好教师要具备四心

好教师要具备“四心”——良心、爱心、耐心和细心韩愈讲过“师者，传道、授业、解惑也”。加里宁说过“教师是人类灵魂的工程师”。还有较为流行的话语，“教师是辛勤的园丁”，“教师是照亮学生的蜡烛”等等。这无不诠释着教师的伟大和责任，然而作为我们教师要干好本职工作更需要我们的良心、爱心、耐心和细心。

一、良心是干好工作的职责

我们常讲“做人行事，要仰无愧于天，俯不怍于地。”其实质就是要无愧于良心。而我们作为从事教育教学工作的老师承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高素质的使命，在工作中更要讲良心。在现实的工作中，我们不能搞攀比，更不能因为工资低、待遇低而影响我们的教育教学工作。正因为教育是个良心事业，教育良心是一个教师的道德素养，是责任心的表现，也可以说是一种道德自律。

一位教师无论你的教学理念多么新颖，教学方法多么灵活，如果不爱岗敬业，教师的职业良心一切都无从谈起。因此，爱岗敬业是我们教师要首先做到的。爱岗，就是热爱教育事业，热爱学生。敬业就是在教育教学活动中，认真备课上课，真诚对待每一名学生，不敷衍塞责。爱岗敬业是做好工作的前提，只有在工作中具有很强的责任心才能自发地不断自我提高，在实际教学中不断的寻找最好的教学方法，积累好的经验。

教学是一门艺术，方法多样，但是无论采用什么方法，要真正能

使学生获得实益。教师采用了好的教学方法，就能提高学生学习的积极性，让学生享受到获取知识的快乐，教学质量也自然而然的提高了。然而，作为一名教师，只把功课教好还不够，最重要的是关心学生的健康成长。因此，教师在教授知识，注重学生身体健康的同时，更要高度重视他们的心理健康。要正确引导，细心呵护，从而使他们能健康快乐地成长。

二、爱心是干好工作的前提

李镇西说过：“没有爱心，就没有教育。”爱心，是每个教师必备的教育素养之一，是教育素养中起决定性作用的一种品质。只要我们用“心”去爱，用“心”走进学生的情感世界，去接近他，去感染他，学生才会亲近你，才会喜欢你，学生才能学好，才会愿意学，乐于学，才会真正变“要我学”为“我要学”。即使被认为是“无可救药”的人，我们都有责任和义务对他进行挽救和改造，尤其不能放弃那些学困生和贫困生。教师育人，最重要的是必须具备爱心和责任心。一位名符其实的好老师必须具备这种良好的师德和优良的职业作风，才能在教育过程中，用自己的人格形象去教育和感染学生，用自己的行为习惯去影响和熏陶学生，以产生一种潜移默化的作用。

教师自始至终都应把一颗爱心融化在学生的心田，以微笑和友谊蕴含学生的不足和过错；以情感和宽容激励学生的志趣；以高度的责任心做好育人的本职工作。只要每个教师都用爱心和责任心去完成教育教学工作，就不会有“孺子不可教”的现象存在了；只要我们以正面引导为主，用宽容的态度就能帮助他们寻找到良性过渡的途径。在