八年级(下)学期3月份月考数学试卷及答案
八年级(下)月考数学试卷(3月份)

八年级(下)月考数学试卷(3月份)一、选择题(每题3分,共30分)1.(3分)若在实数范围内有意义,则x的取值范围为()A.x≥0B.x≤0C.x=0D.x为任意实数2.(3分)△ABC三边为a、b、C,下列条件不能判定△ABC是直角三角形的是()A.a=,b=2,c=B.a=3,b=4,c=5C.b2=a2﹣c2D.∠A:∠B:∠C=1:2:33.(3分)下列二次根式中,化简后不能与进行合并的是()A.B.C.D.4.(3分)若平行四边形中两个内角的度数比为1:2,则其中较小的内角是()A.60°B.90°C.120°D.45°5.(3分)下列各命题的逆命题成立的是()A.两条直线平行,同位角相等B.如果两个实数相等,那么它们的绝对值相等C.等边三角形是锐角三角形D.全等三角形的对应角相等6.(3分)点D、E、F分别为△ABC三边的中点,若△DEF的周长为3,则△ABC的周长为()A.12B.9C.6D.1.57.(3分)甲、乙两艘客轮同时离开港口,航行的速度都是40m/min,甲客轮用15min到达点A,乙客轮用20min到达点B,若A,B两点的直线距离为1000m,甲客轮沿着北偏东30°的方向航行,则乙客轮的航行方向可能是()A.北偏西30°B.南偏西30°C.南偏东60°D.南偏西60°8.(3分)如图,Rt△ABC中,∠C=90°,D为AB中点,E为BC上一点,且CE=2BE =2DE=6.则AB的长为()A.12B.6C.6D.39.(3分)如图,长方体的长宽高分别是3、4、2,一只蚂蚁要沿着长方体的外表面从A点爬到B点,最短路径长为()A.5B.C.3D.10.(3分)如图,△ABC为等腰直角三角形,∠ACB=90°.若∠AOB=45°,则OA、OB、OC之间满足()A.OA2+OB2=OC2B.OA2+OB2=2OC2C.OA2+OB2+OA•OB=2OC2D.OA2+OB2+OA•OB=2OC2二、填空题(每题3分,共18分)11.(3分)=;(3)2=;=.12.(3分)一个三角形的三边长为5、、,则该三角形的面积为.13.(3分)如图,E、F是▱ABCD对角线BD上的两点,请你添加一个适当的条件:,使四边形AECF是平行四边形.14.(3分)E为▱ABCD边AD上一点,将△ABE沿BE翻折得到△FBE,点F在BD上,且EF=DF.若∠C=52°,那么∠ABE=.15.(3分)A(3,4)是平面直角坐标系第一象限内一点,B为x轴正半轴上一点,若△AOB 为等腰三角形,则B点坐标为.16.(3分)如图,Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,AC=4.P为BC边上一点,以AP为边在右侧构造等边△APD.连接BD,Q为BD中点,则P点从C点运动到B点的过程中,Q点的运动路径长为.三、解答题(共72分)17.(8分)(1)计算(﹣)﹣(+);(2)(﹣)×.18.(8分)先化简再求值:,其中x=.19.(8分)如图,Rt△ABC中,∠C=90°(1)若AB=,AC=,求BC2(2)若AB=4,AC=1,求AB边上高.20.(8分)▱ABCD中,BD是对角线,CE⊥CD交BD于E点,AF⊥AB交BD于F点,连接AE、CF.求证:四边形AECF是平行四边形.21.(8分)按要求仅用无刻度的直尺作图,不要求写作法,但要保留作图痕迹.(1)如图1,正方形网格中的每个小正方形边长都为1,以格点A为顶点画一个△ABC,使其三边长分别为AB=,AC=,BC=;(2)在▱ABCD中,点E在BC边上,AB=BE,BF平分∠ABC交AD于点F.①在图2中,过点A画出△ABF的BF边上的高AG;②在图3中,过点C画出C到BF的垂线段CH.22.(10分)如图,在平行四边形ABCD中,AC、BD相交于O,OE⊥AC交CD于E点.(1)求证:OA平分∠BAE;(2)若平行四边形ABCD的周长为20,求△ADE的周长.23.(10分)如图,等腰Rt△ABD中,AB=AD,点M为边AD上一动点,点E在DA的延长线上,且AM=AE,以BE为直角边,向外作等腰Rt△BEG,MG交AB于N,连NE、DN.(1)求证:∠BEN=∠BGN.(2)求的值.(3)当M在AD上运动时,探究四边形BDNG的形状,并证明之.24.(12分)如图所示,在平面直角坐标系中A(a,0),B(b,0),D(0,d),以AB,AD 为邻边作平行四边形ABCD,其中a,b,d满足.(1)直接写出C点坐标;(2)如图2,线段BC的垂直平分线交y轴于点E,F为AD的中点,试判断∠EFB的大小,并说明理由;(3)如图3,点E(,0),F为x轴上的一点,∠ECF=45°,求F点的坐标.。
2022-2023学年山东省菏泽市开发区多校联考八年级(下)月考数学试卷(3月份)+答案解析(附后)

2022-2023学年山东省菏泽市开发区多校联考八年级(下)月考数学试卷(3月份)1. 下列不等式中,是一元一次不等式的是( )A.B.C.D.2. 下列判断不正确的是( )A. 若,则 B. 若,则 C. 若,则D. 若,则3. 若等腰三角形中有两边长分别为3和7,则这个三角形的周长为( )A. 13B. 13或17C. 10D. 174.用反证法证明命题“在中,若,则”,首先应假设( )A. B.C. D.5. 如图,,,,要根据“HL ”证明,则还需要添加一个条件是( )A. B.C.D.6. 有一个角是的直角三角形,斜边为1cm ,则斜边上的高为( )A.B.C. D.7. 如图,在中,,,BD 、CE 分别是、的角平分线,则图中的等腰三角形有( )A. 5个B. 4个C. 3个D. 2个8. 如图,,OE平分,交OA于点D,,垂足为若,则OD的长为 ( )A. 2B.C. 4D.9. 下面是教师出示的作图题.已知:线段a,h,小明用如图所示的方法作,使,AB上的高作法:①作射线AM,以点A为圆心、※为半径画弧,交射线AM于点B;②分别以点A,B为圆心、为半径画弧,两弧交于点D,E;③作直线DE,交AB于点P;④以点P为圆心、⊕为半径在AM上方画弧,交直线DE于点C,连接AC,对于横线上符号代表的内容,下列说法不正确的是( )A.※代表“线段a的长” B. 代表“任意长”C. 代表“大于的长”D. ⊕代表“线段h的长”10. 已知点C在线段BE上,分别以BC、CE为边作等边三角形ABC和等边三角形DCE,连接AE与CD相交于点N,连接BD与AC相交于点M,连接OC、MN,则①;②≌;③;④是等边三角形;⑤OC平分;⑥;以上结论正确的个数是( )A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个11. 若的解集是,则a的取值范围是______.12. 在实数范围内定义一种新运算“⊕”,其运算规则为:如:则不等式的解集是______ .13. 如图,在中,,,则的度数为______ .14.如图,已知的周长是21,OB,OC分别平分和,于D,且,的面积是______.15. 如图,在中,AC的垂直平分线DE交AC于点D,交BC于点E,,则的度数为______ .16. 如图,等腰三角形ABC的底边BC长为6,面积是18,腰AC的垂直平分线EF分别交AC,AB于E,F点,若点D为BC边的中点,点M为线段EF上一动点,则的周长的最小值为______.17. 解下列不等式,并把解集在数轴上表示出来.18. 一次数学竞赛中,共有20道题,规定答对一道题得6分,答错或不答一道题扣2分;80分以上含80分可以获奖,问若要获奖,至少要答对几道题?19. 在等边的三条边AB,BC,CA上,分别取点D,E,F,使得,连接DE,EF,FD,求证:是等边三角形.20. 如图,点C在线段AB上,,,,于点求证:≌;求证:CF平分21. 已知:如图中,,BD平分,CD平分,过D作直线平行于BC,交AB,AC于E,求证:是等腰三角形;求的周长.22. 如图1,在中,,,直线m经过点A,直线m,直线m,垂足分别为点D、求证:≌;如图2,将中的条件改为:在中,,D、A、E三点都在直线m上,并且有,其中为任意锐角或钝角.请问结论≌是否成立?如成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.拓展应用:如图3,D,E是D,A,E三点所在直线m上的两动点三点互不重合,点F为平分线上的一点,且和均为等边三角形,连接BD,CE,若,求证:是等边三角形.答案和解析1.【答案】D【解析】【分析】本题考查一元一次不等式的识别.主要依据一元一次不等式的定义进行辨别.含有一个未知数并且未知数的次数是一次的不等式叫一元一次不等式.【解答】解:A分母中含有未知数,所以不是一元一次不等式,不符合题意;B是一元二次不等式,不符合题意;C是二元一次不等式,不符合题意;D是一元一次不等式,符合题意.故选2.【答案】D【解析】解:A、在不等式的两边同时加2,不等式仍成立,即,正确,不符合题意;B、在不等式的两边同时乘以,不等号方向改变,即,正确,不符合题意;C、在不等式的两边同时乘以2,不等式仍成立,即,正确,不符合题意;D、当时,,原变形错误,符合题意.故选:根据不等式的基本性质进行判断.本题考查的是不等式的基本性质:不等式两边加或减同一个数或式子,不等号的方向不变;不等式两边乘或除以同一个正数,不等号的方向不变;不等式两边乘或除以同一个负数,不等号的方向改变.3.【答案】D【解析】解:若3为腰长,7为底边长,由于,则三角形不存在;若7为腰长,则符合三角形的两边之和大于第三边.所以这个三角形的周长为故选:求等腰三角形的周长,即是确定等腰三角形的腰与底的长求周长;题目给出等腰三角形有两条边长为3和7,而没有明确腰、底分别是多少,所以要进行讨论,还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形.本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系;题目从边的方面考查三角形,涉及分类讨论的思想方法.求三角形的周长,不能盲目地将三边长相加起来,而应养成检验三边长能否组成三角形的好习惯,把不符合题意的舍去.4.【答案】A【解析】解:反证法证明命题“在中,若,则”时,首先假设,故选:根据反证法的步骤中,第一步是假设结论不成立,反面成立解答即可.本题考查的是反证法的应用,反证法的一般步骤是:①假设命题的结论不成立;②从这个假设出发,经过推理论证,得出矛盾;③由矛盾判定假设不正确,从而肯定原命题的结论正确.5.【答案】D【解析】【分析】本题考查了全等三角形的判定定理的应用,能灵活运用全等三角形的判定定理进行推理是解此题的关键.根据垂直定义求出,再根据全等三角形的判定定理推出即可.【解答】解:条件是,理由是:,,,在和中,,,故选6.【答案】C【解析】解:如下图所示:,于点D,,,,,,,,故选项A错误,选项B错误,选项C正确,选项D错误.故选:根据题目画出相应的图形,由题意可以求得BC、AC的长,由,,可以求得CD 的长,从而可以解答本题.本题考查角的直角三角形,解题的关键是画出合适的三角形,灵活变化,找出所求问题需要的条件.7.【答案】A【解析】解:共有5个.,是等腰三角形;、CE分别是、的角平分线,,,是等腰三角形,,是等腰三角形;,,,又BD是的角平分线,,是等腰三角形;、CE分别平分,,,,,,,,,即是等腰三角形由可得,即是等腰三角形.综上所述,共有5个等腰三角形.故选:根据已知条件和等腰三角形的判定定理,对图中的三角形进行一一分析,即可得出答案.此题主要考查学生对角的平分线,等腰三角形判定和三角形内角和定理的理解和掌握,属于中档题.8.【答案】C【解析】解:过点E作于点H,如图所示:平分,,,,OE平分,,,,,,,,,,,,故选:过点E作于点H,根据角平分线的性质可得,再根据平行线的性质可得的度数,再根据含角的直角三角形的性质可得DE的长度,再证明,即可求出OD的长.本题考查了角平分线的性质,含角的直角三角形的性质,平行线的性质等,熟练掌握这些性质是解题的关键.9.【答案】B【解析】解:作法:①作射线AM,以点A为圆心、“线段a的长”为半径画弧,交射线AM于点B;②分别以点A,B为圆心、“大于二分之一AB的长”为半径画弧,两弧交于点D,E;③作直线DE,交AB于点P;④以点P为圆心、“线段h的长”为半径在AM上方画弧,交直线DE于点C,连接AC,所以说法不正确的是故选:根据基本作图方法即可完成填空.本题考查作图-复杂作图,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题.10.【答案】D【解析】解:三角形ABC和三角形DCE都是等边三角形,,,,,≌,,故①正确;,又,,,故③正确;,,,≌,故②正确;,又,是等边三角形,故④正确;如图,过C作,,≌,中BD边上的高与中AE边上的高对应相等,即,点C在的角平分线上,即CO平分,故⑤正确;如图,在BO上截取,则是等边三角形,,,又,,≌,,,故⑥正确;故选:依据等边三角形的性质,判定≌,≌,≌,再分别依据全等三角形的对应边相等,对应角相等,对应边上的高相等,即可得到正确的结论.本题主要考查了全等三角形的判定与性质,等边三角形的性质与判断的综合运用,在应用全等三角形的判定时,要注意三角形间的公共边和公共角,必要时添加适当辅助线构造三角形.11.【答案】【解析】解:,且不等式的解集是,,解得:故答案为:根据不等式的基本性质3,结合题意可得,解之即可.本题主要考查解一元一次不等式,解题的关键是掌握不等式的基本性质和解一元一次不等式的能力.12.【答案】【解析】解:,,不等式即为:,解得,故答案为:根据新定义运算,列出不等式,然后解不等式即可.本题考查了新定义运算,解一元一次不等式,根据新定义得出不等式是解题的关键.13.【答案】【解析】解:,,,,为的外角,,,,,即,故答案为:先根据等腰三角形的性质,得出,,根据三角形的外角得出,根据三角形内角和,结合,求出的度数即可.本题主要考查了等腰三角形的性质,三角形外角的性质,解题的关键是熟练掌握等边对等角.14.【答案】42【解析】【分析】本题考查了角平分线性质,三角形的面积,主要考查学生运用定理进行推理的能力.过O作于E,于F,连接OA,根据角平分线性质求出,根据的面积等于的面积、的面积以及的面积之和,即可求出答案.【解答】解:如图,过O作于E,于F,连接OA,,OC分别平分和,,,,即,的面积是:故答案为:15.【答案】【解析】解:垂直平分线段AC,,,,,,故答案为:证明,利用三角形内角和定理求解即可.本题考查直角三角形的性质,线段的垂直平分线的性质等知识,解题关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.16.【答案】9【解析】解:连接AD,是等腰三角形,点D是BC边的中点,,,解得,是线段AC的垂直平分线,点A关于直线EF的对称点为点C,,,的长为的最小值,的周长最短故答案为:连接AD,AM,由于是等腰三角形,点D是BC边的中点,故,再根据三角形的面积公式求出AD的长,再根据EF是线段AC的垂直平分线可知,点A关于直线EF的对称点为点C,,推出,故AD的长为的最小值,由此即可得出结论.本题考查的是轴对称-最短路线问题,熟知等腰三角形三线合一的性质是解答此题的关键.17.【答案】解:,,,,,,解集在数轴上表示为:去括号得,,移项得,,合并同类项得,,系数化为1得,,解集在数轴上表示为:,移项得,,合并同类项得,,系数化为1得,,解集在数轴上表示为:,去分母得,,去括号得,,移项得,,合并同类项得,,系数化为1得,解集在数轴上表示为:【解析】去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化成1即可;去括号,移项,合并同类项,系数化成1即可;移项,合并同类项,系数化成1即可;去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化成1即可.本题考查了解一元一次不等式,在数轴上表示不等式的解集,数形结合是解题的关键.在表示解集时“”,“”要用实心圆点表示;“<”,“>”要用空心圆点表示.18.【答案】解:设答对x题,那么答错或者不答的有题解得:答:至少要答对15题.【解析】根据题意,设答对x题,则答对获得的分数为6x,而答错损失的分数为,由这次竞赛获奖必须达到80分,列出不等式求解即可.此题主要考查了一元一次不等式的应用,根据题意得出正确的不等关系是解题关键.19.【答案】证明:是等边三角形,,,,,在和中,,≌,在和中,,≌,≌,,是等边三角形.【解析】根据等边三角形的性质得出,,,进一步证得,即可证得≌≌,根据全等三角形的性质得出,即可证得是等边三角形.此题考查了等边三角形性质,全等三角形的性质和判定的应用,熟练掌握全等三角形的判定与性质是解题的关键.20.【答案】证明:,,在和中,,≌,≌,,又,平分【解析】根据平行线性质求出,根据SAS推出≌;根据全等三角形性质推出,根据等腰三角形性质即可证明CF平分本题考查了平行线性质,全等三角形的性质和判定,等腰三角形性质的应用,注意:全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS,全等三角形的对应边相等,对应角相等.21.【答案】证明:,,平分,,,,是等腰三角形;,,平分,,,,,,的周长为:【解析】首先根据平行线的性质可得,再根据角平分线的定义可得,可得,据此即可证得;同理可得,根据的周长,求解即可.本题考查了等腰三角形的判定和性质,平行线的性质,角平分线的定义等,熟练掌握等腰三角形的判定和性质是解题的关键.22.【答案】证明:如图1,直线m,直线m,,,,在和中,,≌解:≌成立,证明:当为钝角时,如图2,,,,,在和中,,≌当为锐角时,如图,,,,,在和中,,≌证明:如图3,和均为等边三角形,,,,,由得≌,,,,,,在和中,,≌和,,,,是等边三角形.【解析】由,推导出,即可根据全等三角形的判定定理“AAS”证明≌;当为钝角时,由,推导出,即可根据全等三角形的判定定理“AAS”证明≌;当为锐角时,用同样的方法可证明≌;先由和均为等边三角形,得,,,则,而,由得≌,则,,可推导出,即可证明≌和,得,,则,即可证明是等边三角形.此题重点考查同角的余角相等、三角形内角和定理、全等三角形的判定与性质、等边三角形的判定与性质、数形结合与分类讨论数学思想的运用等知识与方法,此题综合性强,难度较大,属于考试压轴题.。
八年级(下)学期3月份月考数学试卷含答案

八年级(下)学期3月份月考数学试卷含答案一、选择题1.下列计算正确的是( ) A1 BCD±2.下列计算正确的是( ) A .()222a b a b -=- B .()322x x 8x ÷=+ C .1a a a a÷⋅= D4=-3.a 的值可能是( ) A .2-B .2C .32D .84.下列计算正确的是() A 2=± B3=-C .(25=D .(23=-5.在函数y=3x -中,自变量x 的取值范围是( ) A .x≥-2且x≠3 B .x≤2且x≠3C .x≠3D .x≤-26.当4x =-的值为( )A.1 BC .2D .37.有意义,则字母x 的取值范围是( ) A .x≥1B .x≠2C .x≥1且x =2D ..x≥-1且x ≠28.已知a ( ) A .0B .3C .D .99.已知实数x ,y满足(xy )=2008,则3x 2-2y 2+3x -3y -2007的值为( ) A .-2008 B .2008C .-1D .110.以下运算错误的是()A=B .2=CD2=a >0)11.是同类二次根式,那么a 的值是( ) A .﹣2B .﹣1C .1D .212.在实数范围内有意义,则x 的取值范围是( )A .x >0B .x >3C .x ≥3D .x ≤3二、填空题13.使函数21122y x x x=-++有意义的自变量x 的取值范围为_____________ 14.(1)已知实数a 、b 在数轴上的位置如图所示,化简()222144a a ab b +--+=_____________;(2)已知正整数p ,q 满足32016p q +=,则整数对()p q ,的个数是_______________;(3)△ABC 中,∠A=50°,高BE 、CF 所在的直线交于点O,∠BOC 的度数__________. 15.若613-的整数部分为x ,小数部分为y ,则(213)x y +的值是___.16.将1、2、3、6按右侧方式排列.若规定(m ,n )表示第m 排从左向右第n 个数,则(5,4)与(9,4)表示的两数之积是______.17.计算:652015·652016=________. 18.如果332y x x --,那么y x =_______________________. 19.3a ,小数部分是b 3a b -=______. 20.已知x 51-,y 51+,则x 2+xy +y 2的值为______. 三、解答题21.计算:(18322(2))((25225382+-+. 【答案】(1)52 【分析】(1)先化简二次根式,再合并同类二次根式即可; (2)根据平方差公式化简,再化简、合并同类二次根式即可.【详解】(1==(2))((222+-+=2223--+ =5-4-3+2 =022.(112=3==;……写出④ ;⑤ ;(2)归纳与猜想.如果n 为正整数,用含n 的式子表示这个运算规律; (3)证明这个猜想.【答案】(12=55=6=;(2n=;(3)证明见解析. 【解析】 【分析】(1)根据题目中的例子直接写出结果; (2)根据(1)中的特例,可以写出相应的猜想;(3)根据(2)中的猜想,对等号左边的式子进行化简,即可得到等号右边的式子,从而可以解答本题. 【详解】解:(1)由例子可得,④=25,(2)如果n 为正整数,用含n (3)证明:∵n 是正整数,n .n.故答案为5=256;(3)证明见解析. 【点睛】本题考查了二次根式的混合运算、数字的变化类,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.23.像2)=1=a (a ≥0)、﹣1)=b ﹣1(b ≥0)……两个含有二次根式的代数式相乘,积不含有二次根式,我们称这两个代数式互为有理化因+1﹣1,﹣因式.进行二次根式计算时,利用有理化因式,可以化去分母中的根号.请完成下列问题: (1);(2)+;(3)的大小,并说明理由.【答案】(1(2)(3)< 【解析】分析:(1=1,确定互为有理化因式,由此计算即可;(2)确定分母的有理化因式为2与2+然后分母有理化后计算即可;(3与,,然后比较即可.详解:(1) 原式;(2)原式=2+=2+ (3)根据题意,-==,><,>点睛:此题是一个阅读题,认证读题,了解互为有理化因式的实际意义,以及特点,然后根据特点变形解题是关键.24.阅读下面的解答过程,然后作答:m 和n ,使m 2+n 2=a 且,则a 可变为m 2+n 2+2mn ,即变成(m +n )2例如:∵=)2+)2=)2∴请你仿照上例将下列各式化简(12【答案】(1)2-【分析】参照范例中的方法进行解答即可. 【详解】解:(1)∵22241(1+=+=,1=(2)∵2227-=-=,∴==25.-10 【分析】先根据二次根式的性质和平方差公式化简,然后再进行计算即可 【详解】=(22⎡⎤--⎢⎥⎣⎦=()212--10+.10. 【点睛】本题主要考查了二次根式的性质、平方差公式,灵活运用二次根式的性质化简是解答本题的关键.26.先化简,再求值:24224x x x x x x ⎛⎫÷- ⎪---⎝⎭,其中2x =. 【答案】22x x +-,1 【分析】先把分式化简,然后将x 、y 的值代入化简后的式子求值即可. 【详解】 原式(2)(2)22(2)2x x x x x x x x +-+=⋅=---,当2x =时,原式1==.【点睛】本题考查了分式的化简求值这一知识点,把分式化到最简是解题的关键.27.在一个边长为(cm 的正方形的内部挖去一个长为()cm ,cm 的矩形,求剩余部分图形的面积. 【答案】【解析】试题分析:用大正方形的面积减去长方形的面积即可求出剩余部分的面积. 试题解析:剩余部分的面积为:(2﹣() =()﹣(﹣) =(cm 2). 考点:二次根式的应用28.一样的式子,其实我====,1===;以上这种化简的步骤叫做分母有理化还可以用以下方法化简:221111===-=(12)化简:2n +++【答案】(1-2. 【解析】试题分析:(12看出5-3,根据平方差公式分解因式,最后进进约分即可.(2)先每一个二次根式分母有理化,再分母不变,分子相加,最后合并即可.试题解析:(1)=====(2)原式=122n ++++=12. 考点:分母有理化.29.(1|5-+;(2)已知实数a 、b 、c 满足|3|a +=,求2(b a +的值.【答案】(1)5;(2)4 【分析】(1)先利用二次根式的乘法法则和绝对值的意义计算,再进行回头运算即可; (2)先根据二次根式有意义的条件确定b 的值,再根据非负数的和的意义确定a ,c 的值,然后再计算代数式的值即可. 【详解】解:(15-+5)=+5=+5=(2)由题意可知:5050b b -≥⎧⎨-≥⎩, 解得5b =由此可化简原式得,30a +=30a ∴+=,20c -=3a ∴=-,2c =22((534b a ∴+=--=【点睛】可不是考查了二次根式的混合运算以及二次根式的化简求值,熟练掌握运算法则和运算顺序是解答此题的关键.30.(1)计算)(2201113-⎛⎫--•- ⎪⎝⎭(2)已知,,a b c为实数且2c =2c ab-的值【答案】(1)13;(2)12-【分析】(1)利用完全平方公式、负整数指数幂、零指数幂分别计算再合并即可; (2)先依据二次根式有意义的条件,求得a 、b 、c 的值,然后再代入计算即可. 【详解】(1))(2201113-⎛⎫--•- ⎪⎝⎭31=+⨯=4+9 =13;(2)根据二次根式有意义的条件可得:∵()2303010a a b ⎧-≥⎪⎪-≥⎨⎪-+≥⎪⎩, ∴3a =,1b =-, ∴2c =∴(()2223112c ab -=-⨯-=-【点睛】本题主要考查了二次根式的混合运算,二次根式有意义的条件以及二次根式的化简求值,熟练掌握二次根式有意义的条件是解题的关键.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题 1.A 解析:A 【解析】2÷故选A.2.B解析:B 【分析】根据完全平方公式,整式的除法,分式的乘除法,二次根式的性质和化简运算法则逐一计算作出判断. 【详解】解: A .()222a b a 2ab b -=-+,选项错误; B .()3322x x 8x x 8x ÷=÷=,选项正确; C .111a a 1a a a÷⋅=⋅=,选项错误;D 44=-=,选项错误.故选:B .3.B解析:B 【分析】直接利用最简二次根式的定义分析得出答案. 【详解】∴a ≥0,且a故选项中-2,32,8都不合题意, ∴a 的值可能是2. 故选:B . 【点睛】此题主要考查了最简二次根式的定义,正确把握定义是解题关键.4.C解析:C 【分析】直接利用二次根式的性质分别求解,即可得出答案. 【详解】解:A,故A 选项错误; B,故B 选项错误; C选项:2=5,故C 选项正确; D选项:2=3,故D 选项错误, 故选:C . 【点睛】此题主要考查了二次根式的性质,正确求解二次根式是解题的关键.5.A解析:A 【分析】根据二次根式的性质和分式的意义,被开方数大于等于0,分母不等于0,列不等式组求解. 【详解】 解:根据题意,有2030x x +≥⎧⎨-≠⎩, 解得:x ≥-2且x ≠3; 故选:A . 【点睛】当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;当函数表达式是二次根式时,被开方数为非负数.6.A解析:A 【分析】根据分式的运算法则以及二次根式的性质即可求出答案. 【详解】 解:原式2223232323x x x x112323x x将4x =代入得,原式1142342322 11 131331133331131=.故选:A.【点睛】本题考查分式的运算以及二次根式的性质,解题的关键是熟练运用分式的运算法则以及观察出分母可以开根号,本题属于较难题型.7.D解析:D【分析】直接利用二次根式的有意义的条件分析得出答案.【详解】有意义,则x+1≥0且x-2≠0,解得:x≥-1且x≠2.故选:D.【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件,正确把握相关性质是解题关键.8.B解析:B【解析】=,可知当(a﹣3)2=0,即a=3故选B.9.D解析:D【解析】由(x y)=2008,可知将方程中的x,y对换位置,关系式不变,那么说明x=y是方程的一个解由此可以解得,或者则3x2-2y2+3x-3y-2007=1,故选D.10.C解析:C【分析】利用二次根式的乘法法则对A、B进行判断;利用二次根式的化简对C、D进行判断.【详解】A.原式=所以A选项的运算正确;B.原式=所以,B选项的运算正确;C.原式==5,所以C选项的运算错误;D.原式=2,所以D选项的运算正确.故选C.【点睛】本题考查了二次根式的混合运算:先把二次根式化为最简二次根式,然后进行二次根式的乘除运算,再合并即可.在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍.11.D解析:D【分析】根据最简二次根式与同类二次根式的定义列方程组求解.【详解】由题意,得7-2a=3,解得a=2,故选D.【点睛】此题主要考查了同类二次根式的定义,即:二次根式化成最简二次根式后,被开方数相同的二次根式叫做同类二次根式.12.C解析:C【详解】解:根据题意得:x-3≥0解得:x≥3故选C.二、填空题13.【分析】利用二次根式有意义的条件和分式中分母不为零,即可完成.【详解】根据题意,解得:①当时,解得:即:①当时,解得:即:故自变量x 的取值范围为【点睛】 解析:11,022x x -≤≤≠ 【分析】利用二次根式有意义的条件和分式中分母不为零,即可完成.【详解】根据题意,220x x +≠解得:0,2x x ≠≠-12||0x -≥①当0x >时,120x -≥ 解得:12x ≤ 即:102x <≤ ①当0x <时,120x +≥ 解得:21x ≥-即:102x -≤< 故自变量x 的取值范围为11,022x x -≤≤≠ 【点睛】本题考查二次根式以及分式有意义的条件,熟练掌握分类讨论和解不等式组是解题关键. 14.(1)2a -2b +1;(2)3;(3)130°或50°. 【解析】(1)∵-1<a<0,b>1,∴=|a+1|-|a-2b|=1+a-2b+a=2a-2b+1.(2)∵,∴,p=20解析:(1)2a -2b +1;(2)3;(3)130°或50°.【解析】(1)∵-1<a<0,b>1, ∴222(1)4a a ab b +--+=|a+1|-|a-2b|=1+a-2b+a=2a-2b+1.(2)∵32016p q +=, ∴20163p q =-,p=2016-62016+9q,∴p=14x 3(其中x 为正整数), 同理可得:q=14y 2(其中y 为正整数),则x+3y=12(x 、y 为正整数)∴963,,123x x x y y y ===⎧⎧⎧⎨⎨⎨===⎩⎩⎩, ∴整数对有(p,q )=(14⨯81,141⨯),或(1436,144)⨯⨯ ,或(149,149⨯⨯)。
潍坊市寿光市2021年3月初二下月考数学试卷含答案解析

潍坊市寿光市2021年3月初二下月考数学试卷含答案解析一.选择题(3分×12=36分)1.下列各数中,无理数的个数有()﹣0.101001,,,,,0,.A.1个B.2个C.3个D.4个2.下列说法正确的是()A.﹣4是﹣16的平方根B.4是(﹣4)2的平方根C.(﹣6)2的平方根是﹣6 D.的平方根是±43.设的小数部分为b,那么(4+b)b的值是()A.1 B.是一个有理数 C.3 D.无法确定4.下列各式表示正确的是()A.B.C.D.5.已知x、y为正数,且|x2﹣4|+(y2﹣3)2=0,假如以x、y的长为直角边作一个直角三角形,那么以那个直角三角形的斜边为边长的正方形的面积为()A.5 B.25 C.7 D.156.若m>n,则下列不等式中成立的是()A.m+a<n+b B.ma<nb C.ma2>na2D.a﹣m<a﹣n7.不等式组的解集在数轴上表示为()A.B.C.D.8.假如不等式组无解,那么m的取值范畴是()A.m>8 B.m≥8 C.m<8 D.m≤89.如图,数轴上表示1、的对应点分别为点A、点B.若点A是BC的中点,则点C所表示的数为()A.B.C.D.10.有一个数值转换器,原理如下:当输入的x为64时,输出的y是()A.8 B.C.D.11.如图所示为一种“羊头”形图案,其作法是:从正方形①开始,以它的一边为斜边,向外作等腰直角三角形,然后再以其直角边为边,分别向外作正方形②和②,…,依此类推,若正方形①的面积为64,则正方形⑤的面积为()A.2 B.4 C.8 D.1612.如图,矩形纸片ABCD中,点E是AD的中点,且AE=1,BE的垂直平分线MN恰好过点C.则矩形的一边AB的长度为()A.1 B.C.D.2二.填空题(4分×6=24分)13.﹣27的立方根与的平方根的和是.14.某商品进价200元,标价300元,商场规定能够打折销售,但其利润不能低于5%,该商品最多能够折.15.已知a>5,不等式(5﹣a)x>a﹣5解集为.16.如图所示,折叠长方形的一边AD,使点D落在边BC的点F处,已知AB=8cm,BC=10cm,则EC的长为cm.17.若关于x的不等式组有解,则实数a的取值范畴是.18.若不等式组的解集为x>3,则a的取值范畴是.三.解答题(8+8+12+12=40分)19.分析探究题:细心观看如图,认真分析各式,然后解答问题.OA22=()2+1=2 S1=;OA32=()2+1=3 S2=;OA42=()2+1=4 S3=…(1)请用含有n(n为正整数)的等式S n=;(2)推算出OA10=.(3)求出S12+S22+S32+…+S102的值.20.解不等式组,把它的解集在数轴上表示出来,并求该不等式组所有整数解的和..21.某企业新增了一个化工项目,为了节约资源,爱护环境,该企业决定购买A、B两种型号的污水处理设备共8台,具体情形如下表:A型B型价格(万元/台)12 10月污水处理能力(吨/月)200 160经预算,企业最多支出89万元购买设备,且要求月处理污水能力不低于1380吨.(1)该企业有几种购买方案?(2)哪种方案更省钱,说明理由.22.问题背景:在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为、、,求那个三角形的面积小辉同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图1所示.如此不需求△ABC的高,而借用网格就能运算出它的面积.(1)请你将△ABC的面积直截了当填写在横线上.(2)画△DEF,DE、EF、DF三边的长分别为、、①判定三角形的形状,说明理由.②求那个三角形的面积.山东省潍坊市寿光市世纪学校2020~2021学年度八年级下学期月考数学试卷(3月份)参考答案与试题解析一.选择题(3分×12=36分)1.下列各数中,无理数的个数有()﹣0.101001,,,,,0,.A.1个B.2个C.3个D.4个【考点】无理数.【专题】应用题.【分析】依照有理数包括整数和分数,无理数包括无限不循环小数和开方开不尽的数,找出其中无理数即可解答.【解答】解:∵﹣0.101001是有理数,是无理数,是有理数,是无理数,是无理数,0是有理数,﹣=﹣4是有理数;∴无理数的个数为:3.故选C.【点评】本题要紧考查了无理数,把握无理数包括无限不循环小数和开方开不尽的数,能快速准确的找出无理数.2.下列说法正确的是()A.﹣4是﹣16的平方根B.4是(﹣4)2的平方根C.(﹣6)2的平方根是﹣6 D.的平方根是±4【考点】平方根.【专题】存在型.【分析】依照平方根的定义进行解答即可.【解答】解:A、因为﹣16<0,因此﹣16没有平方根,故A选项错误;B、因为(﹣4)2,=16,42,=16,因此4是(﹣4)2的平方根,故B选项正确;C、因为(﹣6)2=36,因此(﹣6)2的平方根是±6,故C选项错误;D、因为=4,因此的平方根是±2,故D选项错误.故选:B.【点评】本题考查的是平方根的定义,即假如一个数的平方等于a,那个数就叫做a的平方根,也叫做a的二次方根.一个正数有两个平方根,这两个平方根互为相反数,零的平方根是零,负数没有平方根.3.设的小数部分为b,那么(4+b)b的值是()A.1 B.是一个有理数 C.3 D.无法确定【考点】估算无理数的大小.【分析】第一确定的整数部分,然后即可确定小数部分b,由题意可知b=﹣2,把它代入所求式子运算即可.【解答】解:∵的小数部分为b,∴b=﹣2,把b=﹣2代入式子(4+b)b中,原式=(4+b)b=(4+﹣2)×(﹣2)=3.故选C.【点评】本题既考查了代数式求值的方法,也考查了无理数的估算,同时还隐含了整体的数学思想和正确运算的能力.4.下列各式表示正确的是()A.B.C.D.【考点】平方根.【专题】运算题.【分析】利用平方根的定义化简各项,即可做出判定.【解答】解:A、=5,本选项错误;B、±=±5,本选项错误;C、±=±5,本选项正确;D、±=±5,本选项错误.故选C.【点评】此题考查了平方根,熟练把握平方根的定义是解本题的关键.5.已知x、y为正数,且|x2﹣4|+(y2﹣3)2=0,假如以x、y的长为直角边作一个直角三角形,那么以那个直角三角形的斜边为边长的正方形的面积为()A.5 B.25 C.7 D.15【考点】勾股定理;非负数的性质:绝对值;非负数的性质:偶次方.【分析】本题可依照“两个非负数相加和为0,则这两个非负数的值均为0”解出x、y的值,然后运用勾股定理求出斜边的长.斜边长的平方即为正方形的面积.【解答】解:依题意得:x2﹣4=0,y2﹣3=0,∴x=2,y=,斜边长==,因此正方形的面积=()2=7.故选C.【点评】本题综合考查了勾股定理与非负数,解这类题的关键是利用直角三角形,用勾股定理来寻求未知系数的等量关系.6.若m>n,则下列不等式中成立的是()A.m+a<n+b B.ma<nb C.ma2>na2D.a﹣m<a﹣n【考点】不等式的性质.【分析】看各不等式是加(减)什么数,或乘(除以)哪个数得到的,用不用变号.【解答】解:A、不等式两边加的数不同,错误;B、不等式两边乘的数不同,错误;C、当a=0时,错误;D、不等式两边都乘﹣1,不等号的方向改变,都加a,不等号的方向不变,正确;故选D.【点评】不等式的性质:(1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变;(2)不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;(3)不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.7.不等式组的解集在数轴上表示为()A.B.C.D.【考点】在数轴上表示不等式的解集;解一元一次不等式组.【分析】解不等式组,求出不等式组的解集,即可解答.【解答】解:不等式组的解集为:﹣3<x≤1,故选:A.【点评】本题考查了在数轴上表示不等式的解集,把每个不等式的解集在数轴上表示出来(>,≥向右画;<,≤向左画),数轴上的点把数轴分成若干段,假如数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样,那么这段确实是不等式组的解集.有几个就要几个.在表示解集时“≥”,“≤”要用实心圆点表示;“<”,“>”要用空心圆点表示.8.假如不等式组无解,那么m的取值范畴是()A.m>8 B.m≥8 C.m<8 D.m≤8【考点】解一元一次不等式组.【专题】运算题.【分析】依照不等式取解集的方法,大大小小无解,可知m和8之间的大小关系,求出m的范畴即可.【解答】解:因为不等式组无解,即x<8与x>m无公共解集,利用数轴可知m≥8.故选:B.【点评】本题考查不等式解集的表示方法,依照大大小小无解,也确实是没有中间来确定m的范畴.做题时注意m=8时也满足不等式无解的情形.9.如图,数轴上表示1、的对应点分别为点A、点B.若点A是BC的中点,则点C所表示的数为()A.B.C.D.【考点】实数与数轴.【分析】设点C表示的数是x,再依照中点坐标公式即可得出x的值.【解答】解:设点C表示的数是x,∵数轴上表示1、的对应点分别为点A、点B,点A是BC的中点,∴=1,解得x=2﹣.故选D.【点评】本题考查的是实数与数轴,熟知数轴上的点与实数是一一对应关系是解答此题的关键.10.有一个数值转换器,原理如下:当输入的x为64时,输出的y是()A.8 B.C.D.【考点】算术平方根.【专题】图表型.【分析】把64按给出的程序逐步运算即可.【解答】解:由题中所给的程序可知:把64取算术平方根,结果为8,因为8是有理数,因此再取算术平方根,结果为为无理数,故y=.故选B.【点评】此类题目比较简单,解答此类题目的关键是弄清题目中所给的运算程序.11.如图所示为一种“羊头”形图案,其作法是:从正方形①开始,以它的一边为斜边,向外作等腰直角三角形,然后再以其直角边为边,分别向外作正方形②和②,…,依此类推,若正方形①的面积为64,则正方形⑤的面积为()A.2 B.4 C.8 D.16【考点】勾股定理.【专题】规律型.【分析】依照题意可知第一个正方形的面积是64,则第二个正方形的面积是32,…,进而可找出规律得出第n个正方形的面积,即可得出结果.【解答】解:第一个正方形的面积是64;第二个正方形的面积是32;第三个正方形的面积是16;…第n个正方形的面积是,∴正方形⑤的面积是4.故选:B.【点评】本题考查了正方形的性质、等腰直角三角形的性质、勾股定理.解题的关键是找出第n个正方形的面积.12.如图,矩形纸片ABCD中,点E是AD的中点,且AE=1,BE的垂直平分线MN恰好过点C.则矩形的一边AB的长度为()A.1 B.C.D.2【考点】勾股定理;线段垂直平分线的性质;矩形的性质.【分析】本题要依靠辅助线的关心,连接CE,第一利用线段垂直平分线的性质证明BC=EC.求出EC后依照勾股定理即可求解.【解答】解:如图,连接EC.∵FC垂直平分BE,∴BC=EC(线段垂直平分线的性质)又∵点E是AD的中点,AE=1,AD=BC,故EC=2,利用勾股定理可得AB=CD==.故选:C.【点评】本题考查的是勾股定理、线段垂直平分线的性质以及矩形的性质,本题的关键是要画出辅助线,证明BC=EC后易求解.本题难度中等.二.填空题(4分×6=24分)13.﹣27的立方根与的平方根的和是0或﹣6.【考点】立方根;平方根.【分析】分别利用平方根、立方根的定义求解即可.解题注意=9,因此求的算术平方根确实是求9的平方根.【解答】解:∵﹣27的立方根是﹣3,的平方根是±3,因此它们的和为0或﹣6.故答案:0或﹣6.【点评】此题要紧考查了立方根、算术平方根的定义,其中求一个数的立方根,应先找出所要求的那个数是哪一个数的立方.由开立方和立方是互逆运算,用立方的方法求那个数的立方根.注意一个数的立方根与原数的性质符号相同,一个正数的平方根有两个且互为相反数.14.某商品进价200元,标价300元,商场规定能够打折销售,但其利润不能低于5%,该商品最多能够7折.【考点】一元一次不等式的应用.【分析】利润率不能低于5%,意思是利润率大于或等于5%,相应的关系式为:(利润﹣进价)÷进价≥5%,把相关数值代入即可求解.【解答】解:售价为300×0.1x,那么利润为300×0.1x﹣200,因此相应的关系式为300×0.1x﹣200≥200×5%,解得:x≥7.答:该商品最多能够7折.故答案为:7.【点评】此题要紧考查了一元一次不等式的应用,解决本题的关键是得到利润率的相关关系式,注意“不能低于”用数学符号表示为“≥”;利润率是利润与进价的比值.15.已知a>5,不等式(5﹣a)x>a﹣5解集为x<﹣1.【考点】不等式的性质.【分析】先由a>5,得出5﹣a<0,由不等式的差不多性质得出答案.【解答】解:∵a>5,∴5﹣a<0,∴解不等式(5﹣a)x>a﹣5,得x<﹣1.故答案为:x<﹣1.【点评】本题要紧考查了不等式的性质,解题的关键是注意不等号的方向是否改变.16.如图所示,折叠长方形的一边AD,使点D落在边BC的点F处,已知AB=8cm,BC=10cm,则EC的长为3cm.【考点】勾股定理;翻折变换(折叠问题).【分析】能够依照轴对称的性质得到相关的线段之间的关系.再依照勾股定理进行运算.【解答】解:∵D,F关于AE对称,因此△AED和△AEF全等,∴AF=AD=BC=10,DE=EF,设EC=x,则DE=8﹣x.∴EF=8﹣x,在Rt△ABF中,BF==6,∴FC=BC﹣BF=4.在Rt△CEF中,由勾股定理得:CE2+FC2=EF2,即:x2+42=(8﹣x)2,解得x=3.∴EC的长为3cm.【点评】专门注意轴对称的性质以及熟练运用勾股定理.17.若关于x的不等式组有解,则实数a的取值范畴是a>﹣1.【考点】解一元一次不等式组;解一元一次不等式.【专题】运算题.【分析】求出不等式①的解集,依照题意得出a>﹣1,即得到答案.【解答】解:,解不等式①得:x>﹣1,∵不等式组有解,∴a>﹣1.故答案为:a>﹣1.【点评】本题要紧考查对解一元一次不等式(组)的明白得和把握,能依照题意和不等式的解集得出a>﹣1是解此题的关键.18.若不等式组的解集为x>3,则a的取值范畴是a≥3.【考点】不等式的解集.【分析】依照求不等式组的解集的方法:同大取较大可知a≥3.【解答】解:不等式组的解集为x>3,则a≥3.故答案为:a≥3.【点评】解答此题要依照不等式组解集的求法解答.求不等式组的解集,应注意:同大取较大,同小取较小,小大大小中间找,大大小小解不了.三.解答题(8+8+12+12=40分)19.分析探究题:细心观看如图,认真分析各式,然后解答问题.OA22=()2+1=2 S1=;OA32=()2+1=3 S2=;OA42=()2+1=4 S3=…(1)请用含有n(n为正整数)的等式S n=;(2)推算出OA10=.(3)求出S12+S22+S32+…+S102的值.【考点】勾股定理;算术平方根.【专题】规律型.【分析】(1)此题要利用直角三角形的面积公式,观看上述结论,会发觉,第n个图形的一直角边确实是,然后利用面积公式可得.(2)由同述OA2=,0A3=…可知OA10=.(3)S12+S22+S32+…+S102的值确实是把面积的平方相加就可.【解答】解:(1)+1=n+1Sn=(n是正整数);故答案是:;(2)∵OA12=1,OA22=()2+1=2,OA32=()2+1=3,OA42=()2+1=4,∴OA12=,OA2=,OA3=,…∴OA 10=;故答案是:;(3)S12+S22+S32+…+S102=()2+()2+()2+…+()2=(1+2+3+ (10)=.即:S12+S22+S32+…+S102=.【点评】此题考查了勾股定理、算术平方根.解题的关键是观看,观看题中给出的结论,由此结论找出规律进行运算.千万不可盲目运算.20.解不等式组,把它的解集在数轴上表示出来,并求该不等式组所有整数解的和..【考点】解一元一次不等式组;不等式的性质;在数轴上表示不等式的解集;解一元一次不等式;一元一次不等式组的整数解.【专题】运算题.【分析】求出每个不等式的解集,依照找不等式组解集的规律找出不等式组的解集,找出不等式组的整数解,相加即可.【解答】解:,∵解不等式①得:x≥﹣1,解不等式②得:x<2,∴不等式组的解集为:﹣1≤x<2,在数轴上表示不等式组的解集为:,∵不等式组的整数解为﹣1,0,1,∴不等式组所有整数解的和是:﹣1+0+1=0.【点评】本题考查了不等式的性质,解一元一次不等式(组),在数轴上表示不等式组的解集,不等式组的整数解等知识点的应用,关键是求出不等式组的解集,题目具有一定的代表性,是一道比较好的题目.21.某企业新增了一个化工项目,为了节约资源,爱护环境,该企业决定购买A、B两种型号的污水处理设备共8台,具体情形如下表:A型B型价格(万元/台)12 10月污水处理能力(吨/月)200 160经预算,企业最多支出89万元购买设备,且要求月处理污水能力不低于1380吨.(1)该企业有几种购买方案?(2)哪种方案更省钱,说明理由.【考点】一元一次不等式组的应用.【专题】应用题.【分析】(1)设购买污水处理设备A型号x台,则购买B型号(8﹣x)台,依照企业最多支出89万元购买设备,要求月处理污水能力不低于1380吨,列出不等式组,然后找出最合适的方案即可.(2)运算出每一方案的花费,通过比较即可得到答案.【解答】解:设购买污水处理设备A型号x台,则购买B型号(8﹣x)台,依照题意,得,解那个不等式组,得:2.5≤x≤4.5.∵x是整数,∴x=3或x=4.当x=3时,8﹣x=5;当x=4时,8﹣x=4.答:有2种购买方案:第一种是购买3台A型污水处理设备,5台B型污水处理设备;第二种是购买4台A型污水处理设备,4台B型污水处理设备;(2)当x=3时,购买资金为12×3+10×5=86(万元),当x=4时,购买资金为12×4+10×4=88(万元).因为88>86,因此为了节约资金,应购污水处理设备A型号3台,B型号5台.答:购买3台A型污水处理设备,5台B型污水处理设备更省钱.【点评】本题考查了一元一次不等式组的应用,本题是“方案设计”问题,一样可把它转化为求不等式组的整数解问题,通过表格猎取相关信息,在实际问题中抽象出不等式组是解决这类问题的关键.22.问题背景:在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为、、,求那个三角形的面积小辉同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图1所示.如此不需求△ABC的高,而借用网格就能运算出它的面积.(1)请你将△ABC的面积直截了当填写在横线上. 3.5(2)画△DEF,DE、EF、DF三边的长分别为、、①判定三角形的形状,说明理由.②求那个三角形的面积.【考点】勾股定理;三角形的面积.【专题】运算题;作图题.【分析】(1)利用恰好能覆盖△ABC的边长为3的小正方形的面积减去三个小直角三角形的面积即可解答;(2)①利用勾股定理的逆定理进行解答,②利用(1)方法解答就能够解决问题.【解答】解:(1)如图,S△ABC=3×3﹣×3×1﹣×2×1﹣×3×2=3.5;(2)①△DEF为直角三角形;因为+=,因此△DEF为直角三角形;②S△DEF=3×2﹣×3×1﹣×2×2﹣×1×1=2;答:△DEF的面积为2.【点评】此题考查勾股定理,勾股定理的逆定理以及三角形面积的运算.。
精品解析:重庆南开中学2020-2021学年下学期3月月考八年级数学试题(解析版)

重庆南开中学2020-2021学年度下学期3月月考数学试题一、选择题:(本大题共12个小题,每小题4分,共48分)在每个小题的下面,都给出了代号为A ,B ,C ,D 的四个答案,其中只有一个是正确的,请将答题卡上对应题目的正确答案标号涂黑.1. 下列各式是分式的是( ) A. 2a b+ B. 219a bc C. xπ D. 22y x 【答案】D【解析】【分析】根据分式的定义对各选项分别进行判断,即可得出结论.【详解】解:A 、2a b+是整式,故此选项不符合题意;B 、219a bc 是整式,故此选项不符合题意;C 、xπ是整式,故此选项不符合题意;D 、22y x 是分式,故此选项符合题意.故选:D .【点睛】此题考查了分式的判断,熟练掌握分式的定义是解题的关键.2. 若分式211a -有意义,则a 的取值范围是( )A. 1a =且1a =-B. 1a ≠且1a ≠-C. 1a ≠D. 1a ≥【答案】B【解析】【分析】令分母不为0,得到关于a 的不等式,解不等式即可. 【详解】解:因为分式211a -有意义,所以210a -≠,所以21a ≠,则1a ≠且1a ≠-,故选B .【点睛】本题考查了分式有意义的条件,解题关键是令分母不为0,考查了学生对概念的理解与应用. 3. 下列各式从左到右的变形中,属于分解因式的是( )A. 22=(2)mn mn mn n ++B. 22(+)()x y x y x y -=-C. 2245=(2)1x x x ++++D. 3231(1)a a a a+=+ 【答案】A【解析】【分析】根据因式分解的概念分别进行判断,即可得出结论.【详解】解:A 、22=(2)mn mn mn n ++,是因式分解,故此选项符合题意; B 、22(+)()x y x y x y -=-,是整式乘法,故此选不项符合题意;C 、2245=(2)1x x x ++++,不是因式分解,故此选项不符合题意;D 、3231(1)a a a a+=+,不是因式分解,故此选项不符合题意. 故选:A .【点睛】此题考查了因式分解的判断,掌握因式分解的概念是解题的关键.4. 下列说法中不正确的是( )A. 平行四边形的对角相等B. 菱形的邻边相等C. 平行四边形的对角线互相平分D. 菱形的对角线互相垂直且相等 【答案】D【解析】【分析】根据平行四边形与菱形的性质分别进行判断,即可得出结论.【详解】解:A 、平行四边形的对角相等,此说法正确,故此选项不符合题意;B 、菱形的四条边都相等,故此选项说法正确,不符合题意;C 、平行四边形的对角线互相平分,此说法正确,故此选项不符合题意;D 、菱形的对角线互相垂直平分,故此选项说法错误,符合题意.故选:D .【点睛】此题考查了平行四边形与菱形的性质,熟练掌握平行四边形与菱形的性质是解题的关键.5. 多项式322+6+9x x y xy 与339x y xy -的公因式是( )A. 2(3)x x y +B. (3)x x y +C. (3)xy x y +D. (3)x x y -【答案】B【解析】 【分析】先把两个多项式进行因式分解,再根据公因式的概念进行判断,即可得出结论.【详解】解:∵322+6+9x x y xy ()2269x x xy y =++()23x x y =+,339x y xy - ()229xy x y =-()()33xy x y x y =+-,∴多项式322+6+9x x y xy 与339x y xy -的公因式是(3)x x y +. 故选:B .【点睛】本题主要考查了公因式的判断,掌握因式分解的方法及公因式的概念是解题的关键. 6. 若24(2)25xk x --+是一个完全平方式,则k 的值为( ) A. 18B. 8C. 18-或22D. 8-或12 【答案】C【解析】【分析】利用完全平方公式的结构特征判断即可求出k 的值.【详解】解:∵24(2)25xk x --+是一个完全平方式,∴k -2=±20, 解得:k =-18或k =22,故选:C .【点睛】此题考查了完全平方式,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.7. 在3257x x x k +++中,若有一个因式为(2)x +,则k 的值为( )A. 2B. 2-C. 6D. 6- 【答案】A【解析】【分析】根据因式分解的意义可设()()322572x x x k x x mx n +++=+++,再利用整式乘法计算()()22x x mx n +++后得()()32222x m x n m x n +++++,即可根据因式分解与整式乘法的关系求解.【详解】解:设()()322572x x x k x x mx n +++=+++, ∵()()22x x mx n +++ 322222x mx nx x mx n =+++++()()32222x m x n m x n =+++++3257x x x k =+++,∴25m ,27n m +=, 2k n =,解得3m =,1n =,2k =.故选:A .【点睛】本题考查了因式分解的意义,掌握因式分解与整式乘法的关系是解题的关键.8. 如图,菱形ABCD 的对角线AC ,BD 相交于O 点,E ,F 分别是AB ,BC 边上的中点,连接EF .若=23EF ,8BD =,则菱形ABCD 的周长为( )A. 27B. 16C. 7D. 32【答案】C【解析】 【分析】首先利用三角形的中位线定理得出AC ,再利用菱形的性质和勾股定理求出菱形的边长,即可计算出菱形ABCD 的周长.【详解】解:∵E ,F 分别是AB ,BC 边上的中点,EF =23, ∴AC =2EF =43,∵四边形ABCD 是菱形,8BD =,∴AC ⊥BD ,OA =12AC =23,OB =12BD =4, ∴AB =22OA OB +=27,∴菱形ABCD 的周长为:274⨯=87.故选:C .【点睛】此题考查了菱形的性质,三角形的中位线定理及勾股定理等知识,熟练掌握菱形的性质是解题的关键.9. 如图,菱形ABCD 的边长为9,面积为183,P 、E 分别为线段BD 、BC 上的动点,则PE PC +的最小值为( )3 B. 23 C. 33 D. 9【答案】B【解析】 【分析】过A 作AE BC ⊥于,E 交BD 于,P 由菱形在轴对称性质可得:,PC PA = 可得,PC PE PA PE AE +=+= 此时PE PC +最短,再利用菱形的面积公式可得答案.【详解】解:过A 作AE BC ⊥于,E 交BD 于,P由菱形在轴对称性质可得:,PC PA =,PC PE PA PE AE ∴+=+=∴ 此时PE PC +最短,菱形ABCD 的边长为9,面积为183,183,BC AE ∴=9183,AE ∴=23,AE ∴=所以PE PC +的最小值是2 3.故选:.B【点睛】本题考查的是勾股定理的应用,菱形的性质,利用轴对称求解线段和的最小值,掌握以上知识是解题的关键.10. 将若干个小菱形按如图的规律排列:第(1)个图形有1个小菱形,第(2)个图形有3个小菱形,第(3)个图形有6个小菱形,…,则第(20)个图形有( )个小菱形,A. 190B. 200C. 210D. 220【答案】C【解析】【分析】仔细观察图形知:第(1)个图形有1个小菱形,第(2)个图形有3=1+2个,第(3)个图形有6=1+2+3个,…由此得到规律求得第(20)个图形中小菱形的个数即可.【详解】解:第(1)个图形有1(个)菱形,第(2)个图形有3=1+2(个),第(3)个图形有6=1+2+3(个),第(4)个图形有10=1+2+3+4(个),…第n 个图形有1+2+3+4+…+n =(1)2n n + (个)小菱形, ∴第(20)个图形有20212102⨯=(个)小菱形. 故选:C .【点睛】本题考查了规律型问题,解题的关键是仔细观察图形并找到有关图形个数的规律.11. 甲、乙两车从A 地出发匀速驶向B 地.甲先出发1小时后,乙再沿相同路线出发.在整个行驶过程中,甲、乙两车之间的距离s (km )与甲车行驶的时间t (h )的函数关系如图所示,给出下列说法:①甲的速度为80km /h ;②乙的速度为100km /h ;③甲车从A 地到B 地,共用时14h ;④AB 两地相距1200km ;⑤当甲车出发经过10h 与3134h ,甲乙两车相距100km .其中说法正确的个数为( )A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个【答案】C【解析】 【分析】根据题意,两车距离为函数,由图象可知两车起始距离为80,从而得到乙车速度,根据图象变化规律和两车运动状态,得到相关未知量.【详解】解:①根据乙出发前两人相距80km 可得甲的速度为:80801=(km/h ),故①正确; ②∵()(51)80v v -⨯-=乙甲(km )∴(80)(51)80v -⨯-=乙(km )∴=100v 乙(km/h ),故②正确;③ 乙车到达B 地行驶的时间为:160(51)(10080)+-=-12小时, ∴A 、B 两地的距离为:S=12=1200v ⨯乙(km) ∴1200===1580S t v 甲甲(h),故③错误; ④由③知,AB 两地相距1200km ,故④正确;⑤甲车出发经过10h 时,甲乙两车相距:()(105)(10080)5100v v -⨯-=-⨯=乙甲(km ); 甲车出发经过3134h 时,甲乙两车相距:316080[13(58)]1004-⨯-+=(km ),故⑤正确, 所以,正确的说法有:①②④⑤共4个,故选:C【点睛】本题考查一次函数的应用,主要是以函数图象为背景,考查双动点条件下,两点距离与运动时间的函数关系,解答时既要注意图象变化趋势,又要关注动点的运动状态.12. 已知关于x 的不等式组251333x x x a +⎧>+⎪⎨⎪≥-⎩有解,且关于y 的分式方程9433y a a y y +-=---有正整数解,则所有满足条件的整数a 的值的个数为( )A. 2B. 3C. 4D. 5 【答案】A【解析】【分析】根据分式方程的解为正整数即可得出a >32-,且a ≠3,根据不等式组有解,即可得a <9,找出所有符合条件的正整数,a 的个数为2. 【详解】解:解方程9433y a a y y +-=---得:233a y +=, ∵分式方程的解为正整数,∴2a +3>0,即a >-32, 又y ≠3, ∴233a +≠3,即a ≠3, 则a >32-,且a ≠3,251333x x x a +⎧>+⎪⎨⎪≥-⎩①②, 解不等式①,得x <2,解不等式②,得x ≥33a -, ∵此不等式组有解, ∴33a -<2, 解得a <9,综上,a 的取值范围是32-<a <9,且a ≠3, 则符合题意的整数a 的值有0,6共2个,故选:A .【点睛】本题考查了分式方程的解以及解一元一次不等式组,根据分式方程的解为正整数结合不等式组有解,找出32-<a <9,且a ≠3是解题的关键. 二、填空题:(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)请将每小题的答案直接填在答题卡中对应的横线上.13. 当x =___________时,分式211x x -+的值为0 【答案】12. 【解析】【分析】根据分式的值为0的条件求解即可. 【详解】解:∵分式211x x -+的值为0 ∴21010x x -=⎧⎨+≠⎩ 解得,12x =, ∴当12x =时,分式211x x -+的值为0 故答案为:12. 【点睛】此题主要考查了分式值为0的条件,正确把握相关性质是解答此题的关键.14. 若关于x 的分式方程2111a x x =+--有增根,则a =__________. 【答案】2【解析】 【分析】先将分式方程去分母转化为整式方程,根据分式方程有增根求出x 的值,代入整式方程计算即可求出a 的值. 【详解】解:2111a x x =+--, 去分母,得 a =2+x −1,∵分式方程有增根,∴x −1=0,解得x =1,将x =1代入整式方程,得a =2,故答案为:2.【点睛】此题考查了分式方程无解问题,解答此类问题可按如下步骤进行:①化分式方程为整式方程;②确定增根;③把增根代入整式方程,计算后即可求得相关字母的值.15. 多项式2222627a ab b b -+-+的最小值为________.【答案】18.【解析】【分析】利用公式法进行因式分解,根据非负性确定最小值.【详解】解:2222627a ab b b -+-+,=222)((269)18a ab b b b -+-+++,=22()(3)18a b b -+-+,∵22()(3)00a b b --≥≥,, ∴22()(3)18a b b -+-+的最小值为18;故答案为:18.【点睛】本题考查了因式分解和非负数的性质,解题关键是熟练运用乘法公式进行因式分解,根据非负数的性质确定最值.16. 2021年重庆“体考”预计在四月份进行,某班为了解同学们每周参加体育锻炼的时间,随机调查了10名同学,得到如下数据:锻炼时间(小时) 4 5 6 7人数 1 4 3 2则这10名同学每周参加体育锻炼时间的平均数是________小时.【答案】5.6【解析】【分析】根据平均数的计算方法列式计算,即可得出结果.【详解】解:这10名同学每周参加体育锻炼时间的平均数415463725.610x⨯+⨯+⨯+⨯==(小时),故答案为:5.6.【点睛】本题考查了平均数,掌握平均数的定义及计算方法是解题的关键.17. 如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC为矩形,B点坐标为(10,4),将矩形沿直线EF翻折,使得点A正好与BC边上的点D(2,4)重合,则点B的对应点G的纵坐标为_______.【答案】6.4【解析】【分析】根据折叠得到的相等的线段及勾股定理可得OE,GE的长,进而做GM⊥OC于点M,可得GM的长,及OM的长,根据点G所在象限可得相应坐标.【详解】解:∵四边形OABC为矩形,B点坐标为(10,4),∴OC=AB=4,OA=BC=10,∠B=90°,∵D点坐标为(2,4),∴CD=2,∴DB=8由折叠可得GD=BA=4,BE=GE,∠DGE=∠B=90°,设DE为x,则GE=8-x,在Rt△GDE中,∵DE2=GD2+GE2,∴x2=(8-x)2+42,∴x =5,∴DE =5,GE =3,过G 点作GM ⊥DE 于M , ∵1122⨯=⨯GM DE DG EG ∴1154322⨯=⨯⨯GM ∴ 2.4=GM∴点B 的对应点G 的纵坐标为:4+2.4=6.4.故答案为:6.4.【点睛】本题考查了折叠问题的相关知识以及矩形的性质,根据折叠前后的对应线段相等及勾股定理得到GM 的值是解决本题的突破点.18. 为保障某贫困山区小学的学生有充足的学习文具,某小区向住户募集了2330支钢笔,1060本笔记本和若干套尺规套装,小区工作人员将这些物资分成了甲、乙丙三类包裹进行发放,一个甲类包裹里有25支钢笔,10本笔记本和4套尺规套装,一个乙类包裹里有16支钢笔,8本笔记本和7套尺规套装,一个丙类包裹里有20支钢笔,6本笔记本和3套尺规套装.已知甲、乙、丙三类包裹的数量都为正整数,并且甲类的个数低于28个,乙类个数低于106个,那么所有包裹里尺规套装的总套数为_________套.【答案】835【解析】【分析】设甲类包裹有x 个,乙类包裹有y 个,丙类包裹有z 个,根据题意列出x 、y 、z 的三元一次方程组,用z 表示x 、y ,进而由x 、y 的取值范围列出z 的不等式组求得z 的取值范围,再根据x 、y 与z 的关系式和x 、y 为整数求得z 的整数值,从而求出x 、y 的值,再进行计算即可.【详解】解:设甲类包裹有x 个,乙类包裹有y 个,丙类包裹有z 个,根据题意,得251620233010861060x y z x y z ++=⎧⎨++=⎩①② , ①-②×2,得5+8=210x z ,解得8=425z x -. 将8=425z x -代入②,得()21082861060y z z ++=-, 解得5=80+4z y . ∴8=4255=80+4z x z y ⎧-⎪⎪⎨⎪⎪⎩. ∵x <28,y <106, ∴842285580+1064z z ⎧-<⎪⎪⎨⎪<⎪⎩, 解得:708<z <1045. ∵z 为整数,∴z 的取值范围为:9≤z ≤20的整数.又∵x 、y 均为整数,∴8z 与5z 既为5的倍数,又为4的倍数,∴z =20.当z =20时,8=42105z x -=,5=80+1054z y =, ∴所有包裹里尺规套装的总套数为: 4107105320835⨯+⨯+⨯=(套).故答案:835.【点睛】本题主要考查了三元一次方程组及一元一次不等式组的应用,关键是正确列出方程组与不等式组,正确求不定方程的特殊解.三、计算题,(本大题共2个小题,19题12分,20题10分,共22分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤,请将解答书写在答题卡中对应的位置上.19. 因式分解:(1)224m m -(2)2()9()a x y y x -+-(3)4268x x -+(4)22()(8)16x x x x ++-+【答案】(1)2(2)m m -;(2)()(3)(3)x y a a --+;(3)2(2)(2)(2)x x x --+; (4) 22(4)x x +-.【解析】【分析】(1)用提公因式法分解因式.(2)先提取公因式,然后用平方差公式分解因式.(3)先用十字相乘法,然后用平方差公式分解因式.(4)用换元法,把2x x +看做t ,原式写成2816t t -+的形式,用完全平方法分解因式,再把t 换成2x x +即可.【详解】(1)224m m -2(2)m m =-.(2)2()9()a x y y x -+-2()9()a x y x y =---2()(9)x y a =--()(3)(3)x y a a =--+.(3)4268x x -+22(2)(4)x x =--2(2)(2)(2)x x x =--+.(4)22()(8)16x x x x ++-+222()8()16x x x x =+-++22(4)x x =+-.【点睛】本题考查了提公因式法分解因式,综合提公因式和公式法分解因式,十字相乘法分解因式,换元法分解因式,运用适当的方法进行因式分解是解题关键.20. 解方程:(1)651(1)x x x x +=++(2)242211x x x x +=-+ 【答案】(1)1x =;(2)该方程无解.【解析】【分析】(1)先将方程两边同时乘以最简公分母,得到整式方程,解整式方程后检验即可;(2)先去分母,两边同时乘以()21x-,得到整式方程,解整式方程后检验,发现原分式方程的分母为0,因此得出该分式方程无解. 【详解】解:(1)()6511x x x x +=++ 方程两边同时乘以()1x x +,得:65x x =+移项得:65x x -=合并同类项得:55x =系数化为1得:1x =检验:当1x =时,()10x x +≠,所以 1x =是该方程的解.(2)242211x x x x +=-+ 方程两边同时乘以()21x -,得:()()242121x x x x +-=-去括号得:2242222x x x x +-=-移项,合并同类项得:22x =-解得1x =-检验:当1x =-时,210x -=,所以 1x =-不是该方程得解,所以该方程无解.【点睛】本题考查了分式方程的解法,解分式方程的第一步是将它化为整式方程,因此要先确定最简公分母,化为整式方程后再按照去括号、移项、合并同类项、系数化为1的步骤解整式方程,最后不要忘记检验,因此解题关键是将方程两边同时乘以最简公分母,化为整式方程求解,考查了学生对解分式方程步骤的掌握与应用.四、解答题:(本大题共5个小题,21题8分,21-24题每小题10分,25-26题每小题12分,共62分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤,请将解答书写在答题卡中对应的位置上.21. 如图,在平行四边形ABCD 中,AD AB >.(1)用尺规作图的方法,作出AB 边的中垂线,交AB 边于点E 、BC 边于点F (要求:保留作图痕迹,不写作法,要下结论);(2)连接AF ,若140BAD ∠=︒,求DAF ∠的度数.【答案】(1)画图见解析,(2)100︒;【解析】【分析】(1)按照垂直平分线的作法作图即可;(2)根据平行四边形性质可求∠B ,根据垂直平分线性质可求∠F AB ,进而可求DAF ∠.【详解】解:(1)如图所示,直线EF 即所求.(2) ∵AD ∥BC ,∴∠B +BAD ∠=180°,∵140BAD ∠=︒,∴∠B =40°,∵EF 垂直平分AB ,∴BF=AF ,∴∠BAF =∠B =40°,14040100DAF ∠=︒-︒=︒;【点睛】本题考查了垂直平分线的作法和性质,平行四边形的性质,解题关键是准确画图,熟练运用它们的性质进行推理计算.22. 小融同学根据学习函数的经验,对函数|1|y m x x n =-++的图象与性质进行了探究.下表是小融探究过程中的部分信息: x … 3-2- 1- 0 1 2 3 … y … 2 1 0 1- 2- a 4 …请按要求完成下列各小题:(1)该函数的解析式为 ,a 的值为 ;(2)在如图所示的平面直角坐标系中,描全上表中以各对对应值为坐标的点,并画出该函数的图象; (3)结合函数的图象,解决下列问题:①写出该函数的一条性质: ;②如图,在同一坐标系中是一次函数1y x =-的图象,根据图象回答,当|1|1m x x n x -++<-时,自变量x 的取值范围为 .【答案】(1)213y x x =-+-,1a =(2)详见解析;(3)①当x >1时,y 随x 的增大而增大(答案不唯一);②x 的取值范围:0<x <2.【解析】【分析】(1)将x=-3,y=2,x=-2,y=1代入函数|1|y m x x n =-++求出m 、n 的值即可求得函数的解析式,将x=2代入所求函数解析式即可求得a ;(2)先描出各点,再顺次连接各点即可;(3)①根据图象即可求解(答案不唯一);②根据图象可知|1|1m x x n x -++<-时即为函数213y x x =-+-的图象在函数y=x -1图象下方部分x 的取值范围.【详解】(1)将x=-3,y=2,x=-2,y=1代入函数|1|y m x x n =-++可得:2=3131212m n m n ⎧---+⎪⎨=---+⎪⎩,整理得:5=433m n m n +⎧⎨=+⎩, 解得:=23m n ⎧⎨=-⎩ ∴函数的解析式为:213y x x =-+-将x=2代入213y x x =-+-可得:221231y =⨯-+-=,即1a =; (2)该函数的图象如图所示:(3)①由函数图象可知:当x >1时,y 随x 的增大而增大,故答案为:当x >1时,y 随x 的增大而增大(答案不唯一)②由(2可知:|1|1m x x n x -++<-时,即为函数213y x x =-+-的图象在函数y=x -1图象下方部分 ∴自变量x 的取值范围为:0<x <2.【点睛】本题考查一次函数图象图象及其性质,一次函数图象上点的坐标特征,利用数形结合的思想,正确画出函数图象是解题的关键.23. 若一个正整数a 可以表示为(1)(2)a b b =+-,其中b 为大于2的正整数,则称a 为“十字数”,b 为a 的“十字点”.例如28(61)(62)74=+⨯-=⨯.(1)“十字点”为7的“十字数”为 ;130的“十字点”为 ;(2)若b 是a 的“十字点”,且a 能被(1)b -整除,其中b 为大于2的正整数,求a 的值;(3)m 的“十字点”为p ,n 的“十字点”为q ,当18m n -=时,求p q +的值.【答案】(1)40,12;(2)4;(3)10【解析】【分析】(1)根据十字点的定义(1)(2)a b b =+-计算即可;(2)先根据(1)(2)a b b =+-得出()()2(12)(11)=b 1+b 12=-+-----a b b ,再根据a 能被(1)b -整除,得出b 的值,即可求出a 的值;(3)根据已知得出m (p 1)(p 2)=+-(p >2且为正整数),n (q 1)(q 2)=+-(q >2且为正整数),再根据18m n -=得出()()p q-1p q =18+-,从而得出163p q p q +-=⎧⎨-=⎩ 或192p q p q +-=⎧⎨-=⎩,解之即可得出a 、b ,继而得出答案.【详解】解:(1)“十字点”为7的“十字数”(71)(72)=85=40=+-⨯a ,∵130(121)(122)=1310=+-⨯,∴130的“十字点”为12;(2)∵b 是a 的“十字点”,∴(1)(2)a b b =+-(b >2且为正整数),∴()()2(12)(11)=b 1+b 12=-+-----a b b ,∵a 能被(1)b -整除,∴(1)b -能整除2,∴b -1=1或b -1=2,∵b >2,∴b =3,∴(31)(32)=4=+-a ;(3)∵m 的“十字点”为p ,∴m (p 1)(p 2)=+-(p >2且为正整数),∵n 的“十字点”为q ,∴n (q 1)(q 2)=+-(q >2且为正整数),∵18m n -=,∴(p 1)(p 2)(q 1)(q 2)=18+--+-,∴22p -p-2-q +q+2=18,∴(p q)(p q)(p-q)=18+--,∴()()p q-1p q =18+-,∵180>-=m n ,p >2,q >2且p 、q 为正整数;∴p >q ,p+q >4;∴p+q -1>3;∵18=3×6=2×9,∴163p q p q +-=⎧⎨-=⎩ 或192p q p q +-=⎧⎨-=⎩; 解得:52p q =⎧⎨=⎩(不合题意舍去),64p q =⎧⎨=⎩; ∴=10+p q【点睛】本题考查因式分解的应用;能够理解题意,根据题中所给条件将数进行正确的拆解是解题的关键. 24. 开学初,南开中学在某旗舰店购进一定数量的连通管与机械天平,购买连通管花费了1200元,购买机械天平花费了900元,且购买连通管数量是购买机械天平数量的2倍,已知购买一个机械天平比购买一个连通管多花10元.(1)求购买一个连通管、一个机械天平各需多少元?(请列分式方程作答)(2)学期末,为了补充实验器材的损耗,学校决定再次购进连通管与机械天平共50个,恰逢原旗舰店对两种商品的售价进行调整,其中连通管售价比第一次购买时提高了10%,机械天平按第一次购买时售价的9折出售,若此次购买连通管与机械天平的总费用不超过1262元,则此次最多可购买多少个机械天平?【答案】(1)购买连通管需20元,一个机械天平需30元;(2)南开中学此次最多可以购买32个机械天平.【解析】【分析】(1)设购买连通管需x 元,一个机械天平需(x +10)元,根据“购买连通管数量是购买机械天平数量的2倍”列出分式方程即可求出结论;(2)设南开中学此次最多购买a 个机械天平,则购买(50-a )个连通管,根据“连通管售价比第一次购买时提高了10%,机械天平按第一次购买时售价的9折出售,若此次购买连通管与机械天平的总费用不超过1262元”列出一元一次不等式即可求出结论.详解】解:(1)设购买连通管需x 元,一个机械天平需(x +10)元,根据题意得,1200900210x x =⨯+ 解得,x =20经检验,x =20是原方程的根,∴x +10=20+10=30答:购买连通管需20元,一个机械天平需30元;(2)设南开中学此次购买a 个机械天平,则购买(50-a )个连通管,根据题意得,20(1+10%)(50)+300.91262a a ⨯-⨯≤解得:2325a ≤ ∵a 是整数,∴a 的最大值为32,答:南开中学此次最多可以购买32个机械天平.【点睛】此题考查 的是分式方程的应用和一元一次不等式的应用,掌握实际问题中的等量关系和不等关系是解答此题的关键.25. 如图1,已知直线1:5l y x =-+与x 轴交于点A ,与y 轴交于点B ,直线l 2与y 轴交于点(0,1)C -,与直线l 1交于点D (2,t ).(1)求直线l 2的解析式;(2)如图2,若点P 在直线l 1上,过点P 作//PQ y 轴交l 2于点Q ,交x 轴于点G ,使2PCGQCG S S ∆∆=,求此时P 点的坐标;(3)将直线1:5l y x =-+向左平移10个单位得到直线l 3交x 轴于点E ,点F 是点C 关于原点的对称点,过点F 作直线4//l x 轴.在直线l 4上是否存在动点M ,使得MCE 为等腰三角形?若存在,请直接写出点M 的坐标;若不存在,请说明理由.【答案】(1)21y x =-,(2)(4,9)P -;(3)11(,1)5M -或M ,(M 或(0,1)M 【解析】【分析】(1)把点D 坐标代入直线1:5l y x =-+求出t 的值,运用待定系数法求出l 2即可;(2)根据三角形面积公式求解即可;(3)设(,1)M a 则MC ME CE ====分ME MC =,CE MC =,ME CE =三种情况列式求解即可.【详解】解:(1)∵D (2,t )在直线1:5l y x =-+∴:253t -+=,∴D (2,3)设直线2l 的解析式为y kx b =+,将点C ,D 代入得,123b k b =-⎧⎨+=⎩ 解得,21k b =⎧⎨=-⎩所以,线2l 的解析式为21y x =-(2)设(,5)P a a -∵PQ//x 轴,∴G(a,0),Q(a ,2a-1) ∵1||2PCG S PG a ∆=,1||2QCG S OQ a ∆=且2PCG QCG S S ∆∆= ∴2PG QG =∴5|21|a a -=-解得,4a =-,2a =(舍去)∴(4,9)P -(3)存在,理由如下:对于直线1:5l y x =-+当0x =时,5y =;当0y =时,5x =∴(5,0),(0,5)A B ,∴(5,0),(0,5)E N --如图,∵31//l l∴3:5l y x =--又∵(0,1)C -∴(0,1)F∴4l 的解析式为:1y =设(,1)M a 则222222222,(5)1,51MC MF FC a ME a CE =+=+=++=+当MCE ∆为等腰三角形,有:①ME MC =2222(5)12,a a ++=+ 解得,115a =-,即11(,1)5M - ②CE MC =2222251a ++解得:22a =或22a =-即(22,1)M ,(22,1)M -③ME CE =时,2222(5)151a ++=+解得,0a =或10a =-(舍去)即(0,1)M综上,点M 的坐标为:11(,1)5M -或(22,1)M ,(22,1)M -或(0,1)M . 【点睛】本题为一次函数综合运用题,解题的关键是熟练掌握待定系数法求函数解析式、等腰三角形的性质等知识,其中(3)要注意分类求解,避免遗漏.26. 在Rt △ABC 中,90ABC ∠=︒,以AB 为边作Rt ABD △,90ADB ∠=︒,30ABD ∠=︒,AC 与BD 于点E .(1)如图1,若30CAB ∠=︒,23AD =CE 的长度;(2)如图2,若45CAB ∠=︒,延长DA 至点F ,连接CF 交BD 于点H ,若点H 为CF 的中点,证明12DH AF =; (3)如图3,若60CAB ∠=︒,2AB =,将ADB △绕点A 逆时针旋转得到△AMN ,连接CN ,取CN 的中点G ,连接BG .在△AMN 旋转过程中,当12BG CN =最大时,直接写出△ANC 的面积. 【答案】(1)4;(2)见解析;(3)3【解析】【分析】(1)过点E 作EF ⊥AB ,垂足为F ,由∠EBA=∠EAB=30°,AD=3得EA=EB ,AF=FB ,AB=3设BC=x ,则AC=2x ,根据勾股定理,得2222(2)3AC BC x x x --=,解得x=4,证明△CBE 是等边三角形即可;(2)过点C 作CQ ∥FD ,交BD 于点Q ,证明△FDH ≌△CQH ,△BAD ≌△CBQ ,利用等式的性质证明即可; (3)当B 、A ,N 三点共线时,BG 是直角三角形斜边CN 上的中线,满足了12BG CN =,AN=AB=2,计算三角形的面积即可.【详解】(1)如图1,过点E 作EF ⊥AB ,垂足为F ,∵∠EBA=∠EAB=30°,AD=23,∴EA=EB ,AF=FB ,AB=43,设BC=x ,则AC=2x ,根据勾股定理,得AB=2222(2)3AC BC x x x -=-=,解得x=4即BC=4,∵∠EBA=∠EAB=30°,∴∠EBC=∠ECB=60°,∴△CBE 是等边三角形,∴EC=BC=4;(2)过点C 作CQ ∥FD ,交BD 于点Q ,∵BD ⊥AD ,∴CQ ⊥BD ,∴∠FDH=∠CQH ,∵∠FHD=∠CHQ ,CH=FH ,∴△FDH ≌△CQH ,∴DH=HQ ,FD=CQ ,∵∠ABD=30°,∴∠DAB=∠QBC=60°,∠QCB=30°,∴∠ABD=∠BCQ ,∵45CAB ∠=︒=∠BCA ,∴BA=CB ,∴△BAD≌△CBQ,∴AD=BQ,BD=CQ,∴BD=FD,∴BD-BQ=FD-AD,∴DQ=FA,∴DH+HQ=FA,∴2DH=FA,∴12DH AF=;(3)根据题意,得当B、A,N三点共线时,BG是直角三角形斜边CN上的中线,∴12BG CN=,∴AN=AB=2,∵∠BCA=30°,∴AC=4,根据勾股定理,得22224223AC BA-=-,∴△ANC 的面积为11222AN BC •=⨯⨯ 【点睛】本题考查了含有特殊角的直角三角形的性质,三角形的全等,勾股定理,平行线的性质,灵活构造平行线,运用三角形中点模型证明全等,是解题的关键点之一.。
八年级下第三次月考数学试卷(解析版)

八年级(下)第三次月考数学试卷一、选择题(每小题3分.共30分)1.下列长度的线段不能构成直角三角形的是()A.8.15.17 B.1.5.2.3 C.6.8.10 D.5.12.132.在△ABC中.AB=.BC=.AC=.则()A.∠A=90°B.∠B=90°C.∠C=90°D.∠A=∠B 3.如图所示.AB=BC=CD=DE=1.AB⊥BC.AC⊥CD.AD⊥DE.则AE=()A.1 B.C.D.24.如图.在▱ABCD中.AB=4.BC=6.∠B=30°.则此平行四边形的面积是()A.6 B.12 C.18 D.245.下列命题是假命题的是()A.四个角相等的四边形是矩形B.对角线相等的平行四边形是矩形C.对角线垂直的四边形是菱形D.对角线垂直的平行四边形是菱形6.已知等腰梯形的两底之差等于腰长.则腰与下底的夹角为()A.15°B.30°C.45°D.60°7.如图.在△ABC中.D、E、F三点将BC分成四等分.XG:BX=1:3.H为AB中点.则△ABC的重心是()A.X B.Y C.Z D.W8.已知如图.在△ABC中.AB=AC=10.BD⊥AC于D.CD=2.则BD的长为()A.4 B.5 C.6 D.89.用配方法解方程:x2﹣2x﹣3=0时.原方程变形为()A.2=4 C.2=310.在下面图形中.每个大正方形网格都是由边长为1的小正方形组成.则图中阴影部分面积最大的是()A.B.C.D.二、填空(每小题4分.共24分)11.已知两条线段的长为3cm和4cm.当第三条线段的长为cm时.这三条线段能组成一个直角三角形.12.在Rt△ABC中.∠C=90°.若a=15.c=25.则b=.13.▱ABCD的周长是30.AC、BD相交于点O.△OAB的周长比△OBC的周长大3.则AB=.14.如图.矩形ABCD中.AB=8.BC=4.点E在边AB上.点F在边CD上.点G、H在对角线AC 上.若四边形EGFH是菱形.则AE的长是.15.梯形中位线长6cm.下底长8cm.则上底的长为cm.16.在一张三角形纸片中.剪去其中一个50°的角.得到如图所示的四边形.则图中∠1+∠2的度数为度.三、解答题(一)(本大题3小题.每小题6分.共18分)17.如图所示.四边形ABCD中.AB=3cm.AD=4cm.BC=13cm.CD=12cm.∠A=90°.求四边形ABCD的面积.18.如图.已知线段a和b.a>b.求作直角三角形ABC.使直角三角形的斜边AB=a.直角边AC=b.(用尺规作图.保留作图痕迹.不要求写作法)19.(6分)(2016丹东模拟)如图.在▱ABCD中.E是CD的中点.AE的延长线与BC的延长线相交于点F.求证:BC=CF.四、解答题(二)(本大题3小题.每小题7分.共21分)20.如图.在矩形ABCD中.对角线AC.BD相交于点O.点E.F分别在边AD.BC上.且DE=CF.连接OE.OF.求证:OE=OF.21.梯形ABCD中.AD∥BC.AB=DC=2.∠DBC=30°.∠BDC=90°.求:梯形ABCD的面积.22.已知:如图.在四边形ABCD中.AB∥CD.E.F为对角线AC上两点.且AE=CF.DF∥BE.求证:四边形ABCD为平行四边形.五、解答题(三)(本大题3小题.每小题9分.共27分)23.如图.在△ABC中.∠ACB=90°.∠B=30°.CD.CE分别是AB边上的中线和高.(1)求证:AE=ED;(2)若AC=2.求△CDE的周长.24.已知:如图.在▱ABCD中.O为对角线BD的中点.过点O的直线EF分别交AD.BC于E.F 两点.连结BE.DF.(1)求证:△DOE≌△BOF;(2)当∠DOE等于多少度时.四边形BFDE为菱形?请说明理由.25.已知:如图.在正方形ABCD中.G是CD上一点.延长BC到E.使CE=CG.连接BG并延长交DE于F.(1)求证:△BCG≌△DCE;(2)将△DCE绕点D顺时针旋转90°得到△DAE′.判断四边形E′BGD是什么特殊四边形.并说明理由.2017-2018学年广东省东莞市中堂星晨学校八年级(下)第三次月考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(每小题3分.共30分)1.下列长度的线段不能构成直角三角形的是()A.8.15.17 B.1.5.2.3 C.6.8.10 D.5.12.13【分析】由勾股定理的逆定理.只要验证两小边的平方和是否等于最长边的平方.即可解答.【解答】解:A、82+152=172.能构成直角三角形.不符合题意;B、1.52+22≠32.不能构成直角三角形.符合题意;C、62+82=102.能构成直角三角形.不符合题意;D、52+122=132.能构成直角三角形.不符合题意;故选:B.【点评】本题考查勾股定理的逆定理的应用.判断三角形是否为直角三角形.已知三角形三边的长.只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.2.在△ABC中.AB=.BC=.AC=.则()A.∠A=90°B.∠B=90°C.∠C=90°D.∠A=∠B【分析】根据题目提供的三角形的三边长.计算它们的平方.满足a2+b2=c2.哪一个是斜边.其所对的角就是直角.【解答】解:∵AB2=()2=2.BC2=()2=5.AC2=()2=3.∴AB2+AC2=BC2.∴BC边是斜边.∴∠A=90°.故选A.【点评】本题考查了利用勾股定理的逆定理判定直角三角形.本题没有让学生直接判定直角三角形.而是创新的求哪一个角是直角.是一道不错的好题.3.如图所示.AB=BC=CD=DE=1.AB⊥BC.AC⊥CD.AD⊥DE.则AE=()A.1 B.C.D.2【分析】根据勾股定理进行逐一计算即可.【解答】解:∵AB=BC=CD=DE=1.AB⊥BC.AC⊥CD.AD⊥DE.∴AC===;AD===;AE===2.故选D.【点评】本题考查了利用勾股定理解直角三角形的能力.即:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.4.如图.在▱ABCD中.AB=4.BC=6.∠B=30°.则此平行四边形的面积是()A.6 B.12 C.18 D.24【分析】过点A作AE⊥BC于E.根据含30度角的直角三角形的性质:在直角三角形中.30°角所对的直角边等于斜边的一半可求出AE的长.利用平行四边形的面积根据即可求出其面积.【解答】解:过点A作AE⊥BC于E.∵直角△ABE中.∠B=30°.∴AE=AB=×4=2∴平行四边形ABCD面积=BCAE=6×2=12.故选:B.【点评】本题考查了平行四边形的性质以及平行四边形的面积公式的运用和30度角的直角三角形的性质:在直角三角形中.30°角所对的直角边等于斜边的一半.5.下列命题是假命题的是()A.四个角相等的四边形是矩形B.对角线相等的平行四边形是矩形C.对角线垂直的四边形是菱形D.对角线垂直的平行四边形是菱形【分析】根据矩形的判定对A、B进行判断;根据菱形的判定方法对C、D进行判断.【解答】解:A、四个角相等的四边形是矩形.为真命题.故A选项不符合题意;B、对角线相等的平行四边形是矩形.为真命题.故B选项不符合题意;C、对角线垂直的平行四边形是菱形.为假命题.故C选项符合题意;D、对角线垂直的平行四边形是菱形.为真命题.故D选项不符合题意.故选:C.【点评】本题考查了命题与定理:判断事物的语句叫命题;正确的命题称为真命题.错误的命题称为假命题;经过推理论证的真命题称为定理.6.已知等腰梯形的两底之差等于腰长.则腰与下底的夹角为()A.15°B.30°C.45°D.60°【分析】过点D作DE∥BC.可知△ADE是等边三角形.从而得到∠C=60°.【解答】解:如图.过点D作DE∥BC.交AB于点E.∴DE=CB=AD.∵AD=AE.∴△ADE是等边三角形.所以∠A=60°.故选:D.【点评】此题考查等腰梯形的性质及梯形中常见的辅助线的作法.7.如图.在△ABC中.D、E、F三点将BC分成四等分.XG:BX=1:3.H为AB中点.则△ABC的重心是()A.X B.Y C.Z D.W【分析】根据重心的定义得出AE是△ABC边BC的中线.CH是△ABC边BA的中线.即可得出答案.【解答】解:∵D、E、F三点将BC分成四等分.∴BE=CE.∴AE是△ABC边BC的中线.∵H为AB中点.∴CH是△ABC边BA的中线.∴交点即是重心.故选:C.【点评】此题主要考查了重心的定义.掌握三角形的重心的定义找出AE是△ABC边BC的中线.CH是△ABC边BA的中线是解决问题的关键.8.已知如图.在△ABC中.AB=AC=10.BD⊥AC于D.CD=2.则BD的长为()A.4 B.5 C.6 D.8【分析】根据AB=AC=10.CD=2得出AD的长.再由BD⊥AC可知△ABD是直角三角形.根据勾股定理求出BD的长即可.【解答】解:∵AB=AC=10.CD=2.∴AD=10﹣2=8.∵BD⊥AC.∴BD===6.故选C.【点评】本题考查的是勾股定理.熟知在任何一个直角三角形中.两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键.9.用配方法解方程:x2﹣2x﹣3=0时.原方程变形为()A.2=4 C.2=3【分析】将原方程的常数项﹣3变号后移项到方程右边.然后方程两边都加上1.方程左边利用完全平方公式变形后.即可得到结果.【解答】解:x2﹣2x﹣3=0.移项得:x2﹣2x=3.两边加上1得:x2﹣2x+1=4.变形得:(x﹣1)2=4.则原方程利用配方法变形为(x﹣1)2=4.故选B.【点评】此题考查了利用配方法解一元二次方程.利用此方法的步骤为:1、将二次项系数化为“1”;2、将常数项移项到方程右边;3、方程两边都加上一次项系数一半的平方.方程左边利用完全平方公式变形.方程右边为非负常数;4、开方转化为两个一元一次方程来求解.10.在下面图形中.每个大正方形网格都是由边长为1的小正方形组成.则图中阴影部分面积最大的是()A.B.C.D.【分析】根据正方形的性质把不规则图形的面积可以看成是规则图形的面积的和或差.从而可得到图中阴影部分面积最大的图形.【解答】解:不规则图形的面积可以看成是规则图形的面积的和或差.根据正方形的性质计算得.图中阴影部分面积最大的是第四选项.故选D.【点评】此题主要考查学生对正方形的性质的理解及运用.二、填空(每小题4分.共24分)11.已知两条线段的长为3cm和4cm.当第三条线段的长为5或cm时.这三条线段能组成一个直角三角形.【分析】本题从边的方面考查三角形形成的条件.涉及分类讨论的思考方法.即:由于“两边长分别为3和5.要使这个三角形是直角三角形.”指代不明.因此.要讨论第三边是直角边和斜边的情形.【解答】解:当第三边是直角边时.根据勾股定理.第三边的长==5.三角形的边长分别为3.4.5能构成三角形;当第三边是斜边时.根据勾股定理.第三边的长==.三角形的边长分别为3..亦能构成三角形;综合以上两种情况.第三边的长应为5或.故答案为5或.【点评】本题考查了勾股定理的逆定理.解题时注意三角形形成的条件:任意两边之和>第三边.任意两边之差<第三边.当题目指代不明时.一定要分情况讨论.把符合条件的保留下来.不符合的舍去.12.在Rt△ABC中.∠C=90°.若a=15.c=25.则b=20.【分析】依据勾股定理求解即可.【解答】解:∵Rt△ABC中.∠C=90°.∴b==20.故答案为:20.【点评】本题主要考查的是勾股定理的应用.掌握勾股定理是解题的关键.13.▱ABCD的周长是30.AC、BD相交于点O.△OAB的周长比△OBC的周长大3.则AB= 9.【分析】如图:由四边形ABCD是平行四边形.可得AB=CD.BC=AD.OA=OC.OB=OD;又由△OAB的周长比△OBC的周长大3.可得AB﹣BC=3.又因为▱ABCD的周长是30.所以AB+BC=10;解方程组即可求得.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形.∴AB=CD.BC=AD.OA=OC.OB=OD;又∵△OAB的周长比△OBC的周长大3.∴AB+OA+OB﹣(BC+OB+OC)=3∴AB﹣BC=3.又∵▱ABCD的周长是30.∴AB+BC=15.∴AB=9.故答案为9.【点评】此题考查了平行四边形的性质:平行四边形的对边相等.对角线互相平分.解题时要注意利用方程思想与数形结合思想求解.14.如图.矩形ABCD中.AB=8.BC=4.点E在边AB上.点F在边CD上.点G、H在对角线AC 上.若四边形EGFH是菱形.则AE的长是5.【分析】首先连接EF交AC于O.由矩形ABCD中.四边形EGFH是菱形.易证得△CFO≌△AOE(AAS).即可得OA=OC.然后由勾股定理求得AC的长.继而求得OA的长.又由△AOE ∽△ABC.利用相似三角形的对应边成比例.即可求得答案.【解答】解:连接EF交AC于O.∵四边形EGFH是菱形.∴EF⊥AC.OE=OF.∵四边形ABCD是矩形.∴∠B=∠D=90°.AB∥CD.∴∠ACD=∠CAB.在△CFO与△AOE中..∴△CFO≌△AOE(AAS).∴AO=CO.∵AC==4.∴AO=AC=2.∵∠CAB=∠CAB.∠AOE=∠B=90°.∴△AOE∽△ABC.∴.∴.∴AE=5.故答案为5.【点评】此题考查了菱形的性质、矩形的性质、全等三角形的判定与性质以及相似三角形的判定与性质.注意准确作出辅助线是解此题的关键.15.梯形中位线长6cm.下底长8cm.则上底的长为4cm.【分析】根据“梯形中位线的长等于上底与下底和的一半”可求得其上底.【解答】解:由已知得.下底=2×6﹣8=4(cm).故答案为:4.【点评】此题主要考查了梯形中位线定理的数量关系:梯形中位线的长等于上底与下底和的一半.16.在一张三角形纸片中.剪去其中一个50°的角.得到如图所示的四边形.则图中∠1+∠2的度数为230度.【分析】三角形纸片中.剪去其中一个50°的角后变成四边形.则根据多边形的内角和等于360度即可求得∠1+∠2的度数.【解答】解:根据三角形的内角和定理得:四边形除去∠1.∠2后的两角的度数为180°﹣50°=130°.则根据四边形的内角和定理得:∠1+∠2=360°﹣130°=230°.【点评】主要考查了四边形的内角和是360度的实际运用与三角形内角和180度之间的关系.三、解答题(一)(本大题3小题.每小题6分.共18分)17.如图所示.四边形ABCD中.AB=3cm.AD=4cm.BC=13cm.CD=12cm.∠A=90°.求四边形ABCD的面积.【分析】连接BD.根据已知分别求得△ABD的面积与△BDC的面积.即可求四边形ABCD的面积.【解答】解:连接BD.∵AB=3cm.AD=4cm.∠A=90°∴BD=5cm.S△ABD=×3×4=6cm2又∵BD=5cm.BC=13cm.CD=12cm∴BD2+CD2=BC2∴∠BDC=90°∴S△BDC=×5×12=30cm2∴S四边形ABCD=S△ABD+S△BDC=6+30=36cm2.【点评】此题主要考查勾股定理和逆定理的应用.还涉及了三角形的面积计算.连接BD.是关键的一步.18.如图.已知线段a和b.a>b.求作直角三角形ABC.使直角三角形的斜边AB=a.直角边AC=b.(用尺规作图.保留作图痕迹.不要求写作法)【分析】先作线段AC=b.再过点C作AC的垂线.接着以点A为圆心.a为半径画弧交此垂线于B.则△ABC为所求.【解答】解:如图.△ABC为所求作的直角三角形.【点评】本题考查了作图﹣复杂作图:复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图.一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法.解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质.结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图.逐步操作.也19.(6分)(2016丹东模拟)如图.在▱ABCD中.E是CD的中点.AE的延长线与BC的延长线相交于点F.求证:BC=CF.【分析】先证明△ADE≌△FCE.得出AD=CF.再根据平行四边形的性质可知AD=BC.继而即可得出结论.【解答】解:∵四边形ABCD为平行四边形.∵AD∥BC.∴∠ADE=∠FCE.∵E是CD的中点.∴DE=CE.在△ADE和△FCE中.∵.∴△ADE≌△FCE.∴AD=CF.又∵AD=BC.∴BC=CF.【点评】本题考查平行四边形的性质及全等三角形的判定与性质.解题关键是找出△ADE与△FCE全等的条件.难度一般.四、解答题(二)(本大题3小题.每小题7分.共21分)20.如图.在矩形ABCD中.对角线AC.BD相交于点O.点E.F分别在边AD.BC上.且DE=CF.连接OE.OF.求证:OE=OF.【分析】欲证明OE=OF.只需证得△ODE≌△OCF即可.【解答】证明:如图.∵四边形ABCD是矩形.∴∠ADC=∠BCD=90°.AC=BD.OD=BD.OC=AC.∴OD=OC.∴∠ODC=∠OCD.∴∠ADC﹣∠ODC=∠BCD﹣∠OCD.即∠EDO=∠FCO.在△ODE与△OCF中..∴△ODE≌△OCF(SAS).∴OE=OF.【点评】本题考查了全等三角形的判定与性质.矩形的性质.全等三角形的判定是结合全等三角形的性质证明线段和角相等的重要工具.在判定三角形全等时.关键是选择恰当的判定条件.21.梯形ABCD中.AD∥BC.AB=DC=2.∠DBC=30°.∠BDC=90°.求:梯形ABCD的面积.【分析】作DE⊥BCTVE.则∠DEB=90°.由含30°角的直角三角形的性质得出DE=BD.BC=2DC=4.求出BD=DC=6.DE=3.由等腰梯形的性质得出∠ABD=∠ADB.得出AD=AB=2.即可求出梯形ABCD的面积.【解答】解:如图所示:作DE⊥BCTVE.则∠DEB=90°.∵∠DBC=30°.∠BDC=90°.∴∠C=60°.DE=BD.BC=2DC=4.BD=DC=6.∴DE=3.∵AD∥BC.AB=DC.∴∠ABC=∠C=60°.∠ADB=∠BDC=30°.∴∠ABD=30°=∠ADB.∴AD=AB=2.∴梯形ABCD的面积=(AD+BC)×DE=(2+4)×3=9.【点评】本题考查了等腰梯形的性质、含30°角的直角三角形的性质、梯形面积的计算;熟练掌握等腰梯形的性质.由含30°角的直角三角形的性质求出BC和DE是解决问题的关键.22.已知:如图.在四边形ABCD中.AB∥CD.E.F为对角线AC上两点.且AE=CF.DF∥BE.求证:四边形ABCD为平行四边形.【分析】首先证明△AEB≌△CFD可得AB=CD.再由条件AB∥CD可利用一组对边平行且相等的四边形是平行四边形证明四边形ABCD为平行四边形.【解答】证明:∵AB∥CD.∴∠DCA=∠BAC.∵DF∥BE.∴∠DFA=∠BEC.∴∠AEB=∠DFC.在△AEB和△CFD中.∴△AEB≌△CFD(ASA).∴AB=CD.∵AB∥CD.∴四边形ABCD为平行四边形.【点评】此题主要考查了平行四边形的判定.关键是掌握一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.五、解答题(三)(本大题3小题.每小题9分.共27分)23.如图.在△ABC中.∠ACB=90°.∠B=30°.CD.CE分别是AB边上的中线和高.(1)求证:AE=ED;(2)若AC=2.求△CDE的周长.【分析】(1)根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.得CD=AD.根据直角三角形的两个锐角互余.得∠A=60°.从而判定△ACD是等边三角形.再根据等腰三角形的三线合一的性质即可证明;(2)结合(1)中的结论.求得CD=2.DE=1.只需根据勾股定理求得CE的长即可.【解答】(1)证明:∵∠ACB=90°.CD是AB边上的中线.∴CD=AD=DB.∵∠B=30°.∴∠A=60°.∴△ACD是等边三角形.∵CE是斜边AB上的高.∴AE=ED.(2)解:由(1)得AC=CD=AD=2ED.又AC=2.∴CD=2.ED=1.∴.∴△CDE的周长=.【点评】此题综合运用了直角三角形的性质、等边三角形的判定和性质以及勾股定理.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;直角三角形的两个锐角互余.有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.24.已知:如图.在▱ABCD中.O为对角线BD的中点.过点O的直线EF分别交AD.BC于E.F 两点.连结BE.DF.(1)求证:△DOE≌△BOF;(2)当∠DOE等于多少度时.四边形BFDE为菱形?请说明理由.【分析】(1)利用平行四边形的性质以及全等三角形的判定方法得出△DOE≌△BOF(ASA);(2)首先利用一组对边平行且相等的四边形是平行四边形得出四边形EBFD是平行四边形.进而利用垂直平分线的性质得出BE=ED.即可得出答案.【解答】(1)证明:∵在▱ABCD中.O为对角线BD的中点.∴BO=DO.∠EDB=∠FBO.在△EOD和△FOB中.∴△DOE≌△BOF(ASA);(2)解:当∠DOE=90°时.四边形BFDE为菱形.理由:∵△DOE≌△BOF.∴OE=OF.又∵OB=OD∴四边形EBFD是平行四边形.∵∠EOD=90°.∴EF⊥BD.∴四边形BFDE为菱形.【点评】此题主要考查了平行四边形的性质以及全等三角形的判定与性质和菱形的判定等知识.得出BE=DE是解题关键.25.已知:如图.在正方形ABCD中.G是CD上一点.延长BC到E.使CE=CG.连接BG并延长交DE于F.(1)求证:△BCG≌△DCE;(2)将△DCE绕点D顺时针旋转90°得到△DAE′.判断四边形E′BGD是什么特殊四边形.并说明理由.(1)由正方形ABCD.得BC=CD.∠BCD=∠DCE=90°.又CG=CE.所以△BCG≌△DCE 【分析】(SAS).(2)由(1)得BG=DE.又由旋转的性质知AE′=CE=CG.所以BE′=DG.从而证得四边形E′BGD 为平行四边形.【解答】(1)证明:∵四边形ABCD是正方形.∴BC=CD.∠BCD=90°.∵∠BCD+∠DCE=180°.∴∠BCD=∠DCE=90°.又∵CG=CE.∴△BCG≌△DCE.(2)解:四边形E′BGD是平行四边形.理由如下:∵△DCE绕D顺时针旋转90°得到△DAE′.∴CE=AE′.∵CE=CG.∴CG=AE′.∵四边形ABCD是正方形.∴BE′∥DG.AB=CD.∴AB﹣AE′=CD﹣CG.即BE′=DG.∴四边形E′BGD是平行四边形.【点评】本题考查了正方形的性质、全等三角形的判定与性质及平行四边形的判定等知识的综合应用.以及考生观察、分析图形的能力.f;lf2-9;。
2022-2023学年江西省宜春市宜丰中学八年级(下)月考数学试卷(3月份)+答案解析(附后)

2022-2023学年江西省宜春市宜丰中学八年级(下)月考数学试卷(3月份)1. 某中学合唱团的17名成员的年龄情况如下表:年龄单位:岁1415161718人数35441则这些队员年龄的众数和中位数分别是( )A. 15,15B. 15,C. 15,16D. 16,152. 已知等腰的周长为10,若设腰长为x,则x的取值范围是( )A. B. C. D.3. 若一次函数的图象不经过第二象限,则m的取值范围是( )A. B. C. D.4.如图,在中,,,,,,都是等边三角形,下列结论中:①;②四边形AEFD是平行四边形;③;④正确的个数是( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个5.如图,在中,BD平分交AC于点D,且,F在BC上,E为AF的中点,连接DE,AF,若,,,则AB的长为( )A.B.C.D. 96. 在直角坐标系中,横纵坐标都是整数的点称为整点,设k为整数,当直线与的交点为整数时,k的值可以取( )A. 2个B. 4个C. 6个D. 8个7. 某校规定学生的数学成绩由三部分组成,期末考试成绩占,期中成绩占,平时作业成绩占,某人上述三项成绩分别为85分,90分,80分,则他的数学成绩是______.8. 如图,直线与直线相交于点A,则关于x的不等式的解集为______.9. 当光线射到x轴进行反射,如果反射的路径经过点和点,则入射光线所在直线的解析式为______ .10. 设,则代数式的值为______.11. 如图,已知,于B,于A,,点E是CD的中点,则AE的长是______.12. 如图,在平面直角坐标系中,直线l分别交x轴、y轴于A、B两点,点A的坐标为,点B的坐标为直线l与直线交于点点P是直线上,的一点,点Q是坐标平面内任意一点.若使以A、C、P、Q为顶点的四边形是菱形,则Q点的坐标为______ .13. 已知,,且试求正整数14. 如图,在四边形ABCD中,,对角线BD的垂直平分线与边AD、BC分别相交于点M、N,连接BM、求证:四边形BNDM是菱形;若四边形BNDM的周长为52,,求BD的长.15. 如图,A城气象台测得台风中心在A城正西方向320km的B处,以每小时40km的速度向北偏东的BF方向移动,距离台风中心200km的范围内是受台风影响的区域.城是否受到这次台风的影响?为什么?若A城受到这次台风影响,那么A城遭受这次台风影响有多长时间?16. 某地计划从甲、乙两个蔬菜基地向A,B两市运送蔬菜.甲、乙两个基地分别可运出80吨和100吨蔬菜.A,B两市分别需要蔬菜110吨和70吨.从甲,乙两基地运往A,B两市的运费单价如下表:A市元/吨B市元/吨甲基地1520乙基地1025设从甲基地运往A市x吨蔬菜时,总运费为y元.求y关于x的函数表达式及自变量的取值范围;当甲基地运往A市多少吨蔬菜时,总运费最省?最省的总运费是多少元?17. 在中,D为AB的中点,分别延长CA,CB到点E,F,使;过E,F分别作CA,CB的垂线,相交于求证:18. 观察下列方程及解的特征:的解为:;的解为:,;的解为:,;…解答下列问题:请猜想,方程的解为______;请猜想,方程______的解为,;解关于x的分式方程19. 请你用学习“一次函数”中积累的经验和方法研究函数的图象和性质,并解决问题.①当时,;②当时,______;③当时,______;显然,②和③均为某个一次函数的一部分.在平面直角坐标系中,作出函数的图象.根据函数图象写出函数的一条性质:______.一次函数为常数,的图象过点,若无解,结合函数的图象,直接写出k的取值范围.20. 我们新定义一种三角形:两边平方和等于第三边平方的4倍的三角形叫做常态三角形.例如:某三角形三边长分别是5,6和8,因为,所以这个三角形是常态三角形.若三边长分别是2,和4,则此三角形__________常态三角形填“是”或“不是”;若是常态三角形,则此三角形的三边长之比为__________请按从小到大排列;如图,中,,,点D为AB的中点,连接CD,若是常态三角形,求的面积.21. 甲、乙两车从A市去往B市,甲比乙早出发了2个小时,甲到达B市后停留一段时间返回,乙到达B市后立即返回.甲车往返的速度都为40千米/时,乙车往返的速度都为20千米/时,如图是两车距A市的路程千米与行驶时间小时之间的函数图象,请结合图象回答下列问题:、B两市的距离是______ 千米,甲到B市后,______ 小时乙到达B市;求甲车返回时的路程千米与时间小时之间的函数关系式;甲车从B市开始往回返后,再经过几小时两车相距15千米?22. 【模型建立】如图1,等腰中,,,直线ED经过点C,过点A作于点D,过点B作于点E,求证:≌;【模型应用】如图2,已知直线:与x轴交于点A,与y轴交于点B,将直线绕点A 逆时针旋转至直线;求直线的函数表达式;如图3,平面直角坐标系内有一点,过点B作轴于点A、轴于点C,点P是线段AB上的动点,点D是直线上的动点且在第四象限内.试探究能否成为等腰直角三角形?若能,求出点D的坐标,若不能,请说明理由.答案和解析1.【答案】C【解析】解:根据图表数据,同一年龄人数最多的是15岁,共5人,所以众数是15岁,17名队员中,按照年龄从大到小排列,第9名队员的年龄是16岁,所以,中位数是16岁.故选:找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数,众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不止一个.本题考查了确定一组数据的中位数和众数的能力,众数是出现次数最多的数据,一组数据的众数可能有不止一个,找中位数的时候一定要先排好顺序,然后再根据奇数和偶数个来确定中位数,如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求,如果是偶数个则找中间两位数的平均数,中位数不一定是这组数据中的数.2.【答案】A【解析】解:依题意得:,解得故选:根据已知条件得出底边的长为:,再根据第三边的长度应是大于两边的差而小于两边的和,即可求出第三边长的范围.本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系及解一元一次不等式组等知识;根据三角形三边关系定理列出不等式,接着解不等式求解是正确解答本题的关键.3.【答案】D【解析】【分析】本题考查了一次函数图象与系数的关系以及一元一次不等式组的解法.根据题意得到关于m的不等式组,然后解不等式组即可.【解答】解:根据题意得,解得故选:4.【答案】D【解析】【分析】由,得出,故①正确;再由SAS证得≌,得,同理≌,得,则四边形AEFD 是平行四边形,故②正确;然后由平行四边形的性质得,则③正确;最后求出,故④正确;即可得出答案.本题考查了平行四边形的判定与性质、勾股定理的逆定理、全等三角形的判定与性质、等边三角形的性质、含角的直角三角形的性质等知识;熟练掌握平行四边形的判定与性质,证明≌是解题的关键.【解答】解:,,,,,是直角三角形,,,故①正确;,都是等边三角形,,,和都是等边三角形,,,,,在与中,,≌,,同理可证:≌,,四边形AEFD是平行四边形,故②正确;,故③正确;过A作于G,如图所示:则,四边形AEFD是平行四边形,,,,故④正确;正确的个数是4个,故选:5.【答案】A【解析】解:平分交AC于点D,,,,,≌,,为AF的中点,是的中位线,,,,,,,,,负值舍去,,,故选:根据角平分线的定义得到,根据垂直的定义得到,根据全等三角形的判定和性质得到,根据三角形中位线定理和勾股定理即可得到结论.本题考查了三角形中位线定理,全等三角形的判定和性质,勾股定理,熟练掌握三角形中位线定理是解题的关键.6.【答案】C【解析】解:由题意得:,解得:,,交点为整数,可取的整数解有0,2,3,5,,共6个.故选:让这两条直线的解析式组成方程组,求得整数解即可.本题考查了两条直线相交或者平行问题,难度一般,解决本题的难点是根据分数的形式得到相应的整数解.7.【答案】分【解析】解:他的数学成绩是:分故答案为:分.根据数学成绩=期末考试成绩所占的百分比+期中考试成绩所占的百分比+平时作业成绩所占的百分比即可求得该学生的数学成绩.本题考查的是加权平均数的求法.正确计算加权平均数是解本题的关键.8.【答案】【解析】【分析】此题主要考查了一次函数与一元一次不等式,关键是能从图象中得到正确信息.以两函数图象交点为分界,直线在直线的下方时,【解答】解:把代入得,,根据图象可得:关于x的不等式的解集为:,故答案为:9.【答案】【解析】解:设反射光线的直线解析式为,反射的路径经过点和点,,解得,,反射光线的直线解析式为,根据入射光线和反射光线轴对称,故知入射光线的解析式为,故答案为首先设反射光线的直线解析式为,把A、B两点代入,求出k和b,然后根据轴对称的知识点求出入射光线的解析式.本题主要考查待定系数法求一次函数解析式和轴对称的知识点,解答本题的关键是运用好轴对称的知识,此题难度一般.10.【答案】24【解析】解:,即,故答案为:24将所求式子提取3后,拆项变形,分别得到的因式,将已知等式变形得到,把a与的值代入计算,即可求出值.此题考查了因式分解的应用,将所求式子进行适当的变形是解本题的关键.11.【答案】【解析】解:连接DB,延长DA到F,使连接FC,,,又点E是CD的中点,为的中位线,则,在中,,,,,,又,四边形DBCF是平行四边形,,故答案为:首先作出辅助线,连接DB,延长DA到F,使,连接根据三角形中位线定理可得,再利用勾股定理求出BD的长,然后证明可得到≌,从而得到,进而得到答案.此题主要考查了三角形中位线定理,勾股定理的综合运用,做题的关键是作出辅助线,证明12.【答案】或或或【解析】解:设直线AB的函数解析式为,点A的坐标为,点B的坐标为,,解得,即直线AB的函数解析式为,点C在直线AB上且在直线上,点C的横坐标为,纵坐标,线段AC的长是:,当时,的坐标为;当时,的坐标为;当时,的坐标为;当在AC的垂直平分线上时,直线AB的函数解析式为,点A的坐标为,点C的坐标为,,设直线解析式为且过点,,解得,直线解析式为,当时,,即的坐标为;由上可得,点Q的坐标为或或或根据题意,可以先求出直线AB的函数解析式,然后根据菱形的判定和分类讨论的数学思想,可以求得相应的点Q的坐标.本题考查一次函数图象上点的坐标特征、菱形的判定,解答本题的关键是明确题意,画出相应的图象,利用数形结合和分类讨论的数学思想解答.13.【答案】解:化简x与y得:,,,,将代入方程,化简得:,,,解得【解析】首先化简x与y,可得:,,所以,;将所得结果看作整体代入方程,化简即可求得.此题考查了二次根式的分母有理化.解题的关键是整体代入思想的应用.14.【答案】证明:,直线MN是对角线BD的垂直平分线,,在和中,,≌,,,四边形BNDM是平行四边形,,四边形BNDM是菱形;解:菱形BNDM的周长为52,,又,,在中,由勾股定理得,,【解析】【分析】证≌,得出,由,证出四边形BNDM是平行四边形,进而得出结论;由菱形的周长得到菱形的边长,由菱形的性质及得到,在中由勾股定理得到OB的长,进而得到BD的长.本题考查了菱形的判定与性质、平行四边形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、勾股定理等知识;熟练掌握菱形的判定与性质,证明三角形全等是解题的关键.15.【答案】解:由A点向BF作垂线,垂足为C,在中,,,则,因为,所以A城要受台风影响;设BF上点D,,则还有一点G,有因为,所以是等腰三角形,因为,所以AC是DG的垂直平分线,,在中,,,由勾股定理得,,则,遭受台风影响的时间是:【解析】点到直线的线段中垂线段最短,故应由A点向BF作垂线,垂足为C,若则A城不受影响,否则受影响;点A到直线BF的长为200km的点有两点,分别设为D、G,则是等腰三角形,由于,则C是DG的中点,在中,解出CD的长,则可求DG长,在DG长的范围内都是受台风影响,再根据速度与距离的关系则可求时间.此题主要考查辅助线在题目中的应用,勾股定理,点到直线的距离及速度与时间的关系等,较为复杂.16.【答案】解:,由,解得;答:y关于x的函数表达式为,自变量的取值范围是;在中,,随x的增大而增大,而,当时,,答:当甲基地运往A市10吨蔬菜时,总运费最省,最省的总运费是2550元.【解析】弄清调动方向,再依据路程和运费列出元与吨的函数关系式即可;利用一次函数的增减性确定“最省的总运费”即可.本题是一次函数与不等式的综合题,先解不等式确定自变量的取值范围,然后依据一次函数的增减性来确定总运费最省.17.【答案】解:如图,分别取AP、BP的中点M、N,并连接EM、DM、FN、根据三角形中位线定理可得:,,,,,、N分别为直角三角形AEP、BFP斜边的中点,,,已知,≌,,,、为顶角相等的等腰三角形,【解析】取AP、BP的中点,并连接EM、DM、FN、DN,根据直角三角形斜边中线性质易证得≌,即可得各角的关系.即可证得结论.本题考查了全等三角形的判定及性质,涉及到直角三角形、等腰三角形的性质等知识点,是一道难度较大的综合题型,正确作出辅助线是解题的关键.18.【答案】,【解析】解:方程:,即方程:,,,故答案为:,;猜想关于x 的方程的解为:,,故答案为:;,,,,,可得:或,解得:,,经检验,,是原分式方程的根.观察阅读材料中的方程解的规律,归纳总结得到结果;仿照阅读材料中的方程解的规律,归纳总结得到结果;先把原方程变形后,利用得出的规律即可解答.本题考查了解分式方程,分式方程的解,理解阅读材料中的方程解的规律是解题的关键.19.【答案】函数图象关于y 轴对称 【解析】解:②时,,时,,③时,,时,,故答案为:,如图,由图象可得,函数图象关于y轴对称,故答案为:函数图象关于y轴对称.当时,如图,当直线与时,方程无解,此时,当时,满足题意.如图,当直线经过,时,将,代入得,解得,时满足题意,综上所述,若无解,且②当时,,进而求解.③当时,,进而求解.分别画出,时的函数图象.根据图象求解.分类讨论与时,函数图象与直线无交点的情况求解.本题考查一次函数的综合应用,解题关键是掌握一次函数的性质,掌握待定系数法求函数解析式,通过数形结合求解.20.【答案】解:是::中,,,点D为AB的中点,是常态三角形,当,时,解得:,则,故,则的面积为:当,时,解得:,则,故,则的面积为:故的面积为或【解析】【解答】解:,三边长分别是2,和4,则此三角形是常态三角形.故答案为:是;是常态三角形,设两直角边长为:a,b,斜边长为:c,则,,则,故a::,设,,则,此三角形的三边长之比为:::故答案为:::;见答案【分析】直接利用常态三角形的定义判断即可;利用勾股定理以及结合常态三角形的定义得出两直角边的关系,进而得出答案;直接利用直角三角形的性质结合常态三角形的定义得出BD的长,进而求出答案.此题主要考查了勾股定理以及新定义,正确应用勾股定理以及直角三角形的性质是解题关键.21.【答案】120 5【解析】解:由图可得A、B两市的距离是,甲到B市后,再过小时乙到达B市;故答案为:120,5;如右图:两地的距离是120km,,,设线段BD的解析式为,由题意得:,解得:,;设EF的解析式为,由题意得:,解得:,的解析式为,当甲车还未追上乙车时,可得:,解得,小时,当甲车追上乙车后,可得:,解得;小时,当甲车返回A地后,,解得,小时,答:甲车从B市往回返后再经过小时或小时或小时两车相距15千米.根据路程=速度时间的数量关系,用甲车的速度甲车到达乙地的时间就可以求出两地的距离,根据时间=路程速度可以求出乙从A市去往B市需要的时间,从而可得答案;由的结论可以求出BD的解析式,由待定系数法就可以求出结论;运用待定系数法求出EF的解析式,再由两车之间的距离公式建立方程求出其解即可.本题考查了一次函数的应用,读懂题意,正确识图,能求出函数的解析式是解答本题关键.22.【答案】解:如图1所示:,,,又,,,又,,在和中,,≌;过点B作交AC于点C,轴,交y轴于点D,如图2所示:轴,x轴轴,,又,,又,,又,,又,,,在和中,,≌,,,又直线:与x轴交于点A,与y轴交于点B,令,得,,即,令,得,即,,,,,点C的坐标为,设的函数表达式为,点A、C两点在直线上,依题意得:,解得:,直线的函数表达式为;能成为等腰直角三角形,依题意得,①若点P为直角顶点时,如图3甲所示:设点P的坐标为,则PB的长为,,,,,又,,在和中,,≌,,,点D的坐标为,又点D在直线上,,解得:,即点D的坐标为;②若点C为直角顶点时,如图3乙所示:设点P的坐标为,则PB的长为,,同理可证明≌,,,点D的坐标为,又点D在直线上,,解得:,点P与点A重合,点M与点O重合,即点D的坐标为;③若点D为直角顶点时,如图3丙所示:设点P的坐标为,则PB的长为,,同理可证明≌,,,点D的坐标为,又点D在直线上,,解得:,即点D的坐标为;综合所述,点D的坐标为或或【解析】本题综合考查了垂直的定义,平角的定义,全等三角形的判定与性质,一次函数求法,待定系数等知识点,重点掌握在平面直角坐标系内一次函数的求法,难点是构造符合题意的全等三角形.由垂直的定义得,平角的定义和同角的余角的相等求出,角角边证明≌;证明≌,求出点C的坐标为,由点到直线上构建二元一次方程组求出,,待定系数法求出直线的函数表达式为;分三种情况讨论:①若点P为直角顶点时;②若点C为直角顶点时;③若点D为直角顶点时,设出P点坐标,构建≌,由其性质,得到点D坐标,根据点D在直线上可求出其坐标.。
浙江省金华市义乌市三校2022-2023学年八年级下学期3月检测数学试卷(含解析)

2022-2023学年浙江省金华市义乌市三校联考八年级(下)月考数学试卷(3月份)一.选择题(每题3分,共10小题,测分30分)1.下列式子一定是二次根式的是( )A.B.C.D.2.下列关于x的方程中,是一元二次方程的是( )A.x3﹣3x+2=0B.ax2+bx+c=0C.3x2﹣x﹣1=0D.x2+=﹣23.下列各式是最简二次根式的是( )A.B.C.D.4.一组样本数据为1、2、3、3、6,下列说法错误的是( )A.平均数是3B.中位数是3C.方差是3D.众数是35.一元二次方程x2﹣4x﹣3=0配方后可化为( )A.(x﹣2)2=7B.(x﹣2)2=3C.(x+2)2=7D.(x+2)2=3 6.计算÷的结果是( )A.B.C.D.7.从班上13名排球队员中,挑选7名个头高的参加校排球比赛.若这13名队员的身高各不相同,其中队员小明想知道自己能否入选,只需知道这13名队员身高数据的( )A.平均数B.中位数C.最大值D.方差8.受新冠肺炎疫情影响,某企业生产总值从六月份的500万元,连续两个月降至380万元,设平均下降率为x,则可列方程( )A.500(1﹣x)=380B.500(1﹣2x)=380C.500(1﹣x)2=380D.500(1+x)2=3809.已知关于x的方程(k﹣1)x2有两个实数解,求k的取值范围( )A.k≤B.k≤且k≠1C.0≤k≤D.0≤且k≠110.已知一元二次方程a(x﹣x1)(x﹣x2)=0(a≠0,x1≠x2)与一元一次方程dx+e=0有一个公共解x=x1,若一元二次方程a(x﹣x1)(x﹣x2)+(dx+e)=0有两个相等的实数根,则( )A.a(x1﹣x2)=d B.a(x2﹣x1)=dC.a(x1﹣x2)2=d D.a(x2﹣x1)2=d二.填空题(每题4分,共6小题,满分24分)11.若代数式有意义,则x的取值范围是 .12.已知x=1是方程x2﹣2x+k=0的一个根,则k= .13.甲乙两个人6次体育测试的平均分相同,分,分,则成绩较为稳定的是 .(填“甲”或“乙”)14.学校将平时成绩、期中成绩和期末成绩按2:4:4计算学生的学期总评成绩.若某同学这学期的数学平时成绩、期中成绩和期末成绩分别是95分、85分、90分,则该同学的数学学期总评成绩是 分.15.实数a在数轴上的位置如图所示,则化简后 .16.如图1是某小车侧面示意图,图2是该车后备箱开起侧面示意图,具体数据如图所示(单位:cm),AC=BD,AF∥BE,∠BAF=60°,箱盖开起过程中,点A,C,F不随箱盖转动,点B,D,E绕点A沿逆时针方向转动相同角度,分别到点B′,D′,E′的位置,气簧活塞杆CD随之伸长到CD′.已知直线BE⊥B′E′,垂足为E′,CD′=2CD,BE'=28+28,那么AB的长为 cm,CD′的长为 cm.三.解答题(共8小题,满分0分)17.计算:(1);(2)()().18.解下列方程:(1)x2﹣2x=3;(2)(x﹣5)2+x(x﹣5)=0.19.某校举办了国学知识竞赛,满分10分,学生得分均为整数.在初赛中,甲乙两组(每组10人)学生成绩如:(单位:分)甲组:3,6,6,6,6,6,7,9,9,10.乙组:5,6,6,6,7,7,7,7,8,9.组别平均数中位数众数方差甲组 6.8a6 3.76乙组b7c 1.16(1)以上成绩统计分析表中a= ,b= ,c= ;(2)小明同学说:“这次竞赛我得了7分,在我们小组中属中游略偏上!”观察上面表格判断,小明可能是 组的学生;(3)从平均数和方差看,若从甲乙两组学生中选择一个组参加决赛,应选 组.20.如图,世纪广场有一块长方形绿地,AB=18m,AD=15m,在绿地中开辟三条宽为xm 的道路后,剩余绿地的面积为144m2,求道路宽x.21.已知a=3+2,b=3﹣2,分别求下列代数式的值:(1)a2﹣b2;(2)a2﹣3ab+b2.22.已知关于x的方程x2+ax+a﹣2=0(1)若该方程的一个根是,求a的值及该方程的另一个根;(2)求证:不论a取何实数,该方程都有两个不相等的实数根.23.2022年北京冬奥会吉祥物冰墩墩和雪容融在一开售时,就深受大家的喜欢.某供应商今年2月第一周购进一批冰墩墩和雪容融,已知一个冰墩墩的进价比一个雪容融的进价多40元,购买20个冰墩墩和30个雪容融的价格相同.(1)今年2月第一周每个冰墩墩和雪容融的进价分别是多少元?(2)今年2月第一周,供应商以100元每个售出雪容融140个,150元每个售出冰墩墩120个.第二周供应商决定调整价格,每个雪容融的售价在第一周的基础上下降了m元,每个冰墩墩的价格不变,由于冬奥赛事的火热进行,第二周雪容融的销量比第一周增加了m个,而冰墩墩的销量比第一周增加了0.2m个,最终商家获利5160元,求m.24.定义:若四边形的一条对角线把它分成两个全等的三角形,则称这个四边形为等角四边形,并且称这条对角线为这个四边形的等分线,显然矩形是等角四边形,两条对角线都是它的等分线.(1)如图网格中存在一个△ABC,请在图1,图2中分别找一个点D,并连接AD,BD,使得四边形ADBC是以AB为等分线的等角四边形.(2)已知,如图3,在平面直角坐标系中,直线y=﹣x+m与x轴相交于点A(8,0),与y轴相交于点B.①求m的值.②若点C的坐标为(5,0),点P、点Q是△OAB边上的两个动点,当四边形OCPQ是以OP为等分线的等角四边形时,求BQ的长.参考答案一.选择题(每题3分,共10小题,测分30分)1.解:因为(﹣1)3=﹣1<0,(﹣1)2=1>0,1﹣π<0,所以只有有意义,故选:B.2.解:A、x3﹣3x+2=0,未知数最高次数为3,不是一元二次方程;B、ax2+bx+c=0,当a=0时,不是一元二次方程;C、3x2﹣x﹣1=0,是一元二次方程;D、x2+=﹣2,不是整式方程,不是一元二次方程;故选:C.3.解:A.=3,不是最简二次根式;B.=3,不是最简二次根式;C.=,不是最简二次根式;D.是最简二次根式.故选:D.4.解:这组数据的平均数为=3,中位数为3,众数为3,方差为×[(1﹣3)2+(2﹣3)2+2×(3﹣3)2+(6﹣3)2]=2.8,故选:C.5.解:∵x2﹣4x﹣3=0,∴x2﹣4x=3,则x2﹣4x+4=3+4,即(x﹣2)2=7,故选:A.6.解:÷===.故选:C.7.解:共有13名排球队员,挑选7名个头高的参加校排球比赛,所以小明需要知道自己是否入选.我们把所有同学的身高按大小顺序排列,第7名学生的身高是这组数据的中位数,所以小明知道这组数据的中位数,才能知道自己是否入选.故选:B.8.解:依题意,得500(1﹣x)2=380.故选:C.9.解:∵关于x的方程(k﹣1)x2有两个实数解,∴Δ=(﹣)2﹣4(k﹣1)×2≥0且k﹣1≠0,k≥0,解得:0≤k≤且k≠1,故选:D.10.解:∵关于x的一元二次方程a(x﹣x1)(x﹣x2)=0与关于x的一元一次方程dx+e=0有一个公共解x=x1,∴x=x1是方程a(x﹣x1)(x﹣x2)+(dx+e)=0的一个解.∵一元二次方程a(x﹣x1)(x﹣x2)+(dx+e)=0,∴ax2﹣(ax1+ax2﹣d)x+ax1x2+e=0,∵有两个相等的实数根,∴x1+x1=﹣,整理得:d=a(x2﹣x1).故选:B.二.填空题(每题4分,共6小题,满分24分)11.解:∵代数式有意义,∴x﹣3≥0,解得:x≥3,故答案为:x≥3.12.解:∵x=1是关于x的方程x2﹣2x+k=0的一个根,∴12﹣2+k=0解得:k=1.故答案为:1.13.解:(1)∵分,分,∴,∴成绩较为稳定的是乙,故答案为:乙.14.解:根据题意得:该同学的数学学期总评成绩是=89(分);故答案为:89.15.解:由题意可得5<a<10,∴a﹣4>0,a﹣11<0,原式=|a﹣4|﹣|a﹣11|=a﹣4﹣(11﹣a)=a﹣4﹣11+a=2a﹣15,故答案为:2a﹣15.16.解:过A作AP⊥EB延长线交于点P,∵AF∥BE,∴∠ABP=∠BAF,∴sin∠ABP=,cos∠ABP=,∴BP=AB,由BE旋转一定角度后得到B'E'可知,旋转角度为90°,过B'作BH⊥AP,交AP于点H,∵∠PAB+∠ABP=90°,∠D'AP+∠PAB=90°,∴∠D'AP=∠ABP,B'H=AB'sin∠D'AP=AB sin∠P'AP=AB,∴28+28=B'H+PB=AB+AB∴AB=56(cm);设CD=xcm,则AC=BD=cm,AD'=AD=x+=(cm),CD'=2CD=2x(cm),∵∠D'AC=90°,∴AC2+AD'2=CD'2,∴+=4x2,解得x=8,或x=﹣8(舍),∴CD'=2x=16(cm),故答案为:56,16.三.解答题(共8小题,满分0分)17.解:(1)原式=4﹣+=3+;(2)原式=()2﹣()2=5﹣6=﹣1.18.解:(1)∵x2﹣2x=3,∴x2﹣2x﹣3=0,∴(x﹣3)(x+1)=0,∴x1=3,x2=﹣1;(2)∵(x﹣5)2+x(x﹣5)=0,∴(x﹣5)(2x﹣5)=0,则x﹣5=0或2x﹣5=0,解得x1=5,x2=.19.解:(1)把甲组的成绩从小到大排列后,中间两个数的平均数是=6,则中位数a =6;b=×(5+6+6+6+7+7+7+7+8+9)=6.8,乙组学生成绩中,数据7出现了四次,次数最多,所以众数c=7.故答案为:6,6.8,7;(2)小明可能是甲组的学生,理由如下:因为甲组的中位数是6分,而小明得了7分,所以在小组中属中游略偏上,故答案为:甲;(3)选乙组参加决赛.理由如下:∵甲乙两组学生平均数相同,而S甲2=3.76>S乙2=1.16,∴乙组的成绩比较稳定,故选乙组参加决赛.故选:乙.20.解:∵AB=18m,AD=15m,根据题意,得(18﹣2x)(15﹣x)=144,解方程,得x=21(舍)或x=3,∴道路宽为3m.21.解:(1)∵a=3+2,b=3﹣2,∴a+b=(3+2)+(3﹣2)=6,a﹣b=(3+2)﹣(3﹣2)=4,∴a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)=6×4=24;(2)a2﹣3ab+b2=(a﹣b)2+ab=﹣=32﹣1=31.22.解:(1)∵将x=代入方程,得﹣a+a﹣2=0,∴a=,设另外一个根为x,由根与系数的关系可知:+x=﹣a,∴x=1,(2)由题意可知:Δ=a2﹣4(a﹣2)=(a﹣2)2+4>0,∴不论a取何实数,该方程都有两个不相等的实数根23.解:(1)设今年2月第一周每个冰墩墩的进价为x元,每个雪容融的进价为y元,依题意得:,解得:.答:今年2月第一周每个冰墩墩的进价为120元,每个雪容融的进价为80元.(2)依题意得:(100﹣m﹣80)(140+m)+(150﹣120)(120+0.2m)=5160,整理得:m2+114m﹣1240=0,解得:m1=10,m2=﹣124(不合题意,舍去).答:m的值为10.24.解:(1)由题意知:△ABC≌△ABD或△ABC≌△BAD∴可画出如图1、图2所示的两个等角四边形;(2)①∵直线y=﹣与x轴交于点A(8,0),将点A(8,0)代入得:﹣,解得:m=6;②由(1)知,直线解析式为y=﹣与y轴交于点B,∴B(0,6),根据题意,分三种情况:Ⅰ,当点Q在OB上时,OQ=5,P是∠AOQ的平分线与AB的交点时,∴BQ=OB﹣OQ=6﹣5=1;Ⅱ,当四边形OCPQ是矩形时,∵,∴,∴CP=,∴OQ=CP=,∴BQ=OB﹣OQ=6﹣=3.75;Ⅲ,当P,Q两点都在AB上时,∵OB=6,OA=8,∴AB=10,∴OH•AB=OB•OA,∴OH=4.8,∴BH==3.6,∴QH==1.4,∴BQ=BH﹣QH=3.6﹣1.4=2.2或BQ=BH+QH=3.6+1.4=5,综上所述,BQ的长为:1或3.75或2.2或5.。
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一、选择题1.如图,ABC 是等边三角形,点D .E 分别为边BC .AC 上的点,且CD AE =,点F是BE 和AD 的交点,BG AD ⊥,垂足为点G ,已知75∠=︒BEC ,1FG =,则2AB 为( )A .4B .5C .6D .72.如图,点A 的坐标是(2)2,,若点P 在x 轴上,且APO △是等腰三角形,则点P 的坐标不可能是( )A .(2,0)B .(4,0)C .(-22,0)D .(3,0)3.在ABC ∆中,D 是直线BC 上一点,已知15AB =,12AD =,13AC =,5CD =,则BC 的长为( ) A .4或14B .10或14C .14D .104.如果正整数a 、b 、c 满足等式222+=a b c ,那么正整数a 、b 、c 叫做勾股数.某同学将自己探究勾股数的过程列成下表,观察表中每列数的规律,可知x y +的值为( )A .47B .62C .79D .98 5.如图所示,在中,,,.分别以,,为直径作半圆(以为直径的半圆恰好经过点,则图中阴影部分的面积是( )A.4 B.5 C.7 D.66.如果直角三角形的三条边为3、4、a,则a的取值可以有()A.0个B.1个C.2个D.3个7.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BD是∠ABC的平分线,交AC于点D,若CD=1,则AB的长是()A.2 B.23C.43D.48.圆柱形杯子的高为18cm,底面周长为24cm,已知蚂蚁在外壁A处(距杯子上沿2cm)发现一滴蜂蜜在杯子内(距杯子下沿4cm),则蚂蚁从A处爬到B处的最短距离为()A.813B.28 C.20 D.1229.如图,透明的圆柱形玻璃容器(容器厚度忽略不计)的高为16cm,在容器内壁离容器底部4cm的点B处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在容器外壁,位于离容器上沿4cm的点A处,若蚂蚁吃到蜂蜜需爬行的最短路径为20cm,则该圆柱底面周长为()A.12cm B.14cm C.20cm D.24cm10.下列四组线段中,可以构成直角三角形的是()A.1、2、3B.2、3、4 C.1、2、3 D.4、5、6二、填空题11.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90o,AC=12,BC=5,D是AB边上的动点,E 是AC边上的动点,则BE+ED的最小值为.12.如图,现有一长方体的实心木块,有一蚂蚁从A处出发沿长方体表面爬行到C'处,若长方体的长4cm AB =,宽2cm BC =,高1cm BB '=,则蚂蚁爬行的最短路径长是___________.13.如图,ACB △和ECD 都是等腰直角三角形,CA CB =,CE CD =,ABC 的顶点A 在ECD 的斜边上.若3AE =,7AD =,则AC 的长为_________14.如图,在矩形ABCD 中,AB =6,AD =8,矩形内一动点P 使得S △PAD =13S 矩形ABCD ,则点P 到点A 、D 的距离之和PA +PD 的最小值为_____.15.如图,△ABC 中,∠ACB=90°,AB=2,BC=AC ,D 为AB 的中点,E 为BC 上一点,将△BDE 沿DE 翻折,得到△FDE ,EF 交AC 于点G ,则△ECG 的周长是___________.16.如图,30AOB ∠=︒,点,M N 分别在,OA OB 上,且6,8OM ON ==,点,P Q 分别在,OB OA 上运动,则PM PQ QN ++的最小值为______.17.已知x ,y 为一个直角三角形的两边的长,且(x ﹣6)2=9,y =3,则该三角形的第三边长为_____.18.如图,在△ABC 中,AB =AC =10,BC =12,AD 是角平分线,P 、Q 分别是AD 、AB 边上的动点,则BP +PQ 的最小值为_______.19.已知a 、b 、c 是△ABC 三边的长,且满足关系式2222()0c a b a b --+-=,则△ABC 的形状为___________20.如图,由两个直角三角形和三个正方形组成的图形,已知25AB = ,24AC = 其中阴影部分面积是_____________平方单位.三、解答题21.如图,△ABC 和△ADE 都是等腰三角形,其中AB =AC ,AD =AE ,且∠BAC =∠DAE . (1)如图①,连接BE 、CD ,求证:BE =CD ;(2)如图②,连接BE 、CD ,若∠BAC =∠DAE =60°,CD ⊥AE ,AD =3,CD =4,求BD 的长;(3)如图③,若∠BAC =∠DAE =90°,且C 点恰好落在DE 上,试探究CD 2、CE 2和BC 2之间的数量关系,并加以说明.22.如图,已知ABC ∆中,90B ∠=︒,8AB cm =,6BC cm =,P 、Q 是ABC ∆边上的两个动点,其中点P 从点A 开始沿A B →方向运动,且速度为每秒1cm ,点Q 从点B 开始沿B C →方向运动,且速度为每秒2cm ,它们同时出发,设出发的时间为t 秒.(1)当2t =秒时,求PQ 的长;(2)求出发时间为几秒时,PQB ∆是等腰三角形?(3)若Q 沿B C A →→方向运动,则当点Q 在边CA 上运动时,求能使BCQ ∆成为等腰三角形的运动时间.23.如图,己知Rt ABC ∆,90ACB ∠=︒,30BAC ∠=︒,斜边4AB =,ED 为AB 垂直平分线,且23DE =,连接DB ,DA .(1)直接写出BC =__________,AC =__________; (2)求证:ABD ∆是等边三角形;(3)如图,连接CD ,作BF CD ⊥,垂足为点F ,直接写出BF 的长;(4)P 是直线AC 上的一点,且13CP AC =,连接PE ,直接写出PE 的长. 24.如图,在平面直角坐标系中,点O 是坐标原点,ABC ∆,ADE ∆,AFO ∆均为等边三角形,A 在y 轴正半轴上,点0()6,B -,点(6,0)C ,点D 在ABC ∆内部,点E 在ABC ∆的外部,32=AD 30DOE ∠=︒,OF 与AB 交于点G ,连接DF ,DG ,DO ,OE .(1)求点A 的坐标;(2)判断DF 与OE 的数量关系,并说明理由; (3)直接写出ADG ∆的周长. 25.(知识背景)据我国古代《周髀算经》记载,公元前1120年商高对周公说,将一根直尺折成一个直角,两端连接得到一个直角三角形,如果勾是3,股是4,那么弦就等于5,后人概括为“勾三、股四、弦五”.像3、4、5这样为三边长能构成直角三角形的三个正整数,称为勾股数. (应用举例)观察3,4,5;5,12,13;7,24,25;…可以发现这些勾股数的勾都是奇数,且从3起就没有间断过,并且 勾为3时,股14(91)2=-,弦15(91)2=+; 勾为5时,股112(251)2=-,弦113(251)2=+; 请仿照上面两组样例,用发现的规律填空:(1)如果勾为7,则股24= 弦25=(2)如果勾用n (3n ≥,且n 为奇数)表示时,请用含有n 的式子表示股和弦,则股= ,弦= . (解决问题)观察4,3,5;6,8,10;8,15,17;…根据应用举例获得的经验进行填空: (3)如果,,a b c 是符合同样规律的一组勾股数,2a m =(m 表示大于1的整数),则b = ,c = ,这就是古希腊的哲学家柏拉图提出的构造勾股数组的公式.(4)请你利用柏拉图公式,补全下面两组勾股数(数据从小到大排列)第一组: 、24、 :第二组: 、 、37.26.如图1,已知△ABC 是等边三角形,点D ,E 分别在边BC ,AC 上,且CD =AE ,AD 与BE 相交于点F .(1)求证:∠ABE =∠CAD ;(2)如图2,以AD 为边向左作等边△ADG ,连接BG . ⅰ)试判断四边形AGBE 的形状,并说明理由;ⅱ)若设BD =1,DC =k (0<k <1),求四边形AGBE 与△ABC 的周长比(用含k 的代数式表示).27.在平面直角坐标系中,点A(0,4),B(m,0)在坐标轴上,点C,O关于直线AB 对称,点D在线段AB上.(1)如图1,若m=8,求AB的长;(2)如图2,若m=4,连接OD,在y轴上取一点E,使OD=DE,求证:CE=2DE;(3)如图3,若m=43,在射线AO上裁取AF,使AF=BD,当CD+CF的值最小时,请在图中画出点D的位置,并直接写出这个最小值.28.已知,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,AC的垂直平分线EF分别交AD、BC于点E、F,垂足为O.(1)如图1,连接AF、CE.求证:四边形AFCE为菱形.(2)如图1,求AF的长.(3)如图2,动点P、Q分别从A、C两点同时出发,沿△AFB和△CDE各边匀速运动一周.即点P自A→F→B→A停止,点Q自C→D→E→C停止.在运动过程中,点P的速度为每秒1cm,设运动时间为t秒.①问在运动的过程中,以A、P、C、Q四点为顶点的四边形有可能是矩形吗?若有可能,请求出运动时间t和点Q的速度;若不可能,请说明理由.②若点Q的速度为每秒0.8cm,当A、P、C、Q四点为顶点的四边形是平行四边形时,求t 的值.29.已知ABC是等边三角形,点D是BC边上一动点,连结AD()1如图1,若2DC=,求AD的长;BD=,4()2如图2,以AD为边作60∠=∠=,分别交AB,AC于点E,F.ADE ADF①小明通过观察、实验,提出猜想:在点D运动的过程中,始终有AE AF=,小明把这个猜想与同学们进行交流,通过讨论,形成了证明该猜想的两种想法想法1:利用AD 是EDF ∠的角平分线,构造角平分线的性质定理的基本图形,然后通过全等三角形的相关知识获证.想法2:利用AD 是EDF ∠的角平分线,构造ADF 的全等三角形,然后通过等腰三角形的相关知识获证.请你参考上面的想法,帮助小明证明.(AE AF =一种方法即可)②小聪在小明的基础上继续进行思考,发现:四边形AEDF 的面积与AD 长存在很好的关系.若用S 表示四边形AEDF 的面积,x 表示AD 的长,请你直接写出S 与x 之间的关系式.30.如图,在△ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC ,AB =2,CD 是边AB 的高线,动点E 从点A 出发,以每秒1个单位的速度沿射线AC 运动;同时,动点F 从点C 出发,以相同的速度沿射线CB 运动.设E 的运动时间为t (s )(t >0).(1)AE = (用含t 的代数式表示),∠BCD 的大小是 度; (2)点E 在边AC 上运动时,求证:△ADE ≌△CDF ; (3)点E 在边AC 上运动时,求∠EDF 的度数;(4)连结BE ,当CE =AD 时,直接写出t 的值和此时BE 对应的值.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题 1.C 解析:C 【分析】结合等边三角形得性质易证△ABE ≌△CAD ,可得∠FBG =30°,BF =2FG =2,再求解∠ABE =15°,进而两次利用勾股定理可求解. 【详解】∵△ABC 为等边三角形∴∠BAE =∠C =60°,AB =AC ,CD =AE ∴△ABE ≌△CAD (SAS ) ∴∠ABE=∠CAD∴∠BFD=∠ABE+∠BAD=∠CAD+∠BAF=∠BAC=60°,∵BG⊥AD,∴∠BGF=90°,∴∠FBG=30°,∵FG=1,∴BF=2FG=2,∵∠BEC=75°,∠BAE=60°,∴∠ABE=∠BEC﹣∠BAE=15°,∴∠ABG=45°,∵BG⊥AD,∴∠AGB=90°,∴AG=BG=2222-=-=3,BF FG21AB2=AG2+BG2=(3)2+(3)2=6.故选C.【点睛】本题考查全等三角形的判定与性质,等边三角形的性质,勾股定理,证明△ABG为等腰直角三角形是解题关键.2.D解析:D【详解】解:(1)当点P在x轴正半轴上,①以OA为腰时,∵A的坐标是(2,2),∴∠AOP=45°,OA=22,∴P的坐标是(4,0)或(22,0);②以OA为底边时,∵点A的坐标是(2,2),∴当点P的坐标为:(2,0)时,OP=AP;(2)当点P在x轴负半轴上,③以OA 为腰时,∵A 的坐标是(2,2), ∴OA= 22, ∴OA=AP=22∴P 的坐标是(-22,0). 故选D .3.A解析:A 【分析】根据AC =13,AD =12,CD =5,可判断出△ADC 是直角三角形,在Rt △ADB 中求出BD ,继而可得出BC 的长度. 【详解】∵AC =13,AD =12,CD =5, ∴222AD CD AC +=, ∴△ABD 是直角三角形,AD ⊥BC , 由于点D 在直线BC 上,分两种情况讨论: 当点D 在线段BC 上时,如图所示,在Rt △ADB 中,229BD AB AD =-=,则14BC BD CD =+=;②当点D 在BC 延长线上时,如图所示,在Rt △ADB 中,229BD AB AD =-=,则4BC BD CD =-=.故答案为:A.【点睛】本题考查勾股定理和逆定理,需要分类讨论,掌握勾股定理和逆定理的应用为解题关键.4.C解析:C【分析】依据每列数的规律,即可得到2221,,1a n b n c n =-==+,进而得出x y +的值.【详解】解:由题可得:222321,42,521=-==+…… 2221,,1a n b n c n ∴=-==+当21658c n n =+==时,63,16x y ∴==79x y ∴+=故选C【点睛】本题为勾股数与数列规律综合题;观察数列,找出规律是解答本题的关键.5.D解析:D【解析】【分析】先利用勾股定理计算BC 的长度,然后阴影部分的面积=以AB 为直径的半圆面积+以BC 为直径的半圆面积+-以AC 为直径的半圆面积. 【详解】 解:在中 ∵,, ∴, ∴BC=3,∴阴影部分的面积=以AB 为直径的半圆面积+以BC 为直径的半圆面积+-以AC 为直径的半圆面积=6.故选D. 【点睛】本题考查扇形面积的计算和勾股定理.在本题中解题关键是用重叠法去表示阴影部分的面积. 6.C解析:C【解析】【分析】根据勾股定理求解即可,注意要确认a 是直角边还是斜边.【详解】解:当a是直角三角形的斜边时,22345a=+=;当a为直角三角形的直角边时,22437a=-=.故选C.【点睛】本题考查的是勾股定理,熟知在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键.7.B解析:B【分析】根据30°直角三角形的性质,求出∠ABC的度数,然后根据角平分线的性质求出∠CBD=30°,再根据30°角所对的直角三角形性质,30°角所对的直角边等于斜边的一半,求解即可.【详解】如图∵∠C=90°,∠A=30°,∴∠ABC=90°-30°=60°,∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=12∠ABC=12×60°=30°,∵CD=1,∠CDB=30°∴BD=2根据勾股定理可得BC=2222=21=3BD CD--∵∠A=30°∴AB=23故选B.【点睛】此题主要考查了30°角直角三角形的性质的应用,关键是根据题意画出图形,再利用30°角所对直角边等于斜边的一半求解.8.C解析:C【解析】分析:将杯子侧面展开,建立A关于EF的对称点A′,根据两点之间线段最短可知A′B的长度即为所求.详解:如图所示,将杯子侧面展开,作A关于EF的对称点A′,连接A′B,则A′B即为最短距离,A′B=2222'++ (cm)A D BD=1216=20故选C.点睛:本题考查了勾股定理、最短路径等知识.将圆柱侧面展开,化曲面为平面并作出A关于EF的对称点A′是解题的关键.9.D解析:D【分析】将容器侧面展开,建立A关于EG的对称点A′,根据两点之间线段最短可知A′B的长度即为所求.【详解】解:如图:将圆柱展开,EG为上底面圆周长的一半,作A关于E的对称点A',连接A'B交EG于F,则蚂蚁吃到蜂蜜需爬行的最短路径为AF+BF 的长,即AF+BF=A'B=20cm,延长BG,过A'作A'D⊥BG于D,∵AE=A'E=DG=4cm,∴BD=16cm,Rt△A'DB中,由勾股定理得:22-=cm201612∴则该圆柱底面周长为24cm.故选:D.【点睛】本题考查了平面展开---最短路径问题,将图形展开,利用轴对称的性质和勾股定理进行计算是解题的关键.同时也考查了同学们的创造性思维能力.10.A解析:A【分析】求出两小边的平方和、最长边的平方,看看是否相等即可.【详解】A、12+(2)2=(3)2∴以1、2、3为边组成的三角形是直角三角形,故本选项正确;B、22+32≠42∴以2、3、4为边组成的三角形不是直角三角形,故本选项错误;C、12+22≠32∴以1、2、3为边组成的三角形不是直角三角形,故本选项错误;D、42+52≠62∴以4、5、6为边组成的三角形不是直角三角形,故本选项错误;故选A..【点睛】本题考查了勾股定理的逆定理应用,掌握勾股定理逆定理的内容就解答本题的关键.二、填空题11.【解析】试题分析:作点B关于AC的对称点B′,过B′点作B′D⊥AB于D,交AC于E,连接AB′、BE,则BE+ED=B′E+ED=B′D的值最小.∵点B关于AC的对称点是B′,BC=5,∴B′C=5,BB′=10.∵Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=12,BC=5,∴22AC BC+,∵S△ABB′=12•AB•B′D=12•BB′•AC,∴B′D=B10121201313B ACAB'⋅⨯==,∴BE+ED= B′D=12013.考点:轴对称-最短路线问题. 12.5cm【分析】连接AC',分三种情况进行讨论:画出图形,用勾股定理计算出AC'长,再比较大小即可得出结果.【详解】解:如图展开成平面图,连接AC',分三种情况讨论:如图1,AB=4,BC'=1+2=3,∴在Rt△ABC'中,由勾股定理得AC'22+(cm),43如图2,AC=4+2=6,CC'=1∴在Rt△ACC'中,由勾股定理得AC'22+37(cm),61如图3,AD =2,DC'=1+4=5,∴在Rt△ADC'中,由勾股定理得AC'22+29(cm)25∵2937,∴蚂蚁爬行的最短路径长是5cm,故答案为:5cm.【点睛】本题考查平面展开-最短路线问题和勾股定理,本题具有一定的代表性,是一道好题,注意要分类讨论.135【分析】由题意可知,AC=BC,DC=EC,∠DCE=∠ACB=90°,∠D=∠E=45°,求出∠ACE=∠BCD可证△ACE≌△BCD,可得AE=BD3ADB=90°,由勾股定理求出AB即可得到AC的长.【详解】解:如图所示,连接BD,∵△ACB 和△ECD 都是等腰直角三角形,∴AC =BC ,DC =EC ,∠DCE =∠ACB =90°,∠D =∠E =45°,且∠ACE =∠BCD =90°-∠ACD , 在ACE 和BCD 中,AC=BC ACE=BCD CE=CD ⎧⎪∠∠⎨⎪⎩∴△ACE ≌△BCD (SAS ),∴AE =BD 3E =∠BDC =45°,∴∠ADB =∠ADC+∠BDC =45°+45°=90°,∴AB 22AD +BD =7+3=10, ∵AB=2BC ,∴BC =2AB=525【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质,等腰直角三角形的性质以及勾股定理等知识,添加恰当的辅助线构造全等三角形是解题的关键.14.2【分析】根据S △PAD =13S 矩形ABCD ,得出动点P 在与AD 平行且与AD 的距离是4的直线l 上,作A 关于直线l 的对称点E ,连接DE ,BE ,则DE 的长就是所求的最短距离.然后在直角三角形ADE 中,由勾股定理求得DE 的值,即可得到PA+PD 的最小值.【详解】设△PAD 中AD 边上的高是h .∵S △PAD =13S 矩形ABCD , ∴12 AD •h =13AD •AB , ∴h =23AB =4, ∴动点P 在与AD 平行且与AD 的距离是4的直线l 上,如图,作A关于直线l的对称点E,连接BE,DE,则DE的长就是所求的最短距离.在Rt△ADE中,∵AD=8,AE=4+4=8,DE=2222AE AD+=+= ,8882即PA+PD的最小值为82.故答案82.【点睛】本题主要考查了轴对称-最短路线问题,三角形的面积,矩形的性质,勾股定理,两点之间线段最短的性质.得出动点P所在的位置是解题的关键.15.2【分析】连接CE.根据“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”、等腰三角形的性质以及折叠的性质推知EG+CG=EG+GF=EF=BE,【详解】解:(1)如图,连接CD、CF.∵Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D为AB边的中点,∴BD=CD=1.2 ,∵由翻折可知BD=DF,∴CD=BD=DF=1,∠DFE=∠B=∠DCA=45°,∴∠DCF=∠DFC,∴∠DCF-∠DCA=∠DFC-∠DFE,即∠GCF=∠GFC,∴GC=GF,∴EG+CG=EG+GF=EF=BE,∴△ECG 的周长=EG+GC+CE=BE+EC=BC=2,故答案为2.【点睛】本题考查了折叠的性质、勾股定理、直角三角形的性质,能将三角形的周长转移到已知线段上是解题的关键..16.10【分析】首先作M 关于OB 的对称点M ′,作N 关于OA 的对称点N ′,连接M ′N ′,即为MP +PQ +QN 的最小值,易得△ONN ′为等边三角形,△OMM ′为等边三角形,∠N ′OM ′=90°,继而可以求得答案.【详解】作M 关于OB 的对称点M ′,作N 关于OA 的对称点N ′,连接M ′N ′,即为MP +PQ +QN 的最小值.根据轴对称的定义可知:∠N ′OQ =∠M ′OB =30°,∠ONN ′=60°,OM ′=OM =6,ON ′=ON =8,∴△ONN ′为等边三角形,△OMM ′为等边三角形,∴∠N ′OM ′=90°.在Rt △M ′ON ′中,M ′N ′=22''OM ON +=10. 故答案为10.【点睛】本题考查了最短路径问题,根据轴对称的定义,找到相等的线段,得到直角三角形是解题的关键.17.310232【解析】【详解】∵(x-6)2=9,∴x-6=±3,解得:x 1=9,x 2=3,∵x ,y 为一个直角三角形的两边的长,y=3,∴当x=3时,x 、y 223332+=;当x=9时,x 、y 2293310+=;当x=9时,x 为斜边、y 为直角边,则第三边为263922=-.故答案为:310232【点睛】本题主要考查了勾股定理的应用,正确分类讨论是解决问题的关键,解题时注意一定不要漏解.18.6【解析】∵AB=AC ,AD 是角平分线,∴AD ⊥BC ,BD=CD ,∴B 点,C 点关于AD 对称,如图,过C 作CQ ⊥AB 于Q ,交AD 于P ,则CQ=BP+PQ 的最小值,根据勾股定理得,AD=8,利用等面积法得:AB ⋅CQ=BC ⋅AD ,∴CQ=BC AD AB ⋅=12810⨯=9.6 故答案为:9.6. 点睛:此题是轴对称-最短路径问题,主要考查了角平分线的性质,对称的性质,勾股定理,等面积法,用等面积法求出CQ 是解本题的关键.19.等腰直角三角形【解析】根据非负数的意义,由()22220c a b a b --+-=,可知222c a b =+,a=b ,可知此三角形是等腰直角三角形.故答案为:等腰直角三角形.点睛:此题主要考查了三角形形状的确定,根据非负数的性质,可分别得到关系式,然后结合勾股定理的逆定理知是直角三角形,然后由a-b=0得到等腰直角三角形,比较容易,关键是利用非负数的性质得到关系式.20.49【分析】先计算出BC 的长,再由勾股定理求出阴影部分的面积即可.【详解】∵∠ACB=90︒,25AB = ,24AC =,∴22222252449BC AB AC =-=-=,∴阴影部分的面积=249BC =,故答案为:49.【点睛】此题考查勾股定理,能利用根据直角三角形计算得到所需的边长,题中根据勾股定理的图形得到阴影部分面积等于BC的平方是解题的关键.三、解答题21.(1)证明见解析;(2)5;(3)CD2+CE2=BC2,证明见解析.【分析】(1)先判断出∠BAE=∠CAD,进而得出△ACD≌△ABE,即可得出结论.(2)先求出∠CDA=12∠ADE=30°,进而求出∠BED=90°,最后用勾股定理即可得出结论.(3)方法1、同(2)的方法即可得出结论;方法2、先判断出CD2+CE2=2(AP2+CP2),再判断出CD2+CE2=2AC2.即可得出结论.【详解】解:∵∠BAC=∠DAE,∴∠BAC+∠CAE=∠DAE+∠CAE,即∠BAE=∠CAD.又∵AB=AC,AD=AE,∴△ACD≌△ABE(SAS),∴CD=BE.(2)如图2,连结BE,∵AD=AE,∠DAE=60°,∴△ADE是等边三角形,∴DE=AD=3,∠ADE=∠AED=60°,∵CD⊥AE,∴∠CDA=12∠ADE=12×60°=30°,∵由(1)得△ACD≌△ABE,∴BE=CD=4,∠BEA=∠CDA=30°,∴∠BED=∠BEA+∠AED=30°+60°=90°,即BE⊥DE,∴BD5.(3)CD2、CE2、BC2之间的数量关系为:CD2+CE2=BC2,理由如下:解法一:如图3,连结BE.∵AD=AE,∠DAE=90°,∴∠D=∠AED=45°,∵由(1)得△ACD≌△ABE,∴BE=CD,∠BEA=∠CDA=45°,∴∠BEC=∠BEA+∠AED=45°+45°=90°,即BE⊥DE,在Rt△BEC中,由勾股定理可知:BC2=BE2+CE2.∴BC2=CD2+CE2.解法二:如图4,过点A 作AP ⊥DE 于点P .∵△ADE 为等腰直角三角形,AP ⊥DE ,∴AP =EP =DP .∵CD 2=(CP +PD )2=(CP +AP )2=CP 2+2CP •AP +AP 2,CE 2=(EP ﹣CP )2=(AP ﹣CP )2=AP 2﹣2AP •CP +CP 2,∴CD 2+CE 2=2AP 2+2CP 2=2(AP 2+CP 2),∵在Rt △APC 中,由勾股定理可知:AC 2=AP 2+CP 2,∴CD 2+CE 2=2AC 2.∵△ABC 为等腰直角三角形,由勾股定理可知:∴AB 2+AC 2=BC 2,即2AC 2=BC 2,∴CD 2+CE 2=BC 2.【点睛】本题是几何变换综合题,主要考查了全等三角形的判定和性质,勾股定理,等边三角形的判定和性质,等腰直角三角形的判定和性质,解(1)的关键是判断出∠BAE=∠CAD ,解(2)(3)的关键是判断出BE ⊥DE ,是一道中等难度的中考常考题.22.(1)132)83;(3)5.5秒或6秒或6.6秒 【分析】(1)根据点P 、Q 的运动速度求出AP ,再求出BP 和BQ ,用勾股定理求得PQ 即可; (2)由题意得出BQ BP =,即28t t =-,解方程即可;(3)当点Q 在边CA 上运动时,能使BCQ ∆成为等腰三角形的运动时间有三种情况: ①当CQ BQ =时(图1),则C CBQ ∠=∠,可证明A ABQ ∠=∠,则BQ AQ =,则CQ AQ =,从而求得t ;②当CQ BC =时(图2),则12BC CQ +=,易求得t ;③当BC BQ =时(图3),过B 点作BE AC ⊥于点E ,则求出BE ,CE ,即可得出t .【详解】(1)解:(1)224BQ cm =⨯=,8216BP AB AP cm =-=-⨯=,90B ∠=︒, 222246213()PQ BQ BP cm =+=+=; (2)解:根据题意得:BQ BP =,即28t t =-,解得:83t =; 即出发时间为83秒时,PQB ∆是等腰三角形; (3)解:分三种情况:①当CQ BQ =时,如图1所示:则C CBQ ∠=∠,90ABC ∠=︒, 90CBQ ABQ ∴∠+∠=︒,90A C ∠+∠=︒,A ABQ ∴∠=∠BQ AQ ∴=,5CQ AQ ∴==,11BC CQ ∴+=,112 5.5t ∴=÷=秒.②当CQ BC =时,如图2所示:则12BC CQ +=1226t ∴=÷=秒.③当BC BQ =时,如图3所示:过B 点作BE AC ⊥于点E , 则68 4.8()10AB BC BE cm AC ⨯=== 22 3.6CE BC BE cm ∴=-=,27.2CQ CE cm ∴==,13.2BC CQ cm ∴+=,13.22 6.6t ∴=÷=秒.由上可知,当t 为5.5秒或6秒或6.6秒时,BCQ ∆为等腰三角形.【点睛】本题考查了勾股定理、三角形的面积以及等腰三角形的判定和性质;本题有一定难度,注意分类讨论思想的应用.23.(1)2,232)证明见解析(3221(423221【分析】(1)根据含有30°角的直角三角形的性质可得BC=2,再由勾股定理即可求出AC 的长; (2)由ED 为AB 垂直平分线可得DB=DA ,在Rt △BDE 中,由勾股定理可得BD=4,可得BD=2BE ,故∠BDE 为60°,即可证明ABD ∆是等边三角形;(3)由(1)(2)可知,=23AC AD=4,进而可求得CD 的长,再由等积法可得BCD ACD ACBD S S S =+四边形,代入求解即可;(4)分点P 在线段AC 上和AC 的延长线上两种情况,过点E 作AC 的垂线交AC 于点Q ,构造Rt △PQE ,再根据勾股定理即可求解.【详解】(1)∵Rt ABC ∆,90ACB ∠=︒,30BAC ∠=︒,斜边4AB =,∴122BC AB ==,∴22=23AC AB BC =- (2)∵ED 为AB 垂直平分线,∴ADB=DA ,在Rt △BDE 中, ∵122BE AE AB ===,23DE = ∴22=4BD BE DE =+,∴BD=2BE ,∴∠BDE 为60°,∴ABD ∆为等边三角形;(3))由(1)(2)可知,=23AC ,AD=4, ∴22=27CD AC AD =+,∵BCD ACD ACBD S SS =+四边形, ∴111()222BC AD AC AC AD BF CD +⨯=⨯+⨯, ∴2217BF =; (4)分点P 在线段AC 上和AC 的延长线上两种情况,如图,过点E 作AC 的垂线交AC 于点Q ,∵AE=2,∠BAC=30°,∴EQ=1, ∵=23AC ,∴=3CQ QA =,①若点P 在线段AC 上, 则23=333PQ CQ CP =-=, ∴22233PE PQ EQ =+; ②若点P 在线段AC 的延长线上, 则253333PQ CQ CP =+=, ∴22221=3PE PQ EQ =+; 综上,PE 的长为33221. 【点睛】 本题考查勾股定理及其应用、含30°的直角三角形的性质等,解题的关键一是能用等积法表示并求出BF 的长,二是对点P 的位置要分情况进行讨论.24.(1)(0,;(2)DF OE =;(3)9+【分析】(1)由等边三角形的性质得出6OB =,12AB AC BC ===,由勾股定理得出OA ==A 的坐标;(2)由等边三角形的性质得出AD AE =,AF AO =,60FAO DAE ∠=∠=︒,证出FAD OAE ∠=∠,由SAS 证明FAD OAE ∆≅∆,即可得出DF OE =;(3)证出90AGO ∠=︒,求出9AG =,由全等三角形的性质得出AOE AFD ∠=∠,证出6090FDO AFD AOD ∠=∠+︒+∠=︒,由等边三角形的性质得12DG OF ==即可得出答案.【详解】解:(1)ABC ∆是等边三角形,点0()6,B -,点(6,0)C ,6OB ∴=,12AB AC BC ===,OA === ∴点A 的坐标为(0,;(2)DF OE =;理由如下:ADE ∆,AFO ∆均为等边三角形,AD AE ∴=,AF AO =,60FAO DAE ∠=∠=︒,FAD OAE ∴∠=∠,在FAD ∆和OAE ∆中,AF AO FAD OAE AD AE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,()FAD OAE SAS ∴∆≅∆,DF OE ∴=;(3)60AOF ∠=︒,30FOB ∴∠=︒,60ABO ∠=︒,90AGO ∴∠=︒,AFO ∆是等边三角形,AO =·sin 6092AG OA ∴=︒==, FAD OAE ∆≅∆,AOE AFD ∴∠=∠,30DOE AOD AOE ∠=︒=∠+∠,30AOD AFD ∴∠+∠=︒,FDO AFD FAO AOD ∠=∠+∠+∠,60603090FDO AFD AOD ∴∠=∠+︒+∠=︒+︒=︒,AG OF ⊥,AOF ∆为等边三角形,G ∴为斜边OF 的中点,1122DG OF ∴==⨯=ADG ∴∆的周长9AG AD DG =++=+【点睛】本题是三角形综合题目,考查了等边三角形的性质、勾股定理、坐标与图形性质、全等三角形的判定与性质、三角函数等知识;本题综合性强,有一定难度,熟练掌握等边三角形的性质,证明三角形全等是解题的关键.25.(1)1(491)2-;1(491)2+;(2)21(1)2n -;21(1)2n +;(3)21m -;21m +;(4)10;26; 12;35;【解析】【分析】(1)依据规律可得,如果勾为7,则股24=1(491)2-, 弦25=1(491)2+; (2)如果勾用n (n≥3,且n 为奇数)表示时,则股=21(1)2n -, 弦=21(1)2n +; (3)根据规律可得,如果a ,b ,c 是符合同样规律的一组勾股数,a=2m (m 表示大于1的整数),则b=m 2-1,c=m 2+1;(4)依据柏拉图公式,若m 2-1=24,则m=5,2m=10,m 2+1=26;若m 2+1=37,则m=6,2m=12,m 2-1=35.【详解】解:(1)依据规律可得,如果勾为7,则股24=1(491)2-, 弦25=1(491)2+; 故答案为:1(491)2-;1(491)2+; (2)如果勾用n (n≥3,且n 为奇数)表示时,则股=21(1)2n -, 弦=21(1)2n +; 故答案为:21(1)2n -;21(1)2n +;(3)根据规律可得,如果a ,b ,c 是符合同样规律的一组勾股数,a=2m (m 表示大于1的整数),则b=m 2-1,c=m 2+1;故答案为:m 2-1,m 2+1;(4)依据柏拉图公式,若m 2-1=24,则m=5,2m=10,m 2+1=26;若m 2+1=37,则m=6,2m=12,m 2-1=35;故答案为:10、26;12、35.【点睛】此题主要考查了勾股数的定义,及勾股定理的逆定理:已知△ABC 的三边满足a 2+b 2=c 2,则△ABC 是直角三角形.26.(1)详见解析;(2)ⅰ)四边形AGBE 是平行四边形,证明详见解析;ⅱ)222133k k k k ++++. 【解析】【分析】(1)只要证明△BAE ≌△ACD ;(2)ⅰ)四边形AGBE 是平行四边形,只要证明BG=AE ,BG ∥AE 即可;ⅱ)求出四边形BGAE 的周长,△ABC 的周长即可;【详解】(1)证明:如图1中,∵△ABC 是等边三角形,∴AB =AC ,∠BAE =∠C =60°,∵AE =CD ,∴△BAE ≌△ACD ,∴∠ABE =∠CAD .(2)ⅰ)如图2中,结论:四边形AGBE 是平行四边形.理由:∵△ADG ,△ABC 都是等边三角形,∴AG =AD ,AB =AC ,∴∠GAD =∠BAC =60°,∴△GAB ≌△DAC ,∴BG =CD ,∠ABG =∠C ,∵CD =AE ,∠C =∠BAE ,∴BG =AE ,∠ABG =∠BAE ,∴BG ∥AE ,∴四边形AGBE 是平行四边形,ⅱ)如图2中,作AH ⊥BC 于H .∵BH =CH =1(1)2k +∴1111(1),1)222DH k k AH k =-+=-==+∴AD ==∴四边形BGAE 的周长=2k +,△ABC 的周长=3(k +1),∴四边形AGBE 与△ABC 的周长比=233k k ++ 【点睛】本题考查全等三角形的判定和性质、平行四边形的判定和性质、等边三角形的判定和性质等知识,解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题,属于中考常考题型.27.(1)AB =2)见解析;(3)CD +CF 的最小值为.【分析】(1)根据勾股定理可求AB 的长;(2)过点D 作DF ⊥AO ,根据等腰三角形的性质可得OF =EF ,根据轴对称的性质等腰直角三角形的性质可得AF =DF ,设OF =EF =x ,AE =4﹣2x ,根据勾股定理用参数x 表示DE ,CE 的长,即可证CE DE ;(3)过点B 作BM ⊥OB ,在BM 上截取BM =AO ,过点C 作CN ⊥BM ,交MB 的延长线于点N ,根据锐角三角函数可得∠ABO =30°,根据轴对称的性质可得AC =AO =4,BO =BC=ABO =∠ABC =30°,∠OAB =∠CAB =60°,根据“SAS ”可证△ACF ≌△BMD ,可得CF =DM ,则当点D 在CM 上时,CF +CD 的值最小,根据直角三角形的性质可求CN ,BN 的长,根据勾股定理可求CM 的长,即可得CF +CD 的最小值.【详解】(1)∵点A (0,4),B (m ,0),且m =8,∴AO =4,BO =8,在Rt △ABO 中,AB =(2)如图,过点D 作DF ⊥AO ,∵DE =DO ,DF ⊥AO ,∴EF =FO ,∵m =4,∴AO =BO =4,∴∠ABO =∠OAB =45°,∵点C ,O 关于直线AB 对称,∴∠CAB =∠CBA =45°,AO =AC =OB =BC =4,∴∠CAO =∠CBO =90°,∵DF ⊥AO ,∠BAO =45°,∴∠DAF =∠ADF =45°,∴AF =DF ,设OF =EF =x ,AE =4﹣2x ,∴AF =DF =4﹣x ,在Rt △DEF 中,DE =()2222242816EF DF x x x x +=+-=-+ 在Rt △ACE 中,CE =()()2222164222816AC AE x x x +=+-=-+ ∴CE =2DE ,(3)如图,过点B 作BM ⊥OB ,在BM 上截取BM =AO ,过点C 作CN ⊥BM ,交MB 的延长线于点N ,∵m =3,∴OB =3∴tan ∠ABO =3343AO BO ==, ∴∠ABO =30°∵点C ,O 关于直线AB 对称,∴AC =AO =4,BO =BC =3,∠ABO =∠ABC =30°,∠OAB =∠CAB =60°, ∴∠CAF =120°,∠CBO =60°∵BM⊥OB,∠ABO=30°,∴∠ABM=120°,∴∠CAF=∠ABM,且DB=AF,BM=AO=AC=4,∴△ACF≌△BMD(SAS)∴CF=DM,∵CF+CD=CD+DM,∴当点D在CM上时,CF+CD的值最小,即CF+CD的最小值为CM的长,∵∠CBO=60°,BM⊥OB,∴∠CBN=30°,且BM⊥OB,BC=∴CN=BNCN=6,∴MN=BM+BN=4+6=10,在Rt△CMN中,CM=,∴CD+CF的最小值为.【点睛】本题是三角形综合题,考查了等腰三角形的性质,勾股定理,轴对称的性质,全等三角形的判定和性质,最短路径问题等知识,灵活运用相关的性质定理、综合运用知识是解题的关键.28.(1)证明见解析;(2)AF=5cm;(3)①有可能是矩形,P点运动的时间是8,Q的速度是0.5cm/s;②t=203.【解析】【分析】(1)证△AEO≌△CFO,推出OE=OF,根据平行四边形和菱形的判定推出即可;(2)设AF=CF=a,根据勾股定理得出关于a的方程,求出即可;(3)①只有当P运动到B点,Q运动到D点时,以A、P、C、Q四点为顶点的四边形有可能是矩形,求出时间t,即可求出答案;②分为三种情况,P在AF上,P在BF上,P在AB 上,根据平行四边形的性质求出即可.【详解】(1)证明:∵四边形ABCD是矩形,∴AD∥BC,∴∠AEO=∠CFO,∵AC的垂直平分线EF,∴AO=OC,AC⊥EF,在△AEO和△CFO中∵AEO CFOAOE COF AO OC∠∠⎧⎪∠∠⎨⎪⎩===,∴△AEO≌△CFO(AAS),∴OE=OF,∵OA=OC,∴四边形AECF是平行四边形,∵AC⊥EF,∴平行四边形AECF是菱形;(2)解:设AF=acm,∵四边形AECF是菱形,∴AF=CF=acm,∵BC=8cm,∴BF=(8﹣a)cm,在Rt△ABF中,由勾股定理得:42+(8﹣a)2=a2,a=5,即AF=5cm;(3)解:①在运动过程中,以A、P、C、Q四点为顶点的四边形有可能是矩形,只有当P运动到B点,Q运动到D点时,以A、P、C、Q四点为顶点的四边形有可能是矩形,P点运动的时间是:(5+3)÷1=8,Q的速度是:4÷8=0.5,即Q的速度是0.5cm/s;②分为三种情况:第一、P在AF上,∵P的速度是1cm/s,而Q的速度是0.8cm/s,∴Q只能再CD上,此时当A、P、C、Q四点为顶点的四边形不是平行四边形;第二、当P在BF上时,Q在CD或DE上,只有当Q在DE上时,当A、P、C、Q四点为顶点的四边形才有可能是平行四边形,如图,∵AQ=8﹣(0.8t﹣4),CP=5+(t﹣5),∴8﹣(0.8t﹣4)=5+(t﹣5),t=203,第三情况:当P在AB上时,Q在DE或CE上,此时当A、P、C、Q四点为顶点的四边形不是平行四边形;即t=203.。