实践教学活动鉴定表-模板

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教师实践锻炼鉴定表

接受实践锻炼单位意见：
负责人签名：年月日
教研室评鉴意见：
实践锻炼效果：□良好□合格□基本合格□不合格
负责人签名：年月日
部门评鉴意见：
1.实践锻炼效果：□良好□合格□基本合格□不合格
2.本次实践锻炼时间累计：个月（或天）
年月日（签章）
教务处评鉴意见：
1.实践锻炼效果：□良好□合格□基本合格□不合格
2.本次实践锻炼时间累计：个月（或天）
教师实践锻炼鉴定表
姓名
性别
出生年月
学历、学位
专业
所在部门、专业职称Fra bibliotek近两个学期从事的主要教学工作（含讲授课程、实训工作等）
实践锻炼的形式：
□顶岗实践□挂职锻炼□合作研发或提供技术服务
实践锻炼的计划：
锻炼单位：
锻炼地点：
锻炼时间：年月日至年月日
实践锻炼的主要成效：（本表所填不超过300字，另附实践实践总结报告）
年月日（签章）
人事处评鉴意见：
1.实践锻炼效果：□良好□合格□基本合格□不合格
2.本次实践锻炼时间累计：个月（或天）
年月日（签章）

社会实践活动鉴定表

社会实践活动鉴定表范文一1、完成了认知实习的学习使命，深入公司运营中找到理论于与实际的差距，积极学习专业知识，并补习了原来的基本操作的一些知识，主动学习了实战书籍。

2、完成了从认知实习的旁观者身份转变到参与企业的经营者的身份，每项工作都可圈可点。

3、积极与周围人沟通工作以外的社会问题，获取更多做人的道理，为迈进社会做准备，此积极探索心态值得赞许。

范文二xx同志自去年毕业开始在XXXXXX有限公司实习。

在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。

认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。

能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。

工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。

并能够灵活运用所学的专业知识解决工作中遇到的实际困难。

一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。

在见习期间得到领导和同事们的一致好评。

实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

xx实习期为一个月。

xx同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实...................实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

实习期间勤奋认真,有很强的适应能力和创新意识,能够利用所学的知识迅速投入到实际的应用当中,并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足,在实习过程当中迅速的成长起来,不仅历练了自身,也为我单位带来了一股新风,受到合作伙伴的一致好评!、热情、主动、积极。

教师实习鉴定表的模板

教师实习鉴定表的模板
教师实习鉴定表
实习教师姓名：_____________ 实习学校：_____________ 导师姓名：_____________
一、实习教学情况：
1. 教学目标完成情况：
（以下内容请实习教师根据实际情况填写，字数不限）
2. 教学方法和手段运用情况：
（以下内容请实习教师根据实际情况填写，字数不限）
3. 教学资源利用情况：
（以下内容请实习教师根据实际情况填写，字数不限）
二、教师师德表现：
1. 教师职业道德：
（以下内容请实习教师根据实际情况填写，字数不限）
2. 与学生关系：
（以下内容请实习教师根据实际情况填写，字数不限）
3. 与同事及家长关系：
（以下内容请实习教师根据实际情况填写，字数不限）
三、教学能力：
1. 教学设计能力：
（以下内容请实习教师根据实际情况填写，字数不限）
2. 教学组织能力：
（以下内容请实习教师根据实际情况填写，字数不限）3. 教学实施能力：
（以下内容请实习教师根据实际情况填写，字数不限）
四、教育教学研究：
1. 教育教学研究情况：
（以下内容请实习教师根据实际情况填写，字数不限）2. 知识更新情况：
（以下内容请实习教师根据实际情况填写，字数不限）五、评定等级：
根据实习表现，将实习教师评定为如下等级：
（请填写评定等级，如\。

实践学期学生实习表现情况鉴定表(模板)

4、专业技能A较强B一般C较差
4、矿工的天数（）天
5、专业理论A较好B一般C较差
5、迟到总次数（）天
6、协作能力A较好B一般C较差
6、早退总次数（）天
7、创新意识A较强B一般C较差
8、心理素质A较强B一般C较差
评语：
实习单位指导教师签名：
成绩评定：—分单位盖章
年月日
系部评定
评语：
校内指导教师签名：
成绩评定：分系部盖章
年月日
成绩总评
总成绩：分
等级：优秀（）良好（）中等（）合格（）不合格（）
90分以上为优秀；80-89为良好；70-79为中等；60-69为合格；60分以下为不合格。
注:
1、实习成绩评定占分比例：实习单位鉴定占60%,专业指导教师评估占40%。
2、实习单位鉴定与专业指导教师评估均参照各项成绩占比例评定：毕业实习报告占50%,实习周记占25%,实习操行表现占25%。
实践学期学生实习表现情况鉴定表
姓名
系部、年级专业班级
实习时间
学号
实习单位
—年—月—日〜一年—月—日
实习单位鉴定Biblioteka 实习基本素养表现实习纪律表现
1、职业素养A良好B一般C较差
1、实践总天数（）天
2、工作态度A认真B一般C较差
2、请病假天数（）天
3、敬业精神A良好B一般C较差
3、请事假天数（）天

教育实习鉴定表

教育实习鉴定表
以下是一个常见的教育实习鉴定表模板，您可以根据实际情况进行修改和调整。

教育实习鉴定表
实习单位：
实习岗位：
实习起止日期：
学员姓名：
学员学号：
指导教师：
一、实习目标评价
1. 实习目标及内容是否与教育专业相关：
2. 实习目标是否明确、合理：
3. 实习内容是否充实、具体：
二、实习工作评价
1. 工作细致认真，完成实习任务的态度：
2. 实习期间的工作质量：
3. 实习期间的工作积极性和主动性：
4. 是否能够按时完成实习任务：
三、实习学习评价
1. 学员在实习期间是否能够充分发挥所学知识和技能：
2. 学员对教育实践的分析能力：
3. 学员在实习中的自我评价及反思能力：
4. 学员在实习中的改进和进步情况：
四、实习表现评价
1. 与同事和上级的合作关系：
2. 对工作中的困难和挑战的应对能力：
3. 实习期间的职业行为和职业素养：
4. 实习期间的工作态度和职业操守：
五、实习总结评价
1. 实习期间的评价总结：
2. 实习对学生个人发展的影响和启发：
3. 对实习学员的建议和意见：
指导教师签字：日期：
学员签字：日期：。

教师实习鉴定表范例（三篇）

教师实习鉴定表范例【标题】教师实习鉴定表【姓名】学校：_____________________专业：____________________年级：_____________________【一、个人基本情况】姓名：性别：年龄：籍贯：身份证号码：联系电话：电子邮箱：性格特点：【二、实习单位基本情况】实习单位全称：类型：所在地区：主管单位：【三、实习期间主要任务】（根据实习教学计划填写）【四、实习情况及个人表现】请就以下内容点评您在实习期间的表现情况，同时请给予自我评价。

1. 教育教学理论知识掌握情况（包括专业基本理论知识、教育教学法等）2. 教学设计能力（设计教学目标、教学内容、教学方法等）3. 教材教具使用情况（教材选择、教材理解、教材熟练程度等）4. 课堂组织能力（教师形象、声音语言、师生互动、学生参与度等）5. 学生管理能力（班级管理、行为规范意识、纪律管理等）6. 教育教学实践能力（辅导学生、调动学生积极性、评价学生等）7. 创新意识及实际行动（教育教学创新、教学方法改革等）8. 承担任务及责任心态（接受任务、执行任务、保质保量完成任务等）9. 教师形象及师德表现（师德师风、师德师业等）10. 团队合作意识（与其他实习教师合作情况等）11. 自我评价及反思（对自己实习的总结与反思等）【五、实习表现综合评价】请填写下列评价及得分1. 个人基本情况得分（满分5分）：2. 实习期间任务完成情况得分（满分10分）：3. 实习情况及个人表现得分（满分50分）：4. 教师形象及师德表现得分（满分10分）：5. 自我评价及反思得分（满分10分）：【六、导师评价及签字】请导师对您的实习表现进行点评，并签字确认。

【七、意见和建议】请导师对您的实习表现提出意见和建议。

【八、鉴定结果】请校内相关负责人根据实习表现情况对实习鉴定结果进行评定。

【九、鉴定意见】经过分析，对本实习进行综合评定，给出一定的鉴定意见。

【十、鉴定结果附加说明】附加对本实习情况给出的解释、评价或建议。

师范类实习鉴定表范本（三篇）

师范类实习鉴定表范本____年____月____日至____月____日，我在____学院附属小学二(4)班进行了为期三周的实习。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。

在原任指导老师黄老师和班主任张老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教学实习任务。

三周的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。

实习期间，在黄老师的指导、支持下，我总计听了____节课，上了____节课。

教学实习中，我认真备课、写教案，遇到不懂的问题及时向指导老师询问。

每次上课之前都要把教案给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。

如若有问题，认真修改。

同时还经常请黄老师指出缺点和不足，以不断提升自己。

在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。

在教学之前,我都认真听了指导老师的课。

从中我也学到了很多教学方法和技巧!实习期间，作为实习班主任，每天课间操维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。

积极配合原班主任张老师组织学生到花果山上面野炊，一路上也学到了很多东西。

做什么活动都要考虑“安全第一”的原则，我们是徒步到目的地的，然而一路上都是石阶梯，并且都是崎岖小道，甚至有的路旁边算的上万丈深渊。

所以安全问题一点都不得马虎，只要看上去哪个位置可以造成危险的可能，你都必须义无反顾的站在旁边挡着，让学生顺利通过。

作为一名合格的教师，这是必须的。

教师始终都要记住“一切为了学生，为了学生的一切”。

在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。

自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。

最后，我要特别感谢辛勤指导我的黄老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。

教育实习鉴定表个人鉴定

教育实习鉴定表个人鉴定个人教育实习鉴定表姓名：XXX 学号：XXX 学院：XXX 专业：XXX鉴定人：XXX 日期：XXXX年XX月XX日一、个人基本情况：本人在XXXX年X月X日至XXXX年X月X日期间，参加了所在学院组织的教育实习活动。

以下是个人在实习期间的情况详细情况：1. 基本技能：在实习期间，我充分发挥了自己的专业知识和能力，积极参与学校教育教学工作。

我能够熟练运用所学的理论知识，并能够将其应用到实践中。

我能够制定教育教学计划，设计教学内容，并能够组织和开展教学活动。

我在课堂上能够讲解清晰，语言表达流利，逻辑清晰，能够与学生进行良好的互动和沟通。

2. 教育能力：我在实习期间展示了较强的教育能力。

我能够根据学生的不同情况，制定个性化的教学方案，帮助学生更好地掌握知识。

我善于观察学生，并能够及时发现问题并予以解决。

我能够与学生建立良好的师生关系，并能够引导学生自主学习和思考。

我能够根据学生的实际情况，进行有效的教育教学活动，提高学生的学习兴趣和学习能力。

3. 团队合作：在实习期间，我与同事和其他教育工作者保持良好的沟通和合作。

我能够积极参与团队讨论，提出有效的建议，并能够承担好自己的工作任务。

我能够与同事互相支持和协助，共同完成工作。

我能够与家长进行有效的沟通，了解学生的情况，并与家长共同解决学生的问题。

我在实习期间与同事之间建立了良好的合作关系，大家相互学习和进步。

4. 个人发展：在实习期间，我始终保持积极向上的学习态度，不断提高自己的专业能力。

我参加了各种培训和学习班，不断学习新的理论知识和教学方法。

我还积极参与学校组织的各种活动，提高了自己的组织和领导能力。

通过实习，我深刻体会到了作为一名教育工作者的责任和使命，我决心在未来的教育工作中不断努力，成为一名优秀的教师。

二、教育实习收获与体会：在实习期间，我积极参与了学校的教育教学工作，并取得了一定的收获和体会。

首先，我深刻体会到了教育教学工作的重要性。

教师实习鉴定表模版（4篇）

教师实习鉴定表模版____年，我到____中学进行了为期____天的实习工作，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。

让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。

刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。

每一个学生都那么纯真可爱。

初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。

听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。

指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。

应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。

听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。

我一直都很紧张。

直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。

从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美好的过程。

同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。

作为一个新人，真的让我感动。

不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜欢服从的。

对于这样的学生，身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语言的手段达到教育的目的。

或许会起到反作用，后果不堪设想。

在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，如果不尊重学生的利益，他会用自己的权利保护自己的利益，也就会反作用与教师。

所以，不尊重学生，不善待学生就等于毁灭自己。

不过善待也总是要有度的。

对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。

最重要的是，不能轻易的放弃他们。

我在初一年级。

这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。

在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。

他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪，多变的思想，也控制不住自己的说话欲。

教育实习鉴定表

教育实习鉴定表（集中实习）学院班级姓名学号填表日期年月日一、基本情况二、个人总结（可另加附页）三、鉴定四、实习成绩（百分制,由实习生所在学院填写）五、备注曲靖师范学院学生教育实习综合成绩评定表（由实习学校指导教师评定）指导教师签名：实习学校盖章：曲靖师范学院学生教育实习表现评分表（由带队实习指导教师评定）指导教师签名：曲靖师范学院学生教育实习校内试讲参考评分表（由校内指导教师评定）指导教师签名：教育实习鉴定表（分散实习）学院班级姓名学号填表日期年月日一、基本情况二、个人总结（可另加附页）三、鉴定四、实习成绩（百分制,由实习生所在学院填写）五、备注曲靖师范学院学生教育实习综合成绩评定表（由实习学校指导教师评定）指导教师签名：实习学校盖章：曲靖师范学院学生教育实习校内试讲参考评分表（由校内指导教师评定）指导教师签名：教育实习鉴定表（“国培计划”置换实习）学院班级姓名学号填表日期年月日一、基本情况二、个人总结（可另加附页）三、鉴定四、实习成绩（百分制,由实习生所在学院填写）五、备注曲靖师范学院学生教育实习综合成绩评定表（由实习学校指导教师评定）指导教师签名：实习学校盖章：曲靖师范学院学生教育实习校内试讲参考评分表（由校内指导教师评定）指导教师签名：专业实习鉴定表学院班级姓名学号填表日期年月日一、基本情况二、个人总结（可另加附页）三、鉴定四、实习成绩（百分制,由实习生所在学院填写）五、备注。

学生教育实习鉴定表3篇

学生教育实习鉴定表 (2)学生教育实习鉴定表 (2)精选3篇（一）实习单位：XX学校学生姓名：XXX学生学号：XXX实习时间：YYYY年MM月DD日至YYYY年MM月DD日实习时间总计：X周实习指导教师：XXX实习总结：在实习期间，我在XX学校获得了宝贵的实践机会，对学生教育有了更深入的了解和认识。

通过参与课堂教学、辅导学生、参与教学活动等活动，我提高了自己的教学能力、组织能力和沟通能力。

在课堂教学方面，我有机会亲自上课并掌握了一些教学方法和技巧。

我学会了调动学生的积极性和参与度，在教学过程中注重培养学生的思维能力和创造力。

我也能够制定合理的教学计划，并根据学生的实际情况进行灵活调整。

在辅导学生方面，我积极参与学生的学习辅导和个性化指导。

我能够耐心倾听学生的问题和困惑，并给予合适的指导和帮助。

我也与学生保持良好的师生关系，建立了互信和尊重的学习氛围。

在参与教学活动方面，我参与了学校组织的各种课外活动，如学校演讲比赛、英语角等。

通过这些活动，我更好地了解了学生的兴趣爱好和需求，也锻炼了自己的组织能力和协作能力。

在实习期间，我也遇到了一些挑战和困难。

比如，有些学生学习成绩不理想，沟通和调动他们的积极性需要耐心和技巧。

有些教学活动的策划和执行也需要更多的经验和知识。

但我通过不断学习和改进，逐渐克服了这些困难并取得了进步。

总之，这次实习对我的学生教育事业发展起到了积极的推动作用。

通过实践，我不仅学到了很多专业知识和技能，也体验到了作为一名教育工作者的责任和使命。

我相信自己具备成为一名优秀教师的潜质，并愿意继续努力学习和提高。

指导教师评语：在实习期间，学生积极参与实践教学活动，认真对待教学任务。

在课堂教学中，学生能够灵活运用各种教学方法，充分调动学生的学习积极性。

在与学生的辅导交流中，学生能够倾听学生的问题并给予合适的指导和解答。

学生参与学校组织的教育活动，展现了良好的组织能力和团队合作精神。

在实习期间，学生也表现出了一定的困难和挑战，但通过努力和改进，逐渐取得了进步。

教育实习鉴定表范本(四篇)

教育实习鉴定表范本经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的知识是满足不了学生的需求。

学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。

首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，就需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。

他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。

因此自己在上课前就要有一定的心理准备。

再说，因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。

在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮，但是缺乏穿透力。

其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。

有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。

学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。

水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。

总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。

在实习这段时间里，我知道了“不简单，要上好课很难”。

教育实习鉴定表范本（二）____年____月____日，我抵达____市第____中学进行为期六周的教育实习工作，我非常感谢学校给予我这次实习的机会。

在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。

下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。

首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”,从心理上做好当老师的准备。

以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和-谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础由于实习目的明确、动机端正 ,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见 , 改了又改 , 才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。

大学生社会实践活动鉴定表

勤工助学活动（家教、帮工、智力服务等）
社会服务（义务劳动、帮残助弱、挂职服
务等）
是否参加团队
团队名称
是否有实践报告
实践报告名称
社会实践自我鉴定
实践单位鉴定
实践报告内容摘要
分团委意见
院团委意见
备注
共青团太原师范学院委员会印制
太原师范学院社会实践活动鉴定表
姓名
性别
政治面貌
职务
系别班级专业
学制
实践方式
实践（红色之旅参观访问）
科技服务（科普宣传、科技扶贫、科研攻
关）
咨询服务（法律咨询、科技咨询、心理咨询、管理咨询、信息咨询等）
文化活动（文化宣传、文艺演出、文化辅导等）

大学学生实践教学小学期鉴定表

四川师范大学
学生实践教学小学期鉴定表
专业
年级
姓名
见习单位
年月日
实践内容：(可以附页)
自我总结：
见习单位意见：
签字（盖章）
年月日考
核项目见习态度端正，
遵守见习纪律，
不迟到早退，服
从指导老师教
学安排（30分）
见习认真，按照见习的教学要
求完成规定的见习项目、写好
见习日志（记录详细，数据完
整准确）,按时完成见习思考
题和作业题（40分）
结合所学专业知识，
认真进行见习调查与
研究，撰写调查报告
或见习报告或见习总
结，内容翔实（30分）
评
分
综合成绩：
指导教师评语：
指导教师签名：
年月日
备
注
说明：见习成绩均按A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四级记分。

实践教学活动鉴定表自我鉴定

实践教学活动鉴定表自我鉴定实践教学活动鉴定表自我鉴定（通用6篇）自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，自我鉴定可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。

但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的实践教学活动鉴定表自我鉴定（通用6篇），希望对大家有所帮助。

实践教学活动鉴定表自我鉴定1记得有很多人都说说，教师是天底下最光辉的职业。

之前记得，如今懂得。

十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

之前有许多的迷惑和疑问，要怎样才算是对学生负责，平时该怎样和学生相处，该有什么样的姿态，怎样才算做了一名真正的好教师呢经过培训，我才认识道知皮毛容易知内涵无论从理论还是实践都要付出艰辛的。

我想只要有热爱教育事业这颗心，热爱学生，理解和尊重他们，加强自我修养坚信必须会干好的。

经过培训学习，我也一点一点解开了自我的疑惑，也对我自身的教师职业规划有了必须的想法，并且也对自我所从事的教师这个职业信心倍增，更坚定了自我教书育人的思想：（一）首先要培养自已作为一个教师的历史使命感。

做一天蜡烛，就要发一天的光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。

这是我的教育观和思想观。

千万不能有做一天和尚撞一天钟这种不负职责、逍遥懈怠的思想，有的就是一种教师的使命感。

经过培训，使我渐渐懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至付出自我全部的心血。

这种付出是需要以强烈的使命感为基础的，要以强烈的职责讯作为代价。

一个热爱教育事业的人，应当勤勤恳恳，无怨无悔。

这也是师德的首要条件。

（二）其次要热爱自我的学生。

班主任的爱，是开启学生心扉的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是师生之间到达心理相融的接触点，也是班主任的教育机智，教育才能的血和肉是一种包含友情有超越友情，包含父母的爱又超越父母的教育之爱，作为一个教师，要想爱更要会爱，如果不会爱，原先即使想爱，之后也会变得不爱。