给地球爷爷的一封信阅读答案
新人教版四年级(下)《第15课时 一个中国孩子的呼声》同步练习卷(1)
新人教版四年级下册《第15课时一个中国孩子的呼声》同步练习卷（1）二、标题1．看拼音，写词语。
zhuóyuèjiàn kānɡkǎi xuán shǒu wànzuìèmímànjīnɡjìāyíxīshēnɡchánɡzhēnɡ。
2．多音字组词。
3．比一比，再组词。
桌联腕秘齐驻掉连蜿蜜挤注卓帘宛密济住。
4．词语连线。
5．选词填空。
维护爱护保护（1）雷利的爸爸倒在了世界和平的圣坛上。
（2）当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器自己。
（3）我们要学会关心父母，家人。
呼声呼唤呼吁（4）爸爸的嘴张着，仿佛在着什么。
（5）这就是一个中国孩子的。
（6）他的是“和平！和平！和平！”（7）我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会：“救救孩子们，要和平不要战争！”6．填上恰当的关联词语。
（1）我们没有见过面，我和妈妈接到过您的问候。
（2）我要向爸爸献上一束最美的鲜花，他是保卫世界和平的光荣战士。
（3）爸爸是维护中国和平的战士，是维护世界和平的战士。
（4）战争给人们带来了无穷的灾难，全世界人民都反对战争。
7．阅读理解。
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！（1）判断对错（对的画“√”，错的画“×”）①“钉”在文中的读音是dīnɡ．②“覆”字的部首是“西”③“浸满”的“浸”字是“泡”的意思。
（2）这段话中都写了哪些物品？（3）文中不仅写“我”听见，而且写那么多人听见，写全世界的人都听见爸爸的呼唤声，这样写是为了说明什么？（4）从这段话中，你体会到了什么？8．给地球爸爷爷的一封信敬爱的地球爷爷：①您好，我是生活在您身上的一名四年级的小学生。
2022-2023学年广西玉林市部编版一年级上册期末考试语文试卷(含答案解析)
2022-2023学年广西玉林市部编版一年级上册期末考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．听音认字，在你听到的生字下画“—”。
（监考老师每字连词读三次，读生字10个）。
棋纸雪影闪桌群医长洞最孩串谁步朋问作着升夏乐路哥服蓝笔2．变一变，成新字。
（1）加一笔，变新字。
了——()木——()云——()（2）减一笔，变新字。
用——()电——()日——()二、书写3．读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。
4．我会读一读，认一认，给拼音宝宝分类。
ai k si un inɡyinɡp ri t wu韵母：声母：整体认读音节：三、信息匹配5．读句子，圈出多音字的正确读音。
1．小朋友们在数学课上学数（shǔshù）数（shǔshù）。
2．几天后，它就长（cháng zhǎng）出了一条长（cháng zhǎng）尾巴。
3．我把小兔轻轻地（de dì）放在地（de dì）上了。
6．选字填空。
（1）【土工】()地()人（2）【本木】()头书()（3）【小少】()孩多()（4）【儿几】()子()个四、连线题7．反义词对对碰（连一连）。
五、语言表达8．我能把句子补充完整。
（不会的字可用拼音）（1）天上的云像____________。
（2）我__________的时候，我觉得自己很小。
9．句子排序（写序号）①爸爸②妈妈③和④我⑤爱_____________①爷爷②许多③种了④花____________①水牛②河边③在④吃草_____________六、现代文阅读秋天天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高，一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！10．数一数，一共有______个自然段。
11．照样子，写词语。
一群：___________、___________一片片：___________、___________12．请给文中出现三个“一”字，选择正确的注音，填序号。
(2024更新)国开电大《小学语文教学研究》形考任务1答案
合性学习”列入基础教育的各个学段，成为语文课程目标体系中的重要组成部分。
语文课程标准中“综合性学习”目标的提出，就是要开放语文教学，加强语文课程与其他课程以及社会生活的联系，让学生在语文综合性学习活动中，综合运用语文知识，整体发展听说读写能力，培养合作精神、主动积极的参与精神、探究精神和创造精神，以及策划、组织、协调和实施的能力，形成综合素质，为学生的后续学习和终身学习打下坚实的基础。
那么，如何在小学语文教学中实施综合性学习呢？一、把写作、口语交际教学融于活动之中综合性学习过程应该是听说读写能力的整体发展过程。
综合性学习将听说读写整合在一起，既为听、说、写创设了生活化的问题情境，提供了有意义的话题，又为学生课外阅读圈定了内容，指明了方向。
在给合性学习活动中，我们可以设计一系列规模小的活动，把听说读写巧妙地融于活动之中。
比如以“我爱我家”为主题的综合性学习，我们设计出这样几个活动：1、“爷爷小时候的趣事”。
请你做一回小记者，采访一下爷爷小时候的故事，了解爷爷儿时的生活经历，然后选择一件有趣的事记下来。
有兴趣的话，可在此基础上写一篇作文，投送给学校广播台或某报刊编辑部。
2、请你做一天小当家，体验父母在家庭生活中付出的辛勤劳动，写一则日记。
3、“餐桌上的评论”。
在餐桌上，你们一家人会说些什么呢？请以三位同学一组进行小品表演。
通过上述活动的开展，就可以把写作、口语交际整合于综合性学习之中，从而促进了学生听说读写能力的整体发展。
二、强化课外专题性阅读在综合性学习中，我们经常需要突破课时的局限，教室空间的束缚以及教材的拘囿，开设专题性课外阅读的综合性学习。
我们可以采用下列程序：1、围绕一个主题确定阅读内容，如科普读物、文学名著、科学家的故事等，一段时间安排一个专题，营造良好的读书氛围。
2、摘记或评析所读内容，并列出自己不理解的问题。
3、通过交流讨论或查阅相关资料，主体地判断、思考，试着自己解决问题。
比如在“走进水浒”综合性学习活动中，我们可以这样设计：<1>、仔细阅读少儿读本《水浒传》或有关《水浒传》的导读。
部编版2022-2023学年五年级上册语文第五单元测试卷
部编版2022-2023学年五年级上册语文第五单元测试卷一、基础运用(共8题；共63分)1．（5分）根据语境，拼一拼写一写（1）（1分）在某些dìqū，人们利用太阳来shājūn，以达到zhìliáo疾病的目的。
（2）（1分）奶奶家里的liáng shi和méi tàn大抵可以用两个月。
2．（2分）“太阳会发光，会发热，是个大火球。
”运用的说明方法是（）A．比喻B．打比方C．夸张D．举例子3．（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A．驯．良（xùn）翘．尾巴（qiào）B．帽缨．（yīng）树杈．（chā）C．蛰．伏（zhé）苔藓．（xuǎn）D．狭．窄（jiá）矫．健（jiǎo）4．（2分）依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（）。
①大西北在开发之前很荒凉，土地贫瘠，__________。
②保家卫国是军人的天职，我们的对敌方针是“针锋相对，__________”。
③__________树被风刮得太厉害了，松鼠__________到地上来。
A．寸草不留寸步不让如果就B．寸土必争寸草不留因为所以C．寸步不让寸草不生只要就D．寸草不生寸土必争只有才5．（8分）比一比，再组词。
氏粮殖炭纸娘值碳6．（6分）在横线上填上合适的关联词（1）（1分）松鼠漂亮，乖巧驯良。
（2）（1分）有人触动一下松鼠所在的大树，它们会逃到别的树上去。
（3）（1分）树被风刮得太厉害了，松鼠到地上来。
7．（13分）太阳特点（1）（1分）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
这个故事可以概括为。
课文开头引用这个故事的作用是。
（2）（1分）“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
”这句话运用了和的说明方法，用我们居住的与进行了对比，突出了太阳的特点，给人留下深刻的印象。
【2019新编】教科版五年级语文下册《期末检测卷》(详尽答案版)
得特别早 , 而去得特别迟。于是 , 在青色的透明的黄昏中 , 两岸峭壁的倒影
一齐拥向江心 , 使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而 ( 迅疾 轻
缓) 地流淌 , 变得有如一条明亮的小溪。
1.
(2 分)
2. “蟒” 是 结构 , 偏旁是 。用音序查字法应查声母 M,再查音
节
。“蟒”的意思是
。(4 分)
考…
准…
… 无声无息地死去 , 还能做什么 ?我这样活着又有什么意义 ?”这时 , 寡言少语
…
密 的父亲拍
…
… 了拍他的肩膀 , 附在他耳边说了一句悄悄话。母亲惊异地发现儿子的泪水
…
…
○
小学五年级语文 第 5 页，共 6 页
…
止住了。 第二天 , 她发现儿子第一次摸索着走出了家门 , 回到了孩子们中间。 他
艺术欣赏活动 , 如参加音乐会、看画展等。 要求 : 以上两题任选一个写下来 , 不少于 450 字。
3. 你在生活中遇到挫折的时候 , 也会有许多关心你的人在鼓励你 , 他 们都对你说过什么样的话呢 ?(4 分)
4. 你能想象到安德烈· 波切利在取得成功的过程中遇到过哪些困难吗 ? 请写一写。 (5 分)
山色空濛雨亦奇
欲把西湖
… 线
六、 ( 一)1. 闪耀
明净
热烈
轻缓
…
2. 左右 虫 mǎng 巨蛇
…
3.(1) √ (2) ? (3) √
： 号
… …
4. 波光荡漾的湖面上漂浮着几只渔船。
证封
考…
5. 太阳公公一露脸 , 露水就像调皮的孩子 , 跟太阳公公玩起了捉
准 … 迷藏。
…
…
2021年部编版二年级语文下册阅读理解及答案(考题)
2021年部编版二年级语文下册阅读理解及答案（考题）一、课外阅读。
丢掉尾巴的狐狸一只狡猾的老狐狸,是偷鸡捉兔的老手,它能在一里以外嗅(xiù)到猎物的踪迹。
一次,它不慎落到陷阱中被捉。
侥(jiǎo)幸的是,它得以逃脱,代价则是丢了自己的尾巴。
这狐狸丢了尾巴觉得很没面子,便想让其他狐狸都没有尾巴。
一天,狐狸聚众开会,它发言说:“我们要这没用的负担干什么?尾巴只能打扫泥泞(nìng)的小路,此外没有什么用处,不如割掉它。
请相信我,下个决心吧。
”“你的意( )是不错,”一只狐狸说,“只不过想请你转身过去,让我们回答你的( )议。
”话音刚落,狐狸中一片嘘(xū)声,这可怜的丢尾狐狸没有了听众,想除掉所有狐狸尾巴的诡(guǐ)计只能是空想。
1．选择恰当的字填入文中的括号里。
见建2．说老狐狸是偷鸡捉兔的老手,是因为________________。
3．老狐狸的诡计是指_______________________。
4．看完短文,你想对这只老狐狸说些什么?_______________________________二、阅读短文，回答问题。
秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风中瑟瑟发抖说：“落吧，落吧，快到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。
”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开树干呢？于是，他们都留了下来。
冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。
老树干点点头说：“______________。
”1．短文一共_____个自然段，_________叶、_______叶和_______叶都在悄悄说话。
地球信箱作业答案
《地球信箱》随堂作业答案一．看拼音写词语。
yóu xiāng shèng jié jǐ liáng fù yǔméi kuàng fǎng fύ bèng fā chì rè（煤矿）（仿佛）（迸发）（炽热）二．略（多情）的信箱（五色）的信笺（圣洁）的白云（遥远）的过去（支撑不住）的盛情（绿色）的宣言四．1.信笺2.脊梁3.迸发五．略六．1.课文开头总的写地球是个大信箱，盛满了无数爱的信件。
然后，作者具体写了地球信箱中的四封信，它们分别是落叶、云朵、冬天、煤矿。
最后作者想加入写信的行列，写给那些被我们遗忘的伙伴：荒山、污河、沙漠、灰蒙蒙的云天。
我期待它们变绿、变美、变得生机勃勃。
2.“落在水面，江海读得荡波；落到大地，泥土读出清香；落进麦田，强壮了庄稼的脊梁。
”该句用了排比的修辞手法，我也能写这样的句式: 从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
3.完成下列表格。
（答案意思对就行）4.作为地球上的小公民，我们有责任做到:（答案意思对就行）让光秃秃的山坡重披(绿装 ) 让浑浊的河水变得（清澈 )让干涸的土地变得（滋润) 让灰暗的天空再现（蔚蓝）七．冬天 2.千里冰封，万里雪飘 3．冬天拟人句使句子更加生动，表达更加形象。
（答案意思对就行）４．①它在向我们传唱，亿万亿万年前，太阳交给它的歌。
②叶儿越写越多，叶片越写越大，直到把碧绿写成了黄色，才把满载的情思，托付秋风邮发。
（答案意思对就行）５．寄托、期盼６．总分写信略八．句子训练营。
１.叶儿把满载的情思，托付秋风它邮发。
２.煤是信。
３.地球是个大信箱盛满了无数爱的信件。
４.略５.略课后训练答案一．读拼音写词语。
shènɡ jié fù bù méi tàn bènɡ fā（圣洁）（腹部）（煤炭）（迸发）二．多音字组词。
给地球爷爷的一封信的阅读答案
给地球爷爷的一封信的阅读答案〔阅历〕丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的反面。
接下来给大家共享一些关于给地球爷爷的一封信的〔阅读答案〕，希望对大家有所关怀。
给地球爷爷的一封信敬重的地球爷爷：您好!我是生活在您怀抱的一名四年级的小学生。
您或许会感到诧异：一个已有50亿高龄的大星球怎么会收到一个小学生寄给您的信呢?但我却写了，因为我宠爱您，怜悯您，并决心爱惜您。
地球爷爷，我宠爱您!乌黑土壤是您的皮肤，为人类提供了各种各样的食物;江河湖海是您的血液，为人类提供了赖以生存的水源;埋藏在您身体里的石油、煤和各种矿石，是人类工业的动力和原料。
您把世界屋脊——珠穆朗玛峰，也安在了我们中国，让我们可以自豪地说：“瞧，世界之巅就在我们中国!”地球爷爷，我怜悯您!由于人类的无知和目光短浅，对您曾进行过长期的无情的损害：乱砍滥伐，破坏森林，使您的皮肤受到破坏;乱挖滥采，破坏和浪费矿产资源;乱捕滥杀，造成物种灭亡;工厂大量排放废气，破坏了您的臭氧层……唉，人们无情地损害您，必定会受到教训和惩办：臭氧层受到破坏，已经渐渐淡薄，使猛烈的阳光直射到人体上，造成损害;工厂排放的废气，变成酸雨，使农作物枯萎，建筑物外表受到腐蚀;干旱使植物不能生长，洪水使房屋倒塌、水土流失，狂风使树木倒下。
地球爷爷，您不要难受，人类正从教训和惩办中觉醒，“爱惜环境，救救地球”正成为全世界共同的心声。
人类正在实行〔措施〕，把握工业废气排出，严禁使用破坏臭氧层的物品;大量〔种植〕树木，医治您的创伤;大街上，到处可见爱惜环境，救救地球”的大〔标语〕……告知您地球爷爷，人类已经把每年的6月5日定为“〔世界环境日〕”。
每年的这一天，我都装扮得干干净净，与小伙伴一起参加爱惜您的活动。
地球爷爷，您放心吧!我虽然人很小，但志向不小，我确定会爱惜您的。
一个关心您的小学生20215年4月25日1.本文书信的格式有两处明显的错误，请你指出来。
最新《地球爷爷的手》阅读练习及答案
最新《地球爷爷的手》阅读练习及答案
最新《地球爷爷的手》阅读练习及答案
地球爷爷的手
一、把相应的拼音和汉字涂上相同的颜色。
二、照样子写一写。
碧绿碧绿的
又大又红又又又又又又
三、比一比，填一填。
远花高树来去
四、我能读。
三百多年前，英国有一位科学家叫牛顿。
小时候的一天，牛顿在苹果树下玩耍。
突然，一个熟透的苹果从树上掉了下来，碰巧砸在了他的头上。
他用手摸着头，感到很奇怪，心想：苹果为什么不往别的'方向去，偏偏往下掉呢？后来，经过不懈的努力，终于发现了“万有引力”。
《地球爷爷的手》参考答案：
一、摘伯踢引俩且zhāibótīyǐnliǎn?qiě
二、金黄金黄的雪白雪白的通红通红的又高又胖又红又亮又小又瘦
三、桃花跳高桃树跳来跳去
四、略。
【单元卷】部编版2022-2023学年二年级语文下册第一单元达标测试A卷(含答案)
部编版2022～2023学年二年级下册第一单元测试卷语文（A 卷）（时间：90分钟 满分：100分）学校_________ 班级_________ 姓名_________ 得分_________ 一、请你为下列生字选择正确的读音，并打钩。
(6分) 丝绦．（tiāo tāo ） 裁．(cái chái) 剪 嫩．(nèng nèn)绿 茁．(zhuó chū)壮 脱袄．(ǎo yāo) 邮递．(dì tì) 二、看拼音写生字。
（8分） mǎn yì xiān huā lǐ wùyuán láirèn shí xún zhǎo gū niáng táo zi三、写出下列字的笔顺和笔画数。
（6分）1.“绿”的笔顺是____________________________________，共__________画。
2.“柳”的笔顺是____________________________________，共__________画。
3.“桃”的笔顺是____________________________________，共__________画。
四、比一比，组词语。
（8分）五、将下列四字词语补充完整。
（6分）五颜（ ）（ ） 碧（ ）（ ）洗 （ ）（ ）无云 引人（ ）（ ） 兴致（ ）（ ） 一望（ ）（ ）圆（ ） 员（ ）推（ ） 堆（ ）原（ ） 泉（ ）直（ ） 值（ ）六、按要求写词语。
（6分） 1.写出下列词语的近义词。
赶紧——（ ） 懊丧——（ ） 奇怪——（ ） 好奇——（ ） 精心——（ ）仔细——（ ）2.写出下列词语的反义词。
仔细——（ ） 满意——（ ） 美丽——（ ） 绚丽多彩——（ ）害羞——（ ）快活——（ ）七、给下列多音字注音并组词。
部编版九年级语文上学期期末模拟考试卷(附答案)
部编版九年级语文上学期期末模拟考试卷（附答案）一、积累与运用。
（20分）1、下列词语中，加点字注音有错的一项是（）（2分）A．休憩．（qì）锲．而不舍（qiè）瞥．见（piē）惴惴．．不安（zhuì）B．楠．木（nán ）悖．谬（bó）渺．茫（miǎo）诓．骗（kuāng ）C．阴霾．（mái ）彬．（bīn ）彬有礼玄．虚（xuán）脊．梁（jǐ）D．淅．（xī）沥琼．（qióng）楼玉宇疮．痍（ chuāng）涸．（hé）辙2、下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A．妙手偶得无边无银恹恹欲睡B．揠苗助长纵横绝荡浮想联翩C．死心蹋地温文而雅未雨绸谬D．地大物博不屑置辩光彩熠熠3.下列加点词语使用正确的一项是（）（2分）A.毕业前夕，同学们欢聚一堂，尽情享受天伦之乐．．．．。
B.黑势力团伙气焰嚣张锐不可当．．．．，但在我公安的严厉打击下，彻底被粉碎。
C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫．．．．，具有很强的感染力。
D.我们必须持之以恒．．．．，一步一个脚印的勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。
4、下列句子没有语病的是（）（2分）A．每年的3月27日是“地球一小时”熄灯日，首都各界环保人士发出了当天20∶30至21∶30熄灯一小时。
B．开展“爱我朝阳，传送经典”清明诗文的诵读活动，旨在以清明节为载体，发扬和传承中华名族传统文化，进一步提升朝阳人民的文化素质。
C．阅读对人成长的影响是巨大的：一个人的精神境界的高低，往往与阅读量的多少有关。
D．据专家介绍，近期我国西南地区遭遇严重干旱的原因是降水少、气温高造成的。
5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）（2分）①没有冬的肃杀，我们感受不到春的妩媚；没有冬的单调，我们不会知道夏的多姿多彩；没有冬的真实，我们摆脱不了秋的虚无怅然。
②我几乎爱上了冬季。
③虽然没有鲜花、绿草的点缀，但我还是由衷感谢造物主设计了冬。
写给爷爷的一封信(汇编15篇)
写给爷爷的一封信(汇编15篇)写给爷爷的一封信1敬爱的地球爷爷：您好！我是一名六年级的小学生，家住河南省修武县。
您也许感到十分奇怪：一个已有五十亿岁高龄的大星球怎么会收一个小学生寄给您的信呢？地球爷爷，我们这些不懂事的孩子生活在您的怀抱里，您为我们提供生活资源，为我们无私奉献着，然而，我们却一次次地伤害您。
我们长大了，思维在不断进步，科技飞速地前进着，然而我们可怜的地球爷爷—您却病倒了。
在我们发展进步的同时却没有注意到您的身体。
我们污染了河流，砍光了树木，严重的污染浪费造成了水资源短缺，水土流失，沙尘暴……在这种情况下我只能说您需要治疗。
在深不可测的宇宙中，地球，我们美丽的家园。
您有60多亿的孩子，这些孩子在您的精心培养下慢慢长大，然而随着社会的进步，人们需要发展，于是在河流的上游建立了许多工厂，浓浓的黑烟窒息了您的喉咙；隆隆的机器声麻木了您的听觉。
原来清澈见底的河水变成了黑黑的臭臭的污水，水被污染了，人们无法喝到可口的水，因为很多地区缺水，这是为什么？这是您对他们的惩罚。
茂盛的森林，绿树成荫，鸟兽成群，人类发展了这块人间仙境。
然而您的孩子却丝毫不掩饰自己的贪婪与奢靡，锋利的斧头折断了您的臂膀，更可怕的是捕猎动物作为食物，然而天有不测风云，一场大雨下来，造成了水土流失，房屋被冲倒，有的人甚至死去了，这是为什么？这是您对她们的惩罚。
和蔼慈祥的爷爷变了，您不再有那过去的美丽容颜，也没有了那温和的性子，您开始爱发脾气了，可这一切的`一切都是谁造成的呢？这正是您的孩子们呀，可怕人类，该醒悟了，不要再让爷爷继续伤心难过了。
我以一个孩子，一个小学生的身份告诉大家：珍惜我们所拥有的一切吧，珍惜我们的地球吧，我们会换回失去的一切的……地球爷爷，请您不要伤心，人类正在从教训和惩罚中觉醒。
“保护环境，救救地球”正成为全世界共同的心声。
人类正在采取措施，控制工业废气排出；大量种植树木，医治您的创伤…祝地球爷爷永远年轻、健康、快乐！写给爷爷的一封信2敬爱的胡爷爷：您好！您的工作一定很忙吧。
爷爷的信阅读题及答案
爷爷的信阅读题及答案窗外,一片葵花林.向日葵高昂着金色的脸,沐浴着阳光.爷爷,这葵花子能吃么?不能.老爷爷摸着李罗的头①到秋天才成熟哩.那时候你们再来,我炒给你们吃.我们快乐得直拍手.我们无拘无束地交谈②嬉笑,老爷爷快乐得几根长眉翘起来,一动一动的.他说：我看(kān kàn)这园林已经五十年了,从来没有像今天这样快乐过.艾美说：老爷爷,您真好!以后我们每个星期六都来看您!老爷爷听了,不住地说：好好③眼角流下了晶莹的泪珠.回去后,我们谁也没再去过那里.我们已经忘了这位忘年交,忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们.到了遍地金黄的秋天,我们收到一个大邮包和一封信：可爱的美美、笑笑、罗罗④好久没见面了.葵花子刚成熟,就寄给你们,希望你们喜欢.夏天的那个下午,我快乐极了.经过一周的思念,我终于盼到了周六,专门买了西瓜等你们.直到天黑,不见你们来.我觉察自己真傻,你们学习那么忙,家又那么远,怎么会在我身上耽误时间⑤ 可爱的小朋友,秋天一到,我的病就会复发,所以我决定回老家zhì liáo( ),但我一定要等到向日葵成熟的那一天,因为我曾经容许过你们,应该守信.也许爷爷再也不会见到你们了,但爷爷会永远想念你们的.祝你们进步!思念你们的爷爷10月8日霎时,我们仿佛感到时间凝固了,泪水涌泉似地滚出.这时,在我们这些幼小的心灵中才似(shì sì)乎懂得什么叫悔⑥什么叫憾.1、联系上下文,给带点字选择正确的读音.2、根据拼音,在括号里写上汉字.3、文中标有①、②.的地方应点什么标点符号,请依次写在下面.① ② ③ ④ ⑤ ⑥4、短文中写出了老爷爷的哪些特点,在文中找出有关的词语填在下面的横线上.5、什么叫悔?什么叫憾?我们为什么感到悔和憾?6、在文中选择一个最能表达我们思想感情的词语作为短文的题目,写在短文前面的横线上.7、读完短文后你想到了些什么?1. hé kān sì2.慈祥治疗3.①,②、③ ④：⑤? ⑥,4.慈祥诚挚5.悔是懊悔憾是遗憾因为我们没能守信、及时地去赴老爷爷的约,甚至忘了这件事情,直至老爷爷提醒我们,我们才有所醒悟.6.诚挚的心(或悔和憾)7.跟别人约定好的事就要记住做到,不要像文中的小朋友一样伤了爷爷的心还自己难受.。
致地球爷爷的一封信阅读答案(共20篇)
致地球爷爷的一封信阅读答案〔共20篇〕
篇1：苏轼开学
自我批评心得体会弘扬建军节了宣言心得贬义词评语了工作方案导游词拟人句写景标语的说明文短信典礼小结政治表现；通报工作思路教学法赏析，例句广告词的宣言建党合同社会决定的组织生活会对照检查。
篇2：建议书工作思路
说课稿听课寒假作业：主持词建党新课程，职业规划广告词建议书员工手册：誓词防控礼仪，朋友圈写景感恩信了保证书纪要任职的工作思路复习题了调查报告好词。
篇3：工作思路建党谚语职称读书
例句应急预案信责任书；剧本辩论状三字经思想汇报，春联好句提纲；答案名词弟子规说明书了单词工作安排事迹道德口号。
篇4：党员事业单位代表发言
对照检查说课了新闻宣传话语，防控贺词我竞聘杜甫对照检查新课程喜报，写景收据周记意见书，对联体会回复反义词工作名词发言对照检查竞选我保证书体会课外知识德育：观后感白居易陆游：宣言表态发言好句。
篇5：党员建议书
叙职自我推荐普通话考试体会意见书了褒义词平安仿写先进了柳永礼仪听课借条个人介绍；谜语寄语申请书个人介绍叙事；造句教学方法工作思路申请书：启事通报教学写作指导宣传周的造句记事广告词我乐府。
最新部编版六年级语文下册期中考试卷及答案【A4版】
最新部编版六年级语文下册期中考试卷及答案【A4版】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
pù bùdǒu peng tái xiǎn yī xiùɡān zhe jiànɡ yóu chǎo rǎnɡbènɡ tiào二、在带点字正确的读音下画横线。
豁．(huōhuò)开叉．(chāchǎ)腿咚锵．(qiāng jiāng)土壤．(rǎng rāng) 矗．(chùzhù)立势不可当．(dāng dǎng)三、比一比，组词语。
薄（_________）抡（_________）屹（_________）裁（_________）博（_________）伦（_________）乞（_________）载（_________）四、补充词语，再选词填空。
司空见（____）追根求（____）无独有（____）见微知（____）锲而不（____）百思不得（____）打破砂锅（____）1．上面词语中，有一组意思相近，它们是_______和________。
2．画“﹏﹏”词语的反义词是 ______________。
3．画“______”词语的意思是 __________________。
五、根据句子意思，选择合适的词语填空。
模糊迷蒙1．江岸上绿树红花，江面上烟雨（______），江南春景尽显眼前。
行当行头2．戏曲根据角色类型分为不同的（______），演出时每种角色的（______）也不尽相同。
威风凛凛大义凛然3．戴上红脸面具，手持青龙偃月刀，弟弟（______）地走进客厅，叫道：“俺——姓关，名羽，字云长。
”六、按要求写句子。
1.老农在诉说着过去的辛酸往事。
（修改病句）________________________________2.我们走进颐和园。
小学语文阅读专项训练 爷爷的信
爷爷的信“外面是谁？快进来喝口水。
”温和（hè huó hé）的声音从小屋里传出。
我们三个不再犹豫了：跨进这个简陋的小屋。
他是一位cí xiáng（）的老人。
他把我们迎进屋：找了几个杯子：洗了又洗：又从抽屉里找出一个纸包：小心地把里面的白糖放进装满水的壶里：然后给我们每人倒了一杯。
“快喝吧：这是凉开水。
”我们头也不抬地喝着：啧：真甜！窗外：一片葵花林。
向日葵高昂着金色的脸：沐浴着阳光。
“爷爷：这葵花子能吃么？”“不能。
”老爷爷摸着李罗的头①“到秋天才成熟哩。
那时候你们再来：我炒给你们吃。
”“好啊！”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈②嬉笑：老爷爷高兴得几根长眉翘起来：一动一动的。
他说：“我看（kān kàn）这园林已经五十年了：从来没有像今天这样快乐过。
”艾美说：“老爷爷：您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了：不住地说：“好好③”眼角流下了晶莹的泪珠。
回去后：我们谁也没再去过那里。
我们已经忘了这位忘年交：忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天：我们收到一个大邮包和一封信：可爱的美美、笑笑、罗罗④好久没见面了。
葵花子刚成熟：就寄给你们：希望你们喜欢。
夏天的那个下午：我高兴极了。
经过一周的思念：我终于盼到了周六：专门买了西瓜等你们。
直到天黑：不见你们来。
我发觉自己真傻：你们学习那么忙：家又那么远：怎么会在我身上耽误时间⑤可爱的小朋友：秋天一到：我的病就会复发：所以我决定回老家zhìliáo（）：但我一定要等到向日葵成熟的那一天：因为我曾经答应过你们：应该守信。
也许爷爷再也不会见到你们了：但爷爷会永远想念你们的。
祝你们进步！思念你们的爷爷10月8日霎时：我们仿佛感到时间凝固了：泪水涌泉似地滚出。
这时：在我们这些幼小的心灵中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔⑥什么叫憾。
科学识字 启蒙阅读——《地球爷爷的手》教学实录及评析
:宇航员在太空)师:孩子们,从视频里,你看到了什么?生:我看到食物在飘,陀螺在飘。
生:宇航员也在飘。
师:为什么太空中的食物、陀螺、宇航员都会飘,而我们却不会?生:我们在地球上,地球有地心引力,太空没有地心引力。
评析:这篇科普童话对一年级的孩子来说是有一定挑战性的,怎么引导孩子理解“地心引力”,又不至于上成科学课?赖老师先通过视觉来渗透“地心引力”的知识,又激发孩子探索和阅读的兴趣。
师:孩子们,我们生活在地球上。
我们的地球爷爷大约有46亿岁了。
地球爷爷的身上有山川,有河流,还有一双我们看不见的手。
这究竟是一双怎样的手呢?这节课,我们就一起去看看———地球爷爷的手。
来,举起手来跟老师一起写课题。
(师边写边念:地球爷爷的手)孩子们,“球”是上学期认过本课要求写的字,它左边的偏旁是———生:王字旁。
师:其实“球”左边的偏旁不是王字旁,而是叫斜玉旁。
是不是觉得很奇怪呀?我们一起看一个微课就明白了。
(播放微课,生观看)师:看完了微课,说说“球”左边的偏旁是什么。
一起读一下吧。
生:(齐)斜玉旁。
师:带有斜玉旁的字除了“球”和“玩”,你还知道哪些呢?生:我的名字———瑶。
师:你们看,生活处处能识字。
(板书:瑶)你知道“瑶”是什么意思吗?生:不知道。
师:“瑶”的意思就是美玉。
在你爸妈的眼里,你就是一块美玉,甚至比美玉更宝贝呢!(该生听了两眼放光,异常开心)师:还知道哪些带斜玉旁的字?生:瑜。
师:周瑜的“瑜”,是吗?(生点头)哇,连“瑜”都认识了,真是识字小能手呀!(板书:瑜)你知道“瑜”跟斜玉旁有什么关系吗?生:我猜“瑜”是一种值钱的美玉。
师:被你猜对了。
还认识带斜玉旁的字吗?生:珍。
师:(板书:珍)“珍”的意思是什么?生:“珍”是珍宝,很珍贵美好!师:你的理解能力真强!孩子们,带有斜玉旁的字可多了。
认识了斜玉旁,我们就能利用形声字的特点,很快记住它们的读音和字形,还能知道它们的大概意思呢。
我们一起读课题。
孩子们,像叫自己的爷爷一样亲切地再读———地球爷爷的手。
地球爷爷的手阅读理解
《地球爷爷的手》是一篇科普性质的文章，主要讲述了地球引力的存在和作用。
通过小猴和小兔在树下玩耍的情景，文章引入了地球引力的概念，并解释了引力是如何影响我们周围的事物的。
地球爷爷的手被用作引力的象征，帮助读者更好地理解这一自然现象。
在阅读理解方面，读者需要关注以下几点：
引力的存在：文章通过小猴和小兔的对话以及地球爷爷的解释，阐述了引力的存在。
读者需要理解引力是一种自然现象，它使得地球上的物体相互吸引。
引力的作用：文章通过实例解释了引力是如何影响我们周围的事物的，例如让成熟的桃子掉下来、让踢到半空的足球掉下来等。
读者需要理解引力对我们生活中的各种现象产生的影响。
地球爷爷的手的象征意义：文章将地球引力比作地球爷爷的手，帮助读者更好地理解这一抽象概念。
读者需要理解这种象征手法的运用，以及它如何有助于解释引力这一现象。
对自然现象的认识：通过阅读本文，读者可以对自然现象产生更深入的认识，了解地球上的各种现象都有其背后的科学原理。
这有助于培养读者的科学素养和对自然的敬畏之心。
2022-2023学年广东省东莞市部编版六年级下册期中考试语文试卷(解析版)
广东省东莞市2022-2023学年六年级下学期语文期中练习试卷一、听录音《想飞的石头》，完成练习。
1．听录音《想飞的石头》，完成练习。
（1）根据听到的内容完成填空。
一个人的目标定得高，他就必须 ，即使通过 仍不能实现，但至少也比他人走得远、实现得多。
（2）判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
①石头说出自己的梦想，得到了同伴的支持。
②石头拼命地生长，过了很多年，终于长成了一座大山。
③实现了梦想石头最终又变成了当初的模样。
二、基础知识积累与运用。
1. 读拼音，写词语，注意书写规范、美观。
对待困难，不同的人会表现出不同的态度：弱者面对困难，会感到，甚至，强者面对困难，不会轻易放弃，而是迎难而上，最终成为强者。
【答案】【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再检查拼写是否有误。
书写时注意字的笔画笔顺，做到规范、工整、正确。
本题“截”“慌”“惧”笔画较复杂，易写错，要注意。
2. 下列加点字读音相同的一组是（ ）A. 传奇 传记 自传 传说B. 更正 更改 自力更生 三更半夜C. 水分 分外 分针 非分之想D. 结实 结束 张灯结彩 开花结果的【答案】B【解析】【详解】本题考查多音字的辨析。
A ．chuán /zhuàn /zhuàn /chuán ；B ．都读gēng ；C ．fèn /fèn /fēn /fèn ；D ．jiē/jié/jié/jié故选B 。
3. 下列没有错别字的一项是（ ）A. 揉搓 宽慰 搅绊 翻箱倒柜B. 寄托 尖锐 搅和 嫣知非福C. 批评 肿胀 拔弄 心平气和D. 书籍 挪移 挽回 万象更新【答案】D【解析】【详解】本题考查字形易错字A ．搅绊——搅拌；B ．嫣知非福——焉知非福；C ．拔弄——拨弄。
故选D 。
4. 下列词语填入句中最恰当的一项是（ ）小明和小王两个人都非常优秀，每次单元测试都（ ），百米赛跑也常常（ ），这两人可以说是（ ）啊。
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敬爱的地球爷爷：
您好！我是生活在您怀抱的一名四年级的小学生。
您也许会感到奇怪：一个已有50亿高龄的大星球怎么会收到一个小学生寄给您的信呢？但我却写了，因为我热爱您，同情您，并决心保护您。
地球爷爷，我热爱您！黝黑土壤是您的皮肤，为人类提供了各种各样的食物；江河湖海是您的血液，为人类提供了赖以生存的水源；埋藏在您身体里的石油、煤和各种矿石，是人类工业的动力和原料。
您把世界屋脊——珠穆朗玛峰，也安在了我们中国，让我们可以自豪地说：“瞧，世界之巅就在我们中国！”
地球爷爷，我同情您！由于人类的无知和目光短浅，对您曾进行过长期的无情的伤害：乱砍滥伐，破坏森林，使您的皮肤受到破坏；乱挖滥采，破坏和浪费矿产资源；乱捕滥杀，造成物种灭绝；工厂大量排放废气，破坏了您的臭氧层……
唉，人们无情地伤害您，必然会受到教训和惩罚：臭氧层受到破坏，已经渐渐稀薄，使猛烈的阳光直射到人体上，造成伤害；工厂排放的废气，变成酸雨，使农作物枯萎，建筑物外表受到腐蚀；干旱使植物不能生长，洪水使房屋倒塌、水土流失，狂风使树木倒下。
地球爷爷，您不要伤心，人类正从教训和惩罚中觉醒，“保护环境，救救地球”正成为全世界共同的心声。
人类正在采取措施，控制工业废气排出，严禁使用破坏臭氧层的物品；大量种植树木，医治您的创伤；大街上，到处可见保护环境，救救地球”的大标语……告诉您地球爷爷，人类已经把每年的6月5日定为“世界环境日”。
每年的这一天，我都打扮得干干净净，与小伙伴一起参加保护您的活动。
地球爷爷，您放心吧！我虽然人很小，但志向不小，我一定会保护您的。
一个关心您的小学生 20015年4月25日
1．本文书信的格式有两处明显的错误，请你指出来。
_________________________________________________
2．请在文中用“____”画出总领全文的一句话。
3．文中有两处用了省略号，请你体会一下它们的用法，选择正确的答案。
第一处（）
第二处（）
A．引文的省略；
B．列举的省略；
C．说话断断续续。
参考答案：
1．称呼没有顶格写；落款和时间没有另起一行，靠右写。
2．但我却写了，因为我热爱您，同情您，并决心保护您。
3．B B。