中层管理人员绩效考核表

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季度绩效考核规定

季度考核管理办法一、目的1、以对员工在一定时期内担当职务工作所表现出来的能力、努力程度以及工作实绩进行分析，做出客观评价，把握员工工作执行和适应情况，确定人才开发的方针政策及教育培训方向，合理配置人员，明确员工工作的导向。

2、确保组织有效运行。

3、给予员工与其贡献相应的激励以及公正合理的待遇，以促进科技管理的公正和民主，激发员工工作热情和提高工作效率。

二、考核用途1、合理调整和配置人员；2、员工职务升降作为依据；3、提薪奖罚作为依据；4、员工的教育培训、自我开发与职业生涯设计作为评定标准；二、考核分类1、普通员工考核，指所有非管理岗位员工的考核。

以部门及绩效考核小组考核评分的合计平均分，作为最终绩效得分。

2、中层管理人员考核，指部门经理级以上副总级以下管理人员的考核。

以部门及绩效考核小组的考核评分，作为最终绩效得分。

三、考核步骤1、绩效面谈。

每季度结束后的7个工作日内完成。

1）各部自行召开绩效面谈会议，由行政人事部参与进行。

会议要求各部员工对自己季度工作进行汇报总结，部门经理当场给予绩效评价并提出改进建议。

会后各部自行撰写《绩效面谈记录》，该表作为绩效考评基础数据交综合部存档；2）部门经理级以上管理人员需和直接主管总监/副总/董事进行绩效面谈，汇报本人该季度工作情况，沟通工作改进事项。

2、绩效评分。

每季度结束后的9个工作日之内。

1 ）各级评分责任人根据绩效面谈结果及被考评人日常工作情况进行打分；2）考评得分区间参照本制度附件绩效考评表内容执行；3）员工个人季度考核得分按照各考评负责人打分汇总后的平均数为准，如出现小数一律按四舍五入取整数值；4）所有绩效评分数据经总经理最终审批后方为有效。

四、绩效奖金核算规定1、绩效奖金核算公式：绩效奖金=绩效奖金原始金额（有公司内定）X绩效奖金发放比例X公司每年各季度业绩系数2、绩效考核级别与绩效奖金发放比例对照表:五、绩效奖金发放规定每年初进行全体员工上年度绩效考评，根据员工个人的上季度绩效数据，换算绩效奖金金额，统一在下一季度第一个月10号之前发放完毕六、考核形式1、各级考评责任人，均以绩效考评表的形式对考评范围内的人员打分。

医院中层干部绩效考评

医院中层干部授权与绩效考评一、医院科主任责权利实施细则科室是医院的基础单位，科室主任是医院科室行政与业务的领导者，承担着科室的医疗、教学、科研、经营管理、人力资源管理、营销管理以及日常行政事务管理等多项职责，调动科室主任的管理积极性和不断提高科室主任的经营管理能力，逐步培养和造就一支懂经营善管理精业务的优秀科主任队伍，对于促进医院可持续发展，不断提高医院的核心竞争力具有十分重要的意义。

为此,医院决定将科主任的责、权、利有机地统一起来,进一步强化科主任负责制，特制订本办法.一、总则1．把科主任的责、权、利有机地统一起来，是为了加强科室的科学管理，提高医疗质量，改善服务态度和提高经营效率，以便更好地向社会提供安全、优质、高效、低耗、满意的医疗服务。

2．在院长的领导下，科主任对本科室的行政管理、医疗护理管理和经济管理等实行统一领导,对医院负责、对院长负责。

3．按照责权利相一致的原则，强化科主任的管理职责和权限。

科主任应根据《岗位说明书》和科室任务目标的要求，全面负责本科室的医疗、护理、教学、科研、经营管理、人力资源管理、营销管理以及日常行政事务管理等工作，每年底要向本科室员工和医院领导述职。

4．在医院的总体政策协调和监督下，科室主任受院长的委托，在本科室范围内,对科室的人、财、物实行充分的自主经营与管理，但同时也要对科室的学科发展、行政管理、收入分配、人力资源、营销规划等到进行全面负责。

5．科主任任职期满医院对其综合业绩进行全面考核,考核结果作为是否继续聘任的重要依据.6．严格管理程序，按职权范围行使权力，凡重大问题要按照有关规定向医院报告。

超范围行使职权要承担相应的责任并按医院相关规定予以处罚。

7．科主任必须遵守国家法律法规和医院的各项规章制度,在聘期内不出现违纪违章行为；必须忠诚于医院，不做任何损害医院利益的言行；必须身为表率、严于律已，遵照职业操守，自觉维护良好的医德医风.二、科主任的职责1．坚持四项基本原则，全面贯彻落实党和国家的路线、方针政策和法规,坚持改革开放，廉洁自律，自觉接受监督。

中层管理人员年度绩效考核表

中层管理人员年度绩效考核表
姓名
职务
评价人
事业部
部门
评价区间
评价尺度及分数
优秀（10分）良好（8分）
一般（6分）较差（4分）极差（2分）
评分
本栏平均
权重系数
工作绩效
1.工作达成度
与年度目标或与期望值比较，工作达成与目标或标准之差距，同时应考虑工作客观难度。
4
2.工作品质
仅考虑工作的品质，与期望值比较，工作过程、结果的符合程度（准确性、反复率等）。
3.工作速度
仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性、时效性，有无浪费时间或拖拉现象。
4.工作量
仅考虑完成工作数量。职责内工作、上级交办工作及自主性工作完成的总量。
工作能力
5.计划性
工作事前计划程度，对工作（内容、时间、数量、程序）安排分配的合理性、有效性。
３
6．协调沟通
与各方面关系协调，化解矛盾，说服他人，以及人际交往的能力。
是否做到廉洁、诚信，是否具有职业道德。
评价得分
Ⅰ （1∽4项平均分）×4 +（5∽11平均分）×3 +（12∽16项平均分）×3 =分
出勤及奖惩
Ⅱ 出勤：迟到、早退次×0.5+ 旷工天×2 +事假天×0.4+病假天
×0.2=分
Ⅲ 处罚：警告次×1+小过次×3 +大过次×9=分
Ⅳ 奖励：表扬次×1+小功次×3 +大功次×9=分
总分
Ⅰ分 - Ⅱ分 - Ⅲ分 + Ⅳ分 =分
评价等级
□A．90分以上□B．70∽89分 □C．40∽69分 □D．40分以下
评价者意见
高二级管理者评价:高一级管理者评价:评价者管理者签字:

中层管理人员月度绩效考核表

年月绩效考核表编号：姓名：岗位：所在部门/单位：填写说明：1.适用范围：部门负责人（含）以上人员；2.考核指标/重点工作事项：指具体衡量工作或目标完成情况的指标或工作事项，要求定义精准、具有代表性。

3.目标/结果定义：指该工作项目在考核期内要达到的目标和结果（必须有明确的完成时限、可衡量的阶段性成果/输出结果，即必须注明每项工作任务完成的时间、数据、文件、方案、事实事件等可见的结果）等，目标/结果定义要清晰明了的说明该项指标包含的工作内容和需达到的目标。

4.衡量标准与考核办法：针对目标/结果定义中确定的时间节点和输出结果，明确考评标准（可从数量、质量、效率、时间、成本、差错次数等方面约定），以避免考评时打分主观、评分标准不统一现象。

5.权重：总权重为100分，每项的权重根据与当期工作重点的紧密程度确定。

6.实际完成情况说明：被考核人逐项说明每项工作在考核期内的完成情况，为考核评分提供依据。

7.个人自评：根据考核期内的工作完成情况，由被考评人逐项自行评分。

8.上级考评：直接上级根据每项工作任务的完成情况，进行评分。

9.关于工作计划的其他要求：（1）关于工作计划调整：在已获批的工作计划推进过程中，若出现客观条件变化或重大的工作事项调整与变动，影响已定工作计划的实施，经所属单位最高负责人批准，可调整已经不具备实施条件的工作计划或追加新的工作任务，并赋予相应分值，期末得分核算方法如下：∙如原工作计划保持不变，但追加新的工作任务，则以原定工作计划得分*（100-新增计划分值）/100+新增计划得分的公式进行计算。

∙如调减原计划中的部分项目，同时追加新的工作任务，则以保留的原定工作计划得分*（100-新增计划分值）/100+新增计划得分的公式进行计算。

∙如仅调减原计划中的部分项目，但不追加新的工作任务，则以保留的计划项目得分/（100-调减的计划分值）*100的公式进行计算。

（2）上月未完成工作事项需在本月中进行体现。

中、基层员工PBC绩效考核办法(试行)

中、基层员工PBC绩效考核办法（试行）【目的】第一条强化以责任结果为导向的价值评价体系，不断提高人均效益，增强公司的整体核心竞争力。

第二条适应公司业务变革和功能型工作文化向流程型、时效型工作文化的转变，促进跨部门团队及与之相适应的团队文化的建设。

第三条进一步优化原有的绩效考核制度，解决考核实践中出现的“多绩效评价者、多角色、矩阵式”运作方式中的问题，逐步形成全公司统一、完善、均衡的绩效考核制度。

【适用范围】第四条本办法适用于中层干部和基层已转正员工。

第五条试用期间的员工考核按照《新员工试用期综合考核办法》执行。

【理念】第六条员工的工作分为本部门工作和跨部门团队的工作，没有派出的概念。

第七条绩效考核是立足于员工现实工作的考核，强调员工的工作表现与工作要求相一致，而不只是基于其在本部门或在公司的工作年限进行评价。

第八条作为基于绩效管理思想的绩效考核方法，绩效考核必须自然地融入部门日常管理工作中，才有其存在价值。

双向沟通的制度化、规范化，是考核融入日常管理的基础。

第九条通过绩效辅导帮助下属提升能力，与完成管理任务同样都是管理者义不容辞的责任。

【原则】第十条结果导向原则：工作态度和工作能力应当体现在工作绩效的改进上。

考核应该引导员工用正确的方法做正确的事，不断追求工作效果。

第十一条目标承诺原则：考核期初双方应对绩效目标达成共识，被考核者须对绩效目标进行承诺。

目标制订和评价应体现依据职位分类分层的思想。

第十二条考、评结合原则：考核期初部门应界定绩效评价者，评价时，须充分征求绩效评价者的意见与评价，并依此作为考核依据；绩效评价者应及时提供客观的反馈。

第十三条客观性原则：以日常管理中的观察、记录为基础，注意定量与定性相结合，强调以数据和事实说话。

【考核形式】第十四条中层干部，采用月度PBC绩效考核形式，即在月度结束时，由直接上级依据下属该月度的个人业绩承诺进行考核。

月度绩效考核结果是中层干部年度综合评议的重要输入。

管理人员绩效考核形式

1、高层管理人员绩效考核形式为：年度绩效考核责任书（平衡计分卡BSC+KPI+PBC复合组成形式，结合公司年度预算，与公司整体战略经营指标挂钩）+年度360岗位胜任能力素质模型考评；
2、中层管理人员绩效考核形式为：
季度KPI+季度PBC(季度内须完成的关键工作)+年度360岗位胜任能力素质模型考评；
其中：
大区经理绩效考核形式为：季度BSC+KPI+季度PBC(季度内须完成的关键工作) +年度360岗位胜任能力素质模型考评；
3、部门主管（包括地区销售经理）及以下员工考核形式为：月度KPI+月度PBC(月度内须完成的关键工作)+ 年度360岗位胜任能力素质模型考评；
说明：
1）薪酬结构为年薪制的员工，其中年终“360岗位胜任能力素质模型考评”项占剩余年薪考核权重的20%；
2）基层非年薪制双薪员工，年终“360岗位胜任能力素质模型考评”项占双薪考核权重的20%；
3）年度360岗位胜任能力素质模型评价
年度360岗位胜任能力素质模型评价是针对员工所在岗位各项能力素质要素进行的全方位客观评价，依据不同职类和职种，由人力资源部协助各部门共同制定，于当年度结束后30日内完成测评工作。

绩效考核表格大全

姓名评价项目处理能力部门到职日期评分标准甲乙丙丁戊
理解力极强，判断力极强，处理
20
理解力强，判断力强，处理
16
理解判断力普通，处理事务常有
12
理解较迟钝，对复杂事务判断力
8
理解迟 4 钝，判断力不良，经常
能力极强。奉公守法，足为他人楷模。
学习缓慢但通常能记住；看似吸收而实际上并没有真正消化。
学习速度尚可，也能记牢，但偶尔还需要向主管请教。
学习快速，记忆良好。
请假或迟到早退过多。
经常请假或迟到早退。
偶尔请假或迟到早退。
绝少请假或迟到早退，如无正常理由。
出勤记录
迟到早退次数
请假天数
旷工天数
员工绩效评价表（三）
其它评价
建议和意见
*注：本表为360度绩效评价表。
员工绩效评价表（六）
单位名称：被评价者姓名：评价者姓名：评价区间：年月填表时间：部门：部门：年月日职务：职务：年月∽
评价尺度及分数杰出（6分）优秀（5分）良好（4分）一般（3分）较差（2 分）极差（1分）评价项目评价得分上级评价同事评价下级评价自我评价权重备注
1．通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：分 2．你认为该员工应处于的等级是：（选择其一）[ ]A[ ]B[ ]C[ ]D A．240分以上；B．240-200分；C．200-160分；D．160分以下。 3．评价者意见 4．评价者签字：月日日期：年
人力资源部评定： 1．评语： 2．依据本次评价，特决定该员工： [ ]转正：在任任 [ ]续签劳动合同自年年月日 [ ]降职为 [ ]提薪降薪为 [ ]辞退

公司安全主任岗位绩效考核表

公司安全主任岗位绩效考核表岗位职责公司安全主任是负责制定和执行公司安全政策的专业人员。

其具体职责包括：•制定公司的安全管理制度和政策；•负责公司的风险评估工作；•确保公司的安全培训和教育工作；•组织公司的安全应急预案制定和演练；•负责协调公司与政府、监管机构的沟通；•定期对公司的安全管理工作进行自评和检查。

绩效考核指标基于公司安全主任的职责和岗位要求，将其工作绩效考核分为以下几个指标：制定安全管理制度和政策评估安全主任制定的公司安全管理制度和政策质量。

评估重点包括制度是否全面、规范、适用性强等。

相关考核指标包括：•制定和修订具体的安全管理制度，并报告相关单位管理层批准；•对公司主要风险进行评估，并制定相应的安全政策和计划；•建立制度考核体系并推进执行，持续改进制度、完善管理。

风险评估工作安全主任需对公司的安全风险进行识别、分析和评估，以制定相应的防控措施。

相关考核指标包括：•建立公司的风险评估档案，及时更新；•评估公司运营过程中的安全风险，制定相应的风险防控措施；•风险应急准备工作，制订应急预案，保证事故发生后应对及时有序。

安全培训和教育安全主任负责公司员工的安全培训和教育工作，提高公司员工的安全意识和管理能力。

相关考核指标包括：•制定公司培训计划和方案，落实公司内部安全培训与外部交流培训；•开展安全培训和培训效果评估、培训记录保存及学习活动监督与考核等；•对员工安全培训成绩进行统计和持续改进安全培训体系。

安全应急预案安全主任需制定公司的安全应急预案并组织演练。

预案应覆盖各类突发事件，演练应定期开展。

相关考核指标包括：•审阅公司预案，并定期对预案进行更新、编制和审定；•组织预案演练，跟踪演练效果并持续改进管理；•与政府有关部门及相关公司保持联系，不断提高公司的紧急处理能力。

政府和监管机构沟通安全主任需要与政府部门和监管机构保持沟通，了解政策法规、规范和标准的更新情况，并反馈公司的安全管理情况。

相关考核指标包括：•加强与政府、监管机构等有关部门沟通，及时了解相关政策、法律和标准等；•配合相关部门的安全检查，及时整改存在的安全隐患；•向国家、地方政府及监管机构及时报告差错失范的状况，及时处理角色冲突等突发问题。

中层管理人员绩效考核方案 (2)

中层管理人员绩效考核方案一、引言中层管理人员是企业中最为重要的层次之一，他们直接参与业务运营和管理决策，承担着重要的管理职责，对企业的发展至关重要。

为了保证企业的顺利运营，需要对中层管理人员进行绩效考核，以确保他们的工作能够在公司运营中发挥更大的价值。

本文档将结合企业实际情况，制定适合中层管理人员的绩效考核方案。

二、绩效考核目的中层管理人员的绩效考核旨在通过对中层管理人员的工作表现和贡献的评估，客观地反映其能力、工作业绩、责任心和工作态度，为员工提供发展机会，为管理层提供决策基础，从而确保公司的稳健发展。

三、考核内容和标准1. 工作业绩工作业绩是中层管理人员绩效考核中重要的内容。

评估标准主要包括工作成果、工作质量、工作进度和工作效率等方面。

其具体考核指标如下：•工作成果评估：根据中层管理人员在一定时期内完成的计划和任务的数量和质量评估工作成果，考核指标包括销售额、合同金额、利润增长率等。

•工作质量评估：根据中层管理人员完成的任务的质量和客户满意度评估工作质量，考核指标包括产品质量、服务质量等。

•工作进度评估：根据中层管理人员完成任务的进度评估工作进度，考核指标包括任务完成率、进度滞后率等。

•工作效率评估：根据中层管理人员完成任务的时间和效率评估工作效率，考核指标包括工作耗时、任务完成速度等。

2. 责任心和工作态度责任心和工作态度是中层管理人员绩效考核中不能忽略的两个方面。

企业需要注重评估中层管理人员的责任心和工作态度，以评估其对企业的贡献和工作效果。

其具体考核指标如下：•责任心评估：根据中层管理人员在工作中对任务的主动性、热情和承担能力评估其责任心。

•工作态度评估：根据中层管理人员在工作中的表现和反馈情况评估其工作态度，考核指标包括团队合作、人际关系、服务态度等。

3. 团队建设和管理能力对于中层管理人员而言，团队建设和管理能力非常重要，这能够反映出一个管理者的真正水平。

团队建设和管理能力除了要考核中层管理人员对下属的管理，还需要考核他们对上级的反映能力，以及对同级的协调合作能力。

绩效考核体系与考核表格

1．建立全员参与、全员负责的管理模式；
2．通过绩效考核促进上下级沟通和各部门间的相互协作；
3．绩效考核中工作业绩考核的核心是目标考核，以公司整体的经营目标订立各级责任人目标，实行分级负责；
4．以正激励为主，负激励为辅。
第三条绩效考核的目的
1．考核结果为绩效工资与项目奖励的核算及发放提供依据；
2．为员工晋级、升迁、奖惩等提供依据；
3、投诉性考评：投诉性考评可分为客户投诉和内部员工投诉，对于投诉的事项总经办和相关负责人进行核实，审核无误后予以扣分。
4、各部门负责人的考评结果由各管理系统负责人初核通过后，送总经办进行复核；最后由总经理批准生效后送财务部结算考核薪资，并由人事部备案。部门负责人以下的员工考核，由部门负责人直接考核后，送副总进行审核，最后送总经办直接批准生效后送财务部结算考核薪资。
2、工作贡献考核设立的要求
主要针对公司人员在工作中体现对公司提出合理化建议、工作表现突出、开源节流、见义勇为等；此项考核为加分项，考核分数不在以上两项考核分数之内。
第十二条考核扣分标准及共性考核设定
1、考核设定可分为三项，一是工作业绩考核、二是工作态度考核、三是贡献考核;业绩考核设定60分标准，态度考核40分标准，贡献考核为加分项。业绩考核由部门主管和相关负责人共同协商制定。态度考核与贡献考核由公司统一制定又称之为共性考核。
第十六条绩效考核项目的调整
根据岗位的不同、公司的发展要求，各绩效考核项目可因各部门的工作性质不同进行有所增减，可由被考核人提出，由系统分管负责人进行核实；由总经办审核，最后由总经理批准后送人事部存档和实施。
第十七条绩效考核基金、月度津贴的发放
一、考核基金
公司人员的考核基金为合同工资里面的绩效工资。绩效工资为；工资在4000元以下的考核为工资总额的10%，工资在4000元以上至6000元以下的考核为工资总额的20%，工资在6000元以上的考核为工资总额的30%。

中层管理人员绩效考核表

□首次评估 □有所改进 □一致 □下降
4 .考核结果
□A优秀 □B良好 □C合格 □D不合格
说明
1、于每月末25日由部门经理填报部门下月绩效工作目标计划，报至总经理签批后返还。
2、每月末30日由部门经理填报部门当月绩效指标完成情况总结，报至总经理进行考核。同级管理人员对其进行互评，于次月5日前报人力资源部。
签字：
年月日
5-4.5
4.4-4
3.9-3
2.9-0
协作性
5
能够听取相关部门或员工的意见，和谐相处，齐心协力做好工作
5-4.5
4.4-4
3.9-3
2.9-0
综合素质
专业技能
3
具备现岗位所要求的专业知识及实际业务技能
3
2.5
2
1.5
学习精神
3
自觉学习专业、技术知识及公司各项规章制度
3
2.5
2
1.5
品德修养
2
严守职业道德、社会公德注重仪表、仪容、言谈举止行为得体
8-7
6.9-6.5
6.4-5
4.9-0
管理能力
8
职员分工合理、搭配高效
8-7
6.9-6.5
6.4-5
4.9-0
指挥能力
8
充分调动职员工作积极性和创造性，指导属下改进工作
8-7
6.9-6.5
6.4-5
4.9-0
协调能力
8
与各有关部门协作、配合与沟通及时解决问题
8-7
6.9-6.5
6.4-5
4.9-0
3、考核人应依照本考核表结各部门日常工作情况，对各项指标进行评价，并给出相应分值。
4、此表报至上级领导进行审核，视具体情况决定是否与被考核人进行绩效面谈反馈，总经理最终核定后的分相值做为部门经理的考核成绩。

幼儿园中层管理人员绩效考核表

南街幼儿园中层管理人员考核表
姓名
职位
考核指标
分值
评价依据
工工作质量 10 任务完成，结果正确、及时与目标计划一致，未出现差错作工作数量 10 按时完成各项目标计划，完成任务，工作量饱满
业信息反馈 5 反馈准确及时，能按上级领导要求及时修订与调整目标绩工作联系 5 日常工作考察全面，联系报告工作及时、准确、充分、适宜
综专业技能 3 具备现岗位所要求的专业知识及实际业务技能合学习意愿 3 自觉学习专业、技术知识与各项规章制度素品德修养 2 严守职业道德、社会公德、注重仪表仪容、言谈举止行为得体质职业忠诚 2 对幼儿园忠诚，能坚持幼儿园的立场与原则
一、工作中的优势项目及突出业绩（列举事实，简明扼要）：
二、工作中的劣势项目及需改进之处：
优秀
评分标准
自

良好合格不合格评
10～9 8.9～8 7.9～6 5.9～0
10～9 8.9～8 7.9～6 5.9～0
5～4.5 4.4～4 3.9～3 2.9～0
5～4.5 4.4～4 3.9～3 2.9～0
8～7 6.9～6.5 6.4～5 4.9～0
8～7 6.9～6.5 6.4～5 4.9～0
高有正面引导作用
敬业精神 5 对本职工作敬业爱业，自觉履行职责，任劳任怨，对待他人有亲和力
工作态
组织纪律
5
严守工作纪律和各项规定，严守保密制度，管理层需要保密的决策程序、过程，及未达成统一意见前的分歧不得对外泄露
度责任意识 5 忠于职守，敢于承担责任，对部门、上级负责
协作意识 5 听取相关部门或职工的意见，和谐相处，齐心协力做好工作
8～7 6.9～6.5 6.4～5 4.9～0

公司中层管理人员绩效考核方法

公司中层管理人员绩效考核方法1.工作表现评估：评估中层管理人员在完成日常工作任务和目标方面的表现。

这包括工作质量、工作效率、工作态度和工作积极性等方面。

可以通过员工自评、上级评价和同事评价等方式进行评估。

2.领导才能评估：评估中层管理人员在领导能力方面的表现。

这包括领导风格、决策能力、沟通技巧、协调能力和激励团队等方面。

可以通过360度反馈、员工满意度调查和团队目标完成情况等方式进行评估。

3.团队管理评估：评估中层管理人员在团队管理方面的表现。

这包括团队建设、团队合作、员工发展和冲突处理等方面。

可以通过团队成员评价、团队业绩和项目管理能力等方式进行评估。

4.业绩评估：评估中层管理人员在推动公司业务发展方面的表现。

这包括销售额、市场份额、客户满意度和利润等方面。

可以通过公司绩效指标和目标完成情况等方式进行评估。

5.发展计划评估：评估中层管理人员的个人和职业发展计划的执行情况。

这包括继续培训、知识更新和实际应用等方面。

可以通过培训记录、项目经验和跨部门合作等方式进行评估。

在进行中层管理人员绩效考核时，应确保评估的目标客观、公正和公平。

评估结果应及时反馈给中层管理人员，与其进行沟通和讨论，以帮助其发现不足和改进。

同时，中层管理人员应被鼓励参与自我评估和制定个人发展计划，以提高其自我认知和职业发展。

此外，绩效考核结果也应作为员工晋升、激励和奖励的依据，以提高绩效管理的效果。

总而言之，中层管理人员的绩效考核方法应根据其工作职责和绩效指标进行综合评估，以客观、公正和公平的方式评估其工作表现、领导能力、团队管理和业绩等方面，同时提供反馈和发展机会，以促进其个人和公司的发展。

中层管理人员绩效考核制度-2

中层管理人员绩效考核制度第一条目的为充分了解中层员工的能力、自身素质及工作成绩，进而在开发人力资源时，谋求人事管理的晋升、晋级、调动、调配、提薪和奖惩工作的公正、公平、合理与客观。

第二条考核范围全厂中层管理人员。

第三条考核内容根据中层管理干部考核规定的主要目的，可将其分为工作业绩评价、工作态度、管理监督、能力素质评价及自我目标评价的考核。

1、工作业绩评价（40分）：主要就是在考核期内，对岗位职责范围完成情况、布置任务完成情况、工作目标完成情况作出评定。

其考核内容主要包括：（1）岗位职责完成情况：各部门根据岗位职责分工情况认真履行自身职责，评价等级分为优（20）、良好（16）、一般（12）、较差（8）、很差（4）五等。

（2）各车间科室责任目标（内部责任承包制）完成情况：各车间科室须严格按照考核责任制认真完成本部门所承担的工作，厂部将根据部门执行任务的实际情况予以考评打分，考评等级分为五等，具体划分同上。

2、工作态度（20分）：主要就是在考核期内，对其作风纪律、工作积极性、协作性等作出评定。

其考核内容主要包括：（1）忠于职守，努力工作，不违反制度：厂部将根据中层管理人员的工作作风、工作纪律、对上司与同事的态度、考勤情况等项目并根据日常观察所得的资料予以考核打分。

（2）对厂部安排工作所表现出的积极态度：厂领导将根据中层管理人员是否对工作热情、顽强拼搏，能否积极主动地完成所安排的工作，能否积极的改进工作、提高工作效率等方面予以考核打分。

（3）合理安排工作，积极协调与其他部门关系：人资室将根据中层管理人员是否能服从上级指示，为所在部门的相互协作及集体成就作出贡献，是否能经常不计较个人得失，为自己所在部门进行协作等方面予以考核打分。

3、监督管理（20分）：主要就是在考核期内，注意安全生产、整理整顿工作，制定实施计划等作出评定。

其考核内容主要包括：（1）、对员工的监督和管理，部门员工无违反公司、厂部规章制度，厂部将根据中层管理人员能否具有对员工监督管理，做到想员工之所想、急员工之所急，为员工切实解决和处理实际问题，能否真正了解员工想获取什么、充分调动员工的积极性和创造性等方面予以考核。

中层以上管理人员绩效考核方案

中层以上管理人员绩效考核方案绩效考核是提高员工工作积极性和凝聚力的重要手段，对于中层以上管理人员来说，更是关系到整个组织的发展与竞争力。

因此，建立科学、公正、有效的绩效考核方案对于提高管理层的工作效能和激发其工作动力至关重要。

以下是一个针对中层以上管理人员的绩效考核方案：一、制定明确的绩效考核指标体系绩效考核指标体系是对中层以上管理人员进行绩效考核工作的基础和核心。

建立绩效考核指标体系应充分考虑组织的发展战略和核心目标，结合中层以上管理人员的工作特点和职责，明确各项指标的权重和评分标准。

同时，要将绩效考核指标与管理人员的目标协调一致，使其既能反映出管理人员的工作职责履行情况，又能契合组织的整体发展需求。

二、设立绩效考核周期和频率绩效考核周期和频率的设定需要根据组织的发展需求和管理人员的工作特点来确定。

一般而言，绩效考核周期应为一年，但也可以根据组织情况调整为半年或季度。

考核频率一般为每月或每季度进行一次中期考核，全年考核结束后进行一次终期考核。

三、明确绩效考核的程序和流程绩效考核的程序和流程需要在考核方案中明确，包括准备阶段、考核过程和结果反馈等环节。

在准备阶段，应明确考核指标和评分标准，向管理人员传达考核内容和方式，并提供必要的培训和辅导。

在考核过程中，应确保考核的公正与公平，并采取多元化的考核方法，如绩效自评、上级评价、同事评价、下级评价等。

考核结果应由专人进行汇总和分析，并及时向管理人员反馈和解释。

四、公平激励和奖惩机制绩效考核结果的激励和奖惩机制对于管理人员的激励和动力起到重要作用。

在绩效考核方案中应明确奖励和惩罚的制度，并确保公平和公正。

奖励可以采取晋升、加薪、分红等形式，激励管理人员在岗位上的积极表现。

而对于绩效不达标的管理人员，应采取警告、降职、解聘等措施，确保绩效考核的有效性和权威性。

五、持续改进和迭代绩效考核是一个动态的过程，需要不断的改进和迭代。

在制定绩效考核方案后，应进行评估和总结，及时发现问题和不足之处，并制定改进措施。

公司年度管理人员绩效考核实施细则

公司年度管理人员绩效考核实施细则为严格落实集团公司“三项制度”改革工作要求，本着压力传导、正向激励原则，更好的依法依规组织开展年度管理人员年度绩效考核工作，特制定本细则。

根据公司管理人员层级不同，考核分为中层管理人员考核与一般管理人员考核，具体如下：一、中层管理人员年度绩效考核中层管理人员考核范围包括：部门经理、副经理、派出外包项目相应岗级人员，基层班组长、副组长参照中层管理人员考核规则进行年度绩效考核。

中层管理人员年度绩效考核由公司高管综评、中层管理人员互评及直属下级评价三个维度组成，三个维度的考核权重与实施流程如下：1.公司高管综评：本维度所占总考核权重为60%。

此项考核由员工自我评价（自评，本维度所占权重30%）、直属领导评价（直评，本维度所占权重30%）、高管考核评分（本维度所占权重40%，《中层管理人员高管考核评分表》见附件1）三部分，并辅以党建考核、督办考核两系数加成及专项加减分项组成，具体评价方式及实施流程详见《中层管理人员绩效考核评定表》（见附件2）中的填表说明，表中涉及的考核指标与被考核- 1 -人签订的考核年度工作业绩责任书指标内容原则上应保持一致，其中，效益指标中的吞吐量、利润及风险防控指标和重点工作指标中的安全环保工作为共性考核项，吞吐量、利润指标由计划财务部出具相应指标数据和完成分值，安全环保工作由安全监察部出具完成分值，各被评价人直接采用且均相同。

班组长级员工的考核指标，由其所属管理部门结合其岗位职责及实际工作内容选取，并经班组长所属部门直属上级（公司分管领导）审定并最终确认考核项。

2.中层管理人员互评：本维度所占总考核权重为20%。

所有中层管理人员（班组长层级同时参与此项评价）根据《中层管理人员绩效考核互评表》（见附件3）分别针对工作绩效、工作能力、工作态度三项因素按照“优、良、中、差”四个等级据实进行互评，其对应测算分值分别为100、80、60、0。

互评采取不记名方式进行，为保证考核工作的严肃性、客观性、实用性，凡选择“中、差”等级的，评价人须在相应选项空白处注明具体原因，以便考核结果能够应用于后续绩效改进和工作提高，未注明具体原因的则该项评价视为无效。

中层管理人员年度绩效考核表(一)

1、合理化建议，
2、个人获得公司外奖励
3、其他
合计Biblioteka ——总计0.00.0
被考核人哪些方面需要改进？（考核小组）
考核人签名：年月日
领导评价（总经理）：
总经理签署：年月日
备注：
1、考核人为受考核人的直接上级；
2、附加分可为正、负数，即奖为正数，罚为负数，评估总分为小计分加附加分的最终得分；
被考核人签名：
以
岗
位
职
责
为
标
准
︶50%
1、完成年度工作目标（工作达成与目标或标准之差距，同时应考虑工作客观难度）
2、良好的团队合作意识和态度
3、工作效率：准确、
4、能保质保量完成工作任务
5、有高度的责任心，勇于承担责任
7、积极主动地完成领导交办的工作并按时保质保量完成
合计
工
作
态
度
30%
1、全年出勤率达到100%
2、遵守法律法规以及公司规章制度
2、工作熟练掌握，成功完成每项工作任务
3、能准确地表达出自己的看法，在工作中善于沟通并保持良好的人际关系
4、良好组织能力和沟通协调管理能力
5、工作及时性和时间管理能力
6、主动发现问题、及时解决问题的态度和能力
合计
0.0
20%
——
考核项目
考核得分
年终述职
总经理考核
权重
——
——
——
——
备注
特
别
贡
献
10%
年月日
3、工作主动，信息反馈、跟进及时
4、积极主动地配合其他岗位的工作，与同事及协作部门保持良好的协作关系

高中中层干部量化考核表

高中中层干部量化考核表考核项目：1. 组织能力：干部是否具备良好的组织能力，能否有效地组织和协调班级、社团或其他学校活动。

2. 沟通能力：干部的沟通能力是否良好，能否与老师、同学和家长有效地进行沟通和交流。

3. 领导能力：干部的领导能力如何，能否带领班级、社团或其他学校组织团结一致地完成任务。

4. 创新能力：干部是否具备良好的创新能力，能否在学校活动中提出新的想法和建议。

5. 工作态度：干部的工作态度是否积极认真，能否主动承担职责，并按时完成任务。

6. 情商能力：干部是否具备良好的情商能力，能否处理好与他人之间的关系，解决矛盾和冲突。

7. 学习成绩：干部的学习成绩如何，是否能够兼顾学习和工作，取得较好的学习成绩。

8. 思想品德：干部的思想品德如何，是否具备良好的道德品质和正确的人生观、价值观。

9. 精神风貌：干部的精神风貌是否良好，是否具备良好的仪表和形象。

考核标准：1. 组织能力：- 优秀：能够有效组织和协调班级、社团或其他学校活动，组织过程顺利且效果良好。

- 良好：能够基本组织和协调班级、社团或其他学校活动，组织过程中存在一些问题但仍能完成任务。

- 一般：组织和协调能力有待提高，组织过程中出现较多问题，活动效果一般。

- 不及格：组织能力较差，无法有效组织和协调班级、社团或其他学校活动。

2. 沟通能力：- 优秀：能够与老师、同学和家长有效地进行沟通和交流，能够清楚地表达自己的想法和观点。

- 良好：能够基本与老师、同学和家长进行沟通和交流，但有时表达不够明确或存在理解问题。

- 一般：沟通和交流能力有待提高，难以与其他人有效地进行沟通和交流。

- 不及格：沟通能力较差，无法与其他人进行有效地沟通和交流。

3. 领导能力：- 优秀：能够团结一致地带领班级、社团或其他学校组织完成任务，能够有效地协调各方利益。

- 良好：能够基本带领班级、社团或其他学校组织完成任务，但协调能力有待提高。

- 一般：领导能力有待提高，难以有效地带领班级、社团或其他学校组织完成任务。

中层管理干部考核评分细则新

中层管理干部考核评分细则新
以下是中层管理干部考核评分细则的新版本：
传统考核指标：
1. 工作目标实现情况（40%）：根据工作目标的完成情况进行评分，包括任务完成质量、进度、效益等方面的表现。

2. 工作能力和创新（30%）：评估管理干部的专业能力水平、解决问题的能力以及创新思维和方法。

3. 团队管理和协作能力（20%）：评估管理干部对团队的管理和协调能力，包括团队建设、人员管理和沟通协作等方面的表现。

4. 职业操守和道德品质（10%）：评估管理干部的职业操守和道德品质，包括遵守规章制度、诚实守信、廉政建设等方面的表现。

新增考核指标：
1. 创新能力（10%）：评估管理干部在工作中的创新能力，包括发现问题、提出改进建议以及推动创新实践的能力。

2. 领导力（10%）：评估管理干部在团队领导和激励方面的能力，包括领导风格、团队建设和员工发展等方面的表现。

3. 自我学习和发展（10%）：评估管理干部的自我学习和发展意识，包括参加培训学习、学习知识和技能等方面的表现。

4. 客户满意度（10%）：评估管理干部在与内外部客户沟通和合作方面的表现，包括客户反馈、解决问题能力和服务质量等方面的评价。

每个考核指标都有相应的评分细则，综合以上指标的得分来评估中层管理干部的绩效和能力水平。

同时，根据具体的工作职责和岗位要求，可以对以上考核指标进行适当的调整和补充。