高中思想政治一年级(上册).
高中一年级思想政治第一课时课件
第一课塑造自己的良好形象一、提升自己的人格魅力一、教学目标1．认知理解自尊自信的重要性。
2．情感态度观念尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌，珍惜自己的人格尊严。
3．运用把学到的塑造健康人格的方法运用到实践中去，从点滴做起，塑造健康人格。
二、教材分析1．教学重、难点1）正确理解自尊自信（重点）什么是自尊和自信？对于这个问题，学生都有自己的理解，但很多学生的理解存在着失误和偏差，对自尊与自信理解方面的不足将直接或间接地导致学生在日常行为中的一些不够自尊、不够自信的行为。
而要引导学生学会自尊自信，必须先从认识上解决问题。
2）珍惜人格尊严，努力塑造健康人格（重点也是难点）在日常德育课教学中，知的问题往往是比较好解决的，但要落实到学生的思想和行动中去，却存在着相当的难度。
在本节课的教学中，使学生理解自尊与自信的重要性只是解决了知的问题，而引导学生从自己做起，从日常生活的小事做起，自觉珍惜自尊自信，加强修养，努力成为一个自尊自信的人，对于这节课来说，不仅是重点，也存在着实实在在的难度。
2．结构线索本课时的主题是“做自尊自信的人”。
教材从认识自己入手，在此基础上引导学生深刻理解自尊自信的内容及重要性，然后再进入践行的层面，帮助学生通过学习培养自信心的方法和了解塑造健康人格的途径，自觉加强修养，成为具有健康人格的，自尊自信的人。
三、学情分析中职学生正处在一个重要而特殊的发展阶段。
一方面，他们有着强烈的自尊心，渴望成为一个自尊自信的人，另一方面，多数同学对于自尊和自信理解得并不全面，存在着一些认识和行为上的偏差。
还有相当一部分学生有着较强的自卑情结。
通过本节课的学习可以帮助他们纠正一些认识上的误区，更主要的是要帮助他们学会一些树立自尊与自信的方法，帮助他们更自信地走好今后的人生道路。
四、教学方法讲授法、讨论法、谈话法等。
五、教学过程【创境激趣】有这样一个故事：有一天，—个国王独自到花园里散步，使他万分诧异的是，花园里除了小小的忘忧草，其它的花草树木都枯死了，园中一片荒凉。
普通高中一年级学生综合素质评价思想品德
普通高中一年级学生综合素质评价思想品德普通高中一年级学生综合素质评价思想品德 1本人品德优秀，性格开朗，热爱生活，实践能力和组织能力强。
学习结束后，我走出学校。
我珍惜每一次锻炼身体的机会，与不同的人相处，让自己亲近社会，感受生活，品味人生的酸甜苦辣。
我自上高中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。
本学年我曾被评为xx县优秀共青团员和县的三好学生。
下面就是我一年来的具体表现，在这里就简单地作一个自我评价：在德育方面，一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。
认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。
明确学习目的，端正学习态度。
在学习过程中，我勤奋、自强、进取，努力学好各科，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有珍惜时间的良好学习习惯。
本人在本学年全面学习了各学科的基础理论知识，同时将所学的理论知识运用到实践活动中，将所学知识转化为实践能力、应用能力和创造能力。
我们也努力拓宽自己的知识面，培养自己的其他能力；积极参加学校和各学科组织的各种科研活动。
所以各科成绩都有一定进步。
在去年第一学期的期末考试中，我获得了第二名的综合成绩。
本学期期中考试综合成绩一等奖。
在体、美、劳方面。
我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美能力。
普通高中一年级学生综合素质评价思想品德 2进入xx中学以来，我一直以提高自身的综合素质为目标，以全面发展各方面能力为努力方向，不断地挑战自我，力争上游，培养坚强刻苦精神，形成了正确的人生观和价值观，从实践中充实自己的生活，从学习中锻炼自己的思维，为实现人生价值打下坚实基础。
2024高一上学期思想政治教学计划
2024高一上学期思想政治教学计划一、教学目标1.让学生了解我国的政治制度、经济体制、文化特点和社会状况，提高学生的国情认识。
2.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强学生的国家观念。
3.使学生掌握马克思主义的基本观点，提高学生的思想道德素质。
二、教学内容1.中国特色社会主义理论体系2.我国的政治制度及其运行3.我国的经济发展及其现状4.我国的文化特点及其传承5.我国的社会状况及其变迁6.思想道德建设与公民素养三、教学安排1.第一单元：中国特色社会主义理论体系第1课时：马克思主义中国化的历史进程和理论成果第2课时：中国特色社会主义事业的总体布局和战略布局2.第二单元：我国的政治制度及其运行第3课时：人民代表大会制度第4课时：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度第5课时：民族区域自治制度第6课时：基层群众自治制度3.第三单元：我国的经济发展及其现状第7课时：社会主义市场经济体制第8课时：我国的经济发展战略和宏观调控第9课时：我国的农业、工业和服务业4.第四单元：我国的文化特点及其传承第10课时：中华民族优秀的传统文化第11课时：社会主义先进文化的发展第12课时：文化事业和文化产业的建设5.第五单元：我国的社会状况及其变迁第13课时：我国的社会结构和社会组织第14课时：我国的社会保障制度第15课时：我国的社会发展和民生改善6.第六单元：思想道德建设与公民素养第16课时：社会主义核心价值观第17课时：思想道德建设和公民道德建设第18课时：公民素养的提高和法律责任四、教学方法1.采用讲授法，系统地传授知识，使学生掌握思想政治的基本理论。
2.运用案例分析法，精选典型案例，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.采用讨论法，组织学生分组讨论，提高学生的课堂参与度和思维能力。
4.利用多媒体教学，播放相关视频、音频和图片，丰富教学手段，增强课堂教学的趣味性。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题和回答问题的表现。
高中一年级思想政治第一课时课件
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修1
国有经济
集体经济 集体经济体现共同 富裕的原则，可以 广泛吸收社会资 金，缓解就业压 力，增加公共积累 和国家税收。发展 和壮大集体经济， 对发挥公有制的主 体作用具有重大意 义，对实现共同富 裕具有重要作用
混合所有制经济
2．比较公有制的主体地位和国有经济的主导作用 主体地位 主导作用
范 就整个公有制而言，主 就国有经济而言，主导侧重 围 体侧重比例 控制力 第一，就全国而言，公 不 有资产在社会总资产中 同 占优势，既有量，也有 点 体 质；第二，通过国有经 现 济控制国民经济命脉， 对经济发展起主导作用 来体现 联系 主要体现在控制力上，即控 制国民经济发展方向、控制 经济运行的整体态势、控制 重要稀缺资源的能力，对关 系国民经济命脉的重要行业 和关键领域，国有经济必须 占支配地位
公有制的主体地位要通过国有经济控制国民经济命 脉，对经济发展起主导作用来体现
第二单元 知识整合梳理
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修1
3．克服对我国基本经济制度的几个认识误区 (1)不能把公有制经济等同于国有经济，也不能把公有制经 济单纯理解为传统的国有经济和集体经济。 (2)国有经济不等于国有企业，也不等于公有制经济。认为 国有经济是社会主义经济制度的基础的观点是错误的。调整国 有经济布局，不会改变公有制的主体地位和我国社会主义经济
学管理等手段，形成自己的竞争优势。这是现代企业发展最重
要的方法和途径、也是提高我国整体科技竞争力与国民经济整 体素质的主要途径。
第二单元
知识整合梳理
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修1
高一思想政治上册教学计划（2篇）
高一思想政治上册教学计划为了保证教学活动有目的有计划地进行，使教学活动有针对性、时效性，根据学校____教学工作计划，结合本学期学科特点、特制定本学期教学计划如下：一、本期总体教学目标。
本期高一思想政治课教学活动，根据新课标的要求和标准，深入学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，积极____教育方针，以调动学生积极性为出发点，提高学生学习效率，全面落实素质教育为目标，积极推进课程改革和课堂教学改革，确保完成本学期的教学任务和教学目标，以其使教学质量有明显提高。
二、本期教学的进度三、教学设想及措施高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先要注重细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题;其次要加强思想政治教育工作。
加强育人工作，是思想政治课的基本任务，要用基本理论解决心理问题，为学校的德育工作开辟第二课堂，为此，在教学过程中，采取以下措施：1、备好每堂课。
备课是上课的重要前提，只有熟知、真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。
2、积极参加教研活动，参加互听课活动，教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法，只有坚持才能修正自己。
3、积极学习本专业的教研理论，阅读最新的时政新闻，提高自己的理论水平和业务能力，给人一碗水，自己就应有一桶水，只有博览群书，才能提高自己的理论素养，才能给学生解答、释疑，才能真正做到学深为师。
另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻，用新鲜的时政知识辅佐理论，用理论解决时政问题，只有这样才能达到学以致用的目的。
4、采取多种教学方法，在提高课堂教学质量和效益上下功夫。
“授之以鱼不如授之以渔”，良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的最佳途径，在教学过程中，要打破传统的教学方法，采用启发法、情境法、漫谈法等多种方法，提高教学效果和质量。
高一政治开学第一课 课件-高中政治统编版必修一
合格性考试（高中毕业证）
高中思想政治开学第一课
二 “政” 在当下
高中思想政治高考怎么考？
《中国高考报告（2024）》
高考命题聚焦关键能力，突出思维品质
高考思想政治考查的学科能力
信息获取与加工能力 逻辑推理与论证能力 科学探究与思维建模能力 批判性思维与辩证思维能力 语言组织与表达能力
95.40% 记忆背诵内容较少，学科关联较为紧密，竞争较大
物政生 394
51.56% 适合有理科情结但不喜欢化学的学生
物政地 372
物生地 361 史政化 355 史政生 354
史政地 350
史化生 323 史化地 322 史生地 321
48.58%
47.23% 46.14% 46.14%
45.60%
听 做
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义高 一开学 第一课
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专题片《民法典进行时》
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高中政治统编版必修一中国特色社会 主义高 一开学 第一课
新高考模式下各组合专业覆盖率统计
科目组合 可选专业 专业覆盖率 数量
特点
物化政
769
96.58%
专业选择面最广，利于将来考体制内单位（如公务员） 、考研，有益于个人的长远发展
物化生 737
95.53%
专业选择面广，学习难度大，选科人数较多且优生多， 竞争尤为激烈，适合理科思维较强的学生
高中思想政治必修第一册精品课件 第1阶段核心素养整合
信息解读
信息点 对接知识
①
中国共产党人的初心使命
②
五四运动以来我国发生的三大历史性事件
③
中华人民共和国成立的意义
④
社会主义制度确立的意义
创新演练 1.到1956年,我国社会主义改造基本完成,社会经济结构发生 了根本变化。这一伟大变革的完成( ) ①为实现中华民族的伟大复兴创造了政治前提 ②是社会主义制度在我国确立的重要标志 ③实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃 ④表明生产资料公有制已经成为我国社会经济制度的基础 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案:C
解析:材料表明要结合中国的实际情况作出选择,坚持农村包 围城市、武装夺取政权的革命道路,将马克思列宁主义基本 原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合, 探索社会主义建设道路,①③正确;材料表明中国应该坚持农 村包围城市、武装夺取政权的革命道路,而不是借鉴“十月革 命”的成功经验,走城市包围农村的革命道路,②不选;材料表 明建立新中国的国民经济体系,不能照搬苏联模式,④错误。
2.毛泽东说:“照抄是很危险的,成功的经验,在这个国家是成 功的,但在另一个国家如果不同本国的情况相结合而一模一 样地照搬就会导向失败。照抄别国的经验是要吃亏的,照抄 是一定会上当的。这是一条重要的国际经验。”
下列做法符合此论断的有( ) ①坚持农村包围城市、武装夺取政权的革命道路 ②借鉴“十月革命”的成功经验,走城市包围农村的革命道路 ③将马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合、同中 华优秀传统文化相结合,探索社会主义建设道路 ④按照苏联模式,建立新中国的国民经济体系 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 答案:B
(1)试分析社会主义“有点潮”的原因。 (2)社会主义自诞生以来,历经沧桑而不衰,成为不可阻挡的历 史潮流,吸引着亿万群众为之奋斗。请简要分析社会主义为 什么具有如此强大的生命力。
高中一年级思想政治必修一(经济生活)知识点总结归纳
高一思想政治必修1（经济生活）知识点1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
2、商品的基本属性——使用价值和价值使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。
（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。
）（2）商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）（3）商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是价值的物质承当者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。
任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。
消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。
（二）货币的本质。
1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物；2、货币的含义和本质：（1）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。
（2）货币的本质是：一般等价物。
（一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。
）了解3、货币的职能（1）两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度职能(1)含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。
（原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。
）(2)价格与价值的关系：所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。
价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。
在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。
(3)货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。
B、流通手段：(1)含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
(2)要注意流通手段与商品流通的区别。
以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。
(3)作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。
（2）货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
4、流通中所需要的货币量的计算公式。
关于高一年级政治上册教案5篇
关于高一年级政治上册教案5篇关于高一年级政治上册教案5篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，作为一名高一政治老师，就需要制定一份政治教案。
下面是小编为你准备的高一年级政治上册教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高一年级政治上册教案篇1一、教学目标1、知识目标：识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素；理解我国大力发展生产力的意义及如何发展生产力；运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。
2、能力目标：通过对“生产与消费关系”的学习，培养学生从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。
二、教学重难点生产与消费的关系；发展生产力的意义。
三、教学方法遵照以教师为主导、学生为主体的教学原则，运用“探究—交互”式教学，积极采用启发式、谈话法、案例分析法、情绪激励法。
四、教具电脑多媒体。
五、教学过程（一）新课导入同学们，我们前面学习了商品与消费的有关知识，我们知道了商品是生产出来的，有了商品的出现，我们才有消费，大家看看我们使用的课桌，还有风扇等，都是生产出来后由学校买来供我们使用的。
由此可以得出：从生产可以推出商品，由商品可以推出消费，依据数学知识，我们可以从生产推出消费，但是，从我们生活常识和经济学角度讲，能否由生产推出消费呢，生产与消费到底是什么关系呢？这是我们这节课要回答的问题。
我们今天就来共同学习第x课第一框——《发展生产满足消费》。
（二）新课教学学习导航：必须带着问题学习：生产与消费的关系是什么，大力发展生产力（为什么，怎么样），社会再生产的四个环节是什么？（三）课堂总结、点评这节课我们重点学习了生产与消费的关系，以及大力发展生产力问题。
让学生明确生产决定消费，同时消费反作用于生产。
高一年级政治上册教案篇2一、教学目标1.知识目标(1)识记货币的本质和基本职能，价格、纸币、常用的信用工具、外汇和汇率的含义。
(2)理解物物交换的困难和货币产生的必然性。
高一上学期思想政治教学计划高一思想政治教育课教案设计大全
高一上学期思想政治教学计划及高一思想政治教育课教案设计大全一、教学计划1.教学目标本学期思想政治课程旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的政治素养、道德素养、法治素养和人文素养，为学生的全面发展奠定基础。
2.教学内容主要包括我国的基本政治制度、公民的政治权利与义务、我国的政治生活、当代国际社会、经济生活、文化生活等方面。
3.教学方法采用启发式、讨论式、案例式等多种教学方法，注重培养学生的思辨能力和实践能力。
4.教学进度安排每周2课时，共计18周，共计36课时。
二、教案设计1.第一课：我国的基本政治制度（1）导入新课以时事政治为导入，让学生关注我国当前政治生活中的热点问题，引发学生对我国政治制度的思考。
（2）教学内容讲解我国的基本政治制度，包括人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。
（3）案例分析选取具有代表性的案例，分析我国基本政治制度在现实生活中的具体运用。
（4）课堂小结2.第二课：公民的政治权利与义务（1）导入新课以公民的权利与义务为话题，让学生思考自己在社会中的角色和责任。
（2）教学内容讲解公民的政治权利与义务，包括选举权、被选举权、言论自由、监督权等。
（3）课堂讨论组织学生进行课堂讨论，探讨公民权利与义务的关系。
（4）课堂小结3.第三课：我国的政治生活（1）导入新课以我国政治生活中的实际问题为导入，引发学生对我国政治生活的关注。
（2）教学内容讲解我国的政治生活，包括政治制度、政治体系、政治文化等。
（3）案例分析选取具有代表性的案例，分析我国政治生活对公民的影响。
（4）课堂小结4.第四课：当代国际社会（1）导入新课以时事政治为导入，让学生关注国际社会的发展趋势。
（2）教学内容讲解当代国际社会的特点、国际关系、国际组织等。
（3）课堂讨论组织学生进行课堂讨论，探讨国际社会对公民的要求。
（4）课堂小结5.第五课：经济生活（1）导入新课以现实生活中的经济现象为导入，引发学生对经济生活的关注。
高一上册政治教案5篇
高一上册政治教案5篇以“政治课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握政治学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
感谢您的阅读，以下是小编带来的高一上册政治教案内容，希望能帮助到您！高一上册政治教案1一、教材分析：这一课题是高中《思想政治1·经济生活》第三单元第八课第一框题的内容。
主要阐述了财政的作用，财政收入与支出的渠道及二者关系，在这一单元中起着承上启下的作用。
通过这一课题的学习,要引导学生认识政府是如何参与社会分配的,帮助学生领悟财政在我国社会经济发展中所起的巨大作用。
因此,学习这一课题具有重要的意义。
二、学情分析：高一年级的学生学习目的性明确,积极性高,通过半学期的学习,对于经济生活有较强的兴趣。
根据这一课题的特点以及学生有较强的自主学习的能力,学生有能力通过师生互动、生生互动,自主探究,感悟到财政的作用，但理解如何运用财政政策实现经济平稳运行会有一定的障碍。
三、教学目标：(一)知识与技能目标1.知道财政的含义和实质，了解国家预算和决算的含义。
2.理解财政的作用，尤其是如何运用财政政策实现经济平稳运行。
3.知道财政收入的含义及具体获取渠道，理解影响财政收入的主要因素，能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力。
4.了解财政支出的含义和具体用途，财政收支的对比关系，能根据政府职能合理安排财政支出的能力。
(二)过程与方法目标1.以大量的事实材料为背景，设置情境，教师点拨和总结，通过“创设情境---问题设置—学生合作探究以及师生合作”的方式学习知识。
2.学习方法主要为自主探究法、合作讨论法等。
3.教学方法主要是情境导入教学法、利用现代化手段教学法、分组竞赛法、师生对话教学法。
(三)情感、态度与价值观目标1.感受我国财政的作用和原则，增强爱国主义情感。
高中一年级政治第一课 神奇的货币PPT课件
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第一阶段：偶然的物物交换
等价物 能够表现其他商品价值大小的商品
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第二阶段：扩大的物物交换
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第三阶段： 一般等价物为媒介的交换
一般等价物 从其他商品中分离出来， 可以直接和其它一切商品 相交换并表现其它一切商 品价值的商品
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3.货币的基本职能
货币的职能是货币本质的体现，指货 币在人民的经济生活中所起的作用。
(1)货币具有价值尺度的基本职能
含义：用以表现和衡量其他一切商品价值 大小的职能。
原因：货币本身是商品，具有价值。
注意：充当价值尺度职能时，不需要现 实的货币，只需要观念上的货币
价值 决定 价格
反映 28
❖商品价格的高低，一般地说与商品本 身价值大小成正比。
(3)纸币发行量以流通中所需要的货币量为限度。
流通中所需要 的金属货币量
商品价格总额 货币流通速度
(4)爱护人民币，打击假币违法行为
完好的铸币
不足值的货币
流通中磨损
铸币的名义含量≠实际的含量
预示
某种东西 代替 足值的货币
执行
流通手段的职能
纸币产生
纸币是随着商品交 换的发展，在铸币 的基础上产生的
行量为
亿元。而这一年实际发行了16000
亿元，这时的1元钱相当于
元，这会引
起。
（A ）
A．8000 0.5 纸币贬值
B．4000 0.5 购买力降低
C．8000 2 通货膨胀
D．4000 2 购买力提高
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7、我们要做到不在人民币上乱 写乱画，不揉搓、毁坏人民币， 这是因为 ( D )
高一上学期统编版政治学科教学计划
人教版高中一年级思想政治上册教学计划一、学情分析高一年级的学生刚刚从初中升入高中，正处于一个重要的学习过渡阶段。
在初中阶段，他们对思想政治学科有了初步的接触，但高中思想政治的知识深度、广度和学习要求都有了显著的提升。
此时的学生思维活跃，对新鲜事物充满好奇心，但抽象思维能力和逻辑分析能力相对较弱。
部分学生可能对政治学科存在一些刻板印象，认为其枯燥乏味。
因此，需要通过生动有趣的教学方法激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯和思维方式，为今后的学习打下坚实的基础。
二、教材分析本学期使用的人教版高中一年级思想政治教材包括《中国特色社会主义》和《经济与社会》两个模块。
《中国特色社会主义》旨在引导学生了解人类社会发展的一般规律，理解中国特色社会主义的开创与发展。
《经济与社会》则侧重于介绍我国的基本经济制度、经济体制以及经济社会发展等方面的知识。
教材内容丰富，案例贴近生活，注重培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等学科核心素养。
三、教学目标1.知识与技能目标- 学生能够理解和掌握高中思想政治的基本概念、原理和知识体系。
- 学会运用所学知识分析和解决实际问题，提高思维能力和实践能力。
- 能够准确地阐述政治观点，提高表达能力和论证能力。
2.过程与方法目标- 通过课堂讲授、小组讨论、案例分析、社会调查等教学活动，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
- 引导学生学会收集、整理和分析资料，提高信息处理能力。
- 帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率和质量。
3.情感态度与价值观目标- 增强学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
- 培养学生的爱国主义情感、集体主义精神和社会责任感。
- 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养法治意识和公共参与意识。
四、教学重难点1.重点- 中国特色社会主义的形成和发展历程。
- 我国的基本经济制度、经济体制和经济发展理念。
- 市场在资源配置中的决定性作用和政府的宏观调控。
高中政治一年级
高中政治一年级前言《我们的经济生活》（一）教学基本内容1、经济生活包括物质资料的生产、交换、分配和消费生产是经济活动的基础，交换是经济活动的流通过程，分配是经济活动的中间环节，消费是经济活动的最终目的。
2、以经济建设为中心“以经济建设为中心”，是建设事业发展的客观要求。
经济建设为我国社会主义现代化建设提供雄厚的物质基础。
坚持“以经济建设为中心”，不断开拓促进生产力发展的新途径，迅速提高我国的社会生产力，增强我国的综合国力。
坚持“以经济建设为中心”，要集中全国各族人民的智慧和力量，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
3、坚持以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观坚持以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观，以科学发展观统领经济社会发展全局。
以人为本，就是把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，作为一切工作的根本出发点和落脚点。
全面发展，就是以经济建设为中心，坚持进行经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。
协调发展，就是统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，促进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面。
可持续发展，就是促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
4、我国人民生活在2000年总体上达到小康水平总体上的小康是一个低标准的小康，主要是就经济目标来说的。
总体上的小康还偏重于物质消费，不能更多地注重精神消费；还偏重于生存需要，不能更多地满足享受需要和发展需要。
总体上的小康是一个不全面的、发展很不平衡的小康。
5、全面建设小康社会经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
社会生产力、国内生产总值将发展到一个新的水平；国家的综合国力特别是经济实力将显著增强；社会主义市场经济将进一步完善；我国人均GDP将超过3000美元，达到中等收入国家水平，人民生活将更加殷实、宽裕；全国将缩小地区、城乡各阶层的差距，将加快农村地区、中西部地区、东北地区、民族地区的发展，体现社会主义共同富裕的原则。
(2021年整理)高中一年级政治必修一知识点总结
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第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义②必须具备的条件：③商品的两个基本属性：2、①货币产生②货币的本质——一般等价物（本质）是商品。
原因:产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。
③货币的职能：4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质：供小于求,表现：物价上涨，纸币贬值。
影响:纸币贬值，物价上涨，购买力下降,生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
②实质：供大于求，表现：物价下降,纸币升值。
影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展,人民长远利益不利。
第二课、多变的价格（一)影响价格的因素：1、影响价格的因素：①影响价格的因素:2、供求影响价格。
①供不应求，价格升高.A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现：由于供不应求,卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。
②供过于求，价格降低。
A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。
B、表现;由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。
3、价值决定价格：（1）价格与价值的关系.①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的.价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。
思想政治人教版高中一年级上册 第2单元第5课
战略有助于企业开拓市场
④诚实守信是企业立于不败之地的必要条件
A．①③
B．①④
②组织形式：公司制（现代企业主要的、典
型的组织形式）+个人独资企业+合伙企业
2、公司：
。（设立、组成、目的、性质）
（1）社会责任：承担责任，两个统一。
（2）分类：股份有限和有限责任公司（比较）(见书P38）
（3）组织机构：决策机构（股东大会和董事会）（负责重大经营）
执行机构（总经理及其助手）（负责日常经营）
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高三大一轮复习学案
2.企业的经营与发展
(1)企业能否经营成功取决于很多因素
制定正确的经营战略
才能抓住机遇、加快发展
依靠技术进步、科学管理等手段， 提高自主创新能力
形成自己的竞争优势
诚信经营，树立良好的 企业的信誉和形象是企业的无形资
信誉和企业形象 产，是否诚信经营关系到企业成败
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高三大一轮复习学案
(2)企业的类别：国有企业、集体企业、非公有制企业并存，都 是社会主义市场经济的微观主体。其中， 国有企业 在我国国民经 济中发挥着主导作用。
(3) 公司制 是企业的主要组织形式之一。 2．公司的类型 我国法定公司形式：有限责任公司和 股份有限公司 。
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高三大一轮复习学案
⑥提高经营者和劳动者的科技水平、业务素质、职业道德(素质)。 维护劳动者的合法权益。
⑦企业要搞好售后服务，诚信经营，实施名牌战略，树立良好 的信誉和形象(诚信、品牌)，坚持正当竞争，反对恶性竞争。
⑧企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情；要自觉遵守市 场交易原则，维护市场经济秩序；通过兼并、联合，把企业做大做 强，发展规模经济。(规模)
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请同学们根据对上述企业经营者 应具备的素质，联系以下漫画谈谈在 该厂长的领导下，企业的前途将会怎 样？
亏损 破产 倒闭
腾飞中的小天鹅股份有限公司
无锡小天鹅公司曾是一间亏损197万元的小企业。 公司经理除源上任后，把产品质量和信誉放在第一位。 他带领科技人员花了两年时间攻关，实现了洗衣机无 故障运行5000次，产品质量达到了国际先进水平。在 营销中，他倡导“五星级”服务。由于“小天鹅”质 量好，信誉高，给企业带来了巨大的效益，年销量80 万台，年收入10亿元，利润1.8亿，公司跻身全国500家 大型企业行列企业经济效益居全国第18位。
设问：
（1）无锡小天鹅股份有限公司是如何塑造企业形象，提 高企业信誉？
（2）他们从中得到什么好处？
2、企业必须具备良好的信誉和形象
1) 企业信誉和形象的意义
良好的信誉和企业形象，对企业 的生存竞争， 有着至关重要的作用。
企业的信誉和形象是企业的一种无形资产 ，是
企业经营成败的重要 因素，有人称它为“开发企业 的金钥匙”。
二、企业经营者的素质
阅读课文第85页本框题第一处然段至第88页第一自然段，
思考并回答三个问题：
1、为什么企业经营者需要较高的素质？ 2、国有企业的经营者首先应具备什么素 质？为什么？ 3、任何企业的经营者都必须具备哪些素 质？为什么？
新课教学
二、企业经营者的素质 1、企业经营者应具备的素质 （1）较高的思想政治素质
思考以下的问题：
1、这两个材料反映了一个什么共同的问题？
2、为什么一个厂长能够有如此大的作用？
小结：
这两个材料都反映出一个企业的 厂长对于一个企业的兴衰成败具的重 要的作用。
原因在于我国的国有企业实行厂 长负责制的领导体制。
一个能人可以救活一个企业，一 个成功企业的背后必定有一个成 功的企业家。
导入新课
材料2：河北保定第一棉纺厂
河北保定第一棉纺织厂曾因经营不善，濒临 倒闭。受命于危难之际的马恩华出任厂长以后。 以强烈的责任感和事业心，从技术改造入手，对 工厂进行改革。在他的感如下，全厂职工群策群 力，使产品质量迅速提高，创出了一批省级、部 级和国家级名优产品，并形成了“严、细、实” 为特色的管理体系。该厂主要经济指标连续7年居 全国同行之首。
4）、维护企业 信誉和良好形象的重要途径-------开展正当竞争 ，反对和抵制不正当竞争。
分类 比较 竞争动机和出 发点
竞争手段
社会效果与法 律后果
正当竞争
不正当竞争
遵守法律和市场活动 准则，以最低消耗获 取最大利润
正当、合法、公平的 商业做法。主要靠提 高质量、提高信誉
提高了劳动生产率， 有利于社会主义市场 经济发展。受到法律 鼓励和保护
高中《思想政治》一年级（上册）
第三课 第二节
企业的经营者
复习提问
材料1：选出来的出路
某市有一家国有企业，连续8年亏损，濒临 倒闭，全体职工焦虑万分。在讨论企业的前途、 个人的出路时，职工们深深感到，只能自己救 自己。在上级领导的支持下，该厂召开大会， 自己选厂长进行生产自救。94名代表，有87票 推举原布机车间主任为厂长。民主选举，调动 了企业经营者和职工的积极性。使企业起死回 生，扭亏为盈。显示了生机和活力，被人们称 为选出来的出路。
1）、拥有党的路线和方针、政策； 2）、能坚持企业的社会主义经营方向； 3）、具有全心全意为人民服务的高尚情操； 4）、具有献身社会主义现代化事业的远大理想和抱负； 5）、具有强烈的事业心、使命感和责任感，联系群众， 有民主作风。
（2）良好的的职业道德
要做到“四要”、“四反对法律或直接 违法，以获取高 额违法所得
违法行为。主要 表现为弄虚作假、 损人利己
扰乱了社会经济 秩序，给现有财 富带来浪费。受 到法律禁止和制 裁
四、教学小结：
一个成功的企业经营者，一要具备 良好的思想政治素质、职业道德素质、 业务素质；二是要注意企业的信誉和形 象，积极开展正当竞争，反对和抵制不 正当竞争。
2）、企业信誉和形象的含义
企业信誉 是指企业在一切经济交往中要诚实守 信，反对失信和欺诈。
企业形象是指企业的产品、服务在社会中留下 的印象，以及所受到的评价和认同。
3）、企业信誉和形象的集中表现
企业的竞争，归根到底是经济实力的竞争，经济 实力的竞争，归根到底就是产品质量的竞争，谁的产品 好，谁的质量高，谁的牌子硬，谁就有竞争力，谁就在 竞争中处于不败之地。