20152016学年第一学期梅村初中教科室工作计划

2015-2016学年第一学期梅村初中教科室工作计划

教育科研是教育改革与发展的依托，开展教育科研有助于形成学校的优势和特色，教育改革与发展的实践也证明，教育科研是学校获得持续发展的源泉与动力。所以为了推进我校的课程改革及提高学校的办学品味，教科室特拟定如下工作计划：

一、指导思想

树立科学发展的教育科研理念，以科研先进理论为指导，深化教学行动研究，强化教师的科研意识，提高教师科研素质和科研质量，着力提高教科研的实效性，在研究和实践中创建优质高效课堂，进一步提升我校教育教学质量，推进我校持续快速发展。

二、工作目标

1、进一步完善学校教科研制度，增强教师科研意识，浓厚学校科研氛围，落实科研激励机制，提高教师科研水平。

2、重视课改过程中问题研究与课堂教学的有机结合，让教育科研真正为课程改革服务。

3、认真落实中心校提出的“一二三四五”常规教科研工作体系。

构建“一二三四五”常规教科研工作体系，制定一项计划——每所学校每学期制定一项校本教研计划。加强两项学习——组织教师学习教育教学理论，组织教师学习外校先进的教改经验。抓好三项活动——集体备课、听课评课和优秀课例观摩研讨活动。开展四项专题研究——优化教案设计的研究，优化教学过程的研究，优化作业设计的

研究，优化评价方法的研究。形成五项成果——每所学校每年至少有一项校级以上教育科研课题结题，形成结题报告；每校各学科教研组每学期集中力量研究解决教材或教学中的一个疑难问题，写出书面总结；每位教师每学年完成一篇学习教学理论的心得体会；一篇学科教育教学论文；一份教学质量分析报告。

4、紧密结合我校实际，推进课程改革与信息教学的有机结合，积极组织教师参加各类学科的现代信息教学研究活动。

5、做好教科研工作成果的归档整理，能在我校特色教学管理或实效课堂教学方面形成有价值的相关课题研究。

三、具体措施

1、进一步完善教科研制度。以制度建设促进教科研发展。本学年要以现有的学校教科研制度为依据，加大执行力度，并在具体实施过程中作进一步修改和完善。

2、加强组内学习，提高师资素质。对青年教师，大力开展组内学习活动，鼓励青年教师乐于学习、勤于研讨，出色做好教育教学工作，为他们成长为骨干教师提供条件、搭建舞台。

3、完善新课改下的集体备课制度。开学伊始就要创设有利于教师成长的备课环境，引导教师结合课堂教学实践编写导学案。

4、听课评课，实践求真。本学期加大听课力度，完善评课机制，通过听、评，掌控课改动态，以求真务实的姿态发现问题、研究问题，保证课堂教学改革落到实处。

5、继续开展我校“青年教师优质课大赛”活动。力求以课堂大赛为载体，为教师搭建提高能力和自我发展的平台。

6、开展校内教育教学论文、教学方案、教育随笔等评比活动，进一步提高教师的写作水平和反思能力，不断提高教师专业水平。同时，采取有效措施积极组织教师参与区级、市级、国家级的各类教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。

四、具体工作安排

九月份：

1、制定本学期教科室工作计划。

2、学科组内安排本学期集备篇目，并集体撰写导学案。

3、各学科组开展本学期“同课异构”听课评课活动。

十月份：

1、总结九月份我校听课评课情况，解决课堂中的实际问题。

2、整理有关材料，进一步充实教科研网页内容。

3、各年级月考质量分析会。

十一月份：

1、组织校内教科研工作检查

2、各学科组织专题教研活动。。

3、各学科分阶段进行期中考试后的总结工作，形成解决问题具

体措施。

十二月份：

1、教师教育教学论文评比。

2、召开九年级学科质量分析会。

3、梅村初中教师信息技术比赛。

元月份：

1、组织教师校际交流。

2、学期末教师业务检查。

3、教科室工作材料整理归档。

梅村初中教科室 2014年9月

2015-2016学年第一学期梅村初中教科室

工作计划

梅村初中教务处