数学错题
六年级上册数学经典错题
六年级上册数学经典错题一、分数乘法部分1. 计算：公式。
错解：公式（计算过程复杂，没有先约分）。
正解：公式（先约分，3和6约分为1和2，5和5约掉，直接得到结果）。
2. 一根绳子长12米，用去了公式，还剩多少米？错解：公式米（这是用去的长度，不是剩下的长度）。
正解：用去的长度为公式米，剩下的长度为公式米。
二、分数除法部分1. 计算：公式。
错解：公式（除法变乘法时，除数没有取倒数）。
正解：公式。
2. 一个数的公式是10，这个数是多少？错解：公式（把除法关系弄反了）。
正解：这个数是公式。
三、比的部分1. 把20克盐溶解在180克水中，盐和盐水的比是多少？错解：盐和盐水的比为公式（这里的180克是水的质量，盐水质量是公式克）。
正解：盐水质量为公式克，盐和盐水的比为公式。
2. 化简比：公式。
错解：公式（结果写成了比值的形式，而不是最简比的形式）。
正解：公式。
四、圆的部分1. 一个圆的半径是3厘米，它的周长是多少？（π取3.14）错解：公式厘米（这里半径代入计算时误写成了半径的平方）。
正解：公式厘米。
2. 一个半圆的直径是8厘米，这个半圆的面积是多少？（π取3.14）错解：公式平方厘米（半圆面积公式用错，应该是公式，这里公式厘米）。
正解：公式厘米，公式平方厘米。
五、百分数部分1. 120的25%是多少？错解：公式（把乘法关系弄成了除法关系）。
正解：公式。
2. 一件商品原价200元，现在降价20%，现在的价格是多少元？错解：公式元（这是降低的价格，不是现在的价格）。
正解：降低的价格为公式元，现在的价格为公式元。
小学数学错题集
1、从甲站开往乙站，快车要行驶6小时，慢车要行驶10小时，现在两车同时从甲、乙两站相向开出，相遇时快车比慢车多行90千米。
两站相距多少千米？90÷6=1515x4=6060x6=3602、如果把题中“相遇时快车比慢车多行90千米”改为“在过中点50千米处相遇”，应怎么解？5-3=2100÷0.25=4003、在一个直径是16米的圆心花坛周围，有一条宽为2米的小路围绕，小路的面积是多少平方米？3.14x（100-64）=113.044、一个圆柱体底面的半径为5分米，侧面展开后是一个正方形，这个圆柱体的侧面积是多少？31.4x31.4=985.965、将一根长2米的圆木，沿着直径劈成相等的两半，表面积增加了1.6平方米，则这根圆木的表面积是多少？1.6÷4=0.41.256x2=2.5126、解方程：错误！未找到引用源。
Y=错误！未找到引用源。
求X:Y=( )7、语文本的80%和数学本数量的1错误！未找到引用源。
倍相等，那么语文本与数学本的数量比是( 25：16)8、差相当于被减数的错误！未找到引用源。
，减数与差的比是（10：3 ）9、一对相互咬合的齿轮，主动轮有35个齿，每分转84转；从动轮有20个齿，每分转多少转？35x84÷20=15010、一个分数，分子、分母的和是44，如果分子，分母都加上4，所得的分数约分后是错误！未找到引用源。
，原来的分数是( 9/35)11、圆柱侧面积展开后是边长6.28cm的正方形，这个圆柱体积是( ) 19.719212、一个圆柱如果把它高截短3厘米，它的表面积减少94.2平方厘米，这个圆柱体积减少多少立方厘米？23.5513、用边长是25厘米的方砖给房间铺地，需要720块砖，如果用边长是15厘米的方砖铺地，需要多少块砖？200014、一个书架，原来上层书的本数的比是8：7，如果从上层取出8本书放入下层，这时上层和下层的比为4：5，原来上层和下层各有图书多少本？48.4215、一个圆锥体和它等底等高的圆柱体体积相差16立方厘米，圆锥的体积是（8 ）立方厘米？16、一根皮带带动两个轮子，大轮直径30厘米，小轮直径10厘米；小轮每分钟转300转，大轮每分钟转几转？10017、甲乙两个工程队合修一段路，甲单独12天修完，乙先修8天，完成了全部的错误！未找到引用源。
四年级上册数学错题集
四年级上册数学错题集一、大数的认识1. 题目：读数：300005000，错误答案：三亿零五千。
解析：读这个数时，从高位读起，亿级是3，读作三亿；万级都是0，只读一个零；个级是5000，读作五千。
正确答案应该是三亿零五千。
这里容易出错的地方在于万级的0的读法，每级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。
2. 题目：写数：三十亿零三百，错误答案：300000300。
解析：三十亿零三百，十亿位是3，百位是3，其他数位是0，正确写法应该是3000000300。
错误原因是没有正确理解每个数位上的数字，导致少写了0。
二、公顷和平方千米1. 题目：1公顷 =（）平方米，错误答案：100。
解析：因为1公顷是边长为100米的正方形的面积，根据正方形面积 = 边长×边长，100×100 = 10000平方米，所以1公顷 = 10000平方米。
这里错误是对公顷和平方米的换算关系没有牢记。
2. 题目：一个长方形果园长500米，宽200米，这个果园的面积是多少公顷？错误答案：直接用500×200 = 100000（平方米），回答100000公顷。
解析：首先算出果园面积为500×200 = 100000平方米，然后将平方米换算成公顷，因为1公顷 = 10000平方米，所以100000平方米=10公顷。
错误在于没有进行单位换算。
三、角的度量1. 题目：用量角器量角时，角的一边与量角器内圈0°刻度线重合，另一边指向120°，这个角是（）度，错误答案：120°。
解析：当角的一边与量角器内圈0°刻度线重合时，另一边指向120°，这个角应该是60°。
因为内圈刻度是按照逆时针方向读数的，而我们通常用量角器量角时，按照顺时针方向读数是外圈刻度，这里容易混淆内圈和外圈刻度的读数方法。
2. 题目：一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角是（）角，错误答案：锐角。
数学错题集
数学错题集孙亦君1、小红正准备写第20个字，她已经写完了（ ）个字。
2、兔妈妈给两个兔宝宝准备了同样多的胡萝卜。
白兔：我吃掉了23个。
黑兔：我吃掉了26个。
问：那个兔宝宝剩下的胡萝卜多？白兔（ ） 黑兔（ ）3、一只小老鼠在前门和后门之间来回跑，前门和后门，或者，后门到前门算跑一次。
如果小老鼠最开始在后门，跑了53次后，它到了前门还是后门？前门（ ） 后门（ ）4、琴琴和红红都集邮，琴琴给了红红两张后，两人的邮票同样多。
红红原来有28张邮票，琴琴原来有有多少张呢？5、商品 闹钟价格（ ）元（ ）角 付出的钱10元 找回的钱 5角6、小磊买一本《童话》，给了营业员阿姨200元，阿姨找给了小磊5元。
（1）一本《童话》多少钱？（2）用去的比剩下的多多少钱？7、一盏台灯51元，贝贝带的全是 至少要带（ ）张才够。
小明带至少要带（ ）张才够。
8、27比35少（ ），（ ）比40多16.20 ５０9、45,44,42,39，（ ） （ ） （ ）10、学校要种67棵向日葵，已经种了一些，还剩下28棵没种完。
(1) 学校已经种了多少棵向日葵？（2）种了的比剩下的多多少棵？11、乒乓球拍16元 篮球32元 足球63元 羽毛球拍24元（4）小明付了50元，营业员找回了2元，他买的是哪两件物品？12、小红买一支铅笔和一支钢笔一共花了27元，小丽在买了一支同样的钢笔和一本书一共花了54元，一本书比一支铅笔贵了多少元？13、在68、46、67、64、69、76这几个数中（ ）是双数。
14、爸爸今年今年四十几岁，妈妈今年三十几岁。
爸爸的年龄最小是（ ）岁，妈妈的年龄最大是（ ）岁。
15、商场里玩具熊每个52元，四驱车比玩具熊便宜多了，四驱车可能是多少钱？ 23元（ ） 48元（ ） 60元（ ）16、教室里有48个同学，先走了25人，又走了14人，教室里少了多少人？17、小红做了18朵花，小明做了9朵花。
小明至少还要做（ ）朵，才能超过小红？18、19、小刚：我有30本课外书。
数学错题集
一判断对错1、线段是直的，可以量出它的长度。
（）2、用一个三角尺的两个锐角拼出的角一定是直角。
（）3、角的边变长了，角的大小并没有变。
（）4、一副三角尺有两个三角尺。
（）5、用一副三角尺可以拼出锐角、直角。
（）6、用两副三角尺才能拼出直角和钝角。
（）7、三角尺上的两个锐角拼成的角一定是钝角。
（）二选一选1、5个1元的硬币大约厚（）A. 1厘米B. 1米C. 5厘米2、下面的物体中（）的高度接近1米。
A. 台灯B. 写字桌C. 教室的门3、两个乘数都是5，写成乘法算式是（）A. 5×5B. 5+5C. 5×24、小房屋，真好看，彩旗挂了有三串，下面不能表示彩旗面数的是（）。
A. 4个3B. 3个4C. 4×35、用这把尺子能测量长度（）1cm568A. 1cm、5cm、6cm、8cmB. 4cm、5cm、7cmC. 1cm、4cm、5cm、7cmD . 1cm、2cm、3cm、4cm、5cm、7cm三填一填1、下面两个三角尺都有（）直角，两个（）角，其中右边的这个三角尺上两个锐角（）。
2、在里填上合适的数，使得每条线上三个数的和都是50。
3、看图填空×=口诀：4、量一量，蜗牛从第1条线路爬（）厘米就回到家。
如果从第2条路回家呢？12家5、数一数，算一算。
===（）朵6、数一数，下图一共有（）角。
7、地里一共有100个胡萝卜，小白兔第一次运回36个，第二次运回23个，小白兔一共运回了多少个胡萝卜？小白兔打算送给小灰兔50个胡萝卜，地里剩下的胡萝卜还够吗？。
数学错题分析及学习计划
数学错题分析及学习计划一、数学错题的分析1. 错题的情况在数学学习中，我发现了一些常见的错题情况，主要包括以下几个方面：（1）计算错误：在进行数学运算时，由于粗心或马虎导致的计算错误。
（2）概念不清晰：对一些数学概念理解不透彻，容易混淆或错误使用。
（3）解题方法不正确：在解题过程中，选择的解题方法不正确或者运用的方法不当。
（4）题意理解错误：对题目中的要求、条件或者信息理解错误，导致选择错误的解题方法或者得出错误的结论。
2. 错题的原因我们从数学错题的表现中可以总结出一些常见的原因：（1）学习态度不端正：对数学学习没有足够的重视和认真对待，导致学习效果不佳。
（2）缺乏基础知识：在学习某一数学知识点时，没有扎实的基础知识，难以进行深入学习和理解。
（3）问题意识不强：在解题过程中，缺乏对问题的分析、归纳和总结，导致解题思路不清晰。
（4）练习不足：在解题训练方面，缺乏足够的练习和实际应用，难以掌握解题方法和技巧。
3. 总结通过对数学错题的分析可以看出，我在数学学习中存在自覆盖范围够广，注：自覆盖范围够广=自信息小；用过任何手段都学不到的东西/c不影响我的crec(收益风险成本/节约删除损失的概率)存在较多的不足之处，主要包括学习态度、基础知识、问题意识和练习训练等方面的问题。
要想提高数学学习的效果，就需要认真分析错题的原因，找出存在的问题，有针对性地进行学习改进。
二、数学学习改进的计划1. 制定学习目标首先，我需要制定明确的学习目标，包括短期、中期和长期的学习目标。
根据目标的不同，可以确定学习的内容、重点和路径，有针对性地进行学习规划和安排。
通过设定明确的目标，可以提高学习的主动性和积极性，激发学习的热情和动力。
2. 提高学习态度在学习数学的过程中，我要提高学习的态度，认真对待每一次学习机会，不放过任何学习时间。
学习数学需要认真认真地对待学习任务，积极主动地思考问题、解决问题。
有计划、有目的地参加数学学习，不要临时抱佛脚，火急火燎，不要以被迫的姿态进行学习，有计划、有目标地进行学习。
七年级数学试卷错题收集
一、填空题1. （错误）1+1=32. （错误）2×3=63. （错误）5÷2=2.54. （错误）8-3=55. （错误）4×5=20二、选择题1. （错误）下列哪个数是负数？A. -1B. 0C. 1答案：B2. （错误）下列哪个数是质数？A. 4B. 6C. 7答案：C3. （错误）下列哪个图形是平行四边形？A. 正方形B. 长方形C. 三角形答案：B4. （错误）下列哪个图形是圆？A. 正方形B. 长方形C. 圆形答案：C5. （错误）下列哪个数是偶数？A. 1B. 2C. 3答案：B三、解答题1. （错误）计算：3×4+2÷2错误答案：15正确答案：162. （错误）解方程：2x+3=7错误答案：x=5正确答案：x=23. （错误）计算：5×3-4×2错误答案：11正确答案：74. （错误）计算：8÷2×3-4错误答案：12正确答案：45. （错误）计算：3×(2+5)-6错误答案：21正确答案：9四、应用题1. （错误）小明有20元，他买了一个苹果和两个香蕉，苹果和香蕉的单价分别是4元和3元，请问小明还剩下多少钱？错误答案：9元正确答案：13元2. （错误）一个长方形的长是6厘米，宽是3厘米，求这个长方形的周长。
错误答案：18厘米正确答案：18厘米3. （错误）一个圆的半径是5厘米，求这个圆的面积。
错误答案：78.5平方厘米正确答案：78.5平方厘米4. （错误）一个正方形的边长是4厘米，求这个正方形的面积。
错误答案：16平方厘米正确答案：16平方厘米5. （错误）一辆汽车从甲地到乙地，先以60千米/小时的速度行驶了2小时，然后以80千米/小时的速度行驶了3小时，求这辆汽车从甲地到乙地的总路程。
错误答案：360千米正确答案：480千米通过这次错题收集，我发现了自己在数学学习中的不足之处，需要在今后的学习中加以改进。
七年级数学试卷错题集
一、选择题1. 错题：3 + 2 × 4 = 20正确答案：3 + 2 × 4 = 11错误原因：未正确运用乘法优先级原则。
2. 错题：8 ÷ 2 + 2 = 7正确答案：8 ÷ 2 + 2 = 6错误原因：未正确运用除法和加法的顺序。
3. 错题：5 × (3 + 2) = 25正确答案：5 × (3 + 2) = 25错误原因：题目本身正确，但误以为题目有误。
4. 错题：0.5 × 0.5 = 0.25正确答案：0.5 × 0.5 = 0.25错误原因：题目本身正确，但误以为题目有误。
5. 错题：(-2) × (-3) = 6正确答案：(-2) × (-3) = 6错误原因：题目本身正确，但误以为题目有误。
二、填空题1. 错题：一个数的3倍加上4等于24，这个数是（）正确答案：8错误原因：未正确运用代数方法解方程。
2. 错题：如果a = 5，那么a - 2 =（）正确答案：3错误原因：未正确进行变量替换。
3. 错题：一个长方形的长是6厘米，宽是3厘米，它的面积是（）正确答案：18平方厘米错误原因：未正确运用长方形面积公式。
4. 错题：一个数的平方根是5，那么这个数是（）正确答案：±5错误原因：未考虑平方根的正负。
5. 错题：一个数的倒数是2，那么这个数是（）正确答案：1/2错误原因：未正确理解倒数的概念。
三、解答题1. 错题：解方程：2x - 5 = 11正确答案：x = 8错误原因：未正确运用等式性质解方程。
2. 错题：计算：(-3) × 4 + 2 × (-5)正确答案：-14错误原因：未正确运用有理数混合运算规则。
3. 错题：求长方体的体积，长是8厘米，宽是4厘米，高是6厘米。
正确答案：192立方厘米错误原因：未正确运用长方体体积公式。
4. 错题：计算三角形面积，底是10厘米，高是6厘米。
小学数学作业错题的原因及解决对策
小学数学作业错题的原因及解决对策小学数学作业是小学生学习数学的重要环节，同时也是小学生学习数学知识、巩固数学技能的一个重要途径。
许多小学生在做数学作业时常常会出现错题的情况，究其原因可能是因为小学生对数学知识的掌握不够牢固，或者是因为在学习过程中存在一些错误的方法和习惯。
接下来，我们将分析小学数学作业错题的原因，并提出相应的解决对策。
一、原因分析1. 知识掌握不牢固小学生在学习数学知识的过程中，有些知识点可能需要逐步理解和掌握，如果在学习的过程中掌握得不够牢固，那么在做作业时很容易出现错题的情况。
小学生在学习加减法时，可能没有很好地掌握进位和退位的方法，导致在做题时出现错误。
2. 学习方法不正确有些小学生在学习数学的过程中，存在学习方法不正确的情况。
有些小学生可能习惯性地抄作业，只注重完成作业而不注重理解题目和解题方法，这样容易导致在做作业时出现错误。
3. 粗心大意在做数学作业时，有些小学生可能由于粗心大意或者心不在焉，导致在计算过程中出现疏漏，最终出现错题的情况。
二、解决对策1. 夯实基础知识对于小学生来说，夯实基础知识是学习数学的关键。
教师和家长应该对小学生的基础知识进行巩固和复习，确保他们能够掌握基础的数学概念和计算方法。
建议教师和家长可以利用课外时间给小学生安排一些额外的练习，帮助他们夯实基础知识。
在学习数学的过程中，小学生应该学会正确的学习方法，包括如何理解题目、如何灵活运用解题方法等。
教师和家长应该根据小学生的实际情况，设计合适的学习方法和策略，帮助他们理解题目，掌握解题方法，从而避免出现错误。
3. 提高注意力和细致性教师和家长可以通过一些方法，帮助小学生提高注意力和细致性。
在做作业时可以适当地提醒小学生注意细节、多检查题目、及时纠正错误等。
家长也可以在家庭作业辅导中，给予小学生一些指导和帮助，让他们在学习数学的过程中提高细致性和注意力。
小学数学作业错题的原因可能是多方面的，但只要注意夯实基础知识、正确的学习方法和提高注意力和细致性，就可以有效地避免和解决小学数学作业出错的问题。
八年级上册数学错题
八年级上册数学错题八年级上册数学错题集一、三角形错题 1：一个三角形的两边长分别为 3 和 6，第三边长是方程x^2 10x + 21 = 0的根，则三角形的周长为（）A. 12B. 16C. 12 或 16D. 不能确定解析：解方程x^2 10x + 21 = 0，即(x 3)(x 7) = 0，解得x = 3或x = 7。
当第三边长为 3 时，因为 3 + 3 = 6，不满足三角形两边之和大于第三边，所以舍去。
当第三边长为 7 时，三角形的周长为 3 + 6 + 7 = 16。
故选 B。
错题 2：在\triangle ABC中，\angle A = 50^{\circ}，\angle B = \angle C，则\angle B的度数为（）A. 65°B. 50°C. 80°D. 40°解析：因为\angle A + \angle B + \angle C = 180^{\circ}，且\angle B = \angle C，所以\angle B = (180^{\circ}50^{\circ})÷ 2 = 65^{\circ}故选 A。
二、全等三角形错题 3：如图，已知AB = AD，那么添加下列一个条件后，仍无法判定\triangle ABC ≌ \triangle ADC的是（）A. CB = CDB. ∠BAC = ∠DACC. ∠B = ∠D = 90°D.∠BCA = ∠DCA解析：A 选项，因为AB = AD，CB = CD，AC = AC，根据 SSS 可判定\triangle ABC ≌ \triangle ADC。
B 选项，因为AB = AD，∠BAC = ∠DAC，AC = AC，根据 SAS 可判定\triangle ABC ≌ \triangle ADC。
C 选项，因为AB = AD，∠B = ∠D = 90°，AC = AC，根据 HL 可判定\triangle ABC ≌ \triangle ADC。
错题数学
错题 1.（）（）（）：（）====%40524（小数） 2.一件商品，提价20%后降价30%，这件商品的现价是原价的。
（百分数表示） 3.一副52张扑克牌（无大王、小王）从中任意抽出一张是红桃的可能性是。
4.掷一枚骰子，点数是6的的因数朝上的可能性。
5.一个不透明的袋子装有3个红球，4个黄球、5个白球，小晶随机摸取一个球，摸到红球的可能性大小是，摸到白球的可能性。
6.上世纪90年代，老王5万元钱存入银行，定期3年，年利率3.24%，到期时需缴纳20%的利息税，那么到期缴纳利息税后他能得到多少元？列式计算是（ )A.5X3X3.24%X80%B.5+5X3X3.24%C.5X3X3,24%X20%D.5+5X3X3.24%X80% 7.一本100页的书，随手翻开一页，页码是奇数的可能性是（）A.21B.10051C.10049 D.以上都不是 8.养鸡场养肉鸡若干只，第一次卖出总数的51，第二次卖出的数量是剩下的25%，还剩6万只鸡，那么养鸡场原有多少只鸡？9.某烤鸭店10月份的平均日营业额比炎热的8月份的平均日营业额增长60%，此后，由于禽流感疫情在我局部地区零星出现，因此11月份平均日营业额比10月份下降40%，如果10月份的平均日营业额是960元，那么（2）8月份平均日营业额多是元？10.某人在一个篮球赛季的前三场比赛中共偷懒30次，前三场的命中率是40%，在此后的比赛中，他共投篮10次，是总命中率达到50%，在这十次投篮中他中了多少个？ 一．填空1.比较大小：6.282π（用‘＞’，‘=’，‘＜’）2.圆的半径为4厘米，它的周长是厘米。
3.已知圆的周长是9.42厘米，那么它的直径是厘米。
4.在半径为10厘米的圆中，108°的圆心角所对的弧度为厘米。
5.如果36°的圆心角所对的弧长为12.56厘米，那么此弧长所在圆的半径厘米。
6.已知一条弧长是它所在圆的周长的53，那么此弧长所对的圆心角是度。
数学典型错题
数学典型错题？
答：以下是一些数学典型错题：
1. 题目：一个长方形的长是10cm，宽是8cm，求它的面积。
错误答案：10cm + 8cm = 18cm
正确答案：10cm × 8cm = 80cm²
解析：这个错误是因为学生没有理解长方形面积的计算方法，而把长度和宽度加起来作为面积。
2. 题目：一个三角形的底边长是6cm，高是4cm，求它的面积。
错误答案：6cm × 4cm = 24cm²
正确答案：6cm × 4cm ÷ 2 = 12cm²
解析：这个错误是因为学生没有理解三角形面积的计算方法，而把底边和高相乘作为面积。
实际上，三角形面积应该是底边和高相乘再除以2。
3. 题目：一个正方形的边长是6cm，求它的周长和面积。
错误答案：6cm + 6cm = 12cm（周长），6cm × 6cm = 36cm²（面积）
正确答案：6cm × 4 = 24cm（周长），6cm × 6cm = 36cm ²（面积）
解析：这个错误是因为学生没有理解正方形周长的计算方法，而把边长和边长相加作为周长。
实际上，正方形的周长应该是边长乘以4。
四年级数学错题卡
四年级数学错题卡
错题一：
•题目：计算240 ÷ 60 = ?
•错误答案： 4
•正确答案： 4
•错误原因：学生在计算时可能忽略了0的存在，直接将240和60都除以10，得到24和6，然后24 ÷ 6 = 4。
但是，他们忘记了原题中的0，所以答案应该是40。
•纠正方法：在做除法时，要注意被除数和除数中的0。
在这个例子中，被除数和除数都有0，所以结果也应该有0。
错题二：
•题目：找出100 以内的所有质数。
•错误答案：学生列出了一些数，但遗漏了某些质数，或者错误地包含了某些合数。
•正确答案： 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97
•错误原因：学生可能对质数的定义不完全理解，或者在列举过程中出现了疏漏。
•纠正方法：复习质数的定义：质数是只有1和它本身两个正因数的正整数。
然后重新列举100以内的所有质数。
错题三：
•题目：计算(24 + 36) × 5 = ?
•错误答案： 300
•正确答案： 300
•错误原因：学生在计算过程中可能先算了乘法，再算了加法，导致结果错误。
按照数学的运算顺序，应该先做括号内的加法，再做乘法。
•纠正方法：复习数学的运算顺序：先做括号内的运算，然后做乘除，最后做加减。
按照这个顺序，应该先计算24 + 36 = 60，然后再计算60 × 5 = 300。
五年级错题集
第一单元小数乘法【错题1】【错误做法】0.72×5=36【成因分析】部分学生对小数乘法计算不熟悉【解决对策】理解计算法则.多练习。
【正确做法】【错题2】一块正方形塑料板,边长是1.5米,它的面积各是多少?【错误做法】1.5×1.5=22.5【成因分析】面积计算小数位数错误【解决对策】复习正方形周长和面积，正确计算。
【正确做法】1.5×1.5=2.25【错题3】在地球上1千克的物体到月球上约重0.16千克。
在地球李老师的体重是65千克如果在月球上大约重多少千克？【错误做法】65×0.16=104【成因分析】部分学生题意不理解不能例式【解决对策】理解题意.正确列式。
【正确做法】65×0.16=10.4【错题4】4 1.5×105【错误做法】 1.5×105=1.5×(10+5)=1.5×10+5=15+5=20【成因分析】学生对乘法运算定律不理解不能灵活运用【解决对策】理解运算定律多练习。
【正确做法】 1.5×105=1.5×(10+5)=1.5×10+1.5×5=15+7.5=22.5【错题】【错误做法】【成因分析】不够理解计算运算顺序。
【解决对策】多练习。
【正确做法】56×1.3=72.8（千米/时）第二单元 小数除法【错题】5 0.98÷0.2 【错误做法】【成因分析】学生不能分析题目数据，不能灵活运用运算定律 【解决对策】理解题目和运算定律多练习。
【正确做法】【错题】6 84÷15 【错误做法】 84÷15=36【成因分析】整数除以整数商是小数不会【解决对策】根据小数的性质在整数后点上小数点加上0做 【正确做法】84÷15=3.6【错题7】 62.5÷25 0.81÷27【错误做法】62.5÷25=25 0.81÷27=0.3【成因分析】小数除以整数商是小数不够熟练，商的小数点漏掉 【解决对策】多练习养成良好的计算习惯【正确做法】 62.5÷25=2.5 0.81÷27=0.03【错题8】 3.9÷1.5 【错误做法】 3.9÷1.5=26【成因分析】小数除以小数计算法则学生不够熟练运用 【解决对策】理解法则正确计算 【正确做法】3.9÷1.5=2.6【错题9】 22.3÷99【错误做法】 22.3÷99=0.22525……【成因分析】用循环小数表示不够熟练循环节找不出【解决对策】多练习用循环小数表示数。
三年级数学错题卡
三年级数学错题卡一、计算类错题1. 题目：32 + 5×8- 错误答案：32+5×8 = 37×8 = 296- 正确答案：根据四则运算顺序，先算乘法再算加法。
5×8 = 40，32+40 = 72。
- 题目解析：学生错误地先计算了加法，再计算乘法。
在四则混合运算中，没有括号时，要先算乘除法，后算加减法。
2. 题目：250×4- 错误答案：250×4 = 100- 正确答案：250×4 = 1000- 题目解析：学生可能在计算时少算了一个0。
25乘以4等于100，250乘以4就是1000。
二、概念类错题1. 题目：判断：一个数除以8有余数，余数最大是9。
- 错误答案：对- 正确答案：错。
余数一定小于除数，除数是8，余数最大只能是7。
- 题目解析：学生没有理解余数和除数的关系，余数不能大于除数，这是除法运算中的基本概念。
2. 题目：3000克、3千克、300克按从大到小的顺序排列。
- 错误答案：300克>3千克>3000克- 正确答案：3000克 = 3千克>300克- 题目解析：学生没有正确换算单位，1千克 = 1000克，3千克 = 3000克，比较大小时要先统一单位。
三、几何类错题1. 题目：一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是多少？- 错误答案：(8 + 5)×2=26（平方厘米）- 正确答案：(8 + 5)×2 = 26（厘米）- 题目解析：学生在计算周长时，单位写错了。
周长的单位是长度单位，如厘米，而平方厘米是面积单位。
2. 题目：正方形的边长是6分米，它的面积是多少？- 错误答案：6×4 = 24（平方分米）- 正确答案：6×6 = 36（平方分米）- 题目解析：学生用边长乘4计算，这是求正方形周长的方法，求面积应该是边长乘边长。
三年级数学将错就错题
三年级数学将错就错题
1. 师傅有3块西瓜，每块分成4个小块，请问一共有几个小块？答案：3块西瓜分成4个小块，共有12个小块。
2. 有5个小朋友，每个人手上有2张卡牌，请问一共有几张卡牌？
答案：5个小朋友每人有2张卡牌，共有10张卡牌。
3. 一盒蛋糕有8个小块，小明吃了2个小块，请问还剩几个小块？
答案：一盒蛋糕有8个小块，小明吃了2个小块，还剩6个小块。
4. 小红有10个糖果，她把其中的4个糖果分给小明，请问小
红还剩几个糖果？
答案：小红有10个糖果，分给了小明4个糖果，小红还剩6
个糖果。
5. 一共有12支铅笔，小明用了3支，请问还剩几支铅笔？
答案：一共有12支铅笔，小明用了3支，还剩9支铅笔。
6. 小明有8元钱，他买了3块巧克力，每块巧克力2元，请问
他还剩几元钱？
答案：小明买了3块巧克力，每块巧克力2元，总共花费6元，所以还剩2元钱。
五年级错题集数学
五年级错题集数学一、小数乘法部分（5题）1. 计算：0.25×4.8- 错误做法：0.25×4.8 = 0.25×(4 + 0.8)=0.25×4+0.25×0.8 = 1+0.2 = 1.2（部分同学在计算过程中可能会出现小数乘法计算错误，如0.25×0.8 = 0.2算错）- 解析：这道题考查小数乘法分配律的运用。
首先将4.8拆分为4+0.8，然后根据乘法分配律a×(b + c)=a× b+a× c进行计算。
0.25×4 = 1，0.25×0.8 = 0.2，结果为1 + 0.2=1.2。
2. 一个数乘0.8的积是1.2，这个数是多少？- 错误做法：1.2×0.8 = 0.96（错误地认为求这个数用积乘这个小数）- 解析：已知积和一个因数，求另一个因数，应该用除法。
所以这个数是1.2÷0.8 = 1.5。
3. 0.36×0.25的积有几位小数？- 错误做法：认为积有4位小数，直接数因数中小数的位数相加。
- 解析：计算0.36×0.25 = 0.09，虽然0.36有两位小数，0.25有两位小数，共四位小数，但末尾的6×5 = 30，小数末尾的0可以去掉，所以积有两位小数。
4. 一块长方形地，长是5.2米，宽是3.4米，这块地的面积是多少平方米？- 错误做法：5.2×3.4 = 17.68（计算过程中可能会出现数位没对齐等计算错误）- 解析：根据长方形面积公式S = ab（其中a为长，b为宽），计算5.2×3.4时，先按照整数乘法计算52×34 = 1768，然后看因数中一共有两位小数，从积的右边起数出两位点上小数点，得到17.68平方米。
- 错误做法：1.25×8.8=1.25×(8 + 0.8)=1.25×8+1.25×0.8 = 10 + 1=11（可能在计算1.25×0.8 = 1时出现错误）- 解析：把8.8拆分成8+0.8，根据乘法分配律计算。