讲真话,献爱心,懂感恩主题班会教案
学会感恩与爱同行主题班会教案3篇
学会感恩与爱同行主题班会教案3篇学会感恩，与爱同行主题班会教案1一、教学目标1. 知识目标：让学生理解感恩的重要性，明白感恩是一种积极的生活态度。
2. 能力目标：培养学生表达、感悟和践行感恩的能力，让学生学会在日常生活中表达感恩。
3. 情感目标：通过班会活动，激发学生的感恩之情，增强学生的感恩意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生充分理解感恩的含义，并能在日常生活中践行。
2. 教学难点：如何引导学生体验并表达自己的感恩之情。
三、教学过程1. 开场白：由老师引导学生进入主题，分享自己对感恩的理解和感受。
2. 感恩故事分享：邀请学生分享关于感恩的故事，可以是关于亲人、老师、朋友或任何给予我们帮助的人。
3. 感恩对象讨论：引导学生讨论生活中值得我们感恩的人和事，以及我们如何表达感恩。
4. 感恩实践：通过小组讨论或个人思考的方式，让学生制定一份感恩计划，并鼓励他们在日常生活中实践。
5. 感恩表达方法分享：邀请学生分享自己曾经尝试过的表达感恩的方法，以及其效果。
6. 总结与反思：老师引导学生对所学内容进行总结和反思，再次强调感恩的重要性。
四、教学方法和手段1. 故事引导：通过讲述感恩故事，引导学生进入主题。
2. 小组讨论：通过小组讨论的方式，鼓励学生互相交流和学习。
3. 个人思考：通过个人思考的方式，让学生深入反思和理解感恩的含义。
4. 实践指导：通过指导实践，让学生将所学知识应用到日常生活中。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：学生在课堂上完成关于感恩的短文或绘画。
2. 家庭作业：学生回家后，根据自己制定的感恩计划，尝试在生活中表达感恩。
3. 评价方式：通过学生的短文、绘画和感恩计划的完成情况进行评价。
此外，还将鼓励学生之间互相评价和学习。
六、辅助教学资源与工具1. 多媒体设备：用于播放相关的视频和音乐。
2. 黑板或白板：用于写重要的信息和流程。
3. 教学软件：用于展示PPT或其他教学资料。
感恩主题班会教案心怀感恩
一、心怀感恩——感恩主题班会二、教学目标：1. 让学生理解感恩的意义和价值，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
三、教学重点：1. 让学生通过实例感受到感恩的重要性。
2. 培养学生将感恩之心付诸行动。
四、教学难点：1. 如何引导学生从生活中发现感恩的点。
2. 如何让学生将感恩转化为实际行动。
五、教学准备：1. 准备一些关于感恩的故事或实例。
2. 准备一些关于人际关系的互动游戏。
3. 准备一颗感恩的心，一颗愿意分享和帮助他人的心。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过一个关于感恩的故事引入主题，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对感恩的理解和感受。
二、主题活动一：感恩身边的人（10分钟）1. 学生分组，每组挑选一个身边的人（如父母、老师、朋友等），用语言或写信的方式表达自己的感激之情。
2. 每组分享自己的作品，大家一起感受感恩的力量。
三、主题活动二：感恩的事例分享（10分钟）1. 教师分享一些感恩的事例，如感人至深的故事、真实的人物经历等。
2. 学生分享自己身边的感恩事例，大家一起感受感恩的力量。
四、主题活动三：感恩行动计划（10分钟）1. 学生思考并制定一个感恩行动计划，如为家人做一顿饭、给朋友写一封信等。
2. 学生将自己的行动计划写在纸上，贴在教室的感恩墙上。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获和感悟。
2. 学生分享自己的心得体会，互相鼓励。
教学评价：1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对于感恩的认识和体会。
2. 关注学生在行动计划中的执行情况，评估他们将感恩付诸实践的能力。
六、心怀感恩——感恩主题班会七、教学目标：1. 让学生通过实例感受到感恩的重要性，培养学生的感恩之心。
2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，提高学生的感恩意识。
3. 激发学生的感恩之情，增进同学之间的友谊。
讲真话、献爱心、懂感恩活动方案.jsp
中兴完小“讲真话•献爱心•懂感恩”活动方案为进一步加强青少年思想道德教育，引导广大少先队员形成讲究诚信、富有爱心、懂得感恩的道德观念，我校根据上级部门的指示在本校开展“讲真话•献爱心•懂感恩”活动，现制定如下实施方案。
一、指导思想通过本校开展“讲真话•献爱心•懂感恩”活动，教育少先队员养成良好的行为习惯和优秀品质，引导少年儿童争做讲究诚信、富有爱心、懂得感恩的新一代，灌输培养少年儿童对党和祖国的朴素感情，带动全社会形成蓬勃向上、积极健康的精神风貌。
二、活动主题：讲真话献爱心懂感恩三、组织领导组长：副组长：组员：四、活动内容及方法步骤第一阶段：宣传动员(2012年3月20日至3月31日)1、3月26日升国旗时间，举行“讲真话•献爱心•懂感恩”全校动员仪式；2、各班召开一次“讲真话•献爱心•懂感恩”的主题班会进行动员；3、刊出黑板报以及广播进行宣传；4、3月29日下午少先队活动时间进行“讲真话•献爱心•懂感恩”活动安排。
第二阶段：组织实施(2012年4月1日至11月31日)（一）“讲真话”系列活动1、开展“父母（老师、同学），我有话对您说”活动。
通过设立“真话邮递箱”，引导学生通过写信等方式，把不愿意当面讲出的话，传递给父母、老师、同学。
学校要将信件按照“时间、写信人、收信人”的格式登记造册，收信人接到信后要用心、用情回信，并将信件妥善保存，以此建立起家长、老师和孩子之间沟通交流的平台，引导学生养成敢讲真话、愿讲真话的好习惯。
2、开展“诚信伴我成长”活动。
以“诚信故事我会讲”、“诚信格言我知道”、“和谎话说拜拜”、“诚实守信在身边”为主题，通过班队会、故事会、讨论会等形式，教育学生守时守信、诚信作业、诚信考试，引导学生养成诚实做人、诚信做事的好习惯。
3、开展“我为家乡建一言”活动。
鼓励学生关注民勤发展，围绕身边发生的事情讲真话、提建议，培养学生的社会责任感。
4、记写“说真话、诉真情”自我教育日记。
让学生坚持把每一天学习和生活中有意义的事记录下来，说真话、诉真情，确保日记内容真实、感情真挚。
主题班会教案：学会感恩_奉献爱心
六（4）班“学会感恩奉献爱心”主题班会记录教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母和怎样去感恩父母。
2、让学生懂得感恩的意义，能够感恩一切，进而能够善待一切，奉献自己的爱心。
教学过程一、以故事设情导入1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。
而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。
儿子得救了，这一对父母却失去了生命。
在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。
平凡伟大，超越了生死。
这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，并创作演唱了《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。
我们也同样被感动着，感动于父母这种超越生死、平凡而伟大的爱。
那么我们在享受父母无私真爱的时候，有没有被感动？有没有用一颗赤诚的心去感恩父母、回报父母呢？让我们共同走进《学会感恩奉献爱心》这一堂课，去探讨这一人生命题。
（接下来请同学们再来看这样一个同样真实的故事。
）二、读故事，谈感受。
血奶27年前的一天，唐山发生了惨绝人寰的大地震，一位正在织毛衣的母亲和她那在摇篮里甜甜睡着的孩子埋在了废墟之中。
万幸的是，母子都没有受伤。
母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待着救援。
两天过去了，孩子吃尽了母亲最后的两滴奶水，哭声渐渐衰弱。
黑暗中绝望的母亲摸到一根织衣针，心中一阵狂喜：我的孩子有救了。
一瞬间，这位平凡的母亲作出了人世间最伟大的抉择，她要用自己的血来哺育自己的孩子。
她用织衣针刺破自己的手指，让孩子吸吮自己的鲜血活下去。
在无水无物无光无法活动的艰难困境中，这位母亲的生命几尽枯竭，可她知道她不能死，一旦死去，血液就不再流动，她的孩子也将死去。
一周过去了，当救援人员寻着孩子的哭声扒开废墟时，都被眼前的一幕惊呆了：生命枯竭的母亲看到自己的孩子获救后，才安详地闭上了眼睛，她脸色苍白，每个手指上都扎了一个血孔。
感恩的心主题班会教案
感恩的心主题班会教案一、教学目标：1. 通过本次班会，培养学生感恩之心，增强对他人的关爱和感激之情。
2. 帮助学生认识到感恩的重要性，并学会用真诚的言辞向他人表达感谢之情。
3. 培养学生的团结互助意识，帮助他人，并懂得感恩他人的帮助。
4. 培养学生的主动积极性，实践感恩之心，将感恩行为融入日常生活中。
二、教学内容：1. 通过短片欣赏或故事讲述，引导学生认识感恩的意义和价值。
2. 分组讨论，分享自己的感恩经历和感激之人。
3. 学生间互相发放感谢信、感谢卡或小礼物。
4. 以感恩为主题，进行感恩行动的认识和实践。
三、教学步骤：1. 欢迎介绍：教师简单介绍班会主题，向学生解释感恩的重要性，并激发学生的学习兴趣。
2. 短片欣赏/故事讲述：通过短片欣赏或故事讲述，向学生传递感恩的正能量，激发学生对感恩的思考和认识。
3. 分组讨论：将学生分为若干小组，每组分享自己的感恩经历和感激之人。
教师可以提供一些问题作为引导，如“你曾经因为什么事情感激过他人？”、“你是如何表达感激之情的？”等等。
鼓励学生积极参与讨论，互相倾听和分享。
4. 感谢信/感谢卡/小礼物：让学生将自己的感谢之情通过写感谢信、制作感谢卡或准备小礼物的方式表达出来。
鼓励学生思考，选择适当的方式，将感谢之情传递给那些曾经帮助过自己的人。
5. 感恩行动实践：以感恩为主题，组织学生们参与真实的感恩行动实践。
可以通过参观社区福利机构、捐赠物品等形式，帮助学生亲身体验感恩行为的力量，并将感恩理念融入日常生活中。
6. 总结反思：回顾本次班会所学内容，学生们分享他们的感恩行动实践成果。
教师帮助学生总结感恩的重要性，并鼓励他们持续保持感恩之心，将感恩行为贯穿于生活的方方面面。
四、教学评估：1. 分组讨论中，学生积极参与，分享自己的感恩经历和感激之人。
2. 学生互相交流感谢信、感谢卡或小礼物，表达感激之情。
3. 感恩行动实践中，学生积极参与，用行动回馈社会。
4. 教师观察学生在班会中的参与度、认真程度，以及表达感恩之心的态度。
心存感恩心真爱伴我行主题班会教案三篇
心存感恩心真爱伴我行主题班会教案三篇学会感恩就是对生活，对自己所拥有的东西和关心过自己的人有一颗感恩之情。
俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。
当我们学会感恩时，我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的士气。
下面是我带来的三篇心存感恩心真爱伴我行主题班会教案,盼望对大家有所关心!心存感恩心真爱伴我行主题班会教案1一. 活动设计背景正值5·12汶川地震三周年纪念活动，全国各地都在进行各种形式的纪念和悼念活动。
试验中学也在这个时候推出了有关地震的“感恩·奋进”的活动主题。
主见在这个特别的日子里让同学们体会灾难受后，我们最需要的是心存感恩，回报社会的胸怀。
学会感恩就是对生活，对自己所拥有的东西和关心过自己的人有一颗感恩之情。
俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。
当我们学会感恩时，我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的士气。
二.活动目标1. 鼓舞同学回忆一生中的重要大事和感恩大事2 激发同学对生活的感恩和喜爱之情和对抗生活不预料困难的士气与信念。
三.活动预备卡纸、剪刀、PPT、背景音乐等四.活动过程1.播放视频：《生死无惧，爱心相依》注：课前播放(5分钟左右)2. 开场白目标：引出班会主题：面对灾难，心怀感恩之心信任刚才视频中的画面大家都不生疏，3年前，也就是2022年的这一天是一个令我们全部人都刻骨铭心的日子，灾难，再让我们失去了很多宝贵的东西的同时，也让我们收获了来自很多他人对我们的关怀与关心，以前的家园或许被无情的地震给摧毁了，但我们很快又在废墟上建立起了新的家园，所以我们永久要信任，任何灾难和逆境都是对我们的一种考验，且灾难受后必定会有新的机遇;同样的，任何好或者机遇的背后也所以大家肯定隐藏着危机和挑战，所以时刻保持一颗感恩安静的心态是特别重要的，无论生活中发生了什么，我们都要心存感恩，即使有一天我们发觉生活也可能哄骗我们……1) 诗歌朗诵《假如生活哄骗了你》目标：培育同学在面对生活逆境时的一种冷静乐观的心态，感谢生活赐予我们的种.种，包括喜悦、悲伤、苦痛和绝望，由于当3我们老了的时候，回想过去这些都将成为亲切的怀念和我们人生路上的一份珍贵财宝……下面，老师想请同学们在位子上找一个舒适的姿态坐好，然后渐渐闭上眼睛，我要为大家放一段歌曲，请大家闭着眼睛，在音乐中细细回想，渐渐品尝这一生中令你难忘、感动和值得感恩的瞬间或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一个人，也可以是其它时候自己遇到的人或事，然后问问自己为什么这些事会如此令自己难以忘记?2) 放音乐《感恩的心》，回顾一生当中值得感恩的画面和大事;(5分钟左右)3) 全班争论发言，令自己感动的事和值得感恩的大事;(放音乐《泪花》)(10分钟) 活动目标：在想象和共享的过程中激发同学对自己生命故事和人生记忆的思索，从中引发对生活意义的思索，生命就像一趟旅程，你永久不知道旅途中会发生着什么，我们不断上车下车，在这过程中，我们也不断经受着各种大事，其中有好有坏，但不管怎样，生活都得连续，生命列车仍将前行……4) 生命列车(5分钟)：老师朗读5) “我心永恒，传递感恩”——感恩留言活动(15分钟)(背景音乐：《我心永恒》) 请同学将自己想感恩的人或者想对某人说的心理话都写在纸上6) 老师总结：PPT 齐唱《感恩的心》(伴奏)(2分钟)课后反思：问题：1. 中途音乐放不出来—— 课前试验设备流畅性2. 自言自语——提前预备3. 肢体语言、教姿教态等(留意自己的下意识动作，如吐舌头等)——对比镜子多加练习。
懂得感恩主题班会教案（精选5篇）
懂得感恩主题班会教案（精选5篇）懂得感恩主题班会教案（精选5篇）作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的懂得感恩主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
懂得感恩主题班会教案1活动目标1、在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。
2、能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。
3、愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。
活动准备1、视频：《卖烧烤的小女孩》。
2、社会各行各业人工作的图片。
3、歌曲《感恩的心》。
活动过程一、情感体验。
1、播放视频：《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。
师：“今天，李老师带来了一段录像，请你仔细的看一看，录像里说了什么事情。
2、帮助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的世界。
师：刚才的录像里说了什么事情呀？师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事？师:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做很多的家务。
师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢？师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。
师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子？师：是的，小雨欣是一个非常懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每天帮助妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。
师：虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。
她的故事感动了很多人，她还被评为了最美孝心少年。
二、感恩父母、家人。
了解家人对自己的养育之苦。
师：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人，那你觉得你自己的妈妈辛苦吗？师：那你的妈妈每天都忙些什么？师：妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的？师：我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们养育大，很辛苦很累的。
妈妈为了我们的健康成长付出了许多的爱，那你们爱妈妈吗？师：那我们应该怎样来谢谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话？你想为妈妈做点什么事？师：小朋友们说得真好，我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。
讲真话,献爱心,懂感恩主题班会教案
讲真话,献爱心,懂感恩主题班会教案第一篇：讲真话,献爱心,懂感恩主题班会教案“讲真话，献爱心，懂感恩”主题班会教案九年级（1）班祁晓鸥班会主题：讲真话，献爱心，懂感恩活动背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。
然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。
班会目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
3通过活动让学生真真学会如何做人。
活动准备：1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》3、搜集相关的诗文。
如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！二、讨论：我们怎样认识感恩的？学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。
我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
懂得感恩主题班会的教案范文5篇
懂得感恩主题班会的教案范文5篇主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，下面小编给大家整理了懂得感恩主题班会的教案范文，希望大家喜欢！懂得感恩主题班会的教案范文1教育目的告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
活动过程：一、主持人宣布活动开始二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢给父母的报答是精神上大于物质上。
给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
六、班主任讲话在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。
听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
懂得感恩主题班会的教案范文2教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
“感恩”活动主题班会设计教案
感恩活动主题班会设计教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义和价值，培养学生的感恩意识。
2. 引导学生学会表达感恩，懂得珍惜身边的人和事。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐友爱的班级氛围。
二、教学内容1. 感恩的定义与重要性2. 身边值得感恩的人和事3. 表达感恩的方式4. 班级感恩活动设计5. 感恩的心得分享三、教学过程1. 导入：教师简要介绍感恩的意义和价值，引起学生对感恩的重视。
2. 案例分享：教师分享一些感恩的案例，让学生感受到感恩的力量。
3. 小组讨论：学生分成小组，讨论身边值得感恩的人和事，以及如何表达感恩。
4. 活动设计：各小组代表展示本组的感恩活动设计，其他学生给予评价和建议。
5. 感恩实践：教师布置课后作业，要求学生用实际行动表达感恩，并将心得体会分享给同学。
四、教学评价1. 学生对感恩的理解和认识程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生对感恩实践的落实和体会。
五、教学资源1. 感恩案例素材2. 小组讨论指南3. 感恩活动设计模板4. 课后作业要求及评价标准六、教学活动细节1. 导入环节：教师通过播放感恩歌曲或分享一则感人至深的感恩故事，以此激发学生的感恩之情。
2. 案例分享环节：教师准备几个真实的感恩案例，让学生了解到感恩的实际意义和力量。
3. 小组讨论环节：教师将学生分成小组，每个小组讨论他们认为值得感恩的人和事，并讨论如何表达感恩。
4. 活动设计环节：每个小组根据讨论结果设计一个感恩活动，可以是制作感恩卡片、写信给感恩对象或者组织一个小型的感恩仪式等。
5. 感恩实践环节：教师布置一个课后作业，要求学生用实际行动表达感恩，并将他们的心得体会分享给同学。
七、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解感恩的意义和价值，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 案例分析法：教师通过分享真实的感恩案例，让学生了解到感恩的实际意义和力量。
3. 小组讨论法：教师将学生分成小组，让他们在小组内讨论感恩的人和事，并分享表达感恩的方式。
关于爱心感恩主题班会设计教案范文总汇
关于爱心感恩主题班会设计教案优秀范文总汇一、教学目标：1. 让学生理解爱心和感恩的含义，认识到爱心和感恩在日常生活中的重要性。
2. 培养学生关爱他人、珍惜他人帮助的良好品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
4. 引导学生学会感恩，回报社会，树立正确的人生观和价值观。
二、教学内容：1. 爱心和感恩的定义与内涵2. 爱心和感恩在日常生活中的体现3. 培养爱心和感恩的方法与技巧4. 爱心和感恩的重要性及意义5. 回报社会、关爱他人的实践途径三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的感人故事，引发学生对爱心和感恩的思考。
2. 新课导入：介绍爱心和感恩的定义与内涵，让学生理解关爱他人和珍惜他人帮助的意义。
3. 案例分析：分享一些关于爱心和感恩的典型案例，让学生认识到爱心和感恩在日常生活中的重要性。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何培养爱心和感恩的方法与技巧，并分享彼此的体会。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过生动的故事引发学生思考，激发学习兴趣。
2. 讲授法：讲解爱心和感恩的定义与内涵，传递相关知识。
3. 案例分析法：分享典型案例，让学生在实际情境中感受爱心和感恩的重要性。
4. 小组讨论法：引导学生主动参与讨论，培养合作意识，提高人际交往能力。
五、教学评价：1. 学生对爱心和感恩的理解程度。
2. 学生关爱他人、珍惜他人帮助的表现。
3. 学生参与小组讨论的积极性和主动性。
六、教学活动设计：1. 爱心传递游戏：学生围成一个大圈，每人握住一根绳子的一端。
在老师的指导下，学生将绳子传递给旁边的人，大声说出一句表达爱心的句子。
例如：“我希望你每天都能开心快乐！”通过这个游戏，让学生感受到爱心传递的力量。
2. 感恩信件书写：学生分组，每组轮流写下对一位身边的人的感恩之情，可以是家人、朋友或者老师。
写完后，将信件交给对方，让对方感受到自己的感激之情。
3. 爱心墙绘制：学生在黑板上绘制一幅爱心墙，每个人在墙上留下自己的手印和名字，写下自己愿意为他人做的事情。
关于爱心感恩主题班会设计教案范文总汇
关于爱心感恩主题班会设计教案优秀范文总汇一、教学目标：1. 让学生理解爱心和感恩的重要性，培养他们的爱心和感恩意识。
2. 提高学生的人际交往能力，学会关心他人，尊重他人。
3. 引导学生从生活中的点滴事情做起，用实际行动表达爱心和感恩。
二、教学重点：1. 理解爱心和感恩的概念及其重要性。
2. 学会表达爱心和感恩的方式。
三、教学难点：1. 如何引导学生从生活中的点滴事情做起，用实际行动表达爱心和感恩。
2. 如何让学生真正理解并践行爱心和感恩。
四、教学方法：1. 案例分析法：通过分析典型病例，让学生了解爱心和感恩的重要性。
2. 讨论法：引导学生积极参与讨论，表达自己的观点，培养人际交往能力。
3. 实践活动法：组织学生参与实践活动，用实际行动表达爱心和感恩。
五、教学内容：1. 爱心和感恩的概念及其重要性。
2. 表达爱心和感恩的方式。
3. 生活中的点滴事情，如何践行爱心和感恩。
4. 典型病例分析，引导学生理解爱心和感恩的重要性。
5. 组织实践活动，让学生用实际行动表达爱心和感恩。
六、教学准备：1. 准备相关案例和视频资料，用于教学分析和讨论。
2. 准备实践活动所需的道具和材料。
3. 制作教案课件，以便于教学展示。
七、教学过程：1. 引入主题：通过一个感人至深的视频案例，引出爱心和感恩的重要性。
2. 讲解爱心和感恩的概念，让学生了解其含义。
3. 分组讨论：让学生分组讨论如何表达爱心和感恩，分享自己的观点和经验。
4. 实践活动：组织学生参与实践活动，如手工制作感谢卡片、关爱身边的人等，让学生用实际行动表达爱心和感恩。
八、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论和实践活动中的积极参与程度，了解他们对于爱心和感恩的理解和认同。
2. 学生表现：观察学生在实践活动中的表现，评估他们表达爱心和感恩的能力。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对教学内容和教学方法的满意度。
九、教学拓展：1. 组织一次爱心公益活动，如公益植树、关爱留守儿童等，让学生亲身体验爱心和感恩的力量。
献爱心主题的班会教案(通用
献爱心主题的班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“献爱心”主题，结合教材《思想品德》第四单元“共筑美好明天”中的第11课“让世界充满爱”进行展开。
详细内容包括：1. 了解献爱心的意义和价值；2. 学习关爱他人、助人为乐的方法和途径；3. 分析生活中献爱心的实例，培养关爱他人的情感；4. 通过实践活动，提高学生的社会责任感和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生了解献爱心的意义，认识到关爱他人、助人为乐的重要性；2. 培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质，提高他们的社会责任感；3. 通过实践活动，提高学生团队协作能力，培养他们的组织、沟通和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生真正理解献爱心的意义，将其内化为自身品质；2. 教学重点：培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质，提高他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、献爱心实例图片；2. 学具：教材、《献爱心活动记录表》、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示献爱心的实例图片，引导学生关注并思考：这些图片中的主人公在做什么？他们为什么要这么做？2. 新课内容：（1）让学生自主阅读教材，了解献爱心的意义和价值；（2）教师讲解关爱他人、助人为乐的方法和途径；（3）案例分析：分析生活中献爱心的实例，让学生感受关爱他人的重要性；（4）小组讨论：讨论如何在本班开展献爱心活动，培养学生的团队协作能力。
3. 实践活动：（1）组织学生开展献爱心活动，如帮助孤寡老人、关爱留守儿童等；（2）记录活动过程和心得体会，填写《献爱心活动记录表》；（3）分享活动成果，交流心得体会。
六、板书设计1. 板书献爱心，共筑美好明天；2. 主要内容：献爱心的意义和价值；关爱他人、助人为乐的方法和途径；生活中的献爱心实例；献爱心活动记录表。
七、作业设计1. 作业题目：以“我身边的献爱心活动”为主题，写一篇作文；八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，了解学生在实践活动中的表现，针对不足之处进行调整。
爱心传递感恩班会教案
爱心传递感恩班会教案知恩感恩是中华民族的传统美德,是一种美好的情感,是一种修养,更是一种境界。
下面给大家带来的是爱心传递感恩班会教案五篇，欢迎大家查阅!爱心传递感恩班会教案1一、班会目的：使大家认识到帮助他人的重要性，学会奉献爱心、真正的做到真心身边的`人和事。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”主题班会，班里的班级干部以及班里的同学都积极的发表了自己心中的看法。
主持人：班主任陈刚参加人数：26人地点：教室四年级（二）班二、班会流程：1.主持人开场白：“在这个世界上人和人需要互相沟通，互相交流，互相帮助。
这样才能够构成一个和谐的社会。
相反的，社会的秩序就会混乱。
因此，我们每个人都应具有爱心，本次的主题班会就是围绕爱心展开的。
”2.看一段关于人与环境的图片资料，大家发表自己的看法。
3.看一段关于人与人和谐共处的故事，大家发表自己的看法：①人与人应当互相谦让，互相尊重;②人与人也应当求同存异;③他人遇到困难时我们要给以援助之手;④在帮助他人时也要注意保护自我……4.六人小组对于爱心的理解及范围进行讨论。
5.六人小组派代表发言：①爱心不止是对于人，而是对植物、动物、环境等等世界上所有生命、物质而言的;②爱心是人潜意识里的一种思想;③爱心表现在各个方面……6.对于如何献爱心同学发言：①组织大家一起进行公益劳动;②利用一些小时间朗读一些关于这方面的*;3帮助学习上有困难的同学，形成“一帮一”……7.将献爱心与“八荣八耻”相结合，牢记在心。
8.朗读诗歌《奉献》。
9.主持人总结。
班主任总结：希望在以后的时间，我们要多开展一些爱心活动，大家也要学会奉献爱心，做一个能够帮助他人的人。
三、班会效果：在班里的“一帮一”活动开展的越来越好，献爱心的风气也愈来愈浓厚。
希望能将爱心进行到底！爱心传递感恩班会教案2一、背景分析：微博上有这么一段话：如果父母不养我们，不供我们读书，这么多年来，他们赚的钱已经可以环游世界。
用心感恩主题班会教案（精选9篇）
用心感恩主题班会教案（精选9篇）作为一名教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的用心感恩主题班会教案（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
用心感恩主题班会教案1一、教学目标：1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。
2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。
二、重点：培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。
三、难点：教育学生在实际生活中学会感恩。
四、教学过程（一）、心情档案1、听音乐《感恩的心》2、亲情游戏，你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。
3、感受父母的爱（二）、心灵体操1、阅读材料材料一：“1999年贵州缆车事故”材料二：“唐山大地震”材料三：“走进科学”2、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。
父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情？使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题请同学按照老师的指令进行。
说一说，父母给你那些爱。
学生读材料，谈感受。
学生针对现在的我进行畅谈。
3、情境表演：“课堂内外”4、请你参与读《爱心永驻》报道，说一说，如果是你，你会捐款吗？如果你得到别人的救助，你有何感想？（三）、心海罗盘1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获2、送你一句话：感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激绊到你的人，因为他强化了你的双腿；感激遗弃你的人，因为他教会了你的独立；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。
3、重播音乐：《感恩的心》4、教师总结学生合作表演，谈感受，通过学生回答，让学生明确爱与被爱的权利与义务的关系，在享受爱的同时必须懂得感恩。
关于爱心感恩主题班会设计教案范文总汇
关于爱心感恩主题班会设计教案优秀范文总汇第一章：班会背景与目的1.1 班会背景社会快节奏发展，人们压力增大，容易忽视感恩与爱心的重要性学生忙于学业，较少关注生活中的点滴善意与关爱1.2 班会目的强化学生的感恩意识，培养他们的爱心品质提升学生的人际交往能力，增进班级团结引导学生关注社会弱势群体，践行社会主义核心价值观第二章：班会主题与内容2.1 班会主题感恩传递，爱心相伴2.2 班会内容感恩故事分享：邀请学生分享自己或他人的感恩故事爱心感悟交流：让学生谈谈自己对爱心的理解和体会感恩实践活动：组织学生进行爱心传递活动，如制作感恩卡片、关爱弱势群体等第三章：班会流程与时间安排3.1 班会流程开场致辞：班主任介绍班会背景与目的感恩故事分享：学生代表分享感恩故事爱心感悟交流：学生分组讨论，分享自己的爱心感悟感恩实践活动：组织学生进行爱心传递活动3.2 时间安排开场致辞：5分钟感恩故事分享：15分钟（3个故事）爱心感悟交流：20分钟（分组讨论）感恩实践活动：20分钟第四章：教学方法与手段4.1 教学方法讲授法：讲解班会背景与目的、爱心感恩的重要性等案例分析法：通过感恩故事分享，引导学生深入思考小组讨论法：让学生在小组内交流自己的爱心感悟实践活动法：组织学生进行爱心传递活动，培养实际行动能力4.2 教学手段PPT：展示班会主题、流程、教学内容等感恩卡片：用于学生进行感恩传递活动弱势群体关爱物资：组织学生捐赠物品，关爱弱势群体第五章：教学评价与反思5.1 教学评价学生参与度：观察学生在班会过程中的参与情况，如发言、活动等学生感悟深度：评估学生在爱心感悟交流环节的思考深度爱心传递效果：评价学生在感恩实践活动中的表现，如捐赠物资、关爱行为等5.2 教学反思关注学生在班会过程中的反馈，及时调整教学方法和手段深入挖掘爱心感恩主题，不断提升学生的道德品质和人际关系第六章：班会准备与资源6.1 班会准备确定班会主题和内容设计班会流程和时间安排准备教学方法和教学手段6.2 资源准备收集感恩故事素材制作PPT和感恩卡片联系弱势群体，准备关爱物资第七章：班会实施与指导7.1 班会实施引导学生积极参与，确保活动顺利进行7.2 指导学生在活动中给予学生必要的指导和鼓励引导学生深入思考，提升他们的道德品质和人际关系第八章：班会效果与反馈8.1 班会效果评估观察学生在班会过程中的表现，评估他们的参与度和感悟深度评价学生在感恩实践活动中的表现，评估爱心传递效果8.2 学生反馈收集学生对班会的反馈意见，了解他们的需求和改进建议根据学生反馈，调整教学方法和手段，提升班会的效果强调爱心感恩的重要性，引导学生将爱心传递下去9.2 教学反思反思教学方法和手段的使用，了解其在班会中的效果和不足根据反思结果，调整教学策略，提升班会的教学效果第十章：班会后续行动与跟进10.1 后续行动鼓励学生将班会中的爱心感恩理念应用到日常生活中组织后续的爱心公益活动，让学生践行感恩和关爱10.2 跟进学生关注学生在日常生活中的表现，了解他们在班会后的改变通过与学生交流，了解他们的需求和问题，提供必要的帮助和支持重点和难点解析六、班会准备与资源确保班会的主题和内容与学生的实际生活紧密结合，避免抽象和难以理解的内容教学方法和教学手段需要根据学生的兴趣和特点进行设计，以提高学生的参与度七、班会实施与指导在班会实施过程中，需要特别关注学生的情感变化和参与度，适时进行引导和调整在指导学生时，要注意引导他们从自身经验出发，深入思考爱心感恩的意义八、班会效果与反馈对班会的效果评估需要关注学生的参与度、感悟深度和爱心传递效果，这些是衡量班会成功与否的关键指标学生反馈是了解班会效果的重要途径，需要重视并认真分析学生的反馈意见在教学反思中，需要关注教学方法和手段的有效性，以及如何更好地激发学生的学习兴趣和参与度十、班会后续行动与跟进后续行动的策划和实施需要具体可行，能够引导学生将班会中的爱心感恩理念应用到实际生活中对学生的跟进需要持续关注，以便及时发现问题并提供必要的帮助和支持本次教案设计以爱心感恩为主题，通过讲述感恩故事、分享爱心感悟、进行爱心传递活动等环节，旨在培养学生的感恩意识和爱心品质。
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“讲真话，献爱心，懂感恩”主题班会教案
九年级（1）班祁晓鸥
班会主题：讲真话，献爱心，懂感恩
活动背景：
现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。
然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。
班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
3通过活动让学生真真学会如何做人。
活动准备：
1、选拔班会主持人(2人)
2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》
3、搜集相关的诗文。
如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;
女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？
女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！
二、讨论：我们怎样认识感恩的？
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。
我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
主持人总结：
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；
其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；
另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；
甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、学会感恩父母:
“ 母爱如水,父爱似山。
”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。
谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德!!
《游子吟》唐孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
四、学会感恩老师:
“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。
感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德!!!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”
————晚唐李商隐《无题》
(讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉
五、学会感恩他人:
“赠人玫瑰,手有余香”。
每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。
只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。
————善待他人,学会感恩,收获快乐!
(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉
六、抓班级中具体事例展开教育:
1、表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李)
2、反思落后( 列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人)
3、〈背景音乐:回家〉
七、感恩方法大奉献:
(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。
(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。
(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。
(4)每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”
(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。
(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。
七.学生朗诵
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。
感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美》》》
所以，感恩，是一种多样的艺术
八、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。
有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。
我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。
要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。
父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。
学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：
1.孝敬父母，学会体贴;
2.尊敬老师，努力学习;
3.尊重他人，团结友爱。