弟子规读后感5篇
弟子规阅读心得感悟5篇
弟子规阅读心得感悟5篇弟子规阅读心得感悟1《弟子规》是清朝康熙时山西绛州人李毓秀所作。
全书以《论语·学而》中的“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文”开篇，以三字韵语的文字形式，教人应该怎样待人处世。
对弟子规的学习，让我找到了答案。
弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。
首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。
一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对老师、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。
如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。
这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。
亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。
它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。
学习背诵了国学文章《弟子规》，文章中虽然有很多的意思不太明白，但也学习到了很多东西，自己也按自己的理解，做了很多事情。
文章中印象最深的是：弟子规圣人训守孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文这段文字的意思是：在日常生活中要做到孝敬父母和长辈，关心爱护兄弟姐妹;其次，一切言行中，要谨慎，要讲信用;和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有道德的人，向他学习。
假期中，我做到了尊敬爸爸妈妈，爷爷奶奶，姥姥姥爷。
听他们的话，为他们做自己力所能及的事。
今后，我会更多的学习《弟子规》中的知识，更好的理解。
我觉得学习国学，就是学习中国的传统文化，能让我们更文明，更有礼貌，更懂事，更有利于我们现在的小学生成长。
《弟子规》读后感(15篇)
《弟子规》(15篇)《弟子规》(15篇)《弟子规》1 我读了《弟子规》最令我深入的局部是：“不离床丧三年居处变酒肉绝。
”这句话使我感受到了：古人原来对自己父母的丧礼是这样重视的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，这三年里他们要把屋子变得简朴，朴素，不能有一点儿富贵的东西出现。
但换回我们现代人能这样做吗?绝对不行!他们只能丧一个星期，过了一个星期，他们就到处去玩，喝酒吃肉类。
现代人也不会把屋子变得朴素。
“冠必正，纽必结，袜必履，俱紧切”这句训示教育我们外出时衣冠齐整。
例如上学，一个人衣冠齐整，让别人看上去就觉得这学校的校风一定很好，但假如一个人头发不整齐、校服的纽扣没扣好，让别人看了就误认为这学校的校风很差。
所以一个人的形象很重要。
如今的社会，你的形象也可能决定你的前途。
假假设两个人同时去面试，学历一样，其他条件差不多，但一个衣冠整齐，讲求衣服的卫生;一个不注重自己的穿着，穿起衣服歪歪斜斜。
你说老板会选谁呢?当你找工作面试时，别人不但看你的学历、才能，还要看你的形象呀。
我们校园里也提倡过讲究穿着整齐，形象要做好。
所以我们从小讲求穿着整齐，穿着的卫生，养成良好的生活习惯，对我们以后的开展是有很大的好处的。
《弟子规》2 学习《弟子规》有一段时间了，对弟子规的内容我非常有感触，特别是父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。
他的意思是爸爸妈妈叫唤的时候，应当立即答复，不可以渐渐吞吞地爱理不理。
爸爸妈妈要求你做事的时候，应当立即行动，不可以借故推诿。
爸爸妈妈教训自己的时候，必须恭敬地仔细地听明白，假如做错了事情受到爸爸妈妈的责备，必须顺从地承受批评，不可以争辩，更不可以强词夺理。
在我没有学习弟子规的时候，妈妈叫我做事我总是爱理不理的，在我做错事情，妈妈教育我的时候，我也不放在心上，而且会争辩，而我学习了弟子规以后，知道我以前的行为都是错误的，如今我已经把这些缺点全部改正了，妈妈如今天天夸我是个懂事的孩子，我从心里感到开心呀！谢谢教师教我学习弟子规，我一定会好好学习的，做个爸爸妈妈的好孩子，教师的好学生！《弟子规》3 大家好，我是来自某年某班的某某某，今天由我来为大家演讲，读弟子规有感300。
弟子规的心得优秀5篇
弟子规的心得优秀5篇弟子规的心得篇1刚读《--规》我就被它所震撼，原来中国有这样优秀的传统文化。
我得承认自己才疏学浅，到现在才结识《--规》这本好书。
通读之后，我感慨万分，《--规》是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德品质的一个标准，是提高国民素质重要的启蒙教育，也是我们终身受益的良师益友。
然而现在能接受传统文化的教育和熏陶，我感到非常的幸运。
《--规》原名《训蒙文》，是清代李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编，后经清代儒生贾存仁修订，改名为《--规》，是一本教导儿童怎样待人接物的书籍。
它那浅显易懂的文字里却蕴含着许多做人的真理，不仅对于教育少年儿童，更对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。
在现实生活中有一些人还存在着素质低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书不达礼、没有责任感和事业心等现象。
这些人缺的是什么?我觉得缺的就是民族优秀文化的熏陶。
《弟子规》一书深刻地训导我们如何孝顺父母、友爱兄弟;形成良好的品德和生活习惯;如何具备博爱的精神及正确的读书方法等。
诸如书中所写的：“父母呼，应勿缓;父母命，应勿懒;出必告，返必面;居有常，业毋变;”这是孝道的基本要求。
“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中;称尊长，勿呼名;对尊长，勿显能”。
乃为如何友爱兄弟，尊长爱幼最基本的语言及行为规范。
另外，书中通过列举生活中最易被视作琐碎的习惯及现象，进而训导我们如何养成良好生活习惯、具备博爱的精神和正确的读书学习方法等。
本书中的每一章、每一句、列举的都是生活当中最为普遍、最基本性的习惯和现象，而这些习惯和现象可以说是人人皆知，但有好多人做起来却不是那么容易，不是不知道，而是不去做。
书中告诉我们一个道理：不要因小而不为，良好的习惯都是从一点一滴做起的。
通过学习《弟子规》一书，使我认识提高了。
每天应该做哪些事，不应该做哪些事，什么时候应该做哪些事，不应该做哪些事，怎么做好，人人都清楚。
《弟子规》读后感 (15篇)
《弟子规》读后感 (15篇)《弟子规》读后感 1《弟子规》这本书想必大家一点也不生疏吧。
这本书是学童们的生活标准，他是依据至圣先生孔子的教诲编成的一部学问丰富的书。
这本书教育同学为人处事的标准，礼貌待人，孝顺父母等，做到与经典同行为友。
“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，那么学之……”在学习这弟子规的同时，我们明白了很多做人的道理，别小瞧这三个字，其实这每三个字到含有一个深刻的道理，与《三字经》差不多。
假设明白了这两本书其中的道理，便能知天下。
“弟子规”中的“弟子”是指一切圣贤人的弟子，“规”的意思是大丈夫的见解。
所以是每个人都应当学习了。
《弟子规》中的道理不懂得，要想学习别的经典就很难得到真才智。
在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要慎重，要讲信誉。
和群众交往时要公平仁和，要想交伴侣，千万不要交没有道德的伴侣，要交有道德的伴侣。
以上这些事是学习的根本，非做不行，假设做不了还有余暇，那就应当读读《弟子规》与《三字经》啦。
国学经典不仅仅是《弟子规》，还有家喻户晓的《三字经》，可同样是三个字，有什么不同呢?就让我给大家介绍介绍吧。
《三字经》是我国古代儿童的启蒙课本，古人说：“熟读三字经，方能知天下。
”你说这三字经厉害吧。
在生活中，每个人都不行能十全十美的，但无可否认，《三字经》确实实确是一本十全十美的书，当然，读过他，并会背，而且要懂得其中的道理的人，那就是一个十全十美的人了。
读过它的人，当然是受益匪浅了，但令人可悲的是，现代人都很少读它了，甚至连看一眼都不情愿。
大家可千万不要这样啊，你莫非不想做一位十全十美的人吗?你确定答复，想。
那你为何不去读《三字经》和《弟子规》呢?是太难了吧，没关系的，不经受风雨，哪能见彩虹啊。
《三字经》、《弟子规》这两本书都是差不多的，三个字一句话，三个字一句话，但在这“三个字“里面，却蕴含了很多做人的道理，它们可以让你变的十全十美，快来读吧，它们正等着你呢!《弟子规》读后感 2我们的祖国拥有五千年的悠久历史。
弟子规读后感经典6篇
弟子规读后感经典6篇写好作文对学习语文的重要性不言而喻，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。
多练习写作文，提高文字表达水平，进而提高写作质量。
你写作文是不是感到脑中一阵混乱？我间续为大家整理了弟子规读后感经典6篇，为防遗忘，建议你保藏本页！弟子规读后感篇1《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，详细列出为人子弟在家、出外、接人待物，求学应有的礼仪与规范。
此书堪称是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份、防邪存诚、养生忠厚家风的最佳读物。
“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。
”这句话是我感受最深的一点，它充分体现出了做人要讲信用，说谎话骗人胡言乱语是不行取的。
这不禁使我想起了很久以前的一件事：在我童年的记忆中，以前对电脑嬉戏非常着迷，只要一遇到鼠标，我就完全沉醉在电脑嬉戏的世界中，遗忘了时间，遗忘了四周的一切，与妈妈商定的结束嬉戏的时间一拖再拖，为此，妈妈大发雷霆，我才不得已关掉了电脑。
如今，我学习了《弟子规》，想想先人们的教导，反省我的行为，我感到非常的汗颜，做人是就应讲究信用的，信用是一个人的做人之本，假如一个连信用都不讲的人，他又怎样能够立足社会，成就一番事业呢？《弟子规》使我熟悉到了我以前所作所为的不足，我想在今后的学习生活中，以《弟子规》时刻警醒自己，做到诚恳守信，多一些精彩的细节，少一些失信的言行多一些靓丽的风景，少一些违约的承诺。
向着自己追求的目标，不懈地去努力、去拼搏，让自己的人生绽放光荣。
总之，透过学习《弟子规》使我受益匪浅，我要把其中学到的道理应用到学习、生活中去。
弟子规读后感篇2在这次寒假里，妈妈给我买了本弟子规，读完后最让我感动的一句是：父母命，行句惯。
父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
这句话的意思是：在家中，父母叫唤我们，应当一听到就马上回答，不要渐渐吞吞的答应。
父母有事要出去，有赶快行动。
不要借故拖延或者懒得去做。
父母要我们学好而教育我们必需尊敬而不行任凭，要将话听到耳朵里。
学习弟子规心得体会范文5篇
学习弟子规心得体会范文5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是小编整理的学习弟子规心得体会范文5篇，欢迎阅读参考!学习弟子规心得体会(1)初次接触《第子规》，认为和儿时背的《三字经》一样，不过是儿童的启蒙教育而已，因此很是不以为然。
听完某位名家的幸福人生讲座之后，才知道这是一本做人之道的宝典，浅显易懂的文字蕴却含着做人的真理，不仅对于教育少年儿童，对于我们成年人如何经营我们的幸福人生，和谐的家庭有着重要的意义。
所谓“弟子”就是学生，活到老，学到老，做圣人的学生。
“规”是什么意思?就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。
“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力，则以学文”是《弟子规》的总纲领。
只要我们认真地去学习、去感悟，就会明白许多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的准绳，在生活工作中就会有正确的判断，及时纠正自己错误的言行。
“父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承”，在过去孩童都懂得的道理，我们现代人又有几人能知晓呢?父亲早年读过几年私塾，对我们的教育是严而宽，用餐时长辈不上桌，晚辈绝不可以动筷子，“长者先，幼者后”，有好吃的长辈先尝。
所以，在我们的人生理念中，长辈就是太阳，我们是星星，永远围绕着太阳转。
父亲老家在农村，生活非常贫困，爷爷奶奶生病时，母亲把家中所有的积蓄和每月工资，全部拿出来给老人治病，而父母只好借债过日子。
父母从没有刻意要求我们姐弟孝顺他们，而我们如今对父母都很孝顺，耳渲目染父母的言行，对孩子来说是刻骨铭心的。
早年虽然读过《三字经》、《道德经》，但读而不知其意，听了幸福人生讲座以后，才恍然大悟，《弟子规》是十善的细化，是孔孟之学和大乘佛法的契合点。
儒家讲的“仁”与佛家讲的“慈”是息息相通的。
在日常生活工作中，我是以五戒十善来检验约束自己的言行，然而五戒十善比较概括，具体运用到生活中有点不知所以然，所以常常犯小恶却不能觉察，时常因为工作忙碌而忽视了别人的感受，话说出口不是很柔和，“怡无色，柔无声”没有做到，和同事讨论问题，意见不统一，语调会不知不觉就提高了八度，“言语忍，忿自泯”没有落实，学习《弟子规》后才发觉自己的缺点竟然有这么多。
[弟子规谨篇读后感]弟子规心得感想5篇
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[弟子规谨篇读后感]弟子规心得感想5篇篇一: 弟子规心得感想5篇1.弟子规心得感想作文《弟子规》的“亲仁”里有那么几句话：同是人，类不齐；流俗众，仁者希。
果仁者，人多畏；言不讳，色不媚。
能亲人，无限好；德日进，过日少。
不亲仁，无限害，小人进，百事坏。
这几句话说：同样是人，善恶邪正，心智高低却是良莠不齐。
跟着潮流走的俗人多，仁慈博爱的人少，如果有一位仁得的人出现，大家自然敬畏他，因为他说话公正无私没有隐瞒又不讨好他人。
所以大家才会起敬畏之心。
能够亲近有仁德的人，向他学习，就能得到熏陶，使我们的德行一天比一天进步，过错也跟着减少。
如果不肯亲近仁人君子，就会有无穷的祸害，因为不肖的小人会趁虚而入，久而久之，而我们就可能被接近和同化。
我们的言行举止都会受到影响，导致一个人人生的失败。
正如俗话说的：近朱者赤，近墨者黑。
2.学习《弟子规》仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。
对一个人的成长来说，是十分必要的。
爱周围的人，爱这个世界。
只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。
它告诉我们做人首先要尊敬、孝敬父母，是父母生育了我们，养大了我们，没有父母就没有我们。
《弟子规》里有这样的一句话“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。
”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，都要尽做人的孝道，尊敬父母、亲人，不能忘记父母的养育之恩。
如果连自己的父母都不爱、不孝敬，又怎么能去爱别人呢？俗话说：善有善报、恶有恶报，一个人如果对自己的父母不孝顺、和兄弟姐妹朋友不和睦，那么他的孩子都会看在眼里，有一天他的孩子还会去学习，自己的行为不光会影响自己也会影响孩子的一生。
记得有一则小笑话是说，有个老人年纪大了，双手经常哆嗦，他的儿子儿媳嫌弃他，有一次吃饭的时候，老人打破了一个碗，老人的儿子儿媳非常生气，对着老人发了一顿火，从此之后，让老人用木碗吃饭。
有一天，这对夫妇发现自己的儿子在玩木头，就问儿子在干什么，儿子说在给他们做碗呢，等到他们老的时候给他们用。
《弟子规》读后感(精选28篇)
《弟子规》读后感（精选28篇）《弟子规》读后感（精选28篇）《弟子规》读后感篇1于是我无奈地拿着书，有气无力地哼着：'弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信……'哼着哼着，几年前第一次学《弟子规》的情景又浮现出来：和蔼可亲的蔡礼旭老师笑眯眯地问我们，《弟子规》是用来干什么的呀？有同学回答是用来读的，也有同学回答是用来背的……蔡老师伸出一个手指头坚定地说《弟子规》是用来'做'的！这句话给我留下了深刻地印象。
对照《弟子规》我发现我有不少地方还没做到。
'父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
'我有时只顾自己玩，对父母、老师的话当作耳边风，父母、老师没有打我是对我的爱护，我应该体谅他们的良苦用心，从现在起要认真做到'父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒'。
我赶紧坐好，认真的读起来。
'朝起早，夜眠迟。
老易至。
惜此时'，爸妈叫我早点起床，要么锻炼身体，要么诵读经典，因为一日之计在于晨，一生之计在于勤！最近一段时间我发现我有点懒散，有点拖拉，这其实是浪费时间，看来，这又得改了。
爸爸教我'坐如钟，站如松，卧如弓，走如风！'又说'静如处子，动如脱兔'良好的学习习惯无疑会提高学习效率，爸爸说这也是珍惜生命的表现。
而'勿畏难，勿轻略。
'则是鼓励我在学习中要知难而上，不要轻易言放弃，要刻苦钻研，在钻研中获得乐趣。
当读到'非圣书，屏勿视，蔽聪明，坏心志。
'时，自我感觉良好，因为我读的就是圣贤的书，有些同学看一些不适合的书，读这些书，不但蔽聪明，坏心志，而且浪费了读好书的时间，损失可大了。
感谢爸爸又让我读《弟子规》，从中我发现了自己的不足，也看到了自己的优点。
我要把《弟子规》当作我的良师益友，让它作为我生活学习的指南。
《弟子规》读后感篇2《弟子规》里有“入则孝”、“兄弟睦”、“出则悌”、“信为先”等篇章，“见人善，即思齐；纵去远，以渐跻”就是其中的一篇。
《弟子规》的读后感收获五篇
《弟子规》的读后感收获五篇《弟子规》的读后感收获1上个学期，学校组织我们学习了《弟子规》，我从中得到了一些收获，也悟出了很多道理。
例如：我们要孝敬父母、尊敬师长、严于律己……《弟子规》中有一句话：“出必告，反必面”。
意思是说：我们出去做什么事情时，要提前告知父母一声，在征求他们同意后再出去，这样以免他们担心。
我们外出回家中之后，要立即通知父母一声，以免他们牵挂。
今年暑假我和爸爸回南昌老家探亲，就发生了一件事令我终生难忘的事。
一个炎热的下午，我和表姐正在她家里玩，姑姑正好有事情要出去，就叮嘱我们在家里玩。
我和表姐在家里玩了一会儿，觉得没什么意思，表姐就提议说：“我们出去玩吧。
”就这样我们两个人就跑到大街上去玩了。
就在我们两人在外面吃着各种美味的小吃，玩得不亦乐乎的时候，姑姑回到家不见了我们俩的踪影，大吃一惊，赶紧打电话到奶奶家问：我们俩人有没有去那边。
我爸爸和奶奶听说我们俩人不见了，也十分着急。
大家等了一会儿，见我们还没有回来，爸爸就赶到姑姑家，准备和姑姑一起出去找我们，后来在姑姑家楼下碰到我们俩回来了。
爸爸和姑姑严厉地批评了我们俩人：只顾着自身出去玩得开心，一点也不考虑大人们会担心。
我和表姐不得不低头认错，表示以后出去玩一定会和家里人打招呼，以免引起大家不必要的担心。
我们学习《弟子规》，不但仅要会背诵，而且还要深入理解，贯彻到生活中的一言一行里，这样我们的明天才会更美好。
《弟子规》的读后感收获2通过学习《弟子规》一书，让我应该做哪些事，不应该做哪些事，什么时候应该做哪些事，不应该做哪些事，怎么做好一件事。
《弟子规》是中华民族的优秀传统文化，我们每个人都没有理由去抛弃的。
虽然时代在变化、人们的思想观念也在更新，但《弟子规》仍有极强的阅读价值和深刻的教育意义。
我通过本学期对《弟子规》的学习，对我树立正确的世界观、人生观和价值观，以加强自已的审美底蕴和人文意识都是非常有益的。
通过本学期对《弟子规》的学习，我感到对自已是一场深刻的思想革命、一次心灵的洗涤。
《弟子规》读后感(通用15篇)
《弟子规》读后感(通用15篇)《弟子规》读后感1《弟子规》，是古代大教育家孔子的弟子按照孔子的言行写出来的一本书，最近老师也在让我们背诵，为的是也让我们记住怎么才能做一个名副其实的好人。
我一读到父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
我就想到了自己：妈妈叫我过来我都是慢吞吞才走过去。
妈妈叫我做事，我就拖拖拉拉的，今天的事明天干，明天的事后天干。
直到读到那两句话，妈妈说一我不说二，对我可有帮助了！我读到父母教，须敬听。
父母责，须顺承我就很少和爸爸妈妈吵架了，反而听从爸爸妈妈的意见，慢慢改正我的缺点增强我的优点，使我尽量快点变成一位好学生。
我读到事虽小，勿擅为。
苟擅为，子道亏。
我就很少擅自做主了。
以前我想干什么就干什么，现在都要向我的上级爸爸妈妈请示一下这能不能做。
能，那我就去做；不能，那我就不做。
总而言之，《弟子规》这本书给了我很大的帮助。
把我从一个调皮的孩子变成了一个规范的学生。
《弟子规》读后感2最近，我们学校开始学习《弟子规》，开始我对《弟子规》有很多不懂的地方，但渐渐明白了里面深刻的意思。
《弟子规》最令我感受深刻的部分是：“长者立幼勿坐长者坐命乃坐”这句话大概讲了：“长者站着，晚辈不要坐下；长者坐下，长者叫你坐下才坐下。
”读了这句话使我感受到了：古人对长者是那么尊敬的，但我看过一件事例，这件事例与古人的行为相反。
有一次，我乘公共汽车去爸爸的公司，因为车上太多人，所以我没有找到坐位，然后有一位老婆婆上了车，看上去这个老婆婆非常年迈，右手拿这手杖，左手在发斗，老婆婆向左望了望，向右望了望，车开动了，突然刹车，老婆婆向前冲去，然后一位大叔把那个老婆婆抓住了，正在坐着的年轻人看见了，脸红了，连忙起来让坐位给老婆婆坐，老婆婆笑了。
通过了这件事和学习了《弟子规》，使我明白了我们应该尊敬身边的老人。
《弟子规》读后感3暑假期间，我读了一本书名叫《弟子规》。
这本书分为几个段落，分别是：总叙、入则孝、出则悌、次谨信、而亲仁、有余力、则学文。
弟子规的读后感500字（精选5篇）
弟子规的读后感500字弟子规的读后感500字（精选5篇）读完一本名著以后，你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写读后感了。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编精心整理的弟子规的读后感500字（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
弟子规的读后感500字1自从读了《弟子规》以后我知道人生需要考虑的还有很多很多，演戏很容易，做人却很难，戏可以演过无数次，人生的机会却只有一次；世上好演的是戏，难做的是人；戏是虚构的，人却是真实的；戏进而演的是人生，人生就像一场戏，心灵美好的人，梦也一定是美好的，真心的梦幻，绝不是虚幻）人活一口气，要活得有志气――为喘气而活，仅活着而已；活得有志气，死得也美丽。
昨天是曾经，是过去，今天是面临，是现实，不要在昨天里沉媚，应该在今天中开创！在学生主修的第四课“信”，我知道了能实践诺言，便是守信；不能实践诺言，无论是出自不得已，还是故意食言，都违反了做人的基本要求和处世的基本原则。
母亲履行的责任像奏多情的细雨，润物细无声；父亲实践的责任像冬天狂舞的雪，寒面净心田。
同学们，父母永远的付出，不曾为回报等待，一心守候，只为子女成材。
我们学了“入则孝”以后，心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩，念念都要照顾到父母。
我们能以这样的心去做，就是善事父母，这就是做人的根本。
百善孝为先。
《弟子规》里面的内容还有很多很多，需你自己去细细品味。
生活似酒，人生像画，岁月如歌。
或许正是由于人生中有许多酸甜苦辣，才会使快乐的滋味更加甜蜜！弟子规的读后感500字2读书是一个很好的习惯，但是读书也要有一个选择，要读好书。
“读书破万卷，下笔如有神。
”《弟子规》本书影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》，《弟子规》原名《训蒙文》原作者李毓秀（公元1662至1722）清朝康熙间秀才。
《弟子规》里有一句话叫：父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
意思是说：父母叫我们的时候，不能迟缓。
父母命令我们的时候，不能够懒惰。
弟子规读书感悟和启发(精选6篇)
弟子规读书感悟和启发(精选6篇)弟子规读书感悟和启发精选篇1《弟子规》，全文不过360句，计1080字，原名《训蒙文》，是清代李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编，后经清代儒生贾存仁修订，改名为《弟子规》。
这是一本教导儿童怎样待人接物的书籍。
它那浅显易懂的文字里却蕴含着许多做人的真理，不仅对于教育少年儿童，对于我们成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。
有句话叫“细节决定成败”，而《弟子规》就是教导我们要重视生活行为的各个细节，用简明通俗的语言，教导大家如何修养品德、孝亲友爱以及生活起居中待人接物所应有的礼节。
从《弟子规》中我们更可以了解到古人的教育目的——首先就是教做人：要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。
其次是，一切言行谨慎、讲信用。
对待大众平等仁和，亲近仁德的人，向他学习。
只有在能够做好这些之后，才“有余力，则学文”，如果做不好这些，学习知识是没有用的。
古人的这个教育原则，到今天也是非常有意义的。
而我们现在的教育，却是把全部精力都用在“学文”上，却忽略了做人教育。
所设的品德课、政治课，也只是为了应付考试，北国之后之后就是水过鸭背，什么也没留下，更别提深入骨髓的东西了。
不得不说，这是我们现代教育最大的失误。
作为一名教师、一名家长，我们担负着教育子女、教育学生的重任。
因为孩子的成长是不可能重来一次。
首先做人父母者，就要为孩子的生活起居、家庭教育等负责，让孩子学会做人的基本道理。
因此，我们做父母的不仅仅要教给他知识，也应该教给他生活的道理、做人的修养。
当然，这要求我们自己就应该有一份积极的人生态度。
另外作为教师，除了教给学生知识，拓宽学生视野外，更重要是深入挖掘教材，对学生应更多一些情感抚育、人文教育，继而教会他们如何做人。
因此，不论是教师、家长哪种身份，我们既要教会孩子懂得“长者立，幼勿坐。
长着坐。
命乃坐”“过犹待，百步余”的礼节，又要让学生拥有“朝起早。
夜眠迟。
老易至。
惜此时”的良好心态。
“事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略”，能让我们进一步明白对待工作和生活应该在把握节奏的同时要保持正确的态度；“话多说，不如少，唯其是，勿佞巧。
《弟子规》读后感范文800字左右五篇
《弟子规》读后感范文800字左右五篇我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
下面是小编为大家整理的《弟子规》读后感范文800字左右五篇，一起来看看吧，希望对你们有帮助。
弟子规读后感篇一作为一个中国人，一直没有接触到《弟子规》这篇传诵程度仅次于《三字经》的中华文化的经典之作，很惭愧。
今年暑期，有幸跟随《百家讲坛》聆听了钱文忠解读《弟子规》的内容，感觉受益匪浅。
《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年间的秀才。
此文脱胎于孔子的“论语”学而篇，分为总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁和余力学文八个部分，这八个部分独立成章却又密不可分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的做人、处事等行为规范。
后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟行为敦厚、人伦尽份、防邪存诚，养成忠厚家风的读物，对于今天的我们有着同样深远的影响。
按照中国的传统，百事孝为先，《弟子规》因此也将“入则孝”放在第一位。
在这一部分将子女应尽的本分详细地阐述了出来，“谁言寸草心，报得三春晖。
”为人子女应常怀有感恩之心。
对亲人至孝，为国尽忠，也是“仁义礼”的表现。
应该有怎样的骨肉情、兄弟情?如何做到长幼有序?应该如何看待钱财?在“出则悌”这一章里给出了的答案，这应该就是儒家遵循的“礼”了，有“礼”家庭才能和谐，社会才能和谐。
起居休息时应该怎么样?饮食时应该怎么样?穿衣戴帽时应该做到什么?走路时的步伐体态是如何的?碰到人时如何?独处时如何?借人东西时如何?“谨”这一章规定了言行举止的准则。
我认为是“礼”的又一个延伸，将它的内涵扩大，应该还有“慎独”的意思，在任何时候做任何事都要问心无愧。
“信”应该是贯穿儒家思想的一条主线，也是弟子规中讲述比较深刻的一部分。
承上部分的“出则悌”、“谨”，启下部分的“泛爱众”。
“信”更应该是我们今天的人们必须遵守的行为规范。
《弟子规》读后感(通用15篇)
《弟子规》读后感(通用15篇)《弟子规》读后感1《弟子规》为清代康熙是山西绛州人李敏秀所作。
我早对这本书有所耳闻，当时，，我只知道“弟子规，圣人训”这六个大字，直至今日，我才得知我所知的那六个大字，仅仅是《弟子规》中的`一些皮毛而已。
《弟子规》这本书，影响之大，诵读之广，仅次于《三字经》。
弟子就是学生，规就是规范，《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编程的。
此书以《论语》（学而篇)“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力则以学文”为中心。
《弟子规》第一章：总叙讲的就是作为学生，就要有学生的言行规范。
今天，我主要读了《入则孝，出则悌》这一张让我深有感触__主要讲孝，古代圣贤的教导，首先就是要做到孝敬父母，尊重兄长。
__让我明白父母生我养我谈何容易，就是这些，也够让我们感激涕零。
我们那还能不孝顺他们呢？从前，不孝有三，无后为大，现在，不学习为大。
我们就算是不为自己，也为他们的养育之恩，就这些，我们难道不该报答他们吗？《弟子规》读后感2昨日，我在图书馆借了一本书，名叫《弟子规》。
我把书翻了个遍，里面的内容很深奥，但读起来却是朗朗上口。
“泛爱众”是这本书我最喜欢的一句了。
“泛爱众”，书里说，就是以广泛的爱心对待社会大众。
爱，是我们人类生活的纽带，父母爱我，我爱我同学，同学爱老师，老师爱国家，我只说了“爱”的一面，可能这就是所谓的“小爱”吧，而“泛爱众”不仅说的是要爱所有人，还要爱地球上所有的一切，校园的花花草草，国家的每一寸土地都是我们应该去爱惜和呵护的。
也许有的小孩会说，爸爸妈妈的爱是最伟大的，爷爷奶奶的爱是偿还无尽的。
是的，爸爸妈妈，爷爷奶奶，亲朋好友，甚至全世界的人们都以“爱”而连接起来，我们人类就能和睦相处，但这远远还不够，因为我们的吃穿住行，所有行动的一切都________于大自然，只有爱自然，和自然和谐相处，才能实现真正的“大爱”！《弟子规》读后感3读《入则孝》有感——感激父母生命诚可贵，而这可贵的生命是谁给与我们的呢？这一切都是父母给与我们的。
《弟子规》读后感(精选15篇)【精选】
《弟子规》读后感(精选15篇)《弟子规》读后感1我轻轻翻开书，细细读了一遍又一遍，心里是无比的赞叹。
《弟子规》教给了我许多道理。
我在弟子规中懂得了孝敬父母、老人；与朋友相处要团结友爱的品德；还知道了一些生活中必有的常识。
以前，在和弟弟分苹果时，从不谦让。
可读了《弟子规》后，我就会起了“兄道友弟道恭兄弟睦孝在中”这句诗，于是，就把大苹果给了弟弟。
以前，在爷爷面前，都会夸夸自己的学习。
可读了《弟子规》后，我就会想起“称尊长勿呼名对尊长勿见能”这句诗。
于是，就静静地听爷爷的教育。
以前，我头发不整就想出去玩。
可读了《弟子规》后，我就会想起“冠必正纽必结袜与履，俱紧切”这句诗，所以，我红着脸儿跑回屋，头发理好才出来。
以前我没有洗漱就想上学。
可我读了《弟子规》后，我想起了晨必盥兼漱口便溺回辄净手“这句诗。
在我挑食不吃菜的时候，我想到了“对饮食勿拣择食适可勿过则”这句诗。
在我马虎小事时，我想起了“事勿忙忙多错勿畏难勿轻略”这句诗……《弟子规》，它是一本教我们如何做人的一些基础规范。
每一个人能了解你应当如何做人，会使你个人的.修身得到进步。
长此以往社会就会得到大的进步，我们的民族也会兴旺发达，生生不息。
《弟子规》反映了中华文化的博大精深。
让它伴我成长。
《弟子规》读后感2暑假里我阅读了《弟子规》这本书让我懂得了许多做人的道理。
告诉我们对待长辈要懂得尊重、孝顺和感恩，对待朋友要懂得谦让、包容。
对待师长要懂得感恩。
其中让我感受最深的是入则孝篇中的一句话“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，需静听；父母责，须顺承；看到这些话时，我感到非常惭愧。
平时在家里时我总是和父母顶嘴，为自己找很多理由辩解，把他们气得火冒三丈。
今后我一定虚心接受父母的教诲。
又从“亲有疾，药先尝；昼夜待，不离床；这句话中让我回想起，每次我生病时，妈妈总是日夜不停的`照顾我，而每次妈妈生病我却是自顾自的上床睡觉。
我不禁想到一句话“受人滴水之恩，当涌泉相报”，如果我对自己有养育之恩的父母都不能尊敬的话，就丧失了做人的根本，以我要学会怎样孝敬父母。
弟子规读后感(通用15篇)
弟子规读后感(通用15篇)弟子规读后感1读《弟子规》一书，让我有爱心。
文中写到"凡是人，皆须爱；天同覆，地同载。
"这句话的意思是："对于大众要有关怀爱护的心，人与人之间应该和睦相处，因为我们都生活在同一片蓝天下，同一块土地上。
"我以前爱吃的不给别人吃，玩具不给别人玩。
读了弟子规，我明白了人们应该互相关爱。
这次玉树大地震，让我想起要关心灾区的小朋友。
学校组织大家捐款，我把平时攒起来的零花钱捐给了灾区，让玉树小朋友们有学上，有饭吃。
《弟子规》这本书真好，让我明白做人的道理。
指导老师：刘恩惠作者：韩博洋弟子规读后感2小的时候，我非常不懂事。
现在，我知道什么叫做懂事。
因为除了虚心听取老师的教导，我还在一年级起就学习了《弟子规》。
还记得很小的时候，我去别人家的时候，我看见了一直喜欢的游戏卡，我就忍不住偷偷拿走了。
藏在了我家的院子里。
第二天妈妈看见了。
妈妈说：“你为什么拿人家的东西？赶快还给人家。
偷拿人家的东西是很丢人的事情！再这样妈妈就要教训你了！”从此我决定要改正不拿别人的东西的缺点，做个听话的好孩子！现在我已经知道了什么“事物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。
”我不能再丢自己的人，丢妈妈的脸。
弟子规读后感3我读了《弟子规》中的两句话是：“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定们，勿乱顿，致污移”。
让我懂得了一个道理：要注重服装仪容的整齐清洁，回家后衣、帽、鞋袜都要放在一个固定的位置，不要乱放乱摆，以免把衣帽弄脏。
说到这里我想起了一个人，他就是王安石，他还有一个故事呢，我给大家讲一讲吧：王安石是宋朝有名的宰相。
据说，他一个很大的缺点，就是不太讲究卫生，极少洗澡，整天弄得脏兮兮的。
有一天，皇帝召见王安石和几位大臣商议国家大事。
谈话时，一只虱子从王安石的衣领爬到了他的脸上，皇帝看见后偷偷的笑了，可王安石却一点儿也不知道。
后来这件事成了朝中大臣们的笑料。
王安石虽然是有名的大政治家、大文学家，但他确实太不注重仪表了，我们可千万不要有他这种毛病哦！弟子规读后感4在我国古代的儿童启蒙读物中,《弟子规》占有非常重要的地位。
《弟子规》读后感(15篇)
《弟子规》读后感(15篇)《弟子规》读后感1我读了《弟子规》这本书，我印象最深刻的一句话是“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母命，须敬听，父母责，须顺承。
”这段《弟子规》的意思是，父母叫你时应该及时回答，不要慢吞吞的，很久才回用父母。
父母叫你做事要利索的去做，不要去偷懒。
父母教导我们的时候是对我们好，应该恭敬地倾听。
做错事了，长辈教导我们时应虚心接受，不能狡辩。
不能让父母伤心生气。
看到这儿我心里非常内疚，以前爸妈叫我我都不听，只顾玩，妈妈让我做事，我都叫姐姐去做，嗯，都把爸爸妈妈的话当耳边风，每当他们教我做人处事时，都不当回事，每当他们说我时，我都会顶嘴。
读了《弟子规》，让我明白了自己以前是多么不懂事。
从此以后我要改掉这些毛病，决不犯错，听从爸妈的话，不再让爸妈伤心，做个好孩子。
《弟子规》读后感2《弟子规》成书于清康年间，以《论语·学而篇》的“弟子规入则孝，出则悌，谨则信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为中心，讲述了孩子在家、出外、待人、接物和学习上的守则规范。
在《弟子规》中我比较喜欢的是勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致。
意思是遇到困难或挫折的时候不要自暴自弃，，应该奋发向上努力学习。
圣贤境界虽高，但循序渐进，常人也是可以达到的。
我们就像一株株幼小的苗，一朵朵娇嫩的花，需要精心的呵护和培养，才能健康成长。
每个孩子的成长都少不了好书的陪伴，因为好书就是那暖暖的春风、涓涓的小溪、轻抚、滋润着孩子的心灵，为孩子的成长提供了丰富的精神养料。
这本书能告诉我们很多，古人的礼仪！《弟子规》读后感3《弟子规》是中国传统国学的瑰宝文化之一，它以三字一句，两句一韵编成的，它告诉学生我们在生活中，要孝顺自己父母，友爱兄弟之间姐妹，其次在日常学习生活中言语进行行为要诚实勤奋，小心使用谨慎。
我读读得很深，尤其这些话让我很深“家长叫，不该慢下来，家长点，不能偷懒。
父母教，必须听，父母负责，必须服从。
” 意思是父母打电话，应该及时接听，不允许长时间；父母有事要解释，要马上做，不要拖延和懒惰；父母教我们做人的道理，我们要恭敬倾听；做错事，父母责备接受不能让父母生气，难过。
《弟子规》出则悌读后感通用5篇
《弟子规》出则悌读后感通用5篇《弟子规》出则悌读后感篇1?弟子规》是以伦理道德教育为主的蒙学读本，原先是清康熙时绛州秀才李毓秀编撰的《训蒙文》，后经乾隆年间贾存仁修订整理，改称《弟子规》广为流传。
读了《弟子规》之后，我对其中的一句话体会最深：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
父母教，须敬听；父母责，须顺承。
”老师说这句话的意思是：听到父母呼唤时，回答不能迟缓；父母指派差遣时，快做不能偷懒。
父母教导你时，应当恭敬聆听；父母批评责备时，必须接受顺从。
我读了之后，才发现自己以前是有一些坏习惯：爸爸妈妈叫我做事我总是磨蹭，总是要叫好几遍，我才慢吞吞地去做。
爸爸妈妈耐心地教导我时，我经常很不耐烦地说：“好了，好了，知道了。
”当我做错事情的时候，爸爸妈妈批评我，我总是不服气地顶嘴。
读了《弟子规》中这句话后，在老师的教导下，我认真领会到了它的意义，自觉地改掉了一些不好的习惯。
现在，爸爸妈妈叫我做事，我立刻答应，快马加鞭，迅速地就做好了，慢慢地我就养成了节约时间好习惯。
爸爸妈妈教导我时，我总是认真地、耐心地听着，明白了他们的良苦用心。
爸爸妈妈批评我时，我再也不会顶嘴了，而是认识到自己的错误，及时改正，错误也越来越少了。
?弟子规》这本书真好，它让我认识到自己的缺点，改掉了我的一些坏习惯，真正体会到爸爸妈妈平时教育我们的时候是多么的不容易，我一定要好好地孝敬他们！爸爸妈妈和老师、同学们都说我比以前更加有礼貌了。
以后，我一定要多阅读这样的书籍，多接受这样的道德教育，让自己成为一个德智体美劳全面发展的好学生，成为爸爸妈妈的乖女儿，长大后成为一个对社会有用的人。
《弟子规》出则悌读后感篇2读了《弟子规》，它就像一盏明灯一样指引着我，让我在德行方面进步有了很大的。
以前，每到吃饭的时候，妈妈叫我吃饭，我总是心不在焉，虽然嘴里说着马上来，可我还是一头扎在电脑前玩游戏，在妈妈的再三催促下我才不情愿的把游戏暂停去吃饭。
现在想想，这是多么不应该呀。
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弟子规读后感5篇
下面是由为大家收集的《弟子规》读后感五篇，欢迎阅读借鉴!
弟子规读后感(一)
《弟子规》，原名《训蒙文》，据国学学者王俊闳考证：为清
朝康熙年间秀才李毓秀所作。
其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。
其中记录了孔子的108项言行，共有360句、1080个字，三字一句，两句或四
句连意，合辙押韵，朗朗上口;全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。
《弟子规》读后感
《弟子规》是古人依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学
生为人处世的规范。
我学了《弟子规》后，确实从中懂得了好多道理。
《弟子规》中有句话：“人问谁，对以名。
吾与我，不分明。
”意思是说，你在敲门时，别人问是谁，你应该回答名字，而不是说“我，我”。
这样别人才能知道你是谁。
有一次，我听到外面有人敲门，我问：“谁呀?”
“我!”那人回答。
我一听，感觉声音很陌生，没听出他是谁，就又问：“你是谁?”
他说：“是我。
”
我问：“你到底是谁?”
他说：“我就是我。
”
为了防止有坏人，我真不想给他开门了。
但万一是客人呢?为了不致怠慢客人，我就耐心地说：“请你说出你的名字。
”
他这才说：“我是文宁。
”
我打开门，问他声音怎么变了。
原来他是因感冒变声了。
我又告诉他以后直接说名字，不要再说“我”了，“吾与我，不分明”么!我们两人都哈哈大笑起来。
《弟子规》中还有一句话说得好，“出必告，返必面。
”意思是说：出门的时候，一定要告诉父母你去了哪里，回家的时候，也要告诉父母自己回来了。
记得那一天，我和文宁在楼下玩儿，爸爸妈妈从窗子里就能看见我们。
不一会儿，我和文宁没告诉爸爸妈妈一声，就跑到同学家去玩了。
过了很长时间，爸爸妈妈找不到我们了。
我妈和文宁的妈妈在小区里不停地喊，到处地找。
当时妈妈还穿着拖鞋，脚都磨破了皮。
文宁的妈妈都急哭了。
最后，我们两人出来了，妈妈把我紧紧地抱在怀里，文宁的妈妈还生气地打他呢!
看来，爸爸妈妈找不到我们是多么着急呀!以后我们一定要做到“出必告，返必面”，让爸爸妈妈放心。
当然，《弟子规》里还有好多好多教我们做人的规范，它是前人智慧的结晶，我们要多诵读，多感悟，使我们都能成为文明少年，“谦谦君子”。
对于一个整天研究外文文献，接受西方科技教育，崇拜美国自由的人而言，国学意味着八股文、之乎者也这些令人费解
的文章，各种不人道的条条框框、心理折磨，是古代统治者用来驯服民众的工具。
是的，在未了解之前，它已经被我贴上了“腐朽”、“霸道”、“落后”的标签，真是应了那句“主观臆断、妄下定论”，现在想来有些无知。
弟子规读后感(二)
xx年6月，从南京风尘仆仆的返回石家庄，想在石家庄这片土地上生根发芽，打造属于自己的世界。
也是那个时候，在正奥医药接触到了弟子规，每天晨读，语速超快，第一次都跟不下来，由此可想，正奥员工对弟子规的熟悉程度。
通过了解，正奥的董事长秦总对国学甚是痴迷，不惜拿出重金鼓励员工背诵弟子规，只是因为自己受益匪浅，通过背诵将大家领入门，每日践行，有机会接受中国国学带来的好处。
出身传统家庭的我，从小至今，出门前总会告诉家里人，“我上学去了”或者“我去***家玩去了”，回家的第一件事就是“妈，我回来了”，这似乎是一个规矩一样，也许这就是家庭教育。
现在我在《弟子规》中，看到“出必告，反必面”这句话，才知道原来这条规矩出自此处，原来我一直在践行《弟子规》，只是由于无知而。
当我读到“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨”的时候，我感到十分羞愧，还没有严重到“亲有过”，只是意见不一致的时候，我就已经内心十分不耐烦了，总觉得时代变了，老古董的思想应该遗弃，连听完的耐心都没有，十分羞
愧。
父母的养育之恩大过天，不应该如此不尽孝道。
如今父母年事已高，似乎没有精力再去表达什么不满，又或者是经历国学洗礼后的我心态甚佳，在他们身上看到的是满满的关心、担心和依赖。
初入社会的我，总会遇见形形色色的人，见识不同素质的人。
遇到蛮不讲理、恶言相向的人也十分寻常，此时我总在心里默念“同是人，类不齐，流俗众，仁者希”，倒不是真的觉得对方是“流俗”，只是以此来劝慰自己，不能要求所有人都像学生一般单纯友爱，不能期待所有事都顺顺利利，人总是要经受一些挫折才能成长。
这让我想起来广誉远部门的张经理的一个故事。
小姑娘也是刚刚步入社会，因为打电话处理紧急事件，公交做过站，同时为了能尽快返回处理，一路小跑过红绿灯，“啪”，双腿跪地、血肉模糊、鞋都踢飞了一只，经历身体和心理上双重折磨，登时让她想起弟子规中那句“事勿忙，忙多乱”，同时还安慰自己“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。
”
这真是印证了“余力学文”这一节，“不力行，但学文，长浮华，成何人，但力行，不学文，任己见，昧理真”。
中国国学博大精深，终有感触，从此刻起，立志学习国学，品读经典，传承精华。
弟子规读后感(三)
《弟子规》是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。
若认真的阅读《弟子规》，真正了解他的含义，会使人受益匪浅。