运球接力比赛
大班体育活动教案 运球接力赛
大班体育活动教案运球接力赛一、活动目标1. 学习基本的运球技能，提高手眼协调能力。
2. 培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的耐力和毅力，提高身体协调性。
4. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、活动准备1. 篮球若干个，分为不同颜色，方便幼儿识别。
2. 划定比赛场地，设置起点和终点。
3. 准备计时器，用于记录比赛时间。
4. 准备奖品或奖励机制，激发幼儿参与活动的积极性。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉篮球，提高手眼协调能力。
2. 讲解规则（5分钟）教师向幼儿讲解本次活动的规则，包括如何运球、如何接力等，确保幼儿明白活动要求。
3. 比赛环节（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组派一名代表进行运球，到达终点后，将篮球交给下一名队员，依次类推，直到所有队员完成运球。
4. 休息环节（5分钟）教师组织幼儿进行简单的休息，统计比赛结果。
5. 颁奖环节（5分钟）教师宣布比赛结果，为获胜小组颁发奖品，鼓励未获胜的小组，强调参与活动的意义。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家中练习运球，提高篮球技能。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置篮球主题墙，引导幼儿关注篮球知识。
3. 教学活动：组织篮球技能比赛，让幼儿在游戏中提高篮球水平。
五、注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在比赛中受伤。
2. 关注幼儿情绪，适时调整活动难度，让幼儿保持积极参与的态度。
3. 注重培养幼儿的团队意识，鼓励相互帮助、相互支持。
4. 活动过程中，教师应密切关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
六、活动阶段划分1. 基本技能训练阶段（2周）：重点培养幼儿运球、传球等基本篮球技能。
2. 接力比赛准备阶段（2周）：引导幼儿了解接力比赛的规则，进行接力练习。
3. 比赛实践阶段（1周）：组织幼儿进行接力比赛，提高幼儿的竞技水平。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范篮球技能，让幼儿跟随模仿。
运球接力赛大班体育教案
运球接力赛大班体育教案运球接力赛大班体育教案在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的运球接力赛大班体育教案，欢迎大家分享。
运球接力赛大班体育教案1活动目标：1、学会与其他幼儿相互协作游戏。
2、提高幼儿的手眼协调能力。
3、培养幼儿的团结合作意识。
活动准备：皮球若干活动过程：幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。
游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的.幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。
速度快的队为赢，速度慢的队为输。
活动指导：1、注意运球的力度，把球控制在身边。
2、注意交接球的准确性。
3、比赛过程中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。
4、运球失误时。
要从失误处拾起球继续前进。
活动结束：对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结。
运球接力赛大班体育教案2活动目标：1、通过运球走的练习，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。
2、增强幼儿合作与竞争意识，体验游戏的快乐。
材料准备：布置场地，摆好四把椅子，准备球四只。
活动设计：一、将幼儿带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴趣。
二、讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。
球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。
拍好球的小朋友要到队尾排队，哪一组最先结束，为胜利，举手示意。
三、“运球接力赛”开始。
要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。
宣布获胜队。
四、请小朋友讨论获胜队取胜的原因。
幼儿园大班体育游戏活动《运球接力赛》教案三篇
【导语】幼⼉分成⼈数相等的两队，每队再分成甲⼄两组，⾯向⼀⽅站在运球线后。
游戏开始，甲组排头幼⼉和⼄组排头幼⼉向前运球，运到指定的终点，返回各⾃传给下本组下⼀个幼⼉，然后依次类推分别运着球向甲⼄两队后⾯的⼩朋友传去，返回的幼⼉分别站本组的后⾯，游戏依次进⾏，最后以运球速度的快慢决定输赢。
速度快的队为赢，速度慢的队为输。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 【活动⽬标】 1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。
2、体验团队合作成功的快乐。
【活动准备】 绳圈若⼲、有上下坡度的平衡板3条。
【活动过程】 ⼀、热⾝运动。
跟⾳乐两⼈⼀组做绳操。
⼆、游戏《占绳圈》。
1、介绍绳圈。
2、游戏《占绳圈》 三、游戏《⾛绳圈》 （⼀）学习⾛绳圈。
1、幼⼉第⼀次尝试⾛绳圈。
师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了⼀个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，你们两个⼈都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们⼀起来想⼀想，玩⼀玩。
2、幼⼉两⼈⼀组，⾃由玩⾛绳圈，教师指导。
3、集中幼⼉，请个别组⽰范⾛绳圈，引导幼⼉观察并发现⾛绳圈的诀窍。
⼩结：双脚站在绳圈上，齐⼼协⼒滚绳圈。
你拉我传不着急，⼀⼆⼀⼆向前滚。
4、幼⼉再次分散尝试⾛绳圈，教师指导，要求⾛直线。
5、六⼈⼀组合作⾛绳圈。
（⼆）直线⾛绳圈。
1、集中幼⼉，进⾏游戏《⾛绳圈》。
介绍游戏规则：将幼⼉分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。
绳圈第⼀个的幼⼉要在起点线后出发，直⾄绳圈最后⼀个幼⼉过了终点线才算完成游戏。
2、幼⼉进⾏游戏。
（三）平衡⽊⾛绳圈。
1、介绍平衡⽊，引导幼⼉说⼀说，绳圈怎么⾛过平衡⽊。
2、幼⼉游戏：平衡⽊⾛绳圈。
3、讲评，总结游戏经验，并对游戏中出现的个别现象提出要求。
4、幼⼉再次游戏：平衡⽊⾛绳圈。
四、开⽕车，离开活动场地。
放⾳乐，幼⼉钻在绳圈⾥变成⼀节节车厢，开⽕车离开活动场地。
篇⼆ 活动⽬标： 1、通过运球⾛的练习，提⾼幼⼉控球能⼒，发展动作敏捷性。
大班体育游戏教案《运球接力赛》2篇
大班体育游戏教案《运球接力赛》 (2)大班体育游戏教案《运球接力赛》 (2)精选2篇（一）《运球接力赛》大班体育游戏教案目标：通过游戏提高儿童的运球能力和团队合作意识。
材料：篮球或足球、足球场或室内空地。
游戏流程：1. 准备：将球场或空地分成4个区域，并在每个区域放置一个球框（或将球框直接放在球场中央）。
2. 分组：将大班儿童分成4组，每组站在一个区域内。
3. 游戏规则：a. 每组选出一名队长，队长手持球，其他队员站在队长的后方。
b. 游戏开始时，队长开始运球，其他队员紧跟其后。
c. 队长要尽量快速地运球并绕过障碍物，将球投入球框。
d. 当球投入球框后，队长迅速返回队伍，下一名队员接过球开始运球。
e. 最后，所有队员都完成了一轮运球后，比赛结束。
4. 游戏规则的变化：a. 增加障碍物：将一些障碍物（例如锥桶、球拍架等）放在球场上，要求队员们绕过障碍物运球。
b. 增加规定路线：设置一个固定的运球路线，要求队员们按照规定路线运球。
c. 增加难度：要求队员们在运球的同时还要维持一个气球。
注意事项：- 确保球场或空地的安全性，清除杂物和障碍物。
- 队长要提前安排好队员的次序，确保队员们轮流参与运球。
- 鼓励队员们互相帮助和协作，培养团队精神。
评估方式：- 观察队员们运球的技巧和动作是否正确。
- 观察队员们之间的合作程度和团队意识。
- 根据比赛结果进行评估。
大班体育游戏教案《运球接力赛》 (2)精选2篇（二）教学目标：通过参与运球接力赛，学生能够提高自己的运球技能和团队合作能力。
教学准备：1. 运球球（足球、篮球等）2. 场地标记（使用绳子、石块等进行地面标记）3. 计时器教学过程：1. 分组：将学生分成几个小组，每个小组包含3-4名学生。
2. 场地布置：在场地上布置一条直线赛道，长度可以根据场地大小而定，保证每个小组有足够的空间进行运球。
3. 游戏规则说明：a. 每个小组的队员排成一列，队列前面的第一个学生拿着运球准备开始比赛。
“运球接力赛”班体育游戏教案
Introduction:在我们的日常生活中，体育活动是非常重要的一部分。
作为学校体育课的一部分，运动可以让我们保持健康和活力。
班级运动会是班级之间进行协作和竞争的好机会，也可以增强同学们之间的团队精神和纪律。
而运球接力赛，无疑是一项非常有趣的团队体育项目，可以帮助同学们更好地体验运动的乐趣,发挥出个人的天赋和优点,今天我们就一起来讲解一下这项运动。
Objectives:1.理解运球接力赛的规则和技术要求。
2.每队按照规则，协作完成接力赛程，并经过多次练习掌握技巧。
3.发扬团队合作精神,增强互帮互助的意识，同时也增强同学们之间的竞争精神。
Materials Needed:板球、运动场、计时器、训练服Instructions:Step 1: 邀请老师做简单的介绍课Step 2: 两队分别进行准备工作：确定队长并选出5个球员。
Step 3: 排出比赛顺序Step 4: 按照比赛顺序，第一位球员在比赛开始时从起点开始运球，然后将球球传给下一个球员，直到第五位球员跑到终点并将球传给队长。
Step 5: 计时器对比赛成绩进行计时，并根据成绩评选胜负。
Step 6: 两队交替进行完成接力，且每队成员都参加了本次运动。
Step 7：比赛结束后，进行总结反馈，展示优秀的表现，并给每个参与人员颁发奖状。
Safety Considerations:1.使用提供的运动接近器进行比赛。
2.参赛人员应按照身体素质进行分组，避免形成不平衡的比赛局面。
3.请在适宜的气候下进行比赛，避免过热和天气炎热。
Conclusion:运球接力赛是一项很有趣也很刺激的班级体育活动。
完成比赛需要协作精神和合作能力。
本次比赛旨在帮助同学们发扬团队精神和竞争意识，同时加强身体素质的锻炼。
通过团队的努力、协作和无限的热情，我们相信，我们班级的团队精神会变得更加强大，我们的学生也会变得更加强壮。
大班健康运球接力赛教案与反思
大班健康运球接力赛教案与反思教案设计教学目标1. 掌握运球的基本技能。
2. 提高精神集中和团队合作能力。
3. 积极参与运动，增强身体素质。
教学重点运球技能的掌握和技巧的运用。
教学难点团队协作和精神集中的训练。
教学准备篮球、跑道、计时器、音响。
教学过程第一部分：热身1.集体活动：指定一位同学在场地边缘跑动，其他同学则需要横穿场地，由跑动的同学进行观察，若发现有同学没有横穿场地，就要及时叫停活动，并让未参加此次活动的同学加入场地内。
2.单人活动：每位同学拿着篮球进行简单的运球练习，保持右手和左手运球两方面的平衡。
第二部分：技能训练1.前后移动：同学们两人一组，面对面分别拿着篮球进行小步移动，要求先以右手运球然后变换为左手。
进行 5 分钟，每次训练不超过 2 分钟，重复训练至少 3 次。
2.晃动变向：分组让同学们在篮球场上进行游戏。
设立两个固定点 A和 B。
两个同学在点 A 和 B 之间进行往复式移动，另外一个同学进行防守，球传到 B 点后在 B 点机智地变向带球，尝试绕过防守同学并将球传到 A 点，防守同学将持球的同学挡住或夺球便交换角色。
进行 10 分钟，每次训练不超过2 分钟，重复训练至少 5 次。
3.传球技巧：分组进行小组协作训练，分 A、B、C 三个位置，球从 A开始传到 C 点，然后反方向传回到 A 点。
进行 10 分钟，每次训练不超过 2 分钟，重复训练至少 5 次。
第三部分：比赛1.对比赛进行整体介绍：对整个比赛进行介绍，具体规则为由 A 队的同学在篮球场 A 点持球，带球奔跑绕过场地，在篮球场 B 点将球交给 B 队同学。
同学们可以自行分配趟数，趟完时交给教师计时，时间越短越好。
2.开始比赛：按照分组进行比赛。
3.结束比赛：比赛结束教师汇总，计算提交数据。
反思本次大班健康运球接力赛设计较为复杂且针对性强。
在教师对初学者的指导和引导下，这些同学们都掌握了运球技巧并且在运动过程中也提高了对话协作和精神集中能力，真正达到了“健康运动”的目的。
大班体育游戏教案《运球接力赛》
大班体育游戏教案《运球接力赛》教案名称：运球接力赛教学目标：1. 学会正确的运球技巧；2. 培养团队合作意识和互助精神；3. 提高学生的身体协调能力和反应能力；4. 培养学生的竞争意识和团队意识。
教学内容：运球接力赛教学准备：篮球、橙子等小球、传球圈、计时器教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师介绍游戏的目的和规则，激发学生的兴趣，营造积极的游戏氛围。
2. 教师示范正确的运球姿势和技巧，并鼓励学生进行模仿和练习。
二、活动（30分钟）1. 组织学生分成若干小组，每个小组至少有4名学生。
2. 将小组分成两队，每队站在传球圈的两边。
每个队员手中都拿着篮球。
3. 游戏开始，一队的第一名队员将篮球放在地上，运球过传球圈，并将篮球交给下一个队员，依此类推，直到队伍的最后一个队员将篮球运到传球圈的对面。
然后返回原队伍的位置。
4. 完成后，计时器停止计时，记录每个队伍的用时。
5. 更换队员顺序，另一队进行同样的游戏，并记录用时。
6. 比较两队的用时，用时短的队伍胜出。
三、总结（10分钟）1. 教师引导学生回顾游戏的整个过程，并对游戏中出现的问题进行总结。
2. 鼓励学生提出改进的意见和建议，增进合作和团队精神。
3. 教师总结游戏的目标，并强调通过比赛可以培养团队合作和竞争意识。
4. 教师鼓励学生在平时的锻炼中坚持运球练习，提高身体协调能力和反应能力。
教学延伸：1. 可以增加一些障碍物，增加游戏的难度和挑战性；2. 可以设置不同的规则或规则变化，增加游戏的趣味性和刺激性；3. 可以安排不同的游戏形式和组织形式，增强学生的参与性和激励性；4. 可以进行比赛，鼓励学生在游戏中发挥个人优势，努力争取胜利。
教学评价：1. 观察学生的运球动作是否正确、技巧是否灵活；2. 观察学生的合作意识和团队精神是否发挥出来；3. 观察学生的竞争意识和积极参与程度；4. 观察学生的身体协调能力和反应能力是否有所提高。
教学反思：通过运球接力赛的游戏活动，学生不仅能够锻炼身体，提高运球技巧，还能培养团队合作意识和互助精神。
大班体育游戏案例：运球接力赛(运球行进)
运球接力赛（运球行进）大班体育游戏案例预期目标●通过主动探索运球的方法来掌握一些运球的方法。
●与同伴一起友好合作运球。
●增强合作与竞争意识，体验游戏的快乐。
活动准备●材料准备：每人一个皮球，起点终点设置。
●经验准备：有拍球、运球的经验。
活动过程●热身活动1.聆听音乐，随教师指令进行方位的拍球。
——小朋友们，请听音乐原地拍球，在老师说出方位指令之后，请立即根据老师指令换方位拍球。
2.教师先重复左的方位，再说右的方位以及前后方位。
●运球方法多1.请个别幼儿展示运球的方法。
——小朋友们，你们知道有哪些运球的方法吗？——请小朋友们展示一下他知道的运动方法吧。
——除了大家刚刚展示的这些方法，你还知道有哪些运球的方法吗？接下来和你的小伙伴一起探索更多的方法吧！2.幼儿探索运球方法，将幼儿分成几个小组，自由探索运球的方法。
教师巡回观察指导幼儿的方法，给予好的方法肯定。
●开展运球接力赛。
1.将幼儿分成两人一组，让幼儿商量自己运球的方法，鼓励与他人不同。
——请找一位刚刚和你一起探索运球方法的队友，与他站在一起，一起商量你们要怎样来运球。
2.游戏玩法以及规则。
方法：幼儿分成两队，每队18人，每队分成两小队，一队站起点，一队站终点。
幼儿与自己的队友，通过自己想的方法将球运给队友，队友再以自己的方式运下来。
哪一队最先完成运球，就为获胜。
规则：运球必须和自己的同伴一起合作完成。
3.教师观察幼儿游戏，适时提出相关指导。
●放松、结束。
1.收拾器械，做放松操。
2.评价，请幼儿说一说哪一队运球的方法最好。
运球接力作文
运球接力作文篇一《运球接力：一场欢乐的混战》运球接力这个游戏，听起来就很有趣。
那天在体育课上，老师宣布要玩运球接力，大家一下子就兴奋起来了。
我们分成了几个小组，每个小组排成一列。
我看了看我们小组的成员，有高个子的小李，别看他个子高，其实运动细胞可没那么发达；还有小个子的小王，平时鬼精鬼精的；再加上我这个半吊子选手。
这组合，想想就很奇妙。
比赛开始了，第一个出发的是小李。
他接到球，那姿势就像抱着个炸弹似的，小心翼翼。
可是那球就像个调皮的小鬼，完全不听他的指挥。
刚走了没几步，球就脱离了他的掌控，“骨碌碌”滚到一边去了。
旁边的同学哈哈大笑，小李脸都红了，急忙去追球。
好不容易抓住球，再重新开始运。
他那一步一顿的样子，就像个刚学走路的小螃蟹。
轮到小王了，这小子倒是机灵。
一弯腰，把球往地上一拍，球就像被施了魔法一样，乖乖地往前走。
可是他太心急了，在转弯的时候，想玩个炫酷的转身，结果脚一滑，差点摔个狗吃屎。
不过还好，他凭着敏捷的反应力稳住了身形，继续运球向前冲。
他一边运球一边还不忘耍帅，朝我们这边挤眉弄眼的。
终于到我了，我心里有点紧张。
接过球，深吸一口气，然后告诉自己要淡定。
我慢慢地边走边运球，眼睛死死地盯着球。
忽然我看到前面有个小石子，心里一惊，赶紧调整方向。
这时，我听到旁边的队友大喊：“加油，你可以的！”我受到鼓舞，加快了速度。
可速度一快，球就开始不听话了，往旁边歪去。
我赶紧去救球，好在及时把球稳住了。
当我把球传给下一个队员的时候，感觉自己完成了一件超级伟大的事。
整个运球接力比赛下来，状况百出，笑声不断。
每个小组都有自己的故事，有顺利完成的惊喜，也有失误连连的搞笑。
那堂课就在这样的欢乐氛围中结束了，运球接力这个游戏也成了我们心中一段有趣的回忆。
篇二《运球接力：哭笑不得的运动》说起运球接力啊，那可真是一场让人哭笑不得的活动。
记得那次学校组织趣味运动会，运球接力是其中一项比赛。
我们班被分成了四组，我所在的这组看起来有点“参差不齐”。
运球接力比赛规则
运球接力比赛规则
1参赛人数：团队赛，每个参赛队运动员6人。
2.场地及器材:20米长,2米宽赛道。
乒乓球拍3块，乒乓球若干。
3.运动员分别立于30米赛道两端,起点3人,终点3人,分成纵队站立。
裁判员比赛口令发出计时开始,起点第一个队员运球至终点交给对面第一个运动员，终点第一个运动员接球后运球至起点第二个运动员，依次进行，用时少为胜。
4.在运球过程中,球掉了,必须把球带回掉球位置方可继续进行。
5.出现下列情况,取消成绩
(1)运球至赛道外及干扰他人成绩,成绩取消。
(2)在比赛过程中空拍跑动成绩取消。
(3)运动员运球必须过（起终点线）,没有过线，成绩取消。
6.项目前八名按9、7、6、5、4、3、2、1（分）计入各团体总分，第九名及以后名次不计分。
大班体育游戏教案《运球接力赛》
大班体育游戏教案《运球接力赛》教案：运球接力赛教学目标：1. 学生能够掌握基本的运球技巧。
2. 学生能够在游戏中展现团队合作和协调能力。
3. 学生能够通过游戏感受到运动的乐趣。
教学准备：1. 篮球场或室内空旷的场地。
2. 足球或篮球。
3. 计时器。
教学过程：步骤一：引入游戏（10分钟）1. 教师介绍游戏名称和规则，告诉学生游戏的目标是在规定时间内完成最多的接力次数。
2. 教师简要介绍运球的基本技巧，包括使用手掌控制球的力度和方向，保持身体的平衡等。
步骤二：训练运球技巧（10分钟）1. 教师示范正确的运球姿势和动作，并要求学生模仿练习。
2. 让学生两人一组进行练习，互相观察和纠正对方的运球动作。
步骤三：分组比赛（20分钟）1. 将学生分为若干个小组，每个小组有相同数量的人。
2. 每个小组站在起点线上，教师站在终点线上。
3. 每个小组依次进行接力赛，学生必须用运球的方式将球传递给下一位队员。
4. 第一组完成比赛后，计时器开始计时，下一组开始比赛。
步骤四：游戏扩展（10分钟）1. 增加游戏难度，让学生采用不同的方式进行接力赛，如膝盖运球、背部运球等。
2. 可以根据实际情况增加游戏时间或组数，让学生更好地体验团队合作的重要性。
步骤五：总结（5分钟）1. 教师总结游戏过程中学生的表现和收获。
2. 和学生一起回顾游戏规则和运球技巧。
3. 鼓励学生继续练习和参与体育运动。
教学延伸：1. 可以结合学生的实际情况，设计不同的运球接力赛方式，如增加障碍物等。
2. 可以组织班级间的比赛，提高学生对运动的兴趣和参与度。
教学评价：1. 观察学生在游戏中的表现，包括技巧的掌握程度、团队合作和协调能力等。
2. 给予学生积极的鼓励和肯定，提高学生对体育运动的信心和兴趣。
科学版体育五年级《球类游戏：运球接力赛》说课稿2
科学版体育五年级《球类游戏：运球接力赛》说课稿2一. 教材分析《球类游戏：运球接力赛》这一课旨在让学生通过参与运球接力赛的活动，掌握球类运动的基本技巧，如控球、传球、接球等，同时培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
教材以实践为主，注重学生的亲身体验和实践操作，通过丰富的活动设计和指导，帮助学生掌握球类运动的基本技能，提高学生的身体素质和运动能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的球类运动基础，对球类运动有浓厚的兴趣，同时也具备了一定的团队合作经验和竞技意识。
但在技能掌握上，学生之间的差异较大，部分学生对球类运动的技巧掌握还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，既要满足大部分学生的学习需求，也要照顾到少数学生的学习困难。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过教学，使学生掌握球类运动的基本技巧，如控球、传球、接球等，提高学生的球类运动能力。
2.过程与方法目标：通过参与运球接力赛，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识，提高学生的身体素质。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对球类运动的热爱，增强学生的自信心和战胜困难的勇气，培养学生积极向上的精神风貌。
四. 说教学重难点1.教学重点：球类运动的基本技巧，如控球、传球、接球等。
2.教学难点：团队合作精神和竞技体育意识的培养，以及学生在实际比赛中运用技巧的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用分组教学法、示范法、实践法、比赛法等，以学生为主体，教师为指导，充分发挥学生的主动性和积极性。
2.教学手段：利用体育器材，如篮球、足球等，以及教学课件、视频等辅助教学。
六. 说教学过程1.热身活动（5分钟）：学生进行简单的球类运动热身，如慢跑、关节活动等，准备身体状态。
2.技能讲解与示范（10分钟）：教师讲解球类运动的基本技巧，如控球、传球、接球等，并进行示范。
3.分组练习（15分钟）：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误，提高学生的技能水平。
2024年大班体育教案运球接力赛
2024年大班体育教案运球接力赛一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“球类运动”第三节“篮球基本技能”，内容主要包括篮球的运球技巧、接力赛的规则及配合。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高动作的协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的体能，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点难点：篮球运球的协调性和灵活性，接力赛的配合。
重点：篮球运球技巧，接力赛规则。
四、教具与学具准备教具：篮球、口哨、计时器。
学具：篮球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如绕圈运球、左右手交替运球等。
2. 理论讲解（10分钟）讲解篮球运球的技巧，示范动作要领，强调运球时手腕的灵活性和协调性。
3. 例题讲解（5分钟）示例：进行接力赛时，如何进行运球交接？4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 接力赛实践（10分钟）学生分组进行接力赛，教师计时，并记录比赛结果。
六、板书设计1. 篮球运球技巧手腕灵活身体协调2. 接力赛规则运球交接团队配合七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行篮球运球练习，提高技巧。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的篮球运球技巧有所提高，但在接力赛中的配合仍需加强。
2. 拓展延伸：组织学生参加篮球比赛，提高实战经验，培养团队合作精神。
重点和难点解析1. 篮球运球技巧的教授与练习2. 接力赛中运球交接的技巧与团队配合3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习的设计4. 作业设计中的家庭实践与家长参与详细补充和说明：一、篮球运球技巧的教授与练习运球动作的分解：将运球动作分解为手腕的转动、手臂的摆动和脚步的移动，逐一讲解和示范。
技巧的逐步提升：从简单的单手运球开始，逐步过渡到更复杂的手交替运球、转身运球等。
个别指导与纠正：针对不同学生在运球中出现的常见错误，如低头看球、手腕僵硬等，进行个别指导并及时纠正。
大班体育游戏教案《运球接力赛》
大班体育游戏教案《运球接力赛》教案：运球接力赛一、教学目标1.了解运球的基本技巧；2.提高学生的团队合作意识；3.培养学生的身体素质。
二、教学重点1.运球的基本技巧；2.团队合作。
三、教学内容1.运球接力赛规则；2.运球接力赛实施。
四、教学过程1.热身运动引导学生进行跑步、热身体操等热身活动，准备好身体。
2.运球基本技巧讲解（1）戴头巾讲解学生应该如何正确地佩戴头巾，头巾要紧贴头部，不得垂在耳朵上。
（2）基本运球步骤a.握球姿势：手掌朝下、手指自然分开，拇指略用力抵住球的两侧。
b.球的控制：双手将球稳固地放在腰部位置，保持双脚平衡。
c.运球动作：将球从一个手进行碰地运球，球到手反反弹起，再换另一个手继续碰地运球。
d.脚步的步幅：左、右手交替运球时，脚步的步幅要保持一致，保持平稳运球。
3.运球接力赛规则（1）分组：将全班分为几个小组，每个小组人数相等，每个小组安排一名队长。
（2）比赛规则：a.每个小组站在自己的起点，队长手持一个球，其他队员排成一列。
b.每个队员必须接到球后立即运球，保持双手持球的正确姿势。
c.运球时，每个队员只能在规定的区域内运球，不能超出界线。
d.每个小组最后一名队员将球交给队长，队长再从起点开始运球。
e.连续接力传球，直到所有队员完成。
（3）比赛评判：a.完成时间短的小组获胜；b.运球时，每个队员的运球技巧是否正确、运球的速度是否均匀等作为评判标准；c.超出界线或其他违规行为将被罚时。
4.运球接力赛实施按照规则开始实施运球接力赛，每个小组进行比赛，比赛结束后，宣布胜利队伍。
五、总结1.教学评价：观察学生运球的姿势和技巧是否正确，是否理解规则并积极参与。
2.学生反馈：请学生拍手表达竞赛的感受，是否有什么需要改进的地方。
3.课堂延伸：结合实际生活中常见的团队合作活动，让学生总结团队合作的重要性。
六、作业布置运球练习的作业，要求学生在家里进行运球练习，每天练习10分钟，一周后汇报练习情况。
幼儿园周末活动《运球接力赛》教案
幼儿园周末活动《运球接力赛》教案一、活动目标：1.培养幼儿运球的兴趣和能力。
2.锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队合作能力。
3.提高幼儿的观察力和注意力。
二、活动准备：1.场地：幼儿园室内或室外活动场地。
2.道具：若干个塑料球、足球或篮球。
三、活动过程：1.引入(15分钟)教师和幼儿围坐在一起，引出本次活动的主题和目标。
教师可以用图画或手势示意，提问幼儿：“你们有没有看过运球比赛？谁可以告诉我一下运球比赛是怎样进行的？”引导幼儿回忆运球比赛的情景，激发幼儿的兴趣。
2.活动体验(30分钟)将幼儿分成若干个小组，每个小组选择一个队长，其余幼儿按班级坐在自己小组的位置上。
给每个小组分发一个塑料球、足球或篮球，放在每个小组的中央。
教师示范将球向前滚动，或用脚将球推出去，然后示意幼儿跑到球边迅速停球，迅速将球传给下一个组员，并请幼儿模仿教师的动作进行练习。
每个小组按照顺序进行比赛，记下最后停球的组员名字，比较一下每个小组谁停球最快。
通过几轮的练习，让每个小组的幼儿都能有机会停球，提高停球的技巧和速度。
3.活动拓展(30分钟)引导幼儿提出自己关于运球比赛的问题，如：“如何跑得更快？”“如何停球更准？”等。
教师以小组为单位，让幼儿自主讨论并提出解决问题的方法，鼓励幼儿发表观点。
教师根据幼儿提出的问题，指导幼儿进行相关的练习。
比如，教师可以示范如何用手拍打球的方法，或者如何准确传球给队友等。
让每个小组轮流展示他们的训练成果，其他小组可以评价并提建议。
4.总结(15分钟)教师和幼儿一起回顾今天的活动，总结幼儿们掌握的运球技巧和规则。
引导幼儿进行自我评价，鼓励他们发现自己的优点和不足，并提出改进的方法。
教师可以跟幼儿聊一聊运动的好处，比如锻炼身体、提高协调能力、培养团队意识等。
四、注意事项：1.在活动中要确保幼儿的安全，避免幼儿相互碰撞或受伤。
2.活动过程中教师要关注每个幼儿的参与度，鼓励、帮助他们克服困难，并提供必要的帮助。
运球接力赛大班体育教案
运球接力赛大班体育教案一、教学目标1.让学生掌握基本的篮球运球技巧。
2.培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3.提高学生的身体素质，增强体质。
二、教学重点与难点1.教学重点：篮球运球的正确姿势和动作要领。
2.教学难点：在接力过程中，如何保持球的稳定性和速度。
三、教学准备1.篮球若干个。
2.计时器。
3.红绳或标志物若干。
4.分组标志牌。
四、教学过程（一）课堂导入1.组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
2.引导学生关注篮球运动，激发兴趣。
（二）技能讲解与示范1.讲解篮球运球的正确姿势：两脚自然开立，膝盖微弯，上体前倾，双手持球于胸前。
2.讲解运球的动作要领：手腕放松，手指张开，用手指和手腕的力量将球拍打在地面上，注意球的落点在身体前方。
3.示范运球动作，让学生跟随模仿。
（三）分组练习1.将学生分成若干小组，每组选出一个队长。
2.各小组在指定区域进行运球练习，队长负责组织本组成员进行练习。
3.教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
（四）接力比赛1.讲解接力比赛的规则和注意事项。
2.将学生分成若干小组，每组站在起点线后，每组第一位同学手持篮球。
3.发令后，第一位同学开始运球，到达终点后将球交给第二位同学，依次类推。
4.记录每组用时，评选出最快的小组。
2.教师对学生的表现进行评价，指出优点和不足。
3.布置课后练习任务，要求学生回家后继续练习篮球运球。
五、教学反思1.本节课学生的参与度较高，课堂氛围活跃。
2.学生在练习过程中，基本掌握了篮球运球的正确姿势和动作要领。
3.接力比赛环节，学生表现出较高的团队协作能力和竞争意识。
4.课后需加强对学生的个别辅导，提高学生的运球水平。
六、教学延伸1.下节课继续进行篮球运球的教学，巩固学生的技能。
2.开展篮球比赛，提高学生的实战能力。
3.结合其他体育项目，培养学生全面发展的身体素质。
重难点补充：技能讲解与示范：教师边示范边讲解：“同学们，注意看我的手，运球时是用手指尖控制方向，手腕要灵活，像这样（教师示范），你们试试看。
大班体育活动教案 运球接力赛
大班体育活动教案运球接力赛一、活动目标1. 学习控球的基本技能，提高手眼协调能力。
2. 培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的奔跑能力和速度，提高身体协调性。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备1. 篮球若干个2. 接力棒若干个3. 宽敞的场地4. 音箱和音乐三、活动重难点1. 活动重点：学会控球的基本技能，跑动中保持球稳定。
2. 活动难点：跑动中熟练控制球，与他人配合完成接力。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等。
1.2 组织幼儿进行跑步热身，充分活动身体。
2. 基本技能学习（10分钟）2.1 教师示范控球技能，讲解动作要领。
2.2 幼儿分组练习控球，教师个别指导。
2.3 组织幼儿进行控球比赛，提高技能水平。
3. 接力赛游戏（10分钟）3.1 教师讲解接力赛规则，示范动作。
3.2 幼儿分组进行接力赛练习，熟悉比赛流程。
3.3 开展接力赛比赛，教师记录成绩，给予鼓励和评价。
4. 结束活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿进行简单拉伸，放松肌肉。
五、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起进行篮球游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置篮球主题墙，激发幼儿对篮球的兴趣。
3. 教学内容：根据幼儿表现，适当增加篮球教学难度，提高幼儿技能水平。
六、活动环环相扣1. 控球接力（5分钟）6.1 教师将幼儿分成若干小组，每组排成一列。
6.2 每组第一位幼儿拿起一个篮球，跑向对面，将球传给对面的第一位幼儿。
6.3 对面的幼儿接到球后，跑回自己的队伍，将球传给下一位幼儿。
6.4 依次类推，直到所有幼儿都完成接力。
七、活动规则明确1. 每位幼儿在跑动过程中必须保持球的稳定，不得掉落。
2. 幼儿在接力过程中，必须将球传给下一位幼儿，不得私自跑向终点。
3. 若球在接力过程中掉落，需在掉落点重新拿起球继续比赛。
4. 比赛结束后，教师记录每组的成绩，给予鼓励和评价。
运球接力赛活动总评报告
运球接力赛活动总评报告1. 活动概述本次运球接力赛是由XX学校体育部于XX年XX月XX日在学校操场举办的体育活动。
该活动旨在提高学生的运球能力、团队合作与沟通能力，加强学生的身体素质，并为学生提供一个展示自己技巧的平台。
2. 活动组织与准备为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了活动的组织与准备工作。
该活动由学校体育部负责组织，分为初赛和决赛两个阶段。
有关老师进行了必要的安全指导和技术培训，确保参赛学生熟练掌握运球技巧，并保证活动的安全性。
3. 参赛学生表现参赛学生在比赛中表现出色，展现了良好的运球技巧和团队合作精神。
他们在接力赛中紧密合作，互相传递皮球，完成了高难度的运球动作，提高了学生的技术水平。
此外，参赛学生还展现了积极的竞争态度和良好的体育道德。
他们互相鼓励，相互帮助，克服困难，不放弃，全力以赴地完成比赛。
他们以积极的态度面对胜利或失败，从中获取到了成功与成长的经验。
4. 活动亮点本次运球接力赛活动在以下几个方面体现了其独特的亮点：4.1 丰富多样的赛事设置活动设置了多个不同难度和要求的项目，包括单人运球、双人运球、团队接力等多个项目，满足了不同年级、不同水平的学生参赛需求。
此外，还有一些创意赛事，如障碍接力赛等，使比赛更加有趣和具有挑战性。
4.2 积极的参与氛围参赛学生们积极参与，全力以赴地展示自己的运球技巧。
他们与队友紧密合作，相互帮助，共同完成比赛任务。
现场氛围热烈，观众们也积极参与到比赛之中，给予选手们鼓励和欢呼。
4.3 公正的评分与裁判工作活动组织方派遣了经验丰富的裁判团队，确保了比赛的公正性和公平性。
裁判们在比赛中认真履行职责，确保每个参赛选手都能得到公正的评分，并及时指导选手改进技术。
5. 反馈与改进在本次活动中，我们也发现了一些问题，供日后的活动改进参考：5.1 设备准备不足有些参赛选手反映，比赛时运球场地硬度不够，对运球动作产生了一定的影响。
为了提高比赛水平和公平性，今后应该加强对场地设备的准备与维护。
趣味运动会运球接力作文
趣味运动会运球接力作文
《趣味运动会运球接力》
哎呀，那次趣味运动会的运球接力，可真是太精彩啦！
运动会那天，阳光特别灿烂，大家都兴奋得不行。
轮
到我们班的运球接力比赛了，我紧张得手心都出汗了。
我们班第一个上场的是小李，他平时看起来大大咧咧的，这时候却一脸严肃。
他拿起篮球，像箭一样冲了出去。
可是跑着跑着，那篮球就像个调皮的孩子，突然从他手里
蹦了出去，滚得老远。
小李赶紧去追，好不容易把球捡回来，继续跑，把大家都逗得哈哈大笑。
轮到小王了，他吸取了小李的教训，紧紧地抱住篮球，跑得飞快。
可是太着急了，不小心摔了一跤，篮球也飞了
出去。
他顾不上疼，爬起来就去追球，那模样狼狈极了。
终于轮到我了，我心里不停地给自己打气：“千万别掉球，千万别掉球！”我小心翼翼地运着球，一步一步往前跑。
哎呀，感觉这球越来越重，我的手都快抱不住了。
就在这时，旁边的同学大声喊：“加油！加油！”我咬咬牙，加快速
度，终于把球顺利地交给了下一位同学。
后面的同学也都拼尽全力，有的跑得气喘吁吁，有的满脸通红。
最后，虽然我们班没有拿到第一名，但是大家都特别开心。
这次运球接力比赛，真是太有趣啦，让我到现在想起来都忍不住笑呢！。
趣味运动会运球接力作文
趣味运动会运球接力作文
“加油！加油！”操场上传来了此起彼伏的呼喊声，这是在干啥呢？原来
是咱们学校的趣味运动会正在火热进行中，而此刻正在进行的项目是超级有趣
的运球接力！
瞧瞧，各班的选手们都已经摩拳擦掌，跃跃欲试啦。
每个人的眼睛都紧紧
盯着那小小的篮球，仿佛它是世界上最珍贵的宝贝。
随着裁判一声令下，第一位选手像离弦的箭一样冲了出去。
这球可不听话，在他手里左摇右晃，就像个调皮的孩子。
他的脸涨得通红，一边跑一边不停地
调整着球的位置，那模样真是又紧张又好笑。
终于到了交接棒的时刻，第二位选手早就迫不及待了。
结果一着急，球差
点飞了出去，引得大家一阵哄笑。
不过他很快就稳住了阵脚，继续向前冲。
比赛越来越激烈，选手们的表现也是五花八门。
有的像螃蟹一样横着跑，
有的像袋鼠一样蹦蹦跳跳，还有的跑着跑着球就滚远了，自己还得赶紧去追。
我们班的同学也不甘示弱，一个个都鼓足了劲儿。
虽然中间也出现了一些
小失误，但大家都没有放弃，相互鼓励着。
到了最后一棒，全场的气氛达到了高潮。
只见我们班的“飞毛腿”小明接
过球，像一阵风似的冲了出去。
其他班的选手也不甘示弱，紧紧跟在后面。
就
在大家都以为胜负难分的时候，小明一个加速，率先冲过了终点线。
“耶！我们赢啦！”我们班的同学们欢呼雀跃，兴奋得抱成了一团。
这场运球接力赛可真是太有趣啦，不仅让我们锻炼了身体，还让我们感受到了团队合作的力量。
我已经开始期待下一次的趣味运动会啦！。
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运球接力比赛
一、比赛地点、时间
1、时间：下午第二节课开始
2、地点：学校篮球场
二、比赛项目及人数：
1.一、二年级18米×2往返运球接力，男女生各10人。
2.三年级18米×2往返运球过障碍接力，男女生各10人。
三、录取及奖励办法
1、团体名次：一年级取团体前四名，二三年级各取团体
前三名。
2、获团体奖的班级发给奖状。
四、裁判安排
记时发令裁判：杨正佳
组织及名次裁判：常正中沈尚宝
成绩记录裁判：刘燕
五、比赛方法及其他
1.各年级起跑和冲刺的同学的需佩戴班级号码布。
2.一二年级每班20名运动员成一路纵队站在起点线后，
听到发令后，第一个运动员从起点跑出，途中拿起放在
旧轮胎中的篮球（旧轮胎距起点线4.5米），开始运球
并绕过对面标志物返回,到旧轮胎处，把篮球放入轮胎
中，然后跑向同伴，拍同伴的手，同伴出发,这样依次进行，完成时间最短的队伍为优胜。
3.三年级在一二年级比赛内容的基础上，在旧轮胎与返回
标志物之间均匀地放上二个标志物。
要求运动员在运
球中蛇行绕过各标志物，成∞形路线返回。
六、比赛规则：
1、以各个参赛队完成规定距离的时间快慢来决定名次。
2、运球途中不能抱球走，走步一次加时间3秒。
3、放入轮胎过程中如球滚出，则由放球同学重新放置，
否则作取消比赛资格处理。
4、交换队员时必须拍到同伴的手，同伴才可以出发，否
则作取消比赛资格处理。
校体育组
运球接力比赛优胜班级
低年级:二年级
中年级:四年级。