示范性学校建设修改说明

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2024年学校标准化建设方案范本

2024年学校标准化建设方案范本
学校是社会主义现代化建设的重要组成部分，学校的标准化建设事关广大师生的成长与发展。

为此，制定本标准化建设方案，坚持立足实际、突出实效，全面提升学校教育教学质量。

具体措施如下：
一、加强师资队伍建设
1.建立完善的职称评审体系，激励教师积极参与专业成长。

2.开展定期培训和学术交流活动，提高教师综合素质和教学水平。

二、优化教学设施和教学设备
1.加大投入，改善教学场所和设施设备，营造良好的学习环境。

2.采购先进的教学设备，提高教学效果和教学质量。

三、拓展教学内容和方法
1.更新教材，优化课程设置，提高教学内容的吸引力和实用性。

2.探索多样化的教学方法，促进师生互动，激发学生学习兴趣。

四、加强学校管理和服务
1.建立健全的管理制度，规范学校运行，提高管理效率和服务水平。

2.加强家校合作，促进家长参与学校教育管理，共同推动学校发展。

五、强化学校文化建设
1.倡导校风、教风建设，培育良好的校园文化氛围。

2.丰富校园文化活动，提升学生文化素养和综合能力。

六、推动学校与社区互动
1.积极开展社区宣传，提高学校知名度和影响力。

2.促进学校与社区资源共享，拓宽学生发展渠道，促进社区和学校共同发展。

以上方案仅为参考，具体实施时应结合学校实际情况和发展需求进行调整和落实。

希望通过标准化建设，让每一所学校都成为人民满意、社会认可的优质教育单位。

示范校培育项目建设方案和任务书

省示范校培育项目建设方案和任务书第一轮修改工作安排根据省教育厅《关于做好第二批广东省示范性高等职业院校建设项目建设方案和任务书第一轮修改工作的通知》，组织开展我院示范校建设方案和任务书的修改工作。

一、总体原则1.根据《广东省教育厅广东省财政厅关于确定第二批广东省示范性高等职业院校建设项目立项建设单位的通知》(粤教高函﹝2012﹞124号)、《国家教育事业发展第十二个五年规划》、《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高〔2010〕8号）等文件精神，按照论证会专家意见修改建设方案和任务书。

2.建设方案应在完善办学体制、校企合作长效运行机制、资金投入机制等方面重点建设。

按一年培育期的要求，精选项目、突出重点，明确建设进程，确定具体目标完成的时间节点。

3.按照文本规范要求制定《建设方案》和《任务书》。

《建设方案》结构要合理，《任务书》格式不可随意改动，地方政府承诺要明确具体，并在正式上报前加盖公章。

同时，要注意保持《建设方案》和《任务书》文本的一致性。

各项目建设的预期目标和验收要点要在《任务书》中有明确体现。

4.经费预算要按照《国家示范性高等职业院校建设计划管理暂行办法》有关要求，重点项目重点预算，依据充分，体现项目预算的准确性、合理性和可行性。

5.项目建设内容表述要准确，相关概念要有内涵依据。

6.重点建设内容要凸显学校及其服务所在区域经济发展的特色，体现创新，为形成标志性成果奠定基础。

7.整个建设方案围绕“坚持文化塑校，植根社区发展，培养高素质技能型人才”的办学特色，示范性体现在哪里，要明确和集中，建设方案不一定要“大而全”。

8.二级学院的体制机制创新要具体，学校与体制机制创新的二级学院之间的关系要理顺。

培育期内，重点专业的建设内容应集中，如体制机制改革、师资队伍建设、社会服务能力提升等。

二、工作日程安排根据教育厅的工作部署，建设方案与任务书修改工作的具体安排如下：第一部分：建设基础与优势（责任人：郭晓昭）第二部分：指导思想与建设目标（责任人：吴勇）第三部分：重点专业及专业群建设项目1. 食品营养与检测(公共营养与保健)专业及专业群建设方案（责任人：黎海彬）2. 计算机应用技术专业及专业群建设方案（责任人：刘力铭）第四部分：其他建设项目1.社区教育与服务体系建设方案（责任人：刘楚佳）2.国学教育与职业技能教育相融合的高职校园文化建设方案（责任人：宋婕）第五部分：建设经费预算安排（责任人：王林洲）第六部分：保障措施（责任人：李艳娥）第七部分：预期效益（责任人：郭晓昭）附件1：项目实施管理办法（责任人：李艳娥）附件2：项目设备管理办法（责任人：郭晓昭）附件3：项目资金管理办法（责任人：王林洲）示范校培育重点专业建设方案目录项目名称建设项目组（校企双组长）：重点专业及专业群构成一、建设基础二、建设目标三、建设内容与措施1、办学体制机制创新（校企合作学院建设、及下属工作组）2、校企合作、工学结合运行机制建设（理事会、运行、师资、实训等制度）3、人才培养模式与课程体系改革（生产过程调研、若干门课程开发）4、师资队伍建设（专任、兼师、带头人、骨干等）5、教学实验实训条件（2012年实施计划）6、社会服务能力建设（搭平台、建团队、科技开发、社会培训、企业培训等）7、专业群建设内容四、资金预算和建设进度（见附表1—3）（建议按教育厅任务书格式设计）五、预期效益附表1：重点支持专业建设资金投入预算表附表2：重点支持专业建设进度表附表3：重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表说明：1、市财政投入不变、合作单位投入不少于30万元；2、投入比例：体制机制建设（二项）约15%、人才培养模式改革约10%、师资队伍建设约15%、实训条件建设约40%、社会服务能力建设10%、专业群建设10%。

示范学校学习建设情况汇报

示范学校学习建设情况汇报
近年来，示范学校学习建设工作取得了显著成绩，为了更好地总结经验、发展
特色、促进学校可持续发展，特进行学习建设情况汇报。

首先，学校教学工作取得了明显进步。

学校注重教师队伍建设，加强教师培训，提高教师教学水平。

通过建立多元化的教学评价体系，激发教师的教学热情，鼓励教师不断创新教学方法，提高教学质量。

同时，学校还积极推进课程改革，注重培养学生的创新能力和实践能力，使学生在学习中能够全面发展。

其次，学校管理工作取得了显著成效。

学校坚持以学生为中心，注重学生全面
发展，建立了科学的学生评价体系，关注学生的学习情况和身心健康，为学生提供个性化的成长服务。

同时，学校还加强了教育教学管理，建立了科学的管理制度，提高了教育教学质量和管理效率。

再次，学校文化建设成果丰硕。

学校积极弘扬社会主义核心价值观，注重学生
思想政治教育，培养学生正确的人生观和价值观。

同时，学校还注重学校文化建设，丰富校园文化生活，营造了浓厚的校园文化氛围，增强了学生的归属感和自豪感。

最后，学校在师生发展方面取得了显著成绩。

学校注重教师的专业发展，提供
了广阔的发展空间和良好的发展环境，激发了教师的工作热情和创造力。

同时，学校还注重学生的全面发展，提供了广泛的发展机会和丰富的发展资源，使学生在学习中得到全面发展。

总之，学校学习建设情况良好，取得了显著成绩，为学校的可持续发展奠定了
坚实的基础。

学校将继续秉承“厚德博学、求是创新”的校训，不断深化学习建设工作，推动学校各项事业再上新台阶。

改建学校工程方案范文模板

改建学校工程方案范文模板一、项目概况1.1 项目名称：某某中学改建工程1.2 项目地址：某某市某某区某某街道1.3 项目建设单位：某某市某某中学1.4 项目总占地面积：10000平方米1.5 项目总建筑面积：15000平方米1.6 项目建设内容：学校教学楼、实验楼、办公楼、食堂、体育馆等建筑物的改建二、项目建设的背景分析2.1学校的规模扩大，原有的教学楼、实验楼、办公楼等建筑已经无法满足学校的教学和管理需要，需要进行改建扩建。

2.2教学设施老化，原有的建筑年久失修，设备陈旧，严重影响了教学质量和学校的整体形象，需要进行改建更新。

2.3学校教学楼、实验楼、办公楼等建筑物的结构和外观老化，需要进行技术更新和美观改造。

三、项目建设的必要性和意义3.1将原有建筑进行改建，将提高学校的办学条件，提高学生的学习氛围，为老师和学生提供更好的教学、办公、学习环境。

3.2改建工程建成后，将提高学校的办学条件和管理水平，增强学校的吸引力和影响力，提高学校在当地的教育地位。

3.3改建工程建成后，将提高学校的教学质量和管理水平，提高学校的竞争力和影响力，有效服务于学生和家长。

四、项目建设的总体要求4.1按照国家和地方有关建设标准和规范，确保建设工程的安全、健康、环保和可持续发展。

4.2按照学校的实际需求和规划定位，确定建设工程的建筑规模和功能布局，满足学校的教学和管理需要。

4.3按照学校的经济实力和规划要求，确定建设工程的时间节点和投资预算，确保建设工程的顺利进行和有效使用。

五、项目建设的具体内容和技术要求5.1对原有的教学楼、实验楼、办公楼等建筑进行改建增设。

5.2对原有的建筑结构、设备设施、室内外环境等进行更新改造。

5.3对原有的建筑外观、围墙绿化、停车场道路等进行美化提升。

六、项目建设的组织管理和进度安排6.1项目建设单位成立项目建设工程管理委员会，负责项目建设工程的组织管理和协调实施。

6.2项目建设单位成立项目建设工程监理委员会，负责项目建设工程的监理检查和验收评定。

2024年学校标准化建设方案范文

2024年学校标准化建设方案范文____年学校标准化建设方案一、前言随着社会快速发展和教育事业的进步，学校标准化建设已经成为教育改革的时代要求和国家发展战略的需要。

标准化建设旨在提升学校的教育质量、管理水平和办学效益，实现教育资源的优化配置和教育公平的推进。

为了全面推进教育现代化，进一步推动学校标准化建设，特制定本方案，以期达到科学规划、有效推进、稳步提升的目标。

二、目标和任务（一）目标1. 提升教育质量。

通过标准化建设，提高学校的教学水平和教育效果，全面提升学生的综合素质和创新能力。

2. 提高管理水平。

建立科学规范的管理体系，加强学校内部资源的整合和协同，提高学校的管理效率和服务质量。

3. 提升办学效益。

实现教育资源的优化配置和教育公平的推进，提高学校的声誉和竞争力，为社会培养更多的优秀人才。

（二）任务1. 完善教育教学标准。

结合国家教育政策和教育改革要求，制定符合学校实际情况的教育教学标准，明确教学目标和评价体系。

2. 建立科学管理体系。

制定学校管理规范，完善岗位设置和职责分工，提高管理效能和服务质量。

3. 教育资源整合和优化配置。

加强与社会各界的合作，整合外部教育资源，优化配置内部教育资源，提高教育资源的利用效率。

4. 推进师资队伍建设。

培养和引进一支高素质的师资队伍，提高教师的教学和专业水平，不断提升学校的教育质量。

5. 建立学校评估和监督机制。

建立科学、规范、有效的学校评估和监督机制，推动学校的持续改善和发展。

三、具体措施（一）完善教育教学标准1. 研究制定学校的教育教学标准，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价体系等方面。

2. 加强教师培训和教育研究，提高教师的教学水平和专业素质，推动教育教学的创新和改进。

3. 加强教师队伍建设，建立健全教师激励机制，提高教师的职业荣誉感和责任意识。

（二）建立科学管理体系1. 制定学校管理规范，明确岗位设置和职责分工，建立规范的工作流程和管理制度。

省级示范学校建设方案

省级示范学校建设方案一、背景介绍：省级示范学校的概念及重要性省级示范学校是教育领域的一项重要工作，旨在通过创建一批具有示范引领作用的学校，带动和促进全省中小学教育水平的提升和教育改革的深化。

省级示范学校不仅是教师专业成长的重要平台，也是学生全面发展的基石。

因此，建设省级示范学校具有重要的意义。

二、建设目标：提升教育质量，树立领先示范省级示范学校的建设目标是全面提升学校的办学质量，培养优秀的学生和具备创新能力的教师。

通过提供一流的教学资源和创新的教学理念，让学生全面发展，并树立起国内外教育领域的领先示范。

三、教育理念：全面发展，因材施教省级示范学校的教育理念是实现全面发展和因材施教。

学校将关注学生的综合素质培养，提倡个性化教育，为每个学生提供适合其个体差异的教学方案和培养计划，助力每个学生实现自己的潜能。

四、师资建设：专业化培训，优秀教师引入为了构建高素质的教师团队，省级示范学校将加强教师的专业化培训，提供多样化的培训课程和机会，提高教师的专业知识和教学技能。

同时，通过优秀教师引进计划，吸引并聘请具有丰富教学经验和创新能力的优秀教师加盟示范学校。

五、课程建设：创新主题，个性化选择省级示范学校将致力于打造创新主题课程，提供丰富多样的课程选择，满足学生的个性发展需求。

课程设置将关注跨学科的融合，注重实践与理论的结合，为学生提供多样化的学习体验，培养学生的创新能力和综合素质。

六、教育资源：提供一流设施，创造良好环境为了提供良好的教育资源，省级示范学校将投入资金打造一流的学校设施和教学资源。

学校将建设现代化的实验室、图书馆、多媒体教室等教学场所，以及用于艺术、体育等活动的场馆，为学生提供最好的学习环境。

七、科研创新：重视教育研究，推动教育改革建设省级示范学校将注重教育研究，鼓励教师参与教育科研项目和教育改革实践，提高教育科研水平和创新能力。

同时，学校还将积极推动教育改革实践，探索教育改革的有效途径，为全省的教育改革提供参考。

示范校建设情况汇报

示范校建设情况汇报
温馨提示：以下内容为示范内容，望供参考，非原创
尊敬的新领导们，大家上午好！
接下来，我将向大家汇报范校的建设情况。

首先，2024年，范校新增了一批功能完善的教学设施，包括学生宿舍、食堂、图书馆、各类实验室、操场、运动场和综合实训大楼，这些新建的教学设施已经成为学校整体环境的重要组成部分，为学生提供了舒适的校园生活环境。

此外，计算机设施改造也进行了深入，安装了多台新计算机，局域网络的布线也进行了改造，网络环境明显改善，计算机实验室也有了相应的改造升级，有效地提供了学习、研究等活动的条件。

同时，为了进一步改善校园环境，我们也对学校的绿化工作进行了认真的落实，把全校的围墙绿化进行了热烈的美化，种植了许多花卉和绿化树木，把学校的环境变得更加清新舒适。

另外，我们还新增了一个全新的特色教学环境，把虚拟现实和增强现实技术应用到课堂上，让师生在教学、学习、研究中拥有更多空间，更多可能性，提高学习的热情和兴趣，有效激发学生的潜能。

最后，为了让范校的学生能够充分体验这种全新的校园环境，我们也举办了许多新的活动。

优质工程学校建设方案模板

优质工程学校建设方案模板一、学校背景为了促进教育事业的发展，提高工程领域人才的培养质量，我们提出了一项优质工程学校建设方案。

我校定位于培养具有较强工程实践能力和创新精神的专业人才，致力于为社会输送高素质工程技术人才。

为达到这个目标，我们将对学校的硬件设施和软实力进行全面升级，提高学校整体实力和知名度。

二、建设目标1. 为学生提供良好的学习环境和条件，促进学生成长和发展；2. 提高学校工程专业的教学水平和科研能力；3. 建设一支优秀的教师团队，为学生提供高水平的教学和教育；4. 打造校园文化，培养学生的创新精神和实践能力；5. 加强与企业的合作，促进学校与社会的互动。

三、硬件设施建设1. 教学楼及实验室的建设学校将投入大量资金用于教学楼和实验室的建设，确保学生和教师有足够的空间和设备进行学习和科研。

教学楼将采用现代化的设计，结构合理，功能齐全，为学生提供良好的学习环境。

实验室将安装先进的仪器设备，满足不同专业的科研需求。

2. 图书馆建设学校将扩大图书馆面积，增加文献资源，提供更多的阅读空间和设备。

图书馆将引进新的图书和期刊，满足学生和教师的学术需求。

3. 宿舍及生活设施的建设学校将新建宿舍，提高学生住宿条件，确保学生有一个安全、舒适的住宿环境。

同时，学校将完善校园内的生活设施，提供餐饮、体育和娱乐设施，让学生在校园里得到全面的发展和关怀。

四、软实力建设1. 师资队伍建设学校将引进国内外优秀的教学和科研人才，打造一支高水平、专业化的教师团队。

同时，学校将加强对教师的培训和学术交流，提高教师的教学能力和科研水平。

2. 教育教学改革学校将进行课程体系改革，优化教学内容和方法，提高学生的学习效果和创新能力。

在教学过程中，学校将注重培养学生的实践能力，鼓励学生参与实践教学和科研项目。

3. 学科建设学校将建立一批具有特色的学科和专业，提高学科的实力和知名度。

学校将推动学科间的交叉融合，促进学科协同发展。

4. 校园文化建设学校将加强校园文化建设，组织丰富多彩的文体活动和学术讲座，培养学生的综合素质和社会责任感。

中职示范校建设佐证材料准备的经验与体会(完整版)

中职示范校建设佐证材料准备的经验与体会文/应国勇摘要：国家中等职业教育改革发展示范建设是一项复杂的系统工程，既有繁多的建设项目，又有几千万元资金需要规范管理和使用。

由于所涉及的建设成果和过程材料非常多，因此准备高质量的佐证材料是顺利通过省级专家现场验收和国家三部委专家网上验收的有力保证。

本文以杭州技师学院（杭州交通高级技工学校）国家示范校建设为例，着重介绍该校在国家示范校建设中准备佐证材料的一些做法，从而为第三批国家中职示范校建设和验收准备提供参考。

关键词：示范校建设成果佐证材料经验佐证材料是指在示范校建设过程中所产生的成果、总结、记录等，具体表现形式在《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划检查验收指南（第二批）》（后称《验收指南》）中已经有非常明确的规定和要求。

学校在最后半年时间内工作重点就是有计划准备、梳理、提炼各种佐证材料。

学校共完成成册佐证材料86本、盒装佐证材料220盒和容量达到几个T的电子材料。

最后学校以优异成绩通过省级专家组的验收，齐全、规范、高质量的佐证材料给专家组留下深刻印象，省厅领导、专家组成员都给予高度评价。

以下介绍笔者学校准备佐证材料的一些做法和经验，以供第三批国家示范校和省级示范校建设参考。

一、佐证材料的分类做好示范校建设佐证材料，首先要明确佐证材料的分类、层次和内容。

根据重要程度，学校将佐证材料分成三个层次。

第一层次是最重要的材料，主要包括能够直接反映学校示范校建设成果、直接关系人才培养质量的材料，如示范校建设总报告、项目建设资金审计报告、典型案例、成果视频、配套资金证明材料、各重点专业人才培养方案、课程标准等。

第二层次是主要支撑材料，主要包括能够直接反映示范校建设预期目标达成的材料，如在校生名册、毕业生名册、各层次教师名册、专业人才需求调研报告、资金管理和使用报告、重点专业报告、特色项目报告、教学资源库、师资培养方案、校企合作协议、媒体宣传汇编等。

第三层次是示范校建设过程产生的支撑材料、记录等，主要体现建设历程、建设目标实现的过程性材料，如三级项目报告、行业、企业、院校调研问卷、访谈提纲、调研照片、师资培训总结、建设过程会议记录、学校实施文件等。

校园建设升级改造实施方案

校园建设升级改造实施方案随着教育事业的不断发展，校园建设也日益成为学校管理和教育教学工作的重要组成部分。

为了提高校园建设的质量，满足师生学习和生活的需求，我们制定了以下校园建设升级改造实施方案。

首先，我们将着手改善校园基础设施。

针对学校教学楼、宿舍楼、图书馆等建筑，我们将进行全面的检修和维护工作，确保建筑结构的安全稳固，为师生提供一个安全舒适的学习和生活环境。

同时，我们还将加强对校园绿化和景观的管理，美化校园环境，提升师生的生活品质。

其次，我们将优化校园交通设施。

针对校园内的道路、停车场等交通设施，我们将进行重新规划和设计，提高交通设施的通行效率和安全性。

同时，我们还将加强对校园交通秩序的管理，确保师生出行的便利和安全。

另外，我们将加强校园安全设施建设。

针对校园内的监控设备、消防设施等安全设施，我们将进行全面的更新和升级，提高校园安全设施的智能化水平，确保师生的人身和财产安全。

此外，我们还将推进校园信息化建设。

针对校园内的网络设施、多媒体教室等信息化设施，我们将进行全面的升级和改造，提高信息化设施的智能化水平，为师生提供更加便捷高效的信息化服务。

最后，我们将加强校园环境管理。

针对校园内的卫生和环境卫生设施，我们将加强环境卫生管理工作，确保校园环境的整洁和卫生，提升师生的生活质量。

通过以上校园建设升级改造实施方案的实施，我们相信可以进一步提高校园建设的质量，满足师生学习和生活的需求，为教育事业的发展提供更加有力的支持。

希望全校师生共同努力，共同营造一个优美、安全、舒适的校园环境。

打造示范学校实施方案

打造示范学校实施方案作为一所示范学校，我们需要不断提升教育教学水平，为学生提供更优质的教育资源和服务。

因此，我们需要制定一套科学合理的实施方案，以确保学校的示范效应得以最大程度地发挥。

下面就是我们打造示范学校实施方案的具体内容：首先，我们需要注重师资队伍的建设。

学校应该加强对教师的培训和考核，提高教师的教学水平和教育教学能力。

同时，学校还应该建立健全的激励机制，激励教师不断进取，提高教学质量。

其次，学校需要优化教育教学资源配置。

我们应该注重教学设施和教学设备的更新和维护，确保学校的硬件设施能够满足教学需求。

同时，学校还应该加强对教学资源的整合和共享，提高资源利用效率，为学生提供更丰富的学习资源。

另外，学校还需要加强学生综合素质教育。

除了学术知识的传授，学校还应该注重学生的思想品德和实践能力的培养。

我们可以通过开展丰富多彩的校园活动和社会实践活动，激发学生的学习兴趣和创新能力，培养学生的团队合作精神和实践能力。

此外，学校还应该加强与家长和社会的沟通与合作。

学校应该积极与家长沟通，了解家长的意见和建议，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的成长和发展。

同时，学校还应该积极与社会各界合作，开展校外实践活动，为学生提供更广阔的发展空间。

最后，学校还应该加强管理和评估。

我们需要建立健全的学校管理制度，加强对学校各项工作的监督和评估，确保学校的各项工作能够有序进行。

同时，学校还应该注重对学校示范效应的评估和总结，及时发现问题和不足，不断完善和提升学校的示范效应。

通过以上方案的实施，我们相信学校的示范效应将得到进一步提升，为学生提供更优质的教育资源和服务，为教育事业的发展贡献力量。

希望全体师生员工共同努力，为打造示范学校而不懈奋斗！。

改建学校工程方案范文怎么写

改建学校工程方案范文怎么写一、项目概述随着教育事业的不断发展和学校规模的日益壮大，为了更好地适应学校教学和管理的需要，满足师生对学校环境的需求，本次项目拟对学校进行改建工程。

改建后的学校将拥有更加优质的教学和生活设施，提升整体教学水平和师生的学习体验。

二、工程内容1. 教学楼改建根据学校教学规模的增加，将对现有教学楼进行改建扩建，增加教室数量，提升教室设施，完善教学配套设施，满足不同年龄段学生的教学需求。

2. 实验楼建设新增建设实验楼，配备先进的实验设备和实验室，为学生提供更好的实验条件，更加丰富和完善的实验教学设施，提升学校的实验教学水平。

3. 学生宿舍改建对现有学生宿舍进行改建，提升宿舍的生活设施和环境，改善学生的住宿条件，为学生提供更加舒适的生活环境。

4. 校园环境改善改善学校的校园环境，增加绿化面积，提升校园景观，丰富学校的文化氛围，营造良好的学习和生活环境。

三、项目特点1. 教学楼改建根据学校实际情况，结合教学规模和需要，对教学楼进行改建扩建，通过增加教室数量和完善教学设施，提升学校的教学水平和教学质量。

2. 实验楼建设新增建设实验楼，配备先进的实验设备和实验室，提升学校的实验教学能力，为学生提供更好的实践教学条件。

3. 学生宿舍改建对现有宿舍进行改建，提升学生的住宿条件，改善学生的生活环境，为学生提供更加舒适的生活空间。

4. 校园环境改善通过增加绿化面积，提升校园的景观质量，丰富校园文化氛围，提升学校整体的品位和形象。

四、改建成果1. 教学楼改建完成后，学校将拥有更多的教室资源，更加完善的教学设施和配套设施，提升学校的教学水平和教学效果。

2. 实验楼建设完成后，学校将拥有更加丰富和完善的实验教学设施，为学生提供更优越的实践教学环境，提升学校的实验教学能力。

3. 学生宿舍改建完成后，学生将获得更加舒适和优质的住宿条件，改善学生的生活环境，为学生提供更好的学习和生活环境。

4. 校园环境改善完成后，学校将拥有更加美丽优雅的校园环境，增强学校的整体形象和品位，丰富校园文化氛围，提升师生的学习和工作积极性。

示范校建设大记事_大连商业学校

议
美术设计与制作专业与西安电子科技大学出版社正式签约
国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划圆满完成
学校进行示范校中期总结研讨
学校开展示范校建设中期评比工作
学校召开了示范校《验收指南》（试行）学习交流会
“商校街”各门店陆续开业
“大连市现代服务职教集团”第一届年会在我校召开
2012年12月31日，大连商业学校召开国家示范校建设工作总结交流会。会上，七个专项工作组对半年建设情况做了交流总结、监控小组和示范办对半年督查情况做了反馈。邓校长要求各项目负责人根据反馈情况自查自纠，按照“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设任务书的要求进度，补漏填遗，确保项目建设如期进行。本次会议是我校示范校建设第一次阶段总结会，必将加快学校示范校建设
。
在2013年6月，我校代表参加了在北京召开的国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划成果应用研讨会。会议期间，参会人员完成了成果“资源介绍”设计；样例式课程设计等后续工作。至此我校以副组长身份参与的国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划画上圆满句号，取得丰富成果。
2012年6月19日—23日，大连商业学校进行了为期一周的示范校中期工作总结研讨，对七个项目一年以来的工作进行回顾总结和成果梳理，同时对下一步工作进行专题研讨和部署。副校长邓国民、监控小组及示范办成员全程参与。学校要求各专项工作组仔细对照2014年度项目建设任务点，认真扎实的做好各项工作，以示范校建设为契机，注重企业需求和学生成长需求，最终实现人才培养质量和办学效果的提升。
的工作成果。
2012年10月27日，示范校重点支持专业——学前教育专业新一届建设专家指导委员成立大会如期举行。大连市教育局学前处李晓梅、大连市教育学院任重、大连市少年宫幼儿园园长许学芬、玉树临居幼儿园园长刘凤迪、甘井子区教委二园园长王晓馥、新月幼儿园园长王春丽、空军司令部幼儿园园长赵丽娟、大连职工大学应用语言系部主任孙虹、教学部刘丽主任、教务处处长李文东及相关专业教师参加了会议，新

教育事业综合统计调查制度修订情况说明

《蕤肓事Q保合倭耕调布制度》弟为僭况锡明为深入贯彻落实《国家统计局关于督察教育部防范和惩治统计造假弄虚作假情况的反馈意见》，扎实做好教育统计督察整改工作，使教育统计工作更好地适应我国教育改革和发展需要，根据国家近年陆续出台的相关政策文件，结合教育统计工作实际，按照《部门统计调查项目管理办法》有关要求，我部对教育事业统计调查制度进行了修订和完善，现将修订情况说明如下。

一、调查表修订主要内容为加强数据的统一管理，将《基础教育学校（机构）统计调查制度》《中等职业教育学校（机构）统计调查制度》《高等教育学校（机构）统计调查制度》《全国教育基本建设投资完成情况统计调查制度》等四套统计调查制度整合为一套《教育事业综合统计调查制度》，对表号也进行了重新划分。

新的表号共分为四段：第一段为调查表属性，分为教基（基表）和教综（综表）；第二段为调查表内容，分为10类：1学校基本情况、2班额班数情况、3学生情况、4教职工情况、5办学条件情况、6其他情况、7县省级基表、8统计台账、9季报、A基本建设投资；第三段为教育层级，分为4类：0综合、1基础教育、2职业教育、3高等教育；第四段为顺序号，同调查表目录保持一致。

1完善总说明按照《国家统计质量保证框架（2023）》有关要求，结合教育事业统计工作实际，进一步完善教育统计质量控制，对各级教育行政部门和学校在统计业务流程中任务部署环节、数据采集环节、数据审核汇总环节和统计资料归档等各环节进行质量管理和控制。

2.教基1001学校基本情况进一步规范附设教学班数据填报方式。

附设教学班需填报附设教学班类型的班数、学生数、专任教师数相关调查表，其中，专任教师为举办附设教学班的学校教职工数的其中数。

3.教基1102基础教育学校基本情况根据《教育信息化2.0行动计划》，增加“学校首席信息官（CIO）”指标项；根据《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，增加“建立家长委员会”指标项；根据《儿童青少年肥胖防控实施方案》和《综合防控儿童青少年近视实施方案》，增加“肥胖学生”“近视学生''指标项;反映基础教育国际化程度、教育开放水平和国际交流程度,增加“与外方缔结，友好学校'数量”指标项；删减“乡镇中心幼儿园''"乡镇中心小学''”建立校园网''等指标项；修订完善“县级以上骨干教师”指标解释。

2024年两型学校创建方案范本(3篇)

2024年两型学校创建方案范本以下是一个2024年两型学校创建方案的范本，内容包括学校的背景介绍、目标设定、教育理念、课程设置、教学方法、师资培训、资源建设、评估机制等。

该范本仅供参考，具体实施时需要根据当地实际情况进行调整和完善。

2024年两型学校创建方案范本（二）一、背景介绍2024年，我国教育改革迈入新阶段，教育的根本任务是培养具有创新能力、实践能力和综合素养的人才。

为了适应未来社会和经济发展的需要，我国教育部提出了两型学校的概念，即“学生为主体、研究型、实践型、探究型、创新型、适航型的学校”。

继承国家教育改革的纲领性文件，我校决定在2024年创建一所两型学校，致力于培养具有创新能力和实践能力的优秀人才，为国家的发展和社会的进步做出贡献。

二、目标设定1. 培养学生的创新能力和实践能力，提高学生综合素养。

2. 培养学生的研究能力和探究精神，培养学生的思辨能力和问题解决能力。

3. 加强与社会的联系，提高学生的适应社会的能力。

三、教育理念1. 学生为主体：注重培养学生的主体意识和主动性，精心打造学生成长的平台。

2. 研究型：引导学生通过独立的研究项目来提高学术成就和创新能力。

3. 实践型：注重培养学生的实际操作和动手能力，通过实践活动来提高学生的实践经验和技能。

4. 探究型：倡导学生主动提出问题、探索问题和解决问题，培养学生的探究精神和创造力。

5. 创新型：培养学生的创新思维和创新能力，鼓励学生从独特的角度思考问题。

6. 适航型：注重培养学生适应未来社会发展的能力，使学生具备适应社会变化的能力和素质。

四、课程设置1. 核心课程：注重培养学生的综合素养，包括语文、数学、英语、科学等核心课程。

2. 专业课程：设置创新教育、实践教育、科研教育等专业课程，培养学生的创新能力和实践能力。

3. 选修课程：鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择选修课程，包括艺术、体育、科技等领域。

4. 项目课程：引导学生参与科研项目、社区服务项目等，培养学生的探究精神和团队协作能力。

示范学校建设情况汇报

示范学校建设情况汇报
近年来，示范学校建设取得了显著的成绩，为了更好地向各方汇报示范学校的建设情况，特做如下汇报。

首先，示范学校在师资队伍建设方面取得了重要进展。

学校加大了对教师的培训力度，不断提高教师的教学水平和科研能力。

通过引进高水平的教学人才和加强对优秀教师的留任，学校的教师队伍整体素质得到了明显提升。

其次，在课程建设方面，示范学校积极推进素质教育，注重学科融合和跨学科教学，开设了一系列具有特色的课程，如STEAM课程、创新创业课程等，丰富了学生的学习内容，提高了学生的综合素质。

此外，学校在校园文化建设方面也取得了令人瞩目的成绩。

学校注重学生的全面发展，开展了丰富多彩的校园文化活动，如艺术节、科技节、运动会等，营造了积极向上、和谐包容的校园氛围，为学生成长成才提供了良好的环境。

在教育教学改革方面，示范学校不断探索创新，积极推进教学改革，实施了多样化的教学模式，如项目化学习、合作学习、翻转课堂等，提高了教学质量，激发了学生的学习兴趣和创造力。

此外，学校还注重家校合作，积极开展家长学校、家长会等活动，加强学校与家庭之间的沟通和合作，形成了齐抓共管的良好局面。

综上所述，示范学校建设情况良好，取得了一系列的成果，但同时也存在一些问题和不足。

我们将继续加大力度，不断完善示范学校建设，努力打造一所优质的教育品牌，为学生的成长和发展提供更好的教育资源和服务。

感谢各位领导和各界朋友对示范学校建设的关心和支持！。

国家示范性高职院校建设中课程建设思路分析——以H省C学院电气自动化专业教学计划名称和内容修订为例

示范性高职院校各专业建设的《务书》，许多课程任里有建设的任务。这些课程建设的思路和课程体系的构建均是基于一个思想，即用与工作过程相关的典型工作任务对现代职业活动进行分析和描述，在此基础上开发工作过程系统并化课程。这种工作过程导向的职业教育课程开发方法代表
十分明确的建设目标，校企合作和推行工学结合人才培养为
模式勾画了一幅蓝图。这些建设Ｈ标的落实都离不开课程建设。高教司张尧学司长 … 在阐述示范性高职院校建设的目标和方向时，确了示范性高职院校建设的改革方向主要明是把学校建成一个企业和学校共赢的以管理为主的平台；在专业基础课和专业课的课程结构设计上，调要成系统。既强要有一个精心设计的基础课程系统，要有一个专业课程系还统，是从教材、时的设计、就课到实习、践、训以及到最后实实
［摘要］本文从Ｈ省Ｃ学院国家示范校建设中立项建设的重点建设专业之一的电气自动
化专业教学计划的名称和内容的修订着手，用课程和教学理论，运分析作者作为项目负责人修订该专业教学计划的思路和依据，对如何应对实施中出现的问题和需要做出的调整做了分析和说明。并实践证明，高等职业教育课程改革采用基于工作过程的系统化课程开发的思路是符合现阶段我国职业教育的现实条件和社会需求的，需要在实践中进一步积累和完善，已经也并将创新我国高等职

学校建设项目管理制度电子版(3篇)

学校建设项目管理制度电子版一、为适应教育事业和社会主义市场经济发展的需要，加强我学校项目决策和建设的科学管理，提高学校建设规划和建设水平，确保学校基本建设管理科学规范，特制定本制度。

二、本规定根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国建筑法》、《农村普通中小学建设标准》、《中华人民共和国招投标法》、《中华人民共和国档案法》等法律法规，结合我学校建设的特点制定。

三、校园总体规划审批，教育局根据上报校园总体规划进行专家或集体会审，分管领导和局长签字，校建办盖公章，作为学校校园建设永久性发展规划。

资金不足的项目学校要一次性规划，分步实施。

四、校园总体规划图修改。

学校校园总体规划图由于某种原因需要修改，都必须上报教育局再审批才能修改，学校无权修改校园总体规划图。

五、校园建设无论是新建、改扩建、加固改造和校园绿化等建设工程，都要使用施工图纸，学校维修要有做法说明，无施工图纸和做法说明，不允许开工建设。

六、各学校校舍建设施工图纸都要送专业图审机构审核，未经审核的施工图纸不允许使用。

七、严格实行工程预审和终审制。

不论是新建、改扩建、绿化、维修、校园文化等建设工程开工前要进行预审（工程预算审计），校建办监督按预审价签订施工合同，竣工后要进行终审（竣工决算审计），大型工程校建办要实行全过程管理。

需要进行工程预审和终审的项目学校，必须准备好完整的工程预审和终审资料，上报教育局校建办，校建办进行初审后，再统一协调审计部门进行审计，审计结果教育主要领导要签字认可，校建办要加盖公章，未经以上程序审计的结果无效，还要追究相关领导的责任。

八、严格实行合同管理制。

工程施工合同、监理合同、造价咨询合同、勘察设计等合同是工程结算、工程安全、工程质量管理的重要依据;是确定甲乙双方权利和义务的协议，不论工程大小都要签订合同，合同的内容必须完整，格式必须规范，计价必须合理。

教育系统工程施工合同要统一格式（由校建办提供），统一计价口径，统一材料价格。