编辑学原理复习资料

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编辑学知识复习

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1、编辑:从语义学上说,编辑是一种对文化载体进行收集整理使之次第有序、条理和谐,便于传播和贮存的活动。

广义的编辑是指为了社会文化生产所进行的一系列整理、加工、积累、传播的文化创造活动。

狭义的编辑是指出版过程中所从事的对原稿材料整理、加工等系列化工作。

2、编辑学:编辑学是属于思想文化范畴的以物质形态出现的精神产品,它根源于社会实践。

同时,作为思想文化范畴的精神形态的编辑学,是思想文化的组成部分,有其自身的发展因素。

编辑风格;编辑主体按照美的规律进行创作性工作的全部能力和素质的总结和。

3、编辑的信息意识:指编辑主体对于信息的理念系统,是关于编辑对于信息的接受、加工等传播活动的本质、功能、方法、手段、效果的认识、反映和评价的理念系统。

4、选题策划:是整个编辑出版过程中的重要环节,它还决定编辑出版工作的成败及质量的高低。

编辑人员按照一定的方针和主客观条件,开发出版资源、设计选题的创造性活动。

换句话说,就是编辑人员根据编辑工作方针、市场需求和受众需求,分析工作目标和工作内容,以设计最佳工作方案的行为过程。

5、组约稿件:组稿是编辑人员选择、组织作者完成作者写作或翻译的活动,是精神文化生产由社会机制转化为个人行为的开端,是精神文化产品由宏观设计到某一具体文本的突现关键。

审稿:对稿件进行详尽地审查阅读、鉴别,并作出准确全面的评价,决定取舍,对需要修改的稿件提出修改要求或建议的活动。

6、三审制:“三级审稿责任制度”的简称,由初审、复审、终审三级组成的审稿制度。

7、信息采集:通过各种途径对相关信息进行搜索、归纳、整理并最终形成所需有效信息的过程。

(指未出版的生产在信息资源方面做准备的工作,包括对信息的收集和处理。

)8、信息处理:对采集到的信息进行筛选加工,使其条理化、规范化、准确化,并予以存储和利用的工作。

9、审稿:就是对稿件进行详尽地审查阅读、鉴别,并作出准确全面地评价,决定取舍,对需要修改的稿件,提出修改要求和建议的活动。

编辑学的复习资料.doc

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编辑学的复习资料编辑学的复习资料1.什么是编辑工作,特点?答:根据一定的目的从事精神产品的征集,选择,整理,加工,促成其发表或出版,使之有效传播的工作,即编辑工作.主要对象是精神产品:书稿,文稿,图稿等.特点是导向性,中介性和隐匿性.2.编辑学的涵义?研究对象和任务是什么?答:编辑学是研究编辑基础理论,编辑工作规律和方法的科学.它是编辑实践的总结,概括和理论升华,属人文社会科学范畴.它的主要研究对象是编辑工作,即编辑学不仅研究编辑客体,也研究编辑主体,以及主客体的相互关系.它的任务是逐步把握编辑工作的规律,指导编辑工作者按规律性的要求合理地组织各项编辑活动,不断提高思想素质和业务素质,繁荣新闻出版事实,为精神文明建设服务,同时加强编辑学自身建设,不断完善编辑学的理论体系.3.编辑在文献生产中的地位和作用?答:它是文献生产,加工交流这一动态系统中的枢纽.文献是记录有知识的一切载体.文献的生产分为原生文献生产和再生文献生产两个过程.原生文献生成过程,也是使头脑中知识,观点优化和序化的过程;而再生文献又是原生文献的再生产,在这一系列的工作程序中,编辑工作是其中的中心环节,它是一种创造性劳动,是原生文献和再生文现状的中介,没有编辑人员的辛勤劳动,原生文献便难以进入全社会文献交流系统. 编辑在文献生产中的作用,主要体现在对原生文献征集,筛选和优化上.4.我国编辑学建立的标志?答:主要有以下四方面:一出版了一批编辑海陆空的专著,初步形成了编辑学的理论体系和研究方法;二出现了编辑学的专家群体,并建立了研究机构,即编辑学会或编辑学研究室;三出版了编辑学期刊,其中较有代表性的有上海市编辑学会主办的《编辑学刊》和山西人民出版社主办的《编辑之友》等;四高等学校设置了编辑学专业,初步形成了有中国特色的专业课程体系.5.在论文后附以参考文献有何意义?答:一是作者将写作过程中参考过的文献列出,既是表明自己立论的依据,也是对他人研究成果的尊重;二是读者可以通过文后参考文献目录,追踪到自己所需要的文献,又可通过对文后参考文献的深度、广度和时效的分析,看出论文作者研究起点的高低;三是文献信息机构通过大量的文后参考文献的分析,可以统计出某篇论文被引用的次数,分析出该论文及其作者的水平和影响,也可以统计出某种期刊被引用的次数,分析出该期刊的地位..6.编辑人员常用的工具书有哪几类?各有什么作用?举例说明?答:工具书是根据特定的需要汇集某一范围的知识或资料,按一定方式编排,以备查考的图书..有百科全书,年鉴,词典,书目,索引五类.百是概述人类一切门类或某一门类知识的完备的工具书,有工具书之王之称,可分为综合性的(如中国大百科全书、不列颠百科全书)和专科性的(如中国企业管理百科全书,中国经济百科全书)两类.年鉴是逐年编辑出版的,概述一年中事物的发展并汇集重要文献和统计资料的工具书,可分为综合性(中国百科年鉴)和专业性(中国新闻年鉴)两大类.词典是汇集字词,按一定方式编排的,并逐一予以解释的工具书,包括语文词典,专科词典,综合性词典三大类.即图书目录,是记录图书的书名,著者,出版等项目,或叙及图书内容,学术源流,收藏情况,按一定方式编排的工具书.古人编的书目如《四库全库全书总目提要》 ,今人编的如《民国时期总书目(1991~1949)》.索引是把一定范围文献资料中的有关项目摘录出来,注明出处,按一定的方法编排,指引读者查找文献的工具书,又叫引得.如论文索引和传记资料索引.7.工具书的工具书?有何功能,举例?答:又叫工具书指南,是工具书的书目.它能帮助我们了解已经出版了哪些工具书;解决某类问题是否有相应的工具书可利用;在同类工具书中选用哪本为宜.如《中国工具书大辞典》(正续编).8.印刷用字的四大类基本字体有什么特点?答:宋体又称老宋体,书报标准体.特点是横平竖直,横轻竖重,点如爪,撇如刀,字开方整,结构谨严给人庄重大方稳定的感觉,用于正文,标题都适宜;楷体又称活体,间架结构和用笔方法近似手写楷书,柔和悦目;仿宋体笔画粗细匀称,横笔略向右上角倾斜,字体清新秀丽,有书卷气.黑体又称方体字,方头字,笔画粗壮,横竖一致,起笔和落笔外不作装饰.余也鲁比喻:宋体朴朴实实,若平民百姓;楷体柔中带刚美丽中一派端庄, 是女性的;仿宋体眉清目秀,好象书生;黑体是十足男性化的字体,横直一样粗壮,像勇士屹立如山.9.中扉页插页的区别?答:中又叫篇章页,辑页,隔页.有些书分为若干部分,称为编(篇),辑或章等,从中用单页或用有颜色的纸张隔开,即排列在各部分的首页位置,即中扉页.它印有序数或篇章名称,可进行装饰性点缀,背面是白页;一般用暗码计.插页即夹印在正文中,但与正文文字不相连贯的书页.常用较好的纸张印刷,其内容多为与正文有关的插图,表格等.在正文前有时有作者的照片,手迹或他人的题字等亦称插页.一般不算入页码.9.护封?勒口?飘口?衬页?环衬?答:护封又叫外包封护书纸,是套加在封面外的另一张外封面. 勒口又叫折口,平装书的封面和封底(或精装书的护封)靠外切口一边多留出 30 毫米以上的纸张向里折转.叫勒口.精装书的外壳比书芯三面切口长出 3 毫米左右,用以保护书芯,这个长出部分叫飘口.衬在封二与扉页之间的空白页称前衬页;衬在正文末页与封三之间的空白页称后衬页.环衬又叫连环衬页,是连接书芯和封皮的衬纸.10.编辑加工前要做哪些准备工作?内容及技术方面的加工主要做哪些事?答:要做好检查审稿意见落实情况;准备好与该书稿内容有关的工具书和参考资料;通读全稿三件事.内容方面的加工主要指政治性,科学性,知识性等问题的检查和修改;技术方面的加工包括文字的加工;技术格式的统一;插图的处理等.11.什么叫齐清定?答:齐是要求文稿,图稿和附件(前言,目录,后记,附录等)都齐全无缺;清是要求文稿,图稿等缮写,描绘清晰,符合排字,制版的需要,清指稿面写得清楚,改得清楚,并非不见修改的痕迹,不见红色.定就是要求内容确定,发稿后不再改动.12.确定图书开本时应考虑哪些因素?答:首先根据书的内容,性质确定开本的大小,经典著作, 学术著作多用大 32 开本,较庄重,普及读物多用小 32 开本;诗集多用小长 32 开本;其次根据文字的多少和书稿的复杂程度来确定,插图,表格多的书籍多用 16 开本;再次根据读者对象和使用场所来确定;另外还要考虑到我国造纸厂生产的纸张规格及供应状况.13.图书中注文的排列方式主要有哪几种?答:注文是对正文中某词,某句或某段所作的解释, 或者说明文献的出处.包括夹注(用不于正文的字,平均分作两行);脚注(把横排书籍整个版面上的注文集中移放在本面版心靠近地脚的部分;篇后注(把全篇或整章文章里的注文集中排列在该篇或该章正文的后面);书后注(把全书的注文集中排在该书最后,分册装订的书则排在各册末尾.14.出血图?答:是编辑故意让图片的一部分超出开本尺寸,经裁切后不留白边,常用于画册,画报等以图为主的出版,或用于书刊的封面.为了活跃版面,并且并且造成画面空间的延伸感.15.封面设计应考虑因素?及它的三大类表现手法?答:进行封面设计要考虑一,书的内容,性质和风格;二书名的字面意义和长短,著译者的多少,出版社名的安排,是否成套书丛书,是否有统一的设计要求,是否有书标;三读者对象或使用场所;四书的排式,篇幅.开本,装订形式与用料,另外还要了解印刷条件和出书期限.表现手法包括一,写实手法,即用该书所提供的形象材料来直接表现书的内容,如<钢笔字练习法>封面上画着一个女学生在写钢笔字.二是写意,象征手法,即用象征性的图画,色彩,线条,抽象地表现书籍的内容,精神.如<李宗仁归来>的封面,<社会语言学>的封面,由三个不等的圆形由红白黄蓝小色块细密交叉组成,由此产生一种传递感,节奏感,用以象征人类的交流是由语言住处传递在起作用的.三是装饰手法,即用能够和本书的内容,性质相协调的色彩,线条或图案来装饰封面.16.与图书编辑相比,报纸编辑工作有哪些特点?答:一是出版周期短,要求编辑工作紧张,高效. 二是信息性强,编辑必须及时了解各领域的发展动向,不失时机地组稿,写稿;三是稿源多,作者队伍庞大.因而报社编辑联系作者的工作面广量大,选择搞件时遇到的问题也比图书编辑复杂.四是版面设计复杂,讲究文稿,图稿的合理布局和巧妙组合,讲究标题的制作和排列的丰富多样,讲究装饰和美化.五是广泛的群众性,报纸一般比图书发行量大,报纸编辑必须注意报纸的内容和形式都要雅俗共赏.17.制订报纸的编辑方针与实施方案包括内容?答:编辑方针包括办报宗旨;报纸的内容;报纸的读者对象;报纸的风格特色等.实施方案是根据编辑方针制订的详细规划,是编辑方针的具体化,包括总体性实施方案和阶段性实施方案.总包括报纸内容的总体范围和质量要求;各个版面的分工和具体要求,各个专版的名称,主办部门和出版周期;专栏的设置和出版周期;广告的版面位置和篇幅;各版版式的大体安排;各版采编人员的确定等.阶是报社根据一定时期形势变化和读者需求对编辑工作所作的具体安排.包括近期宣传报道的指导思想;近期宣传报道的重点内容;宣传报道的进程;发稿计划;人员组织等.18.组稿工作有何意义,包括哪些环节?答:一是使编辑方针,方案付诸实施的基本保证,二是提高稿件质量的重要一环;三是促使编辑深入群众,提高自身素质的有效途径.主要包括以下三个环节:一是熟悉作者队全,选择合适作者;二是讲明写作意图;三是经常联系,掌握进度.19.选择新闻稿应掌握什么标准?答:一要有利于产生良好的社会效果;二要有新闻价值,真实而及时是新闻价值的集中体现,另外还体现在事实的重要性,接近性和趣味性等方面.三要符合本报的任务,特点.20.改稿的总体要求是什么?答:一是事实的订正,新闻报道主要是借助事实说话,编辑要通过分析,查阅,调查等途径发现和订正事实差错;二是观点,提法的订正,主要表现在两个方面,即某些提法与党的方针政策违背和背离全面,辩证的观点,片面强调的一方;三是辞章的修饰,报纸上发表的文章一般不宜过长,要求主题鲜明,措词准确,行文简洁,条理分明,生动活泼.21.稿件配置的方式方法?答:包括归类和配发两类.归类又分为同题归类(或称同题集中)和专栏归类(或称集纳专栏)两种方法.集纳专栏与同题集中的不同之处是:前者除了有栏题外,各篇文章仍有自己的标题;后者则只有总标题,各篇文章不再另立标题,只用本报讯等开头.稿件的配发包括配评论,加按语,配资料和图片等.22.什么叫报纸的版面,及版面语言?答:版面就是各类稿件在报纸上的布局整体.被称为报纸的面孔.版面语言是运用版面空间和各种编排手段来表现编辑人员对稿件内容的态度和特殊发言方式.22.什么叫报眼?它的作用?答:在报纸的第一版,横排的报纸,报头(报名)通常在左上角,报头右侧的小区域就是报眼.报眼的位置十分醒目,经常用来刊登本报当日内容提要,重要的简明新闻或图片,也常用来登广告.23.新闻标题有何作用?答:提示新闻内容;评价新闻事实和美化报纸版面三个方面.的作用.24.什么叫引题,主题,副题?分别有什么作用?答:引题亦称肩题,眉题或上副题,它置于主题上方(指横排),用以点明背景,原因,意义或烘托气氛.主题是标题中最主要的部分,用以概括新闻中最主要的事实和思想.副题亦称子题或下副题,,它置于主题之下(指横排),是对主题的补充和说明,可以根据需要用成一行或多行.25.什么叫提要题,插题和大标题?答:提要题亦称提示题或纲要题,常用于重要的或篇幅较长的新闻中,它概括新闻的主要内容, 一般置于标题之后,新闻之前,用不同于正文的字体排印.插题亦称分题,小题,一般嵌在长文章中,概括提示各段落的内容.插题既可便利阅读,又使版面活泼,打破长文章的沉闷感.大标题一般是带有号召性或纪念性的语句,放在一个版面或一个专栏最显著的位置.26.制作新闻标题的要领是什么?答:一是准确,概括事实要准确,观点语言要准确;二是具体,要用事实说话;三要鲜明,即简洁明快态度分明;四要生动,要努力做到具体形象,生动活泼,琅琅上口,让读者一看就产生兴趣,引起阅读正文的欲望.27.简述版面设计的形态要素?答:它属平面设计范畴,其形态要素有点,线,面,空白.其中点在造型艺术上,较小形态均可称为点.字号不同构成大点小点,字体不同形成深点浅点.一个点起标明位置的作用,有向心性质.当点大小相同,排列规则时给人以稳定,静止感觉;而大小不同点的聚合则产生动的感觉.线有分割平面的作用,它是有表情的.细线显得轻快,清秀;粗线则严格,厚实或沉重;曲线给人以缓缓动感;花线活泼,热烈.在版面设计中,线条有间隔,组合,强化, 美化和表达感情等多方面作用.面在版面上,插图,图案是面,字行的组合可以构成面,单个字放大也是面.面的形态不同也有不同的表情,如正方形显得端正严格,菱形则给人以轻快灵活之感.矩形平卧时显得庄重稳定,竖立时有上升感,崇高感.空白是无画之画,无像之像,好比旋律中的休止符,有重要的美学价值.从某种意义上说,版式的变化就是空白的变化,没有空白就没有版式.28.简述形态美的辩证法?答:一对称与均衡.中轴线两侧之形态相同,谓之对称;两侧形态不同, 但取得视觉上重量的平衡谓之均衡.版式设计运用对称,可给人以条理感,造成庄重大方的效果.但处处对称,不仅难以做到,也会流于呆板.在版面设计中往往对称与均衡交替使用,均衡手法用得更多.均衡富于动感,易造成活泼的效果.其具体手法常表现为呼应.二统一与变化.一份报纸的各个版面总是统一中求变化,变化中求统一.每家报纸都有自己的版样板,各个版面的基本栏是一致的,这是统一的基础.但各个版面的设计又要有变化,即使在一个版面中,各个局部也是既有统一又有变化的.三对比与协调.没有对比就没有鲜明感和节奏感,没有主次,也没有生气,但对比失度则不协调,折磨读者的视觉.四疏与密.版面编排太密则沉闷,太疏则散漫, 应力求整个版面疏密相同,有张有弛,产生韵律美.29.期刊的定义?答:广义论者认为,期刊包括所有无限期出版下去的连续出版物;狭义者认为, 每年出版一期以上的定期连续出版物才能称得上是期刊.我国给期刊下的定义,是指有固定名称,用卷,期或年,月顺序编号,成册的连续出版物.30.简述期刊的特点与种类?答:特点:一与图书比较,期刊出版周期比图书短,能较及时地反映现实,追踪学术界的动态,期刊通常是众多作者精神产品的汇合,具有内容丰富,风格多样的特点.二与报纸比较,期刊出版周期比图书短,但比报纸长.期刊反映现实不如报纸及时,但它能够更广泛地研究各种事件,只谈最主要的问题.期刊虽然也有以登载新闻为主的,但大部分期是以发表知识性,技术性,理论性文章或文学作品为主,内容稳定,篇幅较长.种类:一是按期刊的学科归属可将期刊分为马列主义,毛泽东思想;哲学;社会科学;自然科学;综合性刊物五类.二是按期刊的内容特征和读者层次可将期刊分为一般期刊,强调知识性与趣味性,读者面广,如 <大众电影><读者文摘><时代>等;学术期刊,主要刊载学术论文.研究报告,评论等文章,以专业工作者为主要对象;行业期刊主要报道各行业的产品,市场行情,经营管理进展与动态;检索期刊,如我国<全国报刊索引>等.三是按期刊的学术地位进行分类可分为核心期刊和非核心期刊两大类..31.核心期刊的定义?答:是指在某一学科领域(或若干领域)中最能反映该学科的学术水平,信息量大,利用率高,受到普遍重视的权威性期刊.32.了解核心期刊有何重要意义?答:就编辑而言可从核心期刊吸取经验,就读者而言树立核心期刊意识,可明确价值取向提高阅读档次.就图书馆言在经费有限的情况下,选阅时当然以核心期刊为首选目标,就科研管理部门言以此作为衡量其学术水平的一项重要指标.因此人们往往以在核心期刊发表文章作为自己追求目标.33.期刊的栏目有何作用?设计期栏目应注意哪些问题?答:一栏目是期刊编辑方针的具体化; 二栏目是向读者展现期刊主要内容的窗口;三栏目是吸引稿源的磁石.期刊栏目的设计要注意:一体现办刊宗旨和特色.创刊之初要根据本刊的宗旨对栏目设置通盘考虑,努力体现自身的特色;二稳定性与灵活性相结合.一家期刊应当有几个稳定的栏目,重点策划,有计划地组稿, 力求内容的全面和系统.期刊的栏目又要根据读者的需要和客观形势的变化,灵活组织,对此又有两种处理方式即在保留部分传统栏目的基础上推出一批新栏目和临时组织的阶段性栏目;三注意专栏名称的修辞.期刊专栏的名称可以采用多种修辞手法,但必须掌握一些基本原则:明确,贴切,生动.34.期刊编排规范化有何重要意义?答:一提高期刊编辑工作的科学性,严密性;二促进期刊质量的提高;三便于读者的利用;四是有利于国内和国际的学术交流;五是便于计算机管理.34.以高等学校学报编排为例说明期刊编排的规范性答:,公开发行的学报除用规范汉字标示刊名外,应在版权页用英文著录刊名全称及主要的版权事项.目次页应有中文目次表和英文目次表.在正文部分,各篇论文首页应排刊眉,标出中英文刊名,卷次,期次,出版年月.收稿日期指编辑部收到文稿的日期,可排在篇首页地脚位置,必要时加注修改稿收到日期.作者姓名置于篇名下方.作者署名的下方应有摘要,客观地反映出论文的主要信息,采用第三人称表述,一般在 200 字左右.摘要下方应列出关键词 3~8 个,即从论文的题目,摘要或正文中抽取的.另外注释一般排在当页地脚,也可采用文末注或夹注方式.35.选择期刊封面图片的基本原则是什么?答:一是图片与期刊的内容相一致或与风格,气氛相协调;二是图片内容健康,艺术品位高;三是图片要有特色,避免雷同.36.黄金矩形?特征?答:矩形两之比符合黄金数 0.618 时,能引起美感,这种矩形被称为黄金矩形.它有个奇特的性质:在它内部截去一个正方形后,余一的矩形仍然是一个黄金矩形.用同样的方法辗转分割可以得到一系列的黄金矩形.如果弧线依次通过各边的黄金分割点,则形成一条十分美丽的线条,如同花样滑冰滑过的轨迹.我们设计版面,安排文章.图片时可以从中得到启发,如围框尽量接近黄金矩形的形状;期刊插页相对两面的版心接近黄金矩,安排图片时图文的组合和分布可以借鉴黄金矩切割法.37.在设计期刊相对两个版面时应注意问题?答:有两种情况:一种是文同版对,即左右两版是同一篇文章,这时要注意把左右两版作为一个整体来安排标题,正文和插图.另一种是文异版对,即左右两版不是同一篇文章,这时要注意 1)标题在形状,大小,位置方面都要避免雷同;(2)正文的分栏也要避免一样;(3)左右两版要呼应配合.38.计算机给写稿与投稿的方式带来哪些变化?答:第一用电脑写稿便于修改,增删字句或移动段落顷刻可就;第二电脑中的文字处理软件有丰富的字体字号,又可编排成各种格式,可以在家里打印成预想的样子.第三电脑把你写过去的稿子一篇篇井然有序地贮存好,日后要找出哪篇加工,打印,或汇编成册或复制都易如反掌.第四部分作者学会了自己建立数据库,利用电脑进行文献资料的检索和统计;第五部分作者的电脑已接入互联网,写作时还可利用网上资源.另外,电脑也使投稿方式发生变化,作者自写自录自印的三自稿件越来越多.有条件的作者利用互联网络把稿件传输给报社,杂志社,出版社,投寄方式起了革命性的变化.39.简述报纸电子排版系统的一般过程?答:一是用录入终端机录入和修改文稿.可用打印机打出小样,送腾人员审改,然后再在终端机上修改;二是用扫描仪输入图片;三用组版终端机拼版; 四用激光印字机印出大样,校对;五用激光照排机拍出胶片,制版胶印.40.什么叫电子出版物?优点?答:把著作文本转换成计算机可读的信息,记录在磁性载体或光学载体上,并具备相应的全文数据库软件,可供读者利用计算机进行浏览与高速准确地检索的出版物.优点:一省去了传统出版物生产过程中的制版,印刷,装订等工艺环节,缩短了出版周期,净化了工作环境;二体积小,容量大,易于携带和收藏;三可供读者迅速查到所需的篇章, 知识单元乃至字词;四便于文本的复制或修订再版;五可以通过联网实现异地的高速传输与检索.。

编辑学概论复习资料

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编辑学概论复习资料一、选择1、编辑四场是指:①作者场、②编辑场、③读者场、④社会文化产品场。

2、编辑六元是指:①作者、②编辑者、③读者、④稿本、⑤加工本、⑥出版本。

3、编创图书时期的编辑活动特点有:①编辑主体意识逐步明确、②编辑家辈出、③编辑开始形成专门的职业、④编辑的门类日益繁多、⑤编著合一的现象普遍存在、⑥编辑活动的规模越来越大、⑦编辑成就高。

4、广播声源三要素:语言、音乐、音响。

5、修改稿件的方法有:压缩、增补、改写、分篇、综合。

6、电视字幕的作用:①引导观众深入理解画面内容、②增加信息量、③加深观众印象、④强调补充解释的作用,服从观念。

7、技巧转场常用的方法有:①深入浅出、②叠代、③定格、④画像、翻页等各种特技图案。

8、无技巧转场常用的方法有:①相同主题转场、②主观镜头转场、③特写转场、④空镜头转场、⑤利用情节和内容关系呼应转场。

9、版面的基本要素有:行数、栏数、字数。

10、按照新闻报导推出的时机不同,编辑策划包括:配合式、前瞻式、即时式。

11、西方报纸经常采用的类型结构有:垂直式、水平式、垂直于水平交叉式。

12、编辑活动的历史分期:①创造文字符号时期、②编创文字时期、③编创图书时期、④编辑革命时期。

13、编辑学的基本原理有:文化缔构原理、符号建模原理、讯息传播原理。

14、校对的操作方式有:对校法、折校法、读校法。

15、常用字体有:宋体字、楷体字、仿宋体字、黑体字。

16、选题的原则:优化原则、创新原则、时机原则、预后原则。

17、书籍装订的形式:平装、精装、活页装、散页装。

18、选题计划:是指按照一定的编辑思想,在有了一批酝酿成熟、又经过充分论证的选题之后编制而成的计划。

19、专栏:报刊上专载某类稿件的栏目。

20、专刊:报纸上用文章形式,深入阐释新闻事件和社会热点,阐发理论见解,介绍各种知识的固定版面,定期出版,一般有刊名。

21、版面符号:字符、色彩、线条、图像等版面空间的符号。

22、单盲审:作者匿名送审,审稿人不知道作者是谁,但是作者知道审稿人是谁。

书籍编辑学复习资料.

书籍编辑学复习资料.

书籍编辑学复习资料一、名词解释1.图书编辑:获得国家新闻出版总署颁发的责任编辑证书,在出版单位从事图书整理加工或图书策划的专业人员。

2.书籍:以纸、皮、页、叶等为介质,载有文字、图像等信息,装订成册,便于携带的一种精神产品(出版物)。

3.选题:是出版社选定的出版项目,也是编辑人员关于书籍的设计蓝图。

是关于书记的题目、主题、内容等得总体构思。

4.图书编辑:获得国家新闻出版总署颁发的责任编辑证书,在出版单位从事图书整基本作者:具有较高的文化水平和写作能力,经常为出版社提供书稿,并保持良好关系的作者。

5.图书读者:通过视觉获取报刊、图书信息并购买图书的人员。

6.编辑构思:是编辑人员对拟编的书如何编辑的构思。

7.责任编辑:在出版单位从事书稿整理、加工,并在图书上注明是的编辑人员(专门从事选题策划的)。

8.三校一读:是指责任校对对书稿进行三个批次的校对和最后通读清样的工作。

(清样:指不带任何标注符号的书稿。

)9.书评:是对一本书的的内容和形式从图书出版的角度,作出社会学、美术学或科学的评价,以引导读者阅读或提高读者的鉴赏能力。

10.一本书:在某一个国家出版,使公众可以得到,不算封皮,至少有49页得非定期出版物。

11.国际标准书号(International Standard Book Number)简称ISBN,是国际通用的图书或独立的出版物(除定期出版的期刊)代码,由十三位数字组成。

二、简答1.编辑人员的心理素质1)创造的心态2)稳定的心态3)包容的心怀4)缜密的心思2.编辑人员的职业意识1)中介意识2)服务意识3)责任意识4)前瞻意识5)市场意识3.我国图书编辑的历史传统1)重教化2)重学术3)重选择a)选择是一种观点,一种思想b)选择是一种方法c)选择是一种生存法则d)选择是一个过程5)重校勘(三校一读)4.编辑人员的业务能力5.图书的形制和种类1)图书的形制:①简册、②帛书、③泥板书、④纸草书、⑤羊皮书、⑥贝叶书、⑦纸写书、⑧印刷书、⑨电子书、⑩石板经书2)图书的种类a)市场略分法:①虚构类、②学术类、③少儿类、④教材教辅类b)图书馆分法c)装帧分类:①平装书、②精装书、③软精装d)销售情况分类:①畅销书、②常销书、③滞销书e)发行渠道分类:①市场图书、②教辅书、③馆配书6.书籍编辑的方针和原则1)为人民服务,为社会主义服务2)百花齐放,百家争鸣3)古为中用,洋为中用4)党性原则5)质量第一原则6)效益原则7.选题工作的基本要求1)贯彻党的路线和方针政策2)适应读者需要3)适应市场需要4)积累文化成果5)抓好重点项目6)注意个性化、系列化7)注意计划的稳定性和可行性8.装帧设计的原则1)时空性2)个性化3)整体性4)美感原则5)经济原则9.编辑书稿加工的方法修饰、订正、压缩、改写、整理、加辅文、勘误、其他10.把好政治关注意的方法1)政治路线问题2)提法不准确不合时宜3)民族政策问题4)宗教问题5)统战政策6)社会敏感问题7)涉外关系问题8)领土主权问题10)涉及宪法问题12.审读的方法1)先粗读,后细读2)做好审稿笔记3)外审13.初审的要求1)应有具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员(一般为责任编辑)进行审读2)在审读全部稿件的基础上,主要负责从专业角度对稿件的社会价值和文化学术价值进行审查,把好政治关、知识关、文字关3)要写出初审报告并对稿件提出取舍意见和修改建议三、论述1、编辑角色1)搜猎者a)胆识b)选择c)方法2)双面人a)在作者面前,代表出版社b)在出版社面前,代表作者谈判的艺术真诚3)魔术师——神奇点铁成金脱胎换骨化无为有2、怎样理解编辑的选择3、怎样理解图书编辑的三审制度1)初审,应由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任(一般为责任编辑),在审读全部稿件的基础上,主要负责从专业的角度对稿件的社会价值和文化学术价值进行审查,把好政治关、知识关、文字关。

编辑学的复习资料

编辑学的复习资料

编辑学的复习资料1.什么是编辑工作,特点?答:根据一定的目的从事精神产品的征集,选择,整理,加工,促成其发表或出版,使之有效传播的工作,即编辑工作.主要对象是精神产品:书稿,文稿,图稿等.特点是导向性,中介性和隐匿性.2.编辑学的涵义?研究对象和任务是什么?答:编辑学是研究编辑基础理论,编辑工作规律和方法的科学.它是编辑实践的总结,概括和理论升华,属人文社会科学范畴.它的主要研究对象是编辑工作,即编辑学不仅研究编辑客体,也研究编辑主体,以及主客体的相互关系.它的任务是逐步把握编辑工作的规律,指导编辑工作者按规律性的要求合理地组织各项编辑活动,不断提高思想素质和业务素质,繁荣新闻出版事实,为精神文明建设服务,同时加强编辑学自身建设,不断完善编辑学的理论体系.3.编辑在文献生产中的地位和作用?答:它是文献生产,加工交流这一动态系统中的枢纽.文献是记录有知识的一切载体.文献的生产分为原生文献生产和再生文献生产两个过程.原生文献生成过程,也是使头脑中知识,观点优化和序化的过程;而再生文献又是原生文献的再生产,在这一系列的工作程序中,编辑工作是其中的中心环节,它是一种创造性劳动,是原生文献和再生文现状的中介,没有编辑人员的辛勤劳动,原生文献便难以进入全社会文献交流系统.编辑在文献生产中的作用,主要体现在对原生文献征集,筛选和优化上.4.我国编辑学建立的标志?答:主要有以下四方面:一出版了一批编辑海陆空的专著,初步形成了编辑学的理论体系和研究方法;二出现了编辑学的专家群体,并建立了研究机构,即编辑学会或编辑学研究室;三出版了编辑学期刊,其中较有代表性的有上海市编辑学会主办的《编辑学刊》和山西人民出版社主办的《编辑之友》等;四高等学校设置了编辑学专业,初步形成了有中国特色的专业课程体系.5.在论文后附以参考文献有何意义?答:一是作者将写作过程中参考过的文献列出,既是表明自己立论的依据,也是对他人研究成果的尊重;二是读者可以通过文后参考文献目录,追踪到自己所需要的文献,又可通过对文后参考文献的深度、广度和时效的分析,看出论文作者研究起点的高低;三是文献信息机构通过大量的文后参考文献的分析,可以统计出某篇论文被引用的次数,分析出该论文及其作者的水平和影响,也可以统计出某种期刊被引用的次数,分析出该期刊的地位..6.编辑人员常用的工具书有哪几类?各有什么作用?举例说明?答:工具书是根据特定的需要汇集某一范围的知识或资料,按一定方式编排,以备查考的图书..有百科全书,年鉴,词典,书目,索引五类.百是概述人类一切门类或某一门类知识的完备的工具书,有工具书之王之称,可分为综合性的(如中国大百科全书、不列颠百科全书)和专科性的(如中国企业管理百科全书,中国经济百科全书)两类.年鉴是逐年编辑出版的,概述一年中事物的发展并汇集重要文献和统计资料的工具书,可分为综合性(中国百科年鉴)和专业性(中国新闻年鉴)两大类.词典是汇集字词,按一定方式编排的,并逐一予以解释的工具书,包括语文词典,专科词典,综合性词典三大类.即图书目录,是记录图书的书名,著者,出版等项目,或叙及图书内容,学术源流,收藏情况,按一定方式编排的工具书.古人编的书目如《四库全库全书总目提要》,今人编的如《民国时期总书目(1991~1949)》.索引是把一定范围文献资料中的有关项目摘录出来,注明出处,按一定的方法编排,指引读者查找文献的工具书,又叫引得.如论文索引和传记资料索引.7.工具书的工具书?有何功能,举例?答:又叫工具书指南,是工具书的书目.它能帮助我们了解已经出版了哪些工具书;解决某类问题是否有相应的工具书可利用;在同类工具书中选用哪本为宜.如《中国工具书大辞典》(正续编).8.印刷用字的四大类基本字体有什么特点?答:宋体又称老宋体,书报标准体.特点是横平竖直,横轻竖重,点如爪,撇如刀,字开方整,结构谨严给人庄重大方稳定的感觉,用于正文,标题都适宜;楷体又称活体,间架结构和用笔方法近似手写楷书,柔和悦目;仿宋体笔画粗细匀称,横笔略向右上角倾斜,字体清新秀丽,有书卷气.黑体又称方体字,方头字,笔画粗壮,横竖一致,起笔和落笔外不作装饰.余也鲁比喻:宋体朴朴实实,若平民百姓;楷体柔中带刚美丽中一派端庄,是女性的;仿宋体眉清目秀,好象书生;黑体是十足男性化的字体,横直一样粗壮,像勇士屹立如山.9.中扉页插页的区别?答:中又叫篇章页,辑页,隔页.有些书分为若干部分,称为编(篇),辑或章等,从中用单页或用有颜色的纸张隔开,即排列在各部分的首页位置,即中扉页.它印有序数或篇章名称,可进行装饰性点缀,背面是白页;一般用暗码计.插页即夹印在正文中,但与正文文字不相连贯的书页.常用较好的纸张印刷,其内容多为与正文有关的插图,表格等.在正文前有时有作者的照片,手迹或他人的题字等亦称插页.一般不算入页码.9.护封?勒口?飘口?衬页?环衬?答:护封又叫外包封护书纸,是套加在封面外的另一张外封面.勒口又叫折口,平装书的封面和封底(或精装书的护封)靠外切口一边多留出30毫米以上的纸张向里折转.叫勒口.精装书的外壳比书芯三面切口长出3毫米左右,用以保护书芯,这个长出部分叫飘口.衬在封二与扉页之间的空白页称前衬页;衬在正文末页与封三之间的空白页称后衬页.环衬又叫连环衬页,是连接书芯和封皮的衬纸.10.编辑加工前要做哪些准备工作?内容及技术方面的加工主要做哪些事?答:要做好检查审稿意见落实情况;准备好与该书稿内容有关的工具书和参考资料;通读全稿三件事.内容方面的加工主要指政治性,科学性,知识性等问题的检查和修改;技术方面的加工包括文字的加工;技术格式的统一;插图的处理等.11.什么叫齐清定?答:齐是要求文稿,图稿和附件(前言,目录,后记,附录等)都齐全无缺;清是要求文稿,图稿等缮写,描绘清晰,符合排字,制版的需要,清指稿面写得清楚,改得清楚,并非不见修改的痕迹,不见红色.定就是要求内容确定,发稿后不再改动.12.确定图书开本时应考虑哪些因素?答:首先根据书的内容,性质确定开本的大小,经典著作,学术著作多用大32开本,较庄重,普及读物多用小32开本;诗集多用小长32开本;其次根据文字的多少和书稿的复杂程度来确定,插图,表格多的书籍多用16开本;再次根据读者对象和使用场所来确定;另外还要考虑到我国造纸厂生产的纸张规格及供应状况.13.图书中注文的排列方式主要有哪几种?答:注文是对正文中某词,某句或某段所作的解释,或者说明文献的出处.包括夹注(用不于正文的字,平均分作两行);脚注(把横排书籍整个版面上的注文集中移放在本面版心靠近地脚的部分;篇后注(把全篇或整章文章里的注文集中排列在该篇或该章正文的后面);书后注(把全书的注文集中排在该书最后,分册装订的书则排在各册末尾.14.出血图?答:是编辑故意让图片的一部分超出开本尺寸,经裁切后不留白边,常用于画册,画报等以图为主的出版,或用于书刊的封面.为了活跃版面,并且并且造成画面空间的延伸感.15.封面设计应考虑因素?及它的三大类表现手法?答:进行封面设计要考虑一,书的内容,性质和风格;二书名的字面意义和长短,著译者的多少,出版社名的安排,是否成套书丛书,是否有统一的设计要求,是否有书标;三读者对象或使用场所;四书的排式,篇幅.开本,装订形式与用料,另外还要了解印刷条件和出书期限.表现手法包括一,写实手法,即用该书所提供的形象材料来直接表现书的内容,如<钢笔字练习法>封面上画着一个女学生在写钢笔字.二是写意,象征手法,即用象征性的图画,色彩,线条,抽象地表现书籍的内容,精神.如<李宗仁归来>的封面,<社会语言学>的封面,由三个不等的圆形由红白黄蓝小色块细密交叉组成,由此产生一种传递感,节奏感,用以象征人类的交流是由语言住处传递在起作用的.三是装饰手法,即用能够和本书的内容,性质相协调的色彩,线条或图案来装饰封面.16.与图书编辑相比,报纸编辑工作有哪些特点?答:一是出版周期短,要求编辑工作紧张,高效.二是信息性强,编辑必须及时了解各领域的发展动向,不失时机地组稿,写稿;三是稿源多,作者队伍庞大.因而报社编辑联系作者的工作面广量大,选择搞件时遇到的问题也比图书编辑复杂.四是版面设计复杂,讲究文稿,图稿的合理布局和巧妙组合,讲究标题的制作和排列的丰富多样,讲究装饰和美化.五是广泛的群众性,报纸一般比图书发行量大,报纸编辑必须注意报纸的内容和形式都要雅俗共赏.17.制订报纸的编辑方针与实施方案包括内容?答:编辑方针包括办报宗旨;报纸的内容;报纸的读者对象;报纸的风格特色等.实施方案是根据编辑方针制订的详细规划,是编辑方针的具体化,包括总体性实施方案和阶段性实施方案.总包括报纸内容的总体范围和质量要求;各个版面的分工和具体要求,各个专版的名称,主办部门和出版周期;专栏的设置和出版周期;广告的版面位置和篇幅;各版版式的大体安排;各版采编人员的确定等.阶是报社根据一定时期形势变化和读者需求对编辑工作所作的具体安排.包括近期宣传报道的指导思想;近期宣传报道的重点内容;宣传报道的进程;发稿计划;人员组织等.18.组稿工作有何意义,包括哪些环节?答:一是使编辑方针,方案付诸实施的基本保证,二是提高稿件质量的重要一环;三是促使编辑深入群众,提高自身素质的有效途径.主要包括以下三个环节:一是熟悉作者队全,选择合适作者;二是讲明写作意图;三是经常联系,掌握进度.19.选择新闻稿应掌握什么标准?答:一要有利于产生良好的社会效果;二要有新闻价值,真实而及时是新闻价值的集中体现,另外还体现在事实的重要性,接近性和趣味性等方面.三要符合本报的任务,特点.20.改稿的总体要求是什么?答:一是事实的订正,新闻报道主要是借助事实说话,编辑要通过分析,查阅,调查等途径发现和订正事实差错;二是观点,提法的订正,主要表现在两个方面,即某些提法与党的方针政策违背和背离全面,辩证的观点,片面强调的一方;三是辞章的修饰,报纸上发表的文章一般不宜过长,要求主题鲜明,措词准确,行文简洁,条理分明,生动活泼.21.稿件配置的方式方法?答:包括归类和配发两类.归类又分为同题归类(或称同题集中)和专栏归类(或称集纳专栏)两种方法.集纳专栏与同题集中的不同之处是:前者除了有栏题外,各篇文章仍有自己的标题;后者则只有总标题,各篇文章不再另立标题,只用本报讯等开头.稿件的配发包括配评论,加按语,配资料和图片等.22.什么叫报纸的版面,及版面语言?答:版面就是各类稿件在报纸上的布局整体.被称为报纸的面孔.版面语言是运用版面空间和各种编排手段来表现编辑人员对稿件内容的态度和特殊发言方式.22.什么叫报眼?它的作用?答:在报纸的第一版,横排的报纸,报头(报名)通常在左上角,报头右侧的小区域就是报眼.报眼的位置十分醒目,经常用来刊登本报当日内容提要,重要的简明新闻或图片,也常用来登广告.23.新闻标题有何作用?答:提示新闻内容;评价新闻事实和美化报纸版面三个方面.的作用.24.什么叫引题,主题,副题?分别有什么作用?答:引题亦称肩题,眉题或上副题,它置于主题上方(指横排),用以点明背景,原因,意义或烘托气氛.主题是标题中最主要的部分,用以概括新闻中最主要的事实和思想.副题亦称子题或下副题,,它置于主题之下(指横排),是对主题的补充和说明,可以根据需要用成一行或多行.25.什么叫提要题,插题和大标题?答:提要题亦称提示题或纲要题,常用于重要的或篇幅较长的新闻中,它概括新闻的主要内容,一般置于标题之后,新闻之前,用不同于正文的字体排印.插题亦称分题,小题,一般嵌在长文章中,概括提示各段落的内容.插题既可便利阅读,又使版面活泼,打破长文章的沉闷感.大标题一般是带有号召性或纪念性的语句,放在一个版面或一个专栏最显著的位置.26.制作新闻标题的要领是什么?答:一是准确,概括事实要准确,观点语言要准确;二是具体,要用事实说话;三要鲜明,即简洁明快态度分明;四要生动,要努力做到具体形象,生动活泼,琅琅上口,让读者一看就产生兴趣,引起阅读正文的欲望.27.简述版面设计的形态要素?答:它属平面设计范畴,其形态要素有点,线,面,空白.其中点在造型艺术上,较小形态均可称为点.字号不同构成大点小点,字体不同形成深点浅点.一个点起标明位置的作用,有向心性质.当点大小相同,排列规则时给人以稳定,静止感觉;而大小不同点的聚合则产生动的感觉.线有分割平面的作用,它是有表情的.细线显得轻快,清秀;粗线则严格,厚实或沉重;曲线给人以缓缓动感;花线活泼,热烈.在版面设计中,线条有间隔,组合,强化,美化和表达感情等多方面作用.面在版面上,插图,图案是面,字行的组合可以构成面,单个字放大也是面.面的形态不同也有不同的表情,如正方形显得端正严格,菱形则给人以轻快灵活之感.矩形平卧时显得庄重稳定,竖立时有上升感,崇高感.空白是无画之画,无像之像,好比旋律中的休止符,有重要的美学价值.从某种意义上说,版式的变化就是空白的变化,没有空白就没有版式.28.简述形态美的辩证法?答:一对称与均衡.中轴线两侧之形态相同,谓之对称;两侧形态不同,但取得视觉上重量的平衡谓之均衡.版式设计运用对称,可给人以条理感,造成庄重大方的效果.但处处对称,不仅难以做到,也会流于呆板.在版面设计中往往对称与均衡交替使用,均衡手法用得更多.均衡富于动感,易造成活泼的效果.其具体手法常表现为呼应.二统一与变化.一份报纸的各个版面总是统一中求变化,变化中求统一.每家报纸都有自己的版样板,各个版面的基本栏是一致的,这是统一的基础.但各个版面的设计又要有变化,即使在一个版面中,各个局部也是既有统一又有变化的.三对比与协调.没有对比就没有鲜明感和节奏感,没有主次,也没有生气,但对比失度则不协调,折磨读者的视觉.四疏与密.版面编排太密则沉闷,太疏则散漫,应力求整个版面疏密相同,有张有弛,产生韵律美.29.期刊的定义?答:广义论者认为,期刊包括所有无限期出版下去的连续出版物;狭义者认为,每年出版一期以上的定期连续出版物才能称得上是期刊.我国给期刊下的定义,是指有固定名称,用卷,期或年,月顺序编号,成册的连续出版物.30.简述期刊的特点与种类?答:特点:一与图书比较,期刊出版周期比图书短,能较及时地反映现实,追踪学术界的动态,期刊通常是众多作者精神产品的汇合,具有内容丰富,风格多样的特点.二与报纸比较,期刊出版周期比图书短,但比报纸长.期刊反映现实不如报纸及时,但它能够更广泛地研究各种事件,只谈最主要的问题.期刊虽然也有以登载新闻为主的,但大部分期是以发表知识性,技术性,理论性文章或文学作品为主,内容稳定,篇幅较长.种类:一是按期刊的学科归属可将期刊分为马列主义,毛泽东思想;哲学;社会科学;自然科学;综合性刊物五类.二是按期刊的内容特征和读者层次可将期刊分为一般期刊,强调知识性与趣味性,读者面广,如<大众电影><读者文摘><时代>等;学术期刊,主要刊载学术论文.研究报告,评论等文章,以专业工作者为主要对象;行业期刊主要报道各行业的产品,市场行情,经营管理进展与动态;检索期刊,如我国<全国报刊索引>等.三是按期刊的学术地位进行分类可分为核心期刊和非核心期刊两大类..31.核心期刊的定义?答:是指在某一学科领域(或若干领域)中最能反映该学科的学术水平,信息量大,利用率高,受到普遍重视的权威性期刊.32.了解核心期刊有何重要意义?答:就编辑而言可从核心期刊吸取经验,就读者而言树立核心期刊意识,可明确价值取向提高阅读档次.就图书馆言在经费有限的情况下,选阅时当然以核心期刊为首选目标,就科研管理部门言以此作为衡量其学术水平的一项重要指标.因此人们往往以在核心期刊发表文章作为自己追求目标.33.期刊的栏目有何作用?设计期栏目应注意哪些问题?答:一栏目是期刊编辑方针的具体化;二栏目是向读者展现期刊主要内容的窗口;三栏目是吸引稿源的磁石.期刊栏目的设计要注意:一体现办刊宗旨和特色.创刊之初要根据本刊的宗旨对栏目设置通盘考虑,努力体现自身的特色;二稳定性与灵活性相结合.一家期刊应当有几个稳定的栏目,重点策划,有计划地组稿,力求内容的全面和系统.期刊的栏目又要根据读者的需要和客观形势的变化,灵活组织,对此又有两种处理方式即在保留部分传统栏目的基础上推出一批新栏目和临时组织的阶段性栏目;三注意专栏名称的修辞.期刊专栏的名称可以采用多种修辞手法,但必须掌握一些基本原则:明确,贴切,生动.34.期刊编排规范化有何重要意义?答:一提高期刊编辑工作的科学性,严密性;二促进期刊质量的提高;三便于读者的利用;四是有利于国内和国际的学术交流;五是便于计算机管理.34.以高等学校学报编排为例说明期刊编排的规范性答:,公开发行的学报除用规范汉字标示刊名外,应在版权页用英文著录刊名全称及主要的版权事项.目次页应有中文目次表和英文目次表.在正文部分,各篇论文首页应排刊眉,标出中英文刊名,卷次,期次,出版年月.收稿日期指编辑部收到文稿的日期,可排在篇首页地脚位置,必要时加注修改稿收到日期.作者姓名置于篇名下方.作者署名的下方应有摘要,客观地反映出论文的主要信息,采用第三人称表述,一般在200字左右.摘要下方应列出关键词3~8个,即从论文的题目,摘要或正文中抽取的.另外注释一般排在当页地脚,也可采用文末注或夹注方式.35.选择期刊封面图片的基本原则是什么?答:一是图片与期刊的内容相一致或与风格,气氛相协调;二是图片内容健康,艺术品位高;三是图片要有特色,避免雷同.36.黄金矩形?特征?答:矩形两之比符合黄金数0.618时,能引起美感,这种矩形被称为黄金矩形.它有个奇特的性质:在它内部截去一个正方形后,余一的矩形仍然是一个黄金矩形.用同样的方法辗转分割可以得到一系列的黄金矩形.如果弧线依次通过各边的黄金分割点,则形成一条十分美丽的线条,如同花样滑冰滑过的轨迹.我们设计版面,安排文章.图片时可以从中得到启发,如围框尽量接近黄金矩形的形状;期刊插页相对两面的版心接近黄金矩,安排图片时图文的组合和分布可以借鉴黄金矩切割法.37.在设计期刊相对两个版面时应注意问题?答:有两种情况:一种是文同版对,即左右两版是同一篇文章,这时要注意把左右两版作为一个整体来安排标题,正文和插图.另一种是文异版对,即左右两版不是同一篇文章,这时要注意1)标题在形状,大小,位置方面都要避免雷同;(2)正文的分栏也要避免一样;(3)左右两版要呼应配合.38.计算机给写稿与投稿的方式带来哪些变化?答:第一用电脑写稿便于修改,增删字句或移动段落顷刻可就;第二电脑中的文字处理软件有丰富的字体字号,又可编排成各种格式,可以在家里打印成预想的样子.第三电脑把你写过去的稿子一篇篇井然有序地贮存好,日后要找出哪篇加工,打印,或汇编成册或复制都易如反掌.第四部分作者学会了自己建立数据库,利用电脑进行文献资料的检索和统计;第五部分作者的电脑已接入互联网,写作时还可利用网上资源.另外,电脑也使投稿方式发生变化,作者自写自录自印的三自稿件越来越多.有条件的作者利用互联网络把稿件传输给报社,杂志社,出版社,投寄方式起了革命性的变化.39.简述报纸电子排版系统的一般过程?答:一是用录入终端机录入和修改文稿.可用打印机打出小样,送腾人员审改,然后再在终端机上修改;二是用扫描仪输入图片;三用组版终端机拼版;四用激光印字机印出大样,校对;五用激光照排机拍出胶片,制版胶印.40.什么叫电子出版物?优点?答:把著作文本转换成计算机可读的信息,记录在磁性载体或光学载体上,并具备相应的全文数据库软件,可供读者利用计算机进行浏览与高速准确地检索的出版物.优点:一省去了传统出版物生产过程中的制版,印刷,装订等工艺环节,缩短了出版周期,净化了工作环境;二体积小,容量大,易于携带和收藏;三可供读者迅速查到所需的篇章,知识单元乃至字词;四便于文本的复制或修订再版;五可以通过联网实现异地的高速传输与检索.。

编辑学复习

编辑学复习

09年编辑学复习1什么是编辑?编辑——就是指编辑机构和编辑人员,按一定的方针计划所进行的“采集资料、整理定稿、提供出版”的活动,具体包括选题、组稿、审读、编选、加工整理稿件及版面设计等一系列以出版为目的的工作。

2编辑“六艺”组稿,审稿,加工,定稿,发排,校对3现代编辑的五大本质特征:1 时代性2 中介性3 导向性4 群体性5 经营性4西方现代编辑学的几个重要理论(原则)1、文化缔构原理(积淀性原则,选择性原则,系统性原则,传导性原则,教育性原则)文化缔构的基本类型:(1 创构类型2 组构类型3 集成类型)2、符号建模原理3、符号建模原理5编辑活动的基本要素六个基本要素:“三者”:作者、编辑者、读者。

“三本”:稿本、加工本、出版本“四场”:作者场、编辑场、读者厂、社会文化产品定位场。

6编辑工作改革1. 曾经经历过的编辑工作改革-编辑定额制与编辑承包制。

编辑定额制:规定编辑一定的工作量,超额给予奖励的量化管理方式。

最早曾在二十世纪五十年代实行过,到八十年代被多家出版社实行。

2. 正在进行的编辑工作改革-策划编辑与文字编辑之分。

7编辑从业人员的职业素养1. 培养三种职业意识(1)责任意识(2)中介意识(3)服务意识2. 编辑要有政治敏感和较强的道德感3. 编辑的文化修养4. 编辑从业人员的培养8“编才三长”:博学、通识、专能9“三审制”:1952年10月国务院新闻出版署在公布的《关于国营出版社编辑机构及工作制度的规定》中作了基本要求:“一切采用的书稿应实行编辑初审、编辑室主任复审、总编终审和社长批准的编审制度。

”1997年新闻出版署又发布《图书指令保障体系》,其中第11条重申了这一点。

10流程表编前环节编辑加工编后印刷宣传调查研究、收集信息审稿校对清样拟定选题计划加工整理宣传推荐组稿装帧设计信息反馈版面编排前期工作中期工作后期工作选题审稿发排付印组稿修改加工信息反馈11表格报告单的内容(1)选题编号(2)选题类别(3)选题名称(4)估计数字、开本幅数(5)编著者或译著者(6)用纸要求(7)责任编辑(8)内容提要(9)读者对象(10)发稿日期12初审,复审,终审负责的具体工作初审的具体工作(续):检查文字与图表是否相符。

书籍编辑学考试资料

书籍编辑学考试资料
③.适应市场需要书籍出版必须接受市场制约,考虑其竞争机制,供求规律、价值规律来策划和取舍选题。
④.积累文化成果书不仅要传播文化,还为人类共同财富,因此选题计划要发扬书籍此功能。
⑤.抓好重点项目重点书代表出版社出版书质量和工作成就。反映出版社出书宗旨和风格特色,对提高出版社声誉和竞争力有重大意义。选题计划应予以重视。
2.编辑人员的职业意识
①.中介意识将作者的书稿中介作用
②.服务意识为人民服务,为社会主义服务意识,多编质量高的好书,给人民群众优秀的精神食粮。
③.责任意识编辑从事的工作是一种参与文化创造、文化积累、文化传播的工作,责任重大。
④.竞争意识有竞争才有动力,有更高的高度
①.创造的心志书籍是文化的代表,只有拥有创造性才能在编辑工作中有独特的创意,做出辉煌成绩。
②.稳定的心志只有稳定平衡的心态,编辑工作才能有条不紊的进行。
③.包容的心怀有容德乃大,会促使编辑多问多见,多学多思
④.缜密的心思编辑是一种很细致的工作,需严谨细心才能做好
⑤.冒险心态和承受能力要有着赌徒一样的心理为书籍面市,一旦失败的承受和越挫越勇的能力。
②.订正:对照原本或可靠资源改正原稿的错误。
③.压缩(删节):压缩稿件字数超过书刊的篇幅限制或文稿冗长臃肿,内容重复,同类材料太多。
④.改写:对书稿的某些内容用另一种文字形式加以表达。
⑤.整理:为使书稿符合出版要求而进行的技术性的加工
⑥.加辅文:加内容提要,出版说明,编者注等。
⑦.勘误:检查重印书,改正错字或个别错误数据资料,不润色文字。
效益原则正确处理好两个利益的关系坚持把社会效益放在首位实现社会与经济相结合。
7.选题工作的基本要求
①.贯彻党的路线和方针政策出版事业是党所领导的社会主义事业的一部分,自觉贯彻党的路线和方针政策,做出选题计划。

编辑学概论(第一讲)

编辑学概论(第一讲)

3.魏晋南北朝至唐宋-编辑与编撰、编著分离,编辑独立 编辑出来 初步出现了编辑机构和编辑队伍 分类整理编修出现:别集、总集出现 宋代出现了版物出现 受理近著新作
5.特点 编辑主体意识逐步明确 编辑家辈出 编辑形成专门的职业 门类繁多 规模大、成就高
编辑学概论 第一章 编辑活动
第一讲 编辑活动的产生
一、编辑活动的由来 1.什么是编辑活动 人类从事编辑的行动和思维的方式与方法。 2.人类最原始的编辑行为-符号创造活动 1)堆码石骨记数 2)结绳 3)雕刻痕印
3.这些简单而原始的行为,最初出于人类对身边自然环境条 件的观察、认识、利用和模仿。 二、编辑活动产生的条件 1.文字的创造和产生是编辑活动的首要条件
2.文字载体物质的出现加快了人类编辑活动发展和提升的进 程
3.信息交流需要和现代交流工具的出现推动编辑事业的繁荣 与编辑学的形成 4.科技进步与创新造就了编辑活动大发展
第二讲 编辑活动的历史分期
一、原始萌芽时期-文字符号创造时期
二、第二阶段-文章编创时期 时间:公元前3千年前至公元前1千年前 过程:词、句 短文 文章 主要形式:龟壳、兽骨、木片、竹简
三、图书编创时期 时间:公元前1千前至公元1千年 历史条件:文字的形成、稳定和极大丰富 社会文明进步到一定程度 社会精神文明产品的大量涌现 主要成就 1.春秋战国—著书立学时期
2.先秦两汉时期—整理、编撰 成就代表:刘向父子《战国策》、《七略》 张仲景《伤寒论》 编辑特点:编辑活动未从社会分工中独离 编辑与著述未分离
四、编辑革命时期 时间:1500年-1950年 直接原因:发源于欧洲的资产阶级思想解放运动和技术革命 主要成就:期刊、报纸、广播、电视相继出现
特点:编辑业务彻底独立。 编辑模式发生根本改变 指导思想、编辑结构、编辑手段 编辑成果大量涌现 编辑功能变革

复习资料编辑学概论

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编辑学考试大纲(一)重点识记:1、编辑的基本概念:编辑是在大众传播这一专业活动中,为满足受众需要,使用独立的符号系统,对他人的精神文化成果进行组织、编选、加工整理等创造性的优化处理,使其缔构成整体的、有序的出版物物化形态。

2、编辑学的基本概念:编辑学是研究编辑工作原理及编辑工作规律的一门学科。

理解:编辑活动的特点:1、是大众传播过程中的一种活动;2、是一种专业性、创造性的社会传播活动;3、要使用一套独特的符号系统进行操作;4、目的一是使作者的精神文化产品从内容、形式诸方面达到最满意效果,二是最大程度地满足并便利读者;5、是精神文化信息传播的中介;6、具有劳动的隐匿性。

(二)次重点理解:1、“编辑”一词的现代意义;2、学界对“编辑”的代表性释义;3、编辑学的研究对象及研究领域。

第一章:编辑主体论(一)重点识记:1、编辑主体:是编辑活动中具有认识和实际能力的专业人员。

2、编辑的知识结构:是指编辑工作者所掌握的知识的组构情形。

3、编辑意识:编辑意识是指编辑主体所特有的一种对编辑客体的系统化了的、自觉的、伴随着情感体验臣具有能动性的心理反映形式。

4、编辑的历史意识:是指编缉把关中应时时考虑到,其所编发的稿件在我们的后人还原历史面目时是可信的、并且是最重要的材料之一。

5、编辑思想素质的要求:在政治思想上,应坚持四项基本原则,学握马克思列宁主义的基本理论,熟悉国内外的政治形势和社会思想动向,能正确理解都贯彻执行党与政府的路线、方针、政策,坚持“两为”方向。

在事业心方面,应热爱并自觉献身于新闻事业,有勇于探索、敢于竞争、不伯曲折、能吃苦耐劳的精神;有对党和人民半业的高度负责的使命感、责任感。

在职业道德上,能实事求是,坚持真理、正义和原则;能以党和人民的利益为重,不唯官,不为钱,不谋私利,不搞特殊;能谦虚谨慎,联系群众,深入调查研究,真实地反映广大人民的意见、呼声和要求。

理解:1、几种心理效应及其对编辑的影响:①套板效应(stock response):原为文艺心理学名词。

编辑学原理 自己整理

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编辑学原理整理第一章编辑生态环境[教学目标]本章系统介绍本课程发展,探索编辑功能、发展历史、性质及作用,使学生对编辑生成及发展及特殊性有一个全面了解。

[教学重点和难点]本章教学重点在编辑概念、编辑发展历史、性质及作用三个方面,难点在于把握编辑学科的特殊性。

自古以来,编辑无“学”,概念延续,直到20世纪80年代,伴随着信息时代的到来,人们对大众传播的把关人——编辑及其所从事的工作——编辑工作,进行重新的审视,编辑无“学”的观点才逐渐被打破,编辑学作为一门新兴的学科才得以诞生。

十一届三中全会之后,我国出版事业面临着大发展的趋势,时代呼唤理论。

1979年中国出版工作者协会成立之始,便提出开展自身理论研究的论题,1983年第一届出版工作者年会讨论建立出版学而引发对于编辑学的思考,编辑学研究由此而兴起。

编辑学研究一经兴起就蓬蓬勃勃地开展了起来,1984年北京大学、复旦大学、南开大学、清华大学、上海大学等一批高校,根据中央领导同志的提议与国家教委的指示相继创办了编辑学专业。

1992年以后,一批大学开始招收编辑学专业的硕士研究生以及双学士学位生,编辑学研究开始走向高层次发展的道路。

出版学是隶属于管理学专业的一个学科,主要对出版的性质、概论进行研究,涉及到印刷、发行等各个方面。

1993年国家进行学科调整,将分属于两个不同学科的编辑学与出版学合并为一个编辑出版学学科。

编辑学概论和出版学概论原也为专业开设的两门课程,为适合时代发展需求,合并为编辑出版学概论一门课程,但为学习方便,仍延续编辑学、出版学顺序,先学习编辑学理论,后学习出版学理论。

第一节编辑词义的生成及概念含义一、编辑词义的生成“编”在殷商时期的甲骨文中已出现,本意指连接龟片或简册的绳子,《史记·孔子世家》载孔子“读易,韦编三绝”,这里的“编”就是绳子的意思。

后由此派生出多种意义,作动词时指“编次”,《说文·系部》:“编,次简也,从系,扁声”。

编辑学原理复习资料

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一、名词解释1.媒介融合美国新闻学会媒介研究中心主任Andrew Nachison的定义,将媒介融合解释为“印刷的,音频的、互动性数字媒体组织之间的战略的、操作的、文化的联盟”。

美国马萨诸塞州理工大学的浦尔教授提出媒介融合是指“各种媒介呈现出多功能一体化的趋势”。

2.文本:在媒体随着新技术的发展今天,文本是指编辑作为劳动主要对象的文字、语言、声音、表情、舞蹈等并附着在一定媒介质如纸、光、电、磁、盘、屏等之上的具有物理属性的传播品。

文本特点:相对独立性、本源性、可被再创造性文本结构:语言层、现象层、意蕴层。

3.编辑六元文本、稿本、定本、作者、编者、读者4.编辑六艺传统说法编辑“六艺”的介绍与分析:选题、组稿、审读、加工、发排、读校向新阳将“信息接受”即信息反馈的“宣传、书评”变成“八艺”,形成选题制定实现阶段、稿件鉴审选择优化阶段、信息反馈阶段5.新闻标题:新闻标题是新闻媒体对新闻文体制作的用以揭示、评价新闻事实和内容异于正文表述的语言文字符号,通常指代新闻文本或新闻作品。

6.策划:媒介主体受触媒的刺激,为满足受众传播的需要,对已经发生、正在发生、将要发生的客观事物进行合乎传播目的的群体决策思维活动。

7.触媒:8.三审制“三审制”,即稿件必须进过责任编辑初审、编辑室主任复审、总编辑终审的责任制度。

初审的职责:对书稿的内容、结构、特点和问题进行鉴别、判断、加工、整理,作出全面的分析和基本评价。

复审的职责:审读书稿,把握第二关,完善初审的工作终审的职责:着重从政策和科学性上把关,对书稿是否达到出版水平作出最后的判断。

9. “黑厢”式审稿:所谓“黑厢”式审稿,就是由于编辑角色特性和专业限制等原因,编辑主体对自己需要审理的稿件的内容全然不能理解、即文稿的内容对编辑主体来说是一“黑厢”,其内部机理、结构方式深藏于厢内,编辑从外部不能直接探究到内部奥秘,因此难以对其作出恰当的判断和准确的解释。

10、“白厢”式审稿:所谓“白厢”式审稿,即编辑对文稿内容一目了然,犹如一“白厢”,其内部机理、结构方式显现于外,编辑很快就能对其质量做一个准确判断。

编辑学概论复习资料.docx

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编辑学概论复习资料•导言编辑学识一门正在建立和完善的新兴学科。

编辑学的学科体系由编辑业务、编辑史、编辑理论三部分组成。

编辑业务是编辑活动的应用知识,包括选题、组稿、审稿、加工、发稿、校对、宣传等坏节的工作原理和方法技能。

我国著名编辑学研究者、人民出版社的编审-林穗芳先生创造的新词redactology 作为“编辑学”的国际通用语得到广泛的应用。

编辑理论是对编辑业务、编辑史、研究成果的抽象概括,以概念、原理、原则等形式反映编辑活动的深层次内涵和一般规律。

1990年8月26日美国《克利夫兰旗帜日报》有一篇关于屮国编辑学研究情况的报道,文小的“编辑学”也釆用了林穗芳先生所创的redactology-第一章编辑概念“编”、“辑”在古时为两个独立的单咅节词。

殷商时期已有“编”字,指串联龟册、简册的皮筋或绳了。

南北朝时期的文献屮均用“编辑”,一般指编辑史书。

编辑(狭义):指媒介组织中的一种专业工作,其任务和内容是,按照一定的方针、计划,策划、组织作品和资料,经过选择、加工,形成可供复制、传播的定稿或文本文件;是一种再造性智力活动和联系作者与读者(受众)、文化生产与文化消费的中介。

专业性、中介性是专业编辑活动的新特征。

编辑(广义):指传播信息、知识为冃的,设计、组织、选择、加工整理作品和资料的再创性智力活动。

利用媒介传播信息、知识,是编辑活动的口的;再创造性智力活动是编辑活动的性质;设计、组织、选择、加工整理作品和资料,是编辑活动的内容和特征。

第二章编辑活动编辑活动的隐匿性,又称潜隐性。

编辑活动的产生,需要具备一定的社会条件。

首先是文字的产生和文字资料的积累。

书籍的岀现,是编辑活动产生的条件,也是编辑活动产生的标志。

“编辑四场”:作者场,编辑场,读者场,社会文化产品定位场。

“编辑六元”:作者,编辑者,读者,稿木,加工木,出版木。

编辑活动有哪些社会功能?编辑活动的社会功能主要有以下五个方而:第一,文化功能:编辑活动在传承文化方面有巨大的作用。

编辑学(知识重点概括)

编辑学(知识重点概括)

编辑学(知识重点)第一章编辑与编辑学第一节编辑与编辑工作●编辑编,是古代用来穿联竹简的皮条或绳子。

这里“编”用作动词,是依次排列的意思。

是聚合、搜集之意,又引申为补合、整修之意。

现今“编辑”一词,一是作及物动词使用的“编辑”,指编辑行为。

二是作名词使用的“编辑”,有三种涵义:1.指从事编辑工作的人,即编辑工作者。

《中国大百科全书之新闻出版》中解释:“使用物质文明设施和手段,从事组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品及其他文献资料等项工作,使之传播展示与社会公众者。

2.指一种业务或社会职业,即编辑工作。

3.指出版系列的中级职务。

●编辑工作编辑工作:根据一定的目的,从事精神产品的征集、选择、整理、加工,促成其发表或出版,使之有效传播的工作,就是编辑工作。

编辑工作的主要对象是精神产品(书稿、文稿、图稿等等),这些精神产品是初使形态的。

特点:编辑工作的主要特点,是导向性、中介性和隐匿性。

编辑工作的导向性,首先体现在稿件的选择和组织的环节中。

编辑工作的导向性,还体现在稿件的加工、编者按语的编写、图片资料和文字资料的配发,乃至编排次序、版面设计等工作环节中。

编辑工作的中介性主要体现在两个方面。

第一:编辑是原始文稿向出版物转化过程中的中介。

第二:编辑时作者和读者的中介。

编辑工作的隐匿性,或称潜隐性,是指编辑掩身于作者身后的这一特点。

第二节编辑学●编辑学的涵义、对象和任务定义:编辑学是研究编辑基础理论、编辑工作的规律和方法的学科。

归类: 属于人文社会科学范畴。

(★)编辑学的主要研究对象是编辑工作。

应当明确的是,“编辑工作的对象”和“编辑学的研究对象”不是等同的概念。

编辑工作的对象(客体)是初始文稿及其作者、出版物及其读者。

编辑学把编辑工作的主体(编辑者)也纳入研究对象,而且是重要的研究对象。

编辑学不仅研究编辑客体,也研究编辑主体以及主客体间的相互关系。

(★)编辑学的任务。

第一,研究编辑工作产生、演变和发展的一般规律。

编辑学概论期末复习提纲

编辑学概论期末复习提纲

编辑学概论期末复习提纲(总35页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--编辑学概论期末复习提纲为什么要学新闻编辑学基础课?1.应用型本科毕业生掌握理论夯实基础2.就业:新媒体人才欠缺,传统媒体转向新媒体的往往更能胜任编辑工作。

3.企业老总所需要的人才那么,新闻传播工作者不变的素质和能力有哪些呢?归纳起来:一是新闻传播工作的职业精神不会改变(工作激情、社会责任、敬业精神);二是新闻采写的基本能力不会改变(探求真实新闻、如何把新闻事件讲明白,如何把新闻事件讲得有吸引力);三是多学科的知识结构要求不会改变(采写编评摄、采集和发布多媒体新闻的能力,新闻只是一种形式,传媒也只是一种工具,都不是内容本身。

跨学科的知识、)第一章编辑活动第一节编辑活动的产生编辑活动是人类社会发展到一定历史阶段后产生的。

一、原始人类的创造符号运动结绳;编珠;刻齿;二﹑编辑活动产生的条件1、文字的出现是编辑活动产生的重要条件。

2、记载文字的物质载体的出现和社会交流信息的需要是编辑活动产生的基本条件。

三、编辑活动的萌芽对创造出的零碎、分散、杂乱而又各种各样的符号进行收集、审选、鉴别、分类、补充、剔除、改造、整理、规范、统一、定型等,反复的多次的再创造,这就是编辑活动的作用。

第二节编辑活动的历史分期一、创造文字符号时期二、编创文章时期较为完整和系统的文字的形成,为编创文章提供了首要的前提条件。

三、编创图书时期1、先秦两汉时期这一时期的编辑活动有两大特点:一是从社会分工角度看,编辑活动还没成为一种独立的社会文化活动,还没从社会分工中独立出来。

二是这一时期的编辑与编撰、编著、著作还未相互分离,充其量只能算是编著合一。

2、魏晋南北朝至唐宋时期。

魏晋南北朝至唐宋时期的编辑活动与过去相比已经发生了较大的变化:第一,它促进编辑的分离,过去是编著合一,编辑的劳动在书籍形成过程中作用不够明显,而这一时期类书的编辑主要是以过去的文化资料为对象,对其进行整理、选择、加工、编排,已经初步显现了编辑劳动的独立性,克服了过去以著为主,编隐于著的著编难分难舍状况。

编辑学复习

编辑学复习

09年编辑学复习1什么是编辑?编辑——就是指编辑机构和编辑人员,按一定的方针计划所进行的“采集资料、整理定稿、提供出版”的活动,具体包括选题、组稿、审读、编选、加工整理稿件及版面设计等一系列以出版为目的的工作。

2编辑“六艺”组稿,审稿,加工,定稿,发排,校对3现代编辑的五大本质特征:1 时代性2 中介性3 导向性4 群体性5 经营性4西方现代编辑学的几个重要理论(原则)一、文化缔构原理(积淀性原则,选择性原则,系统性原则,传导性原则,教育性原则)文化缔构的基本类型:(1 创构类型2 组构类型3 集成类型)二、符号建模原理三、符号建模原理5编辑活动的基本要素六个基本要素:“三者”:作者、编辑者、读者。

“三本”:稿本、加工本、出版本“四场”:作者场、编辑场、读者厂、社会文化产品定位场。

6编辑工作改革1. 曾经经历过的编辑工作改革-编辑定额制与编辑承包制。

编辑定额制:规定编辑一定的工作量,超额给予奖励的量化管理方式。

最早曾在二十世纪五十年代实行过,到八十年代被多家出版社实行。

2. 正在进行的编辑工作改革-策划编辑与文字编辑之分。

7编辑从业人员的职业素养1. 培养三种职业意识(1)责任意识(2)中介意识(3)服务意识2. 编辑要有政治敏感和较强的道德感3. 编辑的文化修养4. 编辑从业人员的培养8“编才三长”:博学、通识、专能9“三审制”:1952年10月国务院新闻出版署在公布的《关于国营出版社编辑机构及工作制度的规定》中作了基本要求:“一切采用的书稿应实行编辑初审、编辑室主任复审、总编终审和社长批准的编审制度。

”1997年新闻出版署又发布《图书指令保障体系》,其中第11条重申了这一点。

10流程表选题审稿发排付印组稿修改加工信息反馈11表格报告单的内容(1)选题编号(2)选题类别(3)选题名称(4)估计数字、开本幅数(5)编著者或译著者(6)用纸要求(7)责任编辑(8)内容提要(9)读者对象(10)发稿日期12初审,复审,终审负责的具体工作▪初审的具体工作(续):检查文字与图表是否相符。

编辑学期末考试资料

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编辑学概论期末必考复习资料王宰相名词解释:1.编辑:根据社会公众共同遵循的交流习惯、将有关的符号或知识、信息进行收集整理,使之有序化、条理化的思维和行动。

【编辑是贯穿于大众传播活动中的决策、组织、加工等一系列工作的总称】。

2.编辑活动:人的大脑在进行思维时,为表达准确某种意念或情感,需要将有关信息、知识、概念进行排列整合的思维活动与肢体行为。

3.编辑的本质:编辑在一定的社会环境下通过一系列编辑手段的实施,包括对特定的信息内容进行策划、选择和整合,使其产品适应精神生产和市场经济运作规律,转化成不同负载物的文化产品,从而将各种形态的文化传播并保存下来的生产劳动。

4.文化缔构指人类所创造的文化成果所组成的全部文化结构形态.5.选择性原则定义:文化缔构的过程是全人类主动进行筛选、淘汰、重组和不断创造、求新、求变的历史过程,这种行为特征就是选择性原则.6.系统性原则定义:社会的各种文化元素结构是各自独立、完整的体系;又是互相区别,相互联系的文化网络,称为文化世界的系统性。

7.积淀性原则定义:一切社会精神文化产品和社会文化缔构,都是全人类经过长期共同创造和积累的结果.8.传导性原则定义:在人类历史长河中,同时代的人与人之间,前代与后代之间,通过文化知识的传播、教育、引导作用,将前人或他人的思想成果和精神元素转化为后人的思想,意志等文化心态,社会追求和精神取向,从而不间断地产生推动历史前进的实际动力。

9.符号建模:人类为了进行交流或传播,在编辑活动中运用各种符号所建造出的各种文体模式与传播模式。

10.文体建模含义:创建出的各种文章写作体裁,即在写作和编辑过程中,运用文字表达思想时所组成的样式、体例、体裁。

11.媒体建模含义:指在不同媒介(书籍、报纸、广播、电视)载体上编创出来的各种排版、组合方式。

代码规范定义:符号与符号结合构成与分解破译的法则或规约.讯息编制定义:将若干信息经过选择、整理、即按照代码规范的具体要求加工制造,以便于传播交流的编辑活动。

编辑学知识复习.doc

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/,福鶴:以猪艾曇/说,編緝是一种对夂化裁俸进行收集毬理使乏决第帝声、秦理和谐,便子传播和舷落的活幼。

广丈的綸緝是指务了社会夂化或产所进行的一系列卷理、畑工、叙累、传播的女化创造活刼。

狭丈的編緝是指出版过程屮所以事的对厲犒材料毬理、畑工尊系列化工作。

2、編输摩,編緝曇是属子息想丈化范畴的必汤质形态出观的橢神产區,它根源子社会实载。

同时,作务思想夂化范畴的橢神形态的編緝曇,是息想夂化的爼就部今,帝其囱身的农展®素。

編緝虱無/編緝i怖按遷JL的规律进行创作槌工作的全部恢力和素质的总穡和。

3、備输的信息蠹篠,指綸緝2俸对于信息的理念系娩,是美子編緝对子信息的樓曼、畑工尊传播活幼的瘁质、功恢、方眩、手段、数皋的认识、反映和许价的理念系疣。

4、逼龜耒刻,是毬个綸緝出版过程屮的章要坏节,它迷决定綸緝出版工作的就败及质蜃的咅低。

5、魏笛稿件,組稿是編緝人员盪挥、組怨作者完啟作者傅作或翱蒔的活刼,是橢神夂化望产由社会机制梢化务个人行务的卄端, 是橢神丈化产區由宏虬筱计別菜一具俸夂瘁的突观美被。

审犒,对犒件进行祥尽地审圭阅篠、螯别,弄作出帝确全面的许价,决定取舍,对需要修改的稿件提出修改要求或建衩的活幼。

6、三审制:“沁审義贡假制度”的简稀,由初审、药审、终审三怨爼就的审稿制度。

7、信息来集/通过各种途弦对相果信息进行搜索、归的、遷理界最终彤啟所需帝数信息的过程。

(指永出版的望产在信息资源方面做冷备的工作,包括对信息的收集和处理。

丿X、信息处狸/对来集创的信息进行隔选畑工,使宴条理化、规范化、帝确化,弄孚必落储和利用的工作。

乡、审稿,就是对稿件进行祥尽地审圭阅篠、鉴别,弄作出帝确全面地许价,决定取舍,对需要修改的稿件,提出修改要求和建衩的活刼。

矽、丈祀筛构遵循的凍则,$淀卅厲则、选荐卅厲则、系傥卅原则。

“、正丈加工的內容,/,消除政箔卅差错、完善厲稿观支次订正京实材料,斡正扣识卅差错3、核对引夂4、调毬穡构5、修正标题,同一层决編码6、洞柿夂常7、修改使用亲省的标克、符号欽修改素裕乡、检圭插圈吃、辅夂畑工的內客,力检圭蜀■面女常2核对圈吊不名页信息M撰傅或修改內容提要、声、甩例、出版潇盲、編者按、作者小传、后记、城、肆名对筐蔻0检圭同录、不属5.核正灵眷0.核对附录7、规范泰考夂献£核改索引13.牧*畑工的肉蓉;/,疣一*猪、名词、人名、机构名及其地名2.俛一數冬用该M铉一计蜃草俊4.描改工作存、夂俸建模和踪俸建模7(符号摸豐:是犒对彖的爼嵐无素乌相盘果柔都帘逻猜将号素示,是槪念模憂的一种。

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一、名词解释
1.媒介融合
美国新闻学会媒介研究中心主任Andrew Nachison的定义,将媒介融合解释为“印刷的,音频的、互动性数字媒体组织之间的战略的、操作的、文化的联盟”。

美国马萨诸塞州理工大学的浦尔教授提出媒介融合是指“各种媒介呈现出多功能一体化的趋势”。

2.文本:在媒体随着新技术的发展今天,文本是指编辑作为劳动主要对象的文字、语言、声音、表情、舞蹈等并附着在一定媒介质如纸、光、电、磁、盘、屏等之上的具有物理属性的传播品。

文本特点:相对独立性、本源性、可被再创造性
文本结构:语言层、现象层、意蕴层。

3.编辑六元
文本、稿本、定本、作者、编者、读者
4.编辑六艺
传统说法编辑“六艺”的介绍与分析:选题、组稿、审读、加工、发排、读校
向新阳将“信息接受”即信息反馈的“宣传、书评”变成“八艺”,形成选题制定实现阶段、稿件鉴审选择优化阶段、信息反馈阶段
5.新闻标题:新闻标题是新闻媒体对新闻文体制作的用以揭示、评价新闻事实和内容异于正文表述的语言文字符号,通常指代新闻文本或新闻作品。

6.策划:媒介主体受触媒的刺激,为满足受众传播的需要,对已经发生、正在发生、将要发生的客观事物进行合乎传播目的的群体决策思维活动。

7.触媒:
8.三审制
“三审制”,即稿件必须进过责任编辑初审、编辑室主任复审、总编辑终审的责任制度。

初审的职责:对书稿的内容、结构、特点和问题进行鉴别、判断、加工、整理,作出全面的分析和基本评价。

复审的职责:审读书稿,把握第二关,完善初审的工作
终审的职责:着重从政策和科学性上把关,对书稿是否达到出版水平作出最后的判断。

9. “黑厢”式审稿:
所谓“黑厢”式审稿,就是由于编辑角色特性和专业限制等原因,编辑主体对自己需要审理的稿件的内容全然不能理解、即文稿的内容对编辑主体来说是一“黑厢”,其内部机理、结构方式深藏于厢内,编辑从外部不能直接探究到内部奥秘,因此难以对其作出恰当的判断和准确的解释。

10、“白厢”式审稿:
所谓“白厢”式审稿,即编辑对文稿内容一目了然,犹如一“白厢”,其内部机理、结构方式显现于外,编辑很快就能对其质量做一个准确判断。

11、“灰厢”式审稿:
编辑仅对文稿的一部分有所了解,或对全部内容有所知晓,对另一部分或某些内容并未有透彻了解,介于“黑厢”与“白厢”之间。

就编辑过程中主客体的一般关系来看,“灰厢”现象的存在是编辑审稿中的一种常态。

它对编辑审稿提出了进一步的要求,在知之较少的领域中担任审稿工作既然是避免不了的,那么找到一种解决问题的方法就具有普遍意义了。

12、新闻标题
新闻标题是新闻媒体对新闻文体制作的用以揭示、评价新闻事实和内容异于正文表述的
语言文字符号,通常指代新闻文本或新闻作品。

13、数字出版
定义:以标记语言为基础,以全媒体为显示形式,以强大的链接、搜索功能和个性化定制为主要特点的知识组织和生产方式。

出版的本质在于信息(知识)的组织,数字出版和传统出版的本质区别在于信息组织发生革命性变革,这种革命性变革的技术基础如果界定为0和1的二进制数码,就使数字出版导致歧义。

数字出版以标记语言为基础,具有标记的丰富和连想性、内容和形式的分离、文档分析基础上的结构模式对数字出版的生产流程起决定性的影响,具体表现在:成本低廉、全媒体覆盖、个性化定制、管理一体化。

14、出版社“二八定律”的运行模式:20%的畅销书养活80%的其他书
15、现代编辑产品异型转化的内涵:把图书文本改编成供报纸、广电、动漫等不同形态传播的产品
16、编辑活动:从符号学角度看,主要是应用种种符号来建造各种文体模式和媒体模式,即创造媒介载体的活动。

17、绩效优先:是指编辑的产品效能在有益无害的前提下要其放行量、收视率、点击率、上座率等要优先于传媒内部其它运行并畅行于社会。

18、受众:狭义指大众传播所面对发言的无名个体与全体。

广义可以包括媒介受众、政治受众、市场受众、民主受众等不同的划分概念。

二、填空
1、审稿要求:审稿必须做到及时、严格、全面、深刻、细心、精心
2、书评写作的基本要求
一书评要真
二书评要深
三书评要新
四书评要准
五书评要活
3、编辑加工的方法:A增B删C移D改
4、大众传媒的运作包括栏目运作和经营运作
5、新闻媒体计划经济时代,记者中心制;市场经济时代,市场经济编辑中心制
三、简答
1、现代编辑选题的特性和原则
选题的特性:A严肃性B科学性C创造性
选题的原则:
A与时代同步的原则
B服务读者的原则
C成本效益的原则
D创造特色的原则
2.从传播学角度如何分析作者、编者及读者的关系?
信源-编码-信号-译码-目的地
信源=作者——稿本
信道=编者——定本
信宿=读者——文本
从其对应关系看,两者平行构成矛盾关系,从其交叉构成反馈关系。

其中编者—定本是传播的中枢,编辑加工既有创造,也有噪音。

3.审鉴的基本原理
制约原理
客观原理
超越原理
平衡原理
审美原理
缜密原理
4.审鉴的意义
一审鉴是科学认识的过程
二审鉴是一种上下求索的精神劳动
三审鉴是编辑创造性劳动的形式
5.实行三审制的原因和意义
实践证明,三审制是保障图书质量的行之有效的编审制度,一审负责作品的全部工作;二审抽查部分内容,负责整体等问题;三审对作品的政策性和科学性全面把关。

6、编辑加工的方法
增,查遗补缺,补充之意
删,删去多余,增加新意
移,改正错误,符合规范
改,歧义之处,符合逻辑
7、正确理解“文责自负”与“编辑加工”
(1)二者权利责任不同
出版界的一项基本原则,两者是矛盾统一体有权利和义务组成,编辑代表的是社会导向和社会责任
报社编辑加工代表报社,而不是记者。

(2)二者权利与责任密不可分
二者是权利与义务的结合体
二者都对社会、读者有责任
二者都具有发挥个体作用与能力的空间
8、校对与编辑的关系
校对与编辑的关系是同源、分流、合作、同归。

具体说
一编辑之中有校对。

古代书籍、期刊编校合一。

二编辑工作中的疏漏必须依靠校对改正
三编辑与校对思维工作重点不同
9、“文责自负”与“编辑加工”的关系
A二者权利责任不同
B二者目的相同
C二者各自做工对象相同
10、新闻学与大众传播学的异同
异:
一新闻学与大众传播学的学科背景差异极大
二新闻学与大众传播学的研究领域存在差异
三新闻学与大众传播学道德研究主攻方向不同,两者的研究各有侧重点
四研究方法存在差异
五新闻学与大众传播学研究风格差异
同:
一新闻学始终以新闻为其逻辑生长点,而大众传播学则把信息当做其天然的研究对象二新闻学与大众传播学研究对象重叠
三“读者需要”理论与受众理论是不同研究重心
三、论述
1、媒介融合对现代编辑职能的影响及其新认识
一随着媒介融合的不断加剧,编辑从业环境更加复杂,执业资格要求更高;
二随着媒介机构向信息产业靠拢,编辑的权重将越来越大;
三随着信息爆炸和信息污染,媒介新技术的发展,编辑工作的重心将由信息加工转向信息策划和信息评判;
四随着新媒体的诞生、发展、壮大,编辑将更加依赖高科技术;
五随着市场经济的深入和完善,编辑平衡社会效益和经济效益的能力尤显重要;
六随着媒介体制改革深入,编辑精英人才将成为各个媒体抢夺的重要人力资源;
七随着新媒体的出现,传统编辑符号和编辑部分职能将被消失或取代,新的符号和职能将出现。

2、媒介融合背景下报纸将不复存在还是依然存在
3、审稿工作的历史,1952-1997年论述。

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