20152016学年第一学期梅村初中教科室工作计划

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2015—2016学年度第一学期教学工作计划

2015—2016学年度第一学期教学工作计划201—2016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想：我校秉承“阳光每一天，师生共成长”的办学理念，以“德育为首、教学为主、全面育人、共同成长”为宗旨，积极倡导“求真、求善、求美”的校风、“真实、朴实、扎实”的教风和“善学、勤学、乐学”的学风，在“诚信做人、阳光做事”的校训指导下，努力追求一流的育人环境、一流的师资队伍、一流的学校管理、一流的教育质量，逐步形成学校的教育特色。

为迎接市现代化专项督导，深入实施素质教育，促进学生全面发展，学校持续发展，本学期将实施六项策略，加大教学管理力度，整体提升教学水平。

二、工作目标：一、实施“强体促艺”策略。

二、实施“活动强校”策略。

三、实施“特色兴校”策略。

四、实施“补齐短板”策略五、实施“联合共建”策略。

六、实施“堂建模”策略。

实现目标的途径、方法：一、实施“强体促艺”策略。

我校继续严格执行国家程计划，严格按照上级程计划的要求，开足开齐全部程，坚持按表上，前做好充分准备，不随意调。

加强体育艺术类程、综合实践活动程的开设，保证师资和时。

将程表明示上墙，教务处不定期进行督查。

增强师生体育锻炼和艺术熏陶，强化美育和体育教育，促进学生智力发展：加强体育程监督，开展好各种体育活动，每周利用升旗、间时间必唱国歌、队歌、校歌，学生坚持利用语天天练字10分钟，营造我校办学理念。

二、实施“活动强校”策略。

（1）开展丰富多彩的德育活动：行为规范与安全教育月活动，弘扬和培育民族精神月活动，国家公祭日、阳光体育运动冬季长跑启动、三跳比赛、法制教育讲座、安全教育月、逃生演练、学雷锋活动月、学校运动会、校园化艺术节、庆六一艺汇演，假前安全教育等活动，积极调动学生的积极性，切实减轻学生的业负担。

（2）学校领导经常深入堂听、评，准确把握教学实际。

首先关注的常态状况，了解师生需求，掌握教情，摸透学请，及时调控、指导教学行为，逐步把堂打造成规范的、科学的、务实的、高效的园地。

初中部2015—2016学年度第一学期教学工作计划

初中部2015—2016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，严格遵循“规范办学，科学发展”的办学思想，优化细化教学常规管理，与时俱进，开拓创新，着眼于学生和学校的可持续发展，全面实施素质教育，着力提升教学质量。

二、主要工作目标1.加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，扎实提高课堂教育教学质量，全面提升教学管理和教育教学水平。

2.高度重视教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高学科团队教学水平。

3.加强理论学习，转变思想观念，强化教师岗位培训及岗位检查力度，提高教师的整体素质。

三、工作要点与主要措施（一）强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，力求将教学过程的各个环节做好、做细。

1、制订好计划各年级、各教研组、应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好教学工作计划，备课组按照本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。

2、严格教学秩序教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。

教师调课要经教务处批准。

有晨读和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。

参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。

3、切实做好教学常规工作教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，每位教职工都要深刻理解“质量立校”的内涵。

牢固树立教学无小事，细节决定成败的观念，从严落实教学常规，力争教学质量的再提升。

（1）、备课要充分，部分老师要在集体备课的基础上,形成自己的个性教案或导学案,教学目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。

2015-2016第一学期教学工作计划

2015—2016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期教学工作以学校工作计划为指导，坚持育人为本，以提高质量为核心，以课堂教学改革为动力，进一步提升学校内涵和办学水平，以办“规范加特色”的学校为目标，以提升教师素质、培养学生学习能力为着力点，强化教学工作过程管理为保障，努力提高学校教学质量，努力建设和谐校园，促进学校的全面协调、可持续发展。

二、工作思路立足常规、关注课堂、制度管理、科学评价、提升质量。

三、工作目标1.抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。

质量目标：各年级均要确保顺利完成教学任务，确保教学质量大幅度提升。

2.大力实施课堂教学方式改革，革新教育教学理念，优化课堂结构，转变教学中教师角色。

3.加强教育科研，推进教育改革，提升办学水平；认真学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践和推进课程改革，崇尚教学研究和教学反思，增强科研意识。

4.开展特色教研，促进教师群体专业化水平的提高；进一步加强教师的事业心和责任心，提高教师的素质，促使教师真正从学习型到创新型、从经验型到科研型的转变。

5.做好质量监控，进一步完善学期测试，突显跟踪测试的效果。

四、主要工作及要求（一）课程管理工作1.严格执行新课程计划，开全课程、上足课时。

杜绝出现不规范办学的现象。

严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到等影响教学秩序的不良现象发生。

2.抓好两表的制定和管理。

作息时间表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。

全体教师都有责任维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。

加强音乐、体育健康、美术、实践活动等课程的实施和监督管理。

3.严格执行“减负”的有关规定，做好教材、教辅资料等的征订工作。

（二）班级管理工作1.加强班级建设，树立良好班风。

各班主任根据本班实际制定班规，任课教师要配合班主任抓好本班学生的品行教育，加强班风、学风建设，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，杜绝一切不良现象的发生和滋长。

中学学年第一学期教科室工作计划 (2)

中学学年第一学期教科室工作计划
中学学年第一学期教科室工作计划如下：
1. 制定教科室目标和计划：确定教科室在第一学期的目标和计划，包括提高教学质量、加强教师队伍建设、优化教学资源等方面的工作。

2. 教师培训：组织教师参加各种培训活动，提高教学水平和教育教学能力。

3. 教学组织与管理：制定学期教学计划，安排教学进度，指导教师备课和教学活动。

4. 教学质量监控与评估：建立评价体系，定期对教学工作进行评估，及时发现问题并
提出改进措施。

5. 教学资源建设：完善教学设备和教学资源，提供良好的教学环境，为教师和学生提
供更好的教育教学条件。

6. 学生学情管理：了解学生的学习情况和学习需求，有针对性地提供相关的辅导和指导，帮助学生提高学习成绩。

7. 家校合作：加强与家长的沟通和交流，建立良好的家校合作关系，共同促进学生的
全面发展。

8. 活动组织：组织各类教育活动，如学科竞赛、科技创新活动、实践教学等，激发学
生的学习兴趣和创造力。

9. 预算和资源管理：合理规划和使用教科室的预算和资源，确保教育教学工作的顺利
进行。

10. 教科室建设：维护和管理好教科室的硬件设施，提供良好的学习环境，为教师和学生创造良好的工作条件。

以上是中学学年第一学期教科室的工作计划，具体实施时需根据教科室的实际情况进行调整和安排。

2015-2016上学期教科室工作计划

2015—2016学年度第一学期教育科研工作计划2015—2016学年度，是我市实施均衡化发展建设完成后的第一学年，是我校提出的建设“最美圣中”的开局之年。

全面提升学校教学质量是当前头等大事，结合学校工作计划和教学工作计划，制定本学期我校教科研工作计划。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

以我校建“最美圣中”精神为工作指南。

通过校本培训，推进教师专业发展，提升我校教师队伍专业素养；树立“以学生发展为本”的教学思想，坚持为教育教学服务，以常规教研为基础，切实履行教科室“服务、指导、督查”的功能，充分发挥教科研在教学工作中的先导作用，提升教育教学质量。

二、工作重点1、加强师德建设作为首要任务来抓，唤醒教师工作内驱力，通过专家引领，克服倦怠心理。

强化教师的责任意识、奉献意识，养成马上就办、务实高效的工作作风。

2、强化学校教育科研意识，形成科研氛围，继续强化集体备课，让每一个备课组的集体备课都有实效性。

开展各种形式的公开课，各学科探索符合本学科特点的各类课型课堂模式。

加强小课题研究，将教学中遇到的问题作为研究的课题，先在学校范围内研究，具有一定条件后，择优申报上一级课题。

3、继续加强校本培训，坚持请进来走出去相结合的方式，给老师们提供学习和交流的平台和机会，促进教师专业发展，真正实现把“引领教师专业发展”作为教师队伍建设的第一要务来抓。

4、持续深化我校三段六环节教学模式，实施三级建模活动。

以“树标、立标、达标”等听评课活动，在三段六环节的前提下，优化适合自己学科的教学模式，打造高效课堂。

5、青蓝工程结对事宜，数学韦勇志、地理孔德宝。

6、一师一优课活动的继续开展工作。

本学期是一师一优课评选活动的第二学期，学校将一如既往的为老师们做好服务和报送工作。

7、加强各功能室的建设和管理。

开足开齐实验，实验室器材、药品要完全依照要求摆放，实验室账目要齐全，损耗要及时记录。

电教、实验室档案要完整、规范。

2015-2016学年度上学期中学教研室工作计划

2015-2016学年度上学期中学教研室工作计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。

值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。

实施计划时，不要轻言放弃。

只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。

首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。

最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：和平中学教研室工作计划（xx---xx学年度上学期）新学期，教研室在主管校长的指导下，根据我校的实际情况，为使教研工作规范有序地进行,特制定本学期教研工作计划。

一、指导思想本学期学校教研工作将以加强教师集体备课和教师教学基本功的建设开展校本教研活动。

充分以教研带动教师教学观念的更新和落实，教学方法和手段的更新，以课题促进教师的专业化发展，在“教学案一体化”教学模式的实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法，同时学校教研工作也将以学校年度工作计划为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教育工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力。

二、具体工作及实施办法在总结前期工作的基础上，要进一步扎实、有效地从教案、学案、课堂教学入手，优化教学流程，进一步促进教师的教学方法的改进，从而实现学生学习方式的转变，课堂教学中注重学生自主、合作、探究活动的实施，特别加强小组合作学习的有效性。

1、加强教师的业务学习。

开学初，号召全校教师认真学习《课程标准》，熟知自己所任学科的知识结构和教材内容，各学科有目的、有计划、分步骤地利用校本研修和教研活动等形式，让广大教师真正感悟到新课标的时代感，理解编制者的意图，使教师在教中学，在教中用，使教师走出传统的熟悉的贯性轨道，从而增强对新课程标准深远意义的认识和执行新课标的自觉性，同时也为十月份的说课标、说教材活动奠定良好的基础。

2015-2016第一学期工作计划1

2015-2016学年度第一学期教学工作计划为了全面贯彻落实各级教育工作会议精神，坚持依法治教、依法执教，深化教育改革，着力搭建促进教育公平平台，全面提高教育教学质量，依据县局初中教研室会议精神结合本校实际特制定本计划。

一、指导思想本学期，我校以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，扎扎实实开展教学工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

二、工作思路1、全面落实教学课程计划，本学期努力从“两手抓，两立足”为突破口，以“136”课堂教学模式为主线，构建精讲多练的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，努力抓好预习笔记和纠错本的应用，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，促使学生学得主动，学得活泼，学的得法。

2、抓教学常规管理。

加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。

严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

3、抓教学质量监控。

抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。

组织学生进行阶段性复习总结。

抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。

4、抓教学研究。

加强对如何提高集体备课的效率的研究。

加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。

加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控。

5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。

6、加强艺体卫工作，继续做好社团工作，培养全面发展的人才。

三、工作任务1、抓常规教学，提高教学质量。

(1)抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。

(2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，每月进行一次月考，以考代练，全面提高教学质量。

2016—2016学年度第一学期教学工作计划

篇一：2015—2016学年度第一学期教学工作计划2015—2016学年度第一学教学教研工作计划沙日浩来学区中心校教导处一、工作思路以教研室教科研工作计划为指导，认真落实学区总体工作安排，以课程改革为核心，模式化教学为途径，提高课堂教学效率；以学课标研教材为基础，“三说一绘制”为抓手，提高教师教学基本功；狠抓常规教学管理，切实执行教学常规；加强自身建设，发挥教导处职能作用，提高教导处执行力，全面提高教学质量。

二、工作重点（一）加强常规教学管理。

严格执行教学常规，优化教学过程管理的实效性，突出教学环节的检查和指导，注重检查学生学习过程的养成教育（预习的习惯、作业的习惯、书写的习惯、读书习惯等）。

（二）加强教与研的结合。

1、深入开展学习新课程标准，研读教材活动。

2、“三说一绘制”融入到日常教学工作中。

3、按照“三个水平层次”的教研要求，以“问题讨论”为手段进行教学研究。

4、语文学科开展“单元教学内容重组，个性化教学”研究实验。

5、“读标准音、写规范字”活动落实到课堂教学中，落实到学习生活中。

6、加强村小幼教点和中心幼儿园管理。

（三）加强课堂教学改革，提高课堂教学效率。

坚持汲取“三五二”有效教学模式的理念和学习策略，创建我校课堂教学形式。

（四）以赛促教，以赛促研，以赛促学，搭建教师成长平台，师生展示平台。

（五）加强教导处职能作用，提高执行力。

三、具体措施和要求（一）常规教学管理在教学管理过程中，教导处做到管理思路清晰，重点明确，检查、反馈、指导及时到位，保证教学工作的高效运行。

1、教学设计。

认真开展“三说”活动，具体要求如下(1)按年段，每学科安排一名教师对本学期所教内容进行“三说”，另一位教师对本册教材第一单元进行“三说”，“三说”后进行学科研讨。

以后每一单元开课前在本学科进行一次“三说”。

（2）数学学科蒙授和汉授一同进行；汉授语文平行班内开展；蒙授语文和汉语文全册和第一单元“三说”与黄花塔拉学区中心校一同进行，第二单元起学科内开展；英语学科内开展。

初中2015至2016学年度教科研工作计划【精品范文】

初中2015至2016学年度教科研工作计划初中2015至2016学年度教科研工作计划在学校全面开展教育教学改革、提升教育教学质量的过程中，为使学校的教科研工作跃上新的台阶，特制定本计划。

一、指导思想教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校将加强校本研修工作，激发科研服务教学，统领课堂，提高质量的内在作用。

深入教学方式改革,努力推进高效课堂教学改革，培养学生合作意识，提升学生合作能力，努力创建合作学习的教育教学模式，全力打造实效课堂、高效课堂，实现教学质量稳步提高。

二、发展目标（一）建立健全以教研组为主要阵地的“校本教师培训”模式，找准适合自己的教学教学改革突破口，努力实现学有所成，创出特色的良好课堂教学改革局面，为实现质量提升奠定基础。

（二）注重课题研究，使课题研究服务于教育教学。

课题研究要遵循问题即课题、行动即研究、成长及成果的原则。

要重视市级小课题（1个）和县级规划课题（1个）县级小课题（4个）的研究，在教学实践中研究，在研究中实践，服务于教育教学。

全体教师应该积极进行微型课题研究。

（三）充分利用科研载体和联片研修平台，努力营造良好学习氛围。

把研修工作的着眼点放在教师业务水平的提高上，不为搞科研而搞科研，而是把教育科研作为提升教师专业发展水平、促进学校的可持续发展的主要手段，使教师们认识到投身教育科研是自身专业成长的需要，是提高教育教学质量的需要。

三、工作要点：一是以开展“教师基本功大练兵”和“教师课堂教学大比武”等活动入手，继续加强教师基本技能的训练，要将任务根据教师的年龄特点和学科结构特点，分层次具体细化到人，每学期末进行考核。

二是要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、教学能手等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、赛教等校本培训活动。

三是落实校本教研，每个教研组要以研究课题为主线，以课堂教学为抓手，以课例（研究课、示范课、随堂听课等）为载体，切实提高每位教师的教学能力。

2015-2016第一学期计划

2015-2016年度第一学期教科室工作计划一、指导思想以凤阳县教体局教研室全面推进课改为指导思想，以科研立校、科研强校为原则。

以实施新课程、深入推进素质教育为工作中心，牢固树立“发展教师、成长学生、提高质量”的思想意识，努力把我校建设成教学研究中心、课程发展中心和教学资源中心，真正起到学区中心校的作用。

工作重点1.推进课题研究的落实。

2.推进“课堂教学模式”实施工作,构建符合学校实际的课堂教学模式。

3.加强教师队伍建设,进一步提升教研组、备课组的研究能力。

二、主要工作（一）加强新课程改革的理论的学习，要求教师不断更新教育观念，树立正确的课程观、教学观、学生观、人才观和质量观，适应新课程改革的发展，要求每一位教师加强理论学习，重视培训，提升理念。

学习方式主要有：第一、通过教研组集体备课，取长补短。

第二、通过外出学习培训、观看视频等方式提升教育理念。

（二）以教师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成互帮互教的相应机制。

（三）指导教研组制定教研工作计划。

倡导各学科精诚合作，互帮互助，牢固树立“集体强，个体强；个体弱，集体弱”的意识。

（四）认真参加各级优质课、竞赛等活动，同组教师关心指导；鼓励教师撰写和发表教育教学论文。

（五）以“讲学稿”为载体，强化各学科集体备课。

在个人独立备课的基础上，根据学科特点备课组长自行组织备课组成员进一步修改和完善。

（六）规范教科研管理制度，强化集体备课。

（七）配合教导处,抓好课堂教学。

强化“讲学稿”的编写和研讨。

1.进一步加强课堂教学有效性的研究,和教导处抓好公开课活动。

把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。

努力促进教师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂氛围,努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。

2.进一步加强教学常规检查。

教师不但重视考试成绩,而且关注学生的全面发展,促进学生走全面发展之路。

（八）加强教师队伍建设为进一步促进教师专业发展,加快新教师成长步伐,学校将进一步重视青年教师的培养,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师队伍建设,建立“同伴互助”关系。

2015-2016学年第一学期梅村初中教科室工作计划

2003 2009 年小7期l-fVit W2015-2016学年第一学期梅村初中教科室工作计划教育科研是教育改革与发展的依托，开展教育科研有助于形成学校的优势和特色，教育改革与发展的实践也证明，教育科研是学校获得持续发展的源泉与动力。

所以为了推进我校的课程改革及提高学校的办学品味，教科室特拟定如下工作计划：一、指导思想树立科学发展的教育科研理念，以科研先进理论为指导，深化教学行动研究，强化教师的科研意识，提高教师科研素质和科研质量，着力提高教科研的实效性，在研究和实践中创建优质高效课堂，进一步提升我校教育教学质量，推进我校持续快速发展。

二、工作目标2、进一步完善学校教科研制度，增强教师科研意识，浓厚学校科研氛围，落实科研激励机制，提高教师科研水平。

2、重视课改过程中问题研究与课堂教学的有机结合，让教育科研真正为课程改革服务。

3、认真落实中心校提出的“一二三四五”常规教科研工作体系。

构建“一二三四五”常规教科研工作体系，制定一项计划一一每所学校每学期制定一项校本教研计划。

加强两项学习一一组织教师学习教育教学理论，组织教师学习外校先进的教改经验。

抓好三项活动——集体备课、听课评课和优秀课例观摩研讨活动。

开展四项专题研究一一优化教案设计的研究，优化教学过程的研究，优化作业设计的研究，优化评价方法的研究。

形成五项成果一一每所学校每年至少有一项校级以上教育科研课题结题，形成结题报告；每校各学科教研组每学期集中力量研究解决教材或教学中的一个疑难问题，写出书面总结；每位教师每学年完成一篇学习教学理论的心得体会；一篇学科教育教学论文；一份教学质量分析报告。

4、紧密结合我校实际，推进课程改革与信息教学的有机结合，积极组织教师参加各类学科的现代信息教学研究活动。

5、做好教科研工作成果的归档整理，能在我校特色教学管理或实效课堂教学方而形成有价值的相关课题研究。

三、具体措施1、进一步完善教科研制度。

以制度建设促进教科研发展。

中学学年第一学期教科室工作计划2篇

中学学年第一学期教科室工作计划中学学年第一学期教科室工作计划精选2篇（一）中学学年第一学期教科室工作计划:1. 制定教学计划: 教科室负责制定第一学期的教学计划，并确定每周的教学内容和进度安排。

2. 教材选编: 根据课程标准和学校要求，选择适合教学的教材和辅助材料。

3. 教材分发和管理: 教科室负责教材的订购、分发和管理，确保每个班级和教师都有足够的教材资源。

4. 师资培训: 组织教师在教学方法和教育技术等方面的培训，提高他们的教学能力和专业水平。

5. 教学质量监控: 定期组织课堂观摩和评课活动，对教师进行评估和指导，确保教学质量。

6. 学生评价和反馈: 组织学生对教学内容和教师进行评价，并及时反馈给教师，帮助他们改进教学方法。

7. 教室管理和维护: 负责教室的管理和维护工作，保证教室的环境整洁和设备的正常运行。

8. 教学资源整合: 教科室负责整合和开发教学资源，提供给教师使用，丰富教学内容。

9. 学科竞赛和活动组织: 协助学校组织学科竞赛和活动，鼓励学生参与，培养他们的学科兴趣和能力。

10. 教务助理工作: 协助教务主任完成相关工作，如排课、考试安排等。

以上是中学学年第一学期教科室的工作计划，以保证教学工作的顺利进行和教学质量的提升。

具体的工作安排和细节可以根据学校的实际情况进行调整和补充。

中学学年第一学期教科室工作计划精选2篇（二）政教处工作计划：1. 组织学校的政教工作会议，向全体教职员工传达政教方针政策，并讨论制定学校政教工作的具体措施。

2. 定期与各年级政教主任进行沟通，了解各班级政教工作的开展情况，并协助解决遇到的问题。

3. 组织开展学校的法制宣传教育活动，包括法律知识竞赛、校园法制文化节等，增强学生的法律意识和法制观念。

4. 参与学校的教育教学改革工作，与教师合作推进德育课程的开展，提高学生的思想道德素质。

5. 制定学校的校规校纪，督促学生遵守学校规章制度，对违纪行为进行处罚，并进行相应的思想教育。

中学2015—2016第一学期教学工作计划

中学2015—2016第一学期教学工作计划中学201—2016第一学期教学工作计划一、指导思想：以教育局《提高教学质量40条措施》为指导，以学校整体工作计划为出发点，以加强堂教学的有效性和规范常规教学为重点。

以培养学生自主学习能力和和良好的学习习惯为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，最终实现教学质量的全面提升。

二、工作目标：围绕一个中心——即提高教学质量；抓好三个重点——备、堂教学、作业布置与批改；推进自主学习进程，深化小组合作学习研究，加快青年教师培养。

三、具体工作：1、抓好常规教学，保障教学秩序。

抓好常规教学是提高堂教学效率的有效保障。

我们将通过备，堂教学，作业布置与批改三个环节加强常规教学管理。

⑴备：确定日备和周备的时间，严格备的检查，采取深入教研组跟踪备过程和深入堂听看备与堂的对应程度两个维度进行备的检查。

督促教师在备过程中的“六备”——备标、备教材、备学生、备教法、备学法、备堂活动。

日备必须准时参加，纳入考勤。

周备中，每个教研组要保证一个学期四次的有专题、有中心发言人、有备纪实的大型集体备，其它的周备时间确定为以年级或小专题作为研讨的备，解决常规教学中的细小问题。

每次周备要有记录，四次大型的周备要记录详实，其它的可简要记录。

教师的个人备必须电子教案。

要求周教学进度与教学进度表的对应率达百分之百。

明确预习模块的预习方法和检查策略，重点检查教学流程中的学生自主式学习活动的安排和堂模式的完善与创新。

⑵堂教学：教师要养成规范的堂常规，准时、高效完成堂教学任务。

学校通过日巡、抽签和推门以及间的检查加强教学常规的管理，杜绝迟到、压堂、中离、接打手机、堂准备不充分，临时派学生取送物品等违反堂常规的行为。

加强候的管理。

要求班级在预铃响之后班级开始前一支歌，上铃响停止唱歌。

任教师在预铃响后进入上班级准备上。

提倡教师利用上铃响前的一段时间进行个别学生的作业处理、准备上备品如电子白板等。

上铃响结束必须开始上。

2015-2016学年度上学期教科研工作计划

2015-2016学年度上学期教科研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2016-2016学年度上学期教科研工作计划一、指导思想以市、区、教育办教育工作会议精神为指导，加强课题的规范管理和深入研究，充分发挥教育科学研究在提升教育品质、提高学校内涵、促进教师成长等方面的重要作用，促进学校教育的特色发展。

二、主要工作积极开展基于问题的专业阅读教师们围绕自己的课堂教学和研究课题，多读一些“教育新理念”“课程改革”和“教育随笔类”等方面的理论书籍，要把读书、研究、写作紧密结合，走“读研写”一体的发展路径。

在专业阅读中，教师们要制定好读书计划，撰写读书笔记，撰写读书心得，积极参加教育办组织的读书论坛活动和历城区教科室组织的校长读书论坛、班主任读书论坛和教师读书论坛活动。

创新科研方式，积极开展各级科研活动各教研组和课题组在调查研究的基础上，积极开展课题研究和交流研讨活动。

各课题组每学期至少举行1次镇本科研活动，并及时做好活动资料整理工作。

教科研工作计划每次科研活动要有计划，有安排；有活动过程资料，如：课例、发言材料、照片等；有活动总结；有活动记录。

加强骨干教科研队伍建设学校历城区科研学术带头人和历城区名校长、名教师，要根据历城区教育局和历城区教科室的工作安排参加各项活动，发挥自身的带头示范作用，加强学校骨干教科研队伍建设。

加强课题管理与研究工作，提高课题研究实效1、积极开展微课题研究各教研组和教师们做好微课题的申请、立项、成果推介等工作。

本学期将通过微课题成果展示，来推进学校微课题研究的深入开展。

通过微课题研究，培养教师反思意识和科研习惯，提高教师科研能力，提升学校日常教学实践的科研化水平。

2、参加各课题研究协作组开展的研究活动教科室把全区“十二五”教育科研立项课题，按照研究内容，划分了12个课题研究协作组，我校2个课题组要积极参加相关协作组的活动。

3、加强科研过程管理进一步落实《历城区科研工作常规》，加强学校立项课题的过程性管理。

2015-2016学年度上学期教科处工作计划

《2015-2016学年度上学期教科处工作计划》摘要：2015-2016学年度上学期教科处工作计划，校内出版工作1．编印优质课竞赛教案集12月份完成“2015年教师优秀教案集”，这一集将主要选用2015年优质课竞赛教案，七．资助工作1、做好“阳光班”“侨心班”“卓越班”的申报、审核和组班工作及资助款的发放2015-2016学年度上学期教科处工作计划本学期，我校教科研工作将围绕“教研兴校”这一工作中心，积极开展教育教学的科学研究活动，开展教师队伍建设工作，不断提高教师的教育教学水平，不断提高教师的教科研水平，取得更多的形式多样的科研成果。

一．教研活动继续加强以导学案为核心的教研活动，严格落实《教研活动制度》的有关要求，做到每周有检查，每月有通报，每学期有评比和表彰。

二、课题研究1．“龙头课题”：申报、立项省级以上重大课题1~2项，3年左右结题，争取能涉及学校教育教学较多方面，能够团结各个学科，让绝大部分一线教师参与，引领学校全面发展，提升学校教育质量，推动教师教科研水平，促成学校走向可持续性发展的道路。

2．课题研究跟踪督查：本年度建立课题研究校内监督机制。

要求所有我校教师集体或个人或以协作等方式申报并立项课题，都须在教科室登记、建档，定期填写“课题研究情况汇报表”报存教科室，如期结题以及课题获奖等档案，交由教科室建档报存，形成完成档案。

三．做好新教师的“拜师结对”工作：（1）本年度要安排好年青教师教师参加“拜师结对”活动。

9月底，要做好师徒结对签约仪式，做好活动的中期检查督促工作。

检查内容为：新分教师的听课情况；指导教师的指导备课情况；等等。

（2）评选本学期“拜师结对”活动中优秀师徒。

（3）做好上述材料的建档工作。

四、校内竞赛1、组织2015全校优质课竞赛。

2、组织好《天门市“一师一优课、一课一名师、一校一门课”》活动。

五、教育论坛期中前后安排一次“教育论坛”活动。

主题是“教科研课题的生成与研究”，统一认识到“教育教学问题即是研究课题”，将课题研究从“阳春白雪”下凡到人间，成为“下里巴人”。

2015-2016学校教学工作计划4

2015—2016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕初中教研室的工作要点，坚持以课堂教学改革为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，按照“激情教育，精细管理，高效课堂”的教学工作目标，力争重点工作有突破,常规工作有创新,全面提升教育教学质量。

二、工作要点（一）聚焦高效课堂，全面提高教学效率。

1.积极探索适合本校实际的高效课堂教学模式。

（1）结合我校教学实际，继续研究“双向六环节”中每个基本步骤的实施途径和实施办法，灵活掌握六个环节的精髓，创造性地实施六个环节的各个步骤，达到双赢共好的优化教学效果。

（2）按照教研室推行“一校一模式，一科多模式，一模多方法”的课改思路，要求教师根据学科特色和学生实际，具体问题具体分析，探索具有学科特色和教师风格的教学模式，鼓励教师探索、总结各种课型的教学模式，反对将教学模式固定化，提倡创新、提高、发展，将我校高效课堂建设推向新的高潮。

2.加强小组建设坚持改革小组建制，继续推行师友互助式小组合作学习方式。

先结成对学微型组，两个微型组结成一个四人小组，安排一名小组长。

这样便于形成和谐互助氛围，实施兵教兵、兵练兵、兵强兵的小对子帮扶，也便于实施分层教学，形成团结、高效、向上的小组文化。

3.加强导学案使用的管理。

对于全县统一下发的导学案，在使用过程中，要求教师要创造性的使用，要体现出二次备课的过程，要有教后记。

学期末，学校组织导学案展示活动，评比出“优秀导学案”，给予奖励加分，纳入平时考核。

4.开展学校特色课程。

本学期主要开展七年级新生入校课程、学习方法培训课程、主题教育课程、班会课程、“节日”课程，将课堂与课外、统一目标与特色目标、共性与个性发展紧密地结合起来，既保证课堂生动高效，又促进学生素质的全面发展。

5.积极组织家校共建活动。

充分利用家长和社会资源，成立家长委员会。

通过设立校长直通车、家长回执单、家长提案表等，广泛征求、收集家长和社会对学校教学工作的意见和要求。

2015--2016第一学期教学工作计划

2015---2016学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想全面落实国家中长期发展纲要精神，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

扎实有序地推进新课程改革；切实抓好有效教学，努力提高教学效率；细化教学常规管理，强化质量监控，增强服务意识，提高创新能力；努力构建教学平台，促进教师的教学水平提高。

抓特色教育，发挥学生特长。

努力提高我校基础教育水平。

二、工作要点1、学校坚持“德育为首，育人为本”的办学思想，开齐课程、开足课时，认真落实课程计划，严格执行教学计划，规范教学行为，按规定开齐开足所有课程、上好各类课程，编排好“三表”。

建立并实施以素质教育为导向的对教师年度考核制度，落实教学常规管理，规范教学行为，深化教学改革，加强教学研究，努力提高全校教师的文化业务素质和教学能力，不断探索和掌握教学规律，改进教学方法，提高课堂效率，大面积提高教育教学质量。

未经批准，不得随意停课、调课。

2、很抓制度落实，规范教学行为，强化教学常规管理。

认真落实《尤集中心学校关于加强教学常规管理五十条》的通知精神，根据中心学校、对教师的备课、上课、作业布置与批改、课内外辅导、考核与评估等环节的管理等工作的要求进行检查与指导，本学期学校将组织一月一次教学常规检查。

检查一次总结一次，每次检查如实、具体地记录，及时与被查老师交换意见，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

3、牢固树立质量第一、质量兴校意识，加强质量监控。

认真落实教学管理校长、主任、教师三级负责制，签订教学质量目标责任书。

学校在教育教学、后勤保障、教育行政等方面推行精细化管理；不断完善各项制度，对教学过程实施全过程管理，重视教学质量监测，学校建立教学业务管理监控机制，本学期进行三次教学业务检查，每次检查有明确的意见和要求，检查、反馈、整改、及时，量化计分；实行月考制度，每次检测要有具体的方法措施，有过程性材料，有分析和总结。

4、加强对新入编入岗教师的管理。

学校要把新入编入岗教师指导、帮扶作为提高教学质量的增长点。