运球接力比赛规则

幼儿园大班体育游戏活动《运球接力赛》教案：打破常规,创新游戏形式

幼儿在成长的过程中，体育锻炼对其身心发展具有极为重要的意义。

作为幼儿教育的一部分，幼儿园体育活动也显得愈发重要。

相对于大班其他课程，园所体育难以引起幼儿的兴趣，这给幼儿园体育活动的开展带来了很大的挑战。

如何有效地引导幼儿参与园所体育活动，提高幼儿的兴趣和参与度显得十分重要。

本文将以幼儿园大班运球接力赛为例，探讨常规的创新，玩出体育游戏的新花样，营造一个让幼儿精彩纷呈的活动场景。

一、游戏目的本次运球接力赛旨在让幼儿通过多次练习和比赛，能够掌握运球的基本技能及接力的规则，培养集体荣誉感和责任感，让幼儿在玩中学，学中玩，让课堂不再枯燥无味。

二、活动方式1.准备活动材料：一根场地标志棒，若干个塑料球；2.幼儿园大班分成若干小组，每个小组4-5名幼儿，每组策划一个小组口号，队服、队旗等，用来表现小组的特色和风格；3.将竞赛用的塑料球分配给各小组，每支小组在规定时间内完成对塑料球的装饰；4.比赛开始，小组成员手持篮球用运球的技巧进行接力赛，以完成最快的速度和最高的分数。

三、游戏规则1.比赛过程中，要求选手在规定的起点进行单人运球比赛，当一名选手将球运到对方场地标志棒处，下一名选手开始运球；2.在比赛过程中，选手运球时，只有可以用单只手运球，不可以用双手持球直接跑或者甩球进行运球；3.如果选手在比赛过程中掉球，则需要重新返回起点重新开始；4.在比赛过程中，选手不得互相干扰或者阻拦对方队伍的选手；5.比赛结束时间为规定比赛时间后，小组得分最高的获胜。

四、教学重点：1.让幼儿掌握运球基本动作；2.培养幼儿的团队意识和合作精神。

五、评价意义：1.体育活动是一项重要的幼儿教育增值服务，通过此项活动可以提高幼儿的运动能力和增强气质；2.改善幼儿园园所运动项目组织性，营造幼儿趣味性、观赏性与互动性的氛围；3.运球接力赛活动可品牌化、规模化并且赛制化，同时也是园所体育活动行之有效的儿童体育锻炼项目之一。

结语：幼儿通过体育活动可以很好地锻炼身体，增强体质，使其身心健康地成长。

运球跑比赛策划书3篇

运球跑比赛策划书3篇篇一《运球跑比赛策划书》一、比赛目的本次运球跑比赛旨在丰富同学们的课余生活，增强同学们的团队合作意识和竞争意识，提高同学们的运球技能和身体素质。

同时，通过比赛也为同学们提供一个展示自我的平台，激发同学们对体育运动的热爱和积极性。

二、比赛主题激情运球，快乐奔跑三、比赛时间和地点1. 时间：[具体比赛时间]2. 地点：学校操场四、参赛对象全体在校学生五、比赛项目1. 个人运球跑：参赛者在规定的赛道上运球前进，以用时最短者获胜。

2. 团队运球接力：每队由若干名队员组成，队员依次接力运球，用时最短的队伍获胜。

六、比赛规则1. 个人运球跑参赛者必须使用篮球进行运球，不得使用其他球类或物品代替。

参赛者必须在规定的赛道内运球，不得跑出赛道或违反其他比赛规则。

运球过程中，如出现篮球脱手、滚出赛道等情况，参赛者必须自行捡回篮球并在原地重新开始运球，计时不停。

比赛成绩以用时最短者获胜，若用时相同，则进行加赛。

2. 团队运球接力每队由若干名队员组成，队员依次接力运球。

接力时，必须将篮球传递给下一名队员，且交接过程中篮球不得落地。

如出现篮球落地等情况，交接队员必须在原地重新捡起篮球并继续运球，计时不停。

比赛成绩以全队完成运球的用时最短者获胜，若用时相同，则进行加赛。

七、报名方式1. 个人报名：有意参加个人运球跑比赛的同学，可在[报名时间]内到学生会办公室报名。

2. 团队报名：有意参加团队运球接力比赛的同学，可自行组队，每队人数不限，并在[报名时间]内到学生会办公室报名。

八、奖项设置1. 个人运球跑比赛一等奖：[X]名，颁发荣誉证书和奖品。

二等奖：[X]名，颁发荣誉证书和奖品。

三等奖：[X]名，颁发荣誉证书和奖品。

优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。

2. 团队运球接力比赛一等奖：[X]名，颁发荣誉证书和奖品。

二等奖：[X]名，颁发荣誉证书和奖品。

三等奖：[X]名，颁发荣誉证书和奖品。

九、比赛组织与安排1. 成立比赛组委会，负责比赛的组织、协调和裁判工作。

幼儿园大班体育游戏活动运球接力赛教案三篇

幼儿园大班体育游戏活动运球接力赛教案三篇幼儿园大班体育游戏活动：运球接力赛教案三篇第一篇：运球接力赛的游戏简介在幼儿园大班的体育活动中，运球接力赛是一项有趣且适合幼儿参与的游戏。

通过这个活动，幼儿可以锻炼身体、培养团队合作精神，同时提高他们的协调性和专注力。

游戏准备：- 准备若干台球或者篮球，确保每个小组都有一个。

- 设定两个终点线，相距一定的距离。

- 将班级平均分成若干小组，每个小组人数不超过5人。

- 游戏开始前，给每个小组一分钟时间进行热身准备。

游戏规则：- 将每个小组站在起点线后面，第一个队员手持球类准备接力。

- 当指导老师发出口令后，第一个队员开始运球，然后传递给下一个队员，依次类推。

- 如果有队员掉落球类，该队员需从上一次接球的位置重新开始。

- 队员们需在规定的终点线之前完成接力。

- 第一个成功完成接力的小组获胜。

第二篇：运球接力赛对幼儿发展的益处运球接力赛是一项有益于幼儿发展的活动，它不仅加强了幼儿的体力，还培养了他们的团队意识和合作精神。

以下是它对幼儿发展的益处：1. 提高身体协调性和稳定性：幼儿在运球的过程中，需要控制身体的平衡，同时稳定手中的球类，这有助于培养他们的身体协调性和稳定性。

2. 发展运动技能：通过运球接力赛，幼儿可以学习和提高运球的技巧，如控制球的力度和方向，掌握正确的运球姿势和手势等。

3. 培养团队合作精神：运球接力赛需要幼儿之间充分的协作和配合，他们需要相互传递球类，确保球类顺利到达终点线。

这有助于培养他们的团队合作精神和集体意识。

4. 提高专注力：运球接力赛需要幼儿时刻保持注意力集中，确保不会掉落球类或出现错误传递。

这有助于提高他们的专注力和集中注意力的能力。

总的来说，运球接力赛是一项多方面受益的体育活动，它能够全面促进幼儿的身心发展。

第三篇：如何让幼儿更好地参与运球接力赛在幼儿园大班的体育活动中，提供适当的指导和支持，可以帮助幼儿更好地参与运球接力赛。

以下是一些建议：1. 游戏前热身：在游戏开始前，给幼儿一段时间进行热身活动。

趣味运动会筷子运球接力、背篮球比赛游戏规则

.实用文档.
筷子运球接力
一、比赛说明
筷子运球接力是参赛选手三人为一组，在规定的时间内，通过团队合作的形式，用比赛专用的筷子把乒乓球从第一个盆里夹到最后一个盆里，以最后一个盆里的球数多少定胜负。

二、比赛规那么
1、比赛场地上间隔2米放置一个盆，每一团队的三位参赛选手分别站立在两盆中间。

2、放置假设干个乒乓球在第一个盆中，参赛选手用比赛专用的筷子将盆里的乒乓球夹到另一边的空盆内，逐渐向下一个人传递。

3、在夹球过程中，只能用筷子夹，手不许接触球。

4、在比赛过程中，假设球掉到盆外，那么此球运送失败。

5、乒乓球不能越人传递。

6、规定时间内夹取乒乓球最多的队伍获胜。

7、假设规定时间内球数结果相同，那么进入加时赛，加时1分钟，夹球数多的队伍获胜。

背篮球比赛
一、比赛说明
背篮球比赛是参赛选手两人为一个小组，用背部夹起篮球，绕过距离起点15米远的标杆，再回到起点，以全程用时多少定胜负。

二、游戏规那么
1、比赛过程中，2人不能用双手抱球，只能用背部夹住篮球。

2、比赛过程中，出现用手扶球现象即视为犯规。

3、比赛过程中掉球即退回到起点重新开始比赛。

4、完成全程后，用时最短的一组获胜。

.。

篮球趣味比赛活动规则

篮球趣味比赛活动规则
一、篮球技巧挑战赛(全场)
⒈各班派8名同学参赛,并由体委负责通知到参赛本人.(7女1男)
⒉活动以接力的形式展开,17各班级分为9各小组,最后一个小组由体育部8名干事组队.
⒊活动场地由4名同学当障碍物.(运球通过时必须绕过障碍物)
⒋接力运球,中途不得掉球,否则回到原地再次运球,至第8名参赛者投球进框,时间最少为胜利.
⒌活动最终成绩取前四名,分别计分10,8,6,4.
二、男女对对投.(半场)
⒈各班派2名同学(1男1女).由体委负责通知到参赛者.
⒉场地划分5个定点,男生分五次投篮,男生分五次投篮,女生接其后在三分线外三步上篮.
⒊活动限时3分钟.在规定时间内进球个数多的组合为胜利.如有相同成绩的组合,再次进行淘汰赛.
注:详细细则:男生在一定点投篮直到投进女生才能从三分线外三步上篮,直到女生三步上篮上进男生才能开始下一个定点的投篮,依此循环.
⒋活动最终成绩取前四名, 分别计分10,8,6,4.
最终成绩综合两个游戏的最终成绩,取前三名,并取一个优胜奖.
:体委了解游戏规则后,签字确认.。

大班体育游戏教案《运球接力赛》

大班体育游戏教案《运球接力赛》教案名称：运球接力赛教学目标：1. 学会正确的运球技巧；2. 培养团队合作意识和互助精神；3. 提高学生的身体协调能力和反应能力；4. 培养学生的竞争意识和团队意识。

教学内容：运球接力赛教学准备：篮球、橙子等小球、传球圈、计时器教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师介绍游戏的目的和规则，激发学生的兴趣，营造积极的游戏氛围。

2. 教师示范正确的运球姿势和技巧，并鼓励学生进行模仿和练习。

二、活动（30分钟）1. 组织学生分成若干小组，每个小组至少有4名学生。

2. 将小组分成两队，每队站在传球圈的两边。

每个队员手中都拿着篮球。

3. 游戏开始，一队的第一名队员将篮球放在地上，运球过传球圈，并将篮球交给下一个队员，依此类推，直到队伍的最后一个队员将篮球运到传球圈的对面。

然后返回原队伍的位置。

4. 完成后，计时器停止计时，记录每个队伍的用时。

5. 更换队员顺序，另一队进行同样的游戏，并记录用时。

6. 比较两队的用时，用时短的队伍胜出。

三、总结（10分钟）1. 教师引导学生回顾游戏的整个过程，并对游戏中出现的问题进行总结。

2. 鼓励学生提出改进的意见和建议，增进合作和团队精神。

3. 教师总结游戏的目标，并强调通过比赛可以培养团队合作和竞争意识。

4. 教师鼓励学生在平时的锻炼中坚持运球练习，提高身体协调能力和反应能力。

教学延伸：1. 可以增加一些障碍物，增加游戏的难度和挑战性；2. 可以设置不同的规则或规则变化，增加游戏的趣味性和刺激性；3. 可以安排不同的游戏形式和组织形式，增强学生的参与性和激励性；4. 可以进行比赛，鼓励学生在游戏中发挥个人优势，努力争取胜利。

教学评价：1. 观察学生的运球动作是否正确、技巧是否灵活；2. 观察学生的合作意识和团队精神是否发挥出来；3. 观察学生的竞争意识和积极参与程度；4. 观察学生的身体协调能力和反应能力是否有所提高。

教学反思：通过运球接力赛的游戏活动，学生不仅能够锻炼身体，提高运球技巧，还能培养团队合作意识和互助精神。

运球接力赛大班体育教案

运球接力赛大班体育教案活动目标：1、学会与其他幼儿相互协作游戏。

2、提高幼儿的手眼协调能力。

3、培养幼儿的团结合作意识。

活动准备：皮球若干活动过程：幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。

游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的.后面，游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。

速度快的队为赢，速度慢的队为输。

活动指导：1、注意运球的力度，把球控制在身边。

2、注意交接球的准确性。

3、比赛过程中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。

4、运球失误时。

要从失误处拾起球继续前进。

活动结束：对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结。

活动目标：1、通过运球走的练习，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。

2、增强幼儿合作与竞争意识，体验游戏的快乐。

材料准备：布置场地，摆好四把椅子，准备球四只。

活动设计：一、将幼儿带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴趣。

二、讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。

球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。

拍好球的小朋友要到队尾排队，哪一组最先结束，为胜利，举手示意。

三、“运球接力赛”开始。

要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。

宣布获胜队。

四、请小朋友讨论获胜队取胜的原因。

五、再次“运球接力赛”。

每组幼儿相互选出五名代表，再进行一次小组比赛。

其余小朋友和老师一起组成啦啦队，为队员加油！宣布第一、二、三名。

活动反思：活动中老师首先通过示范讲解让幼儿了解“运球接力赛”的规则，然后举行了第一次比赛，小朋友参与积极性很高，运球的小朋友极力将球向前运行，队友们热情地呐喊助威，同时老师也发现个别小朋友由于控球能力较弱，运球速度很慢或球经常滚落，影响了小组的整体成绩。

障碍接力跑游戏规则

障碍接力跑游戏规则
一、乒乓球运球接力
每组5人左右站成一列，每队前面放一筐乒乓球，每队只能领取一只乒乓球拍，游戏开始后，第一个人使用乒乓球拍将一只乒乓球运送到相距20米外的框子中，然后迅速跑回来将球拍交给第二人继续运送乒乓球，在5分钟内比赛那队成功运送的乒乓球最多。

为了增加难度，可以在中间增加一些小的阻挡物。

如果中途乒乓球掉地，需要返回始发点重新开始;运送途中不能用手碰球。

二、筷子运乒乓球
该游戏是让每队的10人均匀站立在10米跨度的距离间，在第一个人和最后一个人前方各放置一个乒乓球框，每人发放一双筷子，需要大家在有限的时间内，使用筷子夹球的方式，将乒乓球尽可能多的运送到另一个框子中。

乒乓球不能越人传递，不能掉地，不能用时手碰。

三、夫妻运乒乓球
该游戏以夫妻组合一队比赛，在10米宽的距离两边放置两个框子，一个框子中装满乒乓球，一个是空的，夫妻两人需要配合将一个框子的乒乓球在有限的时间内，尽可能多的运送到另一个框子中，运送其间，每人需要各站在一个半场内，也就是说10米的距离中间画一条先，两边个一人使用乒乓球拍来传递乒乓球，
两人都不能越界。

四、接力跑规则
1.各参赛队的棒次顺序应与报名表一致，不得随意更改。

2.运动员必须手持接力棒跑完全程。

如发生掉棒，必须由掉棒运动员捡起。

3.运动员必须在接力区内传递接力棒。

4.运动员在接棒之前和传棒之后，应留在各自分道或接力区内回头观察，待无其他运动员交接棒后，再切入运动场内，以免阻挡其他运动员。

5.不得通过带跑或采用其他方法帮助比赛队员。

亲子乒乓球运球接力游戏教案

亲子乒乓球运球接力游戏教案教案标题：亲子乒乓球运球接力游戏教案教案目标:1. 通过亲子乒乓球运球接力游戏，提高孩子们的协调性、反应能力和团队合作精神。

2. 培养孩子们对乒乓球的兴趣，促进他们参与体育运动的积极性。

3. 培养亲子间的互动和合作意识，加强亲子关系。

教学准备:1. 乒乓球拍和球各一套。

2. 运动场地或室内空间。

3. 计时器或秒表。

4. 提前准备好活动规则和安全须知。

教学步骤:引入活动:1. 介绍活动目的和规则，激发孩子们的兴趣。

2. 提醒孩子们注意安全事项，确保活动进行安全。

活动说明:1. 将孩子们分为若干个小组，每个小组由一位家长和一位孩子组成。

2. 每个小组站在一条直线上，家长和孩子分别站在起点线的两侧。

3. 每个小组的起点线上放置一只乒乓球。

4. 家长和孩子轮流进行运球接力，运球方式可以是正手或反手运球。

5. 家长和孩子必须在规定的区域内完成运球，否则需要重新开始。

6. 家长和孩子完成一次运球后，将乒乓球传递给下一位家长和孩子。

7. 第一个完成所有家长和孩子的运球接力的小组为胜利者。

活动总结:1. 与孩子们一起回顾活动过程，让他们分享自己的体验和感受。

2. 强调团队合作的重要性，鼓励孩子们在日常生活中多与家长进行互动和合作。

3. 表扬孩子们的努力和表现，鼓励他们参与更多体育运动。

教案扩展:1. 可以根据孩子们的实际情况，增加运球的难度，如增加运球距离或改变球的运动轨迹。

2. 可以设立奖励机制，激励孩子们更积极地参与活动。

3. 可以邀请专业的乒乓球教练或运动员来给孩子们进行示范和指导。

教案评估:1. 观察孩子们在活动中的表现，包括协调性、反应能力和团队合作精神。

2. 与孩子们进行交流，了解他们对活动的理解和收获。

3. 根据观察和交流的结果，评估孩子们对乒乓球运球接力游戏的掌握程度和进步情况。

教案注意事项:1. 确保活动场地安全，避免孩子们发生意外伤害。

2. 活动过程中要注意孩子们的情绪和参与度，及时进行调整和鼓励。

运球接力趣味活动方案

运球接力趣味活动方案1. 简介运球接力是一种趣味活动，旨在培养团队合作精神、提高团队协作能力，并增强队员们的个人运球技巧。

本文档将详细介绍运球接力趣味活动方案，包括活动规则、准备工作、参与人员要求，以及活动流程。

2. 活动规则•每队由5名队员组成，其中一人负责发球，其他四人依次进行接力。

•每个队员需要完成一定距离的运球，并将球传递给下一名队员。

•每次传递球时，传球队员必须同时触碰接球队员的手，然后接球队员开始运球。

•若接球队员在接到球之前将球掉落，该队需重新从起点开始。

•队伍的最终成绩是5名队员完成全部接力距离所用的总时间。

3. 准备工作3.1 场地准备•选择一个平坦的场地，面积约为50米长、20米宽。

•标出起点和终点线，每个接力点之间需有适当的间隔。

3.2 设备准备•根据参与人数准备足够数量的篮球或排球。

•准备计时器。

4. 参与人员要求•活动适合各个年龄段的人员参与，包括儿童、青少年和成年人。

•每队应有五名队员，并根据队员的不同年龄段和能力水平进行分组，以保证比赛的公平性和趣味性。

5. 活动流程1.分组和队员安排：根据参与人员的年龄和能力，将参与者分组，并为每个队准备队员名单。

2.活动说明：在比赛开始之前，对活动规则进行简单清晰的说明，让所有参与者了解规则和目标。

3.准备开始：为每个队伍提供篮球或排球，并让队员们在起点线后准备就绪。

4.开始比赛：比赛开始时，发球员将球传递给下一名队员，之后每位队员依次进行运球接力，直至最后一位队员到达终点线。

5.计时与记录：使用计时器对每个队的完成时间进行记录，保证公平。

记录下每支队伍的成绩，并计算总时间。

6.颁奖仪式：在所有队伍完成比赛后，对获胜队伍进行表彰，并颁发奖品或证书。

6. 活动效果运球接力趣味活动能够带来许多积极的效果：•提高团队协作能力：队员们需要紧密合作，掌握好传球的节奏和距离。

•培养团队合作精神：通过追求共同目标，队员们将更加团结一致，并形成有效的沟通和合作模式。

大班体育游戏教案《运球接力赛》2篇

大班体育游戏教案《运球接力赛》大班体育游戏教案《运球接力赛》精选2篇（一）游戏名称：运球接力赛适用年龄：6-8岁游戏目标：通过运球接力赛，培养儿童的协作能力、团队意识和运球技巧。

游戏准备：1. 将球场根据人数分成若干个相等的区域。

2. 每个区域准备一枚篮球。

游戏规则：1. 将班级分成若干个小组，每个小组站在球场的不同区域内。

2. 每个小组选择一名队员起跑，其他队员站在队员尾部的位置，每个小组的队员都要有机会起跑。

3. 每名起跑队员手持篮球，开始后，队员须将球推向下一个球员，并迅速跑到队伍最后一位，并继续等待自己的队友传球。

接到球后，队员可以运用运球技巧推动球到下一位队员的位置。

4. 当最后一名队员接到球后，确认球已到位，整个小组完成一次练习。

5. 倒计时计时员记录每个小组完成练习的时间。

6. 完成一轮后，每个小组可以根据自己的表现决定是否做出调整，如更换起跑顺序。

7. 进行多轮比赛，最短时间完成的小组将获胜。

游戏扩展：1. 增加障碍物：在球场上设置一些简单的障碍物，如小路障或球网，增加难度，让孩子们在运球时更具挑战性。

2. 增加变形球：使用不同材质的球，如皮球、塑胶球等，让孩子们体验不同球的特点，提高他们的运球技巧。

3. 增加指令：在传球过程中，指挥员可以给出不同的指令，如顺时针方向传球、跳过一个队员传球等，增加游戏的趣味性和挑战性。

注意事项：1. 确保球场和周围环境安全，防止儿童受伤。

2. 在游戏过程中，鼓励队员之间的互动和合作，督促大家共同努力完成任务。

3. 强调游戏的公平和友谊，不以输赢为目的，让每个孩子都能体验到成功的喜悦。

大班体育游戏教案《运球接力赛》精选2篇（二）教案：蜈蚣走路教学目标：1.培养学生的协作能力和团队精神；2.锻炼学生的平衡能力和反应能力；3.感受体育游戏的乐趣。

教学准备：1.教师准备好一组蜈蚣走路的任务卡片；2.教室或操场上标出一条直线作为比赛路线；3.准备足够的小奖品。

运球亲子接力活动方案策划

运球亲子接力活动方案策划一、活动目的和意义运动是促进身心健康发展的重要途径之一，而亲子互动在家庭教育中也占有重要地位。

通过运球亲子接力活动，可以让孩子与父母一起参与运动，增强亲子关系，同时提高孩子的运动技能和体能水平。

此外，由于运球属于个人技能训练，该活动可以提高孩子的运动自信心和团队合作意识，培养孩子的运动素养和自律能力。

二、活动时间和地点1. 活动时间: 建议选择在周末或其他大部分家庭成员有休息时间的日子进行，总时长为2-3小时左右。

2. 活动地点: 可以选择在户外的篮球场或室内空旷的场地进行，确保活动场地宽敞，安全，无障碍物，并提供充足的篮球。

三、活动流程1. 开场欢迎 (15分钟)在活动开始前，主持人简要介绍活动的目的，规则和流程，并表达对所有参与的家庭的欢迎之意。

2. 热身活动 (20分钟)为了避免运动伤害，参与者应进行适当的热身活动。

可以包括简单的拉伸运动，如手臂、腿部的活动。

3. 技术培训 (30分钟)提供专业的篮球教练，向参与者讲解运球的基本技术，并演示正确的运球姿势和动作。

父母可以和孩子一起学习和模仿。

4. 亲子接力赛 (1小时)4.1 分组：根据参与者的数量，将所有家庭平均分成若干组，并确保每组至少有一位成年人和一位儿童。

4.2 赛制：每组选出两位代表参加接力赛。

第一位选手持篮球从起点运球至终点，并将篮球交接给第二位选手，第二位选手再次运球至终点。

运球姿势不正确、篮球掉落或超出规定时间均判定为失败。

第一组首先完成任务的家庭将获胜。

4.3 排名与奖励：根据比赛时间排名，前三名将得到相应的奖品或证书。

5. 亲子游戏 (30分钟)为了更好地加强亲子间的互动和社交，组织一些亲子游戏，例如鱼夫捕鱼、篮球传递等。

这些游戏寓意着家庭成员间的紧密合作和团结。

6. 集体分享 (15分钟)邀请家长和孩子分享他们在接力赛和亲子游戏中的感受和收获。

这既是对他们参与的肯定，也是一个互动的机会，可以增进家庭之间的交流。

运球接力比赛规则
1参赛人数：团队赛，每个参赛队运动员6人。

2.场地及器材:20米长,2米宽赛道。

乒乓球拍3块，乒乓球若干。

3.运动员分别立于30米赛道两端,起点3人,终点3人,分成纵队站立。

裁判员比赛口令发出计时开始,起点第一个队员运球至终点交给对面第一个运动员，终点第一个运动员接球后运球至起点第二个运动员，依次进行，用时少为胜。

4.在运球过程中,球掉了,必须把球带回掉球位置方可继续进行。

5.出现下列情况,取消成绩
(1)运球至赛道外及干扰他人成绩,成绩取消。

(2)在比赛过程中空拍跑动成绩取消。

(3)运动员运球必须过（起终点线）,没有过线，成绩取消。

6.项目前八名按9、7、6、5、4、3、2、1（分）计入各团体总分，第九名及以后名次不计分。

足球游戏——运球接力游戏

足球游戏——运球接力游戏足球游戏——运球接力游戏1. 简介运球接力游戏是一种足球训练活动，旨在提高球员的运球技巧和团队合作能力。

本文档将介绍该游戏的规则、参与人员和所需器材。

2. 规则2.1 参与人员- 游戏需要两个团队参与，每个团队有相同数量的球员。

- 每个团队有一名队长，负责组织队员并制定战术。

2.2 场地与装备- 游戏场地为一个长方形足球场或者足球训练场地。

- 每个球员需要穿着适合足球活动的运动鞋，戴上护具（如护踝和护膝）。

- 每个球队需要提供一些足球，数量根据参与人员而定。

- 需要设置起点线和终点线，以便进行接力。

2.3 游戏过程- 球员分成两个队伍，站在起点线上，每个队伍一个球。

- 游戏开始时，第一名球员开始运球，绕过一系列设定的障碍物并到达终点线，将球传给下一名队友。

- 下一名球员继续以同样的方式运球，绕过障碍物并传球给下一名队友。

- 这样一直进行，直到其中一个团队的所有球员都完成了接力。

3. 游戏策略- 队长需要根据球员的技能水平，制定适当的战术和策略。

- 队员需要密切合作，交流并保持良好的团队合作精神。

- 球员需要灵活运用技巧来绕过障碍物，同时保持稳定的球控。

4. 游戏的益处- 通过运球接力游戏，球员可以提高运球技巧和控球能力。

- 游戏中的障碍物可以帮助球员提高敏捷性和速度。

- 通过团队合作和沟通，球员可以加强协作能力和战术意识。

本文档涉及附件：1. 游戏场地图示2. 游戏策略示例3. 游戏规则说明图法律名词及注释：1. 知情同意书：指参与者在参与活动前，必须明确知晓活动内容、可能存在的风险和责任，并签署同意书。

2. 护具：指用于保护运动员身体部位的设备，如护踝、护膝等。

大班体育游戏教案《运球接力赛》 (2)

大班体育游戏教案《运球接力赛》
《运球接力赛》大班体育游戏教案
目标：通过游戏提高儿童的运球能力和团队合作意识。

材料：篮球或足球、足球场或室内空地。

游戏流程：
1. 准备：将球场或空地分成4个区域，并在每个区域放置一个球框（或将球框直接放在球场中央）。

2. 分组：将大班儿童分成4组，每组站在一个区域内。

3. 游戏规则：
a. 每组选出一名队长，队长手持球，其他队员站在队长的后方。

b. 游戏开始时，队长开始运球，其他队员紧跟其后。

c. 队长要尽量快速地运球并绕过障碍物，将球投入球框。

d. 当球投入球框后，队长迅速返回队伍，下一名队员接过球开始运球。

e. 最后，所有队员都完成了一轮运球后，比赛结束。

4. 游戏规则的变化：
a. 增加障碍物：将一些障碍物（例如锥桶、球拍架等）放在球场上，要求队员们绕过障碍物运球。

b. 增加规定路线：设置一个固定的运球路线，要求队员们按照规定路线运球。

c. 增加难度：要求队员们在运球的同时还要维持一个气球。

注意事项：
- 确保球场或空地的安全性，清除杂物和障碍物。

- 队长要提前安排好队员的次序，确保队员们轮流参与运球。

- 鼓励队员们互相帮助和协作，培养团队精神。

评估方式：
- 观察队员们运球的技巧和动作是否正确。

- 观察队员们之间的合作程度和团队意识。

- 根据比赛结果进行评估。

幼儿园周末活动《运球接力赛》教案

幼儿园周末活动《运球接力赛》教案一、活动目标：1.培养幼儿运球的兴趣和能力。

2.锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队合作能力。

3.提高幼儿的观察力和注意力。

二、活动准备：1.场地：幼儿园室内或室外活动场地。

2.道具：若干个塑料球、足球或篮球。

三、活动过程：1.引入(15分钟)教师和幼儿围坐在一起，引出本次活动的主题和目标。

教师可以用图画或手势示意，提问幼儿：“你们有没有看过运球比赛？谁可以告诉我一下运球比赛是怎样进行的？”引导幼儿回忆运球比赛的情景，激发幼儿的兴趣。

2.活动体验(30分钟)将幼儿分成若干个小组，每个小组选择一个队长，其余幼儿按班级坐在自己小组的位置上。

给每个小组分发一个塑料球、足球或篮球，放在每个小组的中央。

教师示范将球向前滚动，或用脚将球推出去，然后示意幼儿跑到球边迅速停球，迅速将球传给下一个组员，并请幼儿模仿教师的动作进行练习。

每个小组按照顺序进行比赛，记下最后停球的组员名字，比较一下每个小组谁停球最快。

通过几轮的练习，让每个小组的幼儿都能有机会停球，提高停球的技巧和速度。

3.活动拓展(30分钟)引导幼儿提出自己关于运球比赛的问题，如：“如何跑得更快？”“如何停球更准？”等。

教师以小组为单位，让幼儿自主讨论并提出解决问题的方法，鼓励幼儿发表观点。

教师根据幼儿提出的问题，指导幼儿进行相关的练习。

比如，教师可以示范如何用手拍打球的方法，或者如何准确传球给队友等。

让每个小组轮流展示他们的训练成果，其他小组可以评价并提建议。

4.总结(15分钟)教师和幼儿一起回顾今天的活动，总结幼儿们掌握的运球技巧和规则。

引导幼儿进行自我评价，鼓励他们发现自己的优点和不足，并提出改进的方法。

教师可以跟幼儿聊一聊运动的好处，比如锻炼身体、提高协调能力、培养团队意识等。

四、注意事项：1.在活动中要确保幼儿的安全，避免幼儿相互碰撞或受伤。

2.活动过程中教师要关注每个幼儿的参与度，鼓励、帮助他们克服困难，并提供必要的帮助。

双人顶球运球接力游戏教案

双人顶球运球接力游戏教案
一、活动目标
通过双人顶球运球接力游戏，培养学生的团队合作意识和协调能力，提高他们的足球控球技术和身体协调能力。

二、活动准备
1. 足球：每组准备一只足球。

2. 场地：选择一个平整的足球场地或室内场地。

3. 参与者：每组两名学生参与。

三、活动规则
1. 将学生分成若干小组，每组两名学生。

2. 每组站在起点线上，一人手持足球，另一人站在起点线的对面。

3. 游戏开始后，第一个学生用头顶球的方式将足球传给对面的队友，对面的队友接到球后用脚运球向终点线方向运动。

4. 运球队员将球运到终点线后，再用头顶球的方式将球传给对面的队友，对面的队友再用脚运球向起点线方向运动。

5. 重复以上步骤，直到所有队员都完成一轮比赛。

四、活动要点
1. 头顶球技术：学生需要掌握头顶球的基本技术，包括用头部准确地触球、控制球的力度和方向。

2. 脚下技术：学生需要掌握用脚运球的基本技术，包括用脚踢球、控制球的力度和方向。

3. 团队合作：学生需要与队友配合，通过传球和接球来完成比赛。

五、活动总结
通过双人顶球运球接力游戏，学生可以在比赛中提高自己的足球控球技术和身体协调能力，培养团队合作意识和协调能力。

这个游戏既能锻炼学生的身体素质，又能培养他们的团队精神，是一项非常有益的体育活动。

希望老师们可以在课堂上尝试这个活动，让学生在快乐中学习，健康成长。

运球接力赛教案

运球接力赛教案运球接力赛教案第一篇活动目标：1、学会与其他幼儿互相协作游戏。

2、提高幼儿的手眼协调能力。

3、培育幼儿的团结合作意识。

活动预备：皮球若干活动过程：幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。

游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最终以运球速度的快慢决定输赢。

速度快的`队为赢，速度慢的队为输。

活动指导：1、留意运球的力度，把球掌握在身边。

2、留意交接球的精确性。

3、竞赛过程中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。

4、运球失误时。

要从失误处捡起球继续前进。

活动结束：对表现好的小组成员给予表扬鼓舞，教师做准时总结。

运球接力赛教案第二篇游戏名称：运球接力赛【游戏目标】1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。

2、体验团队合作胜利的欢乐。

【游戏预备】绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。

【游戏过程】一、热身运动。

跟音乐两人一组做绳操。

二、游戏《占绳圈》。

1、介绍绳圈。

2、游戏《占绳圈》三、游戏《走绳圈》(一)学习走绳圈。

1、幼儿第一次尝试走绳圈。

师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏，如今呀，我想让这个绳圈滚起来，你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。

2、幼儿两人一组，自由玩走绳圈，教师指导。

3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观看并发觉走绳圈的诀窍。

小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。

你拉我传不焦急，一二一二向前滚。

4、幼儿再次分散尝试走绳圈，教师指导，要求走直线。

5、六人一组合作走绳圈。

(二)直线走绳圈。

1、集中幼儿，进行游戏《走绳圈》。

介绍游戏规则：将幼儿分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。

绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最终一个幼儿过了终点线才算完成游戏。