外研版九年级英语上册Module 12同步教案

外研版九年级英语上册Module 12同步教案教学目标
•综合运用所学的语言知识和技能，完成听、说、读、写任务；
•通过阅读和听力训练，提高学生的语言理解和表达能力；
•培养学生的合作学习能力，提高他们的团队协作能力；
•培养学生的自主学习能力，提高他们的学习策略和技巧。

教学重点
•学会运用固定搭配和短语表达自己的意见和看法；
•学会阅读有关环境保护和保护动物的文章，并能提取主要信息；
•学习并掌握新词汇。

教学内容
课程设计一：听说训练
1.预习导航：通过图片和问题激发学生的兴趣。

例如：What do you think of environmental protection?
2.听力训练：播放一段关于环境保护的听力材料，要求学生根据听到的内容回答问题。

例如：What can we do to protect the environment?
3.听力训练扩展：学生分组进行讨论，讨论他们认为还可以做哪些事情来保护环境。

4.口语表达：学生根据所学的词汇和句型，发表自己对环境保护的看法。

课程设计二：阅读训练
1.预习导航：通过展示关于保护动物的图片激发学生的兴趣。

例如：What animals do you like the most?
2.阅读训练：学生阅读一篇关于保护动物的短文，回答相关问题。

例如：Why is it important to protect animals?
3.阅读训练扩展：学生以小组为单位，探讨保护动物的重要性，并展示他们的想法和观点。

课程设计三：写作训练
1.预习导航：学生回顾所学的环境保护和动物保护的词汇和短语。

2.写作训练：学生根据所给的提示，写一篇关于环境保护的文章。

例如：What can individuals do to protect the environment?
3.写作训练改编：学生将自己的文章改编成一篇口头报告，并进行展示。

教学评价方法
•口头回答问题；
•小组合作讨论；
•写作和口头报告的评分。

教学延伸活动
•组织学生参观当地的环境保护项目或者动物保护中心，了解实际的保护工作；
•联合其他科目进行跨学科合作，例如与地理科目探索环境问题的原因和解决措施；
•组织学生进行环境保护主题的演讲比赛。

家庭作业
•要求学生写一篇关于如何保护环境或者保护动物的短文；
•要求学生收集相关的新闻报道或者文章，以展示给全班。

以上是外研版九年级英语上册Module 12同步教案的内容，根据教学目标和
重点，设计了听说训练、阅读训练和写作训练三个环节，以提高学生的语言表达和理解能力。

同时，通过评价方法和延伸活动，培养学生的合作学习能力和自主学习能力。

家庭作业则是巩固和扩展所学内容的方式。

希望以上教案能为教师们的教学提供一些参考和指导。