儿歌洗手歌教案
洗手歌中班教案
洗手歌中班教案洗手歌中班教案篇一：幼儿园洗手儿歌幼儿园洗手儿歌春季是传染病高发期，预防病从口入从教会宝宝洗手做起，快来给宝宝上一节洗手课，洗手儿歌让宝宝学会正确洗手。
为宝宝的健康保驾护航。
儿歌1：洗手小朋友，爱洗手。
洗前先卷衣袖口，打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓手，手心手背都要搓，再用清水冲冲手，冲干净，甩三下，一二三，去擦手。
儿歌2：饭前要洗手小朋友，要记牢，饭前洗手很重要．没有细菌不生病，讲卫生，好宝宝。
儿歌3：洗手自来水，清又清，小朋友，讲卫生，伸出小手洗一洗，看谁洗得最干净。
儿歌4：洗手打开水龙头，淋湿小小手擦擦小肥皂，相对搓搓手。
手心对手背，相互搓一搓。
互握大拇指，相互转转转，指关节弯弯腰，掌心上面来搓搓。
手腕洗一洗，龙头冲一冲。
关紧擦干净，细菌全跑掉。
儿歌5：洗手洗手前先卷袖，再用清水湿湿手。
擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到。
哗哗流水冲一冲，我的小手洗净了。
儿歌6：洗手排排队，挽挽袖，轻轻拧开水龙头；先湿手，打肥皂，手心相对搓一搓，掌心正对揉一揉；手指交叉搓手背，十指交错擦擦掌，扣实小手扭一扭；拇指为轴转转手，换手攥紧小拳头；手成小铲掌心划，轮流完成六步骤，洗得细菌无处躲；捧水三洗水龙头，龙头拧紧擦干手；好习惯，每天做，身体健康乐呵呵。
儿歌7：洗手搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头甩三下，一二三。
儿歌8：洗手小朋友们来洗手，先卷起袖伸出手，再来拧开水龙头，水流放成细水流。
不要光洗手指头，要从前来洗到后。
打上香皂弄一弄，再用清水冲冲手，手上细菌全冲走，拿过毛巾擦干手，我们再看这双手，这才是双干净手。
儿歌9：洗手小朋友，来洗手。
卷起袖，淋湿手。
抹上肥皂搓呀搓，清清水里冲一冲，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。
儿歌10：洗手玩玩具，小手脏，快把小手洗一洗，先卷袖子再开水，手心手背湿一湿。
关上龙头抹肥皂，搓出满手白泡泡，打开水龙冲一冲，再把小手擦干净。
幼儿园儿歌小班洗手歌教案
幼儿园儿歌小班洗手歌教案教学目标：1.让幼儿了解洗手的重要性并将其养成好习惯。
2.让幼儿学会唱一首洗手歌曲，并通过歌曲的学唱，提高幼儿的动作协调能力。
3.培养幼儿团队合作精神。
教学准备：1.洗手液、干毛巾、肥皂，等洗手用品。
2.CD机或音响。
3.准备一份洗手歌歌词。
教学过程：第一步：介绍洗手的重要性注重与幼儿的互动，让幼儿学会洗手的重要性，并引导幼儿了解不洗手的危害。
指导问题：1.你们知道洗手的重要性吗？2.如果不洗手，会有什么危害？3.你们都有养成洗手的好习惯吗？如果没有，能不能尝试去养成呢？第二步：教授洗手的正确方法指导幼儿正确洗手步骤：1.打开水龙头，调节水温至适宜温度。
2.洗手时，用肥皂3-5秒，揉搓双手。
3.揉搓好后，注意清洗手腕、手指以及指缝这些容易被忽略的部位。
4.水龙头调至适宜温度后，冲洗至双手无肥皂泡为止。
5.冲洗完毕后，擦干手部。
第三步：学唱洗手歌根据幼儿的年龄特点，选取适宜的洗手歌曲，并让幼儿跟着附带的歌词一起学唱。
洗手歌歌词：我洗洗手手，手手洗干净。
沐浴清香香，非常爽又舒服。
我洗洗手手，手手洗干净。
做事不马虎，每天又多美丽。
第四步：小组合作洗手比赛将幼儿分成若干个小组，在老师和保育人员的引导下比赛洗手时间最短的小组。
这样一来，不仅提高了幼儿洗手的效果与乐趣，也能培养幼儿团队合作意识。
教学总结通过本教案的教学，幼儿能够学到洗手的基本方法，并养成洗手的好习惯，在学唱洗手歌曲中提高了动作协调能力，也培养了幼儿团队合作意识。
小班洗手歌教案及反思6篇
小班洗手歌教案及反思6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班健康教案《洗手歌》含反思
幼儿园中班健康教案《洗手歌》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班健康领域，以《洗手歌》为教材，通过学习洗手的重要性、洗手的正确方法以及养成勤洗手的良好习惯，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握健康知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，认识到洗手能预防病菌传播。
2. 教会幼儿正确的洗手方法，提高动手能力。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的洗手方法。
难点：养成勤洗手的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手歌课件、洗手液、毛巾等。
2. 学具：每位幼儿准备一份洗手液和一条毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师创设一个情景：今天班上有一位小朋友生病了，我们要去看望他，但是在我们出门之前，我们要做好一件事情，那就是洗手。
为什么我们要洗手呢？洗手有什么重要性呢？2. 学习洗手的重要性（5分钟）教师通过课件展示洗手的重要性，让幼儿了解到洗手能预防病菌传播，保护我们的健康。
3. 学习正确的洗手方法（5分钟）教师演示正确的洗手方法，并让幼儿跟随一起练习，确保每位幼儿都能掌握正确的洗手步骤。
4. 洗手实践环节（5分钟）教师组织幼儿进行洗手实践，每位幼儿使用洗手液和毛巾按照正确的洗手方法进行洗手，教师巡回指导。
六、板书设计板书设计如下：洗手的重要性预防病菌传播正确的洗手方法1. 掌心相对，手指并拢，相互揉搓2. 掌心对手背，沿指缝相互揉搓3. 掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓4. 弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓5. 五个手指尖并拢在另一掌心中旋转揉搓6. 洗手液涂抹全身，双手交替揉搓七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述今天学习的洗手方法，并监督家长按照正确的方法洗手。
2. 家长协助幼儿在家中实践正确的洗手方法，并拍摄照片或视频，第二天在班级群内分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过学习《洗手歌》，让幼儿掌握了洗手的重要性和正确的洗手方法，大部分幼儿都能在实践中运用所学。
但在家庭中的实践情况还需家长积极配合，加强对幼儿的引导和督促。
小班健康教案《洗手歌》4篇
小班健康教案《洗手歌》小班健康教案《洗手歌》精选4篇（一）教案内容：洗手歌一、教学目标：1. 能够掌握正确的洗手步骤和方法。
2. 培养孩子良好的卫生习惯和洗手意识。
3. 增强孩子对保护自己健康的重要性的认识。
二、教学准备：洗手的图示或演示教具。
三、教学过程：1. 导入：与孩子们一起回顾洗手的重要性，并简单介绍正确的洗手步骤。
2. 呈现：教师告诉孩子们今天要学一首洗手歌，一边唱可以让洗手的时间更有趣。
3. 正文：教师唱一遍《洗手歌》，然后孩子们跟着一起唱。
歌词如下：洗手歌(歌曲：《小星星》)洗手，洗手，我们洗手。
揉搓双手，十五秒钟就好。
(此处教师可以演示正确的揉搓手部动作)洗手，洗手，洗得很好。
用水冲洗，用香皂把手洗。
(教师可以示范正确的冲洗和使用香皂的动作)洗手，洗手，干净又舒服。
洗完手后，用毛巾擦一擦。
(此处教师可以示范使用毛巾擦干双手的动作)4. 合并：教师再次强调洗手的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中养成勤洗手的好习惯。
5. 练习：孩子们互相搭档练习洗手动作，并相互提醒正确的洗手步骤。
6. 巩固：通过游戏或互动环节巩固所学知识，如游戏中谁洗手最干净等。
7. 结束：总结课堂内容，鼓励孩子们在日常生活中坚持正确洗手的习惯。
四、教学延伸：1. 自制洗手液：可以请家长和孩子们一起自制洗手液，让孩子们亲身参与并理解洗手液的作用。
2. 观察实验：可以设计一些观察实验，比较洗手前和洗手后细菌的繁殖情况，让孩子们亲眼看到洗手的重要性。
3. 家庭作业：要求孩子们在家里记录每天洗手的次数和步骤，并进行统计，培养良好卫生习惯。
五、教学反思：在教学中要注意和孩子们互动，鼓励他们亲身体验洗手的乐趣，增强他们对洗手的重视。
同时，要根据孩子们的实际情况调整教学内容，使之更适合他们的学习需要。
小班健康教案《洗手歌》精选4篇（二）教案主题：洗澡教学目标：1. 理解洗澡的重要性；2. 掌握正确洗澡的步骤和方法；3. 培养良好的个人卫生习惯。
幼儿园中班教案《洗手歌》含反思
幼儿园中班教案《洗手歌》含反思一、教学内容二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道洗手的重要性，了解正确的洗手方法。
3. 情感目标：培养幼儿关爱自己和他人的意识，形成健康的生活方式。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握正确的洗手方法。
难点：让幼儿养成主动洗手的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：洗手盆、洗手液、毛巾、动画视频《洗手歌》学具：幼儿手工纸、彩笔、贴纸五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观察动画视频《洗手歌》，引导幼儿讨论洗手的重要性。
2. 讲解洗手方法：教师示范正确的洗手方法，讲解洗手步骤，让幼儿跟随教师一起练习。
3. 小组讨论：分组让幼儿讨论如何养成主动洗手的良好习惯，分享彼此的经验。
4. 手工制作：指导幼儿用手工纸、彩笔、贴纸制作洗手小卡片，巩固洗手步骤。
5. 随堂练习：组织幼儿进行洗手比赛，检验洗手方法的掌握程度。
六、板书设计板书内容：洗手歌步骤一：湿手步骤二：擦肥皂步骤三：搓手心步骤四：搓手背步骤五：洗手腕步骤六：冲干净步骤七：擦干手七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，示范正确的洗手方法给家人看，并讲述洗手的重要性。
2. 答案：幼儿能够独立完成洗手，并向家人传达洗手的重要性。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容的细节补充《洗手歌》一课的教学内容，旨在通过洗手这一生活细节，培养幼儿的健康意识和自我服务能力。
在教学过程中，不仅要让幼儿学会洗手这一生活技能，更要引导他们理解洗手对于保持个人卫生的重要性。
因此，在选择教材时，应注重内容的贴近性、趣味性和教育性。
例如，教材中应包含洗手的具体步骤插图，以及洗手时机的相关情境，如饭前便后、玩完玩具后等，让幼儿能够清晰地认识到何时需要洗手。
二、教学过程的细节补充1. 实践情景引入的细节在引入环节，动画视频《洗手歌》的选择十分重要。
视频应具备吸引幼儿注意力的画面和简单易懂的歌曲，以激发幼儿的学习兴趣。
同时，视频中的洗手步骤要清晰展示，方便幼儿观察和学习。
幼儿园中班教案《洗手歌》含反思
幼儿园中班教案《洗手歌》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道在什么情况下需要洗手。
2. 使幼儿掌握正确的洗手步骤，养成勤洗手的良好习惯。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握正确的洗手步骤，养成勤洗手的良好习惯。
难点：让幼儿理解洗手的重要性，并在实际生活中运用。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手歌视频、PPT、洗手液、肥皂、毛巾。
2. 学具：小水盆、小肥皂、小毛巾（人手一份）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园的洗手间，让幼儿说说洗手的重要性。
通过讨论，引导幼儿了解在什么情况下需要洗手。
2. 新课导入（5分钟）教师播放洗手歌视频，引导幼儿观察并模仿洗手动作。
同时，教师用PPT展示洗手的正确步骤，让幼儿跟随歌曲一起学习洗手。
3. 例题讲解（10分钟）教师邀请几名幼儿上台演示洗手步骤，并讲解每个步骤的注意事项。
如：湿手、搓肥皂、搓手心、手背、指缝、冲洗肥皂、擦干手等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行洗手实践，教师巡回指导。
提醒幼儿注意洗手步骤和注意事项，纠正不正确的洗手方法。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 洗手步骤：湿手→搓肥皂→搓手心→手背→指缝→冲洗肥皂→擦干手3. 注意事项：肥皂要搓均匀、冲洗干净，毛巾要擦干手七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演示正确的洗手方法，并让家长签字确认。
答案：略2. 作业题目：画一幅洗手时的场景，标注出洗手步骤。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，大部分幼儿都能掌握正确的洗手方法，但仍有部分幼儿在洗手过程中存在不认真、不细致的问题。
在今后的教学中，要加强对这部分幼儿的关注和指导。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的组织与指导5. 作业设计的实践性与互动性6. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：幼儿掌握正确的洗手步骤，养成勤洗手的良好习惯。
音乐洗手歌教案5篇
音乐洗手歌教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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洗手的儿歌教案模板及反思
教学目标：1. 让学生了解洗手的重要性，知道洗手可以预防疾病。
2. 通过儿歌学习，让学生掌握正确的洗手方法。
3. 培养学生良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
教学准备：1. 儿歌《洗手歌》的音频或视频2. 洗手步骤图或卡片3. 洗手液或肥皂4. 水盆或洗手池教学过程：一、导入1. 教师播放儿歌《洗手歌》，引导学生跟随歌曲一起洗手。
2. 提问：同学们，你们知道为什么我们要洗手吗？二、新课学习1. 教师讲解洗手的重要性，如预防疾病、保持卫生等。
2. 教师展示洗手步骤图或卡片，讲解正确的洗手方法。
3. 学生跟随教师一起练习洗手，教师巡回指导。
三、儿歌学习1. 教师再次播放儿歌《洗手歌》，让学生跟唱。
2. 学生分组，每组选择一位代表，跟随歌曲进行洗手表演。
3. 教师点评学生的表演，鼓励学生积极参与。
四、巩固练习1. 教师提问：同学们，你们还能说出哪些正确的洗手方法？2. 学生自由发言，教师总结并强调重点。
五、总结1. 教师带领学生回顾本节课的学习内容。
2. 强调洗手的重要性，鼓励学生在日常生活中养成良好的卫生习惯。
教学反思：一、教学效果本次儿歌教案教学效果较好，学生在轻松愉快的氛围中掌握了正确的洗手方法，提高了自我保护意识。
二、教学亮点1. 利用儿歌的形式，使学生在快乐中学习，提高了学习兴趣。
2. 通过实际操作，让学生亲身感受洗手的重要性，增强了教学效果。
三、教学不足1. 部分学生在洗手过程中动作不够规范，需要加强个别指导。
2. 教学过程中，部分学生对洗手的重要性认识不足，需要进一步引导。
四、改进措施1. 加强对学生的个别指导，确保每个学生都能掌握正确的洗手方法。
2. 在日常生活中，多开展卫生知识教育，提高学生的卫生意识。
3. 丰富教学内容，增加洗手方法的种类，满足学生的好奇心和求知欲。
总之，本次儿歌教案教学取得了一定的成效，但仍需在今后的教学中不断改进和完善，以更好地提高学生的卫生习惯和自我保护意识。
洗手歌教案小班语言
洗手歌教案小班语言教案：洗手歌一、教学内容1. 学习洗手歌的歌词，理解歌词的含义。
2. 学习洗手的正确方法。
3. 培养学生自觉洗手的良好习惯。
二、教学目标1. 学生能够熟练地唱洗手歌，并理解歌词的含义。
2. 学生能够掌握洗手的正确方法，并养成自觉洗手的良好习惯。
3. 培养学生热爱生活，关注个人卫生的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生熟练掌握洗手歌的歌词，并能正确地唱出来。
2. 教学重点：学生掌握洗手的正确方法，并能够自觉地洗手。
四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、洗手盆、洗手液、毛巾等。
2. 学具：学生自带小手帕或毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示洗手的正确方法，边演示边讲解。
引导学生注意观察洗手过程中的每个步骤，并提问学生洗手的重要性。
2. 教授洗手歌（10分钟）教师带领学生学习洗手歌的歌词，讲解歌词的含义。
要求学生跟唱，确保学生能够熟练地唱出洗手歌。
3. 随堂练习（5分钟）教师组织学生进行洗手练习，要求学生按照洗手的正确方法进行。
教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
4. 例题讲解（5分钟）5. 小组讨论（5分钟）教师组织学生分组讨论，讨论如何在生活中养成自觉洗手的良好习惯。
每组派代表分享讨论成果。
六、板书设计1. 洗手歌歌词。
2. 洗手的正确方法。
3. 洗手的重要性。
七、作业设计2. 家长签字确认，下次上课前提交作业。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次课程进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。
同时，可以拓展延伸教学内容，例如组织学生参观洗手间，了解洗手设施的使用方法，进一步提高学生的卫生意识。
重点和难点解析一、教学难点：学生熟练掌握洗手歌的歌词，并能正确地唱出来。
1. 简化歌词：将洗手歌的歌词进行简化，使之更容易被小班学生理解和记忆。
例如，将歌词中的长句子简化为短句子，去除复杂的修辞手法等。
2. 示范演唱：教师需要亲自示范演唱洗手歌，确保学生能够正确地跟随教师唱出歌曲。
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》
教案标题：小班音乐教案《洗手歌》
教学目标：
1. 让学生掌握洗手的正确方法。
2. 提高学生的协调能力和节奏感。
3. 培养学生的良好卫生习惯。
教学内容：
《洗手歌》
教学过程：
1. 热身活动：让学生模仿老师做洗手动作，加强学生对洗手具体动作的理解。
2. 引入歌曲：播放《洗手歌》，让学生聆听歌曲，感受歌曲的节奏和旋律。
3. 学唱歌曲：老师带领学生一起唱歌，教授歌词和动作。
例如，“洗手洗手真爽快，搓搓搓搓手指腕，擦擦擦擦双手掌，要洗干净快哦！”。
4. 温习歌曲：反复唱歌，让学生熟悉歌曲。
可以加入一些变化或动作，增加趣味性。
5. 实践操作：老师在洗手台前演示正确的洗手方法，学生跟着老师一起行动。
6. 小结总结：老师引导学生回顾洗手的过程，强调洗手的重要性，并鼓励学生在日常生活中坚持洗手。
7. 扩展活动：学生分组模仿老师表演洗手动作，并加上自己的创意。
可以评选最佳表演。
教学反思：
《洗手歌》这首歌既是一首卫生教育歌曲，也是一首音乐教育歌曲。
通过教唱该歌曲，学生不仅能掌握正确的洗手方法，还能提高他们的协调能力和节奏感。
在教学过程中，我注意到学生对歌曲很感兴趣，他们积极参与，跟着老师一起唱歌，并在实践操作中
认真模仿。
通过这样的教学，我相信学生一定能养成良好的卫生习惯。
下一次教学时，我会根据学生的反馈，再进行适当的调整，使教学效果更好。
同时，我会继续运用音
乐教育歌曲与日常生活教育相结合，使教学更加生动有趣。
幼儿园小班语言常识教案：洗手歌
幼儿园小班语言常识教案：洗手歌
教学目标
1.认识洗手歌，了解洗手的重要性。
2.能够跟随歌曲内容，掌握正确洗手方法。
3.增强幼儿的卫生意识，提高卫生习惯。
教学内容及过程
1. 给孩子说出洗手的重要性
孩子们感受到手上的污垢、小朋友中出现传染病、不洗手会对健康造成影响等，说明洗手的重要性。
2. 引入洗手歌，并播放洗手歌视频
老师播放洗手歌的视频，同时孩子们跟着视频中的动作做，并跟着跟唱歌曲。
3. 讲解洗手过程
老师通过实践图示，向孩子们讲解正确洗手的步骤：1. 把手放在水下，使水润
湿手；2. 把肥皂搓成泡沫；3. 洗手搓揉至少20秒；4. 冲洗干净，把肥皂的残留物
冲洗干净；5. 用毛巾擦干双手。
4. 通过互动游戏加强学习效果
老师通过蒙眼游戏、模拟生活等方式，帮助孩子们扎实掌握正确洗手方法。
教学效果评价
在教学结束后，考核一下每个孩子掌握的洗手技能。
必要时进行小测验等活动，来检查每个孩子的学习情况。
同时老师可以通过观察行为、检查的方式来对孩子掌握的情况进行评价。
总结
通过以上教学方法的引导，孩子们将会正确的掌握洗手方法。
并且在日常生活中，我们要一直关注孩子洗手的情况，从小开始养成良好的卫生习惯，让孩子们养成自卫、自护、健康的意识。
中班音乐活动教案：洗手歌
一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解洗手的重要性，知道正确的洗手方法。
2. 技能目标：通过学习洗手歌，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 情感目标：培养幼儿讲卫生、爱干净的良好习惯。
二、活动准备1. 教具准备：洗手歌课件、洗手液、纸巾等。
2. 环境准备：干净、整洁的活动室。
三、活动过程1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，引出活动主题。
2. 学习洗手歌：教师播放洗手歌课件，让幼儿跟唱，熟悉歌词。
3. 分组练习：幼儿分组，每组轮流演唱洗手歌，教师指导纠正。
4. 实践洗手：教师演示正确的洗手方法，引导幼儿动手实践。
5. 总结：教师带领幼儿回顾洗手歌，强调洗手的重要性。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，提醒家长关注幼儿洗手习惯的培养。
2. 环境创设：在活动室设置洗手区，提醒幼儿随时洗手。
3. 音乐活动：组织幼儿进行音乐比赛，展示洗手歌的掌握程度。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对洗手歌的掌握情况。
2. 关注幼儿在家庭和学校中的洗手习惯，评估活动效果。
3. 搜集家长反馈意见，了解活动对幼儿的影响。
六、教学内容1. 歌词学习：让幼儿进一步熟悉洗手歌的歌词，理解歌词中的意义。
2. 节奏练习：通过拍手、跺脚等动作，让幼儿感受音乐的节奏。
3. 角色扮演：设置情景，让幼儿扮演不同的角色，如小手、水龙头等，进行洗手歌表演。
七、教学步骤1. 复习洗手歌：教师带领幼儿一起唱洗手歌，巩固记忆。
2. 歌词接龙：教师说出歌词的一部分，幼儿需接上下一句。
3. 节奏练习：教师播放洗手歌，幼儿跟随节奏拍手、跺脚。
4. 角色扮演：教师组织幼儿进行洗手歌表演，鼓励幼儿积极参与。
八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们对歌词的熟悉程度和节奏感。
2. 评估幼儿在角色扮演中的表现，了解他们的想象力和创造力。
3. 收集家长和同事的意见，了解活动对幼儿的影响和效果。
九、教学内容1. 家园共育：教师与家长沟通，提醒家长关注幼儿洗手习惯的培养。
《洗手歌》教案
《洗手歌》教学设计一、教学目标：1、能够准确拼读“排、队、肥”等7个字音，正确流利地朗读课文。
2、掌握洗手的步骤，认识洗手的重要性。
3、知道遵守秩序，做到排队洗手。
二、教学重点：1、读准字音，正确流利地朗读课文。
2、知道排队洗手的规则，学会洗手步骤。
三、教学过程：（一）复习旧知，游戏导入：游戏导入：老师找到了三颗苹果树，他们是aieiui，树上长满了果子，看看哪组摘得最多，奖励一颗五角星。
（开火车课件123）（二）儿歌学习：1、谈话导入：恭喜大家得到了五角星，可咱们调皮的复韵母宝宝又跑啦，它们跟着书上的男孩正在——洗手，我们去《洗手歌》里找一找吧！（出示课件4）2、拼读儿歌，练习“排、队、肥”等生字发音：（1）生自主拼读儿歌，（课件5、6）用圆圈画出红色的音节（教师示范圈画），有不会的举手示意。
（2）抽读：学生读标红的拼音、开火车读。
（课件7、8）（3）教师屏幕上指读，学生跟读儿歌时学做动作，要求读准字音，不丢字、不添字。
（提示指读）3、朗读儿歌：（课件9、10）（1）同桌互相读儿歌，你读我接，互相纠正读音。
（2）师生接力读儿歌，全班起立，接读做动作。
要求读得正确、流利。
①“排着队，向前走”—提示学生遵守秩序，不推挤打闹。
②“做什么去洗手”—保持手的清洁，在开始上课前同学们就说了饭前、便后、手脏时都要洗手。
③“肥皂用来搓搓手，清水帮我冲冲手，毛巾给我擦擦手”—配合做动作，洗手的方法要知道。
④“小手洗得真干净，大家一起笑开口”—表扬学生，面带笑容。
（2）学生自己和伙伴做动作接读加深对儿歌的记忆。
（三）拓展延伸：师：学习了《洗手歌》后，我们下课后可以用起来，一定能做得又整齐又棒！老师还找到了了一个“洗手七字诀”，我们一起来学学吧！（课件11）1、知道洗手的步骤。
观看洗手歌视频，学习洗手方法和洗手的时间。
3、总结洗手的重要性，再次朗读儿歌。
师：看这个小朋友洗完手后的样子（课件12），多么开心呀！认真洗手不仅能够让我们远离细菌，保证身体健康，还能够让我们身心愉悦，轻松学习。
幼儿园洗手歌的教案7篇
幼儿园洗手歌的教案7篇教案内容详实，能够帮助教师设计有吸引力的教学活动，使课堂更有趣，精心编写的教案能够确保教学内容的系统性和连贯性，提高学生的学习效果，下面是本店铺为您分享的幼儿园洗手歌的教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园洗手歌的教案篇1一、活动目标1、懂得洗手的时间和重要性。
2、根据洗手流程图学习正确的洗手方法。
二、重点难点重点：懂得洗手的时间和重要性。
难点：根据洗手流程图学习正确的洗手方法。
三、活动准备1、挂图：小手洗一洗（贴在盥洗室的墙上）2、盥洗室内准备4-5块颜色、形状、香型不同的香皂。
四、活动过程（一）组织幼儿讨论洗手的时间和重要性。
1、什么时候需要洗手？什么时候手会变脏呢？（饭前便后、吃东西前、户外活动后等）2、为什么要洗手呢？小手洗干净后再吃饭，才不会把细菌吃到肚子里，不然容易生病。
3、你在家是怎么洗手的？（二）一起看幼儿用书，给幼儿示范正确的洗手步骤，并请幼儿一起学学洗手的动作。
1、湿：打开水龙头，把手冲一冲。
2、搓：关上水龙头，抹上香皂，搓搓手心，搓搓手背，搓搓手指缝，搓搓大拇指，搓搓手腕。
3、冲：打开水龙头，双手手指朝下，将手上的肥皂泡冲洗干净。
4、捧：捧起水冲冲水龙头，再把它关紧。
5、擦：拿小毛巾将手心、手背、手指、手腕的水迹擦干净。
（三）带领幼儿走到盥洗室，认识洗手的相关用具。
1、这是香皂你知道它是用来做什么的吗？2、香皂可以帮我们把小手洗得更干净。
（四）组织幼儿根据洗手流程图的提示，轮流洗手并擦手。
幼儿园洗手歌的教案篇2活动目的：1、引导幼儿学习正确的洗手方法。
2、培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。
活动准备：1、1个小手娃娃。
2、洗手分布图。
3、保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。
活动过程：一、出示小手娃娃，引出课题：1、教师问：小朋友，老师今天请来了一位小客人，猜猜看它是谁？2、出示小手娃娃，引导幼儿有礼貌的打招呼。
3、引导幼儿认识手的基本特征。
二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》：提问幼儿：（1)妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？（2）你要告诉妞妞什么？（3）在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后。
幼儿园洗手歌教案
幼儿园洗手歌教案
教学目标
通过本课的学习和实践，让幼儿：
•能够正确并自主进行洗手
•培养良好的卫生习惯
•认识洗手的重要性
教学内容
1.洗手的意义和重要性
2.正确洗手的步骤及方法
3.学习和掌握一首洗手歌
教学准备
1.洗手台、肥皂、纸巾、水杯等洗手用品
2.教学板书
教学过程
步骤一：引入
老师先向幼儿们问洗手的重要性和意义，并且介绍正确洗手的步骤和方法。
步骤二：学习洗手歌
老师首先唱一遍洗手歌，然后请幼儿们跟着唱，注重节奏。
•（样例）洗手歌：“洗手洗手，冲洗掉细菌，肥皂搓泡泡，冲净再冲净，干干净净又舒适。
”
步骤三：洗手演示
老师向幼儿展示正确的洗手步骤和方法，包括：
1.湿手
2.涂肥皂
3.揉搓双手
4.搓洗掌心和指缝
5.冲水
6.抖干水滴
7.用纸巾擦干
步骤四：练习时间
老师要求幼儿们分组进行洗手练习，每组人轮流练习洗手，老师要仔细观察并提出指导意见。
步骤五：总结
老师向幼儿们讲解洗手的意义和重要性，询问他们今天学到了什么，强调卫生习惯的重要性。
教学反思
通过本次课的教学，幼儿们学会了正确的洗手方法和步骤，并掌握了一首简单易记的洗手歌。
本次课程落实了“预防为主”的教育理念，让幼儿在未受病毒侵害前就学会了正确的洗手方法，同时也很好地培养了幼儿们的观察力和动手能力。
整节课程配合板书展示和实践操作，充分调动了幼儿们的积极性和参与性，也更好地促进他们对科学知识的学习和掌握。
语文教案-洗手歌
语文教案－洗手歌一、教学目标1.能正确口唱《洗手歌》。
2.能听懂、理解歌词中的日常生活安全知识。
3.能运用所学的安全知识积极参与家庭生活，养成良好卫生习惯。
二、教学重点和难点1.教学重点：学生能正确口唱《洗手歌》；理解歌词中的日常生活安全知识。
2.教学难点：正确理解歌词中的具体安全知识，并加以运用。
三、教学过程1. 热身1.教师播放《儿歌大全》中的《洗手歌》，让学生用手随着节奏跟着歌曲动起来，热身身体和培养对歌曲的好奇心。
2. 学唱《洗手歌》1.教师先引出《洗手歌》的背景，提出为什么要洗手，在日常生活中洗手有什么意义，可以预防哪些疾病等等。
2.通过操练口语，让学生逐句学唱《洗手歌》，每学完一句先放慢歌曲节奏再进行口型练习。
3.教师带着学生一遍一遍地练习，让学生能够熟练掌握歌曲的节奏和每个词语的发音。
最后统一练习一遍。
3. 歌词讲解1.教师请学生听取《洗手歌》的歌词，讲解歌词内容的具体意义，如：什么场合需要洗手、正确洗手方法、洗手的重要性等等。
4. 串接日常生活中的实例1.教师请学生回家后用自己的语言讲述洗手的重要性，并向家长保证，以后一定遵循洗手的规则，从家庭小事做起，关注自己的身体健康。
四、教学评价1.完成口唱《洗手歌》。
2.理解歌词中的日常生活安全知识。
3.运用所学的安全知识积极参与家庭生活，养成良好卫生习惯。
五. 总结《洗手歌》是一首生动形象的歌曲，通俗易懂的歌词、欢快动听的旋律为孩子们的健康成长带来了一份积极正能量。
本节课主要围绕《洗手歌》安排，希望在理解课目的同时，能够真正引起孩子们对生命和健康的重视。
幼儿园 洗手儿歌教案
幼儿园洗手儿歌教案
教学目标
1.学生能够正确地洗手并在日常生活中自我清洁；
2.学生能够通过唱歌的方式记忆感性学习；
3.学生能够在音乐的感染下保持积极乐观的心态。
教学内容
歌曲介绍
歌曲名称：《洗手歌》。
歌曲歌词：
洗手，洗手，要洗干净，洗掉细菌，洗掉污垢。
洗手，洗手，要记住，不洗干净，会生病哦。
教学流程
步骤一：师生互动
通过教师与学生之间的互动，引出本节课的主题：洗手。
步骤二：歌曲学唱
1.教师放映幼儿园相关的卫生防疫片段，让学生认识洗手的重要性；
2.教师带领学生认真听歌，跟着歌曲的节奏、动作学习；
3.教师带领学生按照歌曲的节奏、动作模仿唱歌。
步骤三：游戏互动
1.教师邀请学生分成若干小组，比赛谁能在正确地洗手的过程中得分最
高；
2.教师将水、肥皂、洗手液、擦手纸等相关物品放在桌上，让学生自己
选取；
3.教师让学生按照正确的步骤掌握洗手方法，并鼓励孩子们在日常生活
中多注意保持卫生。
教学评价
通过教师与学生之间的互动，为学生提供了一个全方位的掌握洗手方法的教学过程。
学生跟着歌曲的节奏、动作学习，掌握了正确的洗手方法，并在音乐的感染
下保持积极乐观的心态。
同时，教师通过游戏互动环节，让学生在做游戏的过程中掌握了更多实际操作经验。
通过本节课的教学，学生可以正确地洗手并在日常生活中自我清洁。
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儿歌洗手歌教案
一、活动目的：
1、通过理解故事，学习儿歌，了解洗手的必要性及洗手的正确方法；
2、教育学生养成良好的生活卫生习惯。
二、学习洗手
1、洗手顺序：挽袖子——拧开水龙头——将手打湿——抹肥皂——两手对搓——冲洗——关水龙头——用毛巾擦干
2、学生按洗手顺序进行练习。
3、学生观察图片，再次巩固对吸收洗手顺序的掌握。
三、学习儿歌《洗手歌》
a师按儿歌的内容进行示范朗诵并表演
B学生跟教师学念儿歌。
练习洗手学生跟教师边念儿歌边洗手。
四、结束评价
1、教育学生要认真洗手，饭前便后要洗手，要养成良好的洗手习惯；
2、表扬能讲究卫生的好孩子。