关于初中语文学习总结

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关于初中语文学习总结

初中语文学习总结篇1

一、学生是主体关爱每一个学生

著名教育家韩凤珍说过:难教育的孩子,都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子,都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西自尊心。

1、给优生以雄心

优秀的学生有他扎实的基本功,有他超人的智慧,甚至还有独道的学习方法,基于这些优越的条件,我要求学生拥有的是雄心壮志,要定下更远更高的目标,没有最好,只有更好。

2、给中等生以信心

中等生是比上不足,比下有余,总是吊在中间,因而好多易满足的同学也就乐于呆在这个位置,平平而过,懒懒散散,消极地对待自己的成绩。针对这种心理,我给中等生的是信心,我鼓励他们通过努力赶超优秀生,因而好多学生恢复了信心,他们努力赶超,扩大了优生的范围。原来有些人成绩平平,但到了现在都取得了优异成绩。

3、给差生以上进心

一个优秀教师的眼中,应该没有差生,只有学有困难的学生。我尊重这类学生。努力激发他们的上进心,我并不比别人

差,我还有优于别人的长处这样,这些所谓的差生尝到了一点学习的甜头,也就多了一点学习的劲头了。

二、把情倾洒给每一个学生

1、对好生注入严厉的情感而非宠爱。常言道,严是爱,松是害。

2、对中等生关爱并非溺爱。

教会她们协调各科的关系,树立她们单科精品意识。发挥自己的优势科目,不放弃自己,因此,这类同学的语文成绩往往保持优秀。

3、对差生包容而非放弃

差生,采取包容的态度,允许课堂上犯一点点小错误,如听课走神,作业做不完等,但并没放弃。

三、把业授给每一个学生

苏霍姆林斯基说:每个学生都是一个独一无二的世界。因此,每一个学生都能成为创造者。

1、课堂进度顾及每个学生

我通常上课的进度不快,我的每堂课要能使每个同学听懂,每个同学有所得。

2、课堂提问针对每一层学生

提问中我因势利导,难题抛给优生,而易题留给了中下等同学,这样优生感觉有挑战性,而差生也不会因答不上而尴尬,失去学习的信心。

3、课后辅导落实每一类学生

培优补差是落实的重点,对待优生我在课堂上进行拔高训练,比如写作技巧的指导,阅读的综合能力的提高,让这类学生真正优起来,而对于差生则注重基础的训练,有关语文知识,学习方法,浅易的阅读等达到一个巩固过程,这样因地制宜,适得其所。

初中语文学习总结篇2

忙碌中又一个学期随风而逝了,回头望望,一学期来,本组教师认真落实学校工作要点和组内工作计划,坚持教育教学理论的学习,积极参加和开展各种教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高教学质量做出了一定的努力。现总结如下:

1、抓常规

配合县、学区教学规范达标活动,继续做好教学常规工作,努力形成规范从教、认真从教的良好风气。本学期期中期末检查,本组老师的教案、反思、作业批改、听课记录均有了很大的进步。

2、不断学习,更新观念

学期一开始,全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。开展命题指导讲座、试卷讲评指导、如何上好复习课研讨,从理论结合实践,对教师的命题能力、课堂教学能力起了一定的促进作用。

3、同伴互助,团结协作,促进提升

(1)集体备课规范化。本学期,依据校级安排,认真展开以段为单位的集体备课活动,各级段由备课组长负责分工、同段老师严格落实,同时相互听课,不断修正,优化资源。

(2)师徙结对活动,继续发挥组内骨干教师的引领作用,促进青年教师快速成长,实现人人参与,人人提高。

(3)主题式校本教研。经过商议,本学期围绕主题如何提高学生课堂参与的有效性,推出陈凯、陈陈克俭两位老师进行课堂教学,全组老师分任务观察、分析、评价、反思。经过集体备课、多次磨课、研讨、修正,陈凯老师利用发挥计算机技术特长,收集了丰富的图片与动画,激发学生的学习兴趣。陈克俭老师则创设学习情境,引导学生进行实验探索。两堂课,学生参与广度与深度都给听课老师留下深深印象。课后全组成员集中物理实验室进行说课,评课。组内老师围绕自己的观察点发表独到的见解,对课堂教学进行全面细致的分析。本次活动,集中展现了全组老师的教学智慧,使老师们对学生主体,教师主导的课堂教学有了更深的体验,对今后的教学有很好的指导作用。

(4)公开课常态化。组内还有多位老师开出了常态化公开课,如汪晓、陈讶讶、吴成孟、张克静、钱伟力、翁明、张双老师。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动,且把这个活动作为一个重要的教研活动。各位老师认真备课、设计教案、上

课、听课、说课、评课,互相切磋。如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听课评课活动促进了教学水平的提高。

4、积极外出学习,参与各项评比。

本学期有部分老师参与了瓯北学区的校本展示、温州市实验改进培训会、温州市精品百课展示会。金献海与吴成孟老师在县实验教学改进中获好成绩,郑爱新、陈讶讶老师等指导学生在各级比赛中获奖。

5、不足

各位老师评课的规范化、专业化还有待专家的指导加强;老师的科研积极性有待加强,科研能力有待专家的指导提高;外出培训机会不是很多,这对老师视野的开拓、理念的提升有很大的限制。

总之,本学期,付出,收获。新的一年,又将是一个新的起点、新的开始,今后我们将一如既往地本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,在素质教育的探索和实践中再接再厉,提升专业水平,做好教研组建设。

初中语文学习总结篇3

首先,你必须认真地疏理一下自己在语文学习中的得失。

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