汽车发动机教学计划样表
汽车发动机构造与维修授课进度计划概览
2.掌握机油滤清器的作用；
3.了解机油滤清器的工作原理；
4.掌握机油滤清器检测与维修的方法。
尝试说明、分解知识点
45-47
任务二 机油泵拆装与检修
6
1.能够独立进行机油泵的拆卸与安装；
2.能够独立分析机油泵出现的问题，并能够对其进行维修。
1.掌握机油泵的作用；
分组讨论、自绘图
21-23
项目三 配气机构
任务一 正时链条拆卸与安装
6
1.能够对正时链条进行拆卸；
2.能够对正时链条进行安装。
1.了解正时链条与老式皮带相比较的优缺点；
2.掌握正时链条拆卸与安装的流程及注意事项。
展示自学资料、完成任务
24-26
任务二 凸轮轴拆卸与安装
6
1.能偶对凸轮轴进行拆卸；
2.能够对凸轮轴进行安装。
项目十 发动机总装及调试
任务一 发动机的装配和调整
8
1.能独立进行发动机的装配；
2.能独立进行发动机的调整。
1.掌握发动机装配的基本要求；
2.掌握发动机的装配工艺；
3.掌握发动机的调整方法。
分组讨论、自绘图
72-74
任务二 发动机磨合过程的检测
6
1.能够独立进行发动机的磨合；
2.能够独立进行发动机磨合过程的检测。
1.掌握解码仪的作用；
2.了解解码仪的工作原理；
3.掌握解码仪的使用方法；
4.掌握解码仪使用的流程及注意事项。
分组讨论、独立完成课业
58-59
项目八 柴油机燃料系统
任务一 喷油泵试验与调整
4
1.能够独立分析喷油泵出现的问题，并解决问题；
汽车发动机教学计划.docx
汽车发动机教学计划职业教育中心教师教学工作计划2016－ 2017 学年第一学期学科 :汽车发动机构造与维修班级:15汽修2、3、4、5教师:授课授课周课总时周数时数其中理论实验、复习机授课实训考试动184********教学起始第 1 章发动机总论章节教学截止第 4 章发动机润滑系统章节教材分析本书着重强调发动机构造和基本原理、应用性强的内容，使整体的理论难度降低，但同时又能保证相应的理论基础，使学生能够在分析和解决实际问题时有一定的理论依据。
力求把传授专业知识和培养专业技术应用能力有机结合，使学生的基本素质得到提高，并能够运用基本知识举一反三，同时也为他们今后的学习奠定基础。
本书尽量采用视频图片等多媒体教学方法，降低学生的学习难度。
在文字描述方面力求通俗易懂，使学生能够掌握汽车发动机构造和原理的基本知识与技能，培养学生应用相关知识解决汽车维修中出现的常见故障的能力，为学生的职业生涯发展和终身学习奠定基础。
教学对象分析及教学设想教学对象是16汽修专业的学生，学生还没接触过汽车相关知识，发动机构造与维修又是重点和难点。
这些学生的素质和学习兴趣参差不齐，基础知识掌握程度不同，因此，在教学中尽量从基础专业知识点讲起（参差物理力学等基础知识），从实践出发，学以致用的知识，理论性的知识尽可能少上，以实训室项目教学法为主，引导学习兴趣不高的学生也积极参与到本课程教学中来，注重学生的实践操作能力的培养。
教学目的要求1.掌握发动机两大机构， 5大系统的作用、结构、工作原理、相互间的连接关系；2.掌握各总成的拆装步骤、方法和技术要求；3.掌握各总成、零件损伤检验方法、修理工艺或调整方法；4.掌握典型汽车发动机各总成及其部件的作用、结构、基本工作原理、拆装工艺和维修方法，熟悉常用维修设备的使用和维护方法；5.掌握汽车底盘各总成常见故障的诊断与排除方法。
本学期教学重点、难点1、曲柄连杆机构的构造与工作原理；2、配气机构的构造和工作原理；3、冷却系统构造和工作原理；4、两大机构的拆装与常见故障的诊断与排除；教学措施根据教材具体内容，结合学生在专业知识上记不住学不懂的症状，为了能够让学生掌握必要的专业技术知识，我认为应该从以下几个方面去做：一、从最基础的专业知识入手，提高学生对学习本门课程的兴趣，然后通过穿插引入，使学生能够慢慢正确看待本门课程。
汽车发动机检修教学进度表
汽车装配与维修专业《汽车发动机检修》三年制教学进度表
2012—2013学年第一学期周课时：8节
周次
章节
是否重点
课 题
理实课时
教学目标
重点、难点
1
§1-1
否
汽车概述
4
1、了解世界汽车的发展史
2、掌握中国汽车的发展史
3、掌握汽车的基本构造
重点、了解世界汽车的发展史
难点、掌握中国汽车的发展史
1-2
§1-2
是
汽车结构特征及参数
6
1、了解汽车的分类
2、掌握汽车常用参数及行驶基本原理掌握汽车常用参数及行驶基本原理
重点、掌握汽车常用参数
难点、行驶基本原理掌握汽车常用参数及行驶基本原理
2
§1-3
是
发动机术语及工作原理
61Biblioteka 掌握发动机常用术语和四行程发动机工作原理
2、了解发动机基本术语
重点、发动机常用术语和四行程发动机工作原理
重点：气缸压力和燃油压力的
12-13
§4-6
是
发动机规范化拆装
10
1、能够熟练拆装发动机
2、能够正确使用工具
重点：熟练拆装发动机
总 课 时
理实一体化课：共104节
难点发动机基本术语
3-4
§2-1
是
机体组的结构与拆装
12
1、能够认识机体组零件
2、能够拆装汽缸盖
重点：认知机体组的零件
难点：气缸盖的拆装
4
§2-2
是
机体组的检修
4
1、能够检修汽缸盖
2、能够检修汽缸体
能够测量汽缸体并根据测量结果得出加工等级
汽车发动机构造与维修实训教学计划与教案
汽车发动机构造与维修实训教学计划与教案第一章：发动机概述一、教学目标1. 了解汽车发动机的基本概念和作用。
2. 掌握发动机的分类和性能参数。
3. 熟悉发动机的组成和主要部件的功能。
二、教学内容1. 发动机的基本概念和作用。
2. 发动机的分类和性能参数。
3. 发动机的组成和主要部件的功能。
三、教学方法1. 讲授法：讲解发动机的基本概念、分类和性能参数。
2. 直观演示法：展示发动机的组成和主要部件。
四、教学资源1. 教材：汽车发动机构造与维修实训教材。
2. 教具：发动机模型、图片、视频等。
五、教学步骤1. 引入：通过问题引导，让学生思考发动机的作用和重要性。
2. 讲解：讲解发动机的基本概念、分类和性能参数。
3. 展示：展示发动机的组成和主要部件的图片或视频。
4. 实践：让学生观察或操作发动机模型，了解各部件的功能。
5. 总结：回顾本节课的内容，强调发动机的基本概念和组成。
第二章：发动机的维修与保养一、教学目标1. 掌握发动机的维修与保养的基本知识。
2. 熟悉发动机的维修与保养的步骤和方法。
3. 了解发动机的维修与保养的注意事项。
二、教学内容1. 发动机的维修与保养的基本知识。
2. 发动机的维修与保养的步骤和方法。
3. 发动机的维修与保养的注意事项。
三、教学方法1. 讲授法：讲解发动机的维修与保养的基本知识、步骤和方法。
2. 实践操作法：演示发动机的维修与保养的操作过程。
四、教学资源1. 教材：汽车发动机构造与维修实训教材。
2. 教具：发动机模型、工具、设备等。
五、教学步骤1. 引入：通过问题引导，让学生思考发动机维修与保养的重要性。
2. 讲解：讲解发动机的维修与保养的基本知识、步骤和方法。
3. 演示：演示发动机的维修与保养的操作过程。
4. 实践：让学生动手进行发动机的维修与保养的操作练习。
5. 总结：回顾本节课的内容，强调发动机维修与保养的注意事项。
第三章：发动机的故障诊断与排除一、教学目标1. 掌握发动机的故障诊断的基本方法。
汽车发动机实训教学计划
xxx学院xxx系实训周授课计划实训项目：任课班级：任课教师：xxxx 学院年月日实训项目：汽车发动机实训实训目的学员重点识别及完成以下操作（每天教学计划）：●汽车发动机结构及工作原理：●汽车配气机构部件结构认识及熟练拆装气门：●汽车曲柄连杆机构部件结构认识及如何正确使用专用工具测量曲轴：：●能够正确使用专业工具拆装发动机：●根据老师的要求完成相应操作安全注意事项●部件轻拿轻放，防止跌落损坏部件●进行系统拆装时，拆装现场需由老师监督，以防造成意外伤害●使用工具拆装部件时，需由老师做示范后，再行动手完成、●正确按照（套筒-梅花-开口-活动）的顺序选择工具，以免损伤螺母技术要求和标准●所有检查依据和标准按照厂家维修手册进行，维修手册没有的按照国家标准或是行业标准执行实训计划●●实训器材实训安排1. 集中讲解•安全注意事项及纪律要求•当天第一节课由指导老师按照任务工单整体介绍一遍（必要时演练）2. 分组练习•实训老师根据本组人数及当天课时数合理安排每位同学的实操时间•1号同学在做时2号同学负责记录，2号同学做时1号同学负责记录，每位同学需亲手完成当天任务工单3. 课堂纪律•休息的学员互相提问不同的部件检查标准•提问完毕的站在工位线外观摩4. 老师答疑及实训总结•答复学员所提出的相关疑问•如学员无疑问，最后节课带领学员回顾当天所学汽车维护的要点及注意事项作业准备1. 按实训器材内容向工具房借用工具及耗材并及时做好记录2. 按照工位要求，摆放部件3. 准备维修手册4. 提前一天与组长取得联系，确保第二天每位同学都有任务工单。
汽车发动机课程方案模板
一、课程名称：汽车发动机二、课程性质：专业基础课程三、课程目标：1. 掌握汽车发动机的基本结构、工作原理及性能参数；2. 熟悉汽车发动机的维修、保养及故障诊断方法；3. 培养学生动手操作能力、分析问题和解决问题的能力；4. 增强学生对汽车发动机技术的兴趣，为后续课程学习打下坚实基础。
四、课程内容：1. 汽车发动机概述1.1 发动机的发展历程1.2 发动机的分类及特点1.3 发动机的性能参数2. 发动机结构2.1 发动机总体结构2.2 发动机主要部件的结构及作用2.2.1 气缸体与气缸盖2.2.2 活塞与连杆机构2.2.3 曲轴与飞轮2.2.4 配气机构2.2.5 冷却系统2.2.6 供油系统2.2.7 点火系统2.2.8 排气系统3. 发动机工作原理3.1 发动机工作循环3.2 发动机燃烧过程3.3 发动机动力输出过程4. 发动机维修与保养4.1 发动机维修原则与步骤4.2 发动机保养方法与周期4.3 发动机故障诊断与排除5. 发动机新技术5.1 发动机电控技术5.2 发动机节能技术5.3 发动机排放控制技术五、教学方法与手段：1. 讲授法：系统讲解汽车发动机的基本知识、结构、原理等；2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析、解决问题；3. 实验法：让学生动手操作，掌握发动机拆装、检测等技能；4. 多媒体教学：利用PPT、视频等手段，丰富教学内容；5. 互动教学：鼓励学生提问、讨论，提高课堂氛围。
六、教学进度安排：1. 第一周：汽车发动机概述2. 第二周：发动机结构（一）3. 第三周：发动机结构（二）4. 第四周：发动机工作原理5. 第五周：发动机维修与保养6. 第六周：发动机新技术7. 第七周：综合复习与考核七、考核方式：1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况等；2. 期末考试：笔试，包括选择题、填空题、判断题、简答题、论述题等；3. 实践操作考核：发动机拆装、检测等技能考核。
八、课程资源：1. 教材：《汽车发动机构造与维修》2. 教学课件、视频、图片等辅助教学资源3. 汽车发动机相关网站、论坛等九、课程评价：1. 教师评价：根据学生的平时表现、作业、考试、实践操作等方面进行评价；2. 学生评价：通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生对课程的教学效果、教学方法的满意度。
汽车发动机构造与维修教案(含教学计划与教学总结)
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解汽车发动机的组成部分及作用；（2）掌握发动机的常见故障及其维修方法；（3）熟悉发动机的保养与维护技巧。
2. 能力目标：（1）能够独立拆卸和组装发动机主要部件；（2）能够诊断和修复发动机的常见故障；（3）能够制定发动机的保养和维护计划。
3. 情感目标：培养学生对汽车行业的兴趣，提高学生的职业素养，培养学生的团队协作和沟通能力。
二、教学内容1. 发动机概述：介绍发动机的定义、分类和性能评价指标。
2. 发动机主要部件：（1）气缸体与气缸盖；（2）活塞与曲轴；（3）配气机构；（4）燃油系统；（5）冷却系统；（6）点火系统。
3. 发动机故障诊断与维修：（1）常见故障现象及原因；（2）故障诊断方法；（3）维修操作步骤。
4. 发动机保养与维护：（1）保养与维护的基本要求；（2）保养与维护的操作步骤；（3）保养与维护的注意事项。
5. 实践操作：（1）发动机拆卸与组装；（2）发动机故障诊断与维修；（3）发动机保养与维护。
三、教学方法1. 讲授法：讲解发动机的构造、原理和维修方法；2. 演示法：展示发动机部件和操作过程，让学生更直观地了解；3. 实践操作法：让学生亲自动手，提高操作技能；4. 小组讨论法：分组讨论故障原因和维修方法，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 教材和教学参考书；2. 发动机实物或模型；3. 工具和设备；4. 故障案例及解决方案。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况；2. 实践操作成绩：评价学生在实践操作中的技能掌握情况；3. 期末考试：考察学生对发动机构造、故障诊断和维修方法的掌握程度。
六、教学计划1. 课时安排：本课程共计32课时，其中理论教学16课时，实践操作16课时。
2. 教学进度安排：第1-8课时：介绍发动机概述及主要部件；第9-16课时：讲解发动机故障诊断与维修方法；第17-24课时：讲解发动机保养与维护；第25-32课时：实践操作，包括发动机拆卸与组装，故障诊断与维修，保养与维护。
《汽车发动机维修》课程教学计划
《汽车发动机维修》课程教学计划一、基本情况汽车发动机维修是汽车运用与维修专业的一门专业核心课程，以故障现象为线索组织课程内容，让学生在分析故障现象的过程中学会相应知识内容与技能操作，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程内容突出对学生职业技能训练，理论知识紧密围绕完成项目的需求，同时，充分考虑中职学生职业发展，融入相关职业资格等级标准对知识、技能的要求。
目的是培养学生运用相关知识解决实际问题的能力，强化学生安全生产意识，养成良好的工作规范和职业道德，为就业和未来发展奠定基础，成为德智体美全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。
二、教材分析该教材围绕中等职业学校汽车维修技术，吸纳相关领域的前沿成果，引导学生通过学习汽车发动机拆装与检修的基本知识与技能，培养学生应用相关知识解决汽车维修中出现的常见故障的能力，便于学生在以后的实践和工作中更好的融入工作。
以及继续学习专业课程的能力，为学生的职业生涯发展奠定基础。
三、教学目标通过学习，使学生获得汽车发动机的基础知识、基本原理、基本技能、常见故障现象的分析思路与排除方法。
培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习汽车维修打好基础。
学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中的实际问题；理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。
（一）素质目标（1）能够顺畅、准确的完成学生间沟通、学生和老师之间沟通，具备较强的口头表达、人际沟通的能力；（2）能够和小组成员密切配合、通力合作共同完成任务，具备较强的团队精神；（3）能够具有良好的心理素质和克服困难的能力；（4）能与客户建立良好、持久的关系。
（5）养成认真细致、实事求是、积极探索的科学态度和工作作风，形成理论联系实际、自主学习和探索创新的良好习惯。
（二）知识目标（2）熟悉典型车型发动机各系统部件的结构和工作原理；（3）知道磁感应式曲轴位置传感器、霍尔式凸轮轴位置传感器、冷却液温度传感器、热线式质量空气流量计的结构、工作原理与电路原理；（4）知道冷却系统组成、类型与工作原理；（5）知道机油压力开关结构与工作原理；（6）知道点火系统功用、类型、组成与工作原理；（7）知道燃油供给系统组成及工作原理；（8）知道空气供给系统组成与工作原理；（9）知道电磁喷油器结构与工作原理；（10）知道电动燃油泵分类、结构与工作原理；（三）知道单独点火方式用点火线圈结构与工作原理；（12）知道火花塞结构、常见电极结构类型、热特性.（三）技能目标（1）能合理选择并熟练使用各种相关维修工具；（2）具有安全操作和环保意识；（3）能独立完成发动机故障指示灯长亮故障现象的排除；（4）能独立完成发动机起动困难故障现象的排除；（5）能独立完成发动机无法起动故障现象的排除；（6）能独立完成冷却液温度报警灯长亮故障现象的排除；（7）能独立完成机油压力报警灯长亮故障现象的排除；（8）能独立完成发动机排气管冒黑烟故障现象的排除；（9）能独立完成发动机油耗高故障现象的排除；（10）能独立完成发动机加速不良故障现象的排除；（三）能独立完成发动机动力不足故障现象的排除；（12）能独立完成发动机怠速不稳故障现象的排除；四、进度安排（一）学时安排（一）教学要求汽车发动机维修课程教学要全面落实立德树人根本任务，遵循技术技能人才培养规律,依据课程标准规定的本学科核心素养与教学目标要求，对现代汽车发动机的最新发展与基本应用，结合职业岗位要求和专业能力发展需要，着重培养支撑学生终身发展、适应时代要求的汽车发动机维修技能。
《汽车发动机》教学计划进度表—党宁伟
学期授课计划总表（ 2014～2015学年度第二学期 ）学校名称 泾川县职业教育中心 课程名称 汽车发动机构造与维修 授课班级 14级汽修（1）（2）班 课程总学时 110 （本学期计划学时 96） 任课教师 党宁伟 教 研 组 服务组 制定日期 2015 年 3 月 2 日课程标准制定部门 泾川县职业教育中心教材全称（编者、出版单位、出版时间）《汽车发动机构造与维修》 孔宪峰 高等教育出版社 2007.6主要教学参考书 （名称、编者） 《汽车发动机构造与维修》本学期 教学周数 16 本课程 周学时数 6本课程 学期总时数 96 编制说明：内容包括：本学期主要学习PASSAT 发动机及丰田卡罗拉发动机的基本构造及故障本 学 期 教讲授 20 实(验)训76学时数分配测验检测。
本学期教学因节假日放假，课时相应减少几学时。
机动中心副主任杜富文教务处主任宋旭泽教研组长脱素琴2015 年 3 月 2 日汽车发动机构造与维修课程教学进度计划表项目内容周次课时课型备注（章节）项目二PASSAT发动机故障检测42任务1 上海大众PASSAT发动机的基本构造与原理1-2 12 理实一体任务2 常用综合检测诊断仪器设备的使用 3 6 理实一体任务3 PASSAT发动机的故障诊断4-5 12 理实一体任务4 PASSAT发动机的拆检6-7 12 理实一体项目三丰田卡罗拉发动机故障检测54任务1 丰田卡罗拉发动机基本构造与原理8-10 18 理实一体任务2 丰田卡罗拉发动机的故障检测11-12 12 理实一体任务3 丰田卡罗拉发动机的拆检13-14 12 理实一体综合实训15-16 12 实训注：此表一式三份，一份交教务处，一份留存，一份交教研室。
任课教师：党宁伟。
《汽车发动机》教学计划进度表—党宁伟
15-16
12பைடு நூலகம்
实训
学期授课计划总表
（2014～2015学年度第二学期）
学校名称泾川县职业教育中心
课程名称汽车发动机构造与维修
授课班级14级汽修（1）（2）班
课程总学时110（本学期计划学时96）
任课教师党宁伟
教研组服务组
制定日期2015年3月2日
课程标准制定部门
泾川县职业教育中心
教材全称
（编者、出版单位、出版时间）
《汽车发动机构造与维修》
20
实(验)训
76
测验
机动
中心副主任
杜富文
教务处主任
宋旭泽
教研组长
脱素琴
2015 年 3月2 日
汽车发动机构造与维修课程教学进度计划表
项目
（章节）
内 容
周次
课时
课型
备注
项目二
PASSAT发动机故障检测
42
任务1
上海大众PASSAT发动机的基本构造与原理
1-2
12
理实一体
任务2
常用综合检测诊断仪器设备的使用
3
6
理实一体
任务3
PASSAT发动机的故障诊断
4-5
12
理实一体
任务4
PASSAT发动机的拆检
6-7
12
理实一体
项目三
丰田卡罗拉发动机故障检测
54
任务1
丰田卡罗拉发动机基本构造与原理
8-10
18
理实一体
任务2
丰田卡罗拉发动机的故障检测
11-12
12
理实一体
任务3
丰田卡罗拉发动机的拆检
汽车发动机教案设计模板
教学目标：1. 让学生了解汽车发动机的基本原理和组成。
2. 通过实际操作，培养学生的动手能力和观察能力。
3. 培养学生对汽车科技的兴趣，激发学生的探索精神。
教学重点：1. 汽车发动机的工作原理。
2. 汽车发动机的组成及各部分的作用。
教学难点：1. 理解内燃机工作循环中的四个冲程。
2. 掌握汽车发动机的组成和各部分之间的关系。
教学准备：1. 汽车发动机模型或图片。
2. 相关教学视频。
3. 实验器材：小型内燃机模型、气球、水、玻璃瓶等。
教学过程：一、导入新课1. 提问：同学们，你们知道汽车是如何动起来的吗？2. 引导学生思考，激发学习兴趣。
二、讲授新课1. 讲解汽车发动机的基本原理：- 内燃机的工作原理，包括进气、压缩、燃烧、排气四个冲程。
- 内燃机的类型，如汽油机、柴油机等。
- 内燃机的优点和缺点。
2. 讲解汽车发动机的组成：- 曲柄连杆机构：将燃烧产生的热能转化为机械能。
- 配气机构：控制气门的开闭，实现进气和排气。
- 燃料供给系：提供燃料，保证发动机正常燃烧。
- 润滑系：减少运动部件间的摩擦，延长发动机使用寿命。
- 冷却系：降低发动机温度，保证发动机正常工作。
- 点火系：点燃混合气，使发动机燃烧。
- 起动系：启动发动机。
三、实践操作1. 分组进行小型内燃机模型的组装和实验。
2. 学生观察实验现象，分析内燃机工作原理。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，加深学生对汽车发动机的认识。
2. 强调内燃机在汽车中的重要作用。
五、课后作业1. 查阅资料，了解不同类型汽车发动机的特点。
2. 拟定一个关于汽车发动机的实验方案，并准备实验器材。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、实验操作等。
2. 实践操作能力：评估学生在实验过程中的动手能力和观察能力。
3. 学习兴趣：观察学生对汽车科技的兴趣，了解他们对汽车发动机的认识程度。
《汽车发动机构造与维修》教学计划
《汽车发动机构造与维修》教学计划教学计划：汽车发动机构造与维修一、教学目标本课程旨在使学生掌握汽车发动机的基本构造、工作原理和常见故障的排除方法，了解汽车发动机的维修与保养技术，提高学生的实际操作能力和故障处理能力。
二、教学内容1.汽车发动机的分类和结构2.汽车发动机的工作原理3.汽车发动机的冷却系统4.汽车发动机的润滑系统5.汽车发动机的供油系统6.汽车发动机的供电系统7.汽车发动机的点火系统8.汽车发动机的故障诊断与维修三、教学方法1.理论讲解：通过课堂讲解，介绍汽车发动机的基本构造、工作原理和各个系统的功能，引导学生深入理解。
2.实验与演示：通过实验室实验和现场演示，让学生亲自动手操作、观察和体验，加深理论知识的实践运用。
3.案例分析：通过实际案例的分析，让学生从实际问题中学习，培养解决问题的能力和思维方式。
4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的合作与交流，培养团队合作精神。
四、教学过程1.导入：通过引入实际案例或问题，激发学生的学习兴趣，介绍汽车发动机的重要性和学习的必要性。
2.知识讲解：按照模块的顺序进行讲解，结合图片、图表、动画等多媒体资料进行辅助讲解，帮助学生理解和记忆。
3.实验与演示：安排相关实验和现场演示，让学生亲自操作并观察现象，加深对发动机工作原理和系统功能的理解。
4.案例分析：选取典型的故障案例，通过分析案例中的问题和解决方法，激发学生独立思考和解决问题的能力。
5.小组讨论：安排小组讨论环节，让学生之间共享问题、交流经验和解决方法，培养团队合作和沟通能力。
6.练习与讲评：安排练习题或实践环节，让学生进行巩固与运用，及时给予指导和反馈，纠正错误和加强训练。
7.总结与评价：对本节课的重点知识进行总结，同时进行课程评价和自我评价，提出改进意见和建议。
五、教学评价1.课堂表现：考察学生对知识的理解和掌握，讨论和互动的积极性，实验和实践操作的技能水平。
2.作业和成绩：布置作业和关键性实践任务，评估学生的自主学习和实践能力，给予适当的评分和反馈。
汽车发动机构造与维修教案(含教学计划与教学总结)
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解汽车发动机的组成及工作原理；（2）掌握发动机主要部件的结构与功能；（3）熟悉发动机的维修方法及注意事项。
2. 能力目标：（1）能够独立拆卸和组装发动机主要部件；（2）能够诊断和修复发动机常见故障；（3）具备一定的发动机维修实践能力。
3. 情感目标：（1）培养对汽车发动机维修工作的兴趣；（2）树立正确的职业观念，提高职业素养；（3）增强团队合作意识，提高沟通与协作能力。
二、教学内容1. 发动机概述（1）发动机的类型及特点；（2）发动机的编号与分类；（3）发动机的性能评价指标。
2. 发动机结构与工作原理（1）发动机的组成部分；（2）发动机的工作原理；（3）发动机的燃烧过程。
3. 发动机主要部件（1）气缸体与气缸盖；（2）活塞与活塞销；（3）曲轴与凸轮轴；（4）气门组与气门传动组；（5）冷却系与润滑系；（6）点火系与燃油系。
4. 发动机维修方法及注意事项（1）维修工具与设备的使用；（2）发动机拆卸与组装顺序；（3）发动机故障诊断与排除；（4）维修过程中的安全注意事项。
5. 发动机常见故障案例分析（1）发动机不能启动；（2）发动机异响；（3）发动机漏油；（4）发动机动力不足；（5）发动机油耗过高。
三、教学方法1. 讲授法：讲解发动机的构造、工作原理及维修方法；2. 演示法：展示发动机拆卸、组装及故障诊断过程；3. 实践操作法：引导学生动手实践，提高操作技能；4. 案例分析法：分析发动机常见故障案例，培养学生解决问题的能力；5. 小组讨论法：鼓励学生相互交流、探讨，提高团队合作意识。
四、教学条件1. 教室环境：宽敞、明亮，配备多媒体教学设备；2. 实践场地：具备发动机拆卸、组装及维修的实训设备；3. 教材及辅助材料：汽车发动机构造与维修教材、维修工具及设备、故障案例资料。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、纪律、课堂表现等；2. 实践操作成绩：评估学生在实践环节的表现，如拆卸、组装及故障诊断等；3. 期末考试：测试学生对发动机构造、维修方法及故障诊断的掌握程度；4. 小组讨论评价：评价学生在团队合作中的沟通、协作能力。
(完整)汽车发动机构造与维修实训教学计划
汽车发动机构造与维修学科教学计划
一、课程性质和任务
本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。
其任务是让学生获得汽车发动机的基本结构、维护和修理方面的系统知识，使学生具备对汽车发动机进行结构分析、常规维护和修理的基本技能。
为今后从事汽车维修技术工作，以及为适应汽车工业发展提供所必须的继续学习能力，奠定良好的基础.
二、教学基本要求
本课程的教学目标是通过系统地讲授汽车发动机基本结构、原理、维护、修理等方面的知识，使学生初步具有汽车发动机零件结构和耗损分析的能力;初步具有发动机维护、修理能力和发动机故障诊断排除能力。
1。
掌握汽车发动机的基本结构和工作原理.
2。
掌握发动机维护和修理的基本理论。
3。
掌握常用发动机维护、修理工具和设备的用途和使用方法.
4. 初步具备安全生产的能力.
5。
熟练掌握常用发动机维护、修理工具和设备的使用方法。
6。
能对发动机主要零部件进行结构和耗损分析。
7。
能对发动机的常见故障进行诊断、排除.
8。
能按维修工艺对发动机进行维修、装配、调整和性能试验。
三、各章节课时安排及学分
详细情况见下表：。
汽车发动机教学计划表
汽车发动机教学计划表汽车发动机构造与维修》课程授课计划课型：理论授课内容：一、绪论1.汽车及汽车工业的发展2.汽车的类型3.汽车的总体构造4.汽车的总体布置形式5.车辆识别代号6.国产汽车型号7.汽车的主要技术参数二、单元一：汽车发动机总体构造1.发动机的基本术语2.发动机的基本工作原理1) 四冲程汽油机的工作原理2) 四冲程柴油机的工作原理3) 二冲程汽油机的工作原理4) 二冲程柴油机的工作原理5) 多缸发动机的工作原理（四缸机与六缸机）3.发动机的总体构造4.发动机的分类5.内燃机的产品名称和型号编制规则6.汽车构造总体认识1) 不同类型车辆构造比较2) 柴油车与汽油车之间的比较3) 二冲程机与四冲机间的比较4) 电控燃油喷射发动机与普通燃油供给发动机间的比较三、单元二：曲柄连杆机构1.概述2.活塞连杆组1) 活塞2) 活塞环3) 活塞销4) 连杆3.曲柄连杆机构相关实训1) 机体组零件的构造观察2) 活塞与连杆的组装3) 曲轴飞轮组零件的构造观察四、单元三：配气机构1.概述2.配气机构的常见形式及组成3.配气机构的分类4.气门传动组1) 配气相位概述2) 气门间隙1) 气门间隙的概念2) 气门间隙的调整方法12.实训：配气机构相关实训1) 配气机构零件构造观察2) 295柴油机正时齿轮的安装及减压机构的检调3) EQ6100、4125A发动机气门间隙的检调五、单元四：汽油机燃料供给系统1.概述1) 可燃混合气浓度对发动机性能的影响2) 汽油机电控燃油喷射系统的类型3) 电控燃油喷射系统的功能2.空气供给系统1) 空气供给系统的组成及工作过程2) 空气供给系统各主要零部件的结构3.燃油供给系统1) 燃油供给系统的组成及工作过程2) 燃油供给系统各主要零部件的结构4.控制系统1) 控制系统的组成及工作过程2) 传感器3) 电控单元4) 执行元件5.电控汽油机辅助控制系统1) 怠速控制系统2) 进气控制系统轮式喷油泵1）轮式喷油泵的基本结构和工作原理二）高压油管三）喷油嘴柴油机燃料供给系统的控制一）机械式控制系统二）电控式控制系统1、传统电控式控制系统2、共轨式电控燃油喷射系统三）增压控制系统四）故障自诊断系统五）失效保护系统六）应急备用系统在汽油机燃料供给系统的相关实训中，我们可以研究到化油器式燃料供给系统的构造和怠速调整，以及电控燃油喷射系统的构造和相关检修单元。
汽车发动机构造与维修教案(含教学计划与教学总结)
第一章：汽车发动机概述1.1 教学目标让学生了解汽车发动机的基本概念和功能。
让学生掌握汽车发动机的分类和性能指标。
1.2 教学内容汽车发动机的定义和功能汽车发动机的分类汽车发动机的性能指标1.3 教学方法讲授法：讲解汽车发动机的基本概念和功能。
讨论法：引导学生了解汽车发动机的分类和性能指标。
1.4 教学资源教材：汽车发动机构造与维修教材。
图片：汽车发动机的图片。
1.5 教学评估课堂问答：检查学生对汽车发动机的基本概念和功能的理解。
小组讨论：评估学生对汽车发动机分类和性能指标的了解。
第二章：汽车发动机的组成部件2.1 教学目标让学生了解汽车发动机的各个组成部件及其功能。
让学生掌握各个组成部件的工作原理和维修方法。
2.2 教学内容汽车发动机的各个组成部件及其功能各个组成部件的工作原理和维修方法2.3 教学方法讲授法：讲解汽车发动机各个组成部件的基本知识。
实践操作：引导学生了解各个组成部件的工作原理和维修方法。
2.4 教学资源教材：汽车发动机构造与维修教材。
实物：汽车发动机的各个组成部件。
2.5 教学评估课堂问答：检查学生对汽车发动机各个组成部件的理解。
实践操作：评估学生对各个组成部件的工作原理和维修方法的掌握。
第三章：汽车发动机的维修与保养3.1 教学目标让学生了解汽车发动机的维修与保养知识。
让学生掌握汽车发动机的维修与保养方法。
3.2 教学内容汽车发动机的维修知识汽车发动机的保养方法3.3 教学方法讲授法：讲解汽车发动机的维修与保养知识。
实践操作：引导学生了解汽车发动机的维修与保养方法。
3.4 教学资源教材：汽车发动机构造与维修教材。
实物：汽车发动机。
3.5 教学评估课堂问答：检查学生对汽车发动机维修与保养知识的掌握。
实践操作：评估学生对汽车发动机维修与保养方法的掌握。
第四章：汽车发动机的故障诊断与排除4.1 教学目标让学生了解汽车发动机的故障诊断与排除方法。
让学生掌握汽车发动机常见故障的诊断与排除技巧。
发动机教学计划表
教研室主任＿＿＿＿＿＿（签名）系部主任＿＿＿＿＿＿（签名）
20年月日20年月日
序
号
教学周
章节和内容摘要
授课时数
习题课时数
实验时数
课外作业
及
测验题目
备
注
1
1
项目一发动机总体构造
1.发动机分类
2.总体构造
3.发动机常用术语
2
4.发动机基本工作原理
5.维修基础知识
6.维修设备、工具、量具认识
2
7.发动机总体结构认识实训
8.常规工具认识和使用实训
2
2
2
项目二曲轴连杆机构的构造与维修
1.曲轴连杆机构概述
2.机体组构造与工作原理
2
3.机体的检修
2
2
3
3
4.活塞连杆组构造与工作原理
2
5.活塞连杆组的检修
2
2
4.曲轴飞轮组检修
2
2
P62一，二、2、5
5
5
项目三配气机构的构造与维修
1.配气机构概述
2.气门组结构
3.气门传动组结构
4
4.气门组及气门传动组检修
2
6
6
5.配气机构零件检查与调整
2
11
11
项目六冷却系统的构造与维修
1.冷却系概述及散热器结构
2
2.冷却系其它机件结构及工作原理
2
3.冷却系实训
2
12
12
项目七发动机的装配工艺与磨合
1.发动机装配与调整
2.发动机磨合
2
发动机的装配工艺与磨合实训
汽车发动机构造与维修教学计划【范本模板】
汽车发动机构造与维修教学大纲一、课程的任务通过本课程的学习,掌握汽车发动机维修的基础理论知识、基本操作技能；掌握汽车检测技术在发动机维修过程中的具体运用；掌握发动机维护的作业内容和作业方法；熟悉发动机主要零部件的修复方法；能运用正确的方法熟练排除汽车发动机常见故障。
二、课程的基本要求1．熟悉发动机主要机构总成的基本构造、工作原理、主要功能和相互间的连接关系。
2．掌握发动机维护的基本技能,熟悉发动机各总成、零部件的拆装工艺、技术要求、调整内容、调整部位及有关注意事项。
3．掌握发动机检测技术必备的基础知识,熟悉发动机主要性能的检测方法和技术要求。
4．掌握发动机各种常见故障的现象、原因、判断及排除方法。
5．熟悉发动机主要零部件的修复方法、技术要求。
6．遵守安全技术操作规程，培养学生良好的安全文明生产习惯。
课时分配表四、课程的要求与内容第一单元总论知识要求1．掌握汽车发动机的一般构造、常用术语。
2．熟悉发动机的工作原理.3．了解检测诊断的方法、类型.4．了解发动机维护工艺规范。
5．掌握发动机维修、检测有关的安全知识.6．了解国内外汽车发动机发展趋势。
技能要求1．掌握各种汽车发动机维修常用工具的使用方法及注意事项。
2．能够安全使用发动机维修、检测设备。
教学内容课题一发动机总体构造一、发动机工作原理及分类二、发动机总体构造与主要功能三、新型汽车发动机课题二发动机检测与维修基础知识一、发动机维修常用工具及设备的使用二、发动机故障诊断基本方法三、发动机大修工艺流程四、发动机维修安全知识第二单元曲柄连杆机构知识要求1．掌握发动机曲柄连杆机构的结构、工作原理、主要作用，以及各部件的主要技术参2．掌握发动机曲柄连杆机构维护作业内容、作业方法、主要技术要求及安全操作规程。
3．掌握曲柄连杆机构常见故障现象、原因分析。
4．了解曲柄连杆机构的检测、诊断技术。
5．熟悉曲柄连杆机构主要零配件的修复方法。
技能要求1．能按要求完成发动机曲柄连杆机构各组件、机构的拆装，掌握缸体、缸盖平面度检验及修理方法,掌握气缸修理尺寸、连杆大头轴承与曲轴主轴承修理尺寸的确定方法,掌握连杆小头活塞销衬套的更换和修配方法及技术要求。
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汽车发动机教学计划样表
通渭县职业中等专业学校
《汽车发动机构造与维修》学科教学计划（2013---2014学年第一学期）
科任教师：魏多星
教年（班）级：13秋汽修·船舶班
2013—2014学年度第一学期《汽车发动机构造与维修》学科进度表
2013—2014学年度第一学期《汽车发动机构造与维修》教学计划
一、教材简况
本教材共包含九个教学项目：
项目一：认识发动机
项目二：机体的构造与检测
项目三：曲柄连杆机构的构造与检测
项目四：配气机构的构造与检测
项目五：燃油构造系统的构造与检测
：项目六：点火系统的构造与检测
项目七：冷却系统的构造与检测
项目八：润滑系统构造与检测
项目九：启动系统构造与检测
共计17个任务，计约142学时。
二、学生状况
13汽车运用与维修专业共有学生34人，全为男生，学生基础一般，约11%左右的学生思维相对敏捷。
三、教学重点
1.汽车发动机基本结构，原理，检测，维护，修理等方面的知识。
2.具备对发动机常规维护和修理的基本技能。
3．培养学生的创新精神和良好的职业道德习惯。
四、教学难度
学生基础差，加上本科属于技术性学科，更加要求理实结合，才能掌握教材的内涵和外延，而实训设施的缺乏，给教学带来了相应难度。
五、教学措施
1.理实结合，以实训室为主。
2.制作多媒体课件，重难点突出。
3.加强技能训练，拓展汽车市场，汽车维修市场动态，发展趋势的认识和思考，开阔视野。