【部编人教版】-九年级历史下册课件-第2课俄国的改革2
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人教部编版 九(下) 第2课 俄国的改革(共22张PPT)
内容 ①政治 ②军事 ③经济④文教 ⑤社会习俗
①积极：俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军
意义 事强国，为对外扩张准备了条件；开启了俄国近代化的进程。
②局限性：进一步强化了农奴制，后来成为俄国社会发展的障碍。
废除农 奴制
原因 农奴制严重制约了俄国的经济发展 开始 1861年，亚历山大二世 性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革 目的 维护地主阶级的利益，巩固统治。 内容 农奴获得人身自由的同时，可以获得一份土地，必须出钱赎买。
③影响不同：
前者使俄国走上扩张侵略道路；后者使俄国走上资本主义道路。
④改革的性质不同：
彼得一世改革属于地主（农奴主）阶级性质，1861年改革属于资产阶级 性质。
课堂小结
俄 国 的 改 革
背景 俄国农奴制盛行，封闭落后，工商业的发展极其缓 慢。
彼得一 世改革
时间、领导人 18世纪初 彼得一世
目的 改变俄国的落后面貌，实现富国强兵
俄国的历史沿革
9世纪晚期： 东斯拉夫人建立基辅罗斯（第一个国家）
13世纪上半叶： 基辅罗斯被蒙古人征服
14世纪：
莫斯科公国建立
15世纪晚期： 16世纪：
莫斯科公国统一俄国
伊凡四世即位，正式采用“沙皇”称号，强化 了沙皇的专制权力
一、彼得一世改革
1.改革背景（原因） 世界发展形势
西欧国家 当时的俄国
A. 沙皇实行的资产阶级性质改革
B. 农奴主实行的封建制度改革
C. 农奴制的强化
D. 政策调整
4.亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己， 不如自上而下解放农民。”这说明沙皇推行1861年改革的
直接原因是( C )
A. 解放农奴
①积极：俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军
意义 事强国，为对外扩张准备了条件；开启了俄国近代化的进程。
②局限性：进一步强化了农奴制，后来成为俄国社会发展的障碍。
废除农 奴制
原因 农奴制严重制约了俄国的经济发展 开始 1861年，亚历山大二世 性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革 目的 维护地主阶级的利益，巩固统治。 内容 农奴获得人身自由的同时，可以获得一份土地，必须出钱赎买。
③影响不同：
前者使俄国走上扩张侵略道路；后者使俄国走上资本主义道路。
④改革的性质不同：
彼得一世改革属于地主（农奴主）阶级性质，1861年改革属于资产阶级 性质。
课堂小结
俄 国 的 改 革
背景 俄国农奴制盛行，封闭落后，工商业的发展极其缓 慢。
彼得一 世改革
时间、领导人 18世纪初 彼得一世
目的 改变俄国的落后面貌，实现富国强兵
俄国的历史沿革
9世纪晚期： 东斯拉夫人建立基辅罗斯（第一个国家）
13世纪上半叶： 基辅罗斯被蒙古人征服
14世纪：
莫斯科公国建立
15世纪晚期： 16世纪：
莫斯科公国统一俄国
伊凡四世即位，正式采用“沙皇”称号，强化 了沙皇的专制权力
一、彼得一世改革
1.改革背景（原因） 世界发展形势
西欧国家 当时的俄国
A. 沙皇实行的资产阶级性质改革
B. 农奴主实行的封建制度改革
C. 农奴制的强化
D. 政策调整
4.亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己， 不如自上而下解放农民。”这说明沙皇推行1861年改革的
直接原因是( C )
A. 解放农奴
人教部编版九下第2课俄国的改革课件(共25张PPT)
第一单元
（1）背景
（2）改革者
1.彼得一世改革
（3）时间 （4）目的
Байду номын сангаас
俄
（5）内容
国 的
（6）影响 ①积极 ②消极
改
（1）背景
革
2.俄国1861年 农奴制改革
（2）改革者 （3）时间 （4）内容
（5）影响 ①积极 ②消极
归纳
比较彼得一世和亚历山大二世改革有哪些异同？
相同点：
①两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的。 ②改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进 步。 ③改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济和军事实力。
不同点： ①目的不同：彼得一世改革在于改变俄国落后面貌；亚历山大二世 的改革是为了挽救沙皇统治危机 ②内容不同：彼得一世改革未触动农奴制度；1861年改革废除了农 奴制度。 ③影响不同：前者加强了俄国封建农奴制度；后者使俄国走上资本 主义道路，是俄国历史上的一个重大转折点。 ④改革的性质不同：彼得一世改革属于地主（农奴主）阶级改革， 1861年改革属于资产阶级改革。
机
年代 1801年～1810年 1811年～1820年 1821年～1830年 1831年～1840年 1841年～1850年 1850年～1861年
农民起义 83次 124次 156次 143次 351次 591次
直接原因：克里米亚战争俄国战败
第一单元
1853-1856
克
克里米亚战争中 惨败，充分暴露了农
是必须出钱赎买，所出 资金
的价钱高出当时的地价。
4.改革性质：一次自上而下的资产阶级性质改革。
5.改革影响
积极: 1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。 改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气 象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
人教部编版九年级历史下册课件：第2课 俄国的改革(共33张PPT)
源自2．彼得一世改革农奴制
(1)背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行___________，封闭落后。农 农奴
业和手工业使用_________劳动，工商业的发展极其缓慢。
(2)时间：18世纪初。
(3)目的：改变俄国落后面貌，实现____富__国__强__兵__。 (4)特点：强兵和学习西方科学技术。
(5)内容：
10．(2018·黑龙江大庆)废除农奴制改革是俄国近代历史上的重大转折， C
这是因为这次改革( ) A．并未缓解国内的社会矛盾 B．使俄国走上社会主义道路 C．使俄国走上了发展资本主义的道路 D．使农民享有广泛的民主权力
C 11．彼得一世改革的主要目的是( ) A．学习西方的先进技术 B．促进工场手工业的发展 C．改变俄国落后状态，巩固沙皇的封建统治 D．废除农奴制度，促进经济发展
3．内容：
(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
(2)农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的
价钱高出当时的地价。
4．评价：
(1)积极影响：是俄国历史上的一个重要转折点。废除了__________，推动俄
国走上发展___________的道路。
农奴制
(2)消极影响：农资奴本制主的义残余仍然存在，影响着俄国____________的发展。
中央集权
①改组行政机构，常建备立军了____________的行政体制。 ②创建新式___________，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，
按______功__劳__和__才__能_提拔人才。
③鼓励兴办_____手__工__工__场__，准许工场主购买整个村庄的农奴。
④推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
(1)背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行___________，封闭落后。农 农奴
业和手工业使用_________劳动，工商业的发展极其缓慢。
(2)时间：18世纪初。
(3)目的：改变俄国落后面貌，实现____富__国__强__兵__。 (4)特点：强兵和学习西方科学技术。
(5)内容：
10．(2018·黑龙江大庆)废除农奴制改革是俄国近代历史上的重大转折， C
这是因为这次改革( ) A．并未缓解国内的社会矛盾 B．使俄国走上社会主义道路 C．使俄国走上了发展资本主义的道路 D．使农民享有广泛的民主权力
C 11．彼得一世改革的主要目的是( ) A．学习西方的先进技术 B．促进工场手工业的发展 C．改变俄国落后状态，巩固沙皇的封建统治 D．废除农奴制度，促进经济发展
3．内容：
(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
(2)农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的
价钱高出当时的地价。
4．评价：
(1)积极影响：是俄国历史上的一个重要转折点。废除了__________，推动俄
国走上发展___________的道路。
农奴制
(2)消极影响：农资奴本制主的义残余仍然存在，影响着俄国____________的发展。
中央集权
①改组行政机构，常建备立军了____________的行政体制。 ②创建新式___________，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，
按______功__劳__和__才__能_提拔人才。
③鼓励兴办_____手__工__工__场__，准许工场主购买整个村庄的农奴。
④推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
第2课 俄国的改革 课件(共25张PPT) 部编版九年级历史下册
与其等农民自下而上起来解 农民暴动
放自己，不如自上而下来解
放农民。
农奴制改革
诸位会深信，凡是能够维护地主 利益的措施都已一一地做到了。
3.内容
（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业 为资本主义的发展提供了劳动力和广阔的市场 1861年改革后俄国工人数量变化表 时间（年）1865年 1890年 1898年 数量（人）38.1万 162万 300万
废除了封建农奴制，促进 了资本主义的发展，使俄 国走上了资本主义发展的 道路。保留大量封建残余
问题思考1从：17世纪——19世纪中期已经有哪些 国家建立并巩固了资本主义制度？通过什么事件确立的？是 通过什么方式建立的？
英国资产阶级革命 法国大革命 美国独立战争和南北战争
自下而上的资产阶级革命
俄国与这些国家走上资本主义道路的模式相同吗？ 俄国是通过什么方式确立资本主义制度的？
改 革
原因 农奴制严重制约了俄国的经济发展
废除农 开始 1861年，亚历山大二世
奴制
性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革
目的 挽救统治危机，巩固贵族地主统治 内容 农奴获得人身自由的同时，可以获得一份土地，必须出钱赎买。
意义 1）积极：①② 2）局限性：
牛刀小试：
1、19世纪中期阻碍俄国资本主义经济发展的主要原因是( C )
“克里米亚战争的特点就是一个采 用原始生产形式的民族对几个拥有 现代生产的民族进行绝望的搏斗。”
——恩格斯
克里米亚战争（1853-1856年）
封建农奴制度（俄）
VS
资本主义工业文明 （英、法、土）
外因：战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化
2.目的
二、废除农奴制
新部编人教版初三九年级历史下册第2课《俄国的改革》精品课件
• 俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支,9世纪晚期建立基辅罗斯。 13世纪上半叶,基辅罗斯被蒙古人征服。在反抗蒙古统治的过程 中,莫斯科公国逐渐崛起,到15世纪晚期终于统一了俄国。(莫斯 科公国13世纪成为蒙古金帐汗国统治下的一个封建小邦，1480年 俄罗斯摆脱了蒙古人的控制而独立。莫斯科公国逐渐成为俄罗斯 统一国家的核心。)
• （3）鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的 农奴；
• （4）推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办 学校，创办报纸；
• （5）提倡人们学习西方的礼节服饰与生活方式。
• 6、意义：（1）通过改革，俄国的经济、军事实力大大 增强。俄国一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了 条件。1700——1721年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的 海的出海口，并在这个过程中，营建了新首都——圣彼 得堡。彼得一世以强兵和学习西方科技为目标，开启了 俄国近代化的进程。
• A①②③ B①③④ C②③④ D①②④
17世纪时，俄国是一个封建农奴制国家。同资本主义蓬勃 发展的西欧相比，俄国经济、文化都十分落后。到17世纪 末，全国仅有30个规模不大的手工工场。贵族中多数人没 有念过书，识字的人很少。
雄心勃勃的沙皇彼得一世（PeterI，1672—1725;1682— 1725在位）渴望改变俄国长期落后的状况。1697年，他组 建了一个由约250人组成的庞大使团到西欧，对西欧国家的 经济、政治、军事、科技和文化进行了全面考察，这对后来 他推行大规模的改革产生了重要影响。
由于在农业和工矿中大量使用农奴劳动，农奴身体状况极差，导致
劳动效率极低，严重影响了社会经济的发展 .在封建农奴制度下，
农奴的生活极其贫困，而且无人身自由；当时,俄国全国人口中农奴
占很大比重,参加工业生产的劳动者近40%是农奴。农奴世代被束缚
(部编版)俄国的改革 优秀课件2
5、俄国农奴制改革文件规定：“在……法庭尚未成立以 这次改革 A、结束了沙皇统治 B、保留了封建残余 C、缓和了地主与农民的矛盾 D、保证了农民的民主权利
督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。
B
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
17世纪晚期，彼得一世改革在于改变俄国落后面貌；1861年改革 出现严重危机，沙皇亚历山大二世为了保证农奴主的政权，延缓
②改革内容不同：
彼得一世改革主要是加强中央集权，扩大军事力量，发展经济， 社会习俗，丝毫未触动农奴制度；1861年改革内容单一，宣布农 由人”，废除了农奴制度。
③影响不同： ④改革的性质不同：
——吴于廑、齐世荣 《世界
★目的：维护地主阶级的利益，巩固统治
结论：地主阶级仍占有大量土地，封建 所有制依然存在，改革保留大量封建残余
4、改革的影响
变化： 农奴获得了人身自由和一块份地。
进步性：废除了农奴制，提高了农民生产的积极性，促进 动摇了俄国落后的封建生产关系,为资本主义的发展提供自 、国内市场，促进俄国生产力发展，使俄国走上了发展资本
没有改变： 1、改革后农民所获的土地少而贫瘠，依然要向地主服役， 生活困苦。 2、农民获得份地，但农民缴纳的赎金远远高于当时的地价
俄国农民长期贫困，购买力低，国内市场狭小，影响了资 。 3、地主阶级人占有大量土地，封建土地所有制依然存在
保留大
“一切都翻了个，一切都刚刚开始”-----列夫.
欧洲历史上遭到刺杀最多的帝王之一－亚历山大 1866年到1880年，他遭到的精心策划的未遂刺杀至少有 ，激进组织民意党判处他死刑，组成刺杀组织训练专门 1881年3月1日，埋伏冬宫拐角的刺客将炸弹投至沙皇的 的卫兵炸成重伤。沙皇从马车里出来，想察看伤情并说 这时又一颗炸弹爆炸了，沙皇倒在血泊中，终因流血过
人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(共22张PPT)
1801年——1810年 83次 1811年——1820年 124次 1821年——1830年 156次 1831年——1840年 143次 1841年——1850年 351次 1851年——1860年 591次 这些数据和图片反映了什么问题呢？
俄国农奴制激化了社会矛盾，农民暴动不断。
克里米亚战争失败——激化了社会矛盾 （1853—1856）俄VS土、英、法
思考：这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的？
国家
人均收入 铁产量 铁路长度
制度
（卢布） （万吨） （公里）
俄国
71
29 （1860年）
1600 （1860年）
封建农奴制
英国
323
228 （1850年）
14603 资本主义制
法国
150
168 （1850年）
9160 资本主义制
《1801—1860年农奴暴动次数表》
第2课 俄国的改革
一、彼得一世改革
早期俄国
(1)9世纪晚期在东斯拉夫人活动区域形成 基辅罗斯 等早期国家,13世纪上半叶,该地区被蒙古征服。
(2)在反抗蒙古统治的过程中, 莫斯科 公国崛起,到16 世纪初建立统一的俄罗斯国家。
(3) 治。
伊凡四世 执政时期采用“沙皇”称号,强化了专制统
背景:在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制 ,是一个封闭落后 的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓 慢。
（2）开启了俄国近代化的进程。
客观上推动了俄国资本主义的发展
彼得一世改革的局限性
A.改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式，并没有 学习西方制度； B.农民没有从中得到任何利益；
C.从长远看，改革阻碍了资本主义的发展，使得改革后的俄国仍
俄国农奴制激化了社会矛盾，农民暴动不断。
克里米亚战争失败——激化了社会矛盾 （1853—1856）俄VS土、英、法
思考：这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的？
国家
人均收入 铁产量 铁路长度
制度
（卢布） （万吨） （公里）
俄国
71
29 （1860年）
1600 （1860年）
封建农奴制
英国
323
228 （1850年）
14603 资本主义制
法国
150
168 （1850年）
9160 资本主义制
《1801—1860年农奴暴动次数表》
第2课 俄国的改革
一、彼得一世改革
早期俄国
(1)9世纪晚期在东斯拉夫人活动区域形成 基辅罗斯 等早期国家,13世纪上半叶,该地区被蒙古征服。
(2)在反抗蒙古统治的过程中, 莫斯科 公国崛起,到16 世纪初建立统一的俄罗斯国家。
(3) 治。
伊凡四世 执政时期采用“沙皇”称号,强化了专制统
背景:在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制 ,是一个封闭落后 的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓 慢。
（2）开启了俄国近代化的进程。
客观上推动了俄国资本主义的发展
彼得一世改革的局限性
A.改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式，并没有 学习西方制度； B.农民没有从中得到任何利益；
C.从长远看，改革阻碍了资本主义的发展，使得改革后的俄国仍
人教部编版九年级历史下册第2课俄国的改革课件(共29张PPT)
彼得大帝改革--评价
消极:农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
性质：自上而下的带有资本主义色彩的封建性质改革
材料1：1680年相比1702年的税收增加了1倍，1724年则达到5倍。沉重的 负担几乎全落在农民身上……
材料2： 彼得以铁的手腕进行改革。他不仅残酷镇压叛军和农民起义 ，即使自己的亲属违抗改革，触犯刑律也毫不留情。他的儿子阿列克塞， 因为勾结奥地利反对改革而被捕囚禁，死于狱中。正如马克思所说：“彼 得大帝用野蛮制服了俄国的野蛮。
彼得大帝改革--内容
政治
经济 军事 文化教育 社会生活
内容
建立中央集权的行政体制，加强沙皇的专制。 贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
创建了一支纪律严明的新式常备军。
推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报 纸。
改革者
彼 得 一 世
1672年－1725年 (康熙同时期)
第一单元
俄罗斯帝国皇帝，后世尊称 其为彼得大帝（Peter the Great）。
他统治时期为改变俄国落后 面貌，实现富国强兵，本人亲 赴西欧学习，回国后，18世纪 初期，在政治、经济、军事和 科技等领域进行西化改革，使 俄罗斯成为欧洲大国之一。
彼得一世改革--背景
材料：俄国政府的法令规定，地主可以无限期的追回逃亡的农民，还 可以追回其妻子儿女及其财产。这就使农民及其子孙世世代代都成为失去 人身自由的农奴。俄国的农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的 发展极其缓慢。
当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，商业几 乎全部把持在外国人手中。彼得继位初期，宗教占统治地位，居民中识字 的人很少，民间盛行信奉鬼神，普遍保留着极其愚昧落后的风俗。
部编版九年级历史下册第2课俄国的改革课件(26张PPT)
388.8
14603
法国 150 沙皇的周围只能有顾问和圣旨的执行者。
俄国的野蛮：政治经济文化落后；
40.6
农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
89.8
9160
1825-1860年俄国与西方出口总额对比
沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几面墙可以依靠了！
1、俄国的发展历程 9世纪晚期： 东斯拉夫人建立基辅罗斯 13世纪上半叶：基辅罗斯被蒙古人征服 14世纪：莫斯科公国建立 16世纪初：建立统一的俄罗斯国家 1547年：莫斯科大公伊凡四世即位，称“沙皇”
1547年，莫斯科大公 伊凡四世加冕后改称沙皇， 即古罗马的“凯撒”一词，从此莫斯科公国发展 成为沙皇俄国（沙俄）。
列宁：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。”
农民在庄园里听贵族宣读废除农奴制法令
材料：由于统治阶级实行的这次改革 是很不彻底的，……俄国的专制制度 并没有发生本质性的变化，广大劳动 群众仍然缺乏基本的民主权利。沙皇 俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢。
跪着“解放”？
保留了沙皇专制、缺乏民主
3.俄国1861年改革的影响
影响一：通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
政治 诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。
盛行农奴制，是一个封闭落后的国家
加创剧建了 了俄一军国支国纪事内律的严社明会的矛新盾式常备军。要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能
资本主义发展
引进西方成果摆脱封闭脱落后的局面
沙皇陛下就是专制的君王，服从于 他是上帝的旨意。世界上没有一个 人的事他不该管。沙皇的周围只能 有顾问和圣旨的执行者。
人教部编版九年级下册第2课 俄国的改革课件(共24张PPT)
（俄总统普京：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”为什么 ？） 主要成就 ： 彼得一世在位期间，顺应历史潮流，仿照西 欧实行军事和经济改革,增强了国家实力，使 俄国跟上了西欧近代化的步伐，奠定了近代 俄国强大的基础，因此彼得一世可以称为俄 国历史上杰出的封建政治家。 其主要局限性： （1）是未能废除农奴制度 （2）侵略扩张也给欧亚人民带来了灾难 （3）野蛮、粗暴的手段推进 （4 ） 改革加重
彼得一世打破过去的贵族世袭制度，根据每个官员的知识水 平、才能高低、贡献大小，选拔和任用官吏。当时规定，对10—15岁 的贵族子弟，实行强迫教育，未受教育的以后不准结婚。彼得要求俄 国人学习西欧的生活方式，强迫俄国人脱下长袍，换上西欧的短装。 他还强迫俄国男人剪掉长胡子。
如何评价彼得一世？（是“暴君”还是“大帝”？请用史实说明）
合作探究二 亚历山大二世改革的性质和影响
俄国盛行封建农奴制
此图描绘了亚历山大二世改革前，地主向农奴收欠租的情景。 从图中可以看到，农民破旧的茅草房间；一位交不起租的妇女正 跪在地上，乞求地主稍微宽限些时日。冷酷的地主毫不理睬她的 乞求，指着农妇身后的那头耕牛，准备让人将牛拉走。
材料一 “与其等农民自下而上起来 解放自己，不如自上而下来解放农民。” —1856年4月亚历山大二世 材料二 “继续拖延只会引起更大的灾 祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性 的后果。” ——1861年亚历山大二世在国务会议上 材料三 “诸位相信，为了保护地主的利益，凡是能做到 的一切都做到了。” ——1861年亚历山大二世最后审查改革方案时 目的：缓和社会矛盾，挽救统治危机
情景导入
俄罗斯圣彼得堡有一座青铜骑 士雕像。从古罗马以来，帝王 雕像的坐骑大都稳稳独这尊雕 像的坐骑一双前蹄高高扬起， 以高速奔跑的姿态，奔向远方 。这座雕像塑造的就是俄罗斯 帝国的奠基者彼得大帝。在克 里姆林宫普京办公室唯一的画 像是彼得大帝，在历史名城圣 彼得堡诞生300周年庆祝活动 上，普京总统饱含深情的说： “此生我最佩服的人就是彼得 大帝。”为什么普京说他此生 最佩服的人是彼得大帝？他做 出了什么重大的历史贡献？
人教部编版九年级下册历史第2课俄国的改革课件(共20张PPT)
彼得一世改革的时间、背景、领导人、目的分别是什么？
人教部编版九年级下册历史第2课俄国 的改革 课件(共20张P PT)
人教部编版九年级下册历史第2课俄国 的改革 课件(共20张P PT)
时间： 18世纪初 领导人：彼得一世 背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴
制，封闭落后 农业和手工业使用农奴劳动，工商业 的发展极其缓慢 目的： 改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
人教部编版九年级下册历史第2课俄国 的改革 课件(共20张P PT)
如何评价彼得积一极世影改响革？
消极影响
人教部编版九年级下册历史第2课俄国 的改革 课件(共20张P PT)
人教部编版九年级下册历史第2课俄国 的改革 课件(共20张P PT) 人教部编版九年级下册历史第2课俄国 的改革 课件(共20张P PT)
“与其等农奴自下而上起来解放自己， 不如自上而下解放农奴。”
—亚历山大二世
沙皇亚历山大二世
人教部编版九年级下册历史第2课俄国 的改革 课件(共20张P PT)
人教部编版九年级下册历史第2课俄国 的改革 课件(共20张P PT)
1861年改革后俄国工人数量变化表
时间 （年）
1865年
数量（人） 38.1万
人教部编版九年级下册历史第2课俄国 的改革 课件(共20张P PT)
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第2课
俄国的改革
人教部编版九年级下册历史第2课俄国 的改革 课件(共20张P PT)
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1.了解彼得一世改革的பைடு நூலகம்景，知道彼得一世改革的内容和 影响。 2.识记亚历山大二世改革的原因、时间，掌握亚历山大二 世改革的内容和影响
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时间： 18世纪初 领导人：彼得一世 背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴
制，封闭落后 农业和手工业使用农奴劳动，工商业 的发展极其缓慢 目的： 改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
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如何评价彼得积一极世影改响革？
消极影响
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“与其等农奴自下而上起来解放自己， 不如自上而下解放农奴。”
—亚历山大二世
沙皇亚历山大二世
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1861年改革后俄国工人数量变化表
时间 （年）
1865年
数量（人） 38.1万
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第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第2课
俄国的改革
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1.了解彼得一世改革的பைடு நூலகம்景，知道彼得一世改革的内容和 影响。 2.识记亚历山大二世改革的原因、时间，掌握亚历山大二 世改革的内容和影响
人教部编版九年级下册第2课 俄国的改革 (共19张PPT)
农奴以高出市场价的钱赎买土地，说明了改革很不彻底， 农奴制改革也是对农民进行的一场“合法”的掠夺。最好的土 地为贵族所占有，农民获得土地所付的赎金则高出市场价两三 倍。当农民真正解放后，实际上已经一贫如洗了。
--亚历山大二世
亚历山大二世
农奴制改革
问题：从中我们可以看出亚历山大二世改革的主要目的是什么？
目的：挽救统治危机，巩固贵族统治
亚历山大二世农奴制改革
影响（评价）: （1）积极意义:是俄国历史上的一个重要转折点。
改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了 新气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
性质：一次自上而下的资产阶级性质改革。
当时,俄国全国人ロ中农奴占很大比重,参加工业生 产的劳动者近40%是农奴。农奴世代被東缚在土地上, 不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后,农奴购买 力低,生产率低下,影响了国内市场的经营和扩大。 1853-1856年,俄国同土耳其以及英法在克里木半岛 发生战争,俄国战败。这充分暴露了农奴制度下俄国 军事和经济的落后,同时加剧了俄国国内的社会矛盾。
史料1 按改革法的规定：农民为了获得一块份地和宅旁园地，须向地 主缴纳高于低价2-3倍的赎金，其中25%左右交现金，其余要在49年内 连本带息还清。据统计，到1910年农民还清贷款时，政府和地主一共 掠夺农民20亿卢布的赎金。列宁：“农民获得自由的时候，已经被剥 夺得一干二净了。”
思考：农奴以高于市场价的钱赎买土地，这说明了什么？
“克里米亚战争显示出农奴制俄罗斯的腐败和无能” （列宁语）。沙皇的失败，使它的君主专制制度在国内外 威信扫地，加速了1859—1861年革命形势的到来，促进了 农奴制危机加深并走向崩溃。
史料 19世纪中期俄国与西欧国家经济比较。
--亚历山大二世
亚历山大二世
农奴制改革
问题：从中我们可以看出亚历山大二世改革的主要目的是什么？
目的：挽救统治危机，巩固贵族统治
亚历山大二世农奴制改革
影响（评价）: （1）积极意义:是俄国历史上的一个重要转折点。
改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了 新气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
性质：一次自上而下的资产阶级性质改革。
当时,俄国全国人ロ中农奴占很大比重,参加工业生 产的劳动者近40%是农奴。农奴世代被東缚在土地上, 不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后,农奴购买 力低,生产率低下,影响了国内市场的经营和扩大。 1853-1856年,俄国同土耳其以及英法在克里木半岛 发生战争,俄国战败。这充分暴露了农奴制度下俄国 军事和经济的落后,同时加剧了俄国国内的社会矛盾。
史料1 按改革法的规定：农民为了获得一块份地和宅旁园地，须向地 主缴纳高于低价2-3倍的赎金，其中25%左右交现金，其余要在49年内 连本带息还清。据统计，到1910年农民还清贷款时，政府和地主一共 掠夺农民20亿卢布的赎金。列宁：“农民获得自由的时候，已经被剥 夺得一干二净了。”
思考：农奴以高于市场价的钱赎买土地，这说明了什么？
“克里米亚战争显示出农奴制俄罗斯的腐败和无能” （列宁语）。沙皇的失败，使它的君主专制制度在国内外 威信扫地，加速了1859—1861年革命形势的到来，促进了 农奴制危机加深并走向崩溃。
史料 19世纪中期俄国与西欧国家经济比较。
部编人教版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(共27张PPT)
“我憎恨你和你的皇座，专 制的暴君和魔王，我带着残忍的 高兴看着你的覆灭，你子孙的死 亡。” ——普希金
普希金
他们的共同思想主张是什么？
克里米亚战争
克里米 亚半岛
俄国为什么会在克里米亚战争中失败？
直接原因： 俄国军队装备落后，弹药粮食供应不足，作战准备不充 分，军心不齐； 间接原因： 战争期间国内农民运动高涨，威胁俄国后方，削弱了军 队战斗力； 根本原因： 封建农奴制的俄国在经济上、军事上远远落后于资本主 义的英、法等西欧国家。
1818-1881
★目的：维护地主阶级的 利益，巩固统治
材料一：据统计,1861年后的30年间,俄国粮食产量
增加了三分之二.到19世纪80年代资本主义农业逐渐成为俄国 农业的主要成分。 材料二：据统计，1860-1890年，俄国的生铁产量 增加了2倍， 钢产量和棉纺织业都增加了3倍，而煤炭产量增加超过了19倍， 石油产量增加了200多倍。在此期间，俄国整个工业产量增加 了6倍，铁路线增长了35倍多。
俄国VS土耳其、英法
克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性（对外）
农奴制危机表现（改革的背景）
经济上——农奴制严重阻碍俄国资本 主义经济的发展。 政治上——阶级矛盾进一步激化，农 奴暴动频繁。
对 外——克里米亚战争中惨败，充 分暴露了农奴制的腐朽性。
史料解读
材料一：与其等农民自下而上起来解放自己， 不如自上而下解放农民——亚历山大二世1856 年3月的一次谈话
根本原因--封建农奴制阻碍了资本主 义的发展
次数
农奴暴动
1176次
1200 1000 800 600 400
阶级矛盾进一步激化，农奴暴动频繁。 90次
200 86次 0 1858 1859 1860 1861
人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革(共19张PPT)
农奴获得人身自由的同时，可以获得一份土地，必须出钱赎买。
1）积极：①② 2）局限性：
意义
中考链接
1、19世纪初，一位俄国贵族说：“（废除农奴制）农业就不 会有什么难题了吗？一些田地难道不休耕、一些谷仓难道不会 空吗？毕竟，我们市面上的面包大部分不是由自由农民生产出 来的而是出自贵族......离开了主人的管束，农民只会贪杯、干 坏事。”上述材料反映的基本主张是（ ）
发展贸易，发展文化、教育和科研事业，同时改革军事，建立正规
的陆海军，加强封建专制的中央集权制。继而发动了战争，夺得波
罗的海出海口，给俄罗斯帝国打下坚实基础。可以说，近代俄国的
政治、经济、文化、教育、科技等方面的发展史无不源于彼得大帝
时代
彼得一世改革 措施 1、政治方面 改组行政机构，建立中央集权的行政体制 2、军事方面 创建新式常备军，贵族必须要军队或行政机构为国家服务按功劳、才能 提拔 3、经济方面 鼓励兴办手工工场 4、社会文化方面 推行文化教育，提倡西方的生活方式
俄国VS土耳其、英法
与其等农民自下而上起来解放 自己，
农民暴动； 农奴制改革
不如自上而下解放农民。
2、实施： 1861年，亚历山大二世颁布废 除农奴制的法令
3、改革内容
自由的劳动力
广阔的市场
（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；
（2）农奴在获得“解放”时，可以获得一块份地，但必须出钱
（2）局限性：强化农奴制障碍俄国社会发展。
俄国人把剪胡子视为违背上帝的罪 孽，但彼得大帝则深信胡须是落后的标 志。彼得的“剪须运动”波及全国，为 缓冲突，允许上缴高额税款以保住胡须。
留 胡 须 许 可 证
（5）习俗礼节：提倡西方的礼节服饰与 生活方式。
1）积极：①② 2）局限性：
意义
中考链接
1、19世纪初，一位俄国贵族说：“（废除农奴制）农业就不 会有什么难题了吗？一些田地难道不休耕、一些谷仓难道不会 空吗？毕竟，我们市面上的面包大部分不是由自由农民生产出 来的而是出自贵族......离开了主人的管束，农民只会贪杯、干 坏事。”上述材料反映的基本主张是（ ）
发展贸易，发展文化、教育和科研事业，同时改革军事，建立正规
的陆海军，加强封建专制的中央集权制。继而发动了战争，夺得波
罗的海出海口，给俄罗斯帝国打下坚实基础。可以说，近代俄国的
政治、经济、文化、教育、科技等方面的发展史无不源于彼得大帝
时代
彼得一世改革 措施 1、政治方面 改组行政机构，建立中央集权的行政体制 2、军事方面 创建新式常备军，贵族必须要军队或行政机构为国家服务按功劳、才能 提拔 3、经济方面 鼓励兴办手工工场 4、社会文化方面 推行文化教育，提倡西方的生活方式
俄国VS土耳其、英法
与其等农民自下而上起来解放 自己，
农民暴动； 农奴制改革
不如自上而下解放农民。
2、实施： 1861年，亚历山大二世颁布废 除农奴制的法令
3、改革内容
自由的劳动力
广阔的市场
（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；
（2）农奴在获得“解放”时，可以获得一块份地，但必须出钱
（2）局限性：强化农奴制障碍俄国社会发展。
俄国人把剪胡子视为违背上帝的罪 孽，但彼得大帝则深信胡须是落后的标 志。彼得的“剪须运动”波及全国，为 缓冲突，允许上缴高额税款以保住胡须。
留 胡 须 许 可 证
（5）习俗礼节：提倡西方的礼节服饰与 生活方式。
人教部编版九年级历史下册第2课俄国的改革 课件课件
第2课 俄国的改革
一、彼得一世改革
俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支，9世纪晚期在东斯拉夫 人活动区域形成基辅罗斯等早期国家。13世纪上半叶，该地区 被蒙古征服。在反抗蒙古统治的过程中，莫斯科公国崛起，并 逐渐兼并其他公国，到16世纪初建立统一的俄罗斯国家。伊凡 四世执政时期采用“沙皇”称号，强化了专制统治。
黑海
地跨欧亚的大帝国
俄国和瑞典争夺波罗的海的入海口
扩张后的俄国营建新首都——圣彼得堡
圣彼得堡是1703 年5月彼得一世在涅瓦 河的一个小岛上建立 的城堡，1712年，圣 彼得堡成为俄国的首 都。1914年，更名为 彼得格勒。1924年列 宁逝世后，将市名改 为列宁格勒。1991年 苏联解体后，经市民 投票，恢复圣彼得堡 的旧名。
材料二：由于统治阶级实行的这次改革是很不彻底 的，……俄国的专制制度并没有发生本质性的变化，
局广大限劳：动群农众奴仍制然缺的乏残基本余的仍民主然权存利在。沙，皇影俄国响的 着近代俄化国步伐经依济然与沉重社而会缓慢的。发展。
二、废除农奴制（1861年农奴制改革）
亚历山大二世在俄国国务会议最后 审查改革方案时说：
经济的发展。
材料二：随着社会经济状况的日益恶化，俄国的农民运
动近英风三起百美云次法涌 农。 民等据 暴欧统 动计。美，1各85国8-1资860本年间主，义全国进共一发生步了
材发料三展：；沙俄俄为国了打农开黑奴海制通向盛地行中海，严重制约
的此着出举海触资口动本了，英1主8法53义两年国，经在俄地济国中悍的海然的发发利动展益战。争。。俄国与西 俄欧国以各及国英法的在差克里距木日半岛渐进行扩克大里米。
改革内容（全盘西化）
政治
军事 经济 文化 生活
改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加 强了沙皇的专制权力；要求贵族必须到军队或行政机构 为国家服务，按功劳和才能提拔人才 创建了一支纪律严明的新式常备军 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校， 创办报纸 提倡人们学习西方的礼节与生活方式
一、彼得一世改革
俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支，9世纪晚期在东斯拉夫 人活动区域形成基辅罗斯等早期国家。13世纪上半叶，该地区 被蒙古征服。在反抗蒙古统治的过程中，莫斯科公国崛起，并 逐渐兼并其他公国，到16世纪初建立统一的俄罗斯国家。伊凡 四世执政时期采用“沙皇”称号，强化了专制统治。
黑海
地跨欧亚的大帝国
俄国和瑞典争夺波罗的海的入海口
扩张后的俄国营建新首都——圣彼得堡
圣彼得堡是1703 年5月彼得一世在涅瓦 河的一个小岛上建立 的城堡，1712年，圣 彼得堡成为俄国的首 都。1914年，更名为 彼得格勒。1924年列 宁逝世后，将市名改 为列宁格勒。1991年 苏联解体后，经市民 投票，恢复圣彼得堡 的旧名。
材料二：由于统治阶级实行的这次改革是很不彻底 的，……俄国的专制制度并没有发生本质性的变化，
局广大限劳：动群农众奴仍制然缺的乏残基本余的仍民主然权存利在。沙，皇影俄国响的 着近代俄化国步伐经依济然与沉重社而会缓慢的。发展。
二、废除农奴制（1861年农奴制改革）
亚历山大二世在俄国国务会议最后 审查改革方案时说：
经济的发展。
材料二：随着社会经济状况的日益恶化，俄国的农民运
动近英风三起百美云次法涌 农。 民等据 暴欧统 动计。美，1各85国8-1资860本年间主，义全国进共一发生步了
材发料三展：；沙俄俄为国了打农开黑奴海制通向盛地行中海，严重制约
的此着出举海触资口动本了，英1主8法53义两年国，经在俄地济国中悍的海然的发发利动展益战。争。。俄国与西 俄欧国以各及国英法的在差克里距木日半岛渐进行扩克大里米。
改革内容（全盘西化）
政治
军事 经济 文化 生活
改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加 强了沙皇的专制权力；要求贵族必须到军队或行政机构 为国家服务，按功劳和才能提拔人才 创建了一支纪律严明的新式常备军 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校， 创办报纸 提倡人们学习西方的礼节与生活方式
人教部编版 九年级历史下册第2课俄国的改革 课件(共28张PPT)
交不起房租
生活环境恶劣
战争导致农奴生活状况急剧恶化，阶级矛盾日 益尖锐，反抗运动风起云涌，农奴暴动频繁。 1858-1860年爆发的暴动和起义总计近290次。
地主在毒打农奴
生活条件恶劣的农奴
（二）俄国废除农奴制（为什么要废？）
内外交困 经济：（根本原因）
阻碍资本主义的发展
原 因
农奴制
政治：
农奴暴动 沙皇统治危机
农奴制严 重制约了 俄国的经 济发展
废除农奴 制
基础知识梳理
知识点一 彼得一世改革
1. 俄罗斯人的祖先是 东斯拉夫人 的一支，9世纪晚期建立基辅罗 斯。13世纪上半叶，基辅罗斯被 蒙古人 征服。在反抗蒙古统治的 过程中， 莫斯科公国 逐渐崛起，到15世纪晚期终于统一了俄国。 莫斯科大公 伊凡四世（1533-1584年在位）即位后，正式采用 “ 沙皇 ”的称号，强化了沙皇的专制权力。 2. 18世纪 初，沙皇 彼得一世 决心改变俄国的落后面貌，实 现 富国强兵 。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面 推行改革。
俄国废除农奴制改革的背景 19世纪中期的俄国资本主义经 济有所发展，但发展速度缓慢， 落后于西方主要资本主义国家。
（二）俄国废除农奴制（为什么要废？）
农奴制严重阻碍俄国资本主义经济的发展 阶级矛盾进一步激化，农奴暴动频繁
与英法在争夺巴儿干半岛的克里米亚战争
中惨败，充分暴露了俄国农奴制的腐朽性
生活贫苦的俄罗斯农民
1861年改革是俄国历史上的一个 重要转折点。改革废除了农奴制 度，促使社会的各个方面出现了 新的气象，推动俄国走上了资本 主义发展道路。但是，农奴制的 残余仍然存在，影响着俄国经济 与社会的发展。
改变俄国 政治上； 落后面貌， 军事上； 实现富国 经济上； 强兵 文教上； 社会习俗 上；
人教部编版九年级历史下册第2课俄国的改革课件2
（一）改革的历史背景
争
俄国在克里米亚战争
中的失败暴露出了俄国
哪些问题？会引发哪些
克里米 亚半岛
结果？
克里米亚战争的失败，暴露了俄国经济和军 事的落后，以及农奴制的腐朽。
战争的失败导致俄国国际地位下降，国内矛盾 进一步激化；直接推动了俄国1861年农奴制改 革。
（一）改革的历史背景 经济：农奴制严重阻碍了俄国资本主义发展
俄国的改革
推动社会进步的两种手 段
革
被统治阶级通过暴力手段（如战争、 流血政变等），自下而上，推翻旧制
命 度，建立新制度，如英、法、美国资
产阶级革命，中国的辛亥革命。
改 革
统治阶级通过和平手段，自上而下，变 革旧制度，逐步建立新制度，如俄国的 改革、中国的戊戌变法、日本明治维新
目的：为了改变俄国落 （17世纪末期）俄后国的的面经貌济完全依赖于农
族竟拥 有农奴4万名。
农奴 ，是指 有自己 的土地 ，但 无自由 的 人；
奴隶 ，既无 自己的 土地， 又无 自由， 其 他大部 分权 利也没 有，是 属于 主人 的 “物 品”，主 人有权 处置奴 隶。
农 奴 制
劳动力少 市场 狭窄 技术薄弱 社会环境不稳定
（一）改革的历史背景
次数
1200
农奴暴动
改革废除了封建农奴制，俄国资本 主义经济得到了的发展。
从材料看出，俄国经济发展状况如何？
材料一 农奴取得的份地，按照当时的市价，总值约 6.5亿卢布，而他们后来实际付出的总共不下20亿卢布。
材料二 在颁布废除农奴制的法令之后，一个官员评价 农奴的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌 表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”一个地主也 有类似的感受，说农奴“受奴役的所有迹象都已经消逝得 无影无踪，他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人 在同另一个平等的人交谈”。