部编版二年级语文下册我想我能行

二年级2022年部编人教版语文下册阅读理解真题(含答案)

二年级2022年部编人教版语文下册阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、读一读，做一做。

沙滩在太阳的照耀下，金黄金黄的。

一群小朋友来到了沙滩上。

小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳，有的在沙滩上追着白色的浪花，有的在沙滩上晒着太阳，还有的在沙滩上吹着小螺号……我在沙滩上干什么，你知道吗？看看吧，我在沙滩上用细细的树枝，画着长长的航线。

长长的航线，通向远方；长长的航线，通向彼岸。

我要在画出的航线上航行。

我要在长长的航线上，扬着帆儿驶向远方。

1．这篇短文共有（_______）个自然段。

2．“我们”在沙滩上干什么呢？小朋友们在沙滩上_____、______、______、吹螺号；“我”在沙滩上___________。

3．如果你来到了沙滩上，会想些什么，做些什么呢？请展开想象写几句话。

（不会写的字用拼音代替）________________________________________________________二、阅读短文，完成后面练习。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。

人们欢呼着：“周总理来了！”周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤。

头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点。

踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。

周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

傣族人民一边．．向周总理泼水，祝福他健．．欢呼，一边康长寿。

1．这个片段出自课文《___________________》。

2．照样子，写词语。

一条条．．．龙船一串串．．．花炮一______________ 一______________ 3．从片段中找出描写周总理样子的句子，用波浪线画出来。

新版部编语文二年级下册课外阅读练习含答案

新版部编语文二年级下册课外阅读练习含答案1．课外阅读我能行。

会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。

每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来，摇身一变，让整个身体蜷缩成一个圆球状，又轻又圆。

只要稍有一点儿风，它就能随风在地面上滚动。

一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里，暂时安居下来。

如果,它又感到四周水分不足，它就会继续拔出根来，再次过上到处旅行的生活。

卷柏就是这样四处旅行，有水就住下，无水就滚走，难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。

（1）卷柏生长在________。

（2）请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。

（3）判断正误，用“正确”“错误”表示。

①卷柏之所以能“走路”,是因为它有脚。

②任何植物都不能缺水，卷柏也一样。

当一个地方缺水不适宜它生长时，卷柏就要到有水的地方去。

③因为卷柏有水就住，无水就走，所以被人们称为植物王国中的“旅行者”。

【答案】（1）南美洲（2）把身体蜷缩成一个圆球状，随着风在地面上滚动。

（3）错误；正确；正确【解析】2．阅读下面文字，回答问题菜园里一连下了几天倾盆大雨，菜园里到处是水洼。

园子里的蔬菜可遭殃了。

苦瓜公公愁眉苦脸地说：“唉!不要再下雨了。

大雨把我们打得七零八落。

下雨的日子真不好过。

”翠绿的黄瓜也叹了口气说：“对呀!阳光灿烂的日子才是好日子呢!”辣椒抱怨地说:“你看，我红通通的脸被雨水一泡，不再鲜嫩可爱了!”话音刚落，大家异口同声地说：“太阳公公，你快出来吧!”（1）这篇短文一共有________个自然段。

（2）短文主要写了________、________和辣椒等几种蔬菜。

（3）请在短文中找出表示颜色的词。

（4）读短文，把四字词语补充完整。

________零________落异________同________倾盆________ ________ 愁眉________ ________【答案】（1）3（2）苦瓜；黄瓜（3）翠绿、红通通（4）七；八；口；声；大；雨；苦；脸【解析】3．阅读小木屋小树林弯弯的小河，怀抱着密密的小树林。

部编人教版二年级下册语文阅读理解及答案(通用)

部编人教版二年级下册语文阅读理解及答案（通用）一、课外阅读我能行。

会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。

每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。

只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。

一旦滚到水分充足的地方,圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。

如果,它又感到四周水分不足,它就会继续拔出根来,再次过上到处旅行的生活。

卷柏就是这样四处旅行,有水就住下,无水就滚走,难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。

1．卷柏生长在____________。

2．请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。

_________________________________3．判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)卷柏之所以能“走路”,是因为它有脚。

（______）(2)任何植物都不能缺水,卷柏也一样。

当一个地方缺水不适宜它生长时,卷柏就要到有水的地方去。

（______）(3)因为卷柏有水就住,无水就走,所以被人们称为植物王国中的“旅行者”。

（______）二、阅读下文，回答问题妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。

”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”1．在横线上填上合适的量词。

一________柳树一________枝条一________马2．给下列多音字组词。

转zhuàn _______ zhuǎn ________奔bēn _______ bèn ________3．文中“出色的马”是真的马吗？试着回答。

____________________三、快乐阅读。

可爱的雪花冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

部编版二年级道德与法治下册我能行课件

部编版二年级道德与法治下册我能行课件
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部编版二年级道德与法治下册我能行课件
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
你们从中学到了什么？
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
你我都有大拇哥，竖起来是“你真棒”，请你们部编给版它二年起级个道德好与名法治字下册，我送能行课件给你和我！
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
你们知道有些学生为什么觉得自己不行吗？
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
小结
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
其实，只要你们敢于改变自己，勇于挑战自己，你们都能行。所以，请你们相信自己今天还不行，明天可能行。
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
我也能行
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
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如果我部们编版彼二此年级之道间德与取法治长下册我能行课件补短、互相帮助，是不是就都变得很棒了？
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
小结
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请同学们说说你们为了此项比赛会作出哪部编些版努二年力级。道德与法治下册我能行课件
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小结
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
我们不能只说行，努力才行。
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
课堂小结
通过本节课的学习，老师发现每个同学都很棒，部编每版个二年同级学道德都与有法治自下册己我的能行课件闪光点。因此，你们应该相信自己，不断努力！同时，老师相信你们彼此之间取长补短、互相帮助，都会变得很棒！

部编版二年级语文下册第二次月考(三、四单元)附答案 (2)

部编版二年级语文下册第二次月考（考试范围：第三、四单元）时间：60分钟总分：100分一、我会读拼音写词语。

（10分）h ǎi xi á r è n ɑo k ǎo y ā j ī d àn m ín z új īng l íng y óu x ì zh ōu w éi b ǔ ch ōng s ēn l ín二、我能行。

（39分）1.我能写出带下列偏旁的字并组词。

（12分）（） ( )（）（） ( )（）（） ( )（）（） ( )（）（） ( )（）（） ( )（） 2.判断下面加点字的读音，正确的打“√”，错误的在括号里改正。

（5分）与．其（y ǔ）（）绿荫．（y īng ）（）乞．丐（q ǐ）（）涌．动（y ōng ）（）赞．赏（zh àn ）（）蒸．饺（zh ēng ）（）使劲．（j ìng ）（）大婶．（sh ěn ）（）昏．倒（hu ēn ）（） 3.唱反调。

（12分）浓——（）赚 ——（）香——（）长——（）硬 ——（）深——（）张开——（）喜欢——（）凶狠——（）称赞——（）反对——（）不幸——（）4.照样子，写词语。

（6分）（1）例：甜津津（ABB式）（2）例：蹦蹦跳跳（AABB式）5.选词填空。

（4分）凶狠凶恶（1）面对着眼前（）的大狗，小喜鹊绝望了。

（2）这城堡里住着一个（）的魔王。

赞美赞赏（3）我的办法得到了大家的（）。

（4）每个到过黄山的人，都无不（）那里的风景。

三、我能给下面的句子排排队。

（5分）（）我们选好了要画的景物，就开始画起来。

（）有的画开放的花朵，有的画发芽的树，有的画亭子和假山。

（）星期天，老师带我们去公园画画。

（）我们用各种颜色画成一幅幅美丽的春景图。

部编版二年级下册语文短文阅读提升练习及答案

部编版二年级下册语文短文阅读提升练习及答案一、短文阅读我能行。

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。

我（）地跑过去把它救下来，我把小蜻蜓（）地捉在手里，（）地观察（chá）起来。

小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。

我多么想玩一会儿呀！但是我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放飞了。

1．选择恰当的词语填入文中的括号里。

（填序号）A．认真 B．轻轻 C．飞快 D．生气2．短文一共有_____句话。

第3句话写小蜻蜓的样子很美丽，这一句主要描写了蜻蜓的______、______和______。

3．“我”很喜欢小蜻蜓，可是为什么又把它放飞了呢？请用“”画出来。

4．动物是人类的好朋友，如果你看到小朋友在树上掏鸟蛋，你会怎么劝说他呢？_____________________二、延伸小阅读。

____________________朱德从小热爱劳动。

5岁时，他就学着割草、拾柴，帮家里千些杂活。

朱家附近没有井，要到山坡下去挑水。

一天晚上，忙了一天的妈妈再也没有力气去挑水。

可是到了第二天早上，妈妈却发现缸里的水满满的。

连着几天都没挑水，可是水缸里的水每天都是满满的。

妈妈感到很奇怪。

为了揭开这个秘密，她起了个大早，这才发现是自己的儿子在悄悄地挑水。

妈妈又惊又喜，紧紧地把朱德搂在怀里，许久说不出一句话。

1．在文前的横线上给短文加个题目。

2．短文重点写了朱德__________，简单写了朱德__________和__________。

（填序号）①割草②拾柴③挑水3．小时候的朱德是个______________________的孩子。

三、阅读理解拉萨的天空拉萨是有名的“日光城”。

那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用特制的清水洗过的宝石一样。

在拉萨，说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能触摸到蓝天。

有人赞美拉萨的天空，说“拘蓝天洗脸”，这话说得真是太妙了。

我想，也许是因为有贴着山顶的白云映衬，天空的湛蓝才显得越发纯净；因为有拉萨河畔草地的对照，这湛蓝才变得更加鲜活、明丽。

部编版二年级语文下册短文阅读及答案(考题)

部编版二年级语文下册短文阅读及答案（考题）一、阅读短文，再做一做！荷叶姐姐下雨了。

荷叶姐姐打着一把碧绿碧绿的伞站在池塘里。

一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。

雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，亮晶晶的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！1．本文共有______个自然段。

2．荷叶姐姐把伞给了______、_______、_______……3．照样子写词语：碧绿碧绿_________ _________ _________ _________4．想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？________________________________5．荷叶姐姐会怎么回答呢？荷叶姐姐说：__________________二、阅读下面文字，回答问题姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。

我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。

我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_________。

”然后欢叫着飞向林中。

1．小鸟是什么样子的？_________________2．“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。

”小鸟为什么“一动不动”？_____A．小鸟生病了。

B．小鸟不喜欢我。

C．小鸟想念妈妈和同伴了。

3．小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。

4．你想对小作者说什么呢？___________________5．通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。

小学二年级语文《我想我能行》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《我想我能行》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《我想我能行》原文一个春天的中午，爸爸陪着七岁的贝贝在广场上玩儿。

贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准篮筐练习投篮。

爸爸坐在一条长凳上看书，并时时注意着儿子的举动。

过了一会儿，几个大一点儿的男孩子跑过来，抢走篮球，玩儿了起来。

贝贝被抛在一边，变成了观众。

他待在那儿，没有走开。

爸爸看见了，走到贝贝身边，问：“你想让我帮你要回篮球吗？”“不，我想我能行！”贝贝说。

贝贝静静地等待着。

忽然，他用力一跳，伸出双手接住飞到身边的篮球，又把手中的球传给了一个大孩子。

球在孩子们手中传着，不一会儿，又传到了贝贝手里。

很快，贝贝的喊声和身影与大孩子们融在了一起。

爸爸注视着儿子，高兴地笑了。

【篇二】小学二年级语文《我想我能行》教案［教学目标］1、准确、流利、有感情地朗读课文，有自己独特的感受。

2、学习与人交往的方法。

3、准确认读本课十四个生字，会写田字格里的八个生字。

4、培养学生的独立意识，自己的事情自己处理的水平。

［教学重点、难点］1、准确认读生字十四个生字，准确、规范书写田字格里的八个生字。

2、分析阅读课文第五自然段，说一说贝贝做法的妙处，学习与人交往的方法。

3、激发学生的独立性，培养学生不依赖大人自己处理生活中问题的水平，让孩子健康快乐地成长。

［教学过程］一、激趣导入，揭示课题师：同学们，当你玩球被抢，做游戏有人捣乱时，你是怎么做的？用什么方法来解决矛盾的？（学生有的答告诉老师或家长，寻求协助；有的答大喊、大叫、大哭，吓唬他；有的答不理他，躲开到别处去玩；还有的答和他讲理，用拳头告诉他不许捣乱，动别人的东西要经过人家的同意。

）还有没有更好地解决问题的方法呢？今天，我们来学习第七课“我想我能行”（师板书课题），看一看文中的贝贝当篮球被大一点儿的孩子抢走后，是如何做的？他的做法好不好？希望通过这课的学习，我们大家都能得到一些启示。

二、初读课文，画出生字、词，标出自然段。

《道德与法治》《我能行》教学设计-优质课公开课一等奖

重难点
重点是引导学生学会发现自己和他人的优点与长处难点是让学生懂得什么是自信？让学生明白为什么自信能帮助我们取得成功？策略：通过活动和图片，创设情境让孩子们在活动中懂得什么是优点，学会发现和欣赏自己和同学的优点和长处。
教学准备
教师准备：课件、故事、玩偶“自信兔”、“大拇哥”名片学生准备：搜索努力做好一件事的图片或视频
通过小手动起来让孩子们都参与进来，并让孩子思考，逐步引入课题。通过小组讨论，相互碰撞，进行优点轰炸，学会发现和欣赏他人的优点。 16 分钟《接上童气》中提到，新教材特点之一就是显露生活之事的全貌，展示孩子自己的材料，贴近生活，
1、展示“大拇哥 1、制作名片孩子们都喜欢美
活动二：
“大拇哥” 送给你和我
1、教孩子们一起用手语表达“我很棒” 2、组织小组讨论如果说我很棒，如何做？ 3、引导学生找一找身边同学的优点；示范如何给自己的大拇哥起名字。 4、展示同学们课前准备的照片和视频；引导孩子大胆的说出“我真棒”
1、一起学“我真棒”的手语 2、小组讨论，积极发言。 3、每个小组派一名代表发言。 4、欣赏照片和视频，大胆表达出来“我真棒”
活动过程
活动环节教师活动
学生活动设计意图
时间规划反思与评析
活动一： “听音乐传自信小兔”
故事
1、教师介绍“自
信小兔”
2、教师讲解游戏规则：从前往后传
1、认真听游戏
递，音乐一停拿到规则
“自信小兔”的人 2、遵守规则玩
就要上台来．说出游戏
ห้องสมุดไป่ตู้
自己的一个优点， 3、自信大胆
的说出自己的

2021年部编版二年级语文下册阅读理解试卷及答案

2021年部编版二年级语文下册阅读理解试卷及答案一、阅读我能行。

特殊（tèshū）的考试动物电视台要招聘（zhāo pìn）一名主持人，主持“小小卫生员”节目。

小熊围上洁净（jiéjìnɡ）的围（wéi）巾来了。

小猴戴上心爱的白手套（t ào）来了。

小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。

小白兔也穿上崭（zhǎn）新的衣服，赶来了。

小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕（r ào）开朝前面走了。

小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了。

小狐狸来了，看见地下有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。

小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。

小熊、小猴、小狐狸和小白兔在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试。

台长来了，宣布（xuān bù）小白兔被录取（lùqǔ）了。

原来，门口的果皮就是考题！1．全文一共有______个自然段。

2．电视台要招聘一名主持人，有______个小动物来参加面试，最后_________被录取了，因为只有它_______________________。

3．这是一场特殊的考试，是因为（）A．有小动物参加B．考题是门口的果皮C．没有考试题4．小猴觉得果皮（），所以没有捡起果皮。

A．跟自己没关系B．会弄脏自己的红皮鞋C．会弄脏自己的白手套二、阅读短文，回答问题。

鸟岛在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。

每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。

鸟窝密密麻麻，一个挨一个。

窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。

1．写鸟多的词是_________；写鸟窝多的词是_________；写鸟蛋多的词是________；写鸟蛋颜色的词有__________。

新部编版二年级语文下册短文阅读及答案(往年真题)

新部编版二年级语文下册短文阅读及答案（往年真题）一、我能阅读短文，完成下列各题。

梅兰芳学艺梅兰芳小时候特别想唱好戏，于是去拜师学艺。

师傅看了一眼梅兰芳，说他的眼睛没神儿，不是唱戏的料子。

梅兰芳学艺的决心没有动摇，他常常紧盯着空中飞翔的鸽子或者注视水底游动的鱼儿。

日子一长，他的双眼渐渐灵活起来，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。

经过勤学苦练，梅兰芳终于成为了世界著名的京剧大师。

1．文章共有（______）个自然段。

2．小时候的梅兰芳为什么要拜师学艺？______________________3．梅兰芳成为京剧大师，靠的是勤学苦练。

请你在文中用“﹏﹏﹏”画出能表现他“勤学苦练”的句子。

4．人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。

“会说话”指的是_______________。

5．读一读，用“终于”再写一句话。

经过勤学苦练，梅兰芳终于成为了世界著名的京剧大师。

终于：___________________________6．梅兰芳学艺成功的故事告诉我们的道理正确．．的一项是（）A．眼睛没有神儿，就不是唱戏的料子。

B．只要不怕吃苦，日子一长，眼睛就会说话。

C．做任何事，只要有决心，再加上勤学苦练，就能成功。

二、阅读课外短文，完成练习。

春天来了，温暖的阳光照耀（yào）着大地。

春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子，小草也从地里钻出来了，给大地铺上一层“绿毯（tǎn）”。

河里的冰雪早已融化，鱼儿在嬉（xī）水，无比欢乐。

小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。

花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞，好一个花的世界。

啊！春天终于来了，广阔的天地到处生机勃勃，春天多么美丽呀！1．这篇短文共有（_____）个自然段。

2．第二自然段有（_____）句话。

3．从第三自然中找出三个描写颜色的词语：_______、______、________。

部编人教版二年级语文下学期阅读理解专项综合知识点(含答案)

部编人教版二年级语文下学期阅读理解专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、快乐阅读。

小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。

路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。

小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。

小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣了不少钱。

回来时，它又买了一车货准备回来卖。

小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。

不料冰面突然裂开了，小猪掉进了河里，多亏一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。

小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄了。

事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”1．全文共有___________个自然段，第___________自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。

2．从文中找出两对反义词。

（_________）——（_________）（_________）——（_________）3．______，小猪进城卖白菜，这时河面上的冰_______；回来时已是_____，河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是____________。

4．这则寓言故事告诉我们（）A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。

B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。

C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。

二、读短文，做练习。

等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。

天“沙沙”地下着小雨。

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的，有黄色的，还有黑白相间的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。

啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。

部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练()】及答案

部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．课外阅读我能行。

会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。

每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来，摇身一变，让整个身体蜷缩成一个圆球状，又轻又圆。

只要稍有一点儿风，它就能随风在地面上滚动。

一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速翻开,恢复“庐山真面目〞,根重新钻到土壤里，暂时安居下来。

如果 ,它又感到四周水分不足，它就会继续拔出根来，再次过上到处旅行的生活。

卷柏就是这样四处旅行，有水就住下，无水就滚走，难怪有人称它是植物王国中的“旅行者〞。

〔1〕卷柏生长在________。

〔2〕请用简单的话说说卷柏是怎样“走路〞的。

〔3〕判断正误，用“正确〞“错误〞表示。

①卷柏之所以能“走路〞,是因为它有脚。

②任何植物都不能缺水，卷柏也一样。

当一个地方缺水不适宜它生长时，卷柏就要到有水的地方去。

③因为卷柏有水就住，无水就走，所以被人们称为植物王国中的“旅行者〞。

【答案】〔1〕南美洲2〕把身体蜷缩成一个圆球状，随着风在地面上滚动。

3〕错误；正确；正确【解析】（2．阅读下文，答复以下问题。

（曹操问：“谁有方法把这头大象称一称？〞有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤（杆。

〞有的说：“有了大秤也不行啊____谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢____〞曹操听了（直摇头。

（曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个方法。

把大象赶到一艘大船上，看船身（下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下（沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。

〞（〔1〕在文中横线上填上适宜的标点符号。

（有了大秤也不行啊________谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢________ （〔2〕写出以下词语的反义词。

（下沉-——________ 重——________（3〕表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________、________。

2021年部编版二年级下册语文短文阅读(带答案)

2021年部编版二年级下册语文短文阅读（带答案）一、我会读。

种子安家秋风吹来，他对种子们说：“你们成熟了，该离开妈妈了，找个新的地方安家吧！”凤仙花种子忙从果实里蹦出来，跳到不远的地方说：“我们就在这儿安家！”“我们走水路去安家。

”南方的椰子说罢，“咕咚！咕咚！”一个个直往旁边的海水里跳，去找地方安家。

一群鸟儿飞来，把甜果果吃进了肚子里。

鸟儿在哪里拉下粪便，甜果果的种子就在哪里安家。

种子们来到新的地方，都快快活活地安了家。

1．文中写了哪些种子安家？_____________________________2．这篇短文共有_____个自然段，第3自然段共有_____句话。

二、短文阅读我能行。

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。

我（）地跑过去把它救下来，我把小蜻蜓（）地捉在手里，（）地观察（chá）起来。

小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。

我多么想玩一会儿呀！但是我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放飞了。

1．选择恰当的词语填入文中的括号里。

（填序号）A．认真 B．轻轻 C．飞快 D．生气2．短文一共有_____句话。

第3句话写小蜻蜓的样子很美丽，这一句主要描写了蜻蜓的______、______和______。

3．“我”很喜欢小蜻蜓，可是为什么又把它放飞了呢？请用“”画出来。

4．动物是人类的好朋友，如果你看到小朋友在树上掏鸟蛋，你会怎么劝说他呢？_____________________三、阅读理解。

快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。

”两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。

”小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。

新部编人教版二年级下册语文阅读理解及答案(考题)

新部编人教版二年级下册语文阅读理解及答案（考题）一、同步阅读狮子和兔子从前，森林里有一只狮子，他的力气特别大，脾气也很大。

他自认为是百兽之王，根本不把森林里其他的小动物放在眼里。

一天，狮子正躺在草丛中懒洋洋地晒太阳，没想到一群红蚂蚁爬到了他身上，咬得他又疼又痒。

狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是他累得筋疲力尽，还是赶不走身上的红蚂蚁。

兔子蹲在一边“哧哧”地笑。

狮子恼羞成怒：“笑什么？这讨厌的红蚂蚁没咬你是不是？”兔子笑嘻嘻地说：“如果它们咬我，我就跳进水里去。

”兔子的话提醒了狮子，他纵身跳到河里，河水立即把红蚂蚁冲走了。

兔子说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。

”1．从文中找出下列词语的近义词。

提示——（______）立刻——（______）2．用“____”画出狮子被红蚂蚁咬后，是怎么做的。

3．这个故事告诉我们（）A．狮子不是真正的百兽之王。

B．狮子的办法不如兔子。

C．遇到问题要动脑筋，找到解决的办法。

二、阅读理解。

狼和小羊狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。

狼很想吃小羊，就故意找碴（chá）儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？”可怜的小羊喊道：“啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！”狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”说着，就往小羊身上扑去……1．从文中找出下列词语的近义词。

有意——（_____）温柔——（_____）常常——（____）2．为什么说狼是故意找碴儿？在文中用“——”画出来。

3．读完短文你认为狼和小羊分别是什么样的人？____________4．你有什么话想对狼说吗？___________三、阅读检阅台。

新部编版二年级语文下册短文阅读考点练习

新部编版二年级语文下册短文阅读考点练习一、课外阅读。

毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一条缝，变得很难看。

她伤心极了。

爸爸仔细地看了看，说:“没事，孩子，你可以想办法装饰一下，让笔筒变得漂亮一点呀!”毛毛拿着笔筒仔细想了想，用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了。

爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。

”1．在文中找出两组反义词写下来。

（________）—（________）（________）—（________）2．毛毛是怎样装饰笔筒的?用“”画出相关句子。

3．这篇短文告诉我们的道理是( )A．拿东西要多加小心。

B．只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。

二、阅读。

一天，有位老奶奶在市场上买菜。

她把买好的菜放进一个大塑料袋里，刚要提起来走，突然塑料袋坏了，西红柿、茄子、土豆滚了一地。

老奶奶很着急。

小红看见了，马上跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您别着急，我这里有一个新塑料袋，给您用吧！”说完，小红连忙弯下腰，把地上的菜捡到塑料袋中。

老奶奶拍着她的肩膀，高兴地说：“”1．短文有（______）个自然段。

2．从短文中找出下列词语的近义词。

忽然——（______）焦急——（______）立刻——（______）3．用“______”画出小红帮助老奶奶的句子。

4．发挥你的想象力，请把最后老奶奶对小红说的话写在短文结尾的横线上。

三、我是阅读小能手。

秋天到了，野外的景色很美。

在我们村外有一( )枫树林。

一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好看极了。

霜降过后，枫叶越来越红，简直像一( )( )火，把天空都映红了。

在我们的山坡上，到处是果林。

在阳光下，那熟透的柿子像灯笼挂在枝头，满树的红苹果像一( )( )孩子的笑脸。

在葡萄架下，成串的葡萄，有红的，白的，紫的……闪着迷人的光彩。

一阵凉风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。

二年级下册道德与法治《我能行》ppt完整版【新部编版】

年夜饭
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“大拇哥名字叫最美厨神，
我把它送给自己，
因为我认为我最棒
，
我为自己点赞！”
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活动四：讲故事说体会
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谢谢各位小朋友！再见！
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`
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“我的大拇哥名字叫，
我把它送给，
因为
，
我为你点赞！”
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我能行
二年级下册道五：勤反思找不足
我有什么不行的地方吗？他们为什么觉得自己不行呢？
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“我的大拇哥名字叫 “再试一试”
我把它送给——，
因为
，
我为你点赞！”
二年级下册道德与法治《我能行》ppt 完整版【新部编版】

部编版小学二年级道德与法治下册《我能行》教学设计

我能行------部编版二年级《道德与法治》下册【教学目标】1、让学生学会把“大拇哥”竖起来，送给自己或身边每一个值得为之点赞的人；2、会说出自己能行和不能行的地方，正确认识自己不行的一面，学会克服不行的方法，培养肯定自我、努力尝试的愉快心态。

3、学会拥有自信，在活动中体验每个人都可以做得更好，多努力就会有进步而带来的成长。

【教学重难点】相信通过努力可以做得更好，在活动中真正体验我能行的过程。

【教学时数】1课时【教学过程设计】一、猜谜激趣，导入新课。

（一）猜谜语：哥儿十个分俩家，干起活来要请它。

开机器，种庄稼，越干越巧劲越大。

(打一人体器官)简笔画板书：大拇哥（二）手指游戏：你我都有大拇哥，竖起来是“你真棒”；你我都有大拇哥，竖起来是“我真棒”。

夸夸自己---我真棒！夸夸别人---你真棒！【设计意图：根据低年级小朋友的年龄特点，猜谜激趣、手指游戏中引入新课。

】二、寻宝游戏--寻找自信支点（一）夸夸我自己1、师：我的大拇哥叫“小金矿”，把它送给咱班的小朋友，因为你们每个人身上都有优点、特长、技能或者进步。

2、你的小金矿里有什么？赶快来夸一夸自己吧！我的大拇哥叫“_____”，把它送给我自己，因为_______________。

（二）夸夸我同学1、寻宝游戏----寻宝任务：（1）你在同学身上发现了什么宝？（2）你想把大拇哥送给谁？为什么？2、播放有特长、技能同学的视频：宝就藏在下面的视频中，请孩子们仔细看，认真找。

3、来夸一夸视频中有宝的同学吧！4、夸同桌身上的宝。

5、夸班上其他同学身上的宝。

我的大拇哥叫“_____”，把它送给_____，因为_______________。

6、(师相机板书：我能行)师：大拇哥也笑得乐开了花儿（大拇指笑脸）自信的孩子最可爱，它还说带你们去一个地方玩儿。

【设计意图：引导学生联系生活，用欣赏的眼光和赞美的语言来夸赞自己和他人身上的闪光点，把“大拇哥”竖起来，送给自己或身边每一个值得为之点赞的人，知道：你在这点行，我在那点行。