导学案高中化学导学案鲁科选修教师用书 有机化合物的同分异构现象 配套练习
导学案高中化学导学案鲁科选修教师用书 苯及其同系物的化学性质 配套练习
1.能够说明苯分子中碳原子间不存在一般单键和双键,而存在完全等同的碳碳键的事实是( )。
A.甲苯不存在同分异构体B.邻二甲苯不存在同分异构体C.间二甲苯不存在同分异构体D.对二甲苯不存在同分异构体【解析】如果苯分子中存在单键和双键,则单键和双键应该相间,那么甲苯、间二甲苯和对二甲苯都只有这样一种情况,就是甲基连在单键和双键相连的碳原子上;只有邻二甲苯,两个甲基有两种连接方法,既可以连在单键的两边,也可以连在双键的两边,所以应该有两种同分异构体,现在说邻二甲苯没有同分异构体,说明苯环中不存在单键和双键。
【答案】B2.在苯的同系物中加入少量酸性高锰酸钾溶液,振荡后褪色。
下列解释正确的是( )。
A.苯的同系物分子中碳原子数比苯多B.苯环受侧链影响,易被氧化C.侧链受苯环影响,易被氧化D.由于侧链与苯环的相互影响,使侧链和苯环均易被氧化【解析】苯的同系物使酸性KMnO4溶液褪色是由于连在苯环上的侧链“”被氧化成“—COOH”,是侧链受苯环的影响而被酸性KMnO4溶液氧化。
【答案】C3.下列说法中正确的是( )。
A.芳香烃的分子通式是C n H2n-6(n≥6)B.苯的同系物是分子中仅含有一个苯环的所有烃类物质C.苯和甲苯都不能使酸性KMnO4溶液褪色D.苯和甲苯都能与卤素单质、硝酸等发生取代反应【解析】芳香烃是分子中含一个或多个苯环的烃类化合物。
而苯的同系物仅指分子中含有一个苯环,苯环的侧链全部为烷基的烃类化合物,其通式为C n H2n-6(n>6);苯和甲苯都能与卤素单质、硝酸等发生取代反应,但甲苯能使酸性KMnO4溶液褪色而苯不能。
【答案】D4.将等体积的苯、汽油和水在试管中充分混合后静置。
下列图示现象正确的是( )。
【解析】苯、汽油和水的密度有差别,其中苯和汽油密度比水小,且能互溶,所以分两层,上下层比例为2∶1。
【答案】D5.下列事实中,能说明苯与一般烯烃在性质上有很大差别的是( )。
A.苯是平面形分子B.苯不与酸性KMnO4溶液反应C.1 mol苯能与3 mol H2进行加成反应D.苯易挥发【解析】苯中不存在碳碳双键,但烯烃中存在碳碳双键,故两者在化学性质上有着本质的区别。
导学案高中化学导学案鲁科选修教师用书 有机化合物的同分异构现象
第2课时有机化合物的同分异构现象有机化合物结构与性质的关系1.系统、全面地认识同分异构现象和同分异构体。
2.学会从结构的具体差别来分析同分异构现象,并能用同分异构关系进行分类。
3.能够从有机化合物结构推测性质,并建立结构与性质的相互联系。
1.在复习必修部分同分异构现象和同分异构体的基础上,利用“交流·研讨”,使学生认识同分异构现象在有机化合物中的普遍存在。
2.在复习必修部分典型有机化合物性质的基础上,利用“交流·研讨”,使学生学会从有机化合物结构推测性质的一般程序。
一、有机化合物的同分异构现象1.碳原子成键方式的多样性导致有机化合物的同分异构现象,即①分子式相同而②结构不同的现象。
③分子式相同而④结构不同的有机化合物互为⑤同分异构体。
同分异构现象是有机化合物种类繁多、数量巨大的原因之一。
2.戊烷和2-甲基丁烷都是含⑥5个碳原子的烷烃,但由于⑦碳骨架不同,它们互为⑧碳骨架异构体;1-丁烯和2-丁烯具有相同的官能团,但由于官能团的⑨位置不同,它们互为官能团⑩位置异构体;1,3-丁二烯和1-丁炔具有相同的分子式,但由于官能团不同,它们互为官能团异构体。
3.碳骨架异构、官能团位置异构和官能团类型异构现象都是结构异构现象不同的表现形式。
二、有机化合物结构与性质的关系1.预测有机化合物的性质首先要找出官能团,然后从键的极性,碳原子的饱和程度等角度进一步分析并预测有机化合物的性质。
2.官能团能决定有机化合物的特性:一方面,一些官能团含有极性较强的键,易发生相关的化学反应;另一方面,一些官能团含有不饱和碳原子,易发生相关的化学反应。
所以,可以根据有机化合物的官能团中各键的极性强弱、碳原子饱和程度来推测该物质可能发生的化学反应。
3.有机化合物分子中的相邻基团往往存在相互影响,例如,苯与硝酸发生取代反应的温度是50~60 ℃,甲苯与硝酸发生取代反应的温度是30 ℃,这说明甲基对苯环产生了影响。
乙醇和乙酸分子中都含有羟基,但连接的基团不同;醇和酚都含有羟基,但连接的烃基不同;醛和酮都含有羰基,但连接的原子团不同,这样使它们的性质表现出一定程度的不同。
高中化学导学案鲁科版选修5教师用书112有机化合物的命名配套练习
1.以下几种说法中不正确的是 () 。
．．．A.分子中有一个碳原子的烷烃命名为甲烷B.分子中有两个碳原子的烷烃命名为乙烷C.分子中有三个碳原子的烷烃命名为丙烷D.分子中有四个碳原子的烷烃命名为丁烷【分析】依据所含碳原子个数, 判断能否存在同分异构体、是不是直链的结构。
分子式中碳原子数量少于4 个的烷烃因为不存在同分异构体, 其命名时可以直接依据碳原子数量命名为甲烷、乙烷、丙烷等; 分子式中碳原子数量等于或多于 4 个的烷烃因为可能存在同分异构体, 其命名时若分子中无支链, 可以直接依据碳原子数量命名 , 若分子中有支链, 则依据系统命名法来命名。
【答案】 D2. 现有以下几种说法, 此中不正确的是 () 。
．．．A. 分子式为 CH4的烷烃命名为甲烷B. 分子式为 C3 H8的烷烃命名为丙烷C. 分子式 C4 H8的烷烃命名为丁烷D. 分子式为 C8 H18且无支链的烷烃命名为辛烷【答案】 C3.主链含 5 个碳原子 , 有甲基、乙基 2个支链的烷烃有 () 。
A.2 种B.3 种C. 4种D. 5种【分析】依据题意可得 :(CH)CHCH(CHCH)与 CHC(CHCH)3两种烷烃结构。
32232323【答案】 A4.以下关于系统命名法的说法中不正确的是 () 。
．．．A.烷烃应选含碳原子数量最多的碳链作为主链B.确立主链后 , 选距离代替基近的一端开始编号C.代替基的名称和烷烃名称之间用“ - ”分开D.同样的代替基可合并表示 , 用“,”将表示代替基地点的阿拉伯数字分开【分析】代替基的名称和烷烃名称之间不需要用任何符号分开。
【答案】 C5. 有机物的正确命名为() 。
A.2- 乙基 -3,3- 二甲基 -4- 乙基戊烷B.3,3- 二甲基 -4- 乙基戊烷C.3,3,4-三甲基己烷D.2,3,3-三甲基己烷【分析】最长碳链含有 6 个碳原子 , 从左端编号。
【答案】C6. 某烷烃一个分子中含有9 个碳原子 , 其一氯代物只有两种, 这类烷烃的名称是() 。
2017秋鲁教版高中化学选修五导学案：第1章 第2节 有机
第2课时有机化合物的同分异构现象[目标定位] 会说出有机化合物同分异构现象的内涵，学会同分异构体的书写方法，能判断有机物的同分异构体。
一有机化合物的同分异构现象1．C5H12的同分异构体有三种，它们的结构简式分别是CH3CH2CH2CH2CH3、、；这三种同分异构体在结构上的主要不同点是碳骨架结构不同。
2．两种有机物CH3CH2CH2OH与，它们共同的类别是醇，结构上的相同点是官能团同为—OH，结构上的不同点是官能团位置不同，二者互为同分异构体。
3．有下列两种有机物：①、②，回答下列问题：(1)有机物①的分子式是C3H6O2，类别是羧酸，官能团是。
(2)有机物②的分子式是C3H6O2，类别是酯，官能团是；(3)①与②是(填“是”或“不是”)同分异构体。
同分异构体的类别(1)碳骨架异构由于碳链骨架不同，产生的异构现象。
如：CH3CH2CH2CH3与。
(2)官能团异构①位置异构由于官能团在碳链中位置不同而产生的同分异构现象，如CH3CH2CH==CH2与CH3—CH==CH—CH3。
②类型异构分子式相同，但具有不同的官能团而产生的同分异构现象，如CH3CH2OH与CH3—O—CH3。
(3)立体异构1．下列说法正确的是( )A．和不是同分异构体B．苹果酸的结构简式为，HOOC—CH2—CH(OH)—COOH与苹果酸互为同分异构体C．乙醇与乙醛互为同分异构体D．CH3COOCH2CH3与CH3CH2COOCH3互为同分异构体答案 D解析A项，两种有机物的分子式均为C10H14O，但结构不同，故两者互为同分异构体；B项，两者是同一种物质；C项，乙醇分子式为C2H6O，乙醛分子式为C2H4O，两者不是同分异构体；D项，两种物质分别是乙酸乙酯、丙酸甲酯，两者是同分异构体。
2．下列选项属于碳骨架异构的是( )A．CH3—C≡C—CH3和CH3—CH2—C≡CHB．和CH3—CH2—CH2—CH2—CH3C．和D．CH3—CH2—CH2Br和CH3—CHBr—CH3答案 B解析碳骨架异构是碳原子之间连接成不同的链状或环状结构而形成的异构。
导学案高中化学导学案鲁科选修教师用书 有机化合物结构式的确定 配套练习
1.核磁共振(NMR)技术已广泛应用于复杂分子结构的测定和医学诊断等高科技领域。
已知只有质子数或中子数为奇数的原子核有NMR现象,下列各组原子中均可产生NMR现象的是( )。
A.18O、31P、119SnB.27Al、19F、12CC.元素周期表中ⅤA族所有元素的原子D.元素周期表中第1周期所有元素的原子【答案】C的是( )。
2.下列说法中不正确．．．A.有机化合物的1H核磁共振分析中,氢原子核所处的化学环境不同,表现出的核磁性就不同,代表核磁性特征的峰在核磁共振谱图中横坐标的位置也就不同B.红外光谱是利用有机物分子中不同基团的特征吸收频率不同,测试并记录有机化合物对一定波长范围的红外光吸收情况,根据对红外光谱的分析,可以初步判断该有机化合物中具有哪些基团C.有机化合物中的“基”是一成不变的D.质谱法是用高能电子束轰击有机物分子,使之分离成带电的“碎片”,并根据“碎片”的某些特征谱分析有机物结构的方法【答案】C3.下列有机分子不饱和度最大的是( )。
A.C17H35COOHB.C99H200C.C6H6D.C3H5(ONO2)3【解析】不饱和度=n(C)+1-,氧原子数不用考虑,有氮原子时用氢原子总数减去氮原子数,有卤原子时卤原子数计入氢原子总数之中,则不饱和度A项为1,B项为0,C项为4,D项为3。
【答案】C4. 在核磁共振氢谱中出现两组峰,其氢原子数之比为3∶2的化合物是( )。
A. B.C. D.【解析】A项中的两个甲基中有6个氢原子,而“”中只有2个氢原子,两种氢原子数之比为3∶1;B 项中两种氢原子数之比为6∶4=3∶2;C项中两种氢原子数之比为6∶8=3∶4;D项中三种氢原子数之比为6∶2∶2=3∶1∶1。
【答案】B的是( )。
5.下列关于有机化合物结构和官能团确定的说法不正确．．．A.与银氨溶液产生银镜现象的有机化合物分子中含醛基B.与钠反应产生氢气的有机化合物分子中可能含有羟基或羧基C.能与NaHCO3溶液产生二氧化碳气体的有机化合物分子中含酚羟基D.用核磁共振谱可以确定分子中氢原子的环境【答案】C6.质子核磁共振谱(NMR)是研究有机物结构的有力手段之一,在所研究的化合物分子中,每一结构中的等性氢原子在PMR谱中都给出了相应的峰(信号)。
导学案高中化学导学案鲁科选修教师用书 有机化合物分子式的确定 配套练习
1.测定有机化合物中碳、氢元素质量分数的方法最早是由下列哪位科学家提出来的( )。
A.拉瓦锡B.道尔顿C.李比希D.门捷列夫【答案】C的是( )。
2.下列说法中不正确．．．A.确定有机化合物的分子结构必须先确定其分子式B.确定有机化合物分子式需要对其进行元素组成分析C.有机化合物元素组成的确定需要用到定性与定量分析D.检验有机化合物中所含的官能团是测定有机化合物结构的唯一核心步骤【答案】D3.相同质量的下列脂肪烃,在空气中充分燃烧产生二氧化碳最多的是( )。
A.C2H2B.C3H6C.CH4D.C6H12【答案】A4.下列叙述中正确的是( )。
A.分子式相同,元素百分含量也相同的物质是同种物质B.通式相同的不同物质一定属于同系物C.分子式相同的不同物质一定是同分异构体D.相对分子质量相同的不同物质一定是同分异构体【解析】分子式相同,结构不一定相同,所以不一定是同种物质;通式相同的不同物质不一定是同系物,可能是同分异构体。
可见,A、B、D三项均错误。
【答案】C5.某一氯代烷1.85 g,与足量的NaOH水溶液混合加热后,用硝酸酸化,再加入足量AgNO3溶液,生成白色沉淀2.87 g。
这种一氯代烷的分子式为( )。
A.C2H5ClB.C3H7ClC.C4H9ClD.C5H11Cl【解析】通过关系式法得AgCl的物质的量等于一氯代烷的物质的量,所以可得一氯代烷的摩尔质量是:=92.5 g·mol-1,所以其分子式是C4H9Cl。
【答案】C6.某气态有机物X含C、H、O三种元素,已知下列条件,现欲确定X的分子式,所需最少条件是( )。
①X中碳质量分数②X中氢质量分数③X在标准状况下的体积④X对氢气的相对密度⑤X的质量A.①②B.①②④C.①②⑤D.③④⑤【解析】由碳、氢元素的质量分数可推出氧元素的质量分数,由各元素的质量分数可确定X的实验式;由X对氢气的相对密度可确定X的相对分子质量。
结合X的实验式和相对分子质量即可确定X的分子式。
鲁科版高中化学选修5-1.2《有机化合物的结构与性质》导学案
第2节有机化合物的结构与性质第一课时碳原子的成键方式（一）学习目标：1.了解碳原子的成键方式的多样性，能以此认识有机物种类繁多的现象；2.了解单键、双键和叁键的特点；3.理解极性键和非极性键的概念。
（二）重点、难点：理解单键、双键和叁键、极性键和非极性键的概念。
（三）基础梳理：一、碳原子的特点1、碳元素在元素周期表中的位置（周期、族）2、碳原子和其他原子易形成共价键的原因是二、碳原子的成键方式1、碳原子间可以形成的共价键有、、2、多个碳原子成键后，可以形成、状结构3、碳原除彼此之间可以成键之外，还可以与那些原子成键？三、共价键的分类1、根据共用电子对的数目，可将共价键分为几类？什么叫单键、双键、叁键？各举两例。
①②③其中属于不饱和键的是2、根据共用电子对的偏移程度，可将共价键分几类？什么是极性键、非极性键？各举两例。
①②注意：键的极性及其强弱程度是一成不变的吗？受哪些因素影响？四、共价键的键参数描述共价键特征的三个键参数是什么？如何定义？①②③五、甲烷、乙烯、乙炔分子的空间结构及拓展1、什么样的碳原子是饱和碳原子？什么样的碳原子是不饱和碳原子？2、甲烷、乙烯、乙炔分子的空间结构及拓展①CH4和烷烃甲烷分子呈形，任意两键之间的夹角为，烷烃分子中碳原子之间的成键方式都与甲烷分子中的碳原子相似，键角都接近，因此，当有机物分子中含有饱和碳原子时，所有原子可能处于同一平面上。
②CH2=CH2：乙烯分子呈形，键角都接近，当烃分子中含有碳碳双键时，分子中至少有个原子处于同一平面上。
③CH≡CH：乙炔分子呈形，键角都是，当烃分子中含有碳碳叁键时，分子中至少有个原子处于同一直线上。
六、电负性1、概念：。
2、电负性的大小与相应原子在化合物中吸引电子能力的关系？3、电负性差值的大小，与化学键类型的关系？4、电负性差值的大小，与共价键极性强弱的关系？（四）课堂小结：碳原子的成键方式：甲烷乙烯乙炔苯键角为109.50键角为1200键角为1800键角为1200正四面体结构平面型结构直线型结构平面型结构（五）课堂练习。
导学案高中化学导学案鲁科选修教师用书 有机合成路线的设计 有机合成的应用
第2课时有机合成路线的设计有机合成的应用1.了解有机合成路线设计的一般程序和方法。
2.能对给出的有机合成路线进行简单的分析和评价。
3.了解原子经济等绿色合成思想的重要性。
4.认识有机合成对人类生产、生活的重要影响。
1.对于有机合成路线的学习,要联系碳骨架的构建和引入官能团等知识。
2.要结合各类典型有机化合物的性质,在有机合成中体现出这些物质性质的应用。
一、有机合成路线的设计1.设计有机合成的路线,可以从确定的某种①原料分子开始,逐步经过②碳链的连接和③官能团的安装来完成。
在这样的有机合成的路线设计中,首先要比较④原料分子和⑤目标化合物分子在⑥结构上的异同,包括⑦官能团和⑧碳骨架两个方面的异同,然后设计由⑨原料分子转向⑩目标化合物分子的合成路线。
2.设计有机合成的路线,还可以从目标化合物分子开始采用逆推的方法来完成。
所谓逆推法就是采取从产物逆推出原料,设计合理的合成路线的方法。
在逆推过程中,需要逆向寻找能顺利合成目标化合物的中间有机化合物,直至选出合适的起始原料,只要每步逆推是合理的,就可以得出科学的合成路线。
当得到几条不同的合成路线时,就需要通过优选来确定最佳合成路线。
在优选最佳合成路线时,必须考虑合成路线是否符合科学原理,以及合成操作是否安全可靠等问题。
为了实现社会的可持续发展,绿色合成思想已经成为人们进行优选的重要指导思想,绿色合成的主要出发点是有机合成中的原子经济性,原料的绿色化,试剂和催化剂的无公害化。
3.逆推法设计有机合成路线的一般程序示意图:二、有机合成的应用1.有机合成是化学学科中最活跃、最具有创造性的领域之一。
人类已知的8500多万种物质中,95%以上为有机化合物,这些有机化合物中大多数是由人工合成的。
有机合成制得的药物、材料和催化剂广泛地应用于农业、轻工业、重工业、国防工业等领域。
2.在化学基础研究方面,有机合成也是一个重要工具。
对有机化合物分子结构的研究结果,往往要通过有机合成来做最后的验证;研究新的、具有特定性能的物质,往往需要靠大量的合成工作来筛选;系统地认识有机化合物的物理性质、化学性质,往往需要利用有机合成的手段;许多有机化学的基本理论以及新反应、新方法是在大量有机合成实验的基础上发展起来的,并且要通过有机合成来证实和检验;对生命奥秘的探索与具有生理活性的生物高分子的合成密切相关。
鲁科版高中化学选修五第一章1-2-2有机化合物的同分异构现象(课时练)(教师版).docx
高中化学学习材料唐玲出品1.2 有机化合物的同分异构现象课时练1．下列说法中正确的一组是（）A．正丁烷和异丁烷是同系物B．CH3CH2CH2CH(C2H5)CH3和 C2H5CH(CH3)CH2CH2CH3是同一种物质C．H2和D2互为同位素D．和互为同分异构体【答案】B【解析】试题分析：A、正丁烷和异丁烷互为同分异构体，故错误；B、按照有机物的命名，属于同一种物质，故正确；C、同位素研究的范围是原子，故错误；D、甲烷空间构型为正四面体，它们属于同一种物质，故错误。
考点：考查同系物、同分异构体、同位素等知识。
2．下列有关说法正确的是（）A．丙烯的结构简式为CH2CHCH3B．新戊烷的二氯代物有2种C．分子式为CH4O和C2H6O的物质一定互为同系物D．键线式为的有机物的分子式为C8H10【答案】B【解析】试题分析：A.丙烯中含有碳碳双键，其结构简式为CH2=CHCH3，故A错误；B.二氯在同一个碳原子上，二氯在两个甲基上，有2种二氯代物，B正确；C. C2H6O有可能是醚，也可能是醇，而CH4O只能是甲醇，而醚和醇不是同系物，C错误；D.根据有机物的成键特点，其分子式为C8H8，D错误。
故答案B。
考点：考查化学用语、同系物、等效氢、有机物分子式的确定等知识。
3．实验式相同，但既不是同系物，又不是同分异构体的是（）A．1-戊烯和2-甲基丙烯B．甲醛和甲酸甲酯C．1-丁醇与甲醚D．丙酸和甲酸乙酯【答案】B【解析】试题分析：A．1-戊烯和2-甲基丙烯分子式相同，结构不同，互为同分异构体，A错误；B．甲醛（HCHO）和甲酸甲酯（HCOOCH3）的实验式相同，都是CH2O，两者结构不相似，分子式不同，两者既不是同系物，也不是同分异构体，B正确；C．1-丁醇的分子式为C4H10O，甲醚的分子式为C2H6O，实验式不相同，C错误；D．丙酸和甲酸乙酯分子式相同，结构不同，互为同分异构体，D错误；答案选B。
考点：考查同系物、同分异构体的判断。
导学案高中化学导学案鲁科选修教师用书 有机化合物结构式的确定
第2课时有机化合物结构式的确定1.学会利用官能团化学性质检验方法鉴定单官能团分子中是否存在碳碳双键、碳碳叁键、卤原子、醇羟基、酚羟基、醛基或羧基等。
2.学会根据有机化合物官能团的定性鉴定结果及相关谱图提供的分析结果,判断和确定某种有机化合物的组成和结构。
3.了解一些测定有机化合物结构的现代科技方法。
4.明白有机化合物结构测定是有机化合物合成的重要环节。
1.根据教材中有机化合物结构确定流程示意图,总结归纳有关方法和规律。
2.把握教材中的“方法导引”,并把所学方法运用于案例分析中,进一步加深对方法的理解。
一、有机化合物结构式的确定和不饱和度1.测定有机化合物的结构,关键步骤是判定分子的①不饱和度及典型的②化学性质,进而确定分子中所含有的③官能团及所处的位置。
2.有机化合物的不饱和度可以通过有机化合物的④分子式计算得出。
这个数值能为测定分子结构提供分子中是否含有⑤不饱和键或⑥环等结构信息。
完成下面几种官能团的不饱和度:化学键不饱和度化学键不饱和度一个碳碳双键⑦ 1 一个碳碳叁键⑩ 2一个羰基⑧ 1 一个苯环 4一个酯基⑨ 1 一个氰基 23.有机化合物分子不饱和度的计算公式:分子的不饱和度=n(C)+1-,其中n(C)为碳原子数,n(H)为氢原子数。
在计算不饱和度时,若有机化合物分子中含有卤素原子,可将其视为氢原子;若含有氧原子,则不予考虑;若含有氮原子,就在氢原子总数中减去氮原子数。
二、确定有机化合物的官能团1.有机化合物的官能团都有着相对独立和明确的化学性质,所以可以通过化学反应对其进行鉴别和确定,从而推断有机化合物可能具有的官能团。
完成下面表格:试剂判断依据可能的官能团溴的四氯化碳溶液红棕色溶液褪色碳碳双键或碳碳叁键酸性KMnO4溶液紫色溶液褪色AgNO 3溶液、NaOH溶液、稀硝酸有沉淀生成卤素原子钠有氢气放出醇羟基FeCl 3溶液显色酚羟基溴水有白色沉淀银氨溶液有银镜生成醛基新制氢氧化铜悬浊液有砖红色沉淀产生NaHCO3溶液有二氧化碳放出羧基2.光谱分析是现代测定有机化合物结构的主要方法,仅用微量的样品即可准确、快速地测定出有机化合物分子的结构。
鲁科版高中化学选修5-1.2《有机化合物的同分异构现象》导学案
有机化合物的同分异构现象导学案【基本要求】（1）了解有机化合物中同分异构现象，识别和判断烃类化合物中的结构异构类型。
（2）初步建立“不同基团间的相互作用会对有机化合物的化学性质产生影响”的观念。
【重、难点】本课时的重点、难点都是同分异构现象的概念和同分异构体书写。
【学案导学】1．同分异构体的概念为_________对于烷烃来说，它只存在_____________ 异构，如C5H12有________种同分异构体。
对于烯烃、炔烃及烃的衍生物，除了有_________________异构以外，还可能有____________异构或____________异构，如C4H8可能有___________种同分异构体。
2．通常只有通式相同的有机物间才能产生同分异构现象，烯烃与__________ 通式相同，都是_______________炔烃与__________通式相同，都是___________ 饱和一元醇与__________ 通式相同，都是_______饱和一元醛与_____________通式相同，都是____饱和一元羧酸与____________通式相同，都是____这些异构都称为_____________ _ 3．官能团决定一类有机化合物的_____，这是因为____________________，所以我们可以根据____________ 来推测有机化合物的反应。
4．有机化合物中官能团可以相互影响，如苯和甲苯比较，由于______ 的影响，使苯环上的____________反应更容易。
【课时测控】专题：有机化合物的同分异构现象1．主链上有5个碳原子，分子中共有7的个碳原子的烷烃，其结构有几种（）A．4种B．5种C．6种D．7种2．下列分子式只表示一种物质的是（）A．C4H8 B．C8H10 C．C2H5Cl D．C2H4Cl23．对二氟二氯甲烷（CCl2F2）下列说法正确的是（）A．只有一种结构B．有两种同分异构体C．分子中只有极性键D．分子中有极性键和非极性键4．已知二氯苯的同分异构体有3种，从而推知四氯苯的同分异构体有几种（）A．2种B．3种C．4种D．5种5．已知丁基有四种，不必试写，立即可断定分子式为C5H10O的醛有( ) A．三种B．四种C．五种D．六种6．下列各对物质中属于同分异构体的是( )A．金刚石与石墨B．红磷与白磷C．正戊烷与新戊烷D．氧气与臭氧7．某相对分子质量为84的烃，主链上有4个碳原子的同分异构体有( ) A．三种B．四种C．五种D．六种8．在中C3H9N，N原子以三个单键与其他原子相连接，它具有的同分异构体数目为( )A．1种B．2种C．3种D．4种9．一氯取代物的同分异构体有2种，二氯取代物的同分异构体有4种的烷烃是（）A．乙烷B．丙烷C．正丁烷D．异丁烷10．某烃的一种同分异构体只能生成一种一氯代物，该烃的分子式可以是（）A．C3H8B．C4H10C．C5H12D．C6H1411．下列各组化合物中，通式相同的是( )A．环烷烃、炔烃B．二烯烃、炔烃C．烷烃、环烷烃D．烯烃、环烯烃12．甲苯苯环上的一个氢原子被式量为43的烃基取代，所得的一元取代物有几种（）A．6种B．5种C．4种D．3种13．某炔烃与氢气加成后生成2—甲基戊烷，该炔烃可能的结构有（）A．1种B．2种C．3种D．4种。
导学案高中化学导学案鲁科选修教师用书 一些典型分子的立体构型 配套练习
1.四氟化硅(SiF4)是制造氟硅酸的原料,也是制造水泥和人造大理石的硬化剂,其键角为( )。
A.107°B.120°C.109°28'D.180°【答案】C2.下列分子或离子中含有孤对电子的是( )。
A.H2OB.CH4C.SiH4D.N【答案】A3.下列分子中,两个相邻共价键间夹角最小的是( )。
A.BF3B.CO2C.NH3D.H2O【答案】D4.下列分子中的中心原子的杂化方式为sp杂化,空间构型为直线形且分子中没有形成π键的是( )。
A.CH≡CHB.CO2C.BeCl2D.BF3【解析】A项中碳原子采取sp杂化,有2个π键;B项中碳原子采取sp杂化,碳氧双键中含有π键;D项中硼原子采取sp2杂化。
【答案】C5.以下分子或离子的结构为正四面体形的是( )。
①CH 4②N③CH3Cl ④P4⑤H2SA.①②③B.①②④C.①②⑤D.①④⑤【解析】此题考查了空间构型与键长及键角间的关系。
①CH4中C原子采取sp3杂化,形成4个完全相同的C—H σ键,键角为109.5°,为正四面体结构;②N中N原子采取sp3杂化,得到四个键长、键角相同的N—H α键(其中有一个为配位键),为正四面形;③CH3Cl中C原子虽然采取sp3杂化,但C—H键与C—Cl键键长不同,分子为四面体形,但不是正四面体形;④P4中4个P原子构成中空的正四面体结构;⑤H2S中S原子采取sp3杂化,结构同H2O分子,为V形分子。
【答案】B6.用价层电子对互斥理论判断SO3的空间构型为( )。
A.正四面体形B.V形C.三角锥形D.平面三角形【解析】SO3中S原子的价电子全部用于形成共价键,S周围有3个氧原子,故D项正确。
【答案】D7.C中碳原子含有的孤电子对数为( )。
A.0B.1C.2D.3【解析】孤对电子对数=(a-xb)=(4+1-1×3)=1。
【答案】B8.OF2分子的中心原子采取的杂化轨道类型是( )。
高中化学导学案鲁科版选修5教师用书 1.1.1有机化学的发展 有机化合物的分类
第1节认识有机化学第1课时有机化学的发展有机化合物的分类1.了解有机化学发展的过程和面临的挑战。
2.认识有机化学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。
3.了解有机化合物的一般分类方法,体会分类角度的不唯一性和有机化合物的多样性,能用三种分类方法对常见的简单有机化合物进行分类。
4.充分认识烃和烃的衍生物的分类框架及其所含官能团。
1.结合有机化学发展的整个脉络,课前安排学生查阅有关有机化学发展史方面的材料,在课堂上组织交流讨论有机化学在新世纪的发展方向及所面临的挑战,使学生体会人类对有机化合物的认识是一个逐步深入、不断完善的过程。
2.在介绍有机化合物的分类方法时,先让学生利用已有知识对常见有机物进行分类,并对分类结果讨论交流,可通过“概念图”指导学生进行分类活动,从而进一步体会分类角度的不唯一性和有机化合物的多样性。
一、有机化学的发展1.在迄今已知的8500多万种化合物中,有机化合物已超过①8000万种。
有机化学萌发于②17世纪,创立并成熟于③18、19世纪。
有机化学是以④有机化合物为研究对象的学科,它的研究范围包括有机化合物的⑤来源、⑥结构、⑦性质、⑧合成、⑨应用以及有关理论和方法学等。
20世纪这一学科发展成一门内容丰富、涵盖面广、充满活力的学科,21世纪它又进入崭新的发展阶段。
2.有机化学的萌发和形成阶段的突出成就3.20世纪有机化学发展示意图二、有机化合物的分类1.有机化合物常用的三种分类方法分类依据不同的分类组成中是否含有碳、氢以外的元素烃和烃的衍生物分子中碳骨架的形状链状有机化合物、环状有机化合物分子含有的特殊原子或原子团烯烃、炔烃、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醛、酮、羧酸、酯等2.烃和烃的衍生物的定义定义举例烃只由碳、氢两种元素组成的有机化合物如丁烷、丙烯、乙炔、苯、环己烷等(续表)定义举例烷烃链烃分子中的碳原子都以单键相连的称为烷烃如甲烷、乙烷、环戊烷等链烃分子中碳原子间结合成链的烃,又称为脂肪烃如正丁烷、2-丁烯等环烃分子中含有碳环的烃如环丙烷、环己烯等烯烃分子中的碳原子间有如乙烯、丙烯()等碳碳双键的链烃称为烯烃炔烃分子中的碳原子间有碳碳叁键的链烃称为炔烃如乙炔、丙炔()等芳香烃环烃中,分子中含有苯环的烃称为芳香烃如苯、甲苯、萘()等脂环烃分子中没有苯环的环烃如环己烷、环戊烷等烃的衍生物烃分子中的氢原子被有关原子或原子团取代后的产物卤代烃、醇、酚、醛、酮、羧酸、酯等3.有机化合物分子中,比较活泼、容易发生反应并反映着某类有机化合物共同特性的原子或原子团称为官能团。
导学案高中化学导学案鲁科选修教师用书 有机合成的关键——碳骨架的构建和官能团的引入
第1节有机化合物的合成第1课时有机合成的关键——碳骨架的构建和官能团的引入1.理解卤代烃在不同的反应条件下可以发生取代反应和消去反应。
2.掌握碳链的增长和引入卤素原子、醇羟基、酚羟基、醛基或羰基的化学反应,对有机化合物官能团之间的转化形成较为全面的认识。
3.掌握碳骨架构建的主要途径以及引入官能团的途径。
1.收集一些有机合成在生产、生活中的重大应用的实例,体会有机合成的重要性。
2.结合所学知识思考合成一种有机化合物需要解决的问题,并探索解决途径。
一、有机合成概述1.有机合成是有机化学中最受人关注的领域之一。
从①染料、②炸药、③农药和④医药的合成到⑤塑料、⑥合成橡胶和⑦合成纤维等高分子化合物的合成,再到具有生物活性的一系列天然产物的全合成,无一不在改变物质世界面貌。
2.有机合成已经建立起一整套科学方法和工作程序:对于自然界中已经存在的有机化合物,可以先⑧测定其结构,再设计一定的⑨合成路线来合成它们;也可以修改它们的⑩结构,改良它们的性能,使它们更好地适应现代人类生产、生活的需要。
当需要某种特殊性质或功能的有机化合物时,则先要明确这种有机化合物应该具有什么样的结构,再进行合成工作。
3.在进行合成工作时,首先要进行合成路线设计,其核心在于构建目标化合物分子的碳骨架,引入所必需官能团,然后根据可行的合成路线和步骤合成样品,并对其进行分离纯化,最后对纯化了的样品进行结构测定,试验其性质或功能。
如果制得了所需要的有机化合物,就可以大量合成,否则,需要审查原来的合成路线并予以改进或重新设计。
4.有机合成流程示意图:明确目标化合物的结构→设计合成路线→合成目标产物→对样品进行结构测定和试验其性质或功能→大量合成。
二、碳骨架的构建1.任何有机化合物的分子都是由特定碳骨架构成的,构建碳骨架是合成有机化合物的一项重要任务,构建碳骨架,包括原料分子及中间化合物分子的碳骨架上增长或减短碳链、成环或开环等。
2.有机合成所用有机原料分子中的碳原子数若小于目标化合物分子中的碳原子数,在合成中就需要增长碳链。
鲁科版高二下册化学1.2.2有机化合物结构和性质导学案
编号4 第二节 有机合物的结构与性质(第2课时)（有机化合物的同分异构现象）【学习目标】1. 会说出有机化合物同分异构现象的内涵2. 学会同分异构体的书写方法，能判断有机物的同分异构体。
【预习导航】（请同学们课前预习完成） 1.同分异构体 同分异构现象（1）相同而不同的有机化合物互为同分异构体。
（2）有机化合物种类繁多的重要原因之一。
同分异构体之间的转化 是变化。
2.同分异构分为结构异构和立体异构；结构异构包括、等， 立体异构有异构和异构。
微体验1.判断下列说法的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。
(1)同位素的化学性质几乎相同()(2)相对分子质量相同的几种化合物互称为同分异构体 () (3)同素异形体之间、同分异构体之间的转化均属于物理变化 ()(4)同系物之间可以互为同分异构体() (5)两个相邻同系物的相对分子质量相差14()(6)化学式相同，各元素的质量分数也相同的物质是同种物质 ()2．有下列五组微粒或物质：A ．O 2和O 3B.12C 和13CCH 3D. 和E. CH 3CH 2CH 2CH 3 和 CH 3-CH-CH 3(1)________组两种微粒互为同位素。
(2)________组两种物质互为同素异形体。
(3)________组两种物质属于同系物。
(4)________组两物质互为同分异构体。
(5)________组两物质是同一物质。
【问题探究】探究活动1：1．C 5H 12的同分异构体有三种，它们的结构简式分别是、_________________、_____________________；这三种同分异构体在结构上的主要不同点是_______________________。
2．两种有机物CH 3CH 2CH 2OH 与 CH 3CHCH 3，它们共同的类别是，结构上的相同点是，结构上的不同点是，二者互为。
3．有下列两种有机物：，回答问题：(1)有机物①的分子式是，类别是，官能团是； (2)有机物②的分子式是，类别是，官能团是；(3)①与②(填“是”或“不是”)同分异构体。
导学案高中化学导学案鲁科选修5教师用书 1章综合测试卷
第1章综合测试卷一、选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分)1.下列说法正确的是( )。
A.有机化合物都是从有机体中提炼出来的B.有机物和无机物的性质完全不同C.所有有机物均含有碳元素D.所有有机物均含有氢元素【解析】有机化合物可以通过化学反应合成得到,A项错误;乙酸具有酸的通性,B项错误;有机物中一定含有碳元素,C项正确;CCl4是有机物,不含氢元素,D项错误。
【答案】C2.下列各组物质属于同分异构体的是( )。
A.丁烷与丁烯B.乙醇与乙醚C.丙醛与丙酮D.2,2—二甲基丙烷与新戊烷【解析】丁烷与丁烯分子式不同,A项错误;乙醇分子式是C2H6O,乙醚是C2H5-O-C2H5,分子式是C4H10O,两者分子式不同,B项错误;丙醛与丙酮分子式是C3H6O,属于同分异构体,C项正确;2,2—二甲基丙烷与新戊烷是同一种物质,D项错误。
【答案】C3.有下列几种说法:①含相同元素的微粒的化学性质不一定相同②相对分子质量相同的物质如果结构不同则互为同分异构体③同分异构体的化学性质一定相同④同系物具有相同的通式⑤同系物的化学性质相似⑥互为同系物的物质间不可能互为同分异构体⑦两相邻同系物的相对分子质量相差14 ⑧化学式相同,各元素质量分数也相同的物质一定是同种物质。
其中不正确的是( )。
．．．A.②③④B.②③⑧C.③④⑤⑦⑧D.②⑥⑦⑧【解析】H和H+化学性质不同,①正确;CO和N2的相对分子质量相同,但分子式不同,不是同分异构体,②错误;丙烯与环丙烷是同分异构体,化学性质不同,③错误;同系物是结构相似、组成相差n个CH2基团的物质,则分子组成通式相同,化学性质相似,④、⑤正确;互为同系物的物质分子式一定不同,则不可能互为同分异构体,⑥正确;两相邻同系物结构上差1个CH2,相对分子质量相差14, ⑦正确;丙烯与环丙烷的化学式相同,各元素质量分数也相同,⑧错误。
【答案】B4.在光照下,将等物质的量CH4和Cl2充分反应,得到产物的物质的量最多的是( )。
导学案高中化学导学案鲁科选修教师用书 分子构型与分子性质 配套练习
1.已知BCl3中两个键之间的夹角为120°,由此可判断BCl3的空间构型为( )。
A.直线形B.平面三角形C.三角锥形D.四面体形【解析】BCl3与BF3结构相似,为平面三角形。
【答案】B2.判断XY2型分子是极性分子的主要依据是( )。
A.分子中存在极性键B.分子中存在离子键C.直线形结构,两个X—Y键的夹角是180°D.不是直线形结构,两个X—Y键的夹角小于180°【解析】X—Y键是极性键,只要不对称,正、负电荷中心不重合,XY2型分子就是极性分子。
【答案】D3.实验测得BeCl2为共价化合物,两个Be—Cl键间的夹角为180°,由此可判断BeCl2属于( )。
A.由极性键形成的极性分子B.由极性键形成的非极性分子C.由非极性键形成的极性分子D.由非极性键形成的非极性分子【解析】键角为180°说明分子的结构是对称的,其正电荷中心与负电荷中心重合,为非极性分子。
【答案】B4.下列化合物中,均属于极性分子的是( )。
A.CO2和SO2B.CH4和SO2C.BF3和NH3D.HCl和HI【解析】A项中,CO2为由极性键构成的非极性分子,是直线形结构,SO2为V形结构,是极性分子;B项中,CH4为由极性键构成的非极性分子,是正四面体结构;C项中,BF3为由极性键构成的非极性分子,而NH3是三角锥形结构;D项中,HCl和HI都是由极性键构成的直线形分子,故都为极性分子。
【答案】D5.1919年,langmuir提出等电子原子原理,下列各粒子中,空间构型相似的是( )。
A.SO2与O3B.CO2与NO2C.CS2与NO2D.PCl3与BF3【答案】A6.在有机物分子中,当一个碳原子连有四个不同的原子或原子团时,这一种碳原子称为手性碳原子,下列化合物中只含有两个手性碳原子的是 ( )。
A.B.C.D.【解析】根据手性碳原子的概念判断,A项中有一个手性碳原子,B项中有两个,C项中有三个,D项中没有手性碳原子。
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1.下列说法正确的是( )。
A.相对分子质量相同的两种不同分子一定互为同分异构体
B.各元素质量分数均相同的两种不同分子一定互为同分异构体
C.同分异构体的物理性质一定相同
D.互为同系物的两种分子不可能互为同分异构体
【答案】D
的是( )。
2.下列关于同分异构现象的说法中不正确
．．．
A.有机化合物分子式相同而结构不同的现象称为同分异构现象
B.同分异构现象是有机化合物种类繁多的原因之一
C.戊烷和2-甲基丁烷互为碳骨架异构
D.1-丁烯和2-丁烯互为官能团异构
【答案】D
的产物的烷烃是( )。
3.进行一氯取代反应后,只能生成两种沸点不同
．．
A.(CH3)2CHCH2CH2CH3
B.(CH3)2CHCH2CH3
C.(CH3)2CHCH(CH3)2
D.(CH3)3CCH2CH3
【解析】该烷烃只有2种等效氢原子。
【答案】C
4.已知C4H10的同分异构体有两种:、,则C4H9OH属于醇类的同分异构体共有( )。
A.1种
B.2种
C.3种
D.4种
【解析】C4H10的两种同分异构体中共含有4种氢,被羟基取代,生成的醇也有四种。
【答案】D
同分异构体的是( )。
5.下列各组物质中不属于
．．．
A.和
B.和
C.和
D.和
【解析】C项为同系物;A、B、D三项中分子式相同、结构不同。
【答案】C
6.甲苯的下列性质是由于基团间的相互影响而产生的是( )。
A.甲苯能与H2发生加成反应
B.甲苯能萃取溴水中的溴
C.甲苯能在铁粉作用下与液溴发生取代反应
D.甲苯能使酸性KMnO4溶液褪色
【解析】A、B、C三项均是与苯相同的性质,是由苯环本身的结构特点决定的,与甲基存在与否无关。
苯不能使酸性KMnO4溶液褪色而甲苯能使酸性KMnO4溶液褪色,是由于苯环对甲基的影响使甲基变得比甲烷活泼,能被酸性KMnO 4溶液氧化为—COOH,同时将Mn还原为Mn2+所致。
【答案】D
7.某烃A的一溴代物有两种同分异构体,则A是( )。
A.甲苯
B.苯
C.对二甲苯
D.2—甲基丁烷
【答案】C
8.已知戊烷有3种同分异构体,则戊醇的同分异构体(属醇类)有( )。
A.5种
B.6种
C.7种
D.8种
【解析】H3H2H2CH2CH3可被取代的氢原子有3种位置,可生成4种
醇,只有一种醇生成,共有8种互为同分异构体的醇生成。
【答案】D
9.下列各化合物中属于同分异构体的是(填字母)。
A.CH3CH2CH2CHO与
B.与
C.与
D.与
E.与
F.戊烯和环戊烷
【答案】ACF
10.某烯烃与氢气加成后的产物是,则该烯烃的结构简式可能有种。
【解析】从该烷烃可能出现碳碳双键的位置分析。
【答案】3
11.根据有机化合物的结构简式回答下列问题。
A. B. C.
D. E.
(1)属于醇的有(填字母,下同),属于酚的有。
(2)A中含有的官能团有。
(3)A和E属于异构,B和E属于异构。
(4)A和C属于异构,C和D属于异构。
【答案】(1)B;ACD
(2)苯环、羟基
(3)官能团类型;官能团类型
(4)官能团位置;官能团位置
12.分子式为C5H10的烯烃共有(要考虑顺反异构体)( )。
A.5种
B.6种
C.7种
D.8种
【解析】根据其分子式可以写出的同分异构体分别为:
①CH3—CH CH—CH2CH3
②CH2CH—CH2CH2CH3
③
④
⑤
其中①有顺反异构体,故共有6种。
【答案】B
13.有三种不同的基团,分别为—X、—Y、—Z,若同时取代苯环上的三个氢原子,能生成的同分异构体数目是( )。
A.10
B.8
C.6
D.4
【答案】A
14.下列物质中:
①CH3(CH2)4CH3②C6H14③(CH3)2CHCH(CH3)2
④C2H6⑤⑥CH3CH2CH2CH(CH3)C2H5
⑦⑧⑨
⑩O2Cl O3
Cl
(1)属于同分异构体的是(填序号,下同)。
(2)属于同种物质的是。
(3)属于同素异形体的是。
(4)属于同位素的是。
【解析】(1)⑥与⑩为同一种物质。
(2)①与②虽然分子式相同,但②的结构可以写出多种(如
和等),因此,它们不一定为同一种物质。
【答案】(1)①与③
(2)⑥与⑩
(3)与
(4)与
15.胡萝卜中含有较多的胡萝卜素,它是人体的主要营养物质,α-胡萝卜素的键线式结构为:
(1)写出α-胡萝卜素的分子式: 。
(2)1 mol α-胡萝卜素最多能与 mol Br2反应。
(3)β-胡萝卜素与α-胡萝卜互为同分异构体,且只是虚线框内结构不同,但碳的骨架相同,写出β-胡萝卜素虚线框内可能的结构简式。
【解析】(1)按照每一个双键和一个环都比烷烃少两个氢原子的规则,此烃共有40个C,11个、2个环,所以氢原子数为40×2+2-11×2-2×2=56。
所以分子式为C40H56。
(2)一个双键和一个Br2加成,故1 mol 该烃能与11 mol Br2加成。
(3)根据结构式,右框内双键有三种不同位置,故有三种同分异构体。
【答案】(1)C40H56
(2)11
(3)。