八年级下册政治历史地理生物)
八年级下册生物知识点总结
八年级下册生物知识点总结八年级下册生物知识点总结(精选15篇)总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不妨让我们认真地完成总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的八年级下册生物知识点总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级下册生物知识点总结11、在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，因此卵细胞和精子就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
2、基因是染色体上具有控制生物性状的片段。
DNA是遗传信息的载体，双螺旋结构。
3、染色体：由DNA和蛋白质构成，是细胞核内能被碱性染料染成深色的'物质。
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
4、在生物的体细胞中染色体是成对存在的，DNA和基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
人的体细胞中染色体为23对（46条），也就包含了46个DNA分子，一个DNA分子上有无数个基因。
5、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，DNA和基因也随之减少一半；而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复成对，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。
八年级下册生物知识点总结2一、物质由分子组成，分子是在不断运动的。
以白糖融解的实验为例说明。
分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的'。
原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。
二、细胞中的物质有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子三、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
四、细胞内的能量转换器：叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧。
初二下复习资料(史地生政)
政治第五单元热爱集体融入社会1．集体的基本特征：同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。
2．个人与集体的关系是密不可分的：①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
3．怎样理解“团结就是力量”？（集体团结的作用）①任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的；②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。
依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
③集体不论大小团结才有力量。
4、个人利益与集体利益的关系：①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。
②以集体利益为重，并不排斥个人利益。
③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
5．如何处理集体利益和个人利益的关系？①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
6．怎样为集体添光彩？为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
维护集体的荣誉和利益：①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；②更应该体现在自己的实际行动中；③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。
7．为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。
国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。
②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。
维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。
八年级下地理历史政治生物复习提纲(已排版,可直接打印)
第13课 五十六个民族是一家 ············································································································· 8 第14课 “一国两制”与祖国统一 ······································································································ 8 第五学习主题 国防建设与外交成就 ··········································································································· 9
第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 ···················································································· 5 第二节 以河流为生命线的地区——长江沿江地带 ············································································· 5 第九章 走向世界的中国 ······························································································································ 5 八年级历史复习提纲 ·············································································································································· 6
八年级下册史地生政知识点
八年级下册史地生政知识点一、历史知识点1. 明清时期的科技发展明清时期是中国古代最后一个朝代，也是最后一个封建王朝。
在这个封建社会中，科技发展取得了长足进步。
明清科技主要表现在四个方面：纺织、农业、军事和海洋。
在纺织方面，明朝发明了飞梭，使纺织生产大量提高；汉白玉制成的制球器，在明代制球者发明。
到了清代，又发展出了很多新的玩具，如转鼓、风车、戏弄器、闹钟等。
在农业方面，明清时期发明了数种新型犁具、五膜牛锄和种植水稻的技术，促进了农业生产的发展。
在军事方面，明朝创造的铳和清朝普及的步枪，使中国军队的火力和战斗力大大提高。
在海洋方面，明代发明了行路仪、指南车、罗盘、浑星仪等海上导航仪器，清朝实现了跟外国的海上贸易交流和海军建设。
2. 五四新文化运动五四新文化运动是中国近代文化史上一次伟大的文化解放运动。
通俗地说，就是以青年学生为主体，通过思想启蒙和文艺创作，展开了一场关于人类伦理道德、政治体制、文化传承等问题的思想解放运动。
这场运动对中国近代化进程产生了深远影响。
对现代思想文化和民族解放运动起到了极其重要的作用。
二、地理知识点1. 中国的地形中国是一个地势东高西低的大陆，其地形环境多样，包括平原、盆地、山地等多种类型。
中国的高峰有喜马拉雅山、昆仑山和大兴安岭山脉。
中国的流域景观分别是黄河、长江、珠江等河流。
中国是典型的亚洲国度，拥有丰富的地理景观资源。
2. 中国的气候中国的气候分为温带季风气候、亚热带季风气候和热带雨林气候。
中国气候的变化状况受到全球气候变暖的影响。
由于对环境的破坏，气候变得越来越不稳定，大量的自然灾害也经常发生。
三、生物知识点1. 繁殖方式繁殖是动植物的基本生命特征之一，通过繁殖，种群的数量得以保证。
繁殖方式分为有性生殖和无性生殖两种。
前者指的是生殖细胞的结合，后者则是种群通过不同途径形成后代，如分裂、萌芽等。
2. 家禽与家畜人类向来以动物为食物，也通过驯养家禽和家畜以获取肉类和奶制品。
初中语文数学英语物理地理化学政治历史安全生物思想品德美术音乐体育信息技术品德劳技知识点汇总
初中语文数学英语物理地理化学政治历史安全生物思想品德美术音乐体育信息技术品德劳技知识点汇总作为初中学科知识点的汇总，以下将依次介绍语文、数学、英语、物理、地理、化学、政治、历史、安全、生物、思想品德、美术、音乐、体育、信息技术、品德劳技等各个学科的重点知识。
语文知识点语文是一门重要的学科，其中包含了诗、文、小说、文章等多种文体的学习。
在初中阶段，学生需要重点掌握阅读理解、写作、修辞等方面的知识。
例如，了解诗词的格律、修辞手法的运用、段落的组织结构等。
数学知识点数学是一门精确性较强的学科，包括数学运算、代数、几何、概率等多个方面的学习内容。
在初中阶段，学生需要掌握基本的四则运算、代数方程的解法、几何图形的性质等知识。
英语知识点英语作为一门国际通用语言，在初中阶段主要学习语法、词汇、阅读理解等方面的知识。
例如，了解动词时态的用法、名词的单复数形式、句子成分的搭配等。
物理知识点物理是一门研究物质及其运动规律的学科，初中物理主要学习力学、光学、电磁学等方面的知识。
例如，了解运动的速度、加速度的计算方法、光的反射、折射规律、电路图的画法等。
地理知识点地理是研究地球表面及其自然环境和人文环境的学科。
初中地理学习内容包括地球与地图、气候与气象、环境与资源等方面的知识。
例如，了解地球的自转和公转、气候带的划分、地球资源的分类和利用方式等。
化学知识点化学是研究物质的组成、性质、变化及其应用的学科，初中化学学习内容包括化学元素、化学方程式、化学反应等方面的知识。
例如，了解元素周期表、化学反应的速率、常见化学反应方程式等。
政治知识点政治是研究国家政权组织与管理以及政府和社会关系的学科。
初中政治学习内容包括国家政权组织、国家的民主法制、国际关系等方面的知识。
例如，了解国家权力的分立与制衡、国家的社会主义法制建设、国际组织与中国的关系等。
历史知识点历史是研究过去人类社会发展演变的学科。
初中历史学习内容包括古代史、近代史等方面的知识。
八年级历史、地理、生物、政治下册复习提纲
⼋年级历史、地理、⽣物、政治下册复习提纲⼋年级历史下册复习提纲第⼀单元⾛向社会主义之路第1课中华⼈民共和国成⽴⼀、筹建新中国（第⼀届政协会议）（⼀）时间：1949年9⽉地点：北平（⼆）内容：1、制定《中国⼈民政治协商会议共同纲领》（《共同纲领》）---临时宪法（1）新中国的名称：中华⼈民共和车（2）新中国的性质：中华⼈民共和国是⼯⼈阶级领导的、以⼯农联盟为基础的⼈民民主专政的国家，⼈民是国家的主⼈。
2、选举中央⼈民政府领导----⽑泽东为政府主席3、⼤会确定：国旗为五星红旗；代国歌为《义勇军进⾏曲》；⾸都为北京；采⽤公元纪年。
（三）作⽤：为新中国的成⽴作好准备⼯作。
⼆、开国⼤典（新中国成⽴的标志）（⼀）中央政府第⼀次会议1、接受《共同纲领》为施政⽅针；2、任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为解放军总司令。
（⼆）⼤典盛况1、时间：1949年10⽉1⽇2、⽑泽东宣称：中华⼈民共和国中央⼈民政府今天成⽴了！中央⼈民政府是中国唯⼀合法政府。
（三）新中国成⽴的意义1、标志新民主主义⾰命已经取得胜利，半殖民地半封建时代的结束；2、中国⼈民站⽴起来，成为主⼈；3、中国历史揭开了新的篇章。
三、解放⼤陆1、歼灭国民党残余军队：向西北、中南和西南进军；2、1951年同西藏鉴定和平协议，西藏和平解放。
第⼆课为巩固新中国⽽⽃争⼀、⼟地改⾰1、时间：1950--1952年底⽂件：《中国⼈民共和国⼟地改⾰法》2、作⽤（意义）：彻底废除封建⼟地剥削制度，消灭了地主阶级；爱民成为⼟地的主⼈；解放了农村⽣产⼒，促进了农村经济迅速恢复和发展。
⼆、抗美援朝（1950---1953年7⽉）1、原因：美国第七舰队侵⼊台湾海峡，⼲涉中国内政；并越过中朝边境，轰炸中国东北边境的地区，严重威胁新中国的安全。
为保家卫国（⽬的），中国⼈民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝。
2、总司令：彭德怀英雄⼈物：黄继光邱少云3、结束：1953年7⽉《朝鲜停战协定》的签定----提⾼了新中国的国际威望。
【初二政史地】教科版八年级下册思想品德期末总复习资料(共58页)
八年级下册思想品德总复习资料（教科版）结合热点，简明实用第一单元自然的声音第一课人类的朋友1、为什么说自然资源是人类生存的基础？人类的生活每时每刻都离不开自然资源。
我们日常生活所必需的吃、穿、用、行等都直接或间接地来自自然资源。
所以，土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
2、自然资源的含义及分类含义：自然资源是从自然环境中得到的可以采取各种方式被人们使用的任何东西。
分类：①可再生资源，如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等；、②不可再生资源：如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源。
3、认识生物多样性各种生物也是人类生存和发展的重要资源。
生物多样性是自然界的重要特征。
生物的多样性：指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。
在地球的陆地生态系统中，生物多校性最为丰富的区域是热带雨林。
4、生物多样性的重要性（意义或作用）：①生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是：它是大自然造就的基因资源库；②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础；③生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
5、怎样对待自然资源？①我们应该认识自然资源对人类生存的重要性和必要性；②热爱自然，保护自然资源，同自然和平谐相处，共建美好的地球家园。
6、自然环境由哪些物质构成？包括哪些因素？它对人的生存有什么重要意义？构成物质：自然环境由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候等构成。
包括因素：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。
意义：自然环境是人类赖以生存的物质基础，它不仅提供了生物生存的三个必要条件——适宜的温度、液态水和氧气，而且为人类的工农业生产提供了原料和能源，为人类的衣、食、住、行等生活需要提供了物质保证。
人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展，因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
八年级下册地理知识点
八年级下册地理知识点第五章：中国的地理差异一、地理差异显著1自然地理差异(1)气温差异：自南往北,纬度逐渐升高，气温逐渐降低。
(2)降水差异：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越多。
(3)地势差异：自西向东，地势呈阶梯状分布，逐级下降。
2、人文地理差异(1)农业生产方式的差异：西牧东耕、南稻北麦。
(2)人口、城市、交通线的差异：东密西疏。
(3)经济发展水平的差异：东部高，西部低。
(4)饮食习俗的地区差异：苏州人、无锡人、上海人喜欢吃甜，山东、河北以及东北三省的居民口味偏咸，湖南、湖北、江西、贵州、四川、重庆等地的居民多喜辣，江西人口味偏酸，以能吃醋闻名。
饮食口味差异形成的原因：与当地气候、水质等自然条件有一定矢系。
3、划分地理差异的界限秦岭一一淮河一线的地理意义：①它是我国南方地区和北方地区的分界线；②大致相当于我国冬季1月0C等温线；③是我国年降水量800毫米等降水量线大致通过的地方；④是我国半湿润地区和湿润地区的分界线；⑤是我国暖温带和亚热带的分界线。
二、四大地理区域1、不同类型的地理区域：自然区、经济区、文化区等。
2、我国四大地理区域的划分⑴划分依据：各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同。
⑵四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。
⑶四大地理区域的分界线：北方地区与南方地区分界线是秦岭一一淮河一线，主导因素是气温和降水。
北方地区与西北地区分界线是400毫米年等降水量线，主导因素是夏季风的影响。
青藏地区和其他三大地区分界线是地势一、二级阶梯分界线，即昆仑山一祁连L L I一横断L L I脉。
三、北方地区和南方地区第六章北方地区第一节自然特征与农业—、地理位置我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭一淮河以北，东临渤海和黄海。
二、地形特征北方地区的地形以平原和高原为主，东部有面积广阔的东北平原和华北平原，西部有沟壑纵横的黄土高原。
三、气候1气候类型：北方地区地跨我国的中温带和暖温带，大部分地区属于温带季风气候。
八年级下册地理知识点汇总
八年级下册地理知识点汇总第五章中国的地理差异一、地理差异显著1.自然环境差异显著：（1）气温：自南往北，纬度逐渐上升，气温逐渐降低。
海南岛长夏无冬，黑龙江长冬短夏。
（2）降水：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。
东南沿海山清水秀，西北内陆沙漠、戈壁广布。
（3）地势：自西向东，呈阶梯状分布，逐级下降。
第一级阶梯上的青藏高原地高天寒，雪峰连绵；第三级阶梯上的长江三角洲地势低平，暖和潮湿。
2.人文环境差异显著：（1）人类活动差异显著。
例如，农业具有西牧东耕、南稻北麦的分布特点；人口、城市、交通线表现为东密西疏的分布特点；经济进展水平东部高，西部低。
1.不同类型的地理区域：如自然区、经济区、文化区等。
2.四大地理区域：（1）划分依据：综合地理位置、自然地理、人文地理的特点划分为四大地理区域。
【名师点睛】理解地理区域界线确定的主导因素是学习并把握各区域地理差异尤其是相邻地理区域差异的前提。
【逻辑链接】秦岭—淮河一线的地理意义：【名师点睛】1月份0℃等温线是暖温带和亚热带、冬季河流是否结冰的分界线。
800毫米年等降水量线是潮湿地区和半潮湿地区、水田和旱地的分界线。
第六章北方地区一、自然特征1.黑土地、黄土地：（1）位置：北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤海和黄海。
（2）地形：以平原和高原为主。
东北平原被称为“黑土地”，华北平原和黄土高原被称为“黄土地”。
（3）气候：地跨我国中温带和暖温带，大部分地区属于温带季风气候，属于半潮湿区。
2.重要的旱作农业区：（1）进展优势：平原面积大，土壤肥沃，耕地集中连片。
（2）农作物粮食作物：小麦、玉米、谷子经济作物：甜菜、棉花、大豆（1）春季少雨；（2）春季升温快，蒸发量大；（3）春季正当华北地区冬小麦返青和玉米、棉花出苗，农业用水量较大。
二、“白山黑水”——东北三省1.自然环境（1）位置、范围：东北三省位于我国的东北部，包括黑龙江省、吉林省、辽宁省。
八年级下册期中复习难的重点题归纳【综合】(英语、政治、地理、生物、历史)
( C)8.You will feel happy at school __ you get on well with you
classmates.
A. though B. when
C. if
D. because
( D)9.We’ll go hiking if it _____tomorrow. A. rain B. will rain C. rainy D. doesn’t rain
14.There are too many people in themuseum. We have to __p_u_s_h__o_u__r _w_a__y_o_u__t ____(挤开道路出去).
( D )5.---You didn't watch the movie last night, did you?
自学检测 二 2’
Recite the key phrases.
共有 查明，发现
in common find out
算出，解决
work out
在……的顶部
at the top of
盼望（做）某事 look forward to（doing）sth.
收到……的来信
hear from
一……就……
as soon as
go back home.
A. meet
B. to meet
C. meeting D. met
( B )2._____the environment, they did many things in the past
six months. A. Protect B. To protect C. Protecting D. Protected
八年级政治下册 第一单元 第1课 人类的朋友教案 教科版-教科版初中八年级下册政治教案
人类的朋友（建议配套“《人类的朋友》情境探究型课件”使用）一、教材分析<一>本框的地位和作用《人类的朋友》是教科版思想品德八年级下册第一单元第一课的内容。
本课帮助学生认识到自然资源是生活的必需品，了解人与自然的关系。
通过本课的学习，学生能够对大自然这个人类的朋友产生浓厚的兴趣，为后面的学习打下良好的基础。
<二>教学目标依据课程标准、教材结构和8年级学生的特点，制定如下学习目标：1、知识目标：了解自然资源、生物多样性、自然环境等概念。
2、能力目标：认识自然资源和生物多样性是我们“生活的必需”；理解自然环境是人类“生存的空间”，是人类赖以生存和发展的物质条件。
3、情感、态度与价值观：引导学生认识自然环境对人类生存和发展的重要意义，形成爱护环境、保护自然、尊重生命的观念。
<三>教学的重点和难点：重点：让学生认识自然资源、生物多样性对人类生存和发展的重要性是本课的教学重点。
难点：以食物链和生态平衡为例，让学生认识自然环境对人类生存和发展的重要性是本课的教学难点。
二、学情分析经过一年半的初中生活，学生的认知水平已有很大提高；学生通过思品，地理，生物，语文等课程的学习，对于自然资源，生物多样性，自然环境，是为了和生态平衡等知识有了初步认识。
这些为学生学习本课提供了知识储备和能力基础，但学生的活动X围和认知水平还是有限的，老师应该指导。
三、教学方法根据8年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取借助多媒体教学手段，引导学生开展自主学习、合作学习、研究性学习，在情境中体验探究得出结论，从而达到提高认知、发展思维能力的目的。
（1）多媒体教学。
制作课件给学生全新的、栩栩如生的视听感觉，调动学生的积极性，提高教学效率。
（2）情境探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
（3）讨论、归纳法——旨在鼓励学生发挥学习的主动性，让学生对学习整堂课后的所想所感进行讨论、归纳，达成思想上的共鸣，使学生的情感得以升华。
八年级下册地生知识点
八年级下册地生知识点一、中国的地理差异1. 地理差异显著- 我国地域辽阔，从南到北那气温差别可大了。
就像冬天的时候，南方的小伙伴可能还穿着单衣，北方的兄弟姐妹们已经裹着厚厚的大棉袄在雪地里撒欢了。
这就是纬度因素造成的气温差异。
- 从东到西呢，降水也不一样。
东边沿海地区那是雨水充沛，像个水灵灵的小姑娘；到了西边，特别是新疆那一片的内陆地区，降水就少得可怜，很多地方都是干旱的沙漠，就像个干巴巴的小老头。
这主要是海陆位置的影响。
2. 四大地理区域- 我们国家根据地理位置、自然和人文地理特点的不同，划分成了北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
- 北方地区和南方地区的分界线是秦岭 - 淮河一线。
这条线可神奇了，它就像一个分界线大师。
线的北边，冬季河流会结冰，小麦是主要的粮食作物；线的南边呢，冬季河流基本不结冰，水稻是主要的粮食作物。
而且南方的房子屋顶坡度大，因为降水多，这样方便排水；北方的屋顶坡度相对小一些。
- 西北地区最突出的特征就是干旱，那里有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠。
二、北方地区1. 自然特征与农业- 北方地区地形以平原和高原为主，像东北平原、华北平原和黄土高原。
- 气候主要是温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
这就像北方人的性格，夏天热情似火，冬天冷若冰霜（开个小玩笑啦）。
- 北方地区的农业很发达。
东北平原是我国重要的商品粮基地，那里的黑土肥沃得很，就像一块巨大的黑色宝藏。
种植的作物有玉米、小麦、大豆等。
华北平原呢，是我国冬小麦的主要产区，不过这里水资源有点紧张，就像一个口渴的大汉，需要南水北调工程来给它“喂水”。
2. 东北三省- 东北三省包括黑龙江、吉林和辽宁。
那里的山环水绕，沃野千里。
- 东北三省的工业发展较早，是我国重要的老工业基地。
以前那可是工业的“大佬”，不过现在也面临着一些转型的问题，就像一个老大哥要学习新技能，重新焕发青春活力。
这里有丰富的矿产资源，像煤、铁、石油等，为工业发展提供了充足的原料。
地理八年级下册知识点归纳
地理八年级下册知识点归纳第五章中国的地理差异。
一、地理差异显著。
1. 自然环境差异。
- 气温：自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。
南部的海南岛长夏无冬，四季鲜花盛开、瓜果飘香；北部的黑龙江长冬短夏，一年中有近半年天寒地冻，银装素裹。
- 降水：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。
东南沿海地区湿润的环境下山清水秀；西北内陆地区干旱的环境下沙漠、戈壁广布。
- 地势：自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降。
第一级阶梯上的青藏高原地高天寒，雪峰连绵；第三级阶梯上的长江三角洲地势低平，温暖湿润。
2. 人文环境差异。
- 农业：西牧东耕、南稻北麦。
西部以畜牧业为主，如内蒙古高原的三河马、三河牛；东部以种植业为主。
南方以水稻种植为主，北方以小麦种植为主。
- 人口、城市、交通线：东部地区人口稠密，城市众多，交通线密集；西部地区人口稀疏，城市较少，交通线相对稀疏。
- 经济发展水平：东部地区经济发达，西部地区经济相对落后。
二、四大地理区域。
1. 划分依据：综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
2. 分界线及主导因素。
- 北方地区和南方地区：秦岭 - 淮河一线。
主导因素是气候（气温和降水）。
- 北方地区和西北地区：400毫米年等降水量线。
主导因素是降水。
- 青藏地区与其他三大地区：青藏高原边缘线（昆仑山 - 祁连山 - 横断山脉）。
主导因素是地形地势。
第六章北方地区。
一、自然特征与农业。
1. 黑土地黄土地。
- 范围：大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭 - 淮河以北，东临渤海和黄海。
- 地形：以平原和高原为主。
东北平原是我国最大的平原，黑土广布；华北平原主要由黄河、海河、淮河冲积而成，被称为“黄土地”；黄土高原是世界上最大的黄土堆积区。
- 气候：大部分属于温带季风气候，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨。
2. 重要的旱作农业区。
八年级下册生物,地理,历史,政治,物理复习提纲
11、台湾省包括台湾岛，以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛，台湾岛是我国面积最大的岛屿，它北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。
12、台湾岛是个富饶的宝岛，被誉为“祖国东南海上的明珠”。岛上约一半以上的土地覆盖着茂密的森林，有“亚洲天然植物园”的美誉。樟树是台湾最著名的树种，樟脑产量居世界首位。
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0。25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。
3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病
6、西北地区和青藏地区都是我国主要的牧区。内蒙古主要是温带草原牧场；新疆主要是山地牧场；青海和西藏主要是高寒牧场。内蒙古的三河马、三河牛，新疆的细毛羊，青藏的牦牛、藏绵羊和宁夏的滩羊都是著名的畜种。
7、除了畜牧业外，在西北地区人们利用河水和高山冰雪融水，发展灌溉农业。
第六章：
1、 北京是全国的政治、文化中心，也是国际交往中心。人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地，中南海是党中央和国务院所在地。
我国南方地区和北方地区的差异比较：
比较项目 秦岭—淮河以北地区 秦岭—淮河以南地区
1月平均气温（高于0°/低于0°） 低于0° 高于0°
年降水量 少 多
生物8年级下册知识点总结
生物8年级下册知识点总结生物8年级下册主要学习了以下知识点：1. 细胞生长和分裂：了解细胞的生长和分裂过程，包括细胞周期、有丝分裂和无丝分裂。
2. 遗传与进化：学习遗传的基本概念，包括基因、等位基因、基因型、表现型等内容。
了解基因的遗传规律，如孟德尔遗传规律等。
进一步了解进化的基本概念和证据，如化石记录、地质变迁等。
3. 生物多样性：学习生物多样性的基本概念和分类方法，包括物种、属、科、纲、目等。
了解生物多样性的重要性和保护生物多样性的方法。
4. 环境与生物：学习生物与环境的相互关系，了解生态系统的组成和功能。
了解生物对环境的适应和影响，如适应性特征、生物地理分布等。
5. 病毒与人类：了解病毒的基本结构和生活方式，包括寄生生活和攻陷生活。
了解常见病毒感染人类的疾病，如感冒、流感等，并学习预防和控制传染病的方法。
6. 友好的微生物：了解微生物的分类和特征，包括细菌、真菌和原生动物等。
了解一些对人类有益的微生物，如发酵微生物、益生菌等。
7. 生物与工程：学习生物工程的基本原理和应用，了解基因工程的概念和方法。
了解转基因技术的应用和争议。
8. 生物与社会：了解生物科技在社会发展中的影响和作用，包括农业生物技术、环境保护、医疗等领域。
以上是8年级下册生物的主要知识点总结，希望对您有帮助。
9. 光合作用和呼吸作用：学习光合作用和呼吸作用的基本过程和原理。
了解光合作用的反应和结果，以及呼吸作用的产物和能量转化。
10. 植物的生长和发育：了解植物的组成和器官功能，包括种子、根、茎、叶、花和果实。
学习植物的生长和发育过程，如种子萌发、根系生长和叶片变化等。
11. 动物的生长和发育：了解动物的组成和器官功能，包括骨骼、肌肉、循环系统、呼吸系统和消化系统等。
学习动物的生长和发育过程，如胚胎发育、生殖过程等。
12. 捕食与防御：了解动植物的捕食和防御策略，包括捕食动物的适应性特征和防御机制。
了解植物的防御方式，如针刺、毒素分泌等。
初中历史地理政治生物教案
初中历史地理政治生物教案1. 让学生了解我国历史上的重要事件和人物，提高学生的文化素养和历史意识。
2. 使学生掌握地理知识，培养学生的地理思维和地理技能。
3. 让学生理解政治制度和政治理念，提高学生的政治素养。
4. 使学生了解生物学的基本概念和原理，培养学生的生物学素养。
二、教学内容1. 历史：我国历史上的重要事件和人物，如夏商周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、宋元、明清等。
2. 地理：自然地理和人文地理知识，如地形、气候、资源、人口、城市、农业、工业、交通等。
3. 政治：我国的政治制度、政治理念和政治现象，如人民代表大会制度、中国共产党领导、民主法治、社会公平等。
4. 生物：生物学的基本概念和原理，如细胞、遗传、进化、生态等。
三、教学方法1. 历史：采用讲授法、讨论法、参观法等，让学生深入了解我国历史上的重要事件和人物。
2. 地理：采用地图教学法、实地考察法、案例分析法等，培养学生的地理思维和地理技能。
3. 政治：采用讲授法、辩论法、小组讨论法等，让学生理解政治制度和政治理念。
4. 生物：采用实验法、观察法、探究法等，让学生掌握生物学的基本概念和原理。
四、教学评价1. 历史：通过考试、论文、演讲等方式评价学生的历史知识和文化素养。
2. 地理：通过地图绘制、实地考察报告、课堂讨论等方式评价学生的地理思维和地理技能。
3. 政治：通过考试、辩论、小组讨论报告等方式评价学生的政治素养。
4. 生物：通过实验报告、观察日记、课堂提问等方式评价学生的生物学素养。
五、教学资源1. 历史：历史教材、历史文献、历史图片、历史遗址等。
2. 地理：地理教材、地图、地理模型、实地考察等。
3. 政治：政治教材、政治文献、政治案例、政治辩论等。
4. 生物：生物学教材、生物学实验设备、生物学模型、生物学观察等。
六、教学进度安排1. 历史：按教材的章节顺序进行教学，每个时期的重要事件和人物都要详细讲解。
2. 地理：按教材的章节顺序进行教学，重点讲解地形、气候、资源、人口、城市、农业、工业、交通等。
八年级学科特点
八年级学科特点八年级学科特点主要涵盖数学、物理、化学、生物、地理、历史和政治七个学科。
下面将分别对这七个学科的特点进行解释，并符合标题中心扩展的要求。
一、数学数学是一门抽象思维和逻辑推理能力的训练学科。
八年级数学主要包括代数、几何、概率与统计等内容。
代数是数学的基础，通过代数的学习，学生可以培养逻辑思维和分析问题的能力。
几何是研究形状、大小、相对位置等空间属性的学科，通过几何的学习，学生可以提高空间想象力和推理能力。
概率与统计是研究事件发生的可能性和数据分析的学科，通过概率与统计的学习，学生可以培养数据分析和判断的能力。
二、物理物理是一门研究物质、能量和力的学科。
八年级物理主要包括力学、光学和热学等内容。
力学是研究物体运动和相互作用的学科，通过力学的学习，学生可以理解物体运动的规律和力的作用。
光学是研究光的传播和反射、折射等现象的学科，通过光学的学习，学生可以了解光的性质和光的应用。
热学是研究热能和温度的学科，通过热学的学习，学生可以了解热能的传递和热的效应。
三、化学化学是一门研究物质组成、性质和变化的学科。
八年级化学主要包括物质与反应、分子结构和化学方程式等内容。
物质与反应是研究物质的组成和变化的学科，通过物质与反应的学习，学生可以了解物质的性质和物质的变化过程。
分子结构是研究分子构成和分子性质的学科，通过分子结构的学习，学生可以了解分子的组成和分子的性质。
化学方程式是描述化学反应过程的符号表示法，通过化学方程式的学习，学生可以了解化学反应的过程和化学反应方程式的运用。
四、生物生物是一门研究生命现象和生物系统的学科。
八年级生物主要包括细胞结构与功能、生物遗传和生物进化等内容。
细胞结构与功能是研究细胞组成和细胞功能的学科，通过细胞结构与功能的学习，学生可以了解细胞的组成和细胞的功能。
生物遗传是研究生物基因遗传和变异的学科，通过生物遗传的学习，学生可以了解基因的传递和遗传规律。
生物进化是研究物种演化和生物多样性的学科，通过生物进化的学习，学生可以了解生物的进化过程和物种的多样性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级下册生物试卷一、选择题（每题1分，共20分）1、一棵苹果树上能结出“国光”“红富士”等不同品种的苹果，采用的处理技术是（）A、扦插B、压条C、嫁接D、播种2、蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这个发育过程称为（）A、不完全变态B、完全变态C、变态发育D、不变态发育3、下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（）A、雌雄同体，体内受精，体内发育B、雌雄同体，体外受精，体外发育C、雌雄异体，体内受精，水中发育D、雌雄异体，体外受精，水中发育4、观察鸡卵结构图，若该卵已受精，则结构为（）A、胚盘，色浅而小B、胚盘，色浓而略大C、胚胎，色浅而小D、胚胎，色浓而略大5、下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是（）A、求偶B、占区、C、筑巢D、孵卵和育雏6、下列哪一个细胞里的染色体不成对存在（）A、卵细胞B、受精卵C、白细胞D、上皮细胞7、控制生物性状的最小单位叫（）A、染色体B、细胞C、细胞核D、基因8、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。
这句谚语所说明的生物现象是（）A、遗传B、变异C、生殖D、发育9、被称为“遗传学之父”的科学家是（）A、达尔文B、袁隆平C、孟德尔D、巴士德10、下列属于相对性状的是（）A、人的卷舌和单眼皮B、兔的白毛和猪的黑毛C、番茄的红果和香蕉的黄果D、豌豆的高茎和矮茎11、有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A、嫁接B、分根C、扦插D、杂交12、人们常说“作茧自缚”，说的是蚕发育过程的哪个时期（）A、卵B、幼虫C、蛹D、成虫13决定人是单眼皮或是双眼皮性状的是( ) A．基因B．染色体C．精子D．卵细胞14、蜜蜂的发育过程是（）A.受精卵→若虫→成虫B.受精卵→幼虫→成虫→蛹C.受精卵→幼虫→蛹→成虫D.蛹→受精卵→幼虫→成虫15下列不属于动物繁殖行为的是( ) A．家燕在屋檐下筑巢B．杜鹃把卵产在苇莺的巢内，并把苇莺的卵弄出巢C．动物园中，成年雄猴为争王而发生争斗D．雌雄鸵鸟轮流孵卵，白天由雌鸟孵卵，晚上由雄鸟换班16、一对夫妇为单眼皮，丈夫的父母均为双眼皮。
这对夫妇经手术后均明显地变为双眼皮，则他们所生的孩子眼睛应是( )A．双眼皮B．单眼皮C．眼皮介于单双之间D．不能确定17、假如用大写英文字母表示显性基因，用小写英文字母表示隐性基因，下列基因中，能够显示隐性性状的是( )A．DD B．Dd C．aa D．Aa18、下列关于基因的叙述中，错误的是( )A．体细胞中的基因是成对存在的B．一条染色体含有一个基因C．基因往往有显性、隐性之分D．受精卵中有父母双方的基因19、唐朝诗人白居易在《钱塘湖春行》中描写到“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，这句诗反映了鸟的（）A、攻击行为B、贮食行为C、繁殖行为D、防御行为20、孔雀开屏属于（）A、求偶B、交配C、孵卵D、育雏二、填空题（每空1分，共20分）21、种子中的胚是由两性生殖细胞结合成______________而发育来的，这种由________发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。
22、鸟类的生殖和发育过程一般包括________、____ ____、筑巢、________、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随复杂的_____ ___行为。
23、________是指亲子间的相似性；________是指亲子间和子代个体间的差异。
24、生物的遗传和___________ 是生物进化的基础。
25、由受精卵发育成新个体的生殖方式叫____ 生殖；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫___ ___生殖。
26、生物的特征、生理特征和___________ 方式等都叫性状。
相对性状是指同一性状的不同形式。
27、羊的毛色白色是显性（用B表示），黑色是隐性（用b表示）。
一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊。
请问公羊的基因组成是，母羊的基因组成是。
28、男性体细胞的性染色体是由X 染色体和染色体组成的，女性体细胞的性染色体是由染色体组成的。
29、染色体是由主要的遗传物质和组成的。
三、识图作答（共10分）30、如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答（6分）⑴在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的，控制这个性状的基因是大鼠生长基因。
⑵在生物代代繁衍的过程中，传下去的是，而不是。
⑶性状与基因之间的关系是决定。
44、科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图。
请分析回答：（4分）(1) 从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是存在的。
(2) 根据染色体组成可以判断，乙为性的染色体组成。
(3) 甲产生的生殖细胞中含有条染色体。
(4) 若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为%。
八年级下册生物期中考试试卷参考答案一、选择题（每题2分，共60分）题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13号答C AD B B A D A C D C C A案题14 15 16 17 18 19 20号答C C B B B C A案21、受精卵；受精卵。
22、求偶；交配；产卵；繁殖。
23、遗传；变异。
33、变异34、有性无性24、形态结构特行为表现25、BB bb 39、Y X26、DNA 蛋白质三、识图作答（共10分）43、⑴大小激素⑵基因性状⑶基因性状44、⑴成对⑵男⑶23 ⑷50八年级政治测试题一、单项选择题（每小题1分，共22分）1、只要是具有中华人民共和国国籍的人，就是（）A、中国人B中国公民C、中国人民D、公民2、公民享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。
其中，最重要、最有效的是（）A、国家保护B、物质保障C、法律保障D、自我维权3、“自由是做法律许可的一切事情的权利。
”这句话说明了（）A、世间本来就没有自由B、行使自由是随心所欲的C、自由要在法律允许的范围内行使D、法律限制了公民的自由4、公民不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务，对中学生来说，下列义务是必须履行的（）①到学校接受义务教育②赡养扶助父母③尊师守纪④尊重孝敬父母⑤保护环境⑥将犯罪分子绳之以法A、①②B、②③C、①③④⑤D、⑥5、由宪法和法律规定公民必须履行的义务是（）A、法定义务B、法定权利C、道德义务D、社会责任6、公民应遵守的基本道德规范是（）A、保守国家秘密B、依法纳税C、依法服兵役和参加民兵组织D、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献7、在公民的人格权中，属于首要地位的是（）A、自由权B、生命健康权C、肖像权D、人格尊严8、为加强对未成年人健康成长的保护，我国《未成年人保护法》规定：禁止用工单位非法招用的未成年人。
A、已满18周岁B、已满16周岁C、未满16周岁D、未满14周岁9、一些企业以加强管理为名，在工人下班出厂时，对工人进行搜身，这一行为（）A、符合法律的规定B、有利于提高工厂的生产效率C、是工厂内部管理的需要，无可厚非D、侵犯了公民的人格权10、珍爱生命、维护健康既是我们的权利，也是我们对自己、对社会的义务。
下列体现对自己生命健康权的珍爱和维护的是（）①积极锻炼身体②有病及时医治③通宵玩游戏，寻求刺激④受不法侵害不敢依法自卫⑤担心报复而不敢请求法律保护⑥为准时到学校而闯红灯A、①②B、①②③⑥C、④⑤⑥D、①②③④⑤11、某同学上课迟到，担心受到批评而冒用他人名字登记。
此行为侵犯了他人的（）A、隐私权B、肖像权C、姓名权D、荣誉权12、某广告公司未经许可，将林某照片在该公司代理的某产品广告上进行广泛宣传。
该公司侵犯了林某的A、肖像权B、隐私权C、名誉权D、姓名权13、小王放在书包里的钱不见了，他怀疑是本班的贫困生小强偷的。
于是他在班里说小强是小偷。
小王的行为侵犯了小强的（）A、财产权B、名誉权C、人身权D、姓名权14、张某乘邻居外出期间，在邻居墙上写满恶毒咒语。
张某此举侵犯了他人的（）A、隐私权B、名誉权C、生命健康权D、姓名权15、传播别人不属于公开的私事，这是侵犯公民的行为。
（）A、名誉权B、隐私权C、人身自由权D、姓名权16、下列行为不会侵害公民隐私权的是（）A、公开他人身体缺陷B、公开他人的日记C、依法搜查公民住宅D、刺探他人私人信息17、为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，是（）A、侵犯隐私权的行为B、不道德行为C、合法行为D、应受到法律制止的行为18、下列做法有利于保护自己隐私权的是（）Ａ、自我封闭，与世隔绝Ｂ、只传播他人的隐私Ｃ、决不向他人倾诉心声Ｄ、给自己的隐私上把锁19、我国公民享有广泛的权利，也必须承担一定的义务。
下列既是公民的基本权利又是公民的基本义务的是（）Ａ、人身自由Ｂ、人格尊严Ｃ、受教育Ｄ、批评建议20、我国法律规定，接受义务教育的对象是（）Ａ、全体公民Ｂ、青少年Ｃ、适龄儿童和少年Ｄ、文盲人21、据统计，到2002年底，我国九年义务教育的总规模已达到19269.5万人。
这主要表现在我国的义务教育具有（）的特点。
（）Ａ、普遍性Ｂ、强制性Ｃ、群众性Ｄ、免费性22、我国义务教育法规定：“禁止任何组织或个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。
”这表明适龄儿童和少年有（）Ａ、免交学费的权利Ｂ、入学的权利Ｃ、接受规定年限义务教育的权利和义务Ｄ、取得优异成绩的权利二、不定项选择题（每题３分，共１８分，漏选得１分，不选、多选、错选均不能得分）23、人民和公民是两个不同的概念。
下列不是我国公民的有（）Ａ、工人、农民、知识分子Ｂ、教师、学生Ｃ、被剥夺政治权利的人Ｄ、居住我国的外国人２４、法律是我们的行为的准则，遵守法律、依法办事是我们的责任，为此（）Ａ、法律没有规定做的，我们必须去做Ｂ、法律鼓励做的，我们要积极去做Ｃ、法律要求做的，我们必须去做Ｄ、法律禁止做的，我们坚决不做。
２５、法律赋予我们广泛的行为自由权，任何组织和个人都不得侵犯公民的人身自由，法律禁止对公民（）Ａ、非法搜身Ｂ、非法禁闭Ｃ、非法拘禁Ｄ、非法限制公民人身自由２６、享有作为“人”的最起码的社会地位和受他人与社会最起码尊重的人格尊严权，它集中体现为（）Ａ、名誉权Ｂ、肖像权Ｃ、姓名权Ｄ、隐私权２７、个人的隐私权无不饱含着两种最忠实的守护，它们是（）Ａ、责任Ｂ、法律Ｃ、信誉Ｄ、感情２８、自觉接受教育是公民的义务。
下列行为不符合我国教育法规的规定是（）Ａ、刘某让１４岁的儿子辍学做生意Ｂ、某小学向学生收取课本费Ｃ、小王因考试不及格而被学校停学一周Ｄ、八年级的小林经常旷课、迟到三、简答题（８分）２９、小丽的母亲为了了解她的思想动态，经常偷偷地看小丽的日记，小丽知道后又气又恼。
（１）妈妈的做法侵犯了小丽的哪一项权利？（２分）（２）父母了解子女思想动态的正确方法应该是什么？（６分）四、分析说明（共５２分）３０、卢勇的一天：早晨，八年级学生卢勇背起书包上学。