pep人教版三年级下册英语单词及重点句子汇总教学内容

合集下载

pep三年级下册英语重点单词句子

pep三年级下册英语重点单词句子一、重点单词1. apple [ˈæpl] 苹果- I like to eat apples. 我喜欢吃苹果。

2. banana [bəˈnɑ:nə] 香蕉- Do you want a banana? 你想要一个香蕉吗？3. computer [kəmˈpju:tər] 电脑- My father works with the computer. 我爸爸用电脑工作。

4. desk [desk] 书桌- Please sit at your desk. 请坐到你的书桌上。

5. door [dɔ:r] 门- Open the door, please. 请打开门。

6. egg [eg] 鸡蛋- We had scrambled eggs for breakfast. 我们早餐吃了炒蛋。

7. fish [fɪʃ] 鱼- I like to eat grilled fish. 我喜欢吃烤鱼。

8. grapes [greɪps] 葡萄- Can you give me some grapes? 你能给我一些葡萄吗？9. happy [ˈhæpi] 快乐的- He is always happy. 他总是很快乐。

10. ice cream [aɪs kri:m] 冰淇淋- Let's have some ice cream after dinner. 晚饭后我们吃些冰淇淋。

11. juice [dʒu:s] 果汁- I want to drink orange juice. 我想喝橙汁。

12. key [ki:] 钥匙- Do you have the key to the door? 你有门的钥匙吗？13. library [ˈlaɪbrəri] 图书馆- We go to the library every Saturday. 我们每个星期六去图书馆。

人教版pep英语三年级下册知识点总结

人教版pep英语三年级下册知识点总结Unit 1 Welcome back to School一、重点单词 boy 男孩 girl 女孩 teacher 教师 student 学生 pupil小学生 this 这个 my 我的 friend 朋友 new 新的 and 和 China 中国 nice 好的；愉快的 today今天 where 哪里 from来自 Canada 加拿大 UK 英国 USA 美国 Australia 澳大利亚二、单元人称代词（重点） I 我 You 你 She 她 He 他I am a student. 我是学生You are a student. 你是学生She is a student. 她是学生He is a student. 他是学生※口诀：我是am，你是are，is用于它，她，他.三、单元重点句型1.Welcome! 欢迎！Welcome back! 欢迎回来！2.Nice to see you again! 再次见到你很高兴！3.Where are you from? 你来自哪里？I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。

4.We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。

5.She is a new student.她是一个新学生。

6.What about you? 你呢？四、语法知识点1. Where are you from？是询问别人来自哪里的句型 Where 意为“哪里”，用来询问地点，是特殊疑问词。

From “来自”的意思例如：Where is she from？她来自哪里？ Where are you from？你来自哪里？2. I’m from.....是介绍自己来自哪里的句型。

I’m from +国家/城市/地名例如：I’m from Jiangxi.3. have 的用法（1）have可以表示“吃，喝”例如：Have some bread. 吃些面包吧。

2024PEP人教版小学英语三年级下册全册教案

1、 The teacher show out sth. 2、 The students say the words after the teacher 3、 Look and say
Watch out! boy or girl!
作业布置： 1、 Read the sentences；
2、 Read the words
3、 Listen to the tape. 教学后记：对新单词学的较快，并能较快理解新句子。
教学内容：Unit one Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL （3）教学目标和要求：
3
板书设计：
Unit 1
welcome back to school
作业布置：
Apple ant /boy bag /coke coffee
1、 Listen to the recorder 2、 Try to sing the song 教学后记：对对话的理解较好。教学内容：Unit one welcome back to school（4）教学目标和要求：
教学内容：Unit one Hello!（2）
教学目标和要求：
1、Learn Part A(Let’s talk Let’s learn). 2、Learn the new words
教学重点：Let’s talk Let’s learn 教学难点：The new words and sentences.
1、 Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL 2、 Say out the English in the pictures Step2: Learn the names. 1、 Look at the people. 2、 Learn the names:Amy 3、 Look and say. Step3: Learn to say : WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China.

人教PEP三年级下册英语全册教案

人教PEP三年级下册英语全册教案Unit 1 Welcome back to school！第一课时教学目标：知识与技能：能听说单词Welcome，back，boy, and，girl, we, new, friend, today, from等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。

过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。

情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质。

重点、难点：理解单词boy，girl，friend。

1.boy和from的读音不易掌握。

2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。

教学过程：一、热身/复习（Warm-up/Revision）师生问候，用英语打招呼Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。

二、新课展示（Presentation）1.教师借助Amy和Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。

2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。

3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。

4.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。

5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。

the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。

（6）听课文录音，跟读对话。

三、趣味操练（Practice）1.学生两人一组分角色练习对话。

2.小组展示：表演对话。

3. Look and say：看国旗，编对话运用句子：I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。

理解What about you？的含义。

第二课时教学目标：知识与技能：能听说认读单词：UK，Canada，USA，China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。

新版人教版PEP小学英语三年级下册全册教案

第三课时教学内容:（A）Let's spellLet’s chant教学目标:1、Let’s spell达到对单词拼写的练习。

2、Circle圈出听到的单词。

3、write,练习书写四个简单单词。

教学重点：1、通过listen,repeat and chant达到对单词拼写的练习。

2、Circle圈出听到的单词。

3、write,练习书写四个简单单词。

教学难点：元音字母u在单词中的发音。

教学过程：1、播放Let’s spell的录音，让学生听歌谣。

2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。

3、播放Let’s circle的录音,让学生圈出正确的单词。

4、听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。

5、自学49页的let’schant；在会读的基础上，理解意思，结合上下文说说yummy的意思。

当堂训练1、教师将orange, OK, peach, pear, queen, quiet的单词卡贴在黑板上，举起其中一张卡片，让学生看词，请一名学生读单词，让学生在教师提供的空白纸上画图。

教师出示一个单词，学生画一张图。

2、看谁拿得快。

出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。

计算最后结果，给与优胜小组奖励。

板书：Unit5Do you like pears?（A）Let's spellLet’s chantfunrunduckunder教学反思：Unit5 Do you like pears?第四课时教学内容：（B）Let's talkLet’splay教学目标：1.理解并掌握"Can I have…?""Thanks""Here you are"等语言知识；2.理解"Can I have…?""Sorry.的含义；并在生活中得体地运用。

教学重点：理解"Can I have…?""Sorry.的含义；并在生活中得体地运用。

PEP小学英语三年级下册单元知识总结(全册)

Unit1 Welcome back to school单元知识总结一、重点词汇1.welcome欢迎2.this这3.that那个4. UK英国美国6.Canada 加拿大7.China中国7.student学生8.pupil小学生9.teacher老师10.boy男孩11.girl女孩12.friend朋友13.again再次二、重点句子及解析1.This is Amy.2.Hi!Nice to meet you .3.Nice to meet you ,too.4.Nice to see you .5.Where are you from ?6.I’m from the UK.（I’m from China.）7.Boys and girls,we have two mew friends today.8.What about you ?9.We are friends.10.We like to play.11.she’s/He’s a new student.13.I’m Amy.三、语法拓展（一）人称代词I我we我们you你you你们she她he他it它人称代词口诀：I是我；you是你；he,he,it 是她他它；系动词be用法口诀：我用am，你和用are，is连着他，她，它。

单数名词用is，复数名词全用are。

例如：I am我是you are你（们）是she/he/it is她/他/它是四、语音元音字母a在单词中的发音为短音/æ/课本中学过元音字母a在单词中的发音为短音/æ/的单词有：c a t b a gd a d h a nd p a nda C a nada一、我会读，我会写。

例如：1.cat2.Canada3.China4.panda二、选出与其它两项不同类的单词。

（）1. A.teacher B.student C.dog （）2. A.China B. friend C.Canada （）3. A.she B.he C.I（）4. A.and B.pencil C.pen （）5. A.red B.orange A （）6. A.am B.is C.be （）7. A.eat B.hungry C.drink （）8. A.new B.old C.happy （）9. A.teacher B.worker C.today （）10. A.this B..it C.that三、选择正确的序号填入括号内。

人民教育出版社小学英语PEP教材三年级下册

人民教育出版社小学英语PEP教材三年级下册Unit 2 My family (the 3nd period)【教学简案】第3课时【教学详案】一、课前预习1.复习教材P 15 Let's learn 词汇和句型，以及掌握let's chant2.预习P 16 Let’s spell。

二、教学内容A Let’s spell三、教学目标1.能够能听、说、认、读、写单词ten, pen, leg, red，学习字母e在单词中的发音规律。

2.能够通过课本动画和课外视频观察单词结构，并根据发音规律试图读出新单词。

3.能够知道运用字母e的音素对应的发音，并能举出例词。

4.能熟练说出chant部分，并能完成书写任务四、教学重点能够通过课本动画和课外视频观察单词结构，并根据发音规律试图读出新单词。

五、教学难点了解字母e在闭音节单词中的发音规律。

六、教学用具1. 课件2. 单词卡片七、教学过程1.Warming up(1).Sing the song: Phonics kids 3播放phonics歌曲，让学生大体感知语音。

T: Boys and girls, first, let’s enjoy a phonics song about letter e.(2).Let’s brainstorm:同学们，你能说出哪些含有字母e的单词呢？T: Boys and girls, after watching this video, can you read these words correctly? Can you think about what else words with letter e do you know?S: pen, bed, red...设计意图：歌曲暖场，活跃课堂氛围，复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。

2.Presentation & Practice1.Lead in: 呈现一些文具的单词，进行复习导入T: Boys and girls, do you remember it?S: It’s pencil.T: Let’s say it quickly and loudly, OK?S: Ruler.T: Boys and girls, how about this one?S: Eraser.T: Next one, look , what’s this?S: Crayon.T: Last one, what’s this?S: Pen.设计意图：通过复习导入，让学生重温复习上学期学过的一些文具类单词，比如ruler, eraser，同时为引出单词pen为重点词汇的呈现做好铺垫。

PEP三年级英语下册重点句子与单词

PEP三年级英语下册重点句子与单词PEP（Primary English Program）是中国国家义务教育阶段小学英语教材，下册是三年级的教材。

在这个级别上，学生将继续学习基本的英语单词和句子，并且开始学习更复杂的语法结构和交流技巧。

下面是PEP三年级英语下册中的一些重点句子和单词的详细介绍。

一、重点句子：1. How many ____ do you have?（你有多少_____？）这是询问数量的常用句型，可用于询问人数、物品数量等等。

其中的空格可以填入不同的名词，比如：books（书）、pencils（铅笔）、toys（玩具）等等。

2. What's your favourite ____?（你最喜欢的____是什么？）这是询问最喜欢的事物的句子，其中的空格可以填入不同的名词，比如：color（颜色）、animal（动物）、food（食物）等等。

3. Can I have some ____?（我可以拿一些____吗？）这是请求某物的句子，其中的空格可以填入不同的名词，比如：water（水）、fruit（水果）、cake（蛋糕）等等。

4. What does he/she look like?（他/她长得怎么样？）这是询问外貌特征的句子，可以用来描述他人或动物的外表。

学生可以用形容词来回答，比如：He/She is tall（他/她个子高）, He/She has black hair（他/她有黑头发）等等。

5. How do you feel?（你感觉如何？）这是询问感觉的句子，可以用来表达自己的情绪或心情。

学生可以用形容词来回答，比如：I feel happy（我感觉快乐）, I feel tired（我感觉疲劳）等等。

以上是PEP三年级英语下册中的几个重点句子，通过学习和掌握这些句子，学生可以提高自己的口语表达能力，并且能够更好地与他人进行交流。

二、重点单词：1. apple（苹果）这是一个非常基础的英语单词，也是三年级下册中的重点单词之一。

新版PEP英语三年级(下册)重点汇总

新版PEP英语三年级（下册）重点汇总Unit1单词：UK英国Canada加拿大USA美国China中国pupil小学生he他teacher教师句型： We have two new fiends today. 今天我们有两名新朋友。

Where are you from? 你来自哪里？I’m from the UK. 我来自英国。

What about you？你呢？拼读：字母a在单词中发音为/æ/的情况：cat猫bag书包 hand手dad爸爸Unit2单词：father父亲dad爸爸 man男人 woman女人mother母亲 sister姐，妹 brother兄弟grandmother（外）祖母 grandma（口语）（外）祖母grandfather（外）祖父 grandpa（口语）（外）祖父句型：Who’s that man? 那位男士是谁？He’s my father. 他是我的父亲。

Who’s that woman? 那位女士是谁？She’s my mother. 她是我的母亲。

Is she your mother? 她是你的妈妈吗？Yes, she is. 是的，她是。

Is he your father? 他是你的爸爸吗？No, he isn’t.不，他不是。

拼读：字母e在单词中发音为/e/ 的情况：ten 10 red红色leg腿pen钢笔Unit3单词 thin瘦的fat胖的tall高的short矮的，短的long长的small小的big大的句型：Look at that giraffe.看那只长颈鹿。

It’s so tall. 它好高。

Come here, children. 到这里来，孩子们。

It has a long nose.它有一只长鼻子。

It has small eyes and big ears. 它有小眼睛和大耳朵。

拼读：字母i在单词中发音为/Ι/的情况：big大的 six 6 pig猪milk 牛奶Unit4单词： on在…上in在…里 under在…下面 chair椅子 desk书桌cap帽子 ball球 car小汽车boat小船 map 地图句型：Let’s go home! 我们回家吧！Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪儿？It’s in your desk. 它在你的桌子里面。

pep人教版三年级英语下册重点单词和句子

pep人教版三年级英语下册重点单词和句子PEP是人教版小学英语教材，对于学习者来说，掌握教材中的重点单词和句子是非常重要的。

下面将为大家详细介绍PEP三年级下册英语的重点单词和句子，帮助大家更好地学习英语。

Unit 1 My pen pal1. pen pal - n. 笔友Example: I have a pen pal from England.2. email - n. 邮件Example: I send emails to my pen pal.3. photo - n. 照片Example: This is a photo of my family.4. friend - n. 朋友Example: My best friend is Lily.5. like - v. 喜欢Example: I like playing soccer.Unit 2 What do you have?1. have - v. 拥有Example: I have a new book.2. ruler - n. 尺子Example: Can I borrow your ruler?3. pencil - n. 铅笔Example: I use a pencil to write.4. eraser - n. 橡皮擦Example: Please give me an eraser.5. crayon - n. 蜡笔Example: I like drawing with crayons.Unit 3 At the zoo1. zoo - n. 动物园Example: We are going to the zoo tomorrow.2. tiger - n. 老虎Example: Look at the tiger, it's so big!3. elephant - n. 大象Example: The elephant is eating bananas.4. monkey - n. 猴子Example: The monkey is jumping on the tree.5. lion - n. 狮子Example: The lion is the king of the jungle.Unit 4 We are going to the park.1. park - n. 公园Example: Let's go to the park together.2. swing - n. 秋千Example: I like playing on the swing.3. slide - n. 滑梯Example: The slide is very tall.4. see-saw - n. 跷跷板Example: Can we play on the see-saw?5. ride - v. 骑Example: I want to ride my bike in the park.Unit 5 What does he look like?1. look like - 看起来像Example: What does he look like? He has short hair and glasses.2. tall - adj. 高的Example: Tom is taller than his brother.3. short - adj. 矮的Example: She is shorter than me.4. thin - adj. 瘦的Example: My sister is very thin.5. fat - adj. 胖的Example: The cat is very fat.Unit 6 Is this your skirt?1. skirt - n. 裙子Example: This is a beautiful skirt.2. pants - n. 裤子Example: I wear pants to school.3. dress - n. 连衣裙Example: She looks pretty in the dress.4. T-shirt - n. T恤衫Example: I have a new T-shirt.5. socks - n. 袜子Example: I need to buy new socks.Unit 7 Is he playing football?1. play - v. 玩Example: We like to play games.2. football - n. 足球Example: They are playing football on the field.3. basketball - n. 篮球Example: Can I play basketball with you?4. swimming - v. 游泳Example: I like swimming in the pool.5. running - v. 跑步Example: He is running in the race.Unit 8 How tall are you?1. how tall - 多高Example: How tall are you? I am 150 centimeters.2. short - adj. 矮的Example: My brother is shorter than me.3. tall - adj. 高的Example: My best friend is very tall.4. fat - adj. 胖的Example: The bear is very fat.5. thin - adj. 瘦的Example: She is very thin.以上就是PEP三年级下册英语的重点单词和句子的详细介绍。

人教版pep三年级英语下册知识点归纳汇总

一、三年级英语下册知识点概述1.1 三年级英语下册共包含多个单元，包括日常生活、家庭、动物、食物、交通工具等主题内容，是学生进一步学习英语的重要阶段。

1.2 本文将对三年级英语下册的知识点进行梳理和总结，帮助学生系统地掌握相关知识。

二、三年级英语下册知识点详解2.1 单词2.1.1 三年级英语下册涉及的单词主要包括与日常生活相关的基础单词，如家庭成员的称呼、常见动物和食物的名称等。

2.1.2 学生需重点掌握这些单词的发音、拼写和意义，能够在日常生活中正确使用这些单词。

2.2 句型2.2.1 三年级英语下册的句型主要涉及日常交际用语和简单的日常活动描述。

2.2.2 学生需学会运用一般现在时态和现在进行时态构造句子，描述自己的日常生活和周围的事物。

2.3 语法2.3.1 三年级英语下册的语法知识主要包括名词、动词、形容词、副词的基础知识。

2.3.2 学生需要理解名词的单复数形式、动词的时态和人称变化规则、形容词和副词的用法等基础知识。

2.4 对话2.4.1 三年级英语下册的对话主要围绕日常生活中常见的场景，如家庭聚餐、购物、出行等。

2.4.2 学生需要借助这些对话练习日常交际能力，掌握简单的问候、购物、描述事物等基本对话技能。

三、学习策略3.1 听力3.1.1 学生可以通过听英文歌曲、跟读磁带、观看英文动画等方式提高英语听力水平。

3.1.2 学生需在听力练习中注意模仿语音语调、理解简单的日常用语。

3.2 读写3.2.1 学生可以通过朗读课文、模仿音标、书写单词句子等方式提高英语读写能力。

3.2.2 学生需在读写练习中注意语音语调的准确性、文字书写的规范性。

3.3 口语3.3.1 学生可以通过模仿老师、角色扮演、小组讨论等方式提高英语口语表达能力。

3.3.2 学生需在口语练习中注意语音语调的自然流畅、表达内容的连贯性。

四、学习方法4.1 注重基础4.1.1 学生需在掌握每个单元的基础词汇、句型和语法后，进行相关的练习和巩固。

三年级下册pep英语重点单词和句子

三年级下册pep英语重点单词和句子本文介绍了三年级下册PEP英语的重点单词和句子，这些内容帮助学生掌握基本的英语词汇和常用句型，从而提高他们的英语听说能力。

一、重点单词1. friend（朋友）：I have a lot of friends at school.2. family（家庭）：My family consists of my parents and me.3. doctor（医生）：My mom is a doctor and she helps people get better whenthey are sick.4. teacher（老师）：My English teacher is very nice and patient.5. nurse（护士）：My aunt is a nurse and takes care of patients in the hospital.6. singer（歌手）：I want to be a singer when I grow up because I love to sing.7. actor（演员）：My brother wants to be an actor because he loves performing on stage.8. dancer（舞者）：My sister is a professional dancer and she dances beautifully.9. musician（音乐家）：My dad is a musician and he plays the piano very well.10. cook（厨师）：My grandpa used to be a cook in a famous restaurant.11. farmer（农民）：My uncle is a farmer and he grows many different crops.12. pilot（飞行员）：I want to be a pilot and fly airplanes in the sky.13. engineer（工程师）：My neighbor is an engineer and he builds bridges and roads.14. dentist（牙医）：I go to the dentist twice a year to have my teeth checked.15. police officer（警察）：The police officer caught the thief and saved the day.16. firefighter (消防员)：Firefighters risk their lives to save people and put out fires.17. astronaut (宇航员)：Becoming an astronaut is my ultimate dream.18. veterinarian (兽医)：My cat's veterinarian is very kind and knowledgeable.19. architect (建筑师)：The architect designed a beautiful, eco-friendly building.20. artist (艺术家)：My cousin is a talented artist who specializes in oil paintings.21. writer (作家)：She aspires to become a renowned writer one day.22. scientist (科学家)：My idol is a famous scientist who has made significant contributions to cancer research.23. lawyer (律师)：My uncle is a successful lawyer who fights for justice.24. accountant (会计师)：As an accountant, my mom is great with numbers and financial planning.25. photographer (摄影师)：The photographer captured beautiful moments at our wedding.26. chef (厨师)：The chef at our favorite restaurant creates mouthwatering dishes.27. hairdresser (发型师)：My hairdresser always knows how to give me theperfect haircut.28. carpenter (木匠)：The carpenter handcrafted a beautiful wooden table for our living room.29. electrician (电工)：When the lights flicker, we call our trustedelectrician to fix the problem.30. plumber (管道工)：The plumber repaired the leaky pipe in our bathroom.31. athlete (运动员)：The athlete broke the world record in the 100-meter dash.32. referee (裁判员)：The referee made a controversial call during thefootball match.33. coach (教练)：My soccer coach has taught me a lot about teamwork and discipline.34. yoga instructor (瑜伽教练)：My yoga instructor leads a relaxing and rejuvenating class.35. personal trainer (私人教练)：With the help of my personal trainer, I've achieved my fitness goals.二、重点句子1. How are you?（你好吗？）：Teacher: How are you? Student: I'm fine, thank you.2. What's your name?（你叫什么名字？）：Teacher: What's your name? Student: My name is Jack.3. Nice to meet/see you.（很高兴见到你。

PEP三年级下册英语单词和重点句子总结

PEP三年级下册英语单词和重点句子总结三年级（下）Unit1UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国she 她he 他student 学生pupil 小学生teacher 教师boy 男孩girl 女孩and 和，与new 新的friend 朋友today 今天Welcome！欢迎Where are you from?你是哪里人？I’m from the UK.我是英国人。

Nice to meet you.见到你很高兴。

Nice to see you again.很高兴再见到你。

Boys and girls,we have two new friends today.孩子们，我们有两个新朋友。

We are friends.we like to play.我们是朋友，我们喜欢一块玩。

This is Amy.She’s a new student.这是Amy。

她是一个新学生。

Let’s play a game!让我们来玩一个游戏。

Let’s play teacher and student. 让我们来扮演老师和学生。

This is my friend.这是我的朋友。

This is my family.这是我的家庭What about your family?你的家庭呢？I love my family.我爱我的家庭。

She is beautiful!她真漂亮。

My mother is an actress.我的妈妈是个女演员。

Really?真的吗？Look at me!看我。

How beautiful!真漂亮。

Unit 3thin 瘦的fat 胖的，肥的short 矮的，短的long 长的tall 高的small 小的big 大的giraffe 长颈鹿so 这么，那么tail 尾巴children（复数）儿童child(单数) 儿童It’s so tall!它好高啊！Come here,children!到这里来，孩子们！It has a long nose.它有长鼻子。