《鸿门宴》课件(一轮复习)

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《鸿门宴》一轮复习课

4.将下列几句话译成现代语：
①距关，毋内诸侯,秦地可尽王也。 ①守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。
②君安与项伯有故? ②你怎么和项伯有交情？ ③愿伯具言臣之不敢倍德也。 ③希望您把我不敢忘恩负义的情况，都告诉项王
④所以遣将守关者，备他盗之出入非常也。 ④派遣将士把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故啊。
2.下列加点词的意思相同的一组（ A )
A. ①因击沛公于坐（趁机） ②不如因善遇之（趁机）
B. ①故遣将距关（所以） ②君安与项伯有故（交情）
C. ①范增数目项王（大王）
②先破秦人咸阳者王之（使……为王） D. ①沛公军霸上（驻扎）
②度我至军中,公乃入（军营）
3.下列句中加点字的用法分类正确的一项( A ) ①沛公军霸上 (驻扎，名作动； ) ②党以身翼蔽沛公 (象鸟的翅膀一样，名作状；) ③范增数目项王 (使眼色，名作动； ) ④籍吏民,封府库 (登记，名作动；) ⑤君为我呼人,吾得兄事之 (象对待兄长一样，名作状；) ⑥项伯杀人,臣活之 (使……活，使动用法；) ⑦爽心悦目 (使……爽快，使……愉快，使动用法。) A.①③④/②⑤/⑥⑦ B.①②⑤/③④/⑥⑦ C.②⑥⑦/③④⑤/① D.③⑥/⑤⑦/①②④
5.意
• ①今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 (意图)
• ②然不自意能先人关破秦 (意料，料想) • ③久之，目似瞑，意暇甚 (神情，神态)
6.辞
• ①臣死且不避，卮酒安足辞！ (推辞) • ②大礼不辞小让 (争，计较)
六、词类活用
1.沛公军霸上 2.籍吏民
3.范增数目项王 4.刑人如恐不胜
5.道芷阳间行 6.于是项伯复夜去

鸿门宴第一课时课件

课文分析
2.品读第二节，刘邦如何处理应对这件事？思考刘邦性格特点。
刘邦求教于张良。“为之奈何”以见其大惊之下束手无策，也从侧面见其善于纳谏。“鲰生说我”以见其诿过于人，“君安与项伯有故”以见其敏感谨慎，临危求教张良以见其虚心下问，兄事项伯以见其机变狡猾，答应赔罪以见其坚决果断。
课文分析
3.第二节中，项羽为什么能答应项伯“好好对待刘邦”（“善遇之”）的要求？从中可见其怎样的形象？
了解背景
欲王wàng关中飨xiǎng士卒为wèi击破沛公军崤xiáo山好hào美姬jī 鲰zōu生说shuì我熟与君少长zhǎng 奉卮zhī酒为寿从百余骑qí戮lù力而攻秦范增数shuò目项王樊哙kuài举所佩玉玦jué 交戟jǐ之卫士瞋chēn目视项王目眦zì尽裂按剑而跽jì 沛公之参乘shèng赐之彘zhì肩切而啖dàn之如恐不胜shēng人方为刀俎zǔ 何辞为wéi 道芷zhǐ阳
重点词句
第一节重点词句
重点词句
实词：善（交好）、为之奈何（怎么办）、孰与君少长（孰与：与……相比，哪一个更）。虚词：节内虚词“之”、“以”、“安”、“而”。通假字：距关，毋内诸侯（距，同“拒”，拒守；内，同“纳”，使……进入）”、张良出，要项伯（要，同“邀”，邀请）、秋豪不敢有所近（豪，同“毫”）、愿伯具言臣之不敢倍德也（倍，同“背”）、旦日不可不蚤自来谢项王（蚤，同“早”）。
三、学生训练务必得法教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练。对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。

2021年高考语文一轮总温习第06课鸿门宴试题（含解析）新人教版必修1

第06课鸿门宴·知识概览·【作者简介】司马迁(约前145——前90)，字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。

先世为周朝史官，其父司马谈是汉代太史令。

少时从董仲舒、孔安国学习，年十岁诵古文，二十岁后漫游全国。

武帝元封三年(前108年)继父职，任太史令。

太初元年(前104年)参与历法改革，订太初历。

同年，在其父积累大量史料基础上，开始《史记》的编写。

天汉二年(前99年)，因替不得已投降匈奴的李陵辩白，被处腐刑，在狱中他仍写作不辍；出狱后，除授中书令，更发愤著述，终于在征和初年(前92年)左右，完成了这部巨著。

不久即归天，年约六十余。

《史记》是纪传体通史，原名《太史公书》，东汉以后改成《史记》，它记载了上起传说中的黄帝，下讫汉武帝，共约3000年的历史，分为十二《本纪》、三十《世家》、七十《列传》、八《书》、十《表》等五种文体，共130篇，50余万字。

作为正史《二十四史》的第一部，鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

本纪:叙述历代帝王的历史。

世家:叙述贵族王侯的历史。

列传:历代诸侯之外名官名人的事迹。

表：各个历史时期的简单大事记。

书：记载典章制度，天文地理。

【重点理解】通假字1.距．关，毋内．诸侯(距通拒，把守，内通纳，接纳)2.要．项伯(要通邀，邀请)3.不敢倍德(倍通背，背叛的意思) 4.不可不蚤来(蚤通早)5.令将军与臣有郤(郤通隙，隔阂、嫌怨) 6.沛公之参乘樊哙者也（参同骖）因击沛公于坐(坐通座，座位)古今异义1.沛公居山东．．时（古）崤山以东（今）山东省2.备他盗之出入与超级．．也（古）不同寻常，指意外的变故。

（今）表程度副词3.将军战河北．．．．，臣战河南（古）黄河以北（今）河北省（古）黄河以南（今）河南省4.沛公……约为婚姻．．（古）结为儿女亲家（今）男女成婚之事词类活用名词用作动词籍．吏民(造产籍册或记录)目范增数项王(使眼色)刑．人如恐不胜(用刀割刺)道．芷阳间行(取道)沛公军．霸上(名作动，驻军)沛公欲王．关中（称王，名作动）先破秦入咸阳者王．之使（他）为王，名词的使动用法名词用状语于是项伯复夜．去(连夜)吾得兄．事之(像对待兄长那样)日夜．．望将军至(每日每夜)常以身翼．蔽沛公(像翅膀那样)头发上．指(向上)间．至军中(名作状，从小路)其他词类活用素善．留侯张良(形作动，与……交好)项伯杀人，臣活．之(使动，使之活)交戟之卫士欲止．不内(使动，使之止)从．百余骑（动词的使动用法使……跟从）特殊句式倒装句宾语前置句今日之事何如？为之奈何？客何为者？大王来何操？沛公安在？不然，籍何以至此状语后置句具告以事得复见将军于此因击沛公于坐擅长臣被动句吾属今为之虏矣。

《鸿门宴》PPT课件

宴会的结果与影响
鸿门宴的结果是刘邦成功逃脱，保住了性命。这一事件对楚汉战争的进程产生了深远影响，使得刘邦得以继续与项羽抗衡，并最终取得胜利。
历史地位及影响
鸿门宴在中国历史上的地位
鸿门宴是中国历史上著名的政治事件之一，被誉为中国古代政治斗争的经典案例。它反映了古代政治斗争的残酷性和复杂性，也展现了古代政治家们的智慧和胆略。
张良
刘邦的重要谋士，以智谋过人著称。在鸿门宴上，他协助刘邦化解危机，并成功说服项羽放弃追杀刘邦的打算。
樊哙等勇士
樊哙
刘邦的部将，以勇猛著称。在鸿门宴上，他挺身而出保护刘邦，展现了过人的胆识和勇气。
其他勇士
包括夏侯婴、纪信等人，他们在鸿门宴上协助刘邦逃脱险境，展现了忠诚和勇敢的品质。
03
鸿门宴对楚汉战争的影响
鸿门宴是楚汉战争的转折点之一。通过这一事件，刘邦成功逃脱了项羽的追杀，得以继续与项羽抗衡。同时，鸿门宴也暴露了项羽性格中的优柔寡断和妇人之仁等弱点，为刘邦最终战胜项羽奠定了基础。
鸿门宴对中国古代文化的影响
鸿门宴作为中国古代文化的重要组成部分，被广泛传颂和演绎。它不仅成为文学、戏剧、电影等领域的创作素材，还对中国古代的政治、军事、文化等方面产生了深远影响。
个人成长中智慧勇气培养
善于思考
在个人成长过程中，培养独立思考的能力，善于分析问题并找到解决方案，有助于提升智慧。
勇于面对挑战
勇于接受挑战，敢于承担责任，是培养个人勇气和担当的重要途径。
不断学习进步
保持学习的热情，不断积累知识和经验，有助于个人在成长过程中不断提升自己。
THANKS
感谢您的观看
向的影响。
鸿门宴的历史意义
03
总结鸿门宴的历史意义，阐述其对后世政治斗争和军事谋略的

高三语文一轮复习课文回顾练(十三)鸿门宴(2021年整理)

课文回顾练(十三）鸿门宴一、找出下列句中的通假字，并解释.1．距关，毋内诸侯距同拒,拒守内同纳，接纳2．张良出，要项伯要同邀，邀请3．秋豪不敢有所近豪同毫，毫毛4．愿伯具言臣之不敢倍德也倍同背，违背5．旦日不可不蚤自来谢项王蚤同早，早早地6．令将军与臣有郤郤同隙，嫌隙7．因击沛公于坐坐同座，座位8．沛公之参乘樊哙者也参同骖9．拔剑切而啗之啗同啖,吃10．沛公不胜桮杓桮杓同杯勺，酒杯和勺子二、解释下列句中加点词语的意义.1．望错误!2．举错误!3．谢错误!4．为错误!5．过错误!6．善错误!7．如错误!8．之错误!9．因错误!10．为错误!三、指出下面句子中加点词的活用类型,并解释.1．沛公军霸上名词作动词,驻扎2．项伯乃夜驰之沛公军名词作状语，在夜间3．吾得兄事之名词作状语，像对待兄长那样4．头发上指名词作状语，向上5．间至军中名词作状语，从小路6．素善留侯张良形容词作动词,与……交好7．项伯杀人，臣活之使动用法，使……活8．沛公旦日从百余骑来见项王使动用法,使……跟从9．籍吏民，封府库名词作动词，登记10．范增数目项王名词作动词，以目示意11．道芷阳间行名词作动词，取道12．常以身翼蔽沛公名词作状语,像鸟张开翅膀那样13．先破秦入咸阳者王之使动用法，使……为王14．刑人如恐不胜名词作动词,施加刑罚15．交戟之卫士欲止不内动词的使动用法，使……止，阻止16．君安与项伯有故形容词作名词，老交情17．此其志不在小形容词作名词,小事四、解释下列句中加点词的古义。

1．沛公居山东时古义：指崤山以东地区今义:山东省2．备他盗出入与非常也古义：意外的变故今义：程度副词,很，十分3．将军战河北，臣战河南古义:黄河以北地区；黄河以南地区今义:河北省；河南省4．约为婚姻古义:儿女亲家今义：结婚的事或者因结婚而产生的夫妻关系5．而听细说古义：小人离间之言今义：详细说来五、指出下列句子的句式特点，并翻译.1．如今人方为刀俎,我为鱼肉.(判断句)翻译：现在人家正好比是菜刀和砧板，我们是鱼和肉。

高考第一轮复习——文言文专题课件张PPT

3、地方文职。太守、刺史、长史、别驾、黜陡使、知州、知府、令等。
此外，还有一个常见词：掾（yuàn）：古代官署属员的通称。如：田单者，齐诸田疏属也。为临淄市掾。
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除以上有关官职常识外，阅读文言文最重要的就是要掌握以下几个方面： 1、文言实词推断（共120个） 2、部分文言虚词（18个，近年高考已取消，但翻译中还应该注意） 3、文言句式 4、文言断句 5、文言翻译
“焉”用在陈述的语境里，是语气助词。
课堂演练：
1、解释下列句中“于”字的意义
（1）乃设九宾礼于廷（在）（2）臣诚恐见欺于王而负赵（被）（3）况于将相乎（对于）（4）而设诡辩于怀王之宠姬郑袖（向）（5）公子自度终不能得之于王（从）（6）赵尝五战于秦（同，跟）（7）长于臣（比）
• ⑼贬（降职并外放，与“谪”相近）贬连州刺史。（《旧唐书刘禹锡传》）
• ⑽黜（罢免官职）台臣惭，追受其牒，为复守官而黜臧使者。 ⑾夺（削去、罢免）
使者遂逮守，胁服夺其官。（高启《书博鸡者事》）
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判断句，“也”表示判
五、看代入检验高考第一轮复习——文言文专题课件 (共151张)
1、分别比较下列两组句子中加线的字的意思，判断正
确的一项是（ B ） “因”“乃”：“于是”
飞骑因番请见
“止”“仅”：“只”
仁杰乃引张释之高庙
大理丞狄仁杰断善才罪止免官
法是陛下法，臣仅守之

《鸿门宴》人物关系及座次图ppt课件

荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事刘邦集团项羽集团羽堂兄樊哙沛公骖乘曹无伤沛公左司马范增项羽军师称之张良沛公谋士封为留侯项伯项羽叔父沛公即刘邦霸王之争项羽诛杀者范增也
《鸿门宴》人物关系图
集团
项羽
曹无伤（沛公左司马）
樊哙（沛公骖乘）
张良（沛公谋士，封为留侯）
.
玉
玦项庄（项
示之
羽堂兄）
范增（项羽军师，称之亚父）
项伯（项羽叔父） 1
次《图鸿
门宴》座
“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。”
——《史纪·项羽本纪》
亚父范增
项王项伯
张良
沛公刘
.
邦
2
古人座次相关常识
➢帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北； ➢长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。
宾主之间相对，则为宾东向，主西向； ➢宴席的四面座位，以东向最尊，
次为南向再次为北向，西向侍坐。
.
3

高一语文《鸿门宴》PPT课件

文言基础知识归纳
• 之 1.珍宝尽有之 2.项伯乃夜驰之沛公军 3.今者有小人之言
• 如 1.杀人如不能举 2.沛公起如厕 3.固不如也
四、词类活用
(一)名词用作状语 • 项伯乃夜驰之沛公 • 吾得兄事之 • 头发上指 • 常以身翼蔽沛公 • 道芷阳间行 • 间至军中
文言基础知识归纳
(二)名词、形容词用作动词 • 沛公军霸上 • 沛公欲王关中 • 素善留侯张良 • 秦地可尽王也 • 籍吏民,封府库 • 范增数目项王 • 道芷阳间行 • 刑人如恐不胜 • 道芷阳间行
五、特殊句式
（三）倒装句 1.动宾倒装 • 籍何以至此 • 今日之事何如 • 客何为者 • 沛公安在 2.介宾倒装 • 大王来何操 3介词结构后置 • 沛公居山东时,贪于财物 • 具告以事
文言基础知识归纳
(四)省略句 • 沛公军(于)霸上 • 沛公居(于)山东时 • 欲呼张良与(之)俱去 • 若入前为(之)寿
鸿门宴
作者介绍
司马迁
鸿门宴遗址位于秦兵马俑博物馆
北 2．5 千米的临潼区新丰镇东南的鸿宴堡村西。公元前 207 年楚汉相争，著名的历史事件“项庄舞剑，意在沛公” 的典故“鸿门宴”就发生在这里。今在 “鸿门宴” 遗址立有群雕像一组，设有 “项庄舞剑” 、 “樊哙闯账”、“沛公逃席”、“范曾长叹”等场面。再现了鸿门宴中剑拔弩张的紧张气氛。
再见
文言基础知识归纳
•旦日不可不蚤自来谢项王 •令将军与臣有郤 •樊哙复其盾于地 •沛公不胜桮杓 •因击沛公于坐
二、古今异义
• • • • •
.
文言基础知识归纳
沛公居山东时约为婚姻备他盗之出入与非常也将军战河北,臣战河南如今人方位刀俎,我为鱼肉

2024届高考语文第一轮专题复习——文言文阅读：真题与教考衔接教学PPT课件

重要实词教考衔接
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）泫然流涕曰：“过是，虽欲竭力，复可得乎？”
答案：乎，②〈助词〉语气词。⒈在句末，表示疑问，相当于“吗”。《唐睢不辱使命》：“大王尝闻布衣之怒乎？”《鸿门宴》：“壮士，能复饮乎?”⒉用在句末，表示反问，相当于“吗”、“呢”。《鸿门宴》：“日夜望将军至，岂敢反乎？”《陈涉世家》：“王候将相另有种乎?”⒊用在句末，表示推测，相当于“吧”。《殽之战》：“师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？”《庄暴见孟子》：“则齐国其庶几乎?”⒋用在句末，表示祈使，相当于“吧”。《冯谖客孟尝君》： “长铗归来乎﹗出无车。”
重要实词教考衔接
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）泫然流涕曰：“过是，虽欲竭力，复可得乎？”
答案：乎，①〈介词〉相当于“于”。⒈介绍处所、方向、时间。译为 “在”、“由”等。《赤壁赋》：“相与枕藉乎舟中。”《师说》： “生乎吾前。”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》：“浴乎沂，风乎舞雩。”⒉介绍比较对象。译为“与”、“对”、“比”。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》：“异乎三子者之撰。”《庖丁解牛》：“臣之所好者道也，进乎技矣。”⒊介绍依凭的条件。《庖丁解牛》：“乎天理，批大郤。”⒋介绍动作行为的对象。《劝学》：“君子博学而日参乎己。”《捕蛇者说》：“吾尝疑乎是。”
重要实词教考衔接
D．逆，意为揣度、预料。与《送东阳马生序》中“寓逆旅”的“逆” 意义相同。考察点：重要实词逆，①〈动词〉迎；迎接。《国语·晋语》：“吕甥逆君于泰。” 【又】迎敌；迎战。《赤壁之战》：“将兵与操并力逆操。” ②〈动词〉预先；预料。《孔雀东南飞》：“恐不任我意，逆以煎我怀。” ③〈动词〉不服从；违背。《廉颇蔺相如列传》：“且以一璧之故逆强秦之欢。” ④〈名词〉叛逆；骚乱者。《〈指南录〉后序》：“数吕师孟叔侄为逆。” 【逆旅】客舍；旅舍。选D。

2023年语文高考一轮复习课件——《鸿门宴》

⑤先破秦入咸阳者王之
使动用法，使……为王
⑥吾得兄事之/常以身翼蔽沛公
名词作状语，像兄长一样/像翅膀一样
⑦籍吏民/范增数目项王/道芷阳间行名词作动词，造册登记/使眼色/取道
5.特殊句式
例句
句式特点(指出标志词)
①若属皆且为所虏/吾属今为之虏矣被动句，标志词：为所/为
②不然，籍何以至此
宾语前置句，“何”是介词“以” 的宾语
③客何为者/大王来何操/沛公安在宾语前置句，疑问代词作宾语前置
④孰与君少长
固定句式，孰与……
⑤此亡秦之续耳
无标志判断句
⑥如今人方为刀俎，我为鱼肉
判断句，标志词：为
6.文化常识 (1)《史记》：中国历史上第一部_纪__传__体___通史，记载了黄帝至_汉__武__帝___ 共3 000多年的历史。全书包括十二_本__纪___(记历代帝王政绩)、三十 _世__家___(记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡)、七十_列__传___(记重要人物的言行事迹，主要叙人臣)、十表、八书，共一百三十篇。《史记》被列为 “二十四史”之首，与《__汉__书__》__《后汉书》《三国志》合称“前四史”，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。
3.多义实词 ①刑人如恐不胜 ②沛公不胜杯杓
(1)胜 ③而犹有可以不赂而胜之之势(《六国论》) ④日出江花红胜火(白居易《忆江南》) ⑤予观夫巴陵胜状(《岳阳楼记》) ①哙拜谢，起，立而饮之 ②旦日不可不蚤自来谢项王 ③乃令张良留谢
(2)谢 ④阿母谢媒人(《孔雀东南飞》) ⑤谢家来贵门(《孔雀东南飞》) ⑥多谢后世人，戒之慎勿忘(《孔雀东南飞》) ⑦及花之既谢(《芙蕖》)
2.下列各组句子中，加颜色词的古今意义都相同的一组是

2023年高考语文一轮考点复习教材文言文培优训练课文09鸿门宴

练案[52]课文09鸿门宴一、重点词句梳理1．找出句中的通假字并释义。

①皆为龙虎，成五采( “采”同“彩”，色彩)②距关，毋内诸侯( “距”同“拒”，据守/“内”同“纳”，接纳)③臣与将军戮力而攻秦( “戮”同“勠”，合力、齐力)④张良出，要项伯( “要”同“邀”，邀请)⑤愿伯具言臣之不敢倍德也( “倍”同“背”，背弃)⑥旦日不可不蚤自来谢项王( “蚤”同“早”，比一定的时间靠前)⑦令将军与臣有郤( “郤”同“隙”，隔阂，嫌怨)⑧因击沛公于坐( “坐”同“座”，座位)⑨不者，若属皆且为所虏( “不”同“否”，否则，不然)2．解释加点多义词语的含义。

(1)意①然不自意．能先入关破秦( 料想)②今者项庄拔剑舞，其意．常在沛公也( 意图)③目似瞑，意．暇甚( 神情，态度)④醉翁之意．不在酒( 情趣，意趣)⑤囊括四海之意．，并吞八荒之心( 意图)⑥当其为里正、受扑责时，岂意．其至此哉( 料想，估计)(2)谢①旦日不可不蚤自来谢．项王( 道歉，谢罪)②乃令张良留谢．( 辞别，告别)③哙拜谢．，起，立而饮之( 感谢，答谢)④阿母谢．媒人( 推辞，谢绝)⑤及花之既谢．，亦可告无罪于主人矣( 凋谢，衰亡)⑥多谢．后世人，戒之慎勿忘( 告诉，劝告)⑦使君谢．罗敷：“宁可共载不？”( 告，问)⑧万有一不捷，当自刎以谢．天子( 报答)3．解释句中加点词语的古义。

①沛公居山东．．时古义：崤山以东，泛指东方六国之地今义：山东省②约为婚姻．．古义：亲家，有婚姻关系的亲戚今义：结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系③备他盗之出入与非常．．也古义：意外的变故今义：形容词，异乎寻常的、特殊的；副词，十分，极④将军战河北．．．．，臣战河南古义：黄河以北/黄河以南今义：河北省/河南省4．指出加点词语的活用类型并释义。

①沛公军．霸上( 名词作动词，驻军)②沛公欲王．关中( 名词作动词，称王)③籍．吏民，封府库( 名词作动词，造册登记)④范增数目．项王( 名词作动词，递眼色)⑤刑．人如恐不胜( 名词作动词，施以酷刑，惩罚)⑥道．芷阳间行( 名词作动词，取道)⑦吾得兄．事之( 名词作状语，像对待兄长一样)⑧常以身翼．蔽沛公( 名词作状语，像鸟儿张开翅膀一样)⑨此其志不在小．( 形容词作名词，小的方面)⑩沛公今事有急．( 形容词作名词，危急的事)⑪素善．留侯张良( 形容词作动词，友善、交好)⑫秋毫不敢有所近．( 形容词作动词，接触、沾染)⑬项伯杀人，臣活．之( 使动用法，使……活命)⑭交戟之卫士欲止．不内．( 使动用法，止，使……止步/内，使……进入) 5．判断句式类型并指出标志词。

一轮复习《鸿门宴》(2)(基础教学)

（辞别）
贵门
（辞别）
5．哙拜谢，起，立而饮之
（感谢）
6．多谢后世人，戒之（告诉）
慎勿忘 7及花之既谢
（凋落）
8．使君谢罗敷："宁（请问）
可共载否"
苍松优选
4
• 暮春时节，春花谢（）。一日，杜
牧游山中，遇山民。山民邀其至家，牧
谢（）之。山民执意邀，牧怪之。
山民述其意，牧方知其好意，遂谢
（
）。后至其家，山民礼遇之，
苍松优选
10
胜
• 1．沛公不胜杯杓，不能辞
• 2．刑人如恐不胜
• 3．而犹有可以不赂而胜之之势
• 4．一人之智力，不能胜天下欲得之者之众
• 5．予观夫巴陵胜状
能承受，禁得起，能忍住 • （尽） • （胜利，战胜，取胜）
• （胜过，超过）
• （优美的，好的）
苍松优选
11
•胜
• 古有一男子，才貌俱佳，官至三品，遭人嫉，被贬。心忧，酒醉不胜（）杯杓，至胜（）地，仍不能胜（）心忧，遂发愤，立志定当胜（）于前，无奈天不遂人意，屡受挫折，其心之愤，何可胜（）道也哉！
12．兔起凫举
13．主人不问，客不先举（飞）
14．卒叫，函谷举
（动问）
15．荣禄密谋，全在天津阅兵（攻占、占领）
之举
（举动）
苍松优选
15
• 陈涉亡，众豪杰举（）项羽为帅。约定先入咸阳者为王。不意刘邦先举（）咸阳，项羽设宴于鸿门，欲杀刘邦，然意不决，范增举（）玉玦促之。樊哙闯入，声讨秦王杀人如不能举（），且举（）沛公待项王之事，告项王莫令事不举（）。
苍松优选

第二讲《鸿门宴》-2022届高三语文文言文回归教材第一轮复习

眼色，名作动；④登记，名作动；⑤象对待兄长一样，名作状；⑥ 使……活，使动用法；⑦使……爽快，使……愉快，使动用法。
6.下列句中加点字的用法分类正确的一项
①(范增)举所佩玉玦以示之者三 ②项伯乃夜驰之沛公军
答案：A。①代词，代项
③臣请入,与之同命 ④沛公之参乘樊哙者也 ⑤今者有小人之言 ⑥今人有大功而击之
大礼不辞小让
推辞告辞、告别讲究、计较
玉斗一双斗外连衡而斗诸侯
各抱地势，钩心斗角
酒器使…斗接合
沛公军霸上军为击破沛公军
于是张良至军门见樊哙
吾属今为之虏矣今今有一人，入人园圃
是古非今
谨使臣良奉白璧一双奉再拜奉大将军足下
为宫室之美、妻妾之奉
项伯东向坐
坐
置之坐上停车坐爱风林晚
坐而待毙
“坐”通“座”，座位。
8.具以事告：
“具”通“俱”，全部。
偏义复词
1.所以谴将守关者，备他盗之出入与非常也
2.孰与君少长？
“出入”是偏义复词，偏“入”
“少长”是偏义复词，偏“长”
古今异义
1.沛公居山东时
（古）崤山以东（今）山东省
（古）不同寻常，指意外的变故。（今）表程度副词
2.备他盗之出入与非常也 3.将军战河北，臣战河南
特意旧交情所以原来缘故
沛公不胜杯杓
胜
是故百战百胜，善之善者也予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖
胜友如云
经得起胜利、战胜优美的有才智、高明的
•谢 • ①道歉，谢罪 • 旦日不可不蚤自来谢项王。《鸿门宴》 • ②推辞，谢绝 • 阿母谢媒人（推辞，谢绝）《孔雀东南飞》 • 齐威王欲将孙膑，膑辞谢。《孙膑》 • ③辞去，辞别 • 乃令张良留谢（辞别）《鸿门宴》 • ④感谢 • 哙拜谢，起，立而饮之（感谢）《鸿门宴》 • ⑤告诉，劝告 • 多谢后世人，戒之慎勿忘（告诉）《孔雀东南飞》 • ⑥请问 • 使君谢罗敷："宁可共载否"（请问）《陌上桑》 • 译文：太守问罗敷，“愿意一起坐车吗？” • ⑦凋谢，衰亡 • 及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。（凋落）《芙蕖》

2025届高考一轮复习：文言文教材回顾《鸿门宴》课件

②贪于财货 ③具告以事
②状语后置句，即“于财货贪”
③状语后置句，即“以事具告”，还是省略句，“具告(之)以事”
④大王来何操 ④疑问代词作宾语前置，“操何”
⑤沛公安在 ⑤疑问代词作宾语前置，“在安”
五、翻译句子
①项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。
项伯就连夜骑马赶到刘邦驻军地，偷偷会见了张良，把事情全部详细地告诉他。
（2）谦称则包括以下几种常见形式：对自己和家人的称呼：如“鄙人、小人、愚、愚弟”等，表示谦虚。对父母的称呼：如“家父、家母”，表示对自己父母的谦虚称呼。对学生的称呼：如“门生、受业”，表示谦虚地称自己为学生。
（3）此外，古代人物称呼还有多种其他形式，如：称字：成年后取字，用于他人称呼，表示礼貌和尊敬。称号：自己取号，表示某种志趣或情感，用于自称或他人称呼表示敬意。称谥号：死后被追加的称号，如“文正”、“文忠公”等。称籍贯或官职：如“王临川”、“杜工部”等，表示出身地或曾任职务。
①介词，替 ②前读weì，介词，给、替；后读weí，动词，出、谋划 ③动词，认为
⑤君王为人不忍
④介词，被
⑥为之奈何？
⑤动词，对待
⑦客何为者？
⑥介词，对、对于
⑧如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞 ⑦动词，干、做
为？
⑧前表判断，是；末
是语助词，相当于“呢”
四、文言句式
①若属皆且为所虏 ①被动句，用“为所”表被动
【成（熟）语】 1.鸿门宴：比喻暗藏杀机或另有阴谋的宴会。 2.秋毫不犯：秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西；犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 3.项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动表面上虽有正当好听的名目，实质上却别有用心地把矛头指向某人或某事。 4.人为刀俎，我为鱼肉：比喻别人掌握生杀大权，自己处于被宰割的地位。

高三一轮复习——《鸿门宴》课件

被动句
1、吾属今为之虏矣。 2、不者，若属皆且为所虏。 3、见笑于大方之家。
文言固定句式
1、财物无所取，妇女无所幸： “……无所……”，即“……没有被……”
2、孰与君少长： “……孰与……”，表选择问的句式，可译作“……比较……哪一个……”。
3、何辞为： “何……为”，表反问的句式，可译作“为什么……呢”，“为”是语气词。
文言句式——倒装句
（一）宾语前置（在疑问句中）
今日之事何如？客何为者？大王来何操？沛公安在？不然，籍何以至此？
今日之事如何？客为何者？大王来操何？沛公在安？不然，籍以何至此？
（二）状语后置（介宾结构后置） 1.具告以事： 2.得复见将军于此： 3.因击沛公于坐： 4.长于臣：
以事具告。得于此复见将军。因于坐击沛公。于臣长。
谢谢
基本词语
1.如
杀人如不能举
沛公默然，曰：“固不如也” 公起如厕，因招樊哙出
（好像、唯恐）
闻妻言，如被冰雪（如同）——《促织》
万事如意（顺、随）——成语
如其离违，宜别图之（如果、假如）——《赤壁之战》
方六七十如五六十（或、或者）——《子路、曾„„侍坐》
（比得上）（到……去）
2.举杀人如不能举（全、尽）举所佩玉玦以示之者三（举起）举大计亦死（发动）
3、备他盗出入与非常也
古义：由婚姻关系而形成的亲家今义：由结婚而形成的夫妻关系
古义：意外的变故今义：副词，很、非常
通假字
1.距关，毋内诸侯
2.要项伯 3.不敢倍德 4.不可不蚤自来 5.令将军与臣有郤 6.因击沛公于坐
(“距”通“拒”，把守；“内”通“纳”，接纳)
(“要”通“邀”，邀请) (“倍”通“背”，背叛) (“蚤”通“早”) (“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨) (“坐”通“座”，座位)

高考语文一轮复习之基础盘点《廉颇蔺相如列传(节选)》《鸿门宴》课件苏教必修3

段翻译 1.秦以城求璧而赵不许，曲在赵。赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。翻译：__________________________________________ 答案：秦王拿城来换和氏璧如果赵国不答应，理亏在赵国。赵国给秦国和氏璧如果它不给赵国城池，理亏在秦国。衡量这两个对策，宁可答应(秦国的要求)而让它承担理亏(的责任)。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/192022/1/19
2.且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。翻译：___________________________________________ 答案：况且相如本来(是)卑贱的人，我感到羞耻，不甘心位居他的下面！
3.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。翻译：__________________________________________ 答案：我们离开父母兄弟来侍奉您的原因，只是仰慕您高尚的品德。现在您和廉颇同在朝廷做官，廉将军说无礼的话，但您却害怕他躲避他，害怕得不得了。就是一般人尚且感到羞耻，更何况是将相呢！我们没有才能，请允许我们告辞离开吧。

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沛公于坐，杀之，不者，若属皆且为
把沛公刺倒在座位上否则你们将被
所虏!”庄则入为寿。寿毕曰:“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑
舞。‛项王曰:“诺。‛项庄拔剑起舞，
项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，
庄不得击。
用自己的身体掩护。翼，象鸟的翅膀一样，名作状。
这几自然段主要写了几件事？
1、刘邦谢罪—项羽留饮
(明争暗斗) 张良召哙--樊哙闯帐
义责项羽--羽无以应
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙
趁机出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何 ?”樊哙曰:“大行不顾细谨，大礼不辞 (做)大事情不必考虑细枝末节，(讲)大礼节不必计较小的谦让
小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，
现在别人正是菜刀和砧板
沛公默然，曰：‚固不如也。且为之
本来，当然
奈何？‛张良曰：‚请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。‛沛公曰：‚君安与项伯有故？‛张良曰：‚秦时与臣游，
交情交往
项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸
活:使动用法，使……活幸亏(他)
来告良。‛沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。‛沛公曰:“君为我呼入，吾得兄事之。‛张良出，要项伯。
有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”
私下以为大王不应该采取(这种作法)
项王未有以应，曰:“坐。‛樊哙从良坐。
以上主要写了几件事？ 1、张良召哙—樊哙闯帐 2、义责项羽—项无以应
刘邦谢罪--项羽留饮
范增示意--项羽不应
二、宴中
项庄舞剑--项伯翼蔽
貌主动合神离被动君被动臣一心主动
虎，成五釆，此天子气也。急击勿失！‛
宴前主要写了几件事？
1、无伤告密 2、亚父定计
楚左尹项伯者，项羽季父也，素
叔父
一向
善留侯张良。张良是时从沛公，项伯
与……友好
乃夜驰之沛公军，私见张良，具告
名作状，连夜到
(之)以事，欲呼张良与(之)俱去，
状语后置(以事具告之)
曰:“毋从(之)俱死也。‛张良曰:“臣
好像惟恐杀完名作动，施刑
尚且
怎么值得推辞
尽
如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰:„先破秦入咸阳
者王之。’ 今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军(于) 霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛
却小人的谗言
丢弃
樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持
剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。
动化，取道从小路，名状
沛公谓张良曰: “从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。‛沛
估计
公已去，间至军中，张良入谢，曰 :“沛公不胜杯杓，不能辞。谨
承受恭敬地
使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。 ‛ 项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有
烛亲恩非能
之郑召利若
武弃新害是
一强怨深乎
言援弃中
使附成秦
秦弱功穆
穆国犯之
背弃危心
晋旧难讵
•郑产羽谌而应
国乃且乘告对
将问使以冯宾
有四多适简客
诸国为野子
侯之辞使使
之为令谋断
视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰: “客何为者?”张良曰:“
而，连词，表修饰是干什么的
沛公之参乘樊哙者也。‛项王曰:“赐之卮酒！‛则与(之)斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰: “赐之彘肩。 ‛则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，
加彘肩(于其)上，拔剑切而啖之。 ‚壮
士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人
一、宴前
(幕后活动)
无伤告密亚父定计项伯夜访张良献策刘邦定策项王许诺
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:“臣与将军戮力而攻秦，
合力
将军战 ( 于 ) 河北，臣战 ( 于 ) 河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军
料想
于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。‛项王曰: “此沛公左司马曹无
郤通隙，隔阂，嫌怨
伤言之。不然，籍何以至此? ”
项王即日因留沛公与(之)饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐。亚
父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以
名作动，使眼色
示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：‚君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击
你进去上前敬酒
事子于子与裨可否之以
制作yu
郑板桥评论：
• “《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。”
“巨鹿之战‛是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。 ‚鸿门之宴‛则是项羽由成功转向失败的关键。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致坐失良机，为自己留下后患。 ‚垓下之围‛写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。
意督过之，脱身独骑，已至军矣。‛ 项责备
王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰:“唉!竖子不足与谋! 夺项王天
值得
下者必沛公也。吾属今为之虏然段主要写了几件事？
1、沛公脱险 2、刘邦除奸
• 谢谢，再见！
“背”，背弃
谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢 (于) 通早道歉项王。‛沛公曰: “诺。‛ 于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰:“沛公不先破
趁机
关中，公岂敢入乎 ? 今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。‛项王
趁机好好地对待
许诺。
第二自然段主要写了几件事？
1、项伯夜访
2、刘邦定策 3、项王许诺
• 第一部分：（1-2）宴前，交代鸿门宴的由来 • 第二部分：（3-4）宴中，双方的尖锐斗争，情节的高潮 • 第三部分：（5-7）宴后，刘邦脱身逃走，张良入谢，刘邦诛杀内奸。
讲解翻译课文
沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。驻军，军:名作动沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 : “ 沛公欲王(于)关中，使子婴为相，珍宝
为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不
替
义，不可不语。‛良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:“为之奈何?” 张良曰:“谁为大王
“奈何为之”，为:对付替
为此计者?”曰：‚鲰生说我曰：‘距
距通拒，把守
关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。‛
内通纳，接纳
动化，称王
良曰：‚料大王士卒足以当项王乎？‛
足够用来抵挡
何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢，
为什么告辞呢
良问曰:“大王来何操?” 曰:“我持白璧
宾语前置，来的时候带什么礼物
一双，欲献 ( 于 ) 项王；玉斗一双，欲与(于)亚父。会其怒，不敢献。公为
正赶上替
我献之‛张良曰 :“ 谨诺。‛当是时，项王军在鸿门下，沛公军霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，
2、范增示意—项羽不应 3、项庄舞剑—项伯翼蔽
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。‛哙曰:“此迫矣!臣请入，与之同命。‛哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止 (之)不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆
使动，使……入内
(于)地，哙遂入。披帷西向立，瞋目揭开，掀开
称王，名作动
尽有之。‛项羽大怒曰:“旦日飨士
犒劳
卒，为(之)击破沛公军!”
替
当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰: “沛
劝告
公居山东时，贪于财货，好美姬。今
崤山以东
入关，财物无所取，妇女无所幸，此
宠幸
其志不在小。吾令人望其气，皆为龙
形作名，小处五彩的颜色是
像对待兄长一样要通邀，邀请
项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为 (之)寿，约为婚姻，曰:“吾入关，亲家祝健康
秋
毫
不
敢
有
所
近
，
形作动，接触
籍吏民，封府库，而待将军。所以遣
籍，名作动，登记
将守关者，备他盗之出入与非常也
所以，……的原因。是为了防备其他盗贼进入和意外的变故
日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。‛项伯许诺。