幼儿园小班自制教玩具
小班美术自作玩具教案
小班美术自作玩具教案美术是小班幼儿的一项重要活动，能够培养幼儿的观察力、创造力和想象力。
为了更好地激发幼儿的创造潜能，引导他们发挥想象力，我们设计了一堂小班美术自作玩具的教案。
一、教学目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 提高幼儿的动手能力和美术表达能力。
3. 培养幼儿的耐心和细致观察力。
二、教学准备：1. 多种颜色的纸张和卡纸。
2. 剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。
3. 各种装饰材料，如彩色珠子、羽毛等。
三、教学过程：1. 导入：和幼儿一起欣赏一些美丽而有趣的玩具图片，引发幼儿对玩具的兴趣。
2. 讲解：向幼儿展示一些简单的自制玩具，介绍制作过程和材料。
3. 创作：给幼儿提供各种颜色的纸张和卡纸，让他们自由发挥想象力，自行设计和制作自己的玩具。
4. 辅助：老师鼓励幼儿自主创作，给予必要的指导和帮助。
同时，提醒幼儿注意安全，如剪刀使用时要小心、胶水不可乱涂等。
5. 装饰：在幼儿制作完成后，提供各种装饰材料，如彩色珠子、羽毛等，让幼儿根据自己的喜好进行装饰。
6. 互动：鼓励幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿进行欣赏和评价，增强互动和交流。
7. 结束：整理好教室和工具，并帮助幼儿将制作的玩具带回家。
四、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的表现，包括动手能力、创造力和想象力。
2. 观察幼儿在装饰过程中的发挥，如是否能够根据自己的喜好进行装饰。
3. 观察幼儿在展示和交流中的表现，包括是否能够自信地展示自己的作品，并与他人进行积极互动。
通过这堂小班美术自作玩具的教学活动，幼儿不仅能够培养创造力和想象力，还能提高动手能力和美术表达能力。
同时，通过展示和交流，幼儿的自信心和社交能力也得到了锻炼。
这样的教学活动不仅能够让幼儿获得乐趣，还能够培养他们的细致观察力和耐心，为今后的学习打下良好的基础。
30种幼儿园自制教玩具制作图文教程
30种少儿园自制教玩具制作（图文教程）一、玩具名称：小猫垂钓二、适合班级：大班三、玩具功能：1、认识磁铁的穿透性和吸铁性2、进行 10 之内数的分解构成，认识整体与部分的关系四、制作资料及方法：取一个衬衣盒，底儿平放，盖儿立起做背景（上边用各样图案进行装修），再用硬纸板做一个比盒稍矮一点的盒，上边镂空成水的涟漪（鱼从水涟漪中钓出）并贴上水草和泡泡等，扣放在盒底的里面，在这二者之间放入穿有曲别针、身上写有数字的小鱼；再取一根吸管儿，一头拴上磁铁做成鱼竿儿；盒底的四周贴上小盒，盒上有能够改换的数字卡片。
五、玩具弄法：1、用鱼竿在盒里向水涟漪的方向拖动，将小鱼钓上来，放在四周的小盒中，进而认识隔着纸板也能将鱼钓上来，认识磁铁的穿透性。
2、在盒底的四周的小盒上贴上数字，少儿将鱼钓上来后，将鱼身上的数字进行组合，是几就放入贴有数字几的小盒中。
比如鱼身上是数字 1 和 7，就放入贴有数字 8 的小盒中。
第2组：一、玩具名称：瓢虫爬爬爬二、适合班级：小班三、玩具功能：能依据纸片的不一样颜色或不一样形状进行一维排序四、制作资料及方法：制作资料：纸盒、彩纸（或纸板）、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、剪刀、双面胶制作方法：１、主体盒：用油性彩笔绘画出瓢虫形状，用壁纸刀刻画出可支持少儿一维排序的豁口，最后将制作完的彩纸用双面胶粘到纸盒上。
２、彩色纸片：采纳少儿常有的红、黄、蓝、绿四色彩纸，用剪刀剪出少儿常有的图形（比如：圆形、心型、蘑菇型等），将剪出的纸片放到塑料盒中。
五、玩具弄法：１、针对有困难的少儿１）依据颜色排序：精选红、黄、蓝、绿四色纸片中的两种进行一维排序２）依据形状排序：精选圆形、心型、蘑菇型等形状的纸片中的两种进行排序２、针对能力强的少儿同时依据颜色与形状进行排序：采纳颜色与形状均同样的纸片进行一维排序第2组：一、玩具名称：铺小道二、适合班级：小班三、玩具功能：指引少儿发现排序的规律，并按规律进行一、二维排序四、制作资料及方法：取一块洁净泡沫板，再用一个美丽的小盒放小蘑菇，板子后边用硬物支撑，使泡沫板能直立。
小班多面自制玩具教案
小班多面自制玩具教案一、教学目标。
1. 让学生了解自制玩具的乐趣和创造力。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的合作能力和团队意识。
二、教学内容。
1. 自制玩具的意义和乐趣。
2. 利用简单材料制作自制玩具。
3. 学生合作制作多面自制玩具。
三、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生了解自制玩具的乐趣和创造力，培养学生的动手能力和合作能力。
2. 教学难点，如何引导学生进行合作制作多面自制玩具。
四、教学准备。
1. 准备简单的材料，如纸板、颜料、剪刀、胶水等。
2. 确保教室有足够的工作空间。
五、教学过程。
1. 导入，让学生观看一些自制玩具的图片或视频，引导学生谈谈自制玩具的意义和乐趣。
2. 活动一，教师向学生介绍制作多面自制玩具的方法和步骤，然后让学生分成小组，每个小组设计自己的多面自制玩具，并准备制作所需的材料。
3. 活动二，学生分组进行制作，教师在旁边指导和帮助学生解决问题。
4. 活动三，学生展示他们制作的多面自制玩具，并向其他小组介绍自己的作品。
5. 活动四，学生在教师的指导下，讨论自己的制作过程中遇到的问题和解决方法，分享制作的心得体会。
6. 活动五，教师总结本节课的教学内容，让学生总结制作多面自制玩具的方法和经验。
七、教学反思。
通过本节课的教学，学生在制作多面自制玩具的过程中，不仅培养了他们的动手能力和创造力，还提高了他们的合作能力和团队意识。
同时，学生也体验到了自制玩具的乐趣和意义，激发了他们的创造力和想象力。
在今后的教学中，可以适当增加一些类似的手工制作活动，让学生在实践中学习，提高他们的动手能力和创造力。
幼儿园自制教玩具教案
幼儿园自制教玩具教案背景在幼儿教育中，教玩具是一种重要的教学工具。
幼儿喜欢玩具，并且通过玩具可以培养幼儿的观察力、思考力、想象力、创造力等各方面的能力。
而自制教玩具，则可以根据幼儿的兴趣和特点，量身定制玩具，达到更好的教学效果。
目标通过自制教玩具，达到以下目标：•增强幼儿的动手能力和动脑能力。
•培养幼儿的观察能力、思维能力和创造能力。
•帮助幼儿掌握一些基本知识和技能。
•提高幼儿学习的积极性和兴趣。
教案第一步：准备教材根据幼儿的年龄和特点，选择相应的教材。
可以参考幼儿园教材或其他适合的教育资源。
例如，选择生活中常见的物品，如纸杯、棉线等作为主要材料。
第二步：设计玩具根据教育目标和教材的特点，设计相应的玩具。
要考虑到幼儿的年龄、兴趣和能力，设计时要尽可能简单、实用，易于制作和操作。
例如，使用纸杯制作小汽车、飞机等玩具，或者使用棉线编织简单的织物。
第三步：安排制作活动组织幼儿参与玩具的制作过程。
在此过程中，教师应当适时地引导幼儿思考、发现问题和解决问题的方法，倡导“学以致用”。
此外，要确保幼儿的安全，避免使用危险的工具和材料。
第四步：引导使用玩具在制作完成后，引导幼儿使用玩具。
教师可以设计不同的游戏或任务，使幼儿在使用玩具的过程中学习知识和技能。
例如，使用纸杯制作小汽车，可以引导幼儿掌握一些简单的物理原理。
第五步：反思总结在活动后，教师应当与幼儿一起反思总结，了解活动的效果和问题，探讨改进方法。
引导幼儿提出意见和建议，激发孩子们自主学习和自我提高的意识。
结论通过自制教玩具的教育活动，幼儿可以在游戏中学习、在操作中掌握知识和技能，并且培养良好的学习习惯和能力。
自制教玩具活动的开展，不仅可以打破传统教学模式的限制，更能够激发幼儿学习的兴趣和热情，助力幼儿成长。
幼儿园小班自制教玩具 (7)
幼儿园小班自制教玩具：数字火车适用活动：数字活动适用年龄段：小班制作材料：纸杯、瓶盖、软铁丝毛棒、图片、数字点卡。
制作方法：先把纸杯涂上各种颜料，做火车的车厢，瓶盖做车轮，将图片与数字点卡贴在吸管上后，插到相对应的列车上，最后用软铁丝毛棒将各个车厢链接起来。
设计思路：为了让幼儿在游……
适用活动：数字活动适用年龄段：小班制作材料：纸杯、瓶盖、软铁丝毛棒、图片、数字点卡。
制作方法：
先把纸杯涂上各种颜料，做火车的车厢，瓶盖做车轮，将图片与数字点卡贴在吸管上后，插到相对应的列车上，最后用软铁丝毛棒将各个车厢链接起来。
设计思路：为了让幼儿在游戏中感知数的量，巩固学过的5以内的数，练习数量与点卡一一对应，让幼儿的水平得到进一步提升，特制作了幼儿较喜爱的“数字火车”教具来让幼儿一边插卡，一边学习数数。
使用说明：
按照数的顺序把点卡和数量卡片一一对应插在相对应的列车上。
教具特色：
1、彩色的火车形象，不但让幼儿觉得新奇好玩，而且激发幼儿参加操作活动的热情。
2、锻炼幼儿的手眼协调操作水平，使幼儿在操作中体验快乐与成功。
3、通过瓶盖的利用，让幼儿知道废物能够再利用的道理，提升幼儿节约能源保护环境的意识。
作品照片：。
小班幼儿园自制玩具教案
小班幼儿园自制玩具教案一、教学目标1.培养幼儿动手创造、自主学习和创新思维的能力。
2.延伸幼儿的想象力和发挥空间，培养他们的手工创意。
3.增加幼儿的游戏方式和玩具种类，让他们学会自制玩具，增强自信心。
4.提高幼儿的动手动脑能力，锻炼协作意识和动手操作能力。
二、教学准备1.必备材料：废弃纸盒、瓶盖、小木棍、竹签、绳子等。
2.准备工具：剪刀、尺子、胶水、卡尺、铅笔、颜料、画笔、彩纸等手工文具。
3.教师需要提前准备幼儿自制玩具的模型制作和教具，以便于幼儿观看和模仿。
三、教学过程1. 了解废品制作玩具的方法和技巧幼儿在课堂上首先会观看老师现场示范，了解和认识废品玩具的特点、利用颜色搭配、构造过程、安全注意事项等相关技巧和知识。
2. 模仿制作玩具教师向幼儿们讲解在制作玩具时要注意的细节，并通过现场模拟，带领他们动手制作。
让幼儿们按照自己的创意想象来设计、构造玩具，并鼓励他们发挥创意，自行制作并讲述制作的过程。
3. 分组合作制作玩具教师先组织团队及分组，让幼儿一起动手制作玩具，让他们感受分工合作中的乐趣和团队精神。
在这过程中，教师可以给予适当的指导，以保证质量和安全性。
4. 陈列展示自制玩具在所有玩具完成之后，教师组织每个孩子展示自己制作好的玩具，并且提供观众评价和鼓励鼓励。
评价过后，幼儿们可自由玩耍并收获快乐。
四、教学效果通过本次自制玩具活动，能够提高幼儿的创意和动手能力，促进他们的想象和思维能力的发展。
通过此活动，长期的培养出幼儿对废品的利用和想象创造力。
同时还能增加幼儿的游戏方式和玩具种类，让他们学会自制玩具，增强自信心，增强协作意识和动手操作能力。
幼儿园自制简单的玩具教案
幼儿园自制简单的玩具教案教案目标通过自制简单的玩具，激发幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿对材料的运用能力和空间想象力。
教学准备1.材料准备：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、颜料、毛笔等。
2.教具准备：幼儿园已有的材料玩具。
教学步骤第一步：讲解和示范1.引入：引导幼儿回忆他们喜欢的玩具，并讨论玩具的特点和用途。
2.讲解：介绍自制玩具的概念，以及自制玩具的好处，如可以根据自己的想法和喜好进行创意设计。
3.示范：给幼儿展示几个简单的自制玩具的示范，如纸飞机、纸船等，并解释制作方法。
第二步：实践动手1.分组活动：将幼儿分成小组，每个小组从提供的材料中选择一种自制玩具，并进行创作。
2.指导与辅助：老师在旁边提供必要的指导和辅助，鼓励幼儿进行创造性的想象和实践。
3.制作过程：引导幼儿按照自己的创意进行制作，包括选择、剪切、粘贴、上色等步骤。
第三步：展示和分享1.展示：每个小组完成后，邀请小组成员向其他幼儿展示和介绍自己制作的玩具，分享创作过程和设计想法。
2.交流讨论：鼓励其他幼儿提问和评论，让幼儿之间进行互动和交流，分享彼此的创意和经验。
教学总结通过本次教学，幼儿们通过制作自制玩具，不仅锻炼了动手能力和创造力，还提高了对材料的运用能力和空间想象力。
在展示和分享环节中，幼儿们不仅可以向他人展示自己的成果，还可以互相学习和启发，进一步培养合作意识和团队精神。
通过这种方式，幼儿们不仅在玩乐中获得了乐趣，也开拓了视野和思维方式。
以上是关于幼儿园自制简单的玩具教案的内容。
希望能够通过此教案，激发幼儿的创造力和动手能力，培养幼儿的空间想象力和材料运用能力。
30种幼儿园教育自制教玩具制作
30种幼儿园教育自制教玩具制作幼儿园教育自制教玩具制作是一种有趣而有效的方式，可以提供给孩子们学习和探索的机会。
下面是30种适合幼儿园教育的自制教玩具制作方法。
1.碎纸拼图：将废纸撕成小片，让孩子们拼出图案。
2.毛线穿珠子：利用毛线和彩色珠子制作串珠玩具，锻炼孩子的手眼协调能力。
3.纸盘转盘：将纸盘剪成圆形，在上面画上不同的图案，利用牙签作为转盘，让孩子们玩转盘游戏。
4.纸箱拼图：将废纸箱剪成不同形状的块状，让孩子们拼出各种图案。
5.彩色海绵刷子：将海绵剪成不同形状，用绳子或橡皮筋绑在刷子上，让孩子们用不同颜色的海绵刷子画画。
6.蝴蝶变变变：将一张白纸剪成蝴蝶的形状，分别用彩色纸剪下不同的图案，让孩子们进行拼贴。
7.纸板画板：利用纸板和彩色纸制作画板，让孩子们在上面进行绘画。
8.积木火车：利用木块和卡纸制作火车形状的积木，让孩子们进行拼接。
9.绒布兔子：用绒布和棉花制作兔子形状的玩具，让孩子们学习缝纫。
10.黏土造型：将黏土分成不同颜色和形状，让孩子们进行造型创作。
11.纸杯风车：利用彩色纸杯制作风车，让孩子们感受风的力量。
12.音乐水果：利用塑料瓶和稻草制作乐器，让孩子们通过吹气或晃动发出声音。
13.彩色沙画：将彩色沙子分成不同颜色，在纸上进行沙画创作。
14.可口可乐瓶灯笼：将可口可乐瓶剪成适当的形状，在瓶壁上绘制图案，放上蜡烛即可制作一个漂亮的灯笼。
15.笔记本口袋：用彩色纸剪出口袋形状，粘在笔记本上，方便装入小物件。
16.塑料袋风筝：利用塑料袋和竹签制作风筝，让孩子们在空地上放风筝。
17.棉花故事：用棉花制作各种动物或角色形状，让孩子们进行故事表演。
18.碎纸贴画：将废纸剪成小片，利用胶水粘贴在纸上制作贴画。
19.缝纫创作：利用布料和棉花制作不同形状的玩具，让孩子们学习缝纫技巧。
20.纸杯塔：用彩色纸杯按照一定的方式堆叠起来，制作出一个高大的塔。
21.米奇头饰：用彩色纸制作米奇头饰，让孩子们扮演自己喜欢的角色。
幼儿园小朋友自制玩具教案
幼儿园小朋友自制玩具教案一、教学目标1.了解自制玩具的概念，并能够自己动手制作简单的玩具。
2.培养幼儿创新思维，发掘幼儿的潜力，增强幼儿的创造能力和创造意识。
3.培养幼儿的合作意识和团队合作精神。
4.培养幼儿的动手能力、观察能力和自主学习能力。
二、教学重点和难点重点：了解自制玩具的概念，并能够自己动手制作简单的玩具。
难点：培养幼儿创新思维，发掘幼儿的潜力，增强幼儿的创造能力和创造意识。
三、教学准备1.教师准备：自制玩具的材料、制作方法、制作步骤等相关资料。
2.学生准备：各种颜色的材料、剪刀、胶水、彩笔等。
4.教学方法：探究式教学法、情境教学法等。
五、教学步骤1.导入（约5分钟）教师和幼儿相互问候，然后向幼儿们展示一些简单的玩具，询问他们玩玩具时的感觉，并引导他们思考玩具背后的制作原理和材料。
2.学习重点和难点（约5分钟）教师简要介绍本次课程的学习重点和难点，向幼儿们解释自制玩具的概念，让幼儿们理解自制玩具对创新思维、创造力、动手能力等的培养作用。
3.探究自制玩具材料（约10分钟）教师介绍各种自制玩具常用的材料，如棉线、绸缎、星星纸、纸盒等。
然后让幼儿们自行选择所需的材料。
4.自由制作（约40分钟）教师向幼儿们介绍本次制作的玩具，为了培养幼儿的创新思维和创造力，可以让幼儿们自己发挥想象力、创意设计，自由制作各种形状和颜色的玩具。
5.搜集作品（约5分钟）教师让幼儿们把自己制作的玩具收集起来，并让每个小朋友向大家展示自己的作品。
6.展示和总结（约10分钟）教师让每个小朋友向大家介绍自己的作品，并让他们谈谈制作过程中遇到的困难和解决方法。
最后教师进行总结，强调自制玩具的重要性，并鼓励幼儿继续开发自己的创新思维能力。
六、教学反思通过自制玩具的活动，幼儿们发挥了自己的想象力，创新思维能力得到了发掘和提高。
在制作过程中，幼儿们体会到了从想象到实现的过程，对自己的动手能力有了更深的体验。
在展示和总结环节，每个小朋友都有机会展示自己的作品，这激发了所有孩子的学习热情，营造了一个良好的学习氛围。
自理能力玩具自制教案小班
自理能力玩具自制教案小班一、教学目标。
1. 帮助幼儿了解自理能力的重要性，培养他们的自理能力和动手能力。
2. 培养幼儿的观察、思考和动手能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 通过自制玩具的活动，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容。
1. 自理能力的重要性。
2. 制作自理能力玩具。
3. 分组合作制作玩具。
三、教学准备。
1. 纸板、剪刀、胶水、颜料等制作玩具所需的材料。
2. 图片或视频展示自制玩具的制作过程。
3. 适当的教学环境和氛围。
四、教学过程。
1. 自理能力的重要性（10分钟）。
通过简单的故事、图片或视频展示，引导幼儿了解自理能力的重要性，让他们明白自己能够做到的事情，培养他们的自信心和独立性。
2. 制作自理能力玩具（30分钟）。
将幼儿分成小组，每组配备一名教师或家长协助。
教师向幼儿展示制作玩具的过程，并指导他们使用纸板、剪刀、胶水等材料，制作简单的自理能力玩具，如盖碗、搭积木、穿珠子等。
在制作的过程中，鼓励幼儿发挥想象力，尝试不同的设计和组合，培养他们的动手能力和创造力。
3. 分组合作制作玩具（20分钟）。
每个小组制作完成后，让他们展示自己的作品，并邀请其他小组的幼儿来观看和交流。
通过观察和交流，让幼儿学习他人的优点，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
4. 游戏互动（20分钟）。
在制作玩具的过程中，可以设计一些游戏互动环节，如让幼儿用自己制作的玩具进行比赛、合作游戏等，让他们在玩耍中体会自理能力的乐趣和重要性。
五、教学反思。
通过本次教学活动，幼儿可以在制作玩具的过程中，了解到自理能力的重要性，培养他们的自信心和独立性。
同时，通过分组合作制作玩具，可以培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，让他们在玩耍中学会尊重他人、分享和合作。
通过游戏互动，可以让幼儿在玩耍中不断提升自己的自理能力和动手能力，激发他们的创造力和想象力。
六、教学总结。
自理能力玩具自制教案小班的教学活动，通过制作玩具的过程，让幼儿在玩耍中学会自理能力的重要性，培养他们的自信心和独立性。
幼儿园小班亲子自制玩具教案 幼儿园家庭教育
幼儿园小班亲子自制玩具教案一、引言家庭教育在幼儿园教育中起着至关重要的作用。
通过亲子活动和亲子自制玩具教学，可以增进家长和孩子之间的亲子关系，培养幼儿动手能力和创造力，促进幼儿全面发展。
本教案旨在针对幼儿园小班的亲子互动环节，设计一系列的亲子自制玩具教学活动，以期提高家长和幼儿的参与度，促进亲子关系的密切。
二、教学目的1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 提高家长和幼儿的亲子互动与沟通能力。
3. 加强家长对幼儿园教育的理解和支持，促进家庭教育与学校教育的融合。
三、教学内容1. 自制玩具——卡纸风车步骤：1）准备材料：彩色卡纸、竹签、剪刀、胶水。
2）利用卡纸剪出风车的各部分，并根据风车的结构组装。
3）将竹签固定在风车的中心位置，使其能够旋转起来。
4）粘贴一些图案和装饰在风车上，使其更加丰富多彩。
2. 自制玩具——纸杯步骤：1）准备材料：纸杯、纱线、针。
2）在纸杯的两端分别打洞。
3）将纱线穿过纸杯的洞，使两个纸杯之间形成一条纱线连接。
4）利用这个纱线，家长和孩子分别拿着纸杯，可以通过说话声音在两个纸杯之间传递，并达到通话的效果。
3. 自制玩具——纸板拼图步骤：1）准备材料：色彩丰富的纸板、剪刀、胶水。
2）利用纸板剪出各种形状的图案，并且将它们粘贴在一起。
3）可以设计成不同的图案，如动物、植物、交通工具等，以供幼儿进行拼图游戏。
四、教学过程1. 活动前的准备在活动前，教师需要事先准备好所需的材料和工具，并且对活动的流程和方法进行充分的调研和准备。
2. 活动中的引导教师在活动中需要引导家长和幼儿积极参与，指导他们制作玩具，促进亲子间的互动和交流。
3. 活动后的总结活动结束后，可以对所制作的玩具进行展示，并鼓励家长和幼儿分享他们在制作过程中的收获和感受，同时对活动进行总结和反思。
五、教学评估通过观察和记录亲子活动中家长和幼儿的互动情况，以及所制作玩具的实际效果和成品质量，进行教学评估和反馴。
并根据评估结果进行调整和改进，以提高活动的质量和效果。
幼儿园自制教案玩具
幼儿园自制教案玩具玩具在幼儿园教育中扮演着至关重要的角色。
它不仅可以为幼儿提供娱乐，还可以促进他们的社交技能、创造力和学习能力的发展。
而自制教案玩具可以为幼儿提供更加有趣、有挑战性和独特的学习体验，还有助于提高幼儿的自信心和创造力。
本文将介绍几个可供幼儿园师生们自制玩具的教案。
教案一：水果贺卡材料：白色画纸、颜料、刷子、剪刀，彩色卡纸步骤：1.在白色画纸上使用颜料和刷子画出多种水果（例如苹果、香蕉、草莓、柠檬等）。
2.画好后，等画干后用剪刀把水果切割成不同的形状。
3.用彩色卡纸折成卡片的形状（例如长方形）。
4.将剪下来的水果形状用胶水或者胶带粘在彩色卡纸上，制成一张可送给家人或朋友的贺卡。
通过这个教案，幼儿可以学习如何画出水果的不同形状和颜色，并且培养他们的创造性和自信心。
教案二：自制牙刷机器人材料：废旧电动牙刷、彩色卡纸、多彩小灯泡、胶水，齿轮轴承，螺丝，螺丝刀步骤：1.首先拆掉废旧电动牙刷，取出齿轮和齿轮轴承。
2.将齿轮轴承和一些多彩小灯泡组合成一种简单的电路，当齿轮转动时，小灯泡会亮起来。
3.用彩色卡纸、螺丝和螺丝刀制作机器人的身体和手臂。
可以让幼儿按照自己的喜好和创意来设计机器人的外观。
4.组装牙刷机器人，将电路连接到电池上，机器人就能够动起来了。
通过这个教案，幼儿可以学习如何制作简单的电路并且理解电路的工作原理，同时还可以培养他们的动手能力和创造思维。
教案三：自制口袋微观镜材料：金属盖子、透明胶带、剪刀，橡皮筋，胶棒，双面胶步骤：1.将金属盖子清洗干净，然后在其中心部位用剪刀剪一个小洞。
2.用胶带在洞的周围贴上几层透明胶带，确保洞口光滑。
3.将橡皮筋固定在金属盖子的边缘上，使其像一个口袋一样。
4.将胶棒粘在橡皮筋上，并粘上双面胶。
5.将口袋微观镜压在一块白色纸片上，然后通过放大镜或手持镜头查看放大后的细节。
通过这个教案，幼儿可以学习如何通过简单的制作方法制作自己的微观镜，并且能够使用微镜观察微小的细节，培养他们的好奇心和观察能力。
幼儿园小班游戏玩具自制教案
幼儿园小班游戏玩具自制教案教学目标：1. 让幼儿认识到游戏玩具的乐趣和意义。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和自主学习能力。
教学内容：1. 游戏玩具自制方法2. 日常生活中便携的自制游戏玩具3. 游戏过程中注意事项教学过程：一、教师引入（教师向幼儿展示自制游戏玩具，引发幼儿的兴趣）教师：同学们你们喜欢自制游戏玩具吗？自己动手做一个快乐的玩具，不仅耗时有趣，还可以让玩具成为你们的最好伙伴。
今天我们来学一下如何制作自己的游戏玩具呢？二、制作游戏玩具1. “拼图”游戏（教师出示拼图游戏卡片，引导幼儿组装）教师：同学们，这是一张拼图卡片，我们可以通过它来制作出一款自己的游戏玩具。
请大家参照卡片上的图案按照一张一张的组装，惊喜会由此而来。
2. 翻翻书（教师出示翻翻书材料和绘制方法，引导幼儿绘制翻翻书）教师：同学们，翻翻书是一款很好的游戏玩具，通过图文并茂的方式，让幼儿进行人物故事、动物故事、物品故事的学习与了解。
大家一起来看一下制作方法，准备好纸板、彩纸、笔、胶水以及一些小巧精致的装饰品哦。
3. 口袋游戏（教师出示口袋游戏材料和制作方法，引导幼儿制作口袋游戏）教师：同学们，口袋游戏是一款可以随身携带的小型游戏玩具，一般不会在我们的日常生活中出现。
但小盒子中却隐含着无限的乐趣，我们今天来一起制作一个属于自己的口袋游戏吧。
三、日常生活中的游戏玩具1. 童话卡牌（教师出示卡牌材料和制作方法，引导幼儿制作童话卡牌）教师：同学们，我们经常听到的童话故事，今天呢我们一起来做一款童话卡牌。
制作过程中，可以通过富有想象力的绘画，更好地体验到美妙的童话故事。
2. 尼龙球（教师出示尼龙球材料和制作方法，引导幼儿制作尼龙球）教师：同学们，尼龙球是一款原始而又不失乐趣的游戏玩具，在我们的日常生活中也常常玩到。
那么，我们来一起学习一下如何制作，以及怎样玩尼龙球哦。
四、游戏过程中注意事项（教师引导幼儿在游戏过程中注意安全）教师：同学们，在游戏的过程中，我们要时刻注意身边的安全。
幼儿园趣味科学实验：自制简易科学玩具制作教案
幼儿园趣味科学实验：自制简易科学玩具制作教案一、引言在幼儿园阶段，通过有趣的科学实验，可以引发孩子们对科学的兴趣，培养他们的探究精神和动手能力。
本文将以幼儿园趣味科学实验为背景，以自制简易科学玩具制作教案为主题，探讨如何利用日常材料和简单工具，引导幼儿动手制作科学玩具，从而培养他们的科学素养和动手能力。
二、材料准备1. 空纸箱、塑料瓶、纸杯等废旧材料2. 橡皮筋、彩色纸、剪刀、胶水等工具和材料3. 针对不同的科学玩具制作，准备相应的材料和工具三、简易科学玩具制作教案示例1. 风车制作材料：彩色纸、橡皮筋、剪刀步骤：1）将彩色纸剪成正方形并对角折叠，然后对角线处剪出小口。
2）将四个角点向中心剪口相连，形成四个花瓣。
3）在花瓣的交叉处钻一个小孔，然后用橡皮筋将四个花瓣的顶点固定在一起。
4）竖起橡皮筋的一端，风车就制作完成了。
2. 压力棒制作材料：塑料瓶、水、橡皮筋步骤：1）将塑料瓶装满水，并将盖子拧紧。
2）用橡皮筋将瓶子的两侧固定住，形成一个压力棒。
3）轻轻挤压瓶子，观察变化。
四、教案总结通过以上两个简易科学玩具制作教案的示例，可以看到利用日常材料和简单工具就可以制作出有趣的科学玩具。
幼儿可以在制作过程中感受科学原理，培养对科学的兴趣和动手能力。
教师可以在实验过程中引导幼儿提出问题、观察现象、总结规律，促进他们的探究精神和思维发展。
五、个人观点幼儿科学教育是培养未来科学家和创新者的基础，而趣味科学实验可以激发孩子们对科学的好奇心和探索欲望。
通过自制简易科学玩具制作教案，不仅可以培养幼儿的科学素养和动手能力，还可以丰富幼儿的课外生活，增强他们对科学的兴趣和热爱。
六、结语通过本文的介绍，我们可以看到自制简易科学玩具制作教案对幼儿科学教育的重要性。
希望各位老师能在幼儿园趣味科学实验中，充分利用自制简易科学玩具制作教案，激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的探究精神和动手能力，为他们的未来打下坚实的科学基础。
七、拓展教案示例在自制简易科学玩具制作教案中，除了风车和压力棒之外，还可以拓展其他有趣的科学玩具制作教案，例如：1. 简易火箭制作材料：塑料瓶、小塑料袋、小玩具火箭步骤：1）将小玩具火箭放入塑料瓶中。
幼儿园自制教玩具教案
幼儿园自制教玩具教案教案标题：幼儿园自制教玩具教案教学目标：1. 帮助幼儿了解自制教玩具的概念和意义。
2. 培养幼儿动手能力和创造力。
3. 提升幼儿的问题解决能力和合作意识。
教学重点：1. 学习自制教玩具的制作过程。
2. 发现自制教玩具的教育价值。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：1. 材料准备：纸板、彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
2. 教具准备：自制教玩具示例、图片或视频。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察并讨论一些自制教玩具的图片或视频，激发他们的兴趣。
2. 提问：你们有没有自己动手制作过玩具呢？你们觉得自制教玩具有什么好处？探究活动：1. 向幼儿介绍自制教玩具的概念和意义，强调它们可以激发幼儿的创造力和解决问题的能力。
2. 展示一些简单的自制教玩具示例，如纸板拼图、彩纸折纸等。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，每组选择一种自制教玩具进行制作。
老师提供一些材料和示例，引导幼儿动手实践。
4. 鼓励幼儿在制作过程中互相交流、合作，并解决遇到的问题。
总结活动：1. 让每个小组展示他们制作的自制教玩具，并向其他幼儿介绍它的玩法和教育意义。
2. 引导幼儿回顾制作过程，分享他们的体会和收获。
3. 结合幼儿的回答，总结自制教玩具的教育价值和培养的能力。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在家中继续制作和探索其他自制教玩具。
2. 组织幼儿参观或参与一些手工制作活动，拓宽他们的视野和创造力。
评估方法：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和动手能力。
2. 听取幼儿对自制教玩具的理解和体会。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，选择合适的自制教玩具示例和材料。
2. 在活动中，教师应注重引导幼儿的思考和合作，培养他们的问题解决能力和合作意识。
3. 鼓励幼儿在制作过程中表达自己的想法和创意，给予积极的肯定和鼓励。
幼儿园自制手工玩具教案
幼儿园自制手工玩具教案教案名称：幼儿园自制手工玩具教学目标：1. 培养幼儿动手能力和创造力。
2. 提升幼儿的细致观察和想象力。
3. 培养幼儿合作与分享的意识。
4. 通过手工制作的过程，培养幼儿的耐心和毅力。
教学内容：1. 学习制作简单的纸板拼图。
2. 学习制作纸杯人偶。
3. 学习制作毛毛虫。
教学准备：1. 齐全的制作材料和工具：彩色纸板、剪刀、胶水、彩色纸杯、颜料、毛线等。
2. 展示范例：包括纸板拼图、纸杯人偶和毛毛虫的制作样例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入课题：“今天我们要做自己的手工玩具，大家期待吗？”2. 通过问题引导思考：“你们有没有自己喜欢的玩具？自己制作的玩具应该是什么样的呢？”二、制作纸板拼图（20分钟）1. 学习制作简单的纸板拼图。
a. 向幼儿展示范例，并解释制作步骤。
b. 每个幼儿分发一张彩色纸板和剪刀。
c. 引导幼儿根据自己的想象，剪下所需的形状，并将它们组合成一个图案。
d. 小组内互相交流，分享自己的拼图作品。
三、制作纸杯人偶（25分钟）1. 学习制作纸杯人偶。
a. 向幼儿展示范例，并解释制作步骤。
b. 每个幼儿分发一个彩色纸杯、剪刀和胶水。
c. 引导幼儿根据自己的想象，将彩色纸杯装饰为一个可爱的人偶。
d. 鼓励幼儿用彩色纸或颜料给人偶增加更多的细节。
四、制作毛毛虫（25分钟）1. 学习制作毛毛虫。
a. 向幼儿展示范例，并解释制作步骤。
b. 每个幼儿分发一段毛线、剪刀和胶水。
c. 引导幼儿将毛线围绕手指或折纸板上，形成一串毛毛虫。
d. 鼓励幼儿用彩色纸切割眼睛和嘴巴，将它们粘贴到毛毛虫上，使其更有生命力。
五、总结（5分钟）1. 让幼儿观察自己制作的手工玩具，并分享自己的创作心得。
2. 鼓励幼儿之间交流、交换玩具，分享彼此良好的作品。
评估与反思：1. 教师观察幼儿参与制作手工玩具的积极性和创造力。
2. 教师收集和展示幼儿制作的手工玩具，与家长共同欣赏和评价。
3. 教师针对教学过程和幼儿表现进行反思，调整教学策略和安排。
小班自制教玩具：跳舞毯
小班自制教玩具：跳舞毯
小班音乐活动跳舞毯教案主要包含了基本玩法，设计思路等内容，按照音乐节奏X X | XX X |，踩着跳舞毯上的脚印变换不同的跳跃动作。
通过本身创编跳舞毯上不同方位的脚印，从而创编不同的舞蹈动作，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小班自制教玩具跳舞毯教案吧。
名称：跳舞毯
适合年龄段：小班
基本玩法：
玩法一：玩具依照跳舞毯的样子，一幼儿站在跳舞毯的中间。
另一个幼儿手举和跳舞毯上同意的形状和颜色的图形。
如幼儿举起红色的三角形，那么跳舞毯上的幼儿跳到红色的三角形上。
如幼儿举起黄色的圆形和绿色圆形，跳舞毯上的幼儿一只脚跳到黄色圆形中，另一只脚跳到绿色圆形中。
以此类推进行游戏。
也可以多个幼儿进行比赛。
玩法二：另一种玩法。
同样是两个幼儿一组，一个幼儿在跳舞毯上，一个幼儿出题，如红圆跳两下，跳舞毯上的幼儿就跳到红色圆上两下。
幼儿出题黄色三角形一下，那么幼儿就跳黄色三角形一下。
也可以进行集体比赛。
设计思路：
小班幼儿对颜色，形状，和数刚刚熟悉。
跳舞毯就是按照小班幼儿的能力而设计的一个教玩具，在游戏中，巩固幼儿对颜色，形状和数的认识和记忆。
以跳的方式，让幼儿在运动中巩固知识。
动手制作户外玩具小班教案
动手制作户外玩具小班教案一、教学目标：1. 让学生了解户外玩具的种类和制作方法。
2. 培养学生动手制作的能力和创造力。
3. 激发学生对户外活动的兴趣和热爱。
二、教学重点：1. 让学生了解户外玩具的种类。
2. 指导学生动手制作户外玩具。
三、教学难点：1. 学生动手制作户外玩具的过程中可能遇到的困难。
2. 如何引导学生克服困难，完成户外玩具的制作。
四、教学准备：1. 准备好制作户外玩具所需的材料，如纸板、彩纸、胶水、剪刀等。
2. 准备好相关的图片和视频资料，用于展示户外玩具的种类和制作方法。
3. 整理好教学内容，设计好教学活动的流程。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）。
老师向学生展示一些常见的户外玩具，如风筝、飞盘、泡泡枪等，并让学生谈谈自己最喜欢的户外玩具是什么，为什么喜欢。
2. 学习（15分钟）。
通过图片和视频资料，向学生介绍不同种类的户外玩具，包括它们的特点和制作方法。
让学生了解户外玩具的种类和制作过程。
3. 制作（30分钟）。
让学生分成小组，每组选择一种户外玩具进行制作。
老师给予学生一些简单的制作指导，引导学生动手制作。
4. 展示（15分钟）。
让每个小组展示他们制作的户外玩具，并向其他同学介绍他们的作品。
鼓励学生分享制作的过程和心得体会。
5. 总结（10分钟）。
老师对学生的作品进行点评，肯定学生的努力和创造力。
并邀请学生谈谈他们在制作过程中的收获和体会。
六、教学反思：1. 教学过程中，要注意引导学生克服困难，勇于尝试，不怕失败。
让学生在动手制作中体验到乐趣和成就感。
2. 要鼓励学生多参与户外活动，让他们从制作户外玩具中感受到户外活动的乐趣和意义。
七、延伸活动：1. 组织学生到户外进行户外游戏和活动，让他们亲身体验户外活动的乐趣。
2. 组织学生参加户外手工制作比赛，激发学生的创造力和动手能力。
八、教学反馈：1. 观察学生在制作过程中的表现，及时给予肯定和指导。
2. 收集学生的作品和反馈意见，及时调整教学内容和方法。
幼儿园自制玩具制作教案
幼儿园自制玩具制作教案教案标题：幼儿园自制玩具制作一、教学目标：1. 学生能够了解和认识不同材料以及如何使用这些材料来制作玩具。
2. 学生能够动手亲自制作一个简单的自制玩具，并能够感受到创造的快乐。
二、教学准备：1. 不同的材料：如纸板、塑料瓶、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 工具箱：包含尺子、铅笔、颜色笔等。
3. 教学课件：介绍不同的自制玩具和制作过程。
4. 记录表：记录学生的制作过程和创意想法。
5. 教室环境：安排一块专门的制作区域，放置材料和工具。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）介绍自制玩具的好处，如发展学生动手能力、创造力、解决问题的能力等。
同时，展示一些自制玩具的样本，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 探究（15分钟）展示不同种类的材料给学生，并引导学生讨论这些材料的特点和可塑性。
通过互动问答的方式，引导学生思考如何利用这些材料制作出一个有趣的玩具。
3. 创造（40分钟）a. 分组讨论：将学生分成小组，每组选择一种材料，并讨论如何利用这种材料制作一个玩具。
鼓励学生发表自己的创意想法，并相互交流分享。
b. 制作过程：学生根据自己小组的选择，动手制作一个简单的自制玩具。
老师在课堂上进行指导和帮助，鼓励学生自己思考和解决问题。
c. 记录创意：提供每个小组一个记录表，让学生记录自己的制作过程和创意想法。
鼓励学生在记录表上绘画和写字，展示自己的创意。
4. 展示和分享（20分钟）a. 每个小组在课堂上展示他们制作的玩具，让其他小组和老师评价和欣赏。
b. 每个小组分享自己的创意想法和制作过程，让其他小组和老师提出问题和建议。
c. 教师引导学生进行自我评价，讨论自制玩具制作的过程中遇到的困难和解决方法。
5. 总结（10分钟）引导学生回顾整个制作过程，总结自制玩具制作的步骤和技巧。
通过回答问题的方式，巩固学生对材料和制作过程的理解。
四、巩固与拓展：1. 课后鼓励学生继续探索和制作自己的玩具，并在下一堂课上展示。
30种幼儿园的自制教玩具制作
30种幼儿园的自制教玩具制作幼儿园的自制教玩具制作，不仅能够激发幼儿的创造力和想象力，还可以培养他们的动手能力和解决问题的能力。
以下是30种幼儿园的自制教玩具制作的一些具体方法和步骤。
1.纸板拼图：将一张大纸板剪成若干等分的小块，并在每块上画上不同的图案。
让幼儿将这些小块拼凑在一起，完成整个图案。
2.彩色瓶子：将一些废旧的透明瓶子收集起来，让幼儿用不同颜色的水彩笔在瓶子上涂饰，制作出带有美丽图案的彩色瓶子。
3.针线板：用厚纸板剪成适当大小的长方形，在长方形的四周钻上一些小孔，供幼儿通过细线穿针，练习插线的手工操作。
4.纸杯扔环：用色彩丰富的纸杯将扣环游戏改变成适合幼儿园的活动。
5.鱼嘴剪艺术：将一张纸剪成鱼的形状，让幼儿用鱼嘴剪将鱼身上的鳞片剪出来，锻炼剪纸的技巧。
6.自制美术套装：将一些废旧包装盒、塑料瓶等收集起来，用彩纸包裹，制作成各种形状的美术用品套装。
7.自制磁性积木：用小块的木头或塑料片做成多边形和彩色的磁性积木，让幼儿通过磁性吸附的方式搭建不同的形状。
8.米线画板：将干米线用颜色较浓的调色水彩浸泡，然后随意摆放在纸板上，晒干后即可制作成独特的米线画板。
9.手工迷宫：用纸板和剪刀制作迷宫，让幼儿通过旋转纸板，将球从迷宫的入口引到出口。
10.自制乐器：用废纸管、细木条等材料制作简易的乐器，让幼儿感受音乐的魅力。
11.贴纸玩具：用彩纸剪成各种形状的贴纸，让幼儿贴在合适的位置上，制作出自己的贴纸玩具。
12.吹泡泡器：用塑料瓶子剪成合适的形状，并在瓶口处套上泡泡瓶盖，做成吹泡泡器，让幼儿通过吹气制造出美丽的泡泡。
13.折纸动物：用不同颜色的纸折叠成各种动物的形状，让幼儿边折纸边学习有关动物的知识。
14.纸球转杯：用纸板制作一个杯子形状的托盘，再用纸把球包裹住，通过掷球的方式将球投入杯中。
15.玻璃瓶花瓶：用废旧的玻璃瓶贴上彩纸或用颜料涂饰，然后插上一些小花或干花，制作成美丽的花瓶。
16.绒线画：用绒线将纸板或纸张上的图案勾勒出来，形成一种有质感的绒线画。
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幼儿园小班自制教玩具：数字火车
适用活动：数字活动适用年龄段：小班制作材料：纸杯、瓶盖、软铁丝毛棒、图片、数字点卡。
制作方法： 先把纸杯涂上各种颜料，做火车的车厢，瓶盖做车轮，将图片与数字点卡贴在吸管上后，插到相应的列车上，最后用软铁丝毛棒将各个车厢链接起来。
设计思路： 为了让幼儿在游
制作方法：
先把纸杯涂上各种颜料，做火车的车厢，瓶盖做车轮，将图片与数字点卡贴在吸管上后，插到相应的列车上，最后用软铁丝毛棒将各个车厢链接起来。
设计思路： 为了让幼儿在游戏中感知数的量，巩固学过的 以内的数，练习数量与点卡一一对应，让幼儿的能力得到进一步提升，特制作了幼儿较喜爱的 数字火车 教具来让幼儿一边插卡，一边学习数数。
使用说明：
按照数的顺序把点卡和数量卡片一一对应插在相应的列车上。
教具特色：
彩色的火车形象，不仅让幼儿觉得新奇好玩，而且激发幼儿参加操作活动的热情。
锻炼幼儿的手眼协调操作能力，使幼儿在操作中体验快乐与成功。
通过瓶盖的利用，让幼儿知道废物可以再利用的道理，提高幼儿节约能源爱护环境的意识。