1到5的乘法口诀练习题
小学二年级数学上册乘法口诀知识重点+练习题(精编版)
小学二年级数学上册乘法知识点精选2-5的乘法口诀一、5的乘法口诀1. 利用5个5个连加的方法，列出有关5的乘法算式，根据算式编制5的乘法口诀。
2. 5的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差5，所得结果个位上的数字不是5，就是0。
3.口诀的编制方法：口诀的前半部分表示相乘的两个数，后半部分是相乘的积。
例如：四五二十(四五：相乘的两个数;二十：相乘的积)4.要点提示：根据五五二十五只能写出一道乘法算式。
二、2的乘法口诀1.利用2个2个连加的方法，列出有关2的乘法算式，根据算式编制2的乘法口诀。
2. 2的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差2。
3.要点提示：应用2的乘法口诀计算出的结果都是双数。
三、3的乘法口诀1.根据2的乘法口诀的编制方法，编制3的乘法口诀。
2. 3的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差3。
3.要点提示：根据“二二得四”和“三三得九”都只能写出一道乘法算式。
四、4的乘法口诀1.先用数数的方法得出结果，再列乘法算式，根据乘数和结果编制4的乘法口诀。
2. 4的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差4。
3.要点提示：应用4的乘法口诀计算出的结果也都是双数。
五、2 ~5的乘法口诀的应用1.运用2 ~5的乘法口诀，可以计算相关的乘法算式。
2.要点提示：要根据问题中所给数的特征，确定使用哪句口诀计算。
六、用乘法口诀解决问题1.学会收集、选择、整理数学信息，利用收集到的数学信息去提出问题和解决问题。
2.要点提示：数学问题由已知条件和问题两部分组成。
乘法的认识和乘法口诀(1) 认识乘法算式并理解乘法的意义：认识：乘数╳乘数=乘数意义：表示几个相同加数相加的和。
乘法与加法的联系：如3╳4=12写成加法算式是：3+3+3+3=12或4+4+4=1 2;3+3+3+3=12写成乘法算式是：3╳4=12或4╳3=12。
(2) 根据具体情境列出乘法算式，并知道算式中各部分的名称：(3) 解决相关的简单实际问题：(4) 熟记表内乘法口诀：在理解的基础上熟记，会根据一个乘法口诀推出另外的乘法口诀，如根据“三七二十一”可以推出“五七三十五”(5个7比3个7多2个7，也就是在21上再加14，即21+14=35。
5的乘法口诀练习题
5的乘法口诀练习题
1.直接写得数，并写出乘法口诀。
1×5= 5×2= 5×5= （）（）（）
5×4= 3×5=
（）（）
2.连一连。
3个5相加 1个5
5×2 5+5
5+5+5+5 5个5相加
5×5 4×5
1×5 5×3
3.看图写算式和乘法口诀。
（1）一共有多少个南瓜？
（）×（）=（）或（）×（）=（）
口诀：
（2）一共有多少朵花？
（）×（）=（）或（）×（）=（）
口诀：
4.
5.
6.
7.
8.
4.快速回答。
一只手有（）个手指头;两只手有（）个手指头.
（）只手有20个手指头;（）只手有25个手指头。
5.解决问题
（1）公园的门票是4元一张，琪琪和4位同学一起去公园游玩，买门票一共需要多少钱？
（2）二（1）班学生分成3组去植树，每组有5人。
参加植树的一共有多少人？
思考题*：把一根木头锯成4段，锯一次需要5分钟，锯完一共要花多少分钟？。
二年级数学上册乘法口诀知识重点+练习题(精编版)
2-5的乘法口诀一、5的乘法口诀1. 利用5个5个连加的方法，列出有关5的乘法算式，根据算式编制5的乘法口诀。
2. 5的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差5，所得结果个位上的数字不是5，就是0。
3.口诀的编制方法：口诀的前半部分表示相乘的两个数，后半部分是相乘的积。
例如：四五二十(四五：相乘的两个数;二十：相乘的积)4.要点提示：根据五五二十五只能写出一道乘法算式。
二、2的乘法口诀1.利用2个2个连加的方法，列出有关2的乘法算式，根据算式编制2的乘法口诀。
2. 2的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差2。
3.要点提示：应用2的乘法口诀计算出的结果都是双数。
三、3的乘法口诀1.根据2的乘法口诀的编制方法，编制3的乘法口诀。
2. 3的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差3。
3.要点提示：根据“二二得四”和“三三得九”都只能写出一道乘法算式。
四、4的乘法口诀1.先用数数的方法得出结果，再列乘法算式，根据乘数和结果编制4的乘法口诀。
2. 4的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差4。
3.要点提示：应用4的乘法口诀计算出的结果也都是双数。
五、2 ~5的乘法口诀的应用1.运用2 ~5的乘法口诀，可以计算相关的乘法算式。
2.要点提示：要根据问题中所给数的特征，确定使用哪句口诀计算。
六、用乘法口诀解决问题1.学会收集、选择、整理数学信息，利用收集到的数学信息去提出问题和解决问题。
2.要点提示：数学问题由已知条件和问题两部分组成。
乘法的认识.口诀(1) 认识乘法算式并理解乘法的意义：认识：乘数╳乘数=乘数意义：表示几个相同加数相加的和。
乘法与加法的联系：如3╳4=12写成加法算式是：3+3+3+3=12或4+4+4=12;3+3+3+3=12写成乘法算式是：3╳4=12或4╳3=12。
(2) 根据具体情境列出乘法算式，并知道算式中各部分的名称：(3) 解决相关的简单实际问题：(4) 熟记表内乘法口诀：在理解的基础上熟记，会根据一个乘法口诀推出另外的乘法口诀，如根据“三七二十一”可以推出“五七三十五”(5个7比3个7多2个7，也就是在21上再加14，即21+14=35。
(人教版)二年级数学上册_2-5的乘法口诀练习题
1-5乘法心诀试题之阳早格格创做一、根据一句心诀写出二讲乘法算式.
三五十五：
五五二十五：
二五一十：
三三得九：
二三得六：
三四十二：
二四得八：
二、瞅图写出二个乘法算式
□□□□□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
□□□□□□()×( )=( )
□□□□□□()×( )=( )
()×()=( ) 心诀：
()×( )=( )
心诀：_________________
三、写出每个算式的意义，并写出心诀.
4×5=（20），表示( 5)个(4)相加.用心诀：四五二十3×4=（），表示( )个()相加.用心诀：___________ 5×3=（），表示( )个( )相加，用心诀：
2×3=（），表示( )个( )相加，用心诀：
四、办理问题
1、一只鱼缸有4条鱼，5只鱼缸一同有几条鱼？
2、一个苹果3元，2个苹果一同要花几钱？
3、一只笼子养4只兔子，3只笼子不妨养几只兔子？
4、每个小伙伴干2件佳事，5个小伙伴干几件佳事？。
1--5的乘法口诀练习题
1--5的乘法口诀练习题
1-5的乘法口诀练
姓名: _____________
一、看谁算得又快又准。
5×4＝20，5－4＝1，3×4＝12，3×3＝9，5×5＝25，5×2＝10，3×3－9＝0，4×4＝16，1×5＝5，8＋8＝16，5＋5＝10，3×1＝3，6＋5＝11，2×4＋8＝16，2×3＝6，5＋1＝6，5×3＝15，1×1＝1，4＋3＝7，1+1=2，4×5－10＝10，2×2＝4，2×3＋5＝11，4×3＋6＝18.
二、补充口诀。
7）十六三三（12）一四（13）一三（8）二四（15）十五得二二五（3）十二（5）二十五一二（4）十六得一（9）得六一五（6）得四（11）十五
三、根据口诀写出两道乘法算式。
三四十二四五二十二三得六十，一三五十二十五一二得三十五。
四、看图列式计算。
2.枝 +。
个 =。
1.个 +。
个 +。
个 =。
3、加法算式或乘法算式
4)个（3） + (2)个（5） = 18
4、加法算式或乘法算式
3)个（4） + (2)个（6） = 18
五、列式计算。
1、3个4相加，和是多少？答：3个4相加，和是12.
2、两个因数都是3，积是多少？答：两个因数都是3，积是9.
3、2和5相加得多少？答：2和5相加得7.
4、2和5相乘得多少？答：2和5相乘得10.
六、解决问题。
1、一笼装5只鸡，3笼共装了多少只？答：3笼共装了15只鸡。
小学二年级乘法口诀练习题
小学二年级乘法口诀练习题小学二年级乘法口诀练习题在小学二年级的数学课堂上，乘法口诀是一个非常重要的知识点。
掌握乘法口诀不仅可以帮助孩子们进行简单的乘法计算，还能培养他们的逻辑思维能力和数学运算能力。
为了帮助孩子们更好地掌握乘法口诀，下面给大家准备了一些乘法口诀练习题。
1. 2 × 1 = ___2. 2 × 2 = ___3. 2 × 3 = ___4. 2 × 4 = ___5. 2 × 5 = ___6. 2 × 6 = ___7. 2 × 7 = ___8. 2 × 8 = ___9. 2 × 9 = ___10. 2 × 10 = ___答案：1. 2 × 1 = 22. 2 × 2 = 43. 2 × 3 = 64. 2 × 4 = 85. 2 × 5 = 107. 2 × 7 = 148. 2 × 8 = 169. 2 × 9 = 1810. 2 × 10 = 20通过这些简单的乘法口诀练习题，孩子们可以很好地掌握2的乘法口诀。
接下来，我们来继续练习3的乘法口诀。
1. 3 × 1 = ___2. 3 × 2 = ___3. 3 × 3 = ___4. 3 × 4 = ___5. 3 × 5 = ___6. 3 × 6 = ___7. 3 × 7 = ___8. 3 × 8 = ___9. 3 × 9 = ___10. 3 × 10 = ___答案：1. 3 × 1 = 32. 3 × 2 = 63. 3 × 3 = 94. 3 × 4 = 126. 3 × 6 = 187. 3 × 7 = 218. 3 × 8 = 249. 3 × 9 = 2710. 3 × 10 = 30通过这些乘法口诀练习题，孩子们可以逐渐掌握3的乘法口诀。
1至5的乘法口诀练习题
1至5的乘法口诀练习题1、看图列算式。
乘法算式：口诀：☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 乘法算式：☆☆☆☆ ☆☆☆☆口诀：一共有多少颗☆？2、看谁算得又快又准。
5×4＝－4＝3×4＝3×3＝5×5＝×2＝6＋5＝×3＝4×4＝1×5＝＋3＝＋5＝3×1＝5＋1＝×3＝1×1＝ +2＝ +5＝2×2＝4＋3＝×3= 1+1=+4＝×3、把下面的乘法口诀补充完整。
十五三三一四一三二四得二二五十二二十五一二得一得六一五得四十五3、写出口算下面的算式所用的乘法口诀。
3×3＝×2＝×4＝5×3＝×4=3×1＝×2＝×5＝5×1＝×4=4、根据口诀写出两道乘法算式。
三四十二四五二十二三得六一三得三__________ ___________ _______________________________ ___________ ___________ ___________1—5的乘法口诀练习姓名:_____________一、看谁算得又快又准。
5×4＝－4＝×4＝×3＝5×5＝5×2＝×3－9＝×4＝1×5＝＋8＝＋5＝3×1＝＋5＝×4＋8＝×3＝＋1＝×3＝1×1＝＋3＝1+1=×5－10＝×2＝×3=×3＋5＝×3＋6＝二、补充口诀。
十六三三一四一三二四得二二五十二二十五一二得一得六一五得四十五三、根据口诀写出两道乘法算式。
三四十二四五二十二三得六一三得三__________ ___________ _______________________________ ___________ ___________ ___________四、看图列式计算。
小学二年级数学乘法口诀4种记忆方法,5分钟全掌握轻松记忆(附练习)
小学二年级数学乘法口诀4种记忆方法，5分钟全掌握！轻松记忆（附练习）熟记乘法口诀表是学好小学数学的第一步，对于正在上小学小朋友来说，熟记乘法口诀表的确有一定难度。
然而，只要采取多种巧妙和有效的辅助办法，这个问题其实是很容易解决。
《九九乘法歌诀》一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一▪中国使用“九九口诀”的时间较早。
在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到。
由此可见，早在“春秋”、“战国”的时候，《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。
▪中国春秋战国时代不但发明了十进位制，还发明九九表。
后来东传入高丽、日本，经过丝绸之路西传印度、波斯，继而流行全世界。
十进位制和九九表是古代中国对世界文化的一项重要的贡献。
今日世界各国较少使用希腊等国的乘法。
▪《九九乘法歌诀》，又常称为“小九九”。
现在学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。
因为口诀开头两个字是“九九”，所以，人们就把它简称为“九九”。
大约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样“一一得一……九九八十一”。
九的乘法口诀特别难记，可以发动全家一起来想办法巧计这些口诀。
比如：1.找规律对比着记：如五九四十五和六九五十四，七九六十三和四九三十六等等。
2.利用故事来记：唐僧历尽九九八十一难，孙悟空有八九七十二变，而猪八戒只有一半法力，四九三十六变。
3.利用同音来记：舅舅八十一岁了（九九八十一）快速背熟乘法口诀方法：①先了解乘法口诀的意义，发现乘法表的规律,再加以引导.②背过2个2个的数,5个5个的数,所以可以借助这个铺垫先背2和5的乘法口诀,其余的再采取同样的方法.③背完后，练习时可以采取横着背、竖着背、拐弯背等多种多样的形式。
【免费】小学二年级数学乘法口诀速记技巧+练习题(10套全)
小学二年级数学乘法口诀速记技巧+练习题（10套全）熟记乘法口诀表是学好小学数学的第一步，对于正在上小学小朋友来说，熟记乘法口诀表的确有一定难度。
然而，只要采取多种巧妙和有效的辅助办法，这个问题其实是很容易解决。
《九九乘法歌诀》一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一中国使用“九九口诀”的时间较早。
在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到。
由此可见，早在“春秋”、“战国”的时候，《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。
中国春秋战国时代不但发明了十进位制，还发明九九表。
后来东传入高丽、日本，经过丝绸之路西传印度、波斯，继而流行全世界。
十进位制和九九表是古代中国对世界文化的一项重要的贡献。
今日世界各国较少使用希腊等国的乘法。
《九九乘法歌诀》，又常称为“小九九”。
现在学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。
因为口诀开头两个字是“九九”，所以，人们就把它简称为“九九”。
大约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样“一一得一……九九八十一”。
九的乘法口诀特别难记，可以发动全家一起来想办法巧计这些口诀。
比如：1.找规律对比着记：如五九四十五和六九五十四，七九六十三和四九三十六等等。
2.利用故事来记：唐僧历尽九九八十一难，孙悟空有八九七十二变，而猪八戒只有一半法力，四九三十六变。
3.利用同音来记：舅舅八十一岁了（九九八十一）快速背熟乘法口诀方法：①先了解乘法口诀的意义，发现乘法表的规律,再加以引导.②背过2个2个的数,5个5个的数,所以可以借助这个铺垫先背2和5的乘法口诀,其余的再采取同样的方法. ③背完后，练习时可以采取横着背、竖着背、拐弯背等多种多样的形式。
5的乘法口诀练习题1
5的乘法口诀练习题1一、填空题1. 5 × 1 = ___.2. 5 × 2 = ___.3. 5 × 3 = ___.4. 5 × 4 = ___.5. 5 × 5 = ___.6. 5 × 6 = ___.7. 5 × 7 = ___.8. 5 × 8 = ___.9. 5 × 9 = ___.10. 5 × 10 = ___.二、选择题1. 5 个 4 是多少？- A. 4- B. 9- C. 7- D. 202. 5 个 5 是多少？- A. 5- B. 10- C. 15- D. 253. 5 个 6 是多少？- A. 16- B. 30- C. 18- D. 54. 5 个 7 是多少？- A. 27- B. 7- C. 35- D. 125. 5 个 8 是多少？- A. 8- B. 10- C. 30- D. 40三、计算题1. 计算：5 × 11 = ___.2. 计算：5 × 12 = ___.3. 计算：5 × 13 = ___.4. 计算：5 × 14 = ___.5. 计算：5 × 15 = ___.6. 计算：5 × 16 = ___.7. 计算：5 × 17 = ___.8. 计算：5 × 18 = ___.9. 计算：5 × 19 = ___.10. 计算：5 × 20 = ___.四、解答题1. 请列举任意一道使用5的乘法口诀计算的题目，并完成计算。
五、补充题根据5的乘法口诀填写下列数表：参考答案一、填空题1. 5 × 1 = 5.2. 5 × 2 = 10.3. 5 × 3 = 15.4. 5 × 4 = 20.5. 5 × 5 = 25.6. 5 × 6 = 30.7. 5 × 7 = 35.8. 5 × 8 = 40.9. 5 × 9 = 45.10. 5 × 10 = 50.二、选择题1. B. 92. D. 253. C. 304. C. 355. D. 40三、计算题1. 5 × 11 = 55.2. 5 × 12 = 60.3. 5 × 13 = 65.4. 5 × 14 = 70.5. 5 × 15 = 75.6. 5 × 16 = 80.7. 5 × 17 = 85.8. 5 × 18 = 90.9. 5 × 19 = 95.10. 5 × 20 = 100.四、解答题一个例子：将5与6相乘，计算结果为30。
5的乘法口诀》练习题之欧阳光明创编
姓名欧阳光明（2021.03.07）一、我会补充口诀。
一五（）（）五十五五五（）二五（）（）五二十二、我能看图写算式和口诀。
1. △△△△△×＝△△△△△×＝△△△△△口诀：×口诀：元×＝口诀：三、我是计算小能手。
245315××543215四、魔力圆圈。
1.在“＞”、“＜”或“＝”。
4×54 1＋93×552×5＋3×5 5×3×5 255－52.在4＝20 3＝8 19320＝10 25＜10 512五、我有办法。
1.一共有多少个橘子？2.一共有多少个苹果？乘法的初步认识练习题 1、☆☆☆☆☆☆☆☆（）个（）加法算式：乘法算式：（）×（）=（）读作：（）×（）=（）读作：2、选择正确答案的序号填在括号里（1）4+4+4=4×□，□里填（） A. 4 B.3(2)3×5读作（）A.3个5 B.3乘5 C.3加5（3）6个2相加的算式是（）A.6×2或2×6 B.6+2或2+6（4）积是10的算式是（）。
A.5+5 B.5×2 C.3+73、把加法算式改写成乘法算式5＋5＋5= 3 ＋3＋3=4＋4= 6＋6＋6＋6＋6=2＋2＋2＋2= 18＋18=7+7+7= 2+2+2+2=4、写出乘法算式。
3个9相加。
（）6和4相乘。
（）一个乘数是6，另一个乘数是3。
（）5个2相加。
( )5、看图列算式。
★★★★★★★★★★★★算式是（）×（）读作（）乘（）◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆算式是（）×（）读作（）乘（）6、画△表示乘法算式．（1）2×3 ____________________________________（2）5×3_____________________________________（3）3×4_____________________________________。