(语文A版)五年级语文下册 反问句改陈述句练习
部编版小学语文五年级句式转换题方法总结与练习(含答案
部编版小学五年级语文句式转换题方法总结与练习（含答案）01 反问句与陈述句一、反问句变陈述句1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3.反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1.我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。
4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3.反问语气词加上“。
”变“？”。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）02 直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）1.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
)2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”(张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。
小学六年级语文反问句改陈述句专项训练练习题
反问句改陈述句练习1.睡觉了，怎么还能玩手机呢?2.上语文课了，怎么还能折纸呢?3.难道可以在教室里到处乱跑吗?4.爬树难道不危险吗?5.你都长蛀牙了，怎么还能吃糖呢?6.你都没刷牙，怎么就睡觉了呢?7.今天雨下的这么大，你怎么没帶伞?8.天都黑了，难道还能出去玩?9.难道这个字你不会写吗?10.你这样做是不对的，难道你不知道吗?11.难道我不会踢足球吗?12.难道不认真学习，会有好成绩吗?13.垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒?14.夏天的太阳难道不像一个大火球吗?15.你难道不应该关心同学吗?16.刚吃完饭，难道你就饿了吗?17.考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你?18.天气那么好，难道你不打算出去玩吗?19.北京难道不冷吗?20.头发都那么长了，难道你还不去理吗?31.前方有个小房子，不正是我的家吗?32.前面那个骑车的人，不正是我的爷爷吗?33.小鸟怎么不会飞呢?34.叶子上的虫还用治?35.难道自行车还能跑过汽车?36.雷锋精神怎么会过时呢?37.没写完作业，难道能出去玩吗?38.这本书不正是你的吗?39.你的作业难道还不打算写吗?40.小妹妹难道不可爱吗?41.桃花难道不是春天开的吗?42.草地上的小草，难道能数得清吗?43.这么高，难道你能跳的过去?44.你做错事了，难道妈妈不能批评你吗?45.地球难道不是圆的吗?46.我们怎么能不爱自己的爸爸妈妈呢?47.你看到小偷怎么还不报警呢?48.放学了，难道你不应该快点回家吗?49.开水难道不烫吗?50.他写的字怎么会不好看呢?。
五年级(下册)句型转换练习题
五年级句式与转换练习题1.难道你不用蜡烛就不行了吗？(改陈述句）2.我觉得这种境界是颇耐人寻味的。
（改反问句）3.您说.这比山还高比海还深的情谊.我们怎么能忘怀？（改陈述句）4.您为我们付出了这样高的代价.难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改陈述）5、小孩掉进河里.我们不能见死不救。
（改反问句）6、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？（改陈述句）7、为爸爸找到了病因——二氧化硫过敏.我怎能不高兴呢？（改陈述句）8、多媒体电脑.真是个神奇的魔术师。
（改反问句）9、屋顶尤其难刷.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举.谁能一滴不掉？（改陈述句）10、雄伟的长江、黄河哺育了我们.我们怎能不爱它呢？（改陈述句）11、没有哪一个同学说李医生不是好人。
（改反问句）12.诸葛亮说：“我愿意立下军令状.三天造不好.甘受惩罚。
”（改转述句）13.赵王对蔺相如说：“你带着宝玉到秦国去。
”（改转述句）14.李明对老师说：“我叫李明.是从重庆转来的。
”（改转述句）15.妈妈对我说：“等你测试完回来.陪我去书城买些教学用品。
”（改转述句）16、小红军对陈赓说.他还要等他的同伴呢。
（改为直述句）17、老师对小丽说：“你这么做是不对的。
”（改转述句）18.大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。
（缩句）19.威尼斯是世界闻名的水上城市。
（缩句）20.、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
（缩句）21、马上的男女老少穿着各色的衣裳。
（缩句）22、张骞向汉武帝介绍了西域各国的方位、人口、兵力、风俗、物产、相互关系以及对汉朝的态度等情况。
（缩句）23、高大挺拔的白杨树像一排排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
（缩句）24、全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（缩句）25、东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。
（缩句）26、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。
（缩句）27、草原上有羊群。
（扩句至少两处）28、我们成长。
(小学语文)句型转换练习(反问句与陈述句直接叙述和转述)
（小学语文）句型转换练习题一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？______________________________ ____________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_____________________________________________________________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？________________________________ ___________________________________（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？”。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
__________________________________________ _________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
_____________________________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
【新教材】部编版语文五年级下册：专题六 口语交际专项练习(含答案)
部编版语文五年级下册：专题六口语交际专项练习（含答案）专题六部编五年级下册口语交际专项训练1.公交车上，小林正和朋友吹嘘自己怎样撒谎请病假没去上学，嘲笑老师的普通话不标准，抱怨父母不给自己充游戏币时，车上的老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子们每天学的是什么……”“老头儿，那你小时候学什么？”小林不服地插话。
大爷说：“我小时候大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力学习”。
小林和朋友听了，不好意思地低下头。
小林不好意思的原因是__________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。
2.五年级（1）班根据课文《宝黛初会》编了一个剧本。
本子写好了，但是却在选林黛玉这个主角时遇到了分歧。
导演想选林小雨，但是编剧却想选吴云云。
两人争执不下，以下是两人资料，你认为应该选谁？林小雨：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。
吴云云：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。
你想选______________，她的优势是_______________________________________________ ______________________________________________________________________________。
3.有一天，黑猫警长带领下属到某商场“打假”。
商场内人声鼎沸，忽然一巡警报告说商场里有拐卖人口的窝点，而且还明码标价呢。
部编版小学语文 陈述句改反问句、反问句改陈述句(含参考答案)
专题一陈述句改反问句、反问句改陈述句一、陈述句、反问句的定义陈述句：陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。
它包括肯定句和否定句两种。
陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。
反问句：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
二、陈述句和反问句的互换方法1．陈述句变为反问句（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）.（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）.（3）在上一步改的肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词.（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（。
）改为问号（?）例题：1. 雷锋叔叔是我们学习的榜样。
（改反问句）【将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？】例题2. 我们不能浪费时间。
（改反问句）【将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？】2．反问句变为陈述句（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。
（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。
（3）在反问句上删除反问语气词“怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”。
（4）句末的问号（?）改为句号（。
）例1：这里的景色这么美，难道不使我们流连忘返吗？【将句子中的否定词“不使”改为肯定词“使”，再把反问语气词“难道”去掉，最后把“吗”去掉，问号（？）改成句号（。
）改成的陈述句是：这里的景色这么美，使我们流连忘返。
(语文A版)五年级语文下册 反问句改陈述句练习
(语文A版)五年级语文下册反问句改陈述句练习反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时,将“能”改为“不能”,去掉“怎”,将“呢”去掉,问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时,将“不令”改为“令”,去掉“怎么”,将“呢”去掉,问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动。
一、反问句改陈述句。
1、冬天来了,春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难,怎么能退缩呢？5.说出的话难道可以不算数？6.不好好学习,怎能能取得好成绩呢？7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？8. 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙？9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？11、难道打仗就是为了多杀人吗？12、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
13、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗？二、反问句改陈述句。
1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2、马跑得越快,离楚国不就越远了吗？3、把羊圈修好,不就不会再丢羊了吗？4、它一听到弦响,心里怎么能不害怕呢？5、对浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢？6、我怎么能忘记老师的关爱呢？7、春天一到,冰不就化开了吗？8、你怎么能这样做？9、别人能办到的事,难道我们就不能办到吗？10、生活富裕了,难道我们就能铺张浪费了吗？11、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？12、彼得读着这份账单,怎么能不羞愧呢？13、小姑娘美好的心灵,不正像晶莹剔透的钻石吗？14、这难道不是天下奇观吗？15、天上的星星能数得清吗？16、这么远,箭哪能射得到呢？17、天空塌下一大块,怎么不可怕呢？18、楚国在南边,你怎么能往北走呀?19、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？20、雷锋精神怎么会过时呢？21、淮南柑桔一种到淮北,就又小又苦,还不是因为水土不同吗?22、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗？23、那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗？24、如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？25、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？26、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？27、难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗？28、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?29、从不同的角度看杨桃,不就看到不同的形状了吗？30、字典不正是我无声的朋友和老师吗？三、反问句改为陈述句。
五年级语文 改陈述句
五年级语文改陈述句以下是改陈述句的方法：1.去掉反问词。
2.去掉问号。
3.有否定词则去掉否定词，没有否定词则加一个否定词。
需要注意的是，在将反问句改成陈述句时，句子的意思和语气可能会发生变化，因此需要仔细斟酌和调整。
反问句改成疑问句的题目：1.春天来了，花儿怎么会不开？2.今天是星期一，我们难道不用上学？3.小红在看书，她难道不是在认真学习？4.老师告诉我们，难道不应该好好学习？5.我的书包里装着课本和文具，这是真的吗？6.他的妈妈是一名医生，难道她不伟大吗？7.今天天气很好，难道不是阳光明媚吗？8.我们的学校很大，难道没有很多学生吗？9.我的家乡很美丽，难道没有山没有水吗？10.小明在操场上跑步，他难道不健康吗？11.这本书很有趣，难道我不喜欢看吗？12.她很聪明，每次考试难道不都取得好成绩吗？13.我们一起唱歌，难道没有度过一个愉快的时光吗？14.这个公园很漂亮，难道没有很多游客吗？15.这道数学题很难，难道我花的时间不长吗？16.他喜欢画画，难道他的作品不出色吗？17.这家餐厅的菜很好吃，难道我不喜欢去吗？18.我的爸爸是一名工程师，难道他不勤奋吗？19.这本小说很有意思，难道我看完之后不会感动吗？20.她穿着一件漂亮的裙子，难道不吸引人吗？21.这家超市很大，难道没有很多商品吗？22.他的爷爷是一名退休教师，难道他不受人尊敬吗？23.我的妹妹很可爱，难道我不喜欢和她一起玩吗？24.这场电影很感人，难道我看完之后不会哭吗？25.她喜欢吃水果，难道她每天不吃很多吗？26.这个城市的交通很便利，难道没有很多公交车和地铁吗？27.这道题很简单，难道我不会做出来吗？28.我的妈妈是一名护士，难道她不负责任吗？29.这家餐厅的服务很好，难道我不满意吗？30.他很聪明，每次玩游戏他都会赢，这是真的吗？答案：好的，以下是30个五年级语文的陈述句实例：1.春天来了，花儿开了。
2.今天是星期一，我们要上学。
五年级语文句型练习题
五年级语文句型练习题一、修改病句（五年级语文句型练习题）（一）病句类型1．成分残缺2．用词不当3．搭配不当4．词序混乱5．重复累赘6．前后矛盾7．指代不明（表意不明）8．归类不当９．不合逻辑（二）修改病句的基本原则把握句意，修改得要少，改动得要巧，尽可能保住原句的意思。
务求全句改得妥帖，避免以错改错。
（三）修改病句的方法1．首先要读懂句子；2．然后在原句上查找，是什么毛病影响了句子的意思表达；3．按照句子的意思“对症下药”的修改：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当）简（修改应简要）调（不搭配、不照应的）1. 今天上午开了一天的会。
2. 随地吐痰是不文明的人。
3. 花喜鹊搭好了自己窝。
4.我的一只手上的十个手指全都磨破了。
5.我估计老师今天肯定不上班。
6.昨天整整下了一夜的大雨。
7.我决心改掉不好的坏习惯。
8.公园门口挂着五彩斑斓的灯。
9.这个太阳好像负着重荷似的、一步一步、慢慢地努力。
10. 敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。
11.1978年，一份有关野生动物的紧急报告引起了亚洲国家的关注。
12. 上海世博会“环境变化与城市责任”主题论坛在南京。
13. 经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
14. 他的一双手几乎完全冻僵了。
15. 村干部雷锋不但在抗洪抢险中壮烈牺牲，而且他永远活在我们心中。
16. 我们在学习上应该不怕困难的精神。
17. 山川河流把晚霞染得一片金黄。
18. 目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
19. 我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
20. 世博园区成为“新世界七大奇迹”各入围景点的兵家必争之地的地方。
21. 老师拿的粉笔在黑板上写字。
22. 夜晚，月亮进了小屋，屋里像扯上了银纱。
23. 南宁网友发帖曝光不同幼儿园收费有“天壤之别”的差距。
24. 赈灾晚会上那些感人肺腑的画面被我感动得热泪盈眶。
25. 没有人不知道她是不是捐了自己的眼角膜。
26. 同学们都很喜欢英语老师，所以，英语课上大家都张望着黑板。
人教版五年级下册语文句型转换(陈述句、反问句互换)1
举 例
反问句：这比山还高比海还深的情谊,我们 怎么能忘记呢?
（去掉反问词“怎么”和“呢”。在“能”前面加 否定词“不”。问号换成句号）
改为：这比山还高比海还深的情谊,我们 不能忘记。
练习二（反问句改成陈述句）
1、冬天来了,春天还会远吗?
冬天来了，春天不会远了。 __________________________________________________________
• 如：难道您的深情厚谊我们会忘记吗？ • 书籍难道不是我们的良师益友吗？
陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（ 是、能、会等 ）改为
不是、不能、不会等 ）。 否定词（ 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等 ）
改为肯定词（ 是、能、会等 ）。
3、在肯定词或否定词前面加上“ 怎、怎么、难道、岂”等反 问语气词。
面加个反问词“怎么”。句末加个疑问词 “呢”。句号换问号。）
改为：我们怎么能浪费食物呢？
（练习一） 陈述句改成反问句
1. 我们不能被困难吓倒。
难道我们能被困难吓倒吗？ ____________________________________
2. 功课没做完,不能去看电影。
功课没做完，怎么能去看电影呢？ ___________________________________
反问句改为陈述句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词 改为肯定词。有“不”去“不”，没“不”加“不”。 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等） 去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改 为句号。 4、把句子整理通顺。
注意：陈述句与反问句互换时候都要检查一遍，看 句子是否通顺，表意是否清楚
人教版部编版小学五年级语文下册《反问句改陈述句》优质教案
教师姓名×××单位名称×××填写时间×××学科语文年级/册五年级（下）教材版本人教版课题名称《反问句改成陈述句》难点名称掌握反问句改成陈述句的基本方法难点分析从知识角度分析为什么难掌握反问句改成陈述句的基本方法从学生角度分析为什么难学生在把反问句改成陈述句时出错较多，方法有些欠缺。
难点教学方法通过本节微课学习，掌握掌握反问句改成陈述句的基本方法教学环节教学过程导入同学们好，今天我们一起学习反问句改成陈述句的方法。
你们准备好了么？迎接挑战吧！知识讲解（难点突破）1先读这个句子，你发现了什么？（1）对，它是一个反问句。
句中有反问词哪里会？句末有问号。
（2）现在我们开动小脑筋想一想，把这个句子改成陈述句。
（3）比较一下这两个句子，看看你发现了什么。
同学们说的非常的好。
（4）下面我们一起来做一做。
句中有肯定词能，要改为否定词不能。
有反问词难道要去掉？有语气词么去掉。
最后把问号改为句号。
你改对了吗？为你点赞，你真棒！第二句中有肯定词怎么能？改为否定词不能。
没有反问词和语气词我们不用去掉。
最后把问号改为句号。
课堂练习（难点巩固）把下列句子改为陈述句。
小结今天我们一起学习了反问句改成陈述句的方法：一将肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
二，去掉反问词。
将反问句中的反问词，难道、怎么、怎能等去掉？三把句末问号改句号。
语文a版五年级下册《第8课+松鼠》2018年同步练习卷
语文A版五年级下册《第8课松鼠》2018年同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）选择正确读音。
矫健（jiǎo jiāo）掌舵（tuó duò）塞子（sēi sāi）分杈（chā chà）暖和（hé huo）勉强（qiáng qiǎng）2．（3分）根据意思写出词语。
（1）动物冬眠，潜伏起来不吃不动。
（2）系在帽子上的穗状装饰品。
（3）和顺善良。
（4）机灵巧妙。
（5）动作迅速而灵敏。
（6）能根据情况的变化迅速做出反应。
3．（3分）填入恰当的关联词语，使句子通顺。
全家数我最小，受到外婆的偏爱。
有时和姐姐吵嘴，是我的过错，外婆不责骂我。
现在外婆离开了我们，我永远忘不了她。
4．（3分）想一想，用下面的词语组成两个通顺完整的句子。
参加的活动经常我们组织学校（1）（2）5．（3分）活泼机灵的小松鼠真的很讨人喜爱，可你留心过脚下渺小的蚂蚁吗？尊重卑微①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序、有意义，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动，我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑蚁正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆灭。
⑦生命的渺小、身体的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，可怕的是没有内在的精神。
⑧尊重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
部编版五年级下册句型转换练习题
部编版五年级语文下册句子专项练习(1)病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人吧。
(改为直述句)_________________________________________________________________(2)班会课上，同学们针对乱仍垃圾的现象，讨论得很猛烈，而且有了结果，老师采纳并听取了大家的建议。
(用修改符号修改句子)(3)他的生活过得很不好。
(根据提供的情景写一段话)________________________________________________________________________________ ________________________________________________（4）火辣辣的太阳炙烤着大地，小草无精打采地低着头。
（仿写一个拟人句）__________________________________________________________（5）有时候他人的意见或建议能给我们很大的启发，正所谓“听君一席话，胜读十年书”。
（仿写句子）________________________________________________________________________________ ____________________________________（6）上课的时候，小东的眼睛目不转睛地盯着手表。
（修改病句）___________________________________________________________________（7）例：我高兴极了，心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
（仿写句子）我的心很乱，心里__ __，__ __。
（8）读《水浒传》，我仿佛跟随宋江一起大破了官兵的连环马阵，感受梁山好汉的机智与勇敢。
（仿写）__________________________________________________________________________________________________________________________________（9）就算．．这儿的桂花再香，也．比不上家乡院子里的桂花。
语文人教版五年级下册反问句改陈述句
3.您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达 您对中国人民的友谊？
人教版本语文学科五年级下册四单元
反问句就是用疑问的句式，表达肯 定的观点。反问句表面看来是疑问 的形式，但实际上表达的是肯定的 意思，答案就在问句之中。反问的 形式比一般的陈述句语气更强，更 能引起人们的思考。反问句是修辞 手法中的一种。
外公，这是您最宝贵的画。
ห้องสมุดไป่ตู้
例如：
（1）得把他们抱过来，同死人待在一起怎 么行！ 得把他们抱过来，同死人待在一起不行。
（2）还有什么节目比得上这种顽强而鲜 明的高歌曼舞！ 没有什么节目比得上这种顽强而鲜明的 高歌曼舞。
总结回顾：
第一步：有否定词的去否定词，没有否 定词的加上否定词。
第二步：去除疑问词。
反问句改成陈述句的方法：
1、将反问句中的肯定词（是、能、会、有等）改 为否定词（不是、不能、不会、没有等）。 2、将反问句中的否定词（不是、不能、不会、没 有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。
3、将反问句中的反问语气词（这么、怎么、难道 等）去掉，将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。 4、句末的问号（？）改成句号（。）。
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人教版本语文学科五年级下册第四单元
反问句怎样改成陈述句
亳州市涡阳县标里学区王大小学 张贺东
阅读下面句子：
反问句
1.您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘 怀？ 2.可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落 泪了呢？
怎 1.您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎 么能 么能忘怀？ 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么 （不）能忘怀？
(人教)部编版五年级下册语文《反问句改陈述句》教学课件
反问句改陈述句的方法实战
• 例如： • 难道圆明园的毁灭不是中国文化史上不可估量的损失吗？（反问句）
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（陈述句）
练习：反问句改陈述句
• 1、花生的品质难道不很高尚吗？ 花生的品质很高尚。
• 2、信赖，怎么不能够创造出美好的境界呢？
信赖，往往能够创造出美好的境界。 • 3、鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？
反问句改陈述句
• 例子： • 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（反问句） • 蔺相如说：“秦王我都不怕，也不会怕廉将军。”（陈述句）
反问句改陈述句的方法
1、找：找出句子中的“反问词” 、“疑问语气词”、肯定词。
（难道、怎么…） （呢、吗… ） （是、能、会… ） 2、删：将句子中的反问语气词和句末的疑问语气词去掉。 3、改：将反问句中的“肯定词”换为“否定词”，或将“否定词” 换为“肯定词”；将句末的问号改成句号。
鸟的天堂”真是鸟的天堂。 • 4、难道梅花的精神不象征着中华民族的精神吗？
梅花的精神象征着中华民族的精神。 • 5、这比山高比海深的情谊，我们怎能忘记呢？
这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
改完后都要将句子梳理通顺，保持原句的意思不变
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
反问句改陈述句
什么是反问句？
反问句就是用疑问的句式，表达 肯定的观点。反问句表面看来是 疑问的形式，但实际上表达的是 肯定的意思，答案就在问句之中。
例如：难道朝鲜人民会忘记志愿军战士吗？
反问句的作用
反问句的作用是加强语气,把本来已确定 的思想表现得更加鲜明,更加强烈。反问句句 式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情 色彩更为鲜明。
五年级语文下册 反问句.陈述句.“把”“被”字句练习(无答案) 语文S版 试题
五年级语文下册反问句.陈述句.“把〞“被〞字句班级_________姓名_________分数_________
一、句式转换
1.把反问句改为陈述句
〔1〕四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
〔2〕这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
〔3〕怎么能把这个坏消息告诉他呢？
〔4〕说它贪玩吧，确实是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
〔5〕面对左宗棠视死如归的决心，在场官兵谁不为之动容呢？
2.把陈述句改为反问句
〔1〕事故的责任在我，我应该赔偿。
〔2〕人的心灵应该像花一样美丽纯洁。
〔3〕闰土心里有无穷无尽的稀奇事。
〔4〕我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。
〔5〕小猫是那样生气勃勃，你见了，绝不会责打它。
〔6〕我绝不抛开叶片往里看。
〔7〕它们的音乐优于人间的一切音乐。
〔8〕当我们看到戈壁滩上的柳树时，不得不佩服它的气势。
3.改为“把〞字句和“被〞字句
〔1〕我们克制了各种困难。
〔2〕我和爸爸放走了小狐狸。
〔3〕妈妈把小明紧紧地搂在怀里。
〔改为“被〞字句〕〔4〕他悄悄地修理好了坏了的桌子。
〔5〕冰川可以推动巨大的石头旅行上千里。
小学语文陈述句和反问句的互改习题及答案(教师版)
小学语文专题演习：陈述句和反问句的互改之马矢奏春创作一、什么是句型转换按照表意的需要,按照必定的规则把甲句变成乙句,这叫句子的转换.二、什么是陈述句陈述句,阐述或说明事实并且具有陈述语调的句子,句末经常运用的标点符号是“.”.如：明天要下雨.三、什么是反问句反问句,就是用疑问的句式,表达确定的不雅点.反问句概略看来是疑问的形式,但实际上表达的是确定的意思,答案就在问句之中.反问的形式比一般的陈述句语气更强,更能引起人们的思虑.反问句是修辞手腕中的一种.反问句是陈述句的改版,是为了强调语气.如：那怎么是一样的呢？这个反问句改成陈述句就是：那是不一样的.比拟之下,前一个句子语气就强烈多了.除此之外,一些反问句还要有反问词,如：难道、怎么、……除了反问词,还要在最后加上语气词如：呢、吗…… 并且为了暗示与陈述句的差别,还要在最后加上问号（？）.且常日都要把句子（判断句）的意思倒过来后,再加上反问词.反问和设问的差别:设问和反问都是无疑而问,但是有明显的差别：设问不暗示确定什么或否定什么,反问明确地暗示确定或否定的内容.设问主假如提出问题,引起留心,启发思虑；反问主假如加强语气,用确定的语气标明作者本身的思惟.设问是自问自答,有问有答,答在问外；反问寓答于问,有问无答.四、陈述句改成反问句的方法：1、将确定句中的确定词（是、能、会等）改成否定词（不是、不克不及、不会等）.2、将否定句中的否定词（不是、不克不及、不会等）改成确定词（是、能、会等）.3、在确定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词.4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改成问号.如：雷锋叔叔是我们进修的典范.在改反问句时,将确定词“是”改成否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改成问号.这样,改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们进修的典范吗？又如：我们不克不及浪费时间.在改反问句时,将否定词“不克不及”改成确定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改成问号.改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？陈述句改成反问句演习：1、这幅画是我们班蔡颖画的.2、不好勤进修,自然不克不及取得好成绩.3、对少数同学不守纪律的现象,我们不克不及不理不睬4、那奔驰的列车恰是我们祖国奋勇提高的象征.5、功课没做完,不克不及去看片子.6、不劳动,连棵花也养不活,这是真理.7、我们不克不及因为进修责任重而不介入体育活动.8、没有革命先辈的流血捐躯,就没有我们今天的苦楚生活.9、小玲取得的优秀成绩恰是她勤奋进修的成果.10、我们不克不及被艰难吓倒.11、你们没看见过这样的总理.12、我的心绷紧紧的,这无法忍受.13、这干燥冰冷的地面不克不及睡.14、我们是学生,应该遵守黉舍的纪律.15、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊.参考答案：陈述句改反问句：1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？2、不好勤进修,怎能取得好成绩呢？3、对少数同学不守纪律的现象,我们怎能不理不睬呢？4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇提高的象征吗？5、功课没做完,怎么能去看片子呢？6、不劳动,连棵花也养不活,难道这不是真理吗7、我们怎能因为进修责任重而不介入体育活动呢？8、没有革命先辈的流血捐躯,怎么会有我们今天的苦楚生活呢？9、小玲取得的优秀成绩不是她勤奋进修的成果吗？10、我们怎能被艰难吓倒呢？11、难道你们见过这样的总理吗？12、我的心绷紧紧的,这怎么能忍受呢？13、这干燥冰冷的地面怎么能睡呢？14、我们是学生,怎能不遵守黉舍的纪律呢？15、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？五、反问句改成陈述句的方法：1、将反问句中的确定词改成否定词,或将否定词改成确定词.2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉落.3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉落,问号改成句号.如：我们怎能言而无信呢？在改成陈述句时,将“能”改成“不克不及”,去掉落“怎”,将“呢”去掉落,问号改成句号.所改成的陈述句是：我们不克不及言而无信.又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们打动呢？在改成陈述句时,将“不令”改成“令”,去掉落“怎么”,将“呢”去掉落,问号改成句号.所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们打动.反问句改陈述句演习：1、那沉着的“湖面”不是被它踩碎的吗？2、小姑娘无邪的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗？3、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？4、咱们不是早就分好了吗？5、游览了长城,我怎能不受到教诲呢？6、我们没有近道,和你们走的不是一条道吗？7、这个世界上怎么没有您最想要的器械呢？8、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？9、这本书真好看,怎么不叫人爱好呢？10、那电线上停着的几个小黑点,不恰是聪颖憎恶的小燕子吗？11、对于浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢？12、收集丰富多彩,怎能不让我们大家恋恋不舍呢？13、难道我们不信赖本身的眼睛吗？14、我们怎么不爱本身慈爱的母亲呢？15、犯了错误就不敢向师长教师、同学承认,这难道是一个少先队员应有的立场吗？参考答案反问句改陈述句：1、那沉着的“湖面”就是被它踩碎的.2、小姑娘无邪的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾.3、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的.4、咱们早就分好了.5、游览了长城,我受到了教诲.6、我们没有近道,和你们走的是一条道.7、这个世界上应该有您最想要的器械.8、人的身躯不克不及从狗洞子里爬出来.9、这本书真好看,叫人爱好.10、那电线上停着的几个小黑点,恰是聪颖憎恶的小燕子.11、对于浪费能源的现象,我们不克不及容忍.12、收集丰富多彩,让我们大家恋恋不舍.13、我们应该信赖本身的眼睛.14、我们都爱本身慈爱的母亲.15、犯了错误就不敢向师长教师、同学承认,这不是一个少先队员应有的立场.。
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反问句改陈述句练习反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
一、反问句改陈述句。
1、冬天来了，春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.说出的话难道可以不算数？6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？8. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？11、难道打仗就是为了多杀人吗？12、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
13、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？二、反问句改陈述句。
1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？3、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？4、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？5、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？6、我怎么能忘记老师的关爱呢？7、春天一到，冰不就化开了吗？8、你怎么能这样做？9、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？10、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？11、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？12、彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？13、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？14、这难道不是天下奇观吗？15、天上的星星能数得清吗？16、这么远，箭哪能射得到呢？17、天空塌下一大块，怎么不可怕呢？18、楚国在南边，你怎么能往北走呀?19、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？20、雷锋精神怎么会过时呢？21、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?22、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？23、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？24、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？25、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？26、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？27、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？28、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?29、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗？30、字典不正是我无声的朋友和老师吗？三、反问句改为陈述句。
1、字典难道不是我们的良师益友吗？2、难道那条街不热闹吗？3、十万支箭，三天怎么造得成？4、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？5、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？6、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？8、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？9、人难道可以没有一点精神吗？10、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？11、班主任难道不应该以身作则吗？12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？13、这么重的东西,我怎么拎得动呢?14、大千世界,哪里没有野花的倩影?15、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?16、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?17、王老师带病工作,我们怎能不感动呢?18、小妹妹这样乖巧，我们怎能不喜欢她呀？19、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？20、肺结核病人怎么会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？21、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？22、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？23、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？24、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？25、狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！（改为陈述句）26、少先队员怎么能向困难低头呢？四、反问句改为陈述句。
1 那大臣想：“难道我不称职吗？难道我是愚蠢吗？”2 不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？3 他哪里知道人家要把他怎么样呢？4 你的家不是在6单元212号房间吗？5 凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？6 小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？7 又烂又软的淤泥怎么承受住这样重的老象呢？8 难道蜜蜂不是有益的昆虫吗？9 孔繁森的先进事迹，怎能不使我们感动得流泪呢？10 这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗？11 谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？你们怎么能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢？12 这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？13 当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？五、按要求改变句式，意思不变。
1、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？（变为陈述句）2、你和从前相比，不是变了个样子吗？（变为陈述句）3、这本书难道不是你的吗？（改为陈述句）4、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）5、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）6、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）参考答案：一、反问句改陈述句。
1、冬天来了，春天就不会远。
2.人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
3.海边上还泛着白色的浪花。
4.我们遇到困难，不能退缩。
5.说出的话不可以不算数。
6.不好好学习，不能取得好成绩。
7.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
8. 都是你自己找的，我帮不得了你的忙。
9、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
10、我们不能忘记老师的谆谆教导。
11、打仗不是为了多杀人。
12、毒刑拷打算不了什么，死亡也无法叫我开口。
13、实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。
二、反问句改陈述句。
1、这恰好表明有数不尽的骆驼。
2、马跑得越快，离楚国就越远了。
3、把羊圈修好，就不会再丢羊。
4、它一听到弦响，心里不能不害怕。
5、对浪费能源的现象，我们不能容忍。
6、我不能忘记老师的关爱。
7、春天一到，冰就化开了。
8、你不能这样做。
9、别人能办到的事，我们也能办到。
11、我们不能忘记妈妈的爱。
12、彼得读着这份账单，不能不羞愧。
13、小姑娘美好的心灵，正像晶莹剔透的钻石。
14、这是天下奇观。
15、天上的星星不能数得清。
16、这么远，箭不能射得到。
17、天空塌下一大块，很可怕。
18、楚国在南边，你不能往北走呀。
19、翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。
20、雷锋精神不会过时。
21、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还是因为水土不同。
22、大家都能办到的事，我也能办到。
23、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
24、如果没有人们的辛勤劳动，这里还是荆棘丛生的荒坡。
25、不耕耘就没有收获。
不学习就没有知识。
26、这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。
27、我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。
28、看到那数不尽的青松白桦,谁都会向四面八方望一望。
29、从不同的角度看杨桃，就能看到不同的形状了。
30、字典正是我无声的朋友和老师。
三、反问句改为陈述句。
1、字典是我们的良师益友。
2、那条街很热闹。
3、十万支箭，三天造不成。
4、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么。
5、李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。
6、要奋斗就会有牺牲，这是真理吗。
7、杭州的西湖像一颗光彩夺目的明珠。
8、人们希望车子能停下来，希望时间能停下来。
9、人不可以没有一点精神。
10、我们不能容忍破坏纪律的人和事。
11、班主任应该以身作则。
12、浪费时间就是浪费生命的表现。
13、这么重的东西,我拎不动。
14、大千世界,哪里都有野花的倩影。
15、我们千千万万个普通人,正是这样的野花。
16、这潮湿冰冷的地面,不能睡。
17、王老师带病工作,我们很感动18、小妹妹这样乖巧，我们很喜欢她。
19、您为我们付出了这样高的代价，不会嫌它不够表达您对中国人民的友谊。
20、肺结核病人不会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人。
21、当你听到这段英雄事迹的时候，你会觉得我们的战士是最可爱的。
22、知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。
23、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这是十分清楚的道理。
24、人的聪明与愚笨，不是天生的。
25、狼的本性不会突然改变。
26、少先队员不能向困难低头。
四、反问句改为陈述句。
1 那大臣想：“我是称职的，我不愚蠢。
”2 不耕耘不会有收获，不学习不会有知识。
3 他不知道人家要把他怎么样。
4 你的家是在6单元212号房间。
5 凡卡天天挨打挨饿，他很想念乡下的爷爷。
6 小姑娘纯洁的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
7 又烂又软的淤泥承受不住这样重的老象。
8蜜蜂是有益的昆虫。
9孔繁森的先进事迹，使我们感动得流泪。
10 这样的精品，是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的。
11 谁都有父母兄弟，谁都有妻子儿女，你们不能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友。
12 这一朵朵绚丽的鲜花正是园艺工人辛勤劳动的结晶。
13 当你听到这段英雄事迹的时候，你会觉得我们的战士是最可爱的，你会为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪。
五、按要求改变句式，意思不变。
1、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子也会在自己的学生身上结果。
2、你和从前相比，是变了个样子。
3 这本书是你的。
4、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。
5、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。
6、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，没有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系。