【课堂新坐标】(广东专用)高考历史一轮总复习 第6讲 太平天国运动、辛亥革命及五四爱国运动课件 岳麓

3．高潮 (1)中华民国建立：1912年1月1日，孙中山在南京就任临 时大总统，中华民国临时政府成立，以_五__色__旗__为国旗。 (2)颁布《中华民国临时约法》 ①时间：_1_9_1_2_年3月颁布。 ②内容：规定中华民国之主权属于_国__民__全__体__；中华民 国人民一律平等及国民的基本权利；规定_内__阁__制___和三权分 立的国家组织原则。
5．意义 (1)一次“比较完全意义上”的_资__产__阶__级__民__主__革命。 (2)推翻了中国2000多年来的_君__主__专__制___制度，建立了资 产阶级民主共和国。 (3)使_民__主__共__和__的观念深入人心。
【误区提示】
辛亥革命推翻的并非封建制度
辛亥革命推翻了封建君主专制制度而不是封建制度。封 建制度基本内涵包括经济制度、政治制度和思想文化制度等 几个层面。而辛亥革命只是推翻了君主专制制度这一基本的 政治制度，而地主阶级的统治地位、封建土地所有制并未改 变，封建思想在国民头脑中还根深蒂固。因此，不能简单地 下结论说辛亥革命推翻或结束了中国封建制度。
3．根据史料一、二，评价辛亥革命在中国历史上的地 位。
【提示】 辛亥革命是一次“比较完全意义上”的反帝 反封建的资产阶级民主革命，是中国近代化历程中显著的里 程碑。
1．共同点：反封建。 2．不同点 (1)产生背景不同：前者制定于1853年初，此时太平天国 正处于强盛时期。后者制定于1859年，经过天京事变，这时 太平天国已处于衰落时期。 (2)经济主张不同：前者主张平分土地，在生产力落后 的情况下实行公有共享和绝对平均主义。后者主张学习西 方，发展工商业和资本主义经济。
1考3、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022
1基·4、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 1教5、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
1材6、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 1回扣7、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022
1.背景 (1)帝国主义列强加紧对中国的控制和掠夺，民族危机 日益严重。 (2)清政府试图通过_新__政__来挽救其统治危机。 (3)革命党人的准备 ①组织方面 ɑ.孙中山等革命党人成立_兴__中__会__等革命团体。
b．1905年，第一个全国性的资产阶级革命政党—— 同_盟__会_____在东京成立。 ②思想方面：革命派与_改__良__派__展开思想论战，宣传了 革命思想。 ③军事方面：革命党人发动了_黄__花__岗__起__义__等一系列武 装起义。
1．历史背景 以往的农民起义多因土地兼并、政治黑暗、自然灾害而 发生；而太平天国运动则是因战争赔款加重了人民负担而发 生的。 2．组织形式 过去的起义也有利用宗教的，但大多数是中国人自己的 宗教；而太平天国利用的宗教是外来宗教与中国民间宗教相 结合的拜上帝教。
3．革命任务 太平天国运动在承担传统的反封建任务的同时，还承担 起反侵略的任务，成为民主革命的准备阶段。 4．指导思想 以洪仁玕为代表的先进人士，大胆地提出了发展资本主 义的蓝图，在一定程度上超越了农民阶级的局限性，具有进 步意义。
3．为什么马克思会在前后不到十年的时间里对同一运 动作出两种截然不同的评价？请举例说明。
【提示】 马克思看到了太平天国政权的堕落和蜕变， 成为改朝换代的工具。如天京变乱。
二、辛亥革命
史料一 革命之目的，非仅在于颠覆满洲而已，乃在于 满洲颠覆以后，得从事于改造中国……政治方面，由专制制 度过渡于民权制度；经济方面，由手工业的生产过渡于资本 制度的生产。
(2)一场短短数月的群众性运动，没有也不可能从根本上 改变中国社会的半殖民地半封建性质，因此其彻底性不可能 在这一意义上体现。
一、太平天国运动
史料一 1853年，马克思对太平天国运动的评价：“世 界上最古老最巩固的帝国八年来在英国资产者的大批印花布 的影响下已经处于社会变革的前夕，而这次变革将给予这个 国家的文明带来极其严重的后果，到达最反动最保守的堡垒 的大门，那么他说不定就会看到这样的字样：中华共和国， 自由、平等、博爱。”
(一)》
—— 马 克 思 《 国 际 评 述
史料二 1862年，马克思对太平天国运动的评价：“除
了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务……他们的
全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏来对付与停滞腐
朽，这种破坏没有一点建设工作的苗头。……显然，太平军 就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的化身。但是，只有在
——《 中 国 国 民 党 第 一 次 全 国 代表大会宣言》回顾辛亥革命
史料二 国务员(指国务总理及各部总长)辅佐临时大总 统，负其责任。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为 时，得以总员四分之三以上之出席；出席员三分之二以上可 决弹劾之。
法》
——《 中 华 民 国 临 时 约
1．史料一认为辛亥革命“由专制制度过渡于民权制 度”，其突出表现是什么？
(4)后期斗争 ①为挽救危局，洪秀全起用_陈__玉__成___、李秀成、 洪仁 玕等人。 ②颁布具有资本主义色彩的施政方案《_资__政__新__篇__》。 (5)最终失败：1864年7月天京陷落，太平天国在 _中__外__势__力___的联合剿杀下失败。
3．意义 (1)扫荡了王朝秩序，冲击了旧__纲__常__名___教_，动摇了清朝统 治的政治基础。 (2)表达了_农__民__群__众___的理想追求。 (3)《_资__政__新__篇__》是当时先进中国人向西方寻求真理的 智慧结晶。
18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境
提 考 能
· 随 。堂
2022/1/172022/1/17
自 测
析
考
点
·
重
难
突
破
课
后
明
作
考
业
向பைடு நூலகம்
·
真
题
细
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菜单
4．结局：袁世凯窃取革命果实 (1)原因 ①同盟会涣散，成分复杂，把推翻帝制希望寄托在 __袁__世__凯___身上。 ②立宪派和旧官僚害怕革命。 ③_袁__世__凯___掌握清朝军政大权。 (2) 标 志 ： 1912 年 3 月 ， 袁 世 凯 在 __北__京__ 就 任 临 时 大 总 统。
第6讲 太平天国运动、辛亥革命及五四爱国运动
1.背景 (1)根本原因：鸦片战争后，中国社会_阶__级__矛盾尖锐。 (2)直接原因： 广西自__然__灾__害__严重，各种矛盾尤为突 出。 (3)思想和组织基础：洪秀全创立“__拜__上__帝__会_”，号召群 众进行反抗斗争。
2．过程 (1)兴起和发展 ①1851年1月11日，洪秀全率众在__金__田__村__起义，建号 太平天国。 ②1853年3月定都__天__京___(南京)，正式建立与清政府对 峙的政权。
中国才能有这类魔鬼，这类魔鬼是停滞的社会生活的产 物。”
事》
—— 马 克 思 《 中 国 纪
1.史料一中马克思是怎样评价太平天国运动的？ 【提示】 太平天国运动是受西方的影响兴起的，是一 次可能给中国社会带来巨大进步的伟大变革。 2．史料二中马克思是怎样评价太平天国运动的？ 【提示】 太平天国运动是落后的农民运动，它给中国 社会带来的仅仅是破坏作用。
_废__除__二__十__一__条__”等口号。 (2)迅速发展：_工__人__阶__级__作为独立的政治力量登上历史 舞台，运动中心由北京转到__上__海__。“三罢”斗争把五四运 动推向高潮。 (3)初步胜利：北京政府罢免了曹汝霖、_章__宗__祥__、陆宗 舆的职务；巴黎和会的中国代表也拒绝在和约上签字。
(5)爱国救亡、民主科学、__文__化__启__蒙__构成五四新文化运 动最宝贵的精神财富，从此中国历史翻开了崭新的一页。
【误区提示】 准确理解五四运动的“彻底性”
(1)之所以说五四运动是一场彻底的反帝反封建的革命运 动，主要在于参加运动的各阶层，特别是工人阶级所表现出 来的那种不达目的、誓不罢休的彻底的斗争精神和姿态。
(2)达到全盛 ① 1853 ～ 1856 年 ， 太 平 军 进 行 北 伐 和 __西__征___ 。 1856 年，太平天国在军事上达到全盛。 ②颁布纲领性文件《__天__朝__田__亩__制__度____》。 (3)由盛转衰：1856年，太平天国领导集团发生严重内 讧，发生天__京__事__变___。
【提示】 突出表现：推翻君主专制制度，成立中华民 国；颁布《中华民国临时约法》。
2．由史料二看，中华民国政治体制的构建具有什么特 点？结果如何？
【提示】 (1)特点：责任内阁制，约束、限制临时大总 统的权力。
(2)结果：这种民主政体并未在中国真正建立起；袁世凯 逐渐突破《临时约法》的限制，建立了独裁统治。
2．爆发武昌首义 (1)时间：1911年10月10日。 (2)经过：革命党人熊__秉___坤_、金兆龙率先发难，经过一夜 激战，革命军占领武昌。 (3)结果：成立了湖__北__军__政__府__，推举黎元洪为都督；宣布 “五族共和”，定国号为“中__华__民__国__”。 (4)影响：震撼了清王朝的统治，清朝在全国的统治土 崩瓦解。
(3)群众基础不同：前者主张平均分配土地，因而拥有 广泛的群众基础。后者没有反映农民迫切的土地要求，因而 没有引起农民的响应。
(4)历史作用不同：前者直接推动了太平天国革命运动 的蓬勃发展。后者不是农民革命战争的产物，再加上残酷的 战争环境，未能付诸实行，并未对太平天国运动产生真正影 响。
(5)时代特点不同：前者的颁布标志着中国农民战争水 平达到最高峰，但又具有极大的空想性，根本无法实施。后 者具有鲜明的资本主义色彩，体现了先进的中国人向西方寻 求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。
③性质：近代中国第一部具有__资__产__阶__级__共__和__国__宪__法__性 质的国家临时大法。
④意义：具有反对_封__建__专__制__制__度_的进步意义。
YL 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 （广东专用）
1固2、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。
1．(2012·福州模拟)某班级同学在讨论太平天国革命纲 领时，有一个同学认为《资政新篇》是对《天朝田亩制度》 的继承和发展，小林同学马上进行反驳。小林反驳的观点正 确的是( )
①两者内容不同 ②两者所设想的目标不同 ③两者的 社会经济主张不同 ④两者实施的结果不同
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
3．历史意义 (1)是一次伟大的_反__帝__爱__国__运动，体现出强烈的爱国精 神和牺牲精神。
(2)它是中国从旧民主主义革命发展到新民主主义革命 的转折点。
(3)是一场广泛传播民主和科学的__新__文__化___运动，体现 了鲜明的民主和科学精神。
(4)是一场伟大的__思__想__解__放__运动，它体现了追求真理、 勇于解放的精神。
【解析】 本题考查学生的比较能力。《资政新篇》是 具有资本主义色彩的改革方案，没有进行具体的实施。《天 朝田亩制度》属于太平天国的土地改革方案，得到一定程度 的实施。
【答案】 A
☆☆突 破 提 示☆☆ 太平天国运动的时代特色要紧扣关键词“时代”，即中 国逐渐沦为半殖民地半封建社会。逐渐沦为半殖民地半封建 社会的现实，就决定了太平天国革命任务、失败的原因、对 外交往等新特色，也影响了太平天国的起义形式、指导思想 等。
1.历史背景 (1)1915年日本提出妄图变中国为其殖民地的“ _二__十__一__条__”。 (2)1918年巴黎和会召开，欧美列强做出将德国在_山__东__ 的一切权益转让给日本的决定。 (3)中国在巴黎和会上的 _外__交__失__败__是五四运动的导火 线。
2．主要过程
(1)揭开序幕：1919年5月4日，北京各校3 000余学生汇 集天安门广场，高呼“外争国权，_内__惩__国__贼__”、“