二年级阅读理解(三)

阅读理解(三)

班级姓名

小河的四季图

春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。

夏天，太阳烤着大地。我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。

秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户。

冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰、玩冰车……好一幅小河的四季图。

1、查字典，按要求填空。

（1）“融”字，查部首（），再查( )画，读音（）。

（2）“烤”字，查部首（），再查（）画，读音（）。

2、根据下面句子中画“——”的意思，在短文中找成语写下来。

欢笑声。（）

3、连一连。

积雪花开成群的喜讯

春暖成熟欢乐的野鸭

庄稼融化丰收的河水

彩虹

今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。”

我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”

1、写出短文中彩虹颜色的词（）。

2、读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是（），表示彩虹色彩的词是（），

表示彩虹样子的词是（）。

3、读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“——”画出来。