人力资源管理-专计算机应用基础实践报告
人力资源管理上机实训报告[精选5篇]
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人力资源管理上机实训报告[精选5篇]第一篇：人力资源管理上机实训报告人力资源管理上机实训报告学院：管理学院课程名称：人力资源管理专业班级：姓名：学号：学生实验报告一、实验目的及要求：1、目的掌握工作分析的具体内容，能够根据所在企业要求落实组织架构，科学配置组织资源，为制定科学人力资源规划打下坚实基础。
2、内容及要求内容：学生分组，每组4人，分别扮演人力资源经理、人事专员、招聘专员和公司职员角色，建立一个企业。
由人力资源经理和人事专员进行人力资源信息系统中的工作分析和人事设置模块的操作。
要求：掌握部门设置、职位设置、工作分析的方法、步骤和内容。
二、仪器用具：三、实验方法与步骤:1、由扮演人力资源经理角色的学生担任组长，登陆人力资源管理系统，进入组长控制台，设置企业基本信息，并为组员分配角色。
在整个实验过程中，负责对本组工作的组织、协调和监督。
2、人事专员进入人事管理模块，在组织设置中添加“部门”，明确不同部门的隶属关系，详细描述各部门的职责范围，完成组织架构图的编写。
在部门设置的基础上，对不同部门添加“职位”，明确各职位的所属部门、直接上级职位、工作目标、工作要点、工作要求、工作责任、任职资格等信息。
在工作分析的基础上，对企业设定的职位进行全面管理，完成职位说明书的编写。
3、整理实验数据和文档，总结模拟的过程，编写实验报告。
四、实验结果与数据处理：实验前，老师后台设定完成了分组和用户设定，我们被分配为第F 组。
开始试验：1．登陆系统，登陆后，进入个人控制台，登入组长控制平台，可进行设置。
首先进行企业资料设置。
点设定按钮，输入公司基本信息，点设定完成。
2．设定学生的角色。
进入组控制台，对每个学生的角色进行设置，可查看到学生的角色。
3．如果没有设置，则点设置，系统内置了七个角色，一般设置时，组长为A，设置为人力资源经理角色，设置了人力资源经理后，即可以自己在系统中的帐户登陆到人力资源管理系统中，具备最大权限。
计算机应用基础实践报告
计算机应用基础实践报告在当今数字化的时代，计算机已经成为我们生活和工作中不可或缺的工具。
为了更好地掌握计算机应用的基本知识和技能，我进行了一系列的实践操作，并在此基础上形成了这份实践报告。
一、实践目的通过实践操作，加深对计算机基础知识的理解和掌握，提高计算机的实际操作能力，包括操作系统的使用、办公软件的应用、网络资源的利用等方面，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实践内容（一）操作系统的使用首先，我对计算机操作系统进行了深入的了解和操作。
Windows 操作系统是目前使用最为广泛的操作系统之一，我熟悉了其桌面环境、任务栏、开始菜单等基本元素的操作。
学会了如何进行文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
同时，还掌握了系统设置的方法，如更改桌面背景、屏幕保护程序、电源选项等，以满足个性化的需求。
（二）办公软件的应用办公软件在日常工作和学习中有着广泛的应用。
我重点学习和实践了 Microsoft Office 套件中的 Word、Excel 和 PowerPoint。
在 Word 中，我学会了如何进行文档的排版，包括字体、字号、段落格式的设置，页眉页脚的添加，目录的生成等。
还掌握了图片、表格、图表等元素的插入和编辑，能够制作出美观、规范的文档。
Excel 是一款强大的数据处理软件。
我通过实践，掌握了数据的输入、编辑和格式化，学会了使用公式和函数进行数据计算，如求和、平均值、最大值、最小值等。
同时，还学会了数据的排序、筛选、分类汇总等操作，能够利用 Excel 进行简单的数据统计和分析。
PowerPoint 则用于制作演示文稿。
我学会了如何创建幻灯片，选择合适的布局和模板，插入文本、图片、图表、音频、视频等元素，并设置动画效果和切换效果，使演示文稿更加生动、吸引人。
（三）网络资源的利用网络为我们提供了丰富的资源和信息。
我学会了如何使用浏览器进行网页浏览，搜索所需的信息。
掌握了常用搜索引擎的使用技巧，能够快速准确地找到所需的资料。
计算机应用基础实践报告
计算机应用基础实践报告在当今数字化的时代，计算机已经成为我们生活和工作中不可或缺的工具。
为了更好地掌握计算机应用的基础知识和技能，我进行了一系列的实践学习。
首先，在操作系统方面，我深入学习了 Windows 操作系统的基本操作。
从简单的文件管理，如创建、复制、移动、删除文件和文件夹，到更复杂的任务，如磁盘清理和碎片整理，我逐渐熟悉了如何高效地管理计算机的存储资源。
同时，我还学会了如何设置系统的各项参数，如屏幕分辨率、电源管理、字体大小等，以满足个性化的需求。
办公软件的应用是计算机基础应用中的重要部分。
在 Word 软件的学习中，我掌握了文字排版的技巧，包括字体格式、段落格式、页面布局等的设置。
能够熟练地使用项目符号和编号、页眉页脚、目录生成等功能，使文档的结构更加清晰、美观。
在 Excel 中，我学会了数据的输入与编辑，以及运用公式和函数进行数据计算和分析。
通过数据排序、筛选和图表制作，能够直观地展示数据的规律和趋势。
PowerPoint 的学习让我能够制作出精美的演示文稿，掌握了幻灯片的设计、动画效果的设置以及演示文稿的放映等操作。
在网络应用方面，我学会了使用浏览器进行网页浏览和信息搜索。
了解了如何保存网页中的图片、文字等内容，还掌握了利用搜索引擎准确获取所需信息的技巧。
同时，我也学会了使用电子邮件进行沟通和文件传递，包括邮件的撰写、发送、接收和附件的处理等。
通过学习网络安全知识，我明白了如何保护个人信息和计算机系统的安全，避免遭受网络攻击和病毒感染。
多媒体应用也是计算机应用的一个重要领域。
我学会了使用图像编辑软件，如Photoshop，对图片进行裁剪、调整颜色、添加文字等操作，能够制作出符合需求的图片。
在音频和视频处理方面，我掌握了使用相关软件进行音频剪辑和视频编辑的基本方法，如截取片段、添加特效、转换格式等。
在计算机硬件方面，我对计算机的组成有了更深入的了解，包括CPU、内存、硬盘、显卡等主要硬件的功能和作用。
人力资源管理上机实训报告
人力资源管理上机实训报告人力资源管理是企业发展的重要组成部分，对于企业的正常运作和可持续发展起着至关重要的作用。
为了更好地实践和掌握人力资源管理的基本理论和实际操作方法，我在大学期间参加了一次人力资源管理的上机实训。
在这次实训中，我主要学习了招聘与选择、绩效管理、薪酬管理和员工关系等方面的知识和技能。
首先，我学习了招聘与选择的基本知识和流程。
实训过程中，我了解到招聘与选择是一个复杂的过程，需要考虑到企业的需求、招聘渠道、招聘方式以及面试技巧等方面。
在实际操作中，我通过编写招聘广告、筛选简历和组织面试等方式，加深了我对整个招聘与选择过程的理解。
同时，我还学习了如何评估候选人的能力和适应性，以帮助企业选择最合适的人才。
其次，我参与了绩效管理的实训活动。
绩效管理是对员工工作表现进行评估和反馈的过程，旨在提高员工的工作效率和质量。
在实训中，我学习了如何制定明确的工作目标和评估标准，如何与员工进行绩效评估以及如何给出准确的反馈和奖惩措施。
通过实践，我深刻体会到绩效管理对于企业的重要性，并明白了合理的绩效管理可以激励员工的工作热情和积极性。
此外，我还学习了薪酬管理的相关知识和技能。
薪酬管理是对员工工资和福利的管理和设计，目的是激励员工的工作动力和绩效表现。
在实训中，我了解了薪酬制度的设计原则和方法，学习了如何根据员工的贡献和能力进行薪酬调整和激励措施的制定。
通过实践，我认识到薪酬管理对于员工的激励和企业的竞争力有着重要的影响。
最后，我还了解了员工关系管理的重要性和实践方法。
员工关系管理是指建立和维护良好的员工与企业之间的关系，以促进员工的参与和工作积极性。
在实训中，我学习了如何与员工进行有效的沟通和合作，如何解决员工的纠纷和问题，以及如何构建良好的工作氛围和团队合作精神。
通过实践，我意识到良好的员工关系对于员工的满意度和企业的绩效有着重要的影响。
通过这次人力资源管理的上机实训，我不仅将课堂所学的理论知识应用到实际中，还加深了对人力资源管理的理解和认识。
人力资源管理上机实训报告
人力资源管理上机实训报告专业班级：姓名：学号：指导教师：实验地点：院实验中心202机房一、实训目的通过本次实训，掌握分析和解决人力资源管理问题的基本能力，了解人力资源的各个模块，在这基础上把所学的专业理论知识与模拟的公司紧密的结合起来，培养实际的工作能力与分析能力，已达到学以致用的目的，从而增加对人力资源的了解。
现代企业中，人是决定企业发展最重要的因素，是企业的核心竞争力所在。
人力资源管理，是将组织内的所有人力资源做适当的获取、维护、激励以及活用与发展的全部管理过程与活动。
奥派系统将人力资源管理的理论知识和实践有效的结合在一起，结合案例通过对系统操作和学习，接受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决人力资源管理问题的基本能力。
二、实训内容我们小组是以两个人为一组完成实训的，进入实验操作系统。
实验操作的学生模块主要包括实验系统、密码修改、实验信息、实验得分等模块，实现登录系统，修改学生密码，查看实验进度信息、实验成绩等功能。
其中实验系统又包括基础信息、组织设计、工作分析、人事管理、考勤管理、招聘管理、合同管理、薪酬管理、培训管理、绩效管理、奖惩管理、职业生涯规划和人力资源规划13个模块。
完成实验,最后得出成绩如下:我们这次实验的主要操作模块为工作分析、人事管理、考勤管理、合同管理、薪酬管理、培训管理、奖惩管理和人力资源规划。
具体操作如下:1.工作分析此系统包含制定目标、确定人员、确定对象、信息调查、工作描述、任职资格要求和工作说明书。
工作分析是对工作的一个全面的评价过程。
对组织上各项工作的性质、责任、任务以及从事该工作的员工所具备的条件进行调查和分析，然后加以系统、科学的工作描述和任职资格要求，最终编制出工作说明书。
通过工作分析，学生将会对企业工作分析流程更加了解。
实验步骤如下：登入学生系统，点击“模块编号3”，进入相应的模块系统，点击右框架流程图中的“制定目标”，在右框架的上方有一排的灯泡按钮，它们分别代表：案例信息、设计思路、分析诊断、参考答案。
计算机应用人事管理实习报告专业实习
计算机应用人事管理实习报告专业实习一、引言本报告旨在总结和分享作者在计算机应用人事管理专业实习过程中的学习经验和成果。
通过这次实习，作者对人事管理的实践运用有了更深入的了解和实际操作经验。
本文将分为以下几个部分进行详细介绍。
二、实习背景作者在实习期间加入了一家大型计算机软件公司的人事部门，负责协助人事经理完成各项人事管理工作。
实习期间，作者主要参与了招聘、员工培训、绩效评估等方面的工作，并通过与团队成员的密切合作，不断学习和提升自己的实践能力。
三、实习内容1.招聘工作在实习期间，作者参与了该公司的招聘工作。
通过学习和了解岗位要求，以及面试流程和技巧，作者能够准确地评估和筛选候选人。
并且，作者还学会了如何优化招聘流程，提高招聘效率。
2.员工培训员工培训是提高员工综合素质和工作能力的重要环节。
在实习期间，作者参与了公司的员工培训工作，并负责协助编写培训大纲和教材。
通过与培训师的合作和反馈，作者学到了如何设计和安排培训课程，使员工能够更好地适应公司的工作环境和要求。
3.绩效评估绩效评估是提高企业内部管理效率的重要手段。
作者在实习期间负责参与绩效评估的数据收集和分析工作。
通过学习和使用一些常见的绩效评估工具和方法，作者能够准确地评估员工的工作绩效，并提出改进建议。
四、实习成果通过这次实习，作者积累了大量的实践经验，并取得了一些实习成果，包括但不限于以下几个方面：1.熟悉了人事管理的基本流程和操作方法。
2.学会了如何通过面试技巧筛选合适的候选人。
3.掌握了如何编写培训大纲和教材。
4.了解了绩效评估的常见工具和方法。
5.提高了与团队成员沟通和协作的能力。
五、实习总结通过这次实习，作者对计算机应用人事管理专业有了更深入的了解和实践经验。
实习期间的学习和实践使作者深刻认识到人事管理在企业发展和运营中的重要性。
此外，作者还意识到自身在人事管理方面的不足之处，并明确了未来在这个领域中需要努力学习和提升的方向。
六、感悟与展望这次实习让作者对计算机应用人事管理的学习和职业发展有了更清晰的认识和定位。
计算机应用基础实验报告
引言概述计算机应用基础实验是大学计算机科学与技术专业学生必修的实践课程之一，旨在帮助学生了解计算机系统的基础知识和操作技能。
本篇实验报告是基于实验二的详细记录和总结，旨在介绍实验过程中所涉及的关键概念、操作步骤以及实验结果。
实验二的主要内容是关于计算机操作系统的基础知识和实践操作。
通过实验，我们将学习与理解操作系统的概念、调度算法、内存管理和进程控制等相关知识，并在实验环境中进行相应的实践操作。
正文内容一、操作系统概念1.1操作系统的定义和作用1.2操作系统的分类和特点1.3操作系统的组成和功能1.4操作系统的演化历程二、调度算法2.1调度算法的定义和作用2.2先来先服务（FCFS）调度算法2.3最短作业优先（SJF）调度算法2.4优先级调度算法2.5时间片轮转调度算法三、内存管理3.1内存管理的定义和作用3.2内存分区管理3.3页式管理3.4段式管理3.5段页式管理四、进程控制4.1进程的定义和概念4.2进程的状态和状态转换4.3进程的创建和终止4.4进程的同步与通信4.5进程的死锁和处理方法五、实验结果与总结5.1实验过程中的操作步骤5.2实验数据和结果分析5.3实验中遇到的问题和解决方法5.4实验的启示和体会5.5总结本次实验的收获和不足之处总结通过本次实验，我们深入学习和理解了操作系统的一些基本知识，如操作系统的概念、调度算法、内存管理和进程控制等。
通过实践操作，我们对计算机操作系统的功能和运行机制有了更加直观的了解，并且能够通过各种调度算法、内存管理技术和进程控制手段来优化系统性能和提高运行效率。
在实验过程中也遇到了一些问题，如调度算法的选择和配置、内存分配的合理性以及进程间的同步和通信等方面的挑战。
这些问题需要我们进一步研究和探索，以便更好地应对实际生产环境中的需要。
本次实验对于我们深入理解和熟练掌握计算机操作系统的基础知识和实践操作具有重要意义。
通过实验的过程，我们不仅提高了对操作系统的认识，还提高了我们的实践能力和问题解决能力。
计算机应用专业实习报告5篇
计算机应用专业实习报告计算机应用专业实习报告精选5篇（一）实习报告标题：计算机应用专业实习报告一、实习概况1. 实习时间：（具体的实习时间段）2. 实习地点：（实习的公司、机构或者实验室名称）3. 实习内容：（实习期间所从事的具体工作内容）4. 实习目标：（实习期间所设定的目标和期望）二、实习过程1. 岗位介绍：（实习岗位的职责和工作内容）2. 技术应用：（实习期间所使用的相关技术和工具）3. 工作流程：（实习工作的流程和方法）4. 项目经验：（参与的具体项目经验和成果）三、实习收获1. 专业知识：（对于所学专业知识的深化和应用）2. 技术能力：（在实习过程中所提升的技术能力和技巧）3. 项目管理：（对于项目管理和组织能力的提升）4. 团队合作：（在团队合作中的角色和体验）四、实习心得1. 实习感受：（对于整个实习过程的总体感受）2. 学习收获：（对于个人学习和职业发展的启发和认识）3. 经验总结：（对于实习中遇到问题的解决经验和总结）4. 展望未来：（对于未来职业发展的规划和期望）五、致谢在报告的最后，可以表达对于指导老师和实习单位的感谢之词，并且感谢身边的同学和朋友在实习中给予的帮助和支持。
六、附件可以添加一些相关的附件，比如实习期间的工作成果、项目报告等。
以上就是一份计算机应用专业实习报告的基本结构和内容，根据实际实习情况进行适当调整和补充。
实习报告应该准确地记录实习过程中的详细信息，并结合自己的学习和工作经验进行总结和反思，以便更好地把握自己的成长轨迹。
计算机应用专业实习报告精选5篇（二）实习报告模板一、实习单位信息1. 实习单位名称：2. 实习单位所属行业：3. 实习单位地址：4. 实习单位联系人及联系方式：二、实习时间信息1. 实习开始日期：2. 实习结束日期：3. 实习天数：三、实习目标1. 实习目标描述：2. 实习任务描述：3. 实习内容详细描述：四、实习工作总结1. 实习过程中的主要工作内容：2. 实习中所遇到的问题及解决方法：3. 实习中所取得的成果：4. 实习过程中收获的经验和教训：五、实习单位评价1. 实习单位对你的实际工作表现进行评价：2. 实习单位给予你的指导和帮助：3. 实习单位在真实工作环境中对你的实际能力提出的建议：六、个人实习总结1. 对实习过程中的工作内容，问题以及解决方法进行总结和反思：2. 对实习中取得的成果和收获进行总结：3. 对实习中的经验和教训进行总结：4. 对今后学习和工作的规划和展望：以上是一个简单的计算机应用专业实习报告模板，根据实际情况可以适当调整和修改内容。
人力资源管理实训报告(5篇)
人力资源管理实训报告(5篇)一、德载重任、汇铸永恒，以高度的责任心对待工作进入__的门就是__的人，从开始工作地第一天起，就牢记新员工培训中知道的__的企业价值观“责任、务实、品质、共赢”，尽管目前在做的工作是比较简单的，但我也始终以这样的标准要求自己。
在办员工入职、岗位转正、岗位晋升、岗位调动/调动手续、离职手续工作等时，按照公司的相关制度进行，严格把关，每天做好相应台帐的建立。
在人事资料和花名册电子台帐时发现有遗漏和信息不全的，我都逐一落实让各部门配合核对员工信息资料，争取提高人力资源报表统计的准确度和为后期上人力资源部系统打下较好的基础。
此外，在其他工作中，我也踏踏实实尽自己最大的努力干好每一件事，始终坚持责任、亲和、诚信、耐心，以积极、认真地心态对待工作。
尽可能想要将自己所学的知识用在工作中，但是可能是由于经验不足，理论与实际工作结合的不是很好，并且在处理、解决一些问题上的能力还是很欠缺。
今后，我会不断学习、积极向部门同事请教，学习他们身上的优点，并且在工作中不断总结、积累经验，不断地提高自己，增强自己的业务能力，争取在自己的本职岗位上有所建树。
在这段时间里我不仅在做一些日常的的人事工作，还参加了关于各部门第二季度绩效考核指标修订的会议，虽然每天的会上我都只是用耳朵在听、用笔在记，但在大家讨论的时候我也在思考。
这样不仅让我对专业知识的更深一步，并且通过两个星期的时间，我对于团六大职能部门、三大业务中心的重点工作有一个大致的了解。
人力资源部是团“选人、用人、育人、留人”最核心的部门，对于团的各部门的工作必须要有清晰地了解，这两周时间里我虽然有时很晚才能回家，但是真的很值得，因为每天我都可以学到很多的东西，至少这一天我有收获，我在成长。
并且我相信我得到的远远多于我意识到的。
二、给予我最大的福利，培训在刚进入__就参加了新员工入职培训，对__有了一定的了解，并通过培训使自己对以后的工作有了一定的规划。
计算机应用基础实训报告1
计算机应用基础实训报告1计算机应用基础实训报告11. 实训内容简介本次实训是计算机应用基础课程的第一次实训。
通过这次实训，我学习了计算机的基本应用及操作，包括操作系统、Microsoft Office套件、网络应用等方面的知识和技能。
在本文档中，我将详细介绍我在实训中所学到的内容和所完成的任务。
2. 实训任务本次实训主要包括以下几个任务：1. 熟悉并掌握操作系统的基本操作。
2. 学习并使用Microsoft Office套件中的Word、Excel和PowerPoint三种常用软件。
3. 掌握网络应用的基本操作，包括网页浏览、邮件收发等功能。
3. 实训过程与结果3.1 操作系统基本操作在实训开始之前，我首先了解了操作系统的基本概念，包括操作系统的作用和功能。
我们使用的操作系统是Windows，我通过实际操作，熟悉了Windows操作系统的界面和常用功能，例如桌面、任务栏、开始菜单、文件管理等。
3.2 Microsoft Office应用在学习Microsoft Office套件时，我主要关注了其中的Word、Excel和PowerPoint三种常用软件。
3.2.1 Word通过实际操作，我学会了使用Word进行文档的编辑、格式设置、插入图片和表格等功能。
我还学习了一些排版技巧，例如如何调整页边距、设置页面布局等。
在实训结束时，我完成了一篇简单的实践报告，其中包含了文字、图片和表格。
3.2.2 Excel在Excel的学习中，我掌握了数据的输入、编辑、格式化、排序和筛选等功能。
我学会了使用公式和函数进行简单的计算和数据分析，例如求和、平均值等。
在实训期间，我完成了一个简单的销售数据表格，并使用函数进行了一些统计计算。
3.2.3 PowerPoint通过实践，我掌握了使用PowerPoint设计幻灯片演示的基本技巧。
我学会了选择适当的主题、布局和字体样式，以及如何插入图片、音频和视频等多媒体元素。
最后，我制作了一个关于计算机应用基础课程的简单演示文稿。
人力资源管理上机实训报告
人力资源管理上机实训报告一、实训的目的和意义人力资源管理是组织管理中的一项重要工作，其目的在于合理配置和充分发挥人力资源的作用，提高组织绩效。
通过本次人力资源管理的上机实训，旨在帮助学生深入了解人力资源管理的具体操作，并锻炼实际操作能力，为将来就业做好准备。
二、实训内容和流程本次实训的内容主要涵盖以下方面：1.员工招聘：通过招聘广告、招聘网站等渠道，吸引到合适的人才，并进行初步筛选和面试。
2.员工入职：对通过面试的员工进行入职培训，并完成入职手续，如签订劳动合同、办理社保等。
3.绩效管理：制定个人绩效指标，并进行绩效评估，根据评估结果确定奖惩措施。
4.培训发展：根据员工的岗位需求和发展目标进行培训计划制定，并实施培训。
5.员工离职：员工辞职或解雇后，进行离职手续的办理，并进行离职面谈，收集反馈意见。
具体流程如下：1.招聘环节：根据已确定的职位需求和岗位要求制定招聘计划，发布招聘广告，筛选简历并进行面试。
2.入职环节：对通过面试的员工进行入职培训，同时完成入职手续。
3.绩效管理环节：制定绩效评估标准，对员工进行定期绩效评估，并根据评估结果进行激励或奖惩。
4.培训发展环节：根据员工需求和岗位要求制定培训计划，并开展培训活动。
5.离职环节：员工离职时办理离职手续，并进行离职面谈。
三、实际操作与问题解决在实际操作过程中，我遇到了以下几个问题，并采取了相应的解决措施：1.招聘广告发布后，收到了大量的简历，很难筛选出合适的人选。
为解决这个问题，我通读了所有简历，并按照职位要求进行了初步筛选，将不符合条件的简历剔除。
2.在绩效管理环节，发现有些员工的绩效表现较差。
为了找到问题所在，我主动与这些员工进行了交流，并针对问题制定了一些具体改进措施。
3.培训计划制定时，有些员工提出了个性化的培训需求，为了满足其需求，我根据员工的具体岗位和发展目标进行了调整，并制定了个性化的培训计划。
四、实训总结和收获通过本次人力资源管理上机实训，我学到了很多实际操作的技能和知识。
计算机应用基础实训总结报告
计算机应用基础实训总结报告在当今数字化的时代，计算机应用能力已经成为我们必备的技能之一。
为了提升自己在计算机方面的实际操作水平，我参加了计算机应用基础实训课程。
通过这段时间的学习和实践，我收获颇丰，不仅巩固了理论知识，还提高了实际应用能力。
以下是我对本次实训的详细总结。
一、实训内容本次实训涵盖了计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络应用等多个方面。
1、计算机基础知识学习了计算机的组成结构、工作原理、数制转换等基础知识。
了解了硬件设备如 CPU、内存、硬盘等的作用和性能指标，这让我对计算机的运行机制有了更深入的理解。
2、操作系统熟悉了 Windows 操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置、控制面板的使用等。
掌握了系统的安装与维护方法，能够独立处理一些常见的系统故障。
3、办公软件重点学习了 Word、Excel 和 PowerPoint 这三大办公软件。
在 Word 中，学会了文档排版、样式设置、目录生成等操作，能够制作出规范美观的文档；Excel 方面，掌握了数据录入、公式与函数的运用、数据图表的制作，能够进行数据的处理和分析；PowerPoint 中，学会了幻灯片的设计、动画效果的设置、演示文稿的放映等，能够制作出具有吸引力的演示文稿。
4、网络应用了解了网络的基本概念和原理，学会了网络连接的设置、浏览器的使用、电子邮件的收发等。
同时，还掌握了一些网络安全知识，如防火墙的设置、病毒的防范等。
二、实训收获1、技能提升通过实际操作，我的计算机操作技能得到了显著提升。
无论是文档处理、数据分析还是演示文稿制作，都能够更加熟练和高效地完成。
在网络应用方面，也能够自如地解决一些常见问题，提高了工作和学习的效率。
2、问题解决能力在实训过程中，不可避免地会遇到各种问题。
通过不断地尝试和探索，我逐渐培养了自己解决问题的能力。
学会了从错误提示中寻找线索，利用搜索引擎查找解决方案，以及向老师和同学请教。
这种解决问题的思维方式和能力将对我今后的学习和工作产生积极的影响。
计算机应用基础实训总结报告
计算机应用基础实训总结报告计算机应用基础是现代社会必要的一项基础技能，掌握计算机应用基础能够更好地适应工作、学习和生活。
在学校中，计算机应用基础课程通常被列为必修课程，为了更好地提高学生掌握计算机应用基础的能力，学校通常会安排计算机应用基础实训。
本次计算机应用基础实训中，我们主要学习了计算机的基本操作、常用软件及其应用、网络应用以及计算机安全等方面的基础知识，下面我从这几个方面进行总结。
一、计算机基本操作本次实训中，我们主要学习了计算机的基本操作，包括计算机开机与关机、窗口拖动、鼠标左右键的使用、文件和文件夹的创建、打开与关闭以及相应文件的复制、剪切和粘贴等，这些基本操作对于使用计算机来说是必须掌握的。
在本次实训的过程中，我们通过学习这些基本操作，不仅掌握了计算机的基本功能，也提高了我们的操作效率。
而且这些基本操作在实际工作和学习中也会经常用到，掌握基本操作对于我们之后的学习和工作都具有重要的意义。
二、常用软件及其应用在计算机应用基础实训中，我们还学习了常用的软件，包括MS Word、Excel、PowerPoint等，这些软件在不同领域和行业中都有广泛的应用，这些软件工具能够帮助我们更快地完成各种文档和数据处理的工作。
在学习Word时，我们学习了Word文档格式的设置、插入图片和表格、文字的排版等。
在Excel方面，我们学习了Excel的数据处理、如何创建表格、表格的排序等技巧。
在PowerPoint方面，我们学习了PPT幻灯片的制作和演示方式。
这些软件课程帮助我们了解和掌握了这些工具的操作方法，提高了我们的工作效率和学习成效。
三、网络应用随着计算机技术的发展，网络已成为我们生活和工作的重要工具。
在实训中，我们通过学习了解了计算机网络的基本知识，包括常用的网络协议、网络拓扑、网络安全等。
同时，我们还学习了如何利用网络资源，包括拓展资源搜索的方法和技巧，如优秀的搜索引擎和常用的上网工具。
通过实训，我们有了更深入的了解，掌握了常用网络工具的使用，如QQ、微信等。
2021年《计算机应用基础》课程综合实践总结报告
《计算机应用基础》课程综合实践总结报告《计算机应用基础》课程综合实践总结报告作者指导老师一、信息技术与计算机基础知识（一）计算机的发展划分为四代第一代（约1946~1957年）电子管计算机，使用机器语言，主要用于科学计算，运算速度几十至几万次；第二代（约1957~1964年）晶体管计算机，使用高级语言（FORTRAN、ALGOL、COBOL等），用于数据处理和自动控制，运算速度几十万次；第三代（约1965~1972年）中小规模集成电路计算机，使用操作系统，应用到许多领域，运算速度几百万次；第四代（约1971年至今）大规模集成电路和超大规模集成电路计算机，使用日益广泛，运算速度几百万至几亿次；（二）计算机的发展趋势计算机速度继续提高；计算机体积不断缩小；计算机价格持续下降；计算机的信息处理功能走向多媒体化；计算机应用进入“网络计算时代”。
(三)计算机由五部分组成运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。
二、WindowsXP操作系统软件包括:程序、数据和文档这三部分。
系统软件（有关管理、控制、维护计算机）操作系统+语言处理程序+服务性程序+数据库管理系统。
操作系统功能（管理所有硬件和软件，支持软件运行）cpu管理，存储器管理，外部设备管理，文件管理三、文字处理软件Word201*的使用Word软件是电子文档应用软件，提供办公文档，排版，处理数据，建立表格等多项操作功能及直观灵活、易学易用的操作环境。
在现实生活当中有着极为重要的应用，掌握这软件的应用对于我们平时对文档的创作，修改，完结具有很重要的作用，也是对大一所学知识的一次检验。
现代社会常用的文件很少有手写，大部分需要通过office完成。
熟练的掌握也是大学生必备的一项技能。
四、电子表格软件Excel201*的使用Excel电子表格软件提供数据运算、统计分析、图形处理等多项操作功能。
通过此软件，可以使庞大的数据显得井井有条，节省了大量的时间，也可以轻易的根据自己的需要，筛选和汇总相应的数据，使数据很清晰的呈现在我们的眼前，便于管理和使用。
计算机应用人事管理实习报告专业实习
计算机应用人事管理实习报告专业实习在当今数字化时代，计算机技术在各个领域都发挥着至关重要的作用，人事管理领域也不例外。
为了深入了解计算机在人事管理中的应用，我进行了一次充实且富有意义的实习。
通过这次实习，我不仅获得了宝贵的实践经验，还对人事管理的数字化转型有了更深刻的认识。
实习单位是一家颇具规模的企业，拥有完善的人事管理体系和先进的计算机应用系统。
初入公司，我被分配到人事部门，主要负责协助处理员工的信息管理和日常事务。
在实习过程中，我首先接触到的是员工信息管理系统。
这个系统涵盖了员工的基本信息、工作经历、培训记录、绩效考核等诸多方面。
通过对这个系统的操作和学习，我了解到计算机技术如何高效地存储、整理和检索大量的员工数据。
以往需要耗费大量时间和人力去查找和更新的信息，现在只需在系统中输入关键词或条件，就能迅速获取准确的结果。
这不仅提高了工作效率，还大大减少了人为错误的发生。
同时，我还参与了员工考勤管理的工作。
公司采用了电子考勤系统，员工通过刷卡、指纹识别或人脸识别等方式进行签到和签退。
这些数据会实时传输到计算机系统中，自动生成考勤报表。
我负责对这些报表进行审核和统计，对于异常考勤情况进行核实和处理。
这一过程让我体会到计算机技术在考勤管理中的精确性和便捷性，避免了以往纸质考勤表可能出现的作弊和疏漏问题。
此外，公司的招聘管理也充分借助了计算机技术。
招聘信息发布在各大招聘网站上，通过网络筛选简历，大大拓宽了人才来源渠道。
同时，利用招聘管理软件对候选人进行评估和跟踪，使得招聘流程更加规范和高效。
我协助人事专员对简历进行初步筛选，将符合条件的候选人录入系统，并安排面试。
这一系列的操作让我明白了计算机技术如何在招聘环节中发挥重要作用，帮助企业快速找到合适的人才。
在培训与发展方面，计算机技术同样功不可没。
公司内部搭建了在线学习平台，员工可以根据自己的需求和职业发展规划选择相应的课程进行学习。
培训记录和学习成果会自动记录在系统中，作为员工晋升和绩效考核的参考依据。
人力资源管理_专_李佑强_计算机应用基础实践报告
贵州高等教育自学考试实践考试《计算机应用基础》课程实践性报告题目：计算机应用基础（word,excel）操作姓名：李佑强学号：280114251414助学单位：指导教师：黄渊菊老师完成日期：2015年5月5日《计算机应用Word和Execl操作》实践报告专业、班级：人力资源管理姓名、学号：李佑强、280114251414实践报告题目:计算机应用基础（word,excel）操作实践报告：一、提纲：从上个世纪中叶开始，以计算机技术为代表的信息技术对社会的进程造成了非常深厚的影响，发展到如今，信息时代已经成为我们这个时代举足轻重的影响力之一。
现代计算机是建立信息世界的基石，对于这个信息世界中一份子，掌握计算机应用基础知识则是必不可少的工作和生活技能。
文档WORD和EXCEL表格的操作，是所有计算机办公软件中的常用选择。
理论知识使我们了解操作说明及发散思维，但是实践出真知，知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
所以本着这样的精神，我把最近学习到的理论知识在实践中亲自操作感悟。
实践是一个神奇的课堂，它让我们温故知新，让我们对知识的理解更加透彻，更让我们初步体会到工作的乐趣与成功的喜悦。
实操是理论与实践的相结合！它通过理论联系实践！不仅巩固了我们学习计算机应用的理论知识!更提高了我们的专业技能！为我们真正融入社会提供了坚实的基础！因此在实习中我们要做到：一：加强和巩固理论知识，善于发现问题、分析问题，并运用所学专业知识解决问题。
二：深入了解所在实习单位所需计算机技能的应用情况需求情况、发展方向及前景！三：亲身实践，将所学知识应用到工作中。
四：通过不断的实践，锻炼自己的工作能力、实践能力和适应社会的能力。
二、内容摘要：这次实践主要学习的就是两方面的内容：1、Word的操作实习，主要的练习Word排版的知识；2、EXCOL的实习，主要的练习是建立与编辑工作表三、正文1、Word的实操1.1文档的基本操作首先用自己最熟悉的输入法输入要求的输入的一篇文章，之后对这篇文章进行编辑。
计算机人事管理的个人实习报告
计算机人事管理的个人实习报告计算机人事管理的个人实习报告实习目的通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
实习任务对计算机在人事管理方面的应用进行归纳总结，并查阅资料为毕业设计作准备。
实习内容计算机在人事管理中的应用随着社会的发展，科技的进步，作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。
当今社会已步入了信息社会，知识经济将成为新世纪的主导产业。
伴随计算机的逐步推广和使用，计算机已在科研、生产、商业、服务等许多方面创造了提高效率的途径，与此同时，单位技术成本也逐年有了明显的下降，然而办公室里的人事费用却不断增加。
在国外，花费在专业、管理和行政人员上的成本占了办公室总成本的2/3―4/5，这一现象使人们对办公室自动化的要求与日俱增。
我们必须在进行机构改革的同时，尽快使用现代化管理设备、管理手段、管理方法。
计算机在人事部门的广泛使用，改进了统计手段，改革了统计方法，提高了统计工计算机在人事部门的广泛应用，将为我国的人事管理工作，提供现代化的管理手段和科学的管理方法，并将为开创人事管理工作的新局面创造条件。
目前，计算机在我国的人事管理工作中，主要可用来进行报表处理，档案管理，文书编辑，信息查询，综合分析。
干部统计作为人事管理的一个重要组成部分，是通过对干部情况的调查，整理和分析，了解干部队伍的发展趋势，为各级领导机关制定干部工作的方针，政策，加强干部管理，改革干部制度提供准确数字的依据。
其工作除涉及到干部的基本情况统计之外，还包括干部的工资统计，干部编制情况统计，干部奖惩情况统计，军转干部安置情况统计，老干部情况统计等方面，其涉及的面之广，数据量之大可想而知，若利用手工进行干部的统计工作，大致要经过干部统计调查，干部统计资料的整理，干部统计分析三个过程，但这种手工统计过程，存在着几个明显的问题，比如说统计资料缺乏准确性，及时性，需要花费大量的人力，物力，财力等。
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《计算机应用Word和Execl操作》实践报告专业、班级：人力资源管理
姓名、学号：李佑强、280114251414
于理解为什么要用格式刷，利用格式刷我们可以节约时间把字格式化需要的颜色等。
在这一部分中我最感兴趣的就是给整个页面加上艺术型边框，艺术边框可以使我们的页面更加美观、能够让人眼前一亮。
1.3页面的排版
例：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸
红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
我觉得这部分很重要。
这里主要是文档的页面设置，即打印一篇word文档的时候对所要打印的文章进行纸张大小的设置，关于页面、页边距底设置，多文档进行分栏排版，掌握页眉和页脚的上编辑和设置，一切准备就绪以后进行打印预览，最后掌握文件的打印。
2、excel的实操
2.1 建立与编辑工作表
这部分是excel的基本的操作，一是掌握启动和退出，打开：双击Excel2003的桌面快捷方式、选择“开始”到程序“Microsoft Excei”命令、打开Excei2003文件、通过“开始”菜单中的“运行”命令启动。
对于其他的内要想建立工作表年，首先要学的就是打开与退出EXCEL。
一般来说有四种方法打开容是浅显易懂的，操作起来也很重要。
学要重点操作的是自动填充和平均分的计算输入，这两个步骤都是相当难的问题。
2.2数据录入
在数据录入之前，我先进行了表头的设计。
标题——材料1212班成绩表；学生信息包括学号和姓名，学号采用连续号码，学生姓名以学生1，学生2……代替；科目设置为：高等数学，大学物理，C++，线性代数，体育，化学实验和英语；统计项目有：总成绩，平均分，评价，每人最高分，（每科）标准差，（每科）平均分，（每科）最高分，（每科）最低分。
共输入23位学生7个科目的成绩。
在进行数据录入时，我根据自身的认识和各科的大概情况，对各科进行成绩输入，并尽量保证各个分数段均有适当人数，符合统计规律。
输入数据均为整数。
2.3数据处理
█总成绩统计：应用SUM函数
步骤：选定J3单元格，点击图标，选用SUM函数，点击确定弹出如下对话框（见图1）：
图1
在Number1一栏中查看是否为C3:I3，若是点击确定，若否，则选中C3到I3单元格，点击确定。
则在J3单元格中出现第一位学生的总成绩——598。
单击J3单元格，将鼠标光标移至此单元格右下角的方框上，当鼠标光标变成十字形，拖到鼠标至J25单元格，则得到全部学生的总成绩。
█平均分统计：应用A VERAGE函数
█最高分统计：应用MAX函数
█最低分统计：应用MIN函数
█标准差统计：应用STDEV函数
这四项统计的步骤和总成绩统计的步骤相似，不再赘述。
█评价的完成：应用IF函数
此次评价以每位学生的平均分为标准，划分等级如表1所示：
分数段<60 60-69 70-79 80-89 >90
等级不及格及格中等良好优秀
表1
步骤：由于此项统计所分等级较多，我采用了直接输入的方法，即选定L3单元格，在编辑栏中输入“=IF(K3<60,"不及格",IF(K3<70,"及格",IF(K3<80,"中等",IF(K3<90,"良好","优秀"))))”，再按Enter键，第一位学生的成绩评定即显示在L3单元格中。
然后采用拖动鼠标的方式得出全部学生的成绩评价。
█成绩排序
步骤：将原始数据及处理工作表中A1到L25单元格的内容复制到排序成绩表工作表中。
选定K3到K25单元格单击常用工具栏中的图标，即对平均分进行了降序排列。
插入排名
栏，得到排序成绩表。
█制作成绩统计图（以制作英语成绩统计图为例说明制作方法与步骤）
步骤：
●制作统计图所需表格：
如表2所示：
分数不及格60-69 70-79 80-89 90以上
人数
比率%
表2
●统计处于各个分数段的人数：应用COUNTIF函数
首先统计不及格人数：选中成绩统计图工作表中的B3单元格，点击图标，在全部函数中选择COUNTIF函数，弹出如下对话框（见图2）：
图2
将鼠标光标移至Range栏，然后选中原始数据及处理工作表中的I3到I25单元格（即所有学生的英语成绩）；在Criteria一栏中输入“”<60””，点击确定，则在B3单元格中显示英语成绩不及格的人数。
其次统计处于60-69分数段的人数：选中成绩统计图工作表中的C3单元格，在编辑栏中输入“=COUNTIF(原始数据及处理!I3:I25,"<70")-COUNTIF(原始数据及处理!I3:I25,"<60")”，再按Enter键，即得出处于60-69分数段的人数，并显示在C3单元格中。
其余分数段的人数统计方法与上述相似。
●绘制统计图
首先选中成绩统计图工作表中的B2到F3单元格，然后单击文档窗口控制菜单图标区的“插入”图标，在下拉列表中选择“图表”，选择折线图例，单击下一步。
当出现如下对话框（见图3）时，在“分类（X）轴（C）：”中输入“分数”，在“分类（Y）轴（V）：”中输入“人数”，单击下一步，最后完成英语成绩折线统计图的绘制。
调整大小，移至合适位置。
图3
在绘制饼图和条形图时，与绘制折线图的步骤相似。
值得注意的是在绘制饼图的过程中，注意百分比的显示，在此不去详述。
●计算比率：应用COUNT函数
以计算90分以上的人数所占总人数的比率为例。
选中成绩统计图工作表中的F4单元格，在编辑栏中输入“=F3/COUNT(原始数据及处理!M3:M25)%”，按Enter键，完成比率计算，并显示在F4单元格中。
表2中其他项目的计算已经在前面详细说明，在此不再重述。
█格式化处理
●行高和列宽
将鼠标指向行标号或列标号的边框，此时指针会变成垂直或水平的双向箭头形状，拖动鼠标指针，
可以改变行高或列宽。
●单元格的数据格式（以原始数据及处理工作表的格式化为例）
执行“格式”菜单的“单元格”命令，弹出如下对话框（见图4）：
图4
•使用数字选项卡可以改变数据的小数位：选中C26到I26单元格→格式→单元格→数字
设置→设置小数位数为4位→确定。
▪使用对齐选项卡可以确定数据的对齐方式：选中整个表格→格式→单元格→对齐→水平
及垂直对齐均选择居中→确定。
▪使用字体选项卡可以改变文字的字体、自形、字号等：选中A2到L2单元格→格式→单
元格→字体→字体楷体，字形加粗，字号12号→确定。
▪使用边框选项卡可以设置框线：选中整个表格→格式→单元格→边框→样式（S）处点击“”，颜色选用青绿→点击外边框→确定。
▪使用图案选项卡可以设置底纹：选中L2到L25单元格→格式→单元格→图案→选择紫色→确定。
以上5项设置也可以在格式工具栏中直接设置。
●页面格式设置
步骤：文件→页面设置→页面→方向横向
→页边距→设置页边距
→页眉/页脚→自定义页脚：“学风严谨，崇尚实践”→确定。
文件→打印预览，查看打印图像，修改不合适之处。
至此，所有的输入、处理及统计任务均已完成。
保存此Excel表格并关闭。