海南省信息技术三年级上册教案

海南省中小学《信息技术》第一册海口市第十一小学王流深第一课电脑小专家一、教学目标1、认识各种各样的电脑；2、知道电脑的作用；3、激发学生对信息技术的学习兴趣。

二、教学重点认识各种各样的电脑。

三、教学难点知道电脑的作用。

四、教具准备1、网络多媒体电脑室2、相关教学课件五、教学过程（一）导言1、演示课件，动画激趣；2、谈话导入新课（二）新课学习师演示讲解，师生互动探究。

（三）实践巩固生自主实践，创新学习，师个别指导。

（四）课堂小结1、大家认识了哪几种电脑？2、电脑有哪些作用？3、你们想不想学电脑？六、板书设计第一课电脑小专家电脑的种类：1、大型计算机2、台式计算机3、便携式计算4、游戏机（微电脑板）电脑的作用：1、画画2、玩游戏3 、计算4、收集和处理信息……第二课爸爸书房的“情报站”一、教学目标1、了解文件、硬盘、软驱、光驱、电脑病毒等概念；2、认识电脑的主要组成以及它们各自的用处；3、使学生懂得如何爱护电脑；4、培养学生学习信息技术的兴趣，动手操作能力。

二、教学重点1、电脑的主要组成；2、爱护电脑常识；三、教学难点软盘和光盘的使用四、教具准备1、网络多媒体电脑室2、相关教学课件3、硬盘、软盘和光盘五、教学过程（一）导言1、演示课件，动画激趣；2、谈话导入新课。

（二）显示学习任务课件显示（见板书）（三）探究新课1、电脑的主要组成及其作用师实物演示讲解，师生互动探究。

2、软盘和光盘的使用师实物演示，边讲解边操作，师生互动探究。

3、怎样爱护电脑生讨论，师讲解，师生互动探究。

（四）实践巩固生自主实践，巩固学习，师个别指导。

（五）课堂小结1、你们知道电脑主要由哪些组成？2、还记得怎么样使用软盘和光盘吗？3、大家应该怎样爱护电脑？4、把你今天所学的东西告诉家人，同学和朋友。

六、板书设计第二课爸爸书房的“情报站”1、电脑的主要组成：①、主机②、显示器③、键盘④、鼠标⑤、音箱2、文件3、硬盘4、软盘的使用：（略）5、光盘的使用：（略）6、爱护电脑：防湿、防磁、防尘、防击第三课可爱的“小老鼠”一、教学目标1、学会开机和关机；2、会使用鼠标，知道鼠标的5种基本操作；3、培养学生学习信息技术的兴趣，动手操作能力。

二、教学重点1、学会开机和关机；2、学会使用的鼠标。

三、教学难点学会使用的鼠标。

四、教具准备1、网络多媒体电脑室2、相关教学课件五、教学过程（一）导言1、演示课件，动画激趣；2、谈话导入新课。

（二）显示学习任务课件显示（见板书）（三）探究新课1、开机师演示讲解，师生互动探究。

2、鼠标的使用师示范演示，边讲解边操作，师生互动探究。

3、关机师演示，边讲解边操作，师生互动探究。

（四）实践巩固生自主实践，巩固学习，师个别指导。

（五）课堂小结1、电脑是怎么样启动、也就是怎么样开机的？2、鼠标有哪几种基本操作？3、大家应该怎样关闭电脑？4、把你今天所学的东西用日记的方式写一篇学习体会。

六、板书设计第三课可爱的“小老鼠”1、开机：①、插上电源②、开显示器和音箱开关③、开主机电源开关2、鼠标的5种基本操作：①、指向②、单击③、双击④、拖动⑤、单击右键3、关机：①、关闭所有已打开的程序②、单击“开始”③、指向并单击“关闭系统”④、单击“关闭计算机” ⑤、单击“是”第四课电脑和音乐一、教学目标1、认识最大化、最小化、关闭按钮，菜单栏、工具栏的位置以及各个按钮的提示；2、使学生会用电脑听CD、录音、看VCD；3、培养学生学习信息技术的兴趣，动手操作能力和创新能力。

二、教学重点使学生学会用电脑听CD、录音、看VCD。

三、教学难点即教学重点（学会用电脑听CD、录音、看VCD）。

四、教具准备1、网络多媒体电脑室2、相关教学课件3、CD、VCD碟片五、教学过程（一）导言1、演示课件，动画激趣；2、谈话导入新课。

（二）显示学习任务课件显示（见板书）（三）探究新课1、用电脑听CD师演示讲解，师生互动探究。

2、用电脑录音师演示，边讲解边操作，师生互动探究。

3、用电脑看VCD师演示，边讲解边操作，师生互动探究。

（四）实践巩固生自主实践，巩固学习，师个别指导。

（五）课堂小结1、谁说说打开CD播放器的两种操作方法？2、我们是怎么样用电脑来录音的？3、大家说说用电脑看VCD的操作方法与步骤？4、把你今天所学的东西用日记的方式写一篇学习体会。

六、板书设计第四课电脑和音乐1、用电脑听CD方法与步骤：（略）2、用电脑录音方法与步骤：（略）3、用电脑看VCD方法与步骤：（略）第五课认识键盘大家族一、教学目标1、教学生认识键盘的分区及各分区中按键的功能；2、使学生初步掌握键盘的指法操作、击键的姿势、要领；3、培养学生知识迁移能力和动手操作能力。

二、教学重点1、认识键盘的分区及各分区中按键的功能；2、初步掌握键盘的指法操作、击键的姿势、要领。

三、教学难点初步掌握键盘的指法操作、击键的姿势、要领。

四、教具准备1、网络多媒体电脑室2、相关教学课件五、教学过程（一）导言1、演示课件，动画激趣；2、谈话导入新课。

（二）显示学习任务课件显示（见板书）（三）探究新课1、认识分区（主键分区、功能分区、编辑分区、数字分区）师实物讲解，师生互动探究。

2、击键的姿势、要领师示范演示，边讲解边操作，师生互动探究。

3、基本键位的指法操作师示范演示，边讲解边操作，师生互动探究。

（四）实践巩固生自主实践，巩固学习，师个别指导。

（五）课堂小结1、谁说说键盘上分为哪四个分区？2、大家说说击键的姿势、要领有哪几点？3、谁能说出基本键位的指法操作并示范给大家看看？4、今天我们所学的东西，今后要多接触、多练习，尽快熟悉它们。

六、板书设计第五课认识键盘大家族1、认识分区主键分区：（略）功能分区：（略）编辑分区：（略）数字分区：（略）2、击键的姿势、要领（略）3、基本键位的指法操作（略）第六课运指如飞一、教学目标1、教学生学会启动和退出“金山打字通”应用程序；2、使学生通过“英文打字”和“打字游戏”来熟悉键位、练习巩固指法和提高打字速度；3、培养学生学习信息技术的兴趣、知识迁移能力和动手操作能力。

二、教学重点初步掌握键盘的指法操作、击键的姿势、要领。

三、教学难点熟悉掌握键盘的指法操作、击键的姿势、要领。

四、教具准备1、网络多媒体电脑室2、相关教学课件五、教学过程（一）导言1、演示课件，动画激趣；2、谈话导入新课。

（二）显示学习任务课件显示（见板书）（三）探究新课1、启动和关闭“金山打字通”师演示边讲解边操作，师生互动探究。

2、英文打字师边讲解边示范操作，师生互动探究。

3、游戏打字师边讲解边示范操作，师生互动探究。

（四）实践巩固生自主实践，巩固学习，师个别指导。

（五）课堂小结1、这节课我们学习了哪些知识？还有一不懂的问题吗？2、回家告诉家人你今天学习电脑的情况。

3、写一篇日记，谈谈今天学习电脑的体会。

4、要想熟悉键位，提高打字速度，今后要靠我们多接触、多练习。

六、板书设计第六课运指如飞1、启动和关闭“金山打字通”A启动：方法与步骤——B关闭：方法与步骤——2、英文打字①键位练习②单词练习③文章练习3、游戏打字①吃苹果②打地鼠③青蛙过河第七课给爸爸妈妈的留言一、教学目标1、教学生学会启动和退出“记事本”应用程序；2、使学生知道电脑中有几种中文输入法并会选择输入法；3、使学生学会全拼输入法，知道输入法中一些按钮和按键的功能（快捷方式）；4、使学生学会保存文件；5、培养学生学习信息技术的兴趣、知识迁移能力和动手操作能力。

二、教学重点1、学会选择输入法并学会全拼输入法；2、学会保存文件的方法。

三、教学难点1、快捷方式功能键的使用；2、保存文件的方法。

四、教具准备1、网络多媒体电脑室2、相关教学课件五、教学过程（一）导言1、演示课件，动画激趣；2、谈话导入新课。

（二）显示学习任务课件显示（见板书）（三）探究新课1、启动“记事本”师边讲解边演示操作，师生互动探究。

2、简介“全拼输入法”师边讲解边示范操作，师生互动探究。

3、启动和关闭输入法师边讲解边示范操作，师生互动探究。

4、切换输入法师边讲解边示范操作，师生互动探究。

5、保存文件师边讲解边示范操作，师生互动探究。

（四）实践巩固生自主实践，巩固学习，师个别指导。

（五）课堂小结1、今天，我们第一次用电脑输入中文，以后连自己都可以用电脑来打字了，希望大家今后要多打字练习；2、使用“记事本”，写一篇练习“全拼输入法”学习体会的日记。

六、板书设计第七课给爸爸妈妈的留言1、启动“记事本”方法A：在桌面上双击“记事本”图标；方法B：单击“开始”，指向“程序”，指向“附件”，指向并单击“记事本”命令。

2、全拼输入法（略）3、快捷方式功能键的使用启动和关闭输入法：Ctrl+空格键(按住Ctrl不放，再按一下空格键) 切换输入法：Ctrl+shift空格：按空格键（按一下，光标向后退一格）换行：按Enter(回车键)。