实验室使用情况表
实验室设备使用登记表(九年下)
1
3.7
2
3.7
33.74源自3.753.7
6
3.7
7
3.8
8
3.8
9
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10
3.8
备使用登记表(九年下)
数量 单位 使用者姓名 班级 使用情况 始状况 终状况 管理员签字 备注
12 套
李玉萍
9.1
良好
良好
李玉萍
12 套
孙丽英
9.2
良好
良好
李玉萍
12 套
牛越
9.3
良好
良好
李玉萍
12 套
牛越
9.4
良好
实验室设备使用登记表(
学校:
序号 日期 仪器设备名称及编号 试管架、试管(7)、量筒、药匙胶头滴管、稀盐酸或稀硫酸、镁、 锌、铁、铜、铝丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液、小木 条、火柴、砂纸 试管架、试管(7)、量筒、药匙胶头滴管、稀盐酸或稀硫酸、镁、 锌、铁、铜、铝丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液、小木 条、火柴、砂纸 试管架、试管(7)、量筒、药匙胶头滴管、稀盐酸或稀硫酸、镁、 锌、铁、铜、铝丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液、小木 条、火柴、砂纸 试管架、试管(7)、量筒、药匙胶头滴管、稀盐酸或稀硫酸、镁、 锌、铁、铜、铝丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液、小木 条、火柴、砂纸 试管架、试管(7)、量筒、药匙胶头滴管、稀盐酸或稀硫酸、镁、 锌、铁、铜、铝丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液、小木 条、火柴、砂纸 试管架、试管(7)、量筒、药匙胶头滴管、稀盐酸或稀硫酸、镁、 锌、铁、铜、铝丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液、小木 条、火柴、砂纸 试管架、试管(7)、量筒、药匙胶头滴管、稀盐酸或稀硫酸、镁、 锌、铁、铜、铝丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液、小木 条、火柴、砂纸 试管架、试管(7)、量筒、药匙胶头滴管、稀盐酸或稀硫酸、镁、 锌、铁、铜、铝丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液、小木 条、火柴、砂纸 试管架、试管(7)、量筒、药匙胶头滴管、稀盐酸或稀硫酸、镁、 锌、铁、铜、铝丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液、小木 条、火柴、砂纸 试管架、试管(7)、量筒、药匙胶头滴管、稀盐酸或稀硫酸、镁、 锌、铁、铜、铝丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液、小木 条、火柴、砂纸
小学科学实验室使用记录表怎么填
小学科学实验室使用记录表怎么填1. 引言小学科学实验室作为培养学生科学实践能力的重要场所,为学生提供了一系列的科学实验活动。
为了管理和记录实验室的使用情况,填写科学实验室使用记录表是必不可少的。
本文将介绍如何填写小学科学实验室使用记录表,以确保记录的准确性和完整性。
2. 实验室使用记录表的基本信息在填写小学科学实验室使用记录表之前,需要了解记录表的基本信息,这些信息通常包括:•实验室名称:填写实验室的名称,以便于区分不同实验室的使用情况;•日期:记录实验室使用的日期;•实验项目:填写进行的实验项目或活动的名称;•使用时间:填写实验室的使用时间段;•使用人员:填写实验室使用的人员姓名;•班级:填写使用实验室的班级;•实验教师:填写指导实验的教师姓名。
在明确了这些基本信息后,我们可以按照要求填写小学科学实验室使用记录表。
3. 填写小学科学实验室使用记录表的步骤步骤一:填写实验室基本信息首先,在记录表的顶部填写实验室的基本信息,包括实验室名称、日期等。
这些信息应该清晰地标注在记录表的开头位置。
步骤二:填写实验项目信息接下来,在记录表中找到实验项目的位置,填写进行的实验项目或活动的名称。
确保准确填写实验项目的名称,并将每个实验项目单独记录,以便于后续查询和统计。
步骤三:填写使用时间信息在记录表中的时间段栏中,填写实验室的使用时间。
根据实际情况选择合适的时间段,可以是具体的时间范围(如上午8:00-10:00),也可以是大致的时间段(如上午、下午、晚上等)。
步骤四:填写使用人员信息在使用人员栏中,填写实验室的使用人员姓名。
这些使用人员通常是学生或教师,应准确填写每个人员的姓名,并区分学生和教师。
如果实验涉及多个班级,那么需要在姓名后面标注所属班级。
步骤五:填写实验教师信息在实验教师栏中,填写指导实验的教师姓名。
确保填写正确的教师姓名,这有助于记录教师参与实验的情况。
步骤六:填写其他相关信息在记录表的其他栏中,可以填写一些其他相关信息,如使用实验材料和设备的情况、实验进展的情况等。
实验室常用数据记录表格
实验室常用数据记录表格
一、背景介绍
实验室通常需要记录各种数据,为了方便整理和分析,使用常
用的数据记录表格是一种有效的方法。
本文档将介绍实验室常用的
数据记录表格,并提供相关模板。
二、常用数据记录表格
以下是实验室常用的数据记录表格:
1. 样本信息记录表格
这个表格用于记录样本的基本信息,包括样本编号、样本来源、采集日期等。
2. 实验记录表格
实验记录表格用于记录每次实验的详细信息,包括实验日期、
实验目的、使用的设备和试剂、实验过程、观察结果等。
3. 实验结果统计表格
实验结果统计表格用于整理实验结果,包括各个实验样本的数据、测量数值、计算结果等。
4. 设备维护记录表格
设备维护记录表格用于记录实验室设备的维护情况,包括设备编号、维护日期、维护内容、维护人员等。
5. 药品和试剂库存记录表格
药品和试剂库存记录表格用于记录实验室的药品和试剂库存情况,包括药品名称、规格、库存数量、购买日期等。
四、使用说明
2. 填写数据时,请确保信息的准确性和完整性。
3. 定期备份数据记录表格,以防数据丢失。
五、总结
通过使用实验室常用的数据记录表格,可以方便地管理实验室的数据信息,提高数据整理和分析的效率。
请根据实验室的具体需求选择合适的数据记录表格,并注意维护数据的准确性和完整性。
小学实验室使用记录表
小学科学上册三年级10.9
小学科学下册三年级11.2
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学下册三年级09.9
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学下册三年级09.2
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
小学科学下册四年级11.2
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录。
实验室使用情况登记表全集文档
备注
姚集学校实验室借用情况登记表
编号
日期
仪器名称及编号
使用者姓名
班级
仪器使用情况
教师签名
备注
领取
归还
1
2
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5
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9
10
姚集学校实验室借用情况登记表
编号
日期
药品名称
数量Βιβλιοθήκη 库存使用者姓名班级
教师签名
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
姚集学校实验室借用情况登记表
编号
日期
仪器名称及编号
使用者姓名
专业班级
仪器使用情况
教师签名
备注
开机
关机
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
广附实验学校物理实验室使用情况登记表
时间
班级
节次
实验名称
上课教师
仪器有无损坏
时间
班级
节次
实验名称
上课教师
仪器有无损坏
时间
班级
节次
实验名称
上课教师
仪器有无损坏
时间
班级
节次
实验名称
上课教师
仪器有无损坏
民 乐 中 学
生
物
实
验
室
使用情况登记表
~学年学期
生物实验室使用情况登记表
使用日期
班级
节次
实验内容
教师
备注
民 乐 中 学
化
学
实
验
室
使用情况登记表
实验室基本情况表
项目
横向科研项目
国际合作科研项目
国家、省部级重大工程科研项目
其他科研项目
数量
8.实验室成果情况
类别
发明专利
成果纳入标准规范
计算机软件著作权
获奖
数量
序号
姓名
性别
出生年月
职务/职称
学历
在本实验室工作时间
备注
5.实验室资产情况
固定资产总值
(万元):
固定资金总值
(万元):
实验室总建筑面积
(m2):
6.实验室设备情况
类型
台/套数
金额
10万元以上大型仪器设备(包括自制设备)
优势的仪器设备(包括自制设备)
其他设备
总计
7.实验室承担项目情况
类别
国家级科研项目
实验室基本情况表
实验室名称:
1.实验室概况
专业领域
依托单位
实验室主任
联系方式
2.实验室人员学历结构
学历
博士(博士后)
硕士
本科
本科以下
合计
Hale Waihona Puke 数量3.实验室人员职称结构
类别
正高级
副高级
中级
初级
辅助工
合计
固定人员
流动人员
合计
注:流动人员是指聘用期间每年度在实验室工作均3个月以上的客座人员、项目合作人员等。
4.实验室学术委员会名单
小学科学实验室使用记录表内容
小学科学实验室使用记录表内容科学实验是小学生学习科学知识的重要途径之一。
为了更好地管理实验室资源,保证实验室的正常运行,需要使用记录表来记录实验室的使用情况。
下面是小学科学实验室使用记录表的内容。
实验室基本信息记录表的第一部分是实验室的基本信息。
包括实验室的名称、所在学校、实验室管理员的联系方式等。
这些信息可以帮助管理员及时了解实验室的使用情况,及时进行维护和管理。
实验室资源清单接下来的部分是实验室资源清单。
这里需要列出实验室里的各类设备、器材和化学药品等。
每个资源需要包括名称、规格、数量和状态等信息。
管理员在使用实验室前,可以查看这个清单,了解实验室的资源是否齐全、完好,以及是否需要采购或维修等。
实验室使用记录实验室使用记录是记录实验室的使用情况的核心内容。
每次使用实验室前,需要填写实验室使用记录。
记录内容包括使用日期、使用时间段、使用人员及所属班级、实验项目和实验目的等。
这些记录有助于管理员了解实验室的使用情况,统计实验室的使用率,并能够进行合理安排实验室使用时间。
实验室安全记录实验室是危险性较高的场所,为了保障学生和教师的安全,需要记录实验室的安全情况。
比如,是否发生事故、是否发现设备损坏或化学品泄漏等。
管理员需要及时记录这些情况,并采取相应措施,保证实验室的安全使用。
实验室维护记录实验室资源需要定期维护,保证其正常使用。
实验室维护记录部分需要记录每次维护的时间、维护内容以及维护人员等信息。
这些记录有助于管理员了解设备的维护情况,及时修理和更换设备,使实验室的使用效果更好。
实验室使用反馈实验室使用反馈部分是对实验室使用情况的评价和建议。
使用者可以提出对实验室的建议和意见,如设备需补充、实验项目推荐等。
管理员可以根据这些反馈做出相应改变,提高实验室的服务质量。
总结通过科学实验室使用记录表,可以更好地管理和维护实验室资源,保证实验室的正常运行和使用。
管理员可以根据实验室的使用情况进行资源的调配和采购,及时维修设备,提高实验室的利用率和服务质量。
科学实验室使用记录表内容
科学实验室使用记录表内容科学实验室是进行科学研究和实验的重要场所,记录实验过程和结果的科学实验室使用记录表更是不可或缺的工具。
科学实验室使用记录表的内容包括实验室基本信息、实验项目信息、实验设备信息、实验步骤和观察结果等。
实验室基本信息包括实验室名称、实验室负责人、实验日期、实验室地址等。
这些信息有助于标识和定位实验室,方便管理和查询。
实验项目信息包括实验目的、实验方法和实验要求等。
实验目的是明确实验的目标和意义,实验方法是实验的具体步骤和操作流程,实验要求是对实验过程和结果的基本要求。
实验设备信息是记录实验过程中所使用的设备的详细信息,包括设备名称、设备型号、设备编号、设备供应商等。
这些信息有助于管理和维护实验设备,确保实验的准确性和可靠性。
在填写实验步骤时,应详细记录每一步骤的操作方法和注意事项,确保实验过程的规范和安全。
实验步骤的详细记录可以帮助后续研究人员或同行重现实验过程,验证和确认实验结果的可靠性。
观察结果是实验过程中所观察到的现象和数据,应详细记录在实验记录表中。
观察结果的准确记录有助于提取实验数据和数据分析,对实验结果的解释和评估具有重要意义。
此外,观察结果的记录也有助于发现实验过程中的问题和解决方案,为进一步的研究提供参考。
除了上述基本内容外,科学实验室使用记录表还可以根据具体实验的需要添加其他信息,如危险品使用情况、实验室环境条件、实验材料和试剂等的使用情况等。
这些额外的信息有助于全面了解实验过程和结果,为实验的再现性和可重复性提供支持。
科学实验室使用记录表的填写应遵循规范的格式和要求,以确保实验数据的准确性和可靠性。
同时,实验记录的保密性和隐私性也需要被充分重视,确保实验结果的安全和保密。
总之,科学实验室使用记录表是科学实验中重要的记录工具,它能够帮助记录和管理实验过程和结果,为后续的研究提供支持和依据。
科学实验室使用记录表的内容主要包括实验室基本信息、实验项目信息、实验设备信息、实验步骤和观察结果等。
小学科学实验室使用记录表怎么写
小学科学实验室使用记录表怎么写一、简介小学科学实验室是培养学生科学素养和实践能力的重要场所。
为了合理利用实验室资源,维护实验设备,编写一份规范的使用记录表是非常必要的。
本文将介绍如何撰写一份小学科学实验室使用记录表。
二、记录表的基本信息在记录表的顶部,应包含以下基本信息: - 实验室使用记录表的标题 - 实验室名称和编号 - 日期,以及每天的时间段 - 执勤教师或实验室管理员姓名三、实验室设备和材料的记录每个实验室都配备了一定数量的设备和材料,在实验室使用记录表中,需要列出实验中使用到的设备和材料,并记录其数量和质量情况,主要包括以下内容: - 设备名称和编号 - 设备数量 - 设备质量情况(正常、损坏、维修中等) - 材料名称和编号 - 材料数量 - 材料质量情况(正常、不足等)四、实验项目的记录实验室使用记录表还需要记录每次实验的具体信息,包括以下内容: - 实验项目名称 - 实验目的 - 实验过程和步骤 - 学生参与情况(记录实验组成员的姓名) - 实验结果和分析 - 实验过程中出现的问题和解决方法五、实验室环境的记录除了实验项目的记录,实验室使用记录表还应包含实验室环境的记录,主要包括以下内容: - 温度和湿度情况 - 实验室卫生状况(整洁、清扫情况) - 实验室设备的维护情况(是否需要维修、维修记录等)六、使用记录表的保存和管理为了方便使用记录表的保存和管理,建议采用以下措施: - 每个实验室都设立一个专门的记录表存放地点,保证记录的完整性。
- 每次使用实验室都需要填写完整的使用记录表,并由实验室管理员或教师进行审核。
- 将使用记录表按日期进行排序,存档备查。
结论小学科学实验室使用记录表的撰写是维护实验室管理和资源使用的重要工作。
只有做好记录,才能更好地管理实验室设备和材料,并推动学生的科学实践能力的发展。
希望本文的介绍对您有所帮助。
实验室基本情况汇报表
实验室基本情况汇报表一、实验室概况。
我们实验室成立于2005年,位于学校科技楼的三楼,占地面积约200平方米。
实验室主要用于学生科研实践、课程实验以及教师科研项目的开展。
实验室内设备齐全,环境安全整洁。
二、实验室人员。
我们实验室现有工作人员10人,其中包括1名实验室主任、2名实验室管理员和7名实验室技术人员。
实验室主任负责实验室的日常管理和科研项目的策划与指导,管理员负责实验室设备的维护和管理,技术人员负责实验室实验项目的指导和学生实验操作的辅导。
三、实验室设备。
实验室内设备齐全,包括生化分析仪、高速离心机、显微镜、实验台、恒温恒湿箱等。
这些设备能够满足学生的实验需求,保障实验教学的顺利进行。
四、实验室安全。
实验室安全是我们工作的重中之重。
我们严格遵守实验室安全操作规程,定期对实验室设备进行检查和维护,保障实验室的安全运行。
同时,我们加强学生的安全教育,提高他们的安全意识,确保实验室的安全环境。
五、实验室科研成果。
实验室在过去的一年中,取得了一系列科研成果。
我们共发表SCI论文10篇,获得国家自然科学基金资助项目2项,获得省级科研成果奖励3项。
这些成果的取得离不开实验室全体成员的共同努力和团队合作。
六、实验室未来规划。
未来,我们将进一步加强实验室的科研力量,拓展国际合作交流,提高实验室的国际影响力。
同时,我们将加强实验室的人才培养工作,为学生提供更多的科研实践机会,培养更多的高层次科研人才。
七、结语。
实验室是学校科研教学的重要基地,我们将继续努力,不断提升实验室的科研水平和教学质量,为学校的科研事业做出更大的贡献。
感谢学校领导对实验室工作的关心和支持,感谢实验室全体成员的辛勤付出。
让我们携手并肩,共同书写实验室发展的辉煌篇章。
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一
二
三
四
五
403
3-4节《电视制作》(06教技孙育民)
7-8节《纪录片制作》(06行知网管丁柳10-18周)
1-2节《纪录片制作》(05行知广电 05广电 丁柳)
5-6节《电视制作》(06教技孙育民)
1-2节《纪录片制作》(06行知网管丁柳10-18周)
5-6节《电视制作》(07中韩广电钟建平)
408
5-7节《c语言》(07教技,王燕)
1-4节《SQL数据库》(06行知网管杨宁)
5-6节《影视动画》(06行知广电1饶黎)
7-8节《影视动画》(06行知广电2饶黎)
1-4节《影视动画》(06广电魏彬)
501
3-4
1-2节《计算机组成与维护》(05教转本杨立林)
3-4节
3-4
5-6节《电视节目推广与营销》(05广电,05行知广电刘泱育)
1-2节《电视制作》(06教技孙育民)
404
1-2节《网页设计技术》(06行知网管舒存叶)
3-4节《教育技术学》(06转本顾洁)
5-6节《专题网站设计》(05教技舒存叶)
9-10《JAVA程序设计》(05教技05教技转本李青)
3-4节《网络课程设计》(05教技吴洪祥)
5-6节《网络课程设计》(05教技转本吴洪祥)
3-4节《新闻摄像》(06行知广电2
3-4节《电视摄像》(07中韩吴鑫)
5-6节《电视制作》(06行知网管丁柳)
7-8节《电视摄像》(06教技赵彦彪)
1-2节《新闻摄像》(06行知广电1赵彦彪)
3-4节《电视摄像》(06教技赵彦彪)
407
3-4《网络服务器系统设计》(05教技,05教转本,05网管叶晓山)
1-2节《平面设计》(07行知广电1,饶黎)
3-4节《平面设计》(07广电张海萍)
5-6节《平面设计》(06教技转本饶黎)
406
1-2节《电视摄像》(07中韩广电吴鑫)
5-6节《纪录片制作》(05行知广电丁柳)
7-8节《纪录片制作》(05广电丁柳)
1-4节《新闻摄像》(06教技转本赵彦彪)
1-2节《电视制作》(06行知网管丁柳)
3-4节《网页制作》(06教技舒存叶)
5-6节《计算机多媒体应用技术》(06教转本张海萍)
7-8节《算法与数据结构》(05教技魏婷)
1-2节《网络课程设计》(05教技吴洪祥)
3-4节《网络课程设计》(05教技转本吴洪祥)
3-4节《远程教育》(05教技魏婷)
5-6节《平面设计》(07行知广电张海萍)
7-8节《远程教育》(05教技转本魏婷)
3-4节《信息资源管理》(06行知网管顾洁)
1-2节《平面设计》(07中韩广电饶黎)
7-8节《计算机网络应用技术》(008
1-2节《计算机网络基础》(06教技路研)
1-2节《计算机网络基础》(06教技路研)
5-6节《网络接入技术》(陈建)
5-6节《流媒体技术》(05教技,05教转本,05网管叶晓山)
3-4《网络服务器系统设计》(05教技,05教转本,05网管叶晓山)
5-6节《流媒体技术》(05教技,05教转本,05网管叶晓山)
3-4《网络服务器系统设计》(05教技,05教转本,05网管叶晓山)
5-6节《流媒体技术》(05教技,05教转本,05网管叶晓山)
9-10《新闻编辑学》(06广电,06行知广电1,2周焱)
1-2
5-6节《计算机组成与维护》(05教转本杨立林)
9-10节《广播新闻与电视新闻》(07广电,07行知广电1,2,阚乃庆)
503
1-2节(8,16周用)《学习科学与技术》(06教转本张海萍)
3-4节12.01用舒存叶
3-4节《C语言程序设计》(06行知网管曹晨)