2022年冀教版四年级下学期语文古诗阅读专项习题

2022年冀教版四年级下学期语文古诗阅读专项习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读诗歌，完成练习。

母亲的爱
汪国真
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
我们的爱是溪流母亲的爱是海洋
芨芨[jī jī]草上的露珠又圆又亮那是太阳给予的光芒
四月的日子半是烂漫半是辉煌
那是春风吹过的地方我们的欢乐是母亲脸上的微笑
我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤
我们可以走得很远很远
却总也走不出母亲心灵的街场
［1］在诗歌前两节中，诗人通过_______春风这些景物，来表现母爱
__________的特点。

2. 阅读天地。

江畔独步寻花
杜甫
黄师塔前江水东，
春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，
可爱深红爱浅红。

［1］诗中描写的是哪个季节？
____________________
［2］诗中的作者是哪个朝代的人？
____________________
［3］诗中描写了作者何种心情。

____________________
3. 课外类文阅读。

四时田园杂兴
范成大
昼出耘①田夜绩麻②，
村庄儿女各当家③。

童孙④未解⑤供⑥耕织，
也傍桑阴学种瓜。

[注释]
①耘：锄草。

②绩麻：搓捻麻绳或麻线。

③当家：主持家务。

这里指担当家庭的生产劳动任务。

④童孙：指儿童。

⑤未解：不懂得。

⑥供：供奉。

这里指“参加、从事”。

［1］根据你的理解，说说下面诗句的意思。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

_______________________________________________________ ［2］诗歌的前两句写了什么内容？表现了诗人怎样的感情？
_______________________________________________________
4. 阅读《绿》片段，回答问题。

到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的；
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。

［1］用横线画出文中表示绿的词语，再仿写三个表示绿的词语。

［2］文中的绿指的是（）
A.一种颜色
B.绿色的植物
C.绿墨水、绿衣服
D.大自然的景象、生命的象征。

［3］春天来了，你还发现哪里有绿色呢？
我发现在____________________有绿色。

［4］仿照画线的句子，写一段诗句。

_______________________是绿的，
_______________________是绿的，
_______________________是绿的，
_______________________也是绿的；
5. 课内阅读。

所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。

突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
［1］这两个小节分别从静、动两个方面描写了_____________________。

［2］诗人写到“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

”这句话中你觉得哪几个词用得好，好在哪里呢？写出你的理由。

________________________________
6. 阅读下列诗词，回答问题。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

［1］下列语句没有运用修辞手法的一句是（）。

A. 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

B. 山舞银蛇，原驰蜡象。

C. 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

D. 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

［2］下列句中划线的词，使用正确的一项是（）
A. 这篇文章最突出的特点是语言富有文采。

B. 下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。

C. 他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。

D. 他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方面堪称一绝。

［3］上阕词诗人写了哪些景色？
___________________________
7. 对比阅读，完成练习。

宿新市徐公店
（宋）杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

鹧鸪（zhè gū）天·代人赋
（宋）辛弃疾
陌上柔桑①破嫩芽，东邻蚕种已生些。

平冈②细草鸣黄犊③，斜日寒林点暮
鸭。

山远近，路横斜，青旗④沽酒⑤有人家。

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜⑥
花。

（注释）①柔桑：指桑树的嫩叶。

②平冈：平坦的小山坡。

③黄犊（dú）：小黄牛。

④青旗：酒家用青布做的卖酒招牌。

⑤洁（gū）酒：卖酒。

⑥荠（jì）菜：一种野菜。

［1］从形式上看，《宿新市徐公店》属于________，《鹧鸪天・代人赋》属于_________。

从内容上看，它们写的都是农村的美好景色，季节则都是春季，从《宿新市徐公店》中的“______________”和（鹧鸪·代人赋》中的
“___________”等句可以看出来。

［2］诗词都很讲究炼字，《鹧鸪天・代人赋》中“愁”字把“桃李”当作人来写，《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象贴切，儿童（）的形象跃然纸上。

A.喜爱动物
B.粗心大意
C.天真烂漫
D.聪明伶俐
［3］从《鹧鸪天·代人赋》中可以感受到作者对（）的热爱。

A.乡村生活
B.官场生活
C.城市生活
D.农事劳动
［4］仔细观察右边两幅图，根据《宿新市徐公店》，完成填空。

图一图二
（1）喜爱书画的聪聪想给这两幅图配上合适的诗句，图一可以配
“________”，图二可以配“__________”。

（2）慧慧以“蝶”字为关键字，再加上从这首诗中摘录出来的字组成词，分别给这两幅图命名，图一可以是“________蝶”，图二可以是“________蝶”。

8. 古诗阅读。

独坐敬亭山
___________，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

［1］补充诗句。

［2］这首诗的作者是_________（朝代）_________。

［3］我可以给“亭”字加上“_____”偏旁，变成“_____”字，组词
________。

［4］翻译诗句，并回答问题。

相看两不厌，只有敬亭山。

这两句诗的意思是_____。

这两句诗运用了_______的修辞手法，表达了作者_____。

［5］关于这首诗的理解不正确的一项是（）
A.这首诗是诗人表现自己精神世界的佳作。

B.诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。

C.诗人以“闲”写出了孤云的状态，突出了离去的过程，让读者在品味孤云离去的状态时，感知诗人内心的不忍和无奈。

D.作者写这首诗只是为了表达自己的孤独和怀才不遇的愤懑。

9. 按要求做题。

到小径中去走走吧，
在___________的时候：
着脚，___________着手，
踏着___________，涉过___________。

［1］按原文填空。

［2］从文中我体会到：___________________________________
10. 课外阅读。

忆江南(其二)
江南忆,最忆是杭州。

山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。

何日更重游。

忆江南(其三),
江南忆,其次忆吴宫。

吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。

早晚复相逢。

［1］《忆江南(其二)》描写的是季的美景,可以从词句
“________________，________________。

”中看出。

《忆江南(其三)》写出了苏州之美,可以从词句“________________，________________”中看出。

［2］这两首词虽然内容不同,但都表达了作者__________________的思想感情。

11. 阅读理解。

街头
听不见马路上车辆喧闹，
哪管他街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。

溪边
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

［1］用“—”划去括号里不正确的读音。

垂柳（liǔniǔ）染绿（ruǎn rǎn）扑腾（téng teng）
钓竿（gān gǎn）膝盖（xīqī）蹦跳（bèng bèn）
［2］“黑旋风”指《水浒传》里的_______，“浪里白条”指_______。

［3］用“﹏﹏”画出诗中一个比喻句。

这句话用_______比喻_______。

［4］“人影”为什么会突然“碎了”？
___________________________________
［5］从诗中你感受到了什么？
____________________________________
12. 读诗句，回答问题。

春日偶成
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

［1］诗的前两句写出了春天的哪些景物？
_____________________________________________________
［2］理解词语含义。

时人：__________ 余：________ 谓：________
［3］这首诗表达了作者________________的情感，诗人的心情很________，可以从诗中的________字看出。

13. 类文阅读。

稠李①树
叶赛宁
馥郁②的稠李树，
和春天一起开放，
金灿灿的树枝，
像鬈发一样生长。

蜜甜的露珠，
顺着树皮往下淌；
留下辛香味的绿痕，
在银色中闪光。

缎子般的花穗
在露珠下发亮，
就像璀璨③的耳环，
戴在美丽姑娘的耳上。

在残雪消融的地方，
在树根近旁的草上，
一条银色的小溪
一路欢快地流淌。

稠李树伸开枝丫，
发散着迷人的芬芳，
金灿灿的绿痕
映着太阳的光芒。

小溪扬起碎玉的浪花，
飞溅到稠李树的枝杈上，
并在峭壁下弹着琴弦，
为她深情地歌唱。

注释：①稠李：蔷薇科李属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，广泛用于绿化和园林规划。

除此外，稠李还可入药。

②馥（fù）郁（y ù）：形容香气浓厚。

③璀（cuǐ）璨（càn）：形容珠玉等光彩鲜明。

［1］诗歌朗读：读诗歌，照样子用分隔符号划停顿。

稠李树/伸开/枝丫，发散着迷人的芬芳，
金灿灿的绿痕映着太阳的光芒。

［2］积累感知：
（1）把下列短语补充完整。

（）的芬芳（）的露珠（）的耳环
（）的稠李树（）的树枝（）的小溪
（2）选择几个短语描述这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象。

［3］观察描写：读诗句，感受诗的韵味并体会诗人观察和描写的方法。

（可多选）
①味觉②嗅觉③视觉④听觉
（1）蜜甜的露珠，顺着树皮往下淌；留下辛香味的绿痕，在银色中闪光。

（_______）
（2）缎子般的花穗在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。

（_______）
（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁下弹着琴弦，为她深情地歌唱。

（_______）
［4］体会情感：判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩构成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。

（_____）
（2）诗歌的最后一小节，“扬起碎玉的浪花”“在峭壁下弹着琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李树。

诗人用拟人的修辞方法为我们展现了一个动态的画面。

（_____）
［5］对比思考：读完叶赛宁的《白桦》和《稠李树》，有人做了如下两个比喻，你觉得她们分别对应的是谁？（填序号）
①纯洁文静的少女②艳丽活泼的姑娘白桦：_______ 稠李树：______
14. 阅读检测台。

《夏日绝句》——思项羽，做英雄
生当作人杰，死亦为鬼雄。

_________，_________。

［1］把古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是_________。

［3］前两句诗的意思是：________________。

［4］下列对后两句诗赏析有误的一项是（）
A.这两句诗歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节。

B.这两句诗表达了诗人要效仿项羽为国献身的豪迈气概。

C.这两句诗讽刺了南宋当权者不思进取、苟且偷安的软弱行径。