一年级语文上册课文7 青蛙写诗

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青 蛙 写 诗
青蛙写诗 当句号
当逗号 当省略号
读一读
小虫写信给蚂蚁
蚂蚁收到他的信
小虫写信给蚂蚁 也在叶子上咬了三个洞
他在叶子上咬了三个 表示看不懂
洞
小虫不知道蚂蚁的意思
表示我想你
蚂蚁不知道小虫的想念
怎么办呢?
1.用“√”给加色的字选择正确的读音。
写诗（s√hī sī） 一串（c√huàn chàn）
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā
雨 点儿淅沥沥，沙 啦 啦。
qīnɡ wā shuō
wǒ yào xiě shī lɑ
青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”
③
青蛙要来写诗 了，快一起来
听听吧1
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
小 蝌蚪 游 过 来 说：
wǒ yào ɡěi nǐdānɡ ɡè xiǎo dòu hào
逗号 句号
意思
蛙的一种，头部扁而宽，口阔，眼大， 皮肤光滑，颜色因环境而不同，通常为
绿色。
标点符号，表示句子中较短的停顿。也 叫逗点。
标点符号，用于陈述句或语气和缓的祈 使句末尾，表示一个句子完了。也叫句
点。
我们一起来听写词语吧！写完后认真 看书写指导，用心复习哟！
点我听写
xià yǔ le
下 雨了，
池 塘 里 的 水 泡 泡 说：
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
“我 能 当 个 小 句号。”
水泡泡为什么能当小句号？
为什么水泡泡 可以当句号？
水泡泡圆圆的，亮亮的，很像句号。
③
为什么一串水 珠能当省略号?
hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuō
荷叶 上 的一 串 水 珠 说：
wǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào
“我们 可以 当 省 略 号。” 因为省略号是六个点，一个水珠
不能形成省略号。
③
qīnɡ wā de shī xiě chénɡ le
青 蛙的 诗 写 成 了：
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
答案
(2)说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。 答案 青蛙写诗的时候，小蝌蚪、水泡泡和一串水珠来帮忙了。
青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。 解析 这道题训练我们在具体的语言环境中认识逗号和句号。在圈画时
，要把“，”和“。”完整地圈出来。另外，还可以想象在大自然中 ，还有哪些事物的形状和逗号、句号相似，从而加深认识。 第3题 读一读。 解析 这八个词是由本课会写字和会认字中的字组成的，认真读一读， 可以拓展词语，达到积累运用的目的。
7 青蛙写诗
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知识拓展 课堂练测 习题解析
你能认识图片上
的小动物吗？你
青
会写诗吗？
蛙
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
鼠标点击小喇叭 图标即可播放。
xiě
shī
diǎn
yào
写 诗点 要
写字 写诗 小诗 诗歌 雨点 点头 重要 主要
guò
gěi
dāng
过 给当
照样子做问答游戏。 谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看。 谁的样子最可爱？ 兔子的样子最可爱。 解析 这是一道仿课文句式练习说话的练习题。只要能说清谁的什么怎
么样就可以。 答案 谁的样子最可爱？企鹅的样子最可爱。
yǔ men
笔顺： 组词：大雨 雨水 雨点 下雨 造句：大雨下了整整一夜。 书写指导：第四笔竖在竖中线上，做后四点要左右对称。
笔顺： 组词：我们 你们 咱们 他们 造句：我们要做一个有爱心的人。 书写指导：左窄右宽。
近义词 下雨——降雨 里——内
反义词 来——去 大——小 上——下
词语 青蛙
可以（ǐ √yǐ）
写成（c√hénɡ chén）
2.连一连
当省略号 当逗号
当句号
• 朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。 (1)朗读课文。
• 解析 朗读课文要结合图画进行。看看书中的图画，想象小青蛙的心情。带 着愉快的心情，想象诗中的场景，有感情地朗读。同时要注意语调上扬，读 出感叹的语气。还可以进行分角色朗读。
chuàn
串
过去 过年 送给 交给 当心 应当 串通 一串
yǐ
以
以后 以外
chéng
成
成功 成立
要 诗
给成
写
当
以
点过 串 们
认识偏旁
秃宝盖 四点底
xià gè
笔顺： 组词：下雨 下楼 下课 下班 造句：天空中下着小雨。 书写指导：横稍长，竖写在竖中线上。
笔顺： 组词：一个 个人 个位 个体 造句：这里有一个西红市 书写指导：第三笔不要顶住第一、二笔交界处。
“我要 给 你当 个 小 逗 号。”
小蝌蚪为什么 能当小逗？。
③
小蝌蚪为什么能当小逗号？
小蝌蚪有黑黑的身体，长着大大的脑 袋，拖着长长的尾巴，它简直就是一个会 游动的“逗号”
池塘里面都有什么？
荷花
下雨啦，我要写诗啦！
荷叶
一串小水珠
水泡泡
小蝌蚪
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō
“呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱。
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
呱 呱，呱 呱，呱 呱呱……”
③
“呱呱呱”小 青蛙终于写成
了他的诗。
我会说：青蛙在诗中都写了哪些内容？
青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱，呱呱呱。 呱呱，呱呱，呱呱呱……”
说一说这篇课文主要讲了什么。
作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如 作诗一样鸣叫的情景，形象地将 小蝌蚪、水泡 泡和一比串作水了珠诗歌中的逗号、句号、省略号，读 来让人浮想联翩。体会大自然给我们创造的美。