《春》是一篇优美的写景抒情散文。

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沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
乱花渐欲迷 人眼， 浅草才能没 马蹄。
绿树村边合， 青山郭外斜。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。
自由朗读课文第二部分，说说这 篇课文是通过描绘哪些景物来表现春 的活力和春带给人的希望的？
春草、春花、春风、春雨、春人。
春回大地（2段）
春草 春花 春风 春雨 春人
（3段） （4段） （5段） （6段） （7段）
朗读课文最后三个自然段，概括春天 的特点，体会作者的思想感情。
比喻，春天“新”“美”“力”，赞 美春天，积极向上。
“舒活舒活”、“抖擞抖擞”两个 动词叠用，既写出了人们摩拳擦掌 准备大干一场的劲儿，读起来又柔 和、亲切，自然含蓄。
描绘春天的诗句：
等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》 春色满园关不住，一支红杏出墙来。 ——宋·叶绍翁《游园不值》 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——宋·王安石《泊船瓜洲》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》
盼春 盼……来……近…… 1 （统领全篇，开启下文）
急切、喜悦
春
总体轮廓—局部描绘
春草图
绘春 2 ～7
山（朗润） 水（涨） 太阳（红）
春花图
春风图 春雨图 迎春图
轻松、明快
娃娃—新
振奋、高昂
颂春三个比喻句 8～10
姑娘—美 青年—力
示例 1、 “一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。” 运用了拟 人的修辞方法，总写了春回大地万物复苏的情态。 2、“城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出 来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各 的一份儿事去。” “赶趟儿”争着赶往目的地的意思。人们盼望春天的到来，春天来 了，“赶趟儿”表现了人们想去做自己要做的事，实现自己的希望 的急切心情。
1.积累文中部分字词。
2.反复朗读，试有感情朗读展示。
3.感知内容，理清思路。
要求：
1.标出自然段序号； 2.画生字词，并查字典标注拼音。
Yùn niàng
酝
酿
黄晕
yùn hè
suō lì
蓑 笠
liáo
嘹亮 宛转
应和
xīn
hōng
烘托
wǎn
欣欣然
读准字音：
朗润 lǎng 钻出 zuān 嫩绿 nân 眨眼 zhǎ 酝酿 yùn niàng
朗读知识： 朗读时，要在理解课文内容、把 握感情基调的基础上，通过停顿的长
短、读音的轻重、语速的快慢和语调
的抑扬，表达出内心的感受。
朗读要求
• 语气基本语调要轻柔、缓慢 • 声音由低到高，由慢而渐快 • 语句要清晰自然Hale Waihona Puke Baidu
范读
一切∣都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 山∣朗润起来了，水∣涨起来了，太阳的脸∣红 起来了。

描绘春天的诗句：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——唐·孟浩然《春晓》 好雨知时节，当春乃发生。 ——唐·杜甫《春夜喜雨》 迟日江山丽，春风花草香。 ——唐·杜甫《绝句》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——唐·白居易《忆江南》

本节课我们积累了部分字词，学 习了朗读的一般技巧与方法，即朗读 应确定朗读的感情基调，恰当运用重 音、停顿、节奏；梳理了文章的结构 层次。 最后让我们带着对春天的无限赞 美之情，再次感情朗读全文。
春
作者：朱自清
制作：新干 县城北学校 卢菊明
爱国学者 朱自清
朱自清(1898-1948),字佩弦， 现代著名的散文家、诗人、学者、 民主战士。
1920年毕业于北京大学哲学系。 在大学读书后期，受五四运动影响， 开始写新诗。1925年任清华大学教 授 ，后从事散文创作。 朱自清是一个很有骨气的人， 他的一些诗和散文表现了对黑暗现 实的不满，对光明未来的期待。
解析： “∣”表示语意未尽而中途极 短暂的停歇，“∣”表示略长些的停 顿，“︵”表示前后语意连贯。
师生同读课文 初步理解课文
1.请同学挑选自 己喜欢的段落，有 感情的朗诵。 2.读后说说作者的 感情思路
全文共分为三层： 第一部分（第一段） 盼春； 第二部分（二至七段）绘春；
第三部分（八至十段）赞春。
鸟巢 cháo 宛转 wǎn 蓑衣 suō 稀疏 shū 抖擞精神 sǒu
涨
水涨( zhǎng )起来了 他涨( zhàng )红了脸 ｙùｎ 黄晕( )的光 和
应和( hè ) 和( huó)面 ｓǎｎ)在草丛里 散(
晕 晕(ｙūｎ )头转向
薄（báo）烟
散
散(ｓàｎ )会
（bó）薄酒一杯 （ bò ）薄荷
他的散文秀丽朴素、真挚质朴、 独树一帜，“建立了一种纯正朴实 的新鲜作风”。 代表作有：《春》、《荷塘月 色》、《背影》、《绿》等。
《春》是一篇优美的写景抒情 散文。抓住了春天的特点，准 确、生动地描绘出江南的春天 特有的景象，抒发了对春天的 赞美之情，表达了作者热爱生 活、积极进取、奋发向上的思 想感情。