2023-2024学年高中语文人教版必修1第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试
班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）
1.下列各句中没有词类活用的一项是（）
A. 既东封郑又欲肆其西封
B. 因人之力而敝之
C. 吾不能早用子
D. 且贰于楚也
【答案】C
【解析】A项东方位名词作状语向东
B项敝形容词作动词损害
C项用任用
D项贰数词活作动词从属二主
故选C
二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）
2.（1）研究途径 ________ （不超过24个字）
2.（2）最终成果 ________ （不超过12个字）
【答案】分析测试基因样本研究人与人的遗传差异
【解析】首先通读语段了解大意准确把握语段的主要信息这是有关“基因地理”项目相关内容的报道涉及项目启动地点、研究内容、研究途径、最终成果等题干要求概括该项目的研究途径和最终成果只要从原文中找到相关信息在规定字数内提炼概括即可“将用5年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图”告诉我们最终成果就是“绘制成人类迁徙的地图” 而文中提到“那么‘基因地理’项目则着
眼于人与人之间的遗传差异”还有“随着人们的流动和杂居人的基因会发生变异分析测试特定地区人的基因样本可以找到他们遗传基因的不同特征从而发现人类的迁徙轨迹” 可以概括出研究途径是“分析测试基因样本研究人与人的遗传差异”
【答案】绘制成人类迁徙地图
【解析】
三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
3.（1）下列句中画线词语不是古今异义词的一项是（）
3.（2）下列各项中画线词的活用现象与其他三项不同的一项是（）
3.（3）选出句式特点与其他三句不同的一句（）
3.（4）下列有关文化常识的表述中有误的一项是（）
3.（5）翻译文中画线句子
A. 沛公奉卮酒为寿约为婚姻
B. 今人有大功而击之不义也
C. 所以遣将守关者备他盗之出入与非常也
D. 将军战河北臣战河南
【答案】B
【解析】（1）A项婚姻古义儿女亲家今义男女双方在平等自愿的基础上建立的长期契约关系
B项古今同义均为不讲道义
C项非常古义意外变故今义程度副词很十分
D项河北古义黄河以北今义行政区域划分
故选B
【答案】D
【解析】（2）A项名词作动词登记
B项名词作动词称王
C项名词作动词使眼色
D项名词作状语像鸟张开翅膀一样
故选D
【答案】C
【解析】（3）A项宾语前置“秦未可亲”应为“未可亲秦” 意为“那么就不能接近秦王”
B项宾语前置“来何操”应为“来操何” 意为“大王来时拿了什么”
C项介词结构后置“毕使于前”应为“于前毕使” 意为“让他在您面前完成使命”
D项宾语前置“何为”应为“为何” 意为“客人是来干什么的”
故选C
【答案】D
【解析】（4）D项“它们是《论语》《诗经》《尚书》《礼经》《乐经》《易经》”错误六经里没有《论语》应该是《春秋》
【答案】（5）①楚军的左尹项伯是项羽的叔父一向同留侯张良交好
②不这样的话你们这些人都将被他俘虏
【解析】（5）①……者……也判断句季父叔父素向来一向善与……交好
②不同“否” 否则不这样的话若属你们这些人皆都且将要为所被
四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）
4.（1）下列对这首词的理解与赏析不正确的一项是（）
4.（2）全词表达了作者的什么情感？请结合词句分析
A. 开篇描绘了一幅燕塞雪景图“片片大如拳”与李白“燕山雪花大如席”异曲同工
B. “蓟上”和“帝城”在词中指南宋都城临安以此开头两句属于词人回忆的当年景象
C. “婵娟”指美好的明月此句表明自己离开故国已久每次都含着泪水仰望天空明月
D. “何日是归年？”词人以发自肺腑的问句结尾点出了全词的主旨卒章显志
【答案】B
【解析】（1）B项“蓟上”和“帝城”都指元都燕京写的是蒙古贵族们为他们扫荡江南、灭宋建元的功业而狂欢的场面是词人眼前所见的景象
【答案】（2）①国破家亡之愁与自身凄苦之情作者以大都一片欢腾的景象衬托了自己离乡作囚独自被羁留在馆舍的凄然处境
②深沉的思乡念亲之情作者在亡国羁留中由明月缺了又圆想到自己久羁难归思乡思亲之情溢于言表
【解析】（2）概括全词的情感需要整体分析并结合具体词句进行解答“蓟上酒楼喧鼓吹帝城车马走骈阗”写敌军的庆祝用来反衬作者国破家亡后的凄苦“羁馆独凄然”则写出作者被囚后羁留在馆舍的孤独和凄凉“燕塞月缺了又还圆” 作者写月缺了总有圆的时候由月而想到自身“万里妾心愁更苦十春和泪看婵娟” 作者写自己离家万里远置燕塞心头终日只有愁又苦、苦又愁十多年来总是含着眼泪仰望那缺了又圆的明月最后一句作者以沉痛和急切的心情点出了全词的主旨道出了十多年来日日夜夜梦想着而又难
以实现的愿望——“何日是归年？”思乡念归的浓烈感情喷涌而出
五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）
5.（1）文章开头讲述两位哲学家的故事这样写有什么好处？
5.（2）①解释文中的“走进去”“跳进去”的含义
②说明引用冯友兰这句话在文章结构上的作用
5.（3）结合文章标题简要分析本文的写作意图
【答案】（1）①引发读者的阅读兴趣②出人意料的故事结局启发读者思索③用故事证明了选择的艰难④述说故事本身就是巧妙证明论点的过程
【解析】（1）本题的解答需要注意两点一是开头段的作用二是故事的作用分析开头文字与下文的关系后抓住文本特征依托观点解答即可
【答案】（2）①走进去通过重视论证与论据而得出结论跳进去直接接受论断
②为下文谈普通人要重视自我选择张本（作铺垫）
【解析】（2）①“专业哲学家的哲学一定重视论证证据” 抓住这句话可知“走进去”的含义“跳进去”与“走进去”相对指的是不重视论证论据直接接受论断
②中间语句在结构上的作用一般都是承上启下、铺垫、对比等注意分析上下文的内容即可
【答案】（3）①阐述人生选择虽艰难但不可逃避②倡导人们遵循良知自己选择走一条沐浴人性光辉的路③表达了对社会进步的期待
【解析】（3）解答本题只要分析紧扣标题的具体内容（最后一段）即可
6.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）
6.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）
6.（3）根据材料内容下列不属于运河区域社会研究范畴的一项是（）
6.（4）请简要梳理材料一的行文脉络
6.（5）请依据材料二简要阐述建立运河学的文化意义
A. 开挖运河的直接目的是便于交通运输但在客观上对运河区域的水文改变、自然水系变化、湖泊形成与消长等产生了影响
B. 运河区域社会的研究不是社会史、经济史或文化史研究而是注入了运河因素的多学科交叉融会的综合研究
C. 目前人们对运河的正面作用了解较多对其负面影响则知之甚少因此运河学应主要研究运河带来的历史教训
D. 通过加强对现存运河遗产资源的摸底调查整合优化大运河优质文化资源可以弥补大运河文化还没有总结归纳的不足
【答案】A
【解析】（1）B项“不是社会史、经济史或文化史研究”错误材料一第二段的表述为“不是一般意义上的社会史、经济史或文化史研究”
C项“运河学应主要研究运河带来的历史教训”错误总结历史经验和历史教训都是运河学的社会功能没有主次之分
D项“还没有总结归纳”错误材料二的表述为“并没有被系统地总结归纳”
故选A
【答案】C
【解析】（2）C项选项内容强加因果“运河学研究能够推进学术研究的深入开展彰显运河的文化功能”与“中国大运河是一条文化之河”无因果关系
【答案】B
【解析】（3）B项“对运河区域地质构造的研究”属于“运河与区域自然环境”研究不属
于运河区域社会研究范畴
【答案】（4）首先指明了运河学的研究内容（对象）接着论述了运河学的研究方法及其特点最后揭示了运河学的研究功能
【解析】（4）材料一的第一段首先介绍了“运河与区域自然环境的研究” 第二段介绍了“运河区域社会的研究” 这两段指明了运河学的研究内容接着第三至五段又详细论述了运河学的研究方法及其特点指出“运河学的研究是一项多学科交叉融会的研究所以它的理论和方法是多学科理论和方法的汇集与综合” 最后第六、七段分别揭示了运河学研究的文化功能和社会功能
【答案】（5）①可以总结、整合、优化博大精深的运河文化呈现运河文化遗产的价值
②可以挖掘运河的优质文化资源更好地传承传播运河文化
③可以利用运河文化发展运河文化产业振兴运河经济
④可以输出中华优秀文化增强文化自信为实现“中国梦”增添文化动力
【解析】（5）阅读材料二找到相关语句简要阐述建立运河学的文化意义
①由“运河学的建立可以整合优化这些优质文化资源形成一批论文、丛书等研究成果创造一批反映运河文化的文学影视作品打造一批运河文化展示馆”可知建立运河学可以总结、整合、优化博大精深的运河文化呈现运河文化遗产的价值
②由“通过加强对现存运河遗产资源的摸底调查让大运河文化遗产的文化价值呈现在世人面前”可知建立运河学可以挖掘运河的优质文化资源更好地传承传播运河文化
③由“可以推出一批文化项目、出版项目、产业项目来振兴运河文化建设一批运河文化旅游小镇打造一批运河文化产业园区来发展运河经济”可知建立运河学可以利用运河文化发展运河文化产业振兴运河经济
④由“可以凭借大运河这一世界公认的文化资源对外输出文化产品宣传中华优秀文化在世界文化的舞台上讲好中国大运河文化故事可以增强全民族的文化自信进一步继承中华优秀文化、弘扬运河文化推进科学发展和永续发展的集体梦想为实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’增添文化动力”可知建立运河学可以输出中华优秀文化增强文化自信为实现“中国梦”增添文化动力
7.（1）下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）
7.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）
7.（3）怎样才能让移动支付更安全？请结合材料简要说说可采取哪些措施
A. 近几年中国移动支付迅猛发展无论是城镇还是农村都呈现出快速普及的特点
B. 以“80后”“90后”为主的年轻一代已成为中国经济的主流力量并将对未来的经济格局产生一定影响
C. 根据材料三可知移动支付的应用领域越来越多其覆盖面也越来越广
D. 中国移动支付成为全球领跑者的原因之一是中国人民银行发放了267张支付牌照【答案】A
【解析】（1）A项“无论是城镇还是农村都呈现出快速普及的特点”于文无据尽管材料三中提到“农村地区的支付环境持续改善移动支付已逐步成为满足农村金融支付服务需求的切入点” 但不能由此得出农村地区的移动支付呈现出“快速普及”的特点
【答案】D
【解析】（2）A项“这说明东部沿海省份的移动支付没有西部省份发达“错移动支付渗透率并非衡量移动支付发达与否的标准
B项“同比增长率也在不断攀升”错由材料二的图表可知 2014年的同比增长率较2013年有所下降
C项“移动支付终将替代传统支付”于文无据且说法过于绝对
故选D
【答案】（3）①加强对使用移动支付用户的教育②增强防范意识防止恶意诈骗③完
善网络技术防止黑客攻击优化支付环境升级网络及终端等硬件设施
【解析】（3）通读材料可确定相关信息在材料四材料四最后三段的段首领起句分别是:“首先是用户教育问题““其次是新的安全问题”“再次是可能遭遇系统崩盘而无法进行金融流通和支付” 即材料是从这三个方面论述移动支付存在的问题的结合段后具体阐述提炼概括出有针对性的解决措施即可
六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）
8.（1）下列各句中的冒号和文中冒号作用相同的一项是（）
8.（2）在文中横线上填写恰当的语句使之与画线句子组成排比句每处不超过20个字
A. 我们仿佛听见了离人的叹息想起了游子的漂泊这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故
B. 做阅读理解题有两个办法办法之一先读题干再读原文办法之二直接读原文读完再做题
C. 她一手提着竹篮内中一个破碗空的一手拄着一支比她更长的竹竿下端开了裂她分明已经纯乎是一个乞丐了
D. 历史和现实一再证明在我们这个统一的多民族国家中各民族的团结直接关系中国特色社会主义事业的兴衰成败
【答案】D
【解析】（1）A项表示总结上文
B项表示注释和说明
C项表示总结上文
D项和原文相同都表示提示下文
故选D
【答案】（2）①一缕萦绕在屋瓦上的袅袅的炊烟, ②一味久藏于深巷中的醇厚的酒香【解析】（2）填空前面的句子是“黄昏真像一首诗一支歌一篇童话像一曲徜徉在月光下的悠扬的笛声” 由此可知我们填入的句子应当是对“黄昏”的比喻画线句子“一曲徜徉在月光下的悠扬的笛声”中将“黄昏”比喻为“笛声” 因此在填写句子时可尽量保持喻体的形象相似比如“一缕萦绕在屋瓦上的袅袅的炊烟”“一味久藏于深巷中的醇厚的酒香” 在填写时要注意与画线句子保持格式一致贴合原文语境控制字数
9.把下面一段话的主要意思压缩成一段话不超过50个字
在比利时布鲁塞尔西南的帕杰坦伦地区孕育了比利时特有的啤酒种类——兰比克啤酒林德曼啤酒厂是家族企业如今已是第六代在经营厂房经历几次扩建如今保留下来最老的厂房建于 1856 年老式的酿造设备仍在工作比利时啤酒的酿造历史已近千年其发展至今离不开对古法的坚守和对口味的创新各家酿酒厂都力图追求风格多样口味多元有的会添加蛇麻草、橘子皮等香料为啤酒带来特殊香气还有的加入草莓、樱桃、苹果、树莓甚至生姜、焦糖等工作人员鲁迪介绍将这些不同的“配角”与不同年份的啤酒混合在一起有的还要经过二次发酵可以消解一般啤酒的苦涩赋予酸酸甜甜的丰富味道据介绍比利时有 300 多家啤酒厂在 2018 年共生产出 1500 多种啤酒整个行业对比利时经济的贡献达到 40 亿欧元
【答案】⑩比利时啤酒古法酿造新口味◎对于古法的坚守和口味的创新③啤酒行业对比利时经济贡献巨大
【解析】本题考查压缩语段的能力作答时要先逐一划出关键词然后明确叙述的主体一句话或一段话概括往往为“叙述主体——事件
——（意义）” 如本文段中的关键词的“比利时”“啤酒”“创新”“贡献” 第一句话是说比利时孕育了特有的啤酒种类第二至第六
句话说的是比利时啤酒的酿造”其发展至今离不开对古法的坚守和对口味的创新” 最后一句话说的是比利时啤酒的整个行业对比
利时经济的贡献由此压缩成一段话即比利时啤酒坚持古法的坚守和口味的创新并对比利时经济贡献巨大意思差不多即
可。