幼儿园户外活动总结
小班幼儿户外活动总结8篇
小班幼儿户外活动总结8篇活动总结在书写的时候，小伙伴们一定要注意思路清晰，活动结束后可以通过活动总结来勉励自己，XX小编今天就为您带来了小班幼儿户外活动总结8篇，相信一定会对你有所帮助。
小班幼儿户外活动总结篇1为了使家长更好的了解幼儿一日活动内容，减少家长和孩子的入园焦虑，帮助孩子尽快熟悉环境，促进教师与幼儿、家长之间的沟通，更快的适应和喜欢幼儿园生活，2023年9月3日，我园迎来了一批新入园的宝宝和家长，精心组织开展了丰富多彩的亲子半日活动。
上午八点，孩子们陆续和爸爸妈妈一起兴高采烈的来到了幼儿园，而我们老师也早早的在班级门口准备迎接着他们的到来。
每来一个孩子，老师都会热情而又亲切的跟他们打招呼，引导孩子认识自己的茶杯、毛巾和物品格。
接下来的活动中，老师采取动静结合的方式，使孩子们在活动中既能得到技能的锻炼，又享受了亲子之间互动的乐趣。
活动的第一环节，孩子们在老师亲切话语的引导下，都勇敢的做了自我介绍。
第二环节是户外游戏，彩色的滑滑梯、宽大的操场、有趣的玩具，无一不吸引着孩子们的眼球。
在动感的背景音乐中，钻圈、拉小车、曲棍球、拍球等许多有趣的活动都让家长和宝宝们开怀大笑。
第三环节是语言活动，孩子们能够模仿不同动物的叫声，并编成一首好听的儿歌。
第四环节是游戏活动，孩子们尝试着学会分享，玩的不亦乐乎。
此次活动受到了家长们的热烈欢迎，在活动中不仅让孩子们熟悉了幼儿园、熟悉了老师，也增进了教师与家长之间的交流，让家长预先了解孩子在园的作息安排，了解幼儿园的教育教学工作，消除了家长许多不必要的困扰和担忧，形成了良好的家园互动。
相信在家园的共同努力下，在老师们的爱心陪伴下，新入园的孩子一定能尽快适应幼儿园生活，绽放出灿烂的微笑！小班幼儿户外活动总结篇2纲要指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，因此组织幼儿进行户外体育锻炼活动是幼儿园每天的生活环节之一。
而刚入园的小班孩子，如果没有老师的激发引导，小朋友往往表现出左右观望，不知从何玩起，活动的积极性不高。
幼儿园小班户外活动总结7篇
幼儿园小班户外活动总结7篇第1篇示例：幼儿园小班户外活动总结幼儿园小班户外活动是幼儿园教育中的重要组成部分之一，它不仅可以让孩子们充分接触自然，感受大自然的奇妙之处，还能促进孩子们的身心发展，培养他们探索和创造的能力。
在过去的一段时间里，我们幼儿园小班开展了一系列丰富多彩的户外活动，取得了令人满意的成果。
在户外活动中，孩子们可以呼吸到新鲜的空气，感受到阳光的温暖，这对他们的身体发育非常有益。
在户外跑步、爬山、玩耍的过程中，孩子们的肌肉得到了锻炼，体能得到了提高。
尤其是在户外活动中，孩子们能够大胆地奔跑、跳跃，锻炼了他们的协调能力和运动技能，让他们更加健康快乐地成长。
在户外活动中，孩子们能够拓展自己的视野，开拓自己的思维。
在郊游和野餐活动中，孩子们可以欣赏到美丽的风景，感受到大自然的神奇与奇妙。
在郊游、露营等活动中，孩子们还可以学习采集、观察、探究各种植物和动物，培养他们的观察力、思考力和探索精神。
在户外活动中，孩子们不仅可以学会与自然和谐相处，还能培养他们的团队合作精神，增强他们的社交能力。
在户外活动中，孩子们会体会到快乐、充实、幸福的感觉，这对他们的心理健康和情感发展非常重要。
户外活动不仅能让孩子们释放多余的能量，缓解他们的紧张情绪，还能让他们享受到与同伴们一起玩乐的乐趣。
在户外活动中，孩子们可以尽情奔跑、尽情玩耍，感受到快乐的无限可能，让他们在快乐中成长，在成长中快乐。
幼儿园小班户外活动是一种有益的教育方式，它不仅可以促进孩子们的身心发展，提高他们的体能和智力，还可以培养他们的观察力、思考力、团队合作精神和社交能力，让他们快乐成长。
我们将继续开展丰富多彩的户外活动，让每一个孩子都能在快乐中学习，在学习中快乐，健康快乐地成长。
【2000字】。
第2篇示例：幼儿园小班户外活动总结随着社会的不断发展，越来越多的家长意识到幼儿园教育对幼儿的重要性。
幼儿园不仅是孩子们学习知识的地方，更是他们成长的乐园。
幼儿园户外活动总结(15篇)
幼儿园户外活动总结(15篇)幼儿园户外活动总结1转眼间孩子们就要毕业了，三年来通过在园的学习和生活，孩子们每天都在进步，如今的孩子即将告别老师和同伴，进入小学。
每天，我们都按时组织幼儿进行早操和各项活动，保证户外活动的时间不少于两小时，小朋友们的动作有了很大的发展，在组织的各项动作练习中，孩子们基本上都能根据要求来完成，为下一个阶段的小学生活做好充分的准备，现对这学期的户外教学工作做一简单。
体育活动与其他教育活动一样，是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。
我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参与的积极性，丰富幼儿的生活，扩大幼儿视野，更好地促进幼儿身体和的健康发展。
为提高幼儿晨间锻炼的质量，我们有目的、有地让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质、发展能力。
我们以自制的小型多样器械为主，让幼儿在的辅导下，三五成群地凑在一起，选择自己喜欢的内容和同伴，全面锻炼身体，提高体能。
同时多给幼儿自由的活动空间，在每天户外的体育活动中多开展一些取材方便、小型分散的、深受幼儿喜爱又无固定模式的活动。
如开展民间：丢手绢、跳绳、扔沙包等，只需简单的材料就可进行，不受人数的限制，同时让幼儿拥有活动的选择权，使户外体育活动更富特色，从而培养幼儿良好个性和养成自觉参加户外体育活动的好习惯。
针对大班幼儿动作发展比较协调，理解能力增强，有一定的自控力等特点，我们多采用竞赛性的游戏，以激发幼儿的积极性，提高练习的效果，培养幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。
针对大班幼儿动作发展特点，我们创设游戏的情景，让幼儿扮演其中的角色，从而激发他们参与游戏的兴趣。
当然，户外体育活动必须强调性原则。
安全第一是对学前教育工作中各项具体活动的普遍要求。
体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点，幼儿参与的欲望一般都比较强烈。
这就要求教师事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。
如活动场地、器械的安全，不会产生撞击情况，不会因幼儿摔跤而造成伤害等。
幼儿园户外活动总结15篇
幼儿园户外活动总结15篇幼儿园户外活动总结1有一种辛劳叫幸福，有一种收获叫感动。
近期，园内开展户外活动观摩，大家集思广益、千方百计开发户外活动器械，创新出多种多样的玩法。
期间，集体智慧不断迸发出新火花，其中既有喜悦，又饱含辛劳。
在这里，向大家道一声辛苦了!观摩这几天，全体观摩者有种共同的感觉，就是收获了感动：孩子们所呈现出来的那种天真、活泼、快乐、健康成长的气息溢满了整个校园，谢谢大家为孩子所付出一切!下面，将这次观摩活动的一些情况反应给大家：一、活动优点1、活动内容新颖，各具特色各班教师选取的活动内容适合幼儿年龄特点和开展需求，如小班的“老狼，老狼几点了〞、“淘气的小老鼠〞、“飞碟用处多〞、“皮球真好玩〞;中班的“旋转跳跳圈〞、“彩色毽子〞、“多功能滑板车〞、“笑脸高跷〞、“缤纷彩虹伞〞;大班的“把戏轮胎〞、“足球运动〞、“把戏跳绳〞、“竹竿、轮胎玩玩乐〞、“开心跳跳球〞、“跳大绳〞等，活动方案具体详细，活动目标明确，操作性强，富有特色。
2、活动组织到位，形式灵活多样教师在活动组织上比以往更加科学合理，活动形式更加灵活多样，富有变化。
如分散、自主和集体相结合，教师以引导者、游戏者的身份参与活动，根据幼儿兴趣和运动量，随时变化游戏形式，确保活动的趣味性和高效性。
3、活动器械丰富，注重一物多玩各班教师发挥想象力和创造力，精心购置和利用身边现有资源及废旧材料，为幼儿提供了种类繁多、数量充足的户外活动器械。
如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飞碟;中班的花毽子、旋转跳跳圈、脚蹬车、彩虹伞、小高跷等;大班的足球、开心跳跳球、跳绳、纸球等，丰富的活动器械，既调动了幼儿参与活动的兴趣，又为户外体育活动的开展提供了物质支持。
其次活动中教师充分挖掘每种器械的价值，鼓励幼儿自主选择，探索器械的多种玩法，发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和积极性，又使活动器械得以充分利用，使得体育活动更富变化、更具有魅力。
4、注重活动的整体性和教育性，使幼儿体验快乐活动中以幼儿为主体，尽量鼓励幼儿自主选择活动，且注重活动的整体性和教育性，如集体活动既涉及跑、跳、钻、平衡等多种动作技能的锻炼，又注重团结协作和德育教育的培养，使每一个幼儿在感受参加集体活动带来的快乐的同时，促进了幼儿综合能力开展。
幼儿园小班自主户外游戏活动总结精选5篇
幼儿园小班自主户外游戏活动总结5篇幼儿园小班自主户外游戏活动总结（篇1）在这半年丰富多彩的户外游戏中，我班的孩子们对户外游戏的兴趣有了更大的兴趣，体制逐渐得到了提高，部分孩子还能提出户外游戏的新点子。
当然孩子们的成长是日新月异的，在以后的户外体育游戏的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。
在坚持游戏化的组织孩子活动的同时，还必须坚持持之以恒，把主动性让给孩子们，供给足够的空间让孩子们创新活动资料。
幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。
新《纲要》中明确指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。
”所以，进取地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。
学期即将结束，现对我班的户外游戏活动总结如下：一、确保幼儿的活动时间，培养幼儿对户外活动的兴趣在一日活动中我们充分利用早操、中午户外活动时间、午时户外活动时间，为幼儿供给多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。
在早、中、午户外活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏，培养幼儿对户外游戏活动的兴趣。
每一次活动，孩子们都积极参与，充分体验到了成功的喜悦，也增强了幼儿的体质。
二、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动，培养幼儿自信心在活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加户外活动，有了良好的情绪体验，让幼儿在户外活动中逐渐增强自信心。
对于那些活动本事差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。
如在游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不一样，设置了不一样的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。
三、充分发挥幼儿的自主性，提高幼儿动作的协调性、动作的灵活性在户外活动中安排幼儿在比较平坦的地上，教师带领幼儿自由游戏。
如游戏“小鸡出壳了”，教师扮演主要主角，以进取愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。
幼儿园户外活动总结报告5篇
幼儿园户外活动总结报告5篇幼儿园应该对开展户外活动,幼儿不但体验到了游戏的乐趣,而且有助于提高幼儿园的身心健康,下面小编给大家带来幼儿园户外活动总结报告，可以点击活动总结查看更多相关的活动总结喔。
幼儿园户外活动总结报告1前两天举行的亲子活动现在告一段落，这次的活动总的来说孩子们的参与度是很高的，我提前了一周通知了家长，为孩子们这次亲子活动的到来做好了准备，这次有我们--幼儿园组织的亲子活动主要是为了促进亲子之间关系，现在活动对策结束也可以看的出来，孩子们的积极性，参与性很高，各位家长对这次的活动也有不错的评价，一次好的活动自然是呀需要精心的策划，但是这次的活动主计划赶不上变化，不都是这样的吗，远远的超出了我的预想效果，现在也总结一下活动。
早在一个月前就开始策划这次的亲子活动，在户外的一个公园，很适合户外活动，孩子跟家长们的互相沟通，在户外更加的融洽，一个月前就在策划，本着促进亲子关系为主题，策划了一系列的游戏，跟活动，这次在户外的活动进行的很顺利，很贴合实际情况的，首先要说的就是班上三十多个小朋友，也是比较多了，家长都全部的到齐，这次的活动特意的安排在了周末，各位家长都到来了，这是一个预期的效果，很不错，第二点就是这次的活动各位家长也很配合，也鼓励自己的孩子参与进来，让活动的气氛都变得很热烈，孩子们都是比较喜欢贪玩的，在这样的一个机会下当然会参与进来。
活动的意义也是为了让孩子们跟家长的关系更进一步，这次的活动在我看来还是有部分的孩子跟家长，不是很融洽，有一点放不开，由此也可以看的出来平时的交流不多，在这次亲子活动就看出来了，也让部分的家长意识到了这一点，这是很遗憾的，现在的社会就是这样浮躁，让自己疏忽了这一点，平时跟孩子的交流不多，这次的活动是一个好机会，所以家长们都很珍惜，在一个就是让孩子们跟家长通过一些互动的游戏，达成默契，户外就是一个很好的环境，一系列的游戏，让孩子跟家长都玩得很开心，当然也不仅仅只有这些，还有一些才艺表演，我们班的孩子们是比较积极的，在休息的时候都充分的展示了自己的才艺，在场的家长无一不叫好，这也是一个方式，活动的气氛更进一步。
幼儿户外体育活动心得体会范文（精选16篇）
幼儿户外体育活动心得体会幼儿户外体育活动心得体会范文（精选16篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的幼儿户外体育活动心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿户外体育活动心得体会篇1我们幼儿园的园本课程是快乐体育，每天下午的快乐体育时间，园里所有的孩子们都会拿上体育器械来到操场上活动，孩子年龄小活泼好动是天性，户外活动也是幼儿非常喜欢的，我们小班孩子年龄小，一开始不敢让幼儿玩大的体育器械比如轮胎跳绳等，只局限于让孩子们玩纸球，拍篮球，跳圈，钻山洞等，但是后来我们尝试了让幼儿玩轮胎，玩纸箱子，效果非常的不错，孩子们非常感兴趣而且能力也非常强。
现在的幼儿都是独生子女，是家长们的掌上明珠，在家里不让玩这不让玩那，缺乏锻炼，来到幼儿园有了快乐体育的时间孩子们尽情的玩，尽情的去探索各种游戏活动的玩法，孩子成了游戏的真正主人。
为了使我们班孩子的身体得到更好的锻炼，我们做了很多活动，总结如下：一、选取的体育器械一定要是生活中废旧的东西花钱买的体育器械是非常多，也非常好玩，但是这些器械孩子们早已经是玩了很多遍在上孩子们玩就没有什么新鲜感，也不会很好的发挥孩子们的想象力和创造力，毕竟这些器械是死的。
介于这一点我们班选取了废旧的材料比如：轮胎、纸箱子等，在家长的眼中有可能是废品，但是来到了幼儿园里却能成为孩子们很好的伙伴，我们不会想到很多玩法，但是到了孩子们的手中，他们会探索出许多我们想不到的玩法，锻炼了孩子们的想象力、创造力、以及探索的精神。
二、一定要体现孩子是游戏的主人这么多的体育器械，挺好玩，我们会想到很多的玩法，但是我们不能把玩法都摆在孩子们的面前，不要让孩子们听老师的说法去玩，而作老师的只需要把材料分给幼儿，让幼儿自己去探索，自己去研究，找同伴去商量，研究出器械的玩法。
幼儿园一具多玩户外活动总结5篇
幼儿园一具多玩户外活动总结5篇篇1一、活动背景与目标户外活动是幼儿园教育的重要组成部分，对于幼儿的身心发展具有重要影响。
本次“一具多玩”户外活动旨在通过多样化的户外游戏，促进幼儿的体能锻炼、思维发展和团队协作能力。
我们希望通过这些活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中，全面提高自身的综合素质。
二、活动内容与安排本次“一具多玩”户外活动包括多个游戏项目，如“接力赛跑”、“团队搬运”、“创意搭建”等。
这些游戏项目不仅锻炼了幼儿的体能，还培养了他们的思维能力和团队协作精神。
在活动过程中，我们还设置了多个互动环节，如“团队口号”、“团队拍照”等，让孩子们在完成任务的同时，增进彼此之间的友谊和合作。
三、活动亮点与特色本次活动的亮点在于“一具多玩”的设计理念，即每个游戏项目都充分利用了现有资源，实现了多个功能。
例如，我们使用的接力棒不仅可以用来接力赛跑，还可以作为团队搬运的道具；我们的创意搭建区域提供了各种积木和拼图，让孩子们在搭建过程中发挥创造力。
这种设计理念不仅提高了活动的趣味性，也增强了孩子们的动手能力和创新思维。
四、活动效果与反思本次“一具多玩”户外活动取得了显著的效果。
孩子们在完成各项任务的过程中，不仅锻炼了体能，还提高了思维能力和团队协作能力。
同时，他们在活动中也展现出了积极向上的态度和互助合作的精神。
然而，在活动过程中也存在一些不足之处，如部分游戏项目的难度设置不够合理，导致部分幼儿无法顺利完成任务。
在今后的活动中，我们将更加注重游戏项目的难度设置，确保每个孩子都能在活动中得到锻炼和成长。
五、未来展望与建议展望未来，我们将继续开展多样化的户外活动，为幼儿的全面发展提供更多的机会和平台。
同时，我们也将积极借鉴其他幼儿园的优秀经验，不断改进和优化我们的户外活动设计。
我们相信，在老师和家长的共同努力下，孩子们将在户外活动中获得更多的乐趣和成长。
最后，我们建议家长们能够积极参与孩子的户外活动，陪伴他们一起成长。
中班幼儿园户外活动总结(实用5篇)
中班幼儿园户外活动总结（实用5篇）1.中班幼儿园户外活动总结第1篇幼儿园户外活动是幼儿整体教育活动的重要组成部分，《纲要》中明确规定幼儿园要"开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力"，在幼儿的一日生活中，户外游戏及体育活动是幼儿最喜欢的活动，户外活动能让幼儿接触新鲜空气和日光，不仅可以锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，还可以在活动中培养幼儿不怕困难、团结合作的品质和勇于创新的精神。
活动目的：1、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯，增强幼儿的体质。
2、综合训练幼儿的走、跑、跳、攀爬、钻等技能，要求幼儿在活动中互助合作、遵守规则、体验合作游戏的快乐。
3、培养幼儿及时收拾小型器材的能力。
活动准备：场地布置，安排好各种活动器械。
活动过程：（一）热身活动：（二）集体活动：1、活动开始，请幼儿站成四队，老师在幼儿的前面讲解游戏规则。
2、向幼儿介绍各种体育器材的玩法，并向幼儿做示范。
（三）分组活动：让幼儿自选所喜欢的活动，老师在一旁指导、保护幼儿的安全，对于没有按照游戏规则的幼儿，老师再强调游戏规则，并请幼儿一定要按照游戏规则去做，选择的游戏一定要玩到熟悉为止再去玩其他的游戏，分组活动就是按照幼儿自己的意愿去做游戏，活动中请幼儿遵守游戏规则并保护自己不受到伤害。
（四）放松活动：1、指导幼儿拍打身体各部位，舒缓的运动，以放松幼儿活动后的躯体。
2、指导幼儿互相拍打对方的身体各部位并在老师的指导下做放松躯体的运动。
3、请点名的幼儿帮助老师将体育器材收到指定的地方。
三月份：1、目的：练习快速地投掷、躲闪、跑等动作，训练动作的敏捷性、灵活性。
2、活动设计：（1）投沙包（2）揪尾巴（3）老鹰捉小鸡3、器械：粘粘球（主要进行投掷的练习）四月份：1、目的：练习跑、爬、钻、攀等动作，提高四脚的协调能力和灵活性；使幼儿感受运动的快乐，培养活泼开朗，勇敢的性格。
幼儿园户外活动总结与反思【五篇】
【导语】运动对于幼⼉来说尤其重要，户外活动不仅是幼⼉⽇常⽣活中⼀个⾮常重要的环节，⽽且是幼⼉运动的基本形式。
今天®⽆忧考⽹为您分享了幼⼉园户外活动总结与反思【五篇】，欢迎各位的参考学习。
1.幼⼉园户外活动总结与反思 在体育活动中，我们让幼⼉⾃由选择同伴，让幼⼉教幼⼉，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼⼉带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼⼉活动的时间就会⾃然延长，从⽽提⾼了幼⼉活动的持久性。
在组织幼⼉开展体育活动时，我们会根据幼⼉不同的发展⽔平，制定分层次⽬标，设计和安排难度不⼀的活动，提供不同指导和帮助，使能⼒强的孩⼦得到进⼀步提⾼，使能⼒弱的孩⼦能在其原有基础上得到发展。
在活动中，我们应做到在⾔语和⾏为上处处照顾每⼀个幼⼉，多⽤肯定和⿎励的语⾔与幼⼉交流。
对于那些活动能⼒差的幼⼉，我们应在⾔语上和情感上给予⿎励和⽀持。
如在“摘果⼦”的游戏中，我们根据孩⼦们的⾝⾼、弹跳⼒的不同，设置了不同的⾼度，使每⼀个幼⼉在游戏中都能获得成功的体验。
以往开展的户外活动常常以教师为中⼼，由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;⽰范、指导某⼀基本动作并评价总结活动情况，致使幼⼉在活动中的主动性未能得到充分得发挥。
最进在开展在户外活动时，让幼⼉有充分的⾃主选择玩具和玩法的权利。
所以在每次准备活动材料时，我们都会请孩⼦们和我们⼀起准备、⼀起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。
其次，在活动过程中发挥幼⼉创造性，⿎励幼⼉⼀物多玩。
⼀个藤圈不仅是⽤来跳的，可以连环套着当车跑，可以⽴着当圈滚。
发挥幼⼉的⾃主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者，作为教师⾃⾝的积极参与更直接影响幼⼉活动的兴趣和质量。
2.幼⼉园户外活动总结与反思 “⽣命在于运动”，我们每个⼈都认识到运动的重要性。
⽽⼩班孩⼦刚刚从家庭的⼩环境到幼⼉园这个⼤集体,⾯临着⼀个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提⾼他们的⾝体素质和健康⾏为⽅式有多么重要。
幼儿园小班户外活动总结（通用10篇）
幼儿园小班户外活动总结幼儿园小班户外活动总结（通用10篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们好好写一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的幼儿园小班户外活动总结，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班户外活动总结篇1幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别，在逻辑上是包含关系。
两者的联系主要体现在它们的目标是相同的，都是为了提高幼儿对身体锻炼的兴趣，促进幼儿身体的健康发展，都是为了发展幼儿的基本动作，让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧。
两者的区别表现为在锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康等方面的侧重点不同。
如果说体育活动是面向全体，照顾绝大多数幼儿能力水平而进行的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育游戏则是注重个体张扬，允许自由发挥，不求一致发展的侧重锻炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。
从某种层面上看体育游戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。
因此，本学期我们更注重幼儿体育游戏的设计与指导。
经过一学期的研究，现将体会、经验小结如下：在自编自玩体育游戏《好玩的球》的过程中促进幼儿主动发展。
我班小朋友对皮球特别感兴趣，因此从幼儿的兴趣、发展需要和生活经验出发，我们生成了这一活动。
游戏玩法是幼儿游戏的主要动力。
以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法游戏。
这次，我们把游戏的主动权交给了孩子。
放手让幼儿去想如何玩，都可以怎样玩，在幼儿自主的活动中，其个性的发展才是充分的、最和谐的。
幼儿不仅从中得到了快乐，探索和解决问题的能力也得到了很大的提高。
幼儿园小班户外活动总结篇2为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，我们认真贯彻“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。
幼儿园小班户外体育活动总结(8篇)
幼儿园小班户外体育活动总结“生命在于运动”，我们每个人都认识到运动的重要性。
而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体，面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要。
本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育游戏，户外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。
一、在思想上提高认识我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格锻炼活动，有早操活动、小型器械、集体活动和体育游戏等形式，以培养幼儿对体育活动的兴趣，保证每天不少于二小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和游戏中达到锻炼身体、增强自信心，促进幼儿智力、个性品质、审美情趣、交往能力等多方面的发展。
二、在行动上加强落实从我班幼儿的出勤情况来看，我班____月份孩子缺勤率最高，那个月正好是气温刚刚开始下降的时候，由于家长担心孩子受冷生病，就给孩子急切地加衣，只要孩子稍一活动就容易出汗受凉，反而造成孩子咳嗽、感冒，针对这样的情况，我们及时通过“家长园地”、早晚接送孩子的机会以及路路通短信等，耐心地和家长作好解释工作，让家长们明白，要想让孩子健康地成长必须要加强孩子体格锻炼、增强体质，穿适量的衣物，要不断提高他们对外界气候变化的适应能力和对疾病的抵抗能力。
虽然一开始个别家长、特别是奶奶辈，并不是特别愿意配合，但是当她们看见班里穿得少、乐意锻炼的孩子个个健康后，也逐步改变了自己的想法。
从____月、甚至气温已经很低的____月幼儿出勤记录来看，孩子们的缺勤率在逐步降低，到学期结束时几乎天天全勤。
其实对于人体来说，除了体育活动，加强卫生工作，如果能利用自然界的日光、空气水、风、雪等不同刺激的锻炼，就能增强机体的耐受力经得起外界自然因素的突然变化。
所以我们的体格锻炼活动主要通过日常生活来进行，如利用餐后散步的机会让晒太阳，呼吸新鲜空气，接受一些不同温度的冷热刺激，就是充分利用日光、空气和水来锻炼身体。
幼儿园中班班级户外活动总结(5篇)
幼儿园中班班级户外活动总结（5篇）幼儿园中班班级户外活动总结1通过很多户外活动，我们为孩子供应各种“嬉戏资料”，了解他们的活动和爱好，知道通过增加嬉戏资料和孩子需要的东西，我们可以进一步在孩子的资料中进展新的嬉戏方式。
组织孩子进行户外活动，依据孩子不同的进展水平设定多层次的目标，设计支配不同难度的活动，供应多样化的指导和关心，让孩子在原有的基础上得到进一步的提高和进展。
为孩子预备自制的运动玩具，让孩子自由选择玩具，自由陪伴，依据自己的爱好和愿望玩嬉戏；给孩子预备一个清静的嬉戏环境，让孩子轻松开心地玩嬉戏；在嬉戏活动中，我们会为孩子预备好玩、好玩的活动课，让孩子在嬉戏中得到相应的熬炼，培育孩子的合作力量、制造力量和动作协调力量。
让孩子在嬉戏中学到丰富好玩的学问。
充分发挥孩子的制造力，鼓舞孩子制造新的玩耍方式。
呼啦圈不仅仅是用来跳的，还可以用来穿链跑和转圈。
充分发挥儿童的自主性，作为老师自身的主动参加，直接影响到儿童的爱好和活动质量。
在每一项活动中，孩子都主动参加，充分体验胜利的喜悦。
它是让孩子主动参与户外活动的重要手段之一。
充分利用室外自然环境，让儿童进行适当的熬炼，有助于改善儿童的生理功能，进展独特，促进身心健康。
加强孩子的运动敏感性、协调性、耐力和速度。
在活动中，为了让孩子学会擅长发觉问题，敢于提问，大胆假设，努力观看，运用想象力，勤于动手操作，提高主动性、主动性和爱好，他们为孩子预备了丰富的活动设备和各种嬉戏，很好地培育了他们的行动协调力量。
在嬉戏中，他们融入到孩子的集体中，和孩子一起发觉问题，发觉乐趣，学习学问，学习学问。
同时，在嬉戏中，与孩子沟通，培育孩子的语言表达力量，鼓舞孩子大胆、英勇地表达自己的想法，深化了解自己的内心世界。
幼儿园中班班级户外活动总结2幼儿园区域活动以其独特化的教育形式敬重了幼儿的个体差异，满意了幼儿个体进展的需要，成为幼儿所喜爱的一种活动。
一学期来，我园通过对区域活动中区域的设置、区域材料的投放、老师如何进行区域活动的导入和结束评价，区域活动中老师如何进行指导等一系列的问题进行了探究和讨论，其中积累了一些阅历：一、重视区域的创设，让区域成为幼儿自主活动的天地。
幼儿园户外活动工作总结（精选19篇）
幼儿园户外活动工作总结（精选19篇）幼儿园户外活动篇1《米拉的肚子》故事中的米拉肚子经常会发出响声，所以招来了同伴们的嘲笑或家人、教师的不理解，甚至受委屈，直到有一天肚子的响声吓退了老虎、救了同学们，大家才对她有好感。
可是之后肚子不叫了，代替她的却是屁股的响声。
故事对我们大人很有教育意义，要多理解孩子，故事结尾又留下一处幽默，更使孩子深受喜欢。
下头我就对我的这个活动做个反思：1、活动目标达成，重点和难点有掌握。
经过本次活动对孩子及我的提升和发展都有帮忙。
本次教学活动的难点是：能理解米拉的肚子为什么一向发出响声，感受到米拉肚子响声的变化及同伴和教师情绪的变化。
经过边看图边理解故事，幼儿都能根据教师的提问，进取思考回答问题，从而提高了他们的阅读理解本事。
2、本节课教学过程很顺利流畅，孩子们在我的引导下对活动有很大的兴趣，异常是他们的倾听习惯十分好，整个活动幼儿始终能够坚持着进取、兴奋的状态，学习氛围很好，能够说真正进入米拉的世界里了!3、在本次活动的预成时，我研究到教师语言的重要性，运用了一些有别于以前的提问和对话方式——在幼儿回答完之后，不给立刻肯定，我想这样容易给其他幼儿造成这个答案是唯一的印象，不利于幼儿的思维发展，而是将你说的真对!说的真好!改为是这样啊!你是这么认为的!你说的也有道理!你说的，我还没有想到呢。
使谈话能够继续下去，促进其他幼儿都去思考和别人不一样的。
经过本次活动中的运用，我发现这个方法十分好，孩子们都在为和别人说的不一样而动脑筋，进取发言。
使得整节活动中，孩子们的兴趣和进取性都被调动到了极至，给了我前所未有的配合。
当然也存在了不少缺点：比如给孩子阅读的时间较少，读本中主角表情的变化引导得还不够深入，个别回答的较少，这些都是今后在教学中应注意的。
具体不足之处表此刻以下几个方面：(一)目标一深入不够。
分析：图画书画面不形象，幼儿在阅读时教师没有重点引导。
对策：教师应提问引起幼儿的注意，让幼儿更认真的看画面，找出米拉肚子响的原因。
幼儿一日活动的总结7篇
幼儿一日活动的总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿一日活动的总结7篇回顾好此次活动的举办情况之后，我们必须将活动的总结写好，相信很多人在工作中都有写过活动的总结吧，下面是本店铺为您分享的幼儿一日活动的总结7篇，感谢您的参阅。
中班户外活动总结(5篇)
中班户外活动总结（5篇）中班户外活动总结1丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探究户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素养，促进幼儿身心健康成长。
我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。
首先，此次活动幼儿园领导特别重视。
各个班组都能主动仔细地组织活动。
一是抓得早落得实。
从三月份开头，各班组就把活动纳入老师的备课中，每班有特地的老师负责此项活动的开展;二是各班组老师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动打算。
其次，我园活动形式多样将平常幼儿爱玩的嬉戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。
让幼儿易懂，易学。
例如小班活动主要熬炼幼儿的协调力量《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等中班活动主要创设孩子的探究空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。
孩子的想象力和制造力得到了丰富和进展。
大班活动传统的民间嬉戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在嬉戏中奔跑，玩耍，叫喊，尽情释放着他们的欢乐。
在不知不觉中他们在进行体能训练和规章教育。
这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面对每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动所带来的欢乐。
再次，我园活动内容新奇，利旧利废。
这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和制造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。
在幼儿自由操和器械操的音乐选择上老师们也独具创意，有的旋律激扬、有的欢快美丽、有的轻快跳动。
在队列队形的变换上也充分表达了幼儿的特点。
孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。
总之，这次活动充分展现了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增添了老师与孩子户外体育活动的熟悉，提高了本园户外体育活动的质量。
中班户外活动总结2为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》〔试行〕精神，丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探究户外体育活动的形式和方法，提高幼儿的整体素养，促进幼儿身心健康成长，市教育局于今年4月下发了《辽源市教育局关于举办庆“六·一”幼儿户外体育活动的通知》，对活动进行了部署。
小班下学期户外活动总结（通用12篇）
小班下学期户外活动总结（通用12篇）小班下学期户外活动总结（通用12篇）经历了充满意义的活动后，我们一定都增加了不少生阅历，让我们一起来学习写活动总结吧。
你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的小班下学期户外活动总结，欢迎大家分享。
小班下学期户外活动总结篇1时间过得真快，转眼间一个学期结束了，在一学期中老师们在原有基础上设计了多种户外活动游戏，根据幼儿的年龄特点锻炼他们各方面的能力，更好地确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动。
在一日活动中我们充分利用晨间、课间操、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。
晴朗的日子都会抽出时间，带孩子们在幼儿园内散步，感受四季变化，以唤起幼儿对大自然的热爱并激发幼儿对户外锻炼的兴趣。
同时，我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进幼儿运动能力的发展与提高，开展了一些健康活动游戏，如：小鸡小鸡多大了、皮球变变变、开汽车、堆雪人、丢手绢、及走独木桥、滚球、呼啦圈、梅花桩等一系列活动，其中有些活动孩子们通过教师的引导，幼儿可以发现身体的许多部位可以转动呼啦圈，如手腕转动、颈部转动、膝盖转动等，而且通过教师启发幼儿还可以发现拿呼啦圈来“跳门槛”，还可以在地上滚动，还可以用来开火车等等。
一种器材的多种玩法，可以充分发挥幼儿的想象力，调动幼儿的主动性，及用易拉罐制作了练习幼儿平衡能力及训练幼儿胆量的“梅花桩”。
在这些活动中帮助和改进了幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
在活动中培养幼儿良好的锻炼习惯，活动中要求幼儿遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不作为危险的动作。
在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。
幼儿园户外活动心得6篇
幼儿园户外活动心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园户外活动总结篇一：小班户外活动总结小班户外活动总结幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。
新《纲要》中明确指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。
”因此，积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。
学期即将结束，现对我班的户外游戏活动总结如下：一、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。
在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏;午餐后，我们给孩子们准备比较安静的游戏，如餐后散步、走小路等;在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。
每一次活动，孩子们都积极参与，充分体验到了成功的喜悦，。
观察孩子的玩耍，了解他们的活动和兴趣，从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。
就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感兴趣了，我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜欢玩了而且玩的很投入。
变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。
在体育活动中，教师的自我创新能力是不容忽视的。
只有不断提高自身的创新能力，用创造性的教育思想武装自己，才能更好的来实施教育活动。
二、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动。
在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。
在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。
在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。
对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。
如在“摘果子”的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。
三、充分发挥幼儿的自主性以往开展的户外活动常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。
我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。
所以在每次准备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。
其次，在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿一物多玩。
一个轮胎不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。
发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者，作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。
四、根据幼儿的兴趣，开展丰富多彩的体育活动研究表明，幼儿在活动中坚持的时间长短取决于幼儿对该活动的兴趣的强弱。
因此可以根据这一特点，安排幼儿感兴趣的体育活动，以培养幼儿的坚持性。
我班的幼儿男孩子多于女孩子，且特别爱学解放军，因此，我们根据“学做解放军”的音乐编排了韵律活动，在活动孩子们中个个精神抖擞，动作到位，非常认真;在小班时孩子练习纵跳触物时，我们把废旧纸板做成的“红苹果”一个个挂起来，形象十分逼真，孩子见到后个个跃跃欲试，够着的让他品尝一下“苹果”的味道，我们还引导幼儿讨论：为什么有的“苹果”能够得着，有的却够不着呢?你有什么办法可以够着挂得更高的“苹果”呢?通过讨论，进一步激发幼儿对活动的兴趣，从而有利于幼儿坚持性的培养。
陈鹤琴先生说过：“小孩是生来好动的，是以游戏为生命的。
对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。
”他主张给孩子游戏的机会，通过游戏使孩子的身心得到健康的发展。
每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。
在这半年丰富多彩的户外游戏中，小班的孩子们对户外游戏的兴趣有了更大的兴趣，体制逐渐得到了提高，部分孩子还能提出户外游戏的新点子。
当然孩子们的成长是日新月异的，在以后的户外体育游戏的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。
在坚持游戏化的组织孩子活动的同时，还必须坚持持之以恒，把主动性让给孩子们，提供足够的空间让孩子们创新活动内容。
篇二：幼儿园户外体育活动总结______幼儿园户外体育活动总结本学期，我们对幼儿的户外体育活动进行了系列研究活动。
1、优化户外体育活动形式：体育活动与其他教育活动一样，是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。
我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参与的积极性，丰富幼儿的生活，扩大幼儿视野，更好地促进幼儿身体和心理的健康发展。
晨间锻炼活动。
为提高幼儿晨间锻炼的质量，我们在组织形式及内容编排上进行改革，有目的、有计划地让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质、发展能力。
我们采用分散开放式，以自制的小型多样器械为主，让幼儿在教师的辅导下，三五成群地凑在一起，选择自己喜欢的内容和同伴，全面锻炼身体，提高体能。
户外一小时体育活动。
我们从体育的多维效应、多种活动角度建构幼儿户外一小时体育活动形式，多给幼儿自由的活动空间，在每天户外一小时的体育活动中多开展一些取材方便、小型分散的、深受幼儿喜爱又无固定模式的活动。
如开展民间游戏：丢手绢、跳绳、扔沙包等，只需简单的材料就可进行，不受人数的限制，同时让幼儿拥有活动的选择权，使户外一小时的体育活动更富特色，从而培养良好个性和养成自觉参加户外体育活动的好习惯。
体育教学活动。
我们将体育教学的内容延伸到户外活动之中，帮助幼儿练习巩固，并不断创新提高，使户外体育活动与体育教学有机结合，相互渗透，相互补充。
为此我们课题组进行了深入的研究，我们把体育教学寓于有情节、有角色、有竞赛的游戏之中，使之新颖生动，而且有目的、有计划发展幼儿的基本动作，增强体质。
针对大、中两个年龄班的特点，我们还各有侧重。
例如：针对大班幼儿动作发展比较协调，理解能力增强，有一定的自控力等特点，多采用竞赛性的游戏，以激发幼儿的积极性，提高练习的效果，培养幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。
针对中班幼儿动作发展特点，我们创设游戏的情景，让幼儿扮演其中的角色，从而激发他们参与游戏的兴趣。
2、优化户外体育活动内容：选择适合于幼儿的体育活动内容是实现体育目标的有力保证。
本学期，我们在组织和开展幼儿园户外体育活动时，注意了以下几点：（１）户外体育活动必须贯彻灵巧性原则。
幼儿的走、跑、跳、投、爬等基本动作虽已基本成形，但动作的准确性、协调性都比较差，动作的整体形态还显得较为笨拙。
通过设有灵巧训练内容和制约机制的体育游戏，提高了幼儿的神经系统对肌肉的调节作用及其对精细动作的控制能力，使各项基本动作的发展逐步朝着准确、协调、熟练的方向转化。
如：“老鹰抓小鸡”游戏中幼儿的集体躲闪动作。
还有用拍皮球行进计时赛，用球拍端乒乓球过独木桥等，都是有益于发展幼儿精确能力、协调能力的游戏内容。
（２）户外体育活动还要体现智慧性原则。
体育活动过程要能够让幼儿有机会闪现出智慧的亮点。
在较大型的体育游戏中，都存在一个怎样完成游戏才能做到多、快、好、及提高游戏的成功率和取胜率的问题。
教师故意给幼儿留下解决这些问题的思考空间，有利于促使幼儿积极开动脑筋，以最佳的方式完成游戏。
“好玩”则是促使幼儿积极参与体育游戏的一个重要的内在驱动力。
同样是“穿山洞”、“过障碍”、“走下坡”，就有不同的“穿”法、“过”法和“走”法。
（３）户外体育活动还要有坚持教育性原则。
一个好的体育活动或者说一个能较好地体现教育性原则的体育活动应该既能表现个人价值，又能体现集体力量。
为此，在开展户外体育活动时，我们教师有意识地把个人项目与集体项目有机结合在一起，使幼儿在获得成就感（或产生失落感）的同时又能切实感受到集体的温暖和强大，感受到团结协作的重要性等等，以利于互助观念和集体荣誉感的形成。
（４）户外体育活动必须强调安全性原则。
安全第一是对学前教育工作中各项具体活动的普遍要求。
体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点，幼儿参与的欲望一般都比较强烈。
这就要求教师事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。
如活动场地、器械的安全，不会产生撞击情况，不会因幼儿摔跤而造成伤害等。
同时，还要特别防止人为的伤害。
教师应及时进行疏导、调解，让幼儿及时化解矛盾，友好游戏。
3、优化户外体育活动中有效的利用体育器械：（１）我们因地制宜，为幼儿选择合适的体育器材。
首先根据目标选择。
选择的体育器材绝对不能带有盲目性，要根据目标选择器材，通过使用器材达到锻炼目的并完成目标。
如周目标的一项内容为练习投掷动作，教师选择内容有沙包、降落伞、飞盘、飞镖等，通过科学合理、系统的安排，较好地完成周目标，达到锻炼的效果。
其次根据材料特征选择。
幼儿习惯选择轻便、灵巧、既能一物多玩又能满足其多种多样需要的材料；对于幼儿喜欢的活动材料要投放足够的数量，已免发生争抢的现象；提供带有民族特色的材料如：高跷、双人鞋等，提高活动材料的娱乐性和趣味性。
再次是根据季节的影响选择。
在春夏季提供活动量小的材料，如拉力器、沙袋等。
第四是根据幼儿的年龄差异选择。
为小班应多提供一些活动技能易于掌握、模仿性强、数量充足，能促进其平衡、走、跑能力发展的活动材料；为中班提供能促进其身体协调发展的、发展钻、爬动作能力的活动材料；给大班幼儿我们提供的则是动作技能高、能满足幼儿一物多玩的需要、能促进综合素质提高、发展追逐、躲闪技能、运动强度较大的活动材料。
（２）我们还自力更生，为幼儿制作适用的体育器材。
体育器材是给幼儿进行体育活动用的，而利用废旧物品来制作要力求简单并要注重可玩性和艺术性，以前我们教师常为制作教玩具花费很多的时间，但怕坏又舍不得给孩子玩，因此，制作这类教玩具就太没必要了。
同样制作体育教玩具还必须保证安全和卫生，从而才能达到锻炼的效果。
例如：我们在拉力器的基础上制作了色彩明快、五彩缤纷的“拉力圈”，并在每个拉力圈的两端缝上了雌雄瓣，便于改变长度。
自制的“拉力圈”既可以当拉力器来使用，又可以连接成长绳或短绳，这样可锻炼幼儿的跳跃能力、钻爬能力等。
4、经验体会一学期多来的研究和实践，我园不仅探索出一套适合孩子身心特点的户外体育活动目标、内容体系和具体运作策略，而且对幼儿身体发育、心智发展起了很大促进作用。