时间内准时接回。

2. 家长必须于每周五下午支付下周的课程费用，逾期将会被收取额外的滞纳金。

3. 家长需填写入园登记表，并保证填写信息真实准确。

4. 家长需与老师合作，共同协助幼儿适应入园生活，并协助幼儿规范行为。

二、幼儿行为规范1. 幼儿应尊重老师和同学，不得出言不逊或行为粗暴。

2. 幼儿不得在课堂上嬉戏打闹，影响他人学习。

3. 幼儿应按时完成老师布置的任务，不得拖延或懈怠。

4. 幼儿不得将任何个人物品带入课堂，不得在课堂上分发食品或玩具。

5. 幼儿应按规定睡眠时间睡觉，不得在午休时间内玩耍。

三、课堂秩序1. 幼儿在上课时要安静听讲，不得在课堂上大声喧哗或打闹。

2. 幼儿应遵守课堂纪律，按时到课，不得迟到早退。

3. 幼儿应集中精力学习，不得玩手机或其他电子产品。

4. 老师有权对幼儿的表现进行评价，并及时通知家长。

四、安全保障1. 幼儿入园前需提供健康证明，确保身体健康。

2. 幼儿在幼小课堂期间，如有疾病发生，需及时通知老师或工作人员。

3. 幼儿需在老师的指导下学会自我保护，不得私自外出或接受陌生人的邀请。

4. 幼儿在课堂上不得使用任何危险品，如剪刀、刀具等。

五、家长配合1. 家长需与老师保持有效的沟通，及时了解幼儿的学习情况。

2. 家长应积极参与幼儿的学习活动，提供必要的支持和鼓励。

3. 家长若有任何意见或建议，可向幼小课堂提出，共同改进教育质量。

4. 家长需尊重老师的工作，不得干涉教学管理。

六、活动日程1. 每天的活动时间为早晨8:00-11:30，中午休息时间为11:30-13:30，下午活动时间为13:30-16:30。

2. 活动内容包括早操、课堂学习、游戏活动等，老师会根据幼儿的年龄和能力安排相应的活动。

幼小衔接班级规章制度

幼小衔接班级规章制度为了建设一个良好的班级氛围，促进学生的健康成长，培养学生良好的品德和行为习惯，我校特制定了幼小衔接班级规章制度，具体内容如下：一、爱护校园环境1.保持卫生：每位同学都要爱护校园环境，不乱扔垃圾，保持教室、走廊、操场等公共区域的卫生整洁。

2.爱护公共财物：不在课桌上乱画乱刻，不乱涂乱画，保护学校的设施和设备。

3.绿色环保：倡导绿色环保，不随意毁坏校园植被，爱护大自然。

二、遵守纪律1.听从老师安排：尊重老师，听从老师的教导和安排，不擅自离开教室，不擅自离开校园。

2.课间休息：课间休息期间不在走廊上大声喧哗，不在课堂外面嬉闹，保持安静，保持秩序。

3.集体活动：参加集体活动时按照老师的指示行动，不擅自离开，不影响其他同学的参与。

4.安全第一：遵守校规校纪，不违反交通规定，不在校园内奔跑乱闯，保证自己和他人的安全。

三、尊重他人1.文明礼貌：与人相处要彬彬有礼，礼貌用语，不在人群中随意推搡，不在人前说脏话。

2.团结友爱：互相帮助，团结友爱，不欺负弱小，不帮助别人。

3.公平公正：不攀比，不勾心斗角，做到公平、公正对待同学。

四、珍惜学习机会1.认真听讲：上课认真听讲，不说悄悄话，不偷偷玩手机，专心致志地听老师讲解。

2.及时完成作业：按时、高质量地完成老师布置的作业，不拖延、不偷懒。

3.积极参与：积极主动回答问题，积极参与课堂讨论，争取多学一点知识。

五、安全第一1.饮食健康：爱护自己的身体，不贪吃垃圾食品，不乱吃零食，保持饮食健康。

2.安全用电：不插手插座，不私自使用电器，避免发生安全事故。

3.交通安全：上下学时注意交通安全，走人行道，按钮过马路，保证安全。

以上就是我们幼小衔接班级的规章制度，希望每一位同学都能遵守这些规定，共同维护一个和谐安全的学习环境，努力学习，健康成长。

祝愿我们的班级越来越好！。

幼小课堂规章制度有哪些

幼小课堂规章制度有哪些一、入园规定1. 家长需要按照学校规定的时间将孩子送到幼儿园，不得过早或过晚。

2. 孩子进入园所前，必须按时完成晨检，无异常才能入园。

3. 家长要与老师交流孩子的健康情况，如有传染病等，需提前告知并请假。

4. 孩子进入园所时，需由家长亲自交给老师，并进行签到手续。

二、上课规定1. 孩子们必须按时到达教室，不得迟到。

2. 学生要保持课堂纪律，按照老师的要求完成任务，并不得随意离开座位。

3. 禁止在课堂上说脏话、打闹、扰乱其他同学学习。

4. 学生要尊重老师和同学，不得恶意挑衅或者欺负其他同学。

三、休息规定1. 孩子们在休息时间需保持安静，不得大声喧哗。

2. 在户外活动时，不得乱扔垃圾，保持环境整洁。

3. 孩子们在休息时可以自由活动，但不得离开指定区域。

四、饮食规定1. 孩子们在用餐时要保持端庄，不得争抢食物。

2. 禁止吃零食和外带食品，保持饮食卫生。

3. 孩子们在用餐后要主动清理自己的餐具，保持就餐场所干净。

五、安全规定1. 孩子们在幼儿园内禁止奔跑、攀爬，以及其他危险行为。

2. 孩子们不得擅自离开园所，老师需提前获得家长同意。

3. 孩子们在户外活动时，需听从老师安排，不得随意行动。

六、健康规定1. 孩子们在晨检时如有发热、腹泻等症状，需及时请假并就医。

2. 孩子们在患传染病期间不得入园，直至痊愈后才可返园。

3. 孩子们和家长需保持环境卫生，定期消毒、通风。

七、家长配合规定1. 家长需主动配合学校开展各项活动，如家长会、亲子活动等。

2. 家长需关心孩子在园所的学习和生活情况，定期与老师进行沟通交流。

3. 家长需尊重老师和其他家长，不得散布谣言或者攻击他人。

在幼小班级中，规章制度的建立和遵守是非常重要的。

通过规章制度的约束，可以帮助孩子们养成良好的生活习惯和行为规范，培养他们的纪律意识和自我管理能力。

同时，规章制度也能够加强学生之间的团结合作，促进团队合作意识的培养。

只有在有序的环境中，孩子们才能更好地学习、成长和交流，健康快乐地度过幼小时光。

幼小课堂规章制度范本大全

幼小课堂规章制度范本大全一、守时规定1. 上课时间：每天上午8:00-11:30，下午15:00-17:00。

2. 每天迟到三次以上者，家长将被通知，严重者将按照家长协商的方式处理。

3. 请假必须提前向老师请假，迟到需在中午12:00前向老师请假。

4. 上课时间不得提前离开，除非事先得到老师同意。

二、衣着规定1. 着装整洁、文明礼貌，不得穿着花哨衣服。

2. 天气变化，请恰当穿着。

3. 禁止穿着露脚趾拖鞋或高跟鞋。

三、卫生规定1. 保持教室、桌椅、黑板的整洁。

2. 餐具使用完毕后要及时清洗。

3. 个人卫生要求：勤洗手、保持头发整洁、不搔头、不挖鼻孔。

四、安全规定1. 不得在课堂内大声喧哗，不得在课堂上乱扔纸屑。

2. 在校内走廊，需靠右走，不得奔跑。

3. 禁止在教室内吃东西，如需吃零食，需到指定休息区吃。

4. 禁止在教室内做危险动作，如跳跃、爬高等。

5. 发现危险情况要及时报告老师。

五、文明规定1. 尊重师长，遵从老师的教导，不得对老师进行无理要求。

2. 尊重同学，不得欺负弱小，不得大声喧哗影响他人学习。

3. 禁止在教室内说脏话、辱骂他人。

4. 禁止打架斗殴，学生之间如有矛盾要通过老师协调解决。

六、学习规定1. 认真听讲，积极参与课堂讨论，不得随意打扰他人学习。

2. 课后要认真完成作业，不得抄袭抄袭他人作业。

3. 课堂上禁止玩手机、电子产品，如有特殊情况需向老师请示。

七、奖惩制度1. 奖励方式：优秀学生表现将受到老师的表扬、奖励与鼓励。

2. 惩罚方式：违反规章制度将受到老师的批评、处罚与警告，情节严重者将被通报家长。

八、家长协调1. 家长要积极配合学校开展工作，关心孩子的学习生活情况。

2. 如有任何问题或建议，欢迎家长与学校老师进行沟通。

以上为幼小课堂规章制度范本，希望各位学生和家长认真遵守，共同营造良好的学习环境，谢谢！。

幼小衔接班规制定

幼小衔接班规制定
一、幼儿安全教育“五不”：不触摸各种电器开关;不乱食花、草、种子、药物、食品;不把小物件衔在口中;不放脏东西和危险品在口袋里;不离开老师。

二、带班时间教师不得与人聊天，不得离开幼儿，不允许幼儿离开老师的`视野，不接电话和会见客人。

三、活动前做“三检查”(即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着)，活动时注意观察幼儿活动内容和方式;活动后清点幼儿人数并讲评。

四、拿饭、拿水时要躲开幼儿走。

刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。

开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。

五、幼儿进食时不谈笑，不含饭在口中就去做其它事。

六、幼儿的药品要写好药名和人名及喂量，洗衣粉、消毒液和洁厕精要写好品名放置幼儿拿不到的地方。

七、不让幼儿接触电源开关、刀器、开水和火。

八、下班前要仔细核对幼儿人数，关好门窗，关掉电器、开关，锁好贵重物品。

九、幼儿受伤后，当班老师要冷静沉着，耐心询问、仔细查看伤口。

如果是烫伤要迅速离开热源，是骨折要固定好伤口位置，再迅速护送到医院处理。

十、发生事故后，要立即报告医生和园长。