二年级上册美术教案-2.5 巧救小昆虫丨岭南版 (1)

“请同学们认真观察图片中的昆虫，找出它的身体构造特点。”答：“分为头部、胸腔、腹部三部分。有触角，六条腿，双翅和复眼”

小组观察讨论昆虫的颜色、斑点、花纹有什么特点。

答：“颜色鲜艳，对比强烈、花纹对称。”

2、指导学生观看课件，并仔细观察课件中的昆虫世界，从微观和宏观两方面观察分析昆虫世界

问：、“小昆虫和周围的环境对比有什么特点？”

、“如果放大小昆虫的话又会变成怎样？”

3、播放动画片《虫虫特工队》节选

让学生讨论画出来的昆虫世界和真实的昆虫世界的区别

小昆虫获救了，大家一起想一想，它飞到了哪里呢？（引导学生发挥想象）

看一看别的同学的作品：讨论在别的同学的画中，他们表现了怎样的结局？你是如何发现的？

④想一想：这些小朋友是用什么方法表现画面的？（黑白线条画、油画棒画、彩色水笔画）

⑤说一说：小组讨论，说一说小昆虫被救后的美好结局。（飞到妈妈身边、飞到伙伴身边、飞到森林里、飞去开party了……）

1、播放示范画法小视频

要求：确定好故事的结局

把主角小昆虫利用放大、夸张等手法画出来

配上适合地背景和花纹

2、评价：通过自评、互评、师评等活动方式，寻找每张画的闪光点，以评价为主，同时让学生明确自己的不足和提高学生的审美能力。

3、教师小结