九年级上语文课外古诗词理解性默写 (填空)
部编版九年级上册古诗文默写填空【完整版+练习版】
部编版九年级上册古诗文默写填空【完整版+练习版】【完整版】一、《行路难》金樽清酒斗十千（1）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
（2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
（3）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
（4）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（5）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（7）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（8）电视文化节目《舌尖上的中国》，再次激起了我们对源远流长的中华饮食文化的极大兴趣，让我们不禁感怀“故人具鸡黍，邀我至田家”中主人的盛情，也让我们由衷赞叹“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”中饮食的精美。
（9）李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达内心苦闷的诗句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
（10）李白《行路难》以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出无端无尽的惆怅和迷茫。
（11）李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（12）当人生困顿坎坷时，我们可以用李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观豪迈劝慰激励自己。
（13）习近平在演讲中引用毛泽东的两句诗“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”来形容中华民族的昨天和今天，用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来形容祖国的明天。
二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》（1）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（5）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（6）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故感叹物是人非、世事变迁的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，通过用典抒发作者无限惆怅心怀的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（8）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻修辞阐明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
人教版九年级上册语文古诗文理解性默写
九年级上册古诗文理解性默写一、文言文（一）《陈涉世家》1、《陈涉世家》中表现陈涉青年时代的远大抱负的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉！2、《陈涉世家》中表现了陈涉具有强烈的反抗精神的句子是：王侯将相宁有种乎。
3、《陈涉世家》中表现陈涉想改变现状，改变贫困命运的句子是：苟富贵，无相忘。
4、重点句子：天下苦秦久矣。
且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！（二）《唐雎不辱使命》1、当秦王想要以换地设置骗局时，安陵君就用“受地于先王，愿终守之，弗敢易。
”等话加以回绝。
2、《唐雎不辱使命》中，秦王所说的天子之怒的表现是：伏尸百万，流血千里。
3、《唐雎不辱使命》中，唐雎勇敢机智地用“士之怒”来跟秦王的“天子之怒”进行针锋相对的斗争：“若士必怒，伏尸二人，天下缟素”。
4、文中有两处秦王神态的描写，其一处是“秦王怫然怒”，第二处是“秦王色挠”。
这充分说明唐雎斗争的结果。
（三）《隆中对》1、诸葛亮在《隆中对》中替刘备策划的最终目标是：则霸业可成，汉室可兴。
2、诸葛亮在《隆中对》中提出的战略方针是：西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。
3、《隆中对》，有一个比喻句恰当地写出了刘备得到诸葛亮相助的欣喜之情：孤之有孔明，犹鱼之有水也。
（四）《出师表》1、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂。
2、《出师表》中诸葛亮分析形势，指出不利的客观因素的句子是：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
指出有利的主观条件的句子是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：陟罚臧否，不宜异同。
4、“赏不可不平，罚不可不均”。
这与文中的两句“陟罚臧否，不宜异同”一致。
5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。
6、《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是：诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
九年级上册古诗、古文理解性默写(部编版全册带答案)
部编版九年级上册古诗文理解性默写班级：姓名：教材目录：一、古诗词背诵篇目13．诗词三首行路难（其一）/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有）/苏轼课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿?书博山道中壁/辛弃疾二、现代诗背诵篇目1．沁园春?雪/毛泽东2．我爱这土地/艾青3．乡愁/余光中三、古文背诵篇目10．岳阳楼记/范仲淹11．醉翁亭记/欧阳修12．湖心亭看雪/张岱一、古诗词理解性默写：《行路难》李白1．《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：2．《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：3．《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：4．《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句：5.《行路难》诗中以””两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：《水调歌头·明月几时有》苏轼1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：2．苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：3．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
九上人教版古诗词理解性默写(含答案)
第一部分：课外十首古诗词一、《观刈麦》1 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难，用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是：拾此充饥肠。
2 表现诗人为自己过着不劳而获生活深感愧疚的诗句是：念此私自愧，尽日不能忘。
3 诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。
4 诗中以自责方式表达自己对不劳而获的统治者讽刺和鞭挞的诗句是：吏禄三百石，岁晏有余粮。
5 “田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。
写出了农民劳动的艰辛、繁忙，诗中与此意相似的诗句是：田家少闲月，五月人倍忙。
二、《月夜》1 诗中充满诗情画意，从视觉角度，通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
2 诗中一反前人写春的角度，从听觉角度和感受角度表现春之来临，与苏轼的“春江水暖鸭先知”有相同理趣，且具有独创性的诗句是: 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
三《商山早行》1 诗中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的诗句是:晨起动征铎，客行悲故乡。
2 诗中把早行情景写得历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是:鸡声茅店月，人迹板桥霜。
3 诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是 :槲叶落山路，枳花照驿墙。
4 诗中“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句是: 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
四《卜算子•咏梅》1 词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是 :驿外断桥边，寂寞开无主。
2 词中写出梅花悲惨遭遇的词句是:已是黄昏独自愁，更著风和雨。
3 词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是:无意苦争春，一任群芳妒。
4 词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是:零落成泥碾作尘，只有香如故。
五《破阵子》1 词中用特定的景物点明时令的词句是:燕子来时新社，梨花落后清明。
2 词中动静结合，有声有色地描绘春景的词句是 :池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。
语文九年级上册第三单元课外古诗词理解性默写-初中古诗文理解性默写背诵与强化训练
第三单元课外诗词理解性默写（一）《月夜忆舍弟》（杜甫）1.《月夜忆舍弟》中用色彩的强烈对比浸润着作者主观感受的写景句是：露从今夜白，月是故乡明。
2.《月夜忆舍弟》中，感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是：有弟皆分散，无家问死生。
3.《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景的诗是：戍鼓断人行，秋边一雁声。
4.《月夜忆舍弟》与《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”表达相近的诗句是：寄书长不避，况乃未休兵。
5.《月夜忆舍弟》中杜甫用“月是故乡明”一句极深刻地表现了自己微妙的心理，突出了对故乡的感怀。
6.杜甫的《月夜忆舍弟》中以景衬情，既实写白露节的清寒，又融入了自己的主观感情，表现作者对故乡思念的诗句是：露从今夜白，月是故乡明。
7.杜甫《月夜忆舍弟》中“有弟皆分散,无家问死生”在对比中抒发诗人深沉的思念之情，也寄予了人生感慨。
8.杜甫的《月夜忆舍弟》中，秋夜思乡，思绪飞翔，设想故乡情景的诗句是：露从今夜白，月是故乡明。
9.杜甫《月夜忆舍弟》中的“戍鼓断人行，秋边一雁声”两句，通过听觉描写边地秋夜，抒发了深沉的思念之情。
10.杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，月是故乡明”两句，点明时令，并借明月表达出对故乡的浓浓思念之情。
.11.杜甫在《月夜忆舍弟》中以“有弟皆分散,无家问死生”两句表达了亲人离散、家园无存的悲戚。
12.杜甫《月夜忆舍弟》中借身处乱世家书难寄，表达对兄弟的牵挂与忧虑的诗句是：寄书长不避，况乃未休兵。
（二）《长沙过贾谊宅》（刘长卿）1.《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
2.《长沙过贾谊宅》中表面怜君，同时也表达了自怜之意的诗句是：寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
3.《长沙过贾谊宅》诗中道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗诗句是：汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
4.《长沙过贾谊宅》中奠定了全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运的诗句是：三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
初中九年级上册语文理解性默写填空汇总
初中九年级上册语文理解性默写填空汇总一、《行路难》（唐·李白）1.李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2.李白《行路难》中借用吕尚、伊尹的故事，暗示人生际遇变化无常、但过一段时间终会得到重用的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3.《行路难》诗中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
4.《行路难》写酒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的情绪的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》（唐·刘禹锡）1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
3.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，表现诗人坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”所不同的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
三、《水调歌头·明月几时有》（宋·苏轼）1.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
2.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
3.苏轼在《水调歌头》中写与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间趁着月光起舞，表现他对生活的热爱的诗句是：起舞弄清影，何似在人间。
四、《月夜忆舍弟》（唐·杜甫）1.《月夜忆舍弟》中描绘边塞秋天的图景，使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂渲染了浓重悲凉的气氛的句子是：戍鼓断人行，边秋一雁声。
2.《月夜忆舍弟》中通过写景，点明时令，又融入了自己的主观感情的句子是：露从今夜白，月是故乡明。
五、《长沙过贾谊宅》（唐·刘长卿）1.《长沙过贾谊宅》中借贾谊的遭遇，暗寓自己迁谪的悲苦命运的句子是：三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
九年级上册语文古诗词默写填空
以下是我对九年级上册语文古诗词默写填空的回答：
1.《观刈麦》中表达对劳动人民的深切同情，辛勤劳动却难以果腹的名句是：
“力尽不知热，但惜夏日长。
”
2.《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：“商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花。
”
3.《赤壁》中富含哲理，指出成功在于东风，但若没有周瑜的英姿勃发和雄
才大略，东风也无可奈何的两句诗是：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
”4.《过零丁洋》中表现诗人以死明志的决心的两句诗是：“人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
”
5.《如梦令》中表现词人对早春之美的欣赏的诗句是：“昨夜雨疏风骤，浓
睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
”
6.《如梦令》中表现词人对初夏之美的欣赏的诗句是：“常记溪亭日暮，沉
醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
”
7.《武陵春》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：“物是人非事事休，
欲语泪先流。
”
8.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表现词人对战争的厌恶的诗句是：
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
”
9.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表现词人雄心壮志却无法实现的遗
憾的诗句是：“了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！”。
九年级上语文课外古诗词理解性默写（填空）[最终版]
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九年级上语文课外古诗词理解性默写（填空）[最终版]第一篇：九年级上语文课外古诗词理解性默写 (填空)[最终版] 一《观刈麦》诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是（）2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是（）诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是（）白居易《买花》中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在《观刈麦》中，同样道出人民苦难的句子是（）《观刈麦》写出了农人虽辛勤劳作，却入不敷出，饥肠辘辘的生活状况。
请再写出农人生活贫困或劳作艰辛的古诗，并注明作者和出处（）（）诗中用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是（）诗中与“殚其地之出，竭其庐之入”意思相近的诗句是（）诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是（）“田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。
写出了农民劳动的艰辛、繁忙，诗中与此意相似的诗句是（）二《月夜》诗中充满诗情画意的诗句是（）2 诗中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是（）诗中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是（）4诗中从听觉角度和感受角度表现春之来临的诗句是（）5 诗中一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性的诗句是（）诗中以喧闹的声响来展示生命活力的诗句是（）7 诗中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是（）三《商山早行》诗中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的诗句是（）诗中把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是（）诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是（）4 诗中“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句是（）四《卜算子.咏梅》词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是（）2 词中写出梅花悲惨遭遇的词句是（）词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是（）4 词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是（）王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是（）古诗词中有大量受人欢迎的有关“花”的名句，请写出你喜欢的连续的两句，并注明作者和出处（）（）五《破阵子》词中用特定的景物点明时令的词句是（）2 词中动静结合，有声有色地描绘春景的词句是（）3 词中表现采桑女心情的词句是（）4 词中与《陌上桑》中的“罗敷喜蚕桑，采桑城南隅”意境相似的词句是（）1、《沁园春雪》主旨句：（）过渡句（）2、《陈涉世家》①展现千古壮士之胸襟的语句：（）② 陈涉青年时代的远大抱负：（）9、《唐雎不辱使命》中秦王轻视“布衣之怒”，认为不过是（3、《出师表》①诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：（②“赏不可不平，罚不可不均”。
初中语文九年级上册古诗文理解性默写
初中语文九年级上册古诗文理解性默写（一）沁园春·雪毛泽东风光，千里冰封，万里雪飘。
2.毛泽东《沁园春·雪》运用比喻和对偶的修辞方法（化静为动）描写北国雪景的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象。
3.《沁园春·雪》中描写作者想象景色（虚写）的句子是：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
4.毛泽东《沁园春·雪》中由写景到论史起承上启下（过渡）作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
5.《沁园春·雪》中由“惜”字所统领的句子是：惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
6.《沁园春·雪》中点明全文主题，抒发诗人豪情壮志的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（二）我爱这土地艾青死了,连羽也腐烂在土地里面。
2.《我爱这土地》中直接抒情，表达主题（感情基调）的句子是：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
（三）乡愁余光中（四）你是人间的四月天林徽因人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
2.以四月几种美好意象作比，突出“你”无比美好的句子：你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
3.从视觉角度，以各种美好颜色为喻展示色彩斑斓灵动活泼的“你”的句子：雪化后那片鹅黄，你像新鲜初放芽的绿，你是柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
4.抒发作者内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望的主旨句：你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！（五）我看穆旦1.运用拟人的修辞手法写出春风的力度和温柔的句子是：我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草。
2.表达作者要与大自然合而为一、同悲同乐的愿望的句子是：让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。
（六）《岳阳楼记》范仲淹1.范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。
5.文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；6.表现作者关心国家大事的句子：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
人教部编初中九年级语文上册古诗文默写常考填空及答案
人教部编初中九年级语文上册古诗文默写常考填空及答案《沁园春·雪》毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
译文北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。
望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。
山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。
要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。
江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。
只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。
称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。
这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。
岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
(具通：俱)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
(隐曜一作：隐耀；霪雨通：淫雨)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
部编人教版九上13课古诗文默写大全及答案
部编人教版九年级上第三单元13课古诗文默写填空大全及答案一．记忆型默写1.金樽清酒斗十千，。
2.，拔剑四顾心茫然。
3.欲渡黄河冰塞川，。
4.，忽复乘舟梦日边。
5.行路难，行路难，，？6.长风破浪会有时，。
7.巴山楚水凄凉地，。
8.，到乡翻似烂柯人。
9.。
，病树前头万木春。
10.今日听君歌一曲，。
11.明月几时有，。
12. ，今夕是何年？1我欲乘风归去，，。
14. ，何似在人间！15.转朱阁，，。
16.不应有恨，？17. ，月有阴晴圆缺，此事古难全。
18.但愿人长久，。
二．理解型默写1.极写宴会之豪华，为下文写心情之苦闷做对比的句子是，。
2.运用动词，描写作者内心的极度苦闷，激荡起伏情感的句子是，。
3.运用象征，象征人生路上的艰难，前途的渺茫，暗示仕途受阻的的句子是，。
4.运用典故，体现诗人渴望再次被朝廷征用的句子是，。
5.反复咏叹，表明诗人对前途的渺茫失望和内心的低落及探索精神的句子是，。
6.用典，表现诗人坚信理想一定会实现的自强不息的奋斗精神和身处逆境仍积极乐观进去的人生态度的句子是，。
《行路难》7.概述自己贬谪生活的艰辛，暗含抑郁愤慨的句子是，。
8.用典，表现诗人归来时对故友的怀念和人事沧桑之感的句子，。
9.自喻，借自然变化暗示社会发展，新事物必将取代旧事物的新陈代谢哲理的千古名句是，。
10.照应题目，答谢友人并共勉，表现诗人坚定意志和乐观精神的句子是，。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》11.明写天上的高寒，暗写月光皎洁的句子，。
12.由赏月转入怀人的句子是，，。
13.明写对月有怨，实写因亲人不得团聚的惆怅之情，。
14.表现词人开阔胸襟达观情怀，，。
15.表现对亲人祝福的千古名句，。
《水调歌头》答案一．略二．1.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
2.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
3.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
4.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
5.行路难!行路难!多歧路，今安在?6.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
人教版九年级上册课外古诗词名句默写填空
• 6.今夜偏知春气暖，----------。 • 7.-----------，只有香如故。 8.鸡声茅店月，-----------。 • 9.-------------，叶底黄鹂一两声。 • 10燕子来时新社，----------。 • 11.-----------，日高人渴漫思茶。 • 12莫道不消魂，------，-------。 • 13.当时奢侈今何处？-------，------。 • 14.-------，坐断江东战未休。 • 15.天下英雄谁敌手？曹刘。------------。 • 16.眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，---------！
课外古诗词默写填空
１.足蒸暑土气，------------。 2.念此死自愧，---------------。 3.反映因沉重的租税而陷入民不聊生的凄惨 生活的句子是：---------，----------。 4.炎炎夏日，当你看见农民仍然头顶烈日， 在田地里辛勤劳作时，你不禁心生感慨， 这时，你可以吟出“--------，----------”这 两句来表达此情此景。 5.表现农民辛苦又企盼延长时间矛盾心理的 诗句是:--------，--------。
课外古诗词默写填空
１.足蒸暑土气，背灼炎天光。 2.念此死自愧，尽日不能忘。 3.反映因沉重的租税而陷入民不聊生的凄惨 生活的句子是：家田输税尽，拾此充饥肠。 4.炎炎夏日，当你看见农民仍然头顶烈日， 在田地里辛勤劳作时，你不禁心生感慨， 这时，你可以吟出“足蒸暑土气，背灼炎 天光”这两句来表达此情此景。 5.表现农民辛苦又企盼延长时间矛盾心理的 诗句是:力尽不知热，但惜夏日长。
九年级上册理解性默写填空
九年级上册理解性默写填空1. 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
这句话出自李白的《行路难》，表达了旅途中的孤独与茫然。
2. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
这句话同样出自李白的《行路难》，描绘了旅途中的艰辛与困难。
3. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
这句话出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，描述了作者流落异乡的悲凉心境。
4. 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
这句话出自苏轼的《水调歌头》，表达了作者对故乡的思念和对名利的追求的矛盾心理。
5. 不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
这句话同样出自苏轼的《水调歌头》，表达了人生离合的无奈和对生命的反思。
6. 戍鼓断人行，边秋一雁声。
这句话出自杜甫的《月夜忆舍弟》，描绘了边疆戍卫的孤寂和离别的悲凉。
7. 露从今夜白，月是故乡明。
这句话同样出自杜甫的《月夜忆舍弟》，表达了作者对故乡的思念和对亲人的怀念。
8. 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
这句话出自刘长卿的《长沙过贾谊宅》，描绘了作者的遭遇和对故乡的思念。
9. 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？这句话同样出自刘长卿的《长沙过贾谊宅》，表达了作者对时代的失望和对故乡的思念。
10. 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
这句话出自韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，描绘了作者的遭遇和对官场的失望。
11. 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
这句话同样出自韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，表达了作者的离愁和对故乡的思念。
12. 鸡声茅店月，人迹板桥霜。
这句话出自温庭筠的《商山早行》，描绘了冬日的清晨和乡村的宁静。
13. 槲叶落山路，枳花明驿墙。
这句话同样出自温庭筠的《商山早行》，描绘了秋日的景色和旅途的孤独。
14. 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
这句话出自许浑的《咸阳城东楼》，描绘了景色的变幻和人生的无常。
15. 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
这句话出自李商隐的《无题》，表达了作者对时光流逝和生命短暂的感慨。
2022-2023学年九年级语文上册 第六单元课外古诗词理解性默写
第六单元课外古诗词理解性默写（一）《咸阳城东楼》（许浑）1.《咸阳城东楼》一诗中常被后人在许多场合引来说明社会大变动即将来到的某种征兆的诗句是: 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
2.《咸阳城东楼》一诗中以写秦苑、汉宫的荒废，抒发对历史沧桑的无限感慨的诗句是：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
3.《咸阳城东楼》形象地写出山城暴雨即将来临的情景，使读者仿佛身临其境的句子是：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
4.许浑在《咸阳城东楼》中用“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”营造出山雨将至时的动荡苍茫。
5.许浑《咸阳城东楼》一诗中“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”两句常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，成为千古传诵的名句。
6.许浑的《咸阳城东楼》虚实结合，写晚眺近景的诗句是：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
7.许浑在《咸阳城东楼》中用“流水”抒发对历史沧桑的感慨的句子是：行人莫问当年事，故国东来渭水流。
8.许浑的《咸阳城东楼》中“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”两句写出了暮云渐起，夕阳西落时，骤起的凉风勾起了诗人无限的羁旅与怀古之情。
9.许浑临咸阳城东楼，写下了“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”两句感慨盛衰无常，世事沧桑多变化。
10.《咸阳城东楼》中诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头的诗句是：一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
11.《咸阳城东楼》中晚眺近景，虚实结合，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生的诗句是：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
.12.《咸阳城东楼》中融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感的诗句是：行人莫问当年事，故国东来渭水流。
13.《咸阳城东楼》中暗写唐王朝日薄西山、已处于风雨飘摇中的诗句是：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
（二）《无题》（李商隐）1.李商隐的《无题》这首诗中寓情于景，以春光易逝，人力对此无可奈何，渲染离清，极写伤别沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。
部编版九年级上册理解性默写填空
部编版九年级上册理解性默写填空Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT部编版九年级上册名篇名句默写(一)直接型默写(34分)1．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
[李白《行路难》(其一)]2．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
[李白《行路难》(其一)]3．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)4．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
(苏轼《水调歌头》)5．不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
(苏轼《水调歌头》) 6．戍鼓断人行，边秋一雁声。
(杜甫《月夜忆舍弟》)7．露从今夜白，月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)8．三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)9．汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知(刘长卿《长沙过贾谊宅》)10．一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)11．云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)12．鸡声茅店月，人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)13．槲叶落山路，枳花明驿墙。
(温庭筠《商山早行》)14．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
(许浑《咸阳城东楼》)15．晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
(李商隐《无题》)16．蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
(李商隐《无题》)17．树绕村庄，水满陂塘。
倚东风，豪兴徜徉。
(秦观《行香子》)18．偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
(秦观《行香子》)19．爱上层楼，为赋新词强说愁。
(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)20．欲说还休，却道“天凉好个秋”！(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)21．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)22．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
(欧阳修《醉翁亭记》)23．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
九年级上语文课外古诗词理解性默写
九年级上语文课外古诗词理解性默写一《观刈麦》1 、诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是：家田输税尽，拾此充饥肠。
2 、诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是：念此私自愧，尽日不能忘。
3 、诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。
4 、白居易《买花》中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在《观刈麦》中，同样道出人民苦难的句子是：家田输税尽，拾此充饥肠。
5 、《观刈麦》写出了农人虽辛勤劳作，却入不敷出，饥肠辘辘的生活状况。
请再写出农人生活贫困或劳作艰辛的古诗，并注明作者和出处。
四海无闲田，农夫犹饿死。
李绅《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。
李绅《悯农》6 、诗中用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是：家田输税尽，拾此充饥肠。
7 、诗中与“殚其地之出，竭其庐之入”意思相近的诗句是：家田输税尽，拾此充饥肠。
8 、诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是：吏禄三百石，岁晏有余粮。
9 、“田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。
写出了农民劳动的艰辛、繁忙，诗中与此意相似的诗句是：田家少闲月，五月人倍忙。
二、《月夜》1 、诗中充满诗情画意的诗句是：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
2 、诗中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
3 、诗中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
4、诗中从听觉角度和感受角度表现春之来临的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
5 、诗中一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
6 、诗中以喧闹的声响来展示生命活力的诗句是：虫声新透绿窗纱。
7 、诗中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
三、《商山早行》1 、诗中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的诗句是：晨起动征铎，客行悲故乡。
九年级上册语文古诗理解性默写(含答案)
九年级上册语文古诗理解性默写一、《行路难》(其一)1、表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是:长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2、表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是:欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
3、通过细节描写，表现出作者内心愁苦的语句：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4、借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
5、面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》里说的那样,对未来充满信心和希望:闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》1、一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
2、用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是:怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
3、摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
4、既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是:今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
5、饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是:巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
6、表现坚韧不拔的意志和与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
三、《水调歌头》1、《水调歌头·明月几时有》借明月来表达对人生美好祝愿的句子：但愿人长久，千里共婵娟。
2、《水调歌头.明月几时有》中写作者矛盾心情的句子是:我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
3、从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是:但愿人长久，千里共婵娟。
1、“此事古难全”的“此事”指的是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
四、《商山早行》1、《商山早行》中运用有特征性的景物,表现了早行之早的诗句是:鸡声茅店月，人迹板桥霜。
2、《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是:因思杜陵梦，凫雁满回塘。
九年级上册古诗词默写填空题大全
九年级上册古诗词默写填空题大全第一篇：九年级上册古诗词默写填空题大全九年级上册古诗词默写填空题1、《沁园春﹒雪》采用比喻、对偶、夸张的修辞手法化静态为动态，描写了我国北方壮丽的雪景：山舞银蛇，原驰蜡象。
点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
2、《渔家傲•秋思》一词中点明地域、时令及作者对边地风物的异样感觉的词句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
3、《江城子•密州出猎》词中表现作者决心报效祖国，立功边疆，实现报国壮志的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
4、《武陵春》一词中触景伤情的词句是：风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
5、《出师表》中诸葛孔明对刘禅提出了哪三条建议：（1）诚宜开张圣听（2）陟罚臧否，不宜异同；（3）亲贤臣，远小人。
表达创业艰难，并忠于刘氏、患难与共的语句是：“受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
”６、《陈涉世家》中表明陈胜年轻时远大抱负的语句是：“燕雀安知鸿鹄之志哉。
”表明陈胜、吴广起义的导火线（起义的直接原因）是：“失期，法皆斩。
”起义的根本原因是：“天下苦秦久矣。
”起义的舆论是：“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。
”表明陈胜不屈服于命运安排，具有反叛精神的语句是：“王侯将相宁有种乎！”２、《观刈麦》中反映当时租税之繁重，百姓生活之困苦的诗句是：家田输税尽，拾此充饥肠。
３、辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词中描写激烈的战斗场面的句子是“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
”４、《沁园春雪》中描绘想象中的雪景的词句是：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
5、《月夜》中哪两句诗写出了春气萌发，蛰[zhé]虫涌动，春天的脚步越来越近的感觉？今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
6、《卜算子•咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是零落成泥碾作尘，只有香如故。
九年级上下册古诗文理解默写填空(带答案)(学习)
九年级,上下册,古,诗文,理解,默写,填空,带,九年级古诗文理解性默写九年级上册课内理解性默写1.《岳阳楼记》范仲淹2012，2018(1)概括洞庭湖全景的句子是：，，，。
，。
(2)本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者“，。
”的阔大情怀和“，。
”的政治抱负。
(3)写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子“以物喜”：，，，。
“以己悲”：，，，。
(4)“进亦忧，退亦忧”中“进”，“退”(5)文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，；(6)《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：，。
(7)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是：，，，。
(8)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：，。
(9)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：，。
⑽面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“，”的心态。
2《醉翁亭记》欧阳修2011/20151 出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：，。
2 中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：，，，。
3 中作者描绘四时之景的句子是：，，，，。
3.《行路难》李白 2016(1)诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是：，。
(2) 诗中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：，。
但是与之相反的是，《宣州谢楼饯别校书叔云》中“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”却又表现出他面对困难消极避世的思想。
（3）运用比喻，表达了诗人人生道路仕途受阻的诗句是：，。
（4）运用典故，表达渴望得到朝廷重用的诗句是：，。
4.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡⑴诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的哲理)的诗句是∶，。
⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是，。
（3）联句是（含典故句）表达自己的怀旧之情和对物是人非，世事变迁的感叹：，。
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一《观刈麦》1 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是（）2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是（）3 诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是（）4 白居易《买花》中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在《观刈麦》中，同样道出人民苦难的句子是（）5 《观刈麦》写出了农人虽辛勤劳作，却入不敷出，饥肠辘辘的生活状况。
请再写出农人生活贫困或劳作艰辛的古诗，并注明作者和出处（）（）6 诗中用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是（）7 诗中与“殚其地之出，竭其庐之入”意思相近的诗句是（）8 诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是（）9 “田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。
写出了农民劳动的艰辛、繁忙，诗中与此意相似的诗句是（）二《月夜》1 诗中充满诗情画意的诗句是（）2 诗中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是（）3 诗中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是（）4诗中从听觉角度和感受角度表现春之来临的诗句是（）5 诗中一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性的诗句是（）6 诗中以喧闹的声响来展示生命活力的诗句是（）7 诗中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是（）三《商山早行》1 诗中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的诗句是（）2 诗中把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是（）3 诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是（）4 诗中“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句是（）四《卜算子.咏梅》1 词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是（）2 词中写出梅花悲惨遭遇的词句是（）3 词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是（）4 词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是（）5 王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是（）6 古诗词中有大量受人欢迎的有关“花”的名句，请写出你喜欢的连续的两句，并注明作者和出处（）（）五《破阵子》1 词中用特定的景物点明时令的词句是（）2 词中动静结合，有声有色地描绘春景的词句是（）3 词中表现采桑女心情的词句是（）4 词中与《陌上桑》中的“罗敷喜蚕桑，采桑城南隅”意境相似的词句是（）1、《沁园春雪》主旨句：（）过渡句（）2、《陈涉世家》①展现千古壮士之胸襟的语句：（）②陈涉青年时代的远大抱负：（）9、《唐雎不辱使命》中秦王轻视“布衣之怒”，认为不过是（）3、《出师表》①诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：（）②"赏不可不平，罚不可不均"。
这与文中的两句“（）”一致。
③叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：（）④写出先汉兴隆原因的句子是：（）⑤诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：（）⑥上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：（）⑧表明作者志趣的句子是：（）⑨指出出师战略目标的句子是：_（）诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：（）《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是：（）4、《望江南》：1 词中写思妇晚妆初罢即登楼望江，等待征人归来的词句是（）2 词中通过眼前中所见，烘托出一种空旷无聊、怅然若失之感的词句是（）3 词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处，愈觉神伤的词句是（）4 词中与柳永的“想佳人，妆楼顒望，误几回，天际识归舟。
”这句话意境相似的词句是（）5、《渔家傲·塞下秋来风景异》②抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（矛盾心理）的诗句是：（）③作者壮志难酬句（主旨句）：（）2 词中以南归大雁去而不留反衬边地荒凉的词句是（）3 词中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的词句是（）4 词中道出将士彻夜无眠的感伤之情的词句是（）5 王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句是（）6、《江城子·密州出猎》：①主人公“聊发少年狂”的表现：（）②用典，渴望得到朝廷重用：（）③主旨句（表达作者报效国家的决心）：（）词中生动描绘千百猎手满山遍野的威武气势的词句是（）3 词中表现作者决心报效祖国，立功边疆，实现报国壮志的词句是（）6 词中与“仰手接飞猱，俯身散马蹄”意思相近的词句是（）7、《武陵春》1 词中触景伤情的词句是（）3 词中写词人想泛舟解愁，却最终无奈作罢的复杂心情的句子是（）4 李煜的《虞美人》中有“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的词句，《武陵春》中把“愁”写得更有分量，想像新奇而生动的句子是（）8、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：①与“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意义相近句：（）②描写军旅生活：（）③战斗激烈紧张：（）4 李白《行路难》中有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句，《破阵子》中同样表达诗人雄心壮志的名句是（）8 词中与“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思相同的句子是了（）9、《观刈麦》：①劳动的艰辛：（）《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭老人的矛盾心理，请在《观刈麦》一诗中找出与此相似的句子（）10、《月夜》“春天的脚步近了”句：（）11、温庭筠的《商山早行》中表达了作者的思乡之情的诗句是：（）12、《咏梅》词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是（）33. 词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：（）13、《破阵子·燕子来时新社》：_（）14、《醉花阴》：抒发了离别的极度悲苦的感情的诗句是：（）15、《南乡子登京口北固亭有怀》千古兴亡多少事？（）16、《山坡羊骊山怀古》“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社会的普遍现象。
从你所积累的古诗词中选出两句表现百姓苦的诗句：（）17、《朝天子咏喇叭》讽刺强取豪夺，鱼肉人民的官吏：（）六《浣溪沙》1 词中暗示暮春节令，同时描绘宁静、祥和、美好的乡村景色的词句是（）2 词中以由南到北的空间转换从宏观上描绘乡村繁忙、热闹景象的句子是（）3 词中运用借代修辞手法的句子是（）4 词中写行人悠然而行，任意而走，给读者一个意外惊喜的句子是（）5 本词中流露出了作者对田园风光的热爱之情，请你再写出连续两句描绘田园风光的名句，并注明作者和出处（）（）七《醉花阴》1 词中描写闺中少妇心事重重的愁态的句子是（）2 词中写词人思念丈夫却又不得团聚，自己独处，寂寞冷清的句子是（）3 词中明写赏菊饮酒，实为写词人无法排遣思念之情的句子是（）4 词中暗示饮酒赏花，也难解思念之苦的句子是（）5 除本词外，请再写出两句表达思念之苦的名句，并注明作者和出处（）（）八《南乡子·登京口北固亭有怀》1 词中抒发词人纵目环视，楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子是（）2 词中与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境相似的句子是（）3 词中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是（）九《山坡羊·骊山怀古》1 曲中点明怀古之地的语句是（）2 《山坡羊·潼关怀古》中有“望西都，意踌躇，宫阙万间都做了土。
”的句子，《山坡羊·骊山怀古》中与此意境相似的语句是（）3 曲中再现骊山和阿房宫旧址的荒凉景象的语句是（）4 曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺位的否定的语句是（）十《朝天子·咏喇叭》1 曲中运用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是（）2 曲中运用夸张手法，对封建社会作了“灰飞烟灭，必然灭亡”的预测的语句是（）3 曲中表现人们对宦官既怕又恨的心理的句子是（）九上名著导读及文学常识复习姓名学号《水浒传》一.填空1、《水浒传》的作者 ,朝代 ,它是我国第一部小说，它是一部的英雄传奇。
《水浒传》全书描写北宋末年以为首的人在山东聚义的故事。
2、中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，美国女作家在将它翻译成英文时定名为“”，这部名著是《》。
3、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有位。
他们是。
4、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，，为兄报仇；在快活林里醉打。
5、梁山一百单八将中第一个出场的是，他的绰号是。
6、《水浒传》的主要题材是。
7.《水浒传》歌颂的主要精神是。
8.《水浒传》中三位女英雄及其绰号: ；；。
9.毛泽东曾经赞扬合乎辩证法的最好的事例是。
10、在《水浒》中挑选你比较喜欢的某个人物，谈谈他（她）的主要事迹及其性格。
人物：主要事迹：性格：二.写出与下列情节相关的主要人物⒈大闯五台山⒉误入白虎堂⒊风雪山神庙4.醉打蒋门神5.怒杀阎婆惜6.大闹清风寨7.智取生辰纲 8.浔阳楼题反诗 9.血溅鸳鸯楼10.斗浪里白条三、请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：答案示例：王教头私走延安府九纹龙大闹史家村鲁提辖拳打镇关西鲁智深大闹五台山花和尚大闹桃花村花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场小李广梁山射雁四、概括《水浒》的艺术特色：答案示例：《水浒传》的主要艺术成就：1、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
这些人物大都形象鲜明，给人留下深刻印象。
如林冲、鲁智深、武松、吴用、李逵、宋江等。
2、《水浒》的结构很有特点，作者采用了先分后合的链式结构，第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。
3、在语言上，《水浒》用的是古白话，生动形象，活灵活现，塑造形象惟妙惟肖，绘声绘色，表现了作者深厚的语言功力。
《傅雷家书》1.《傅雷家书》主要讲的是。
2. 傅雷是我国著名的翻译家、文艺评论家，他曾翻译过巴尔扎克的《》。
3. 傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是《》。
4. 《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人问题。
傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要，做事要，，礼仪要；遇困境，获大奖；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“、”。
5. 《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
6《傅雷家书》的评价:答案示例：是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。
7 傅雷毕生翻译各类作品 30 余部，如《约翰·克利斯多夫》、《高老头》、《艺术哲学》等。