22电动势课件-甘肃省宕昌县第一中学人教版高二物理选修3-1

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高中物理人教版选修3-1课件：2.2 电动势

3．电动势的大小：在电源的内部从负极到正极移送单位正电荷非静电力做功的数值．一定要注意必须是“单位正电荷”，而不是“任意电荷”．
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
课堂讲义
电动势
例 1 关于电动势E的说法中
正确的是( BC )
A.电动势E的大小，与非静电力所做的功W的大小成正比，与移送电荷量q的大小成反比
预习导学
课堂讲义
对点练习
课堂讲义
二、电动势与电路中能量转化的有关计算
电动势
区别电动势与电势差，理解电路中能量的转化：
1．电动势和电势差虽然单位相同——都是伏特(V)；
定义式U＝ W
别．
q
、 EW＝
q
类似，但二者有本质的区
电势差反映电场力做功，将电势能转化为其他形式的能；
而电动势反映非静电力做功，将其他形式的能转化为电能．能的转化方向不同． 2．电动势等于电源未接入电路时两极间的电势差
预习导学
电动势
一、电源
1. 其他形式的能电势能 2. 正极负极非静电力增加静电力正极负极
3 . 化学化学能电磁机械能
二、电源的参数——电动势、内阻
1.（1）本领电动势
（2）非静电力 1C 电荷q
（3）非静电力无关无关（4）相同伏特
2 . （1）内阻
想一想：如图所示是不同型号的干电池，其电动势都是1.5 V，这说明什么问题？用久了的干电池，它的内阻会变吗？
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
课堂讲义
电动势
例 1 关于电动势E的说法中
正确的是( BC )
A.电动势E的大小，与非静电

人教版选修【3-1】2.2-电动势【精品课件】

走
化
出
作
误
业
区
物理（人教版 ·选修3-1）
探究目标情景切入自主研习要点探究走出误区
第二章恒定电流
题型设计课后强化作业
物理（人教版 ·选修3-1）
第二章恒定电流
用什么物理量去描述电源的特性呢？
自
主
研
习
题
型
设
要
计
点
探
究
课
后
强
走
化
出
作
误
业
区
物理（人教版 ·选修3-1）
第二章恒定电流
探究目标
情景
1．在外电路，正电荷由电源正极流向负极．电
切入
源之所以能维持外电路中稳定的电流，是因为它有能力把来
自到负极的正电荷经过电源内部不断地搬运到正极．如图所
盘游戏引入几何概型。分别介绍了用计算器和计算机中的Excel软件产生（取整数值的）随机数的方法，以及利用随机模拟的方法估计随机事件的概率、估计圆周率的值、近似计算不规则图形的面积等。
题型设计课后强化作业
物理（人教版 ·选修3-1）
第二章恒定电流
探究目标
情景切入
自主研
物理（人教版 ·选修3-1）
第二章恒定电流
探究目标情景切入自主研习
要点探究走出误区
在本模块中，学生将学习算法初步、统计、概率的基础知识。1．算法是数学及其应用的重要组成部分，是计算科学的重要基础。随着现代信息技术飞速发展，算法在科学技术、社会发展中发挥着越来越大的作用，并日益融入社会生活的许多方面，算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养。中学数学中的算法内容和其他内容是密切联系在一起的，比如线性方程组的求解、数列的求和等。具体来说，需要通过模仿、操作、探索，学习设计程序框图表达解决问题的过程，体会算法的基本思想和含义，理解算法的基本结构和基本算法语句，并了解中国古代数学中的算法。在本教科书中，首先通过实例明确了算法的含义，然后结合具体算法介绍了算法的三种基本结构：顺序、条件和循环，以及基本的算法语句，最后集中介绍了辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法、排序、进位制等典型的几个算法问题，力求表现算法的思想，培养学生的算法意识。2．现代社会是信息化的社会，人们面临形形色色的问题，把问题用数量化的形式表示，是利用数学工具解决问题的基础。对于数量化表示的问题，需要收集数据、分析数据、解答问题。统计学是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科，它可以为人们制定决策提供依据。本教科书主要介绍最基本的获取样本数据的方法，以及几种从样本数据中提取信息的统计方法，其中包括用样本估计总体分布及数字特征和线性回归等内容。本教科书介绍的统计内容是在义务教育阶段有关抽样调查知识的基础上展开的，侧重点放在了介绍获得高质量样本的方法、方便样本的缺点以及随机样本的简单性质上。教科书首先通过大量的日常生活中的统计数据，通过边框的问题和探究栏目引导学生思考用样本估计总体的必要性，以及样本的代表性问题。为强化样本代表性的重要性，教科书通过一个著名的预测结果出错的案例，使学生体会抽样不是简单的从总体中取出几个个体的问题，它关系到最后的统计分析结果是否可靠。然后，通过生动有趣的实例引进了随机样本的概念。通过实际问题情景引入系统抽样、分层抽样方法，介绍了简单随机抽样方法。最后，通过探究的方式，引导学生总结三种随机抽样方法的优缺点。3．随机现象在日常生活中随处可见，概率是研究随机现象规律的学科，它为人们认识客观世界提供了重要的思维模式和解决问题的模型，同时为统计学的发展提供了理论基础。因此，统计与概率的基础知识已经成为一个未来公民的必备常识。在本模块中，学生将在义务教育阶段学习统计与概率的基础上，结合具体实例，学习概率的某些基本性质和简单的概率模型，加深对随机现象的理解，能通过实验、计算器（机）模拟估计简单随机事件发生的概率。教科书首先通过具体实例给出了随机事件的定义，通过抛掷硬币的试验，观察正面朝上的次数和比例，引出了随机事件出现的频数和频率的定义，并且利用计算机模拟掷硬币试验，给出试验结果的统计表和直观的折线图，使学生观察到随着试验次数的增加，随机事件发生的频率稳定在某个常数附近，从而给出概率的统计定义。概率的意义是本章的重点内容。教科书从几方面解释概率的意义，并通过掷硬币和掷骰子的试验，引入古典概型，通过转盘游戏引入几何概型。分别介绍了用计算器和计算机中的Excel软件产生（取整数值的）随机数的方法，以及利用随机模拟的方法估计随机事件的概率、估计圆周率的值、近似计算不规则图形的面积等。教科书首先通过具体实例给出了随机事件的定义，通过抛掷硬币的试验，观察正面朝上的次数和比例，引出了随机事件出现的频数和频率的定义，并且利用计算机模拟掷硬币试验，给出试验结果的统计表和直观的折线图，使学生观察到随着试验次数的增加，随机事件发生的频率稳定在某个常数附近，从而给出概率的统计定义。概率的意义是本章的重点内容。教科书从几方面解释概率的意义，并通过掷硬币和掷骰子的试验，引入古典概型，通过转

人教版选修(3-1)《电动势》1完整4PPT课件

2.2电动势
1.定义：非静电力把正电荷从负极移送到正极所做的功跟被移送的电荷量的比值。
2.公式： E W q
注意区分题中的E是电动势还是电场强度
3、单位：伏特 V
1V=1J/C
作
业
2.2电动势
4.物理意义：反映电源把其他形式的能转化为电能本领的大小，数值上等于非静电力把1C的正电荷在电源内部从负极移送到正极所做的功。
质量数:0
电荷数：-e
γ粒子：一种频率较高的光子。不带电荷质量
基本忽略
质子、中子的质量近似相等，电子的质量约是它们的1/1836，质子、电子电荷量绝对值相等
课堂训练
1、关于电动势，下列说法正确的是（AC ）
A. 在电源内部把正电荷从负极移到极，非静电力做功，电能增加
B. 对于给定的电源，移动正电荷，非静电力做功越多，电动势就越大
电动势是1.5V的物理意义是什么？
2.2电动势
5、特点：电动势由电源中非静电力的特性决定，跟电源的体积、形状无关，与是否联入电路及外电路的情况无关。
电池的电动势跟正负极材料和电解液的化学性质有关，所以我们日常见到的干电池的电动势都是相同的。 6、标量
2.2电动势
7、内阻：电源内部也是由导体组成的，也有电阻r，叫做电源的内阻，它是电源的另一重要参数.内阻的大小跟材料与形状都有关系。
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（3）在不同的电源中，非静电力的作用是不同的，是不同形式的能量转化为电能。
w q
干电池
2C
3J
1.5
纽扣电池 2C
9J
4.5
蓄电池

《电动势》人教版高二物理选修3-1PPT课件

【探究：电源内部电荷移动】
7.电源内部的能量是怎样转化的？
电场力做正功电势能减少
电势能转化为其他形式能量
非静电力做正功电势能增加
+
-
+ 非静电力
其他形式能量转化为电势能
电场力
例如：在电池中，非静电力使化学能转化为电势能；在发电机中，非静电力使机械能转化为电势能；
【探究：电源内部能量转化】
【探究：电源内部电荷移动】
1.在导线中，电场方向是怎样的？ 2.正电荷在导线中如何移动？电流方向是怎样的？
+
正极
+
负极
电源
3.在电源内部电场是怎样的？电源内部的电流方向如何？
4.电源把正电荷从电源的负极搬到正极，电场力做正功还是负功？
【探究：电源内部电荷移动】
5.什么力来克服电场力做功？做正功还是负功？
问题如果把一个通电的线框放到磁场中，又会怎样运动？
一、磁场对通电导线的作用
演示实验
把线圈放在磁场中，接通电源，让电流通过，观察它的运动，并分析线框的受力情况。实验现象：通电线框在磁场中可以转过一个角度，但不能持续转动。
问题线圈为什么不能持续转动？
从通电线圈的受力情况来分析
一、磁场对通电导线的作用
人教版高中物理选修3-1
第二章恒定电流
第2节电动势
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：时间：2020.5.20
课堂导入
生活中我们用的干电池大小不一，但上面都标着“1.5V”。这里的“1.5V”表示什么？
课堂导入
+ +
+ +
+

高中物理人教版选修3-1：2.2电动势课件(28张)

【答案】
C
【思维总结】
(1)电动势和电压在数值上有时相等，但二者
是不同的概念．
(2)当电路开路时，可以直接用电压表粗略地测出电源的电动
势．
拓展
2．有关电压与电动势的说法中正确的是
(
)
A．电压与电动势的单位都是伏特，所以电动势与电压是同一物理量的不
同叫法
B．电动势就是电源两极间的电压
C．电动势公式E＝W/q中W与电压U＝W/q中的W是一样的，都是电场力
形式的能转化为电能，但静电力在整个闭合电路上都要做功，将电能再转化为其他形式的能，不能只认为电场力只在外电路做功，因电源有内阻，在内电路上有部分电能转化为内能，这要通过静电力做功来实现转化．
R
K
部分电路
闭合电路
内电路
E
r
外电路: ——电源的外部叫做外电路，其电阻称为外电阻，R
内电路:
——电源内部的电路叫做内电路，其电阻称为内电阻，r
2、闭合回路的电流方向在外电路中，电流方向由正极流向负极，沿电流方向电势降低。在内电路中，即在电源内部，通过非静电力做功
使正电荷由负极移到正极，所以电流方向为负极流向
能增加
【解析】
电源内部非静电力做功，使电荷的电势能增加，引出
了电动势的概念来描述非静电力做功的本领，而静电力移动电荷
做正功的过程电势能减少，故选D.
【答案】
D
【思维总结】
在电源内部也存在电场，其方向是从电源的
正极指向负极，因此正电荷在电源内部受到从正极指向负极
的静电力，必须存在非静电力克服静电力做功，才能使电源
正极。
内电路与外电路中的总电流是相同的。
3、电路中的电势变化情况

高中物理 22 电动势课件新人教版选修31

正极方向 .
知识点 3
内阻
电源内部也是由导体组成的，所以也有电阻，这个电阻叫做电源的内阻．
答案： ①反映电源把其他形式的能转化为电能本领的大小 W ② E＝ ③电池放电时能输出的总电荷量 q mA· h
④ A· h
一、对电动势的理解 1．电动势的决定因素电源电动势是电源的属性，大小完全由电源本身决定，与电源的体积和外电路的组成及变化情况无关．
①这两节干电池的电动势减少了很多 ②这两节干电池的内阻增大了很多
③这台电子钟的额定电压一定比手电筒的小灯泡的额
定电压小 ④这台电子钟的正常工作电流一定比小灯泡正常工作电流小 A．①② B．①③
C．②④
D．③④
解析：题目所给的材料中，有几点要特别注意：手电
筒的灯泡发出很微弱的光，这说明通过小灯泡的电流已经
误区 1：认为无论是在电源的内部还是外部，沿电流的方向电势总是逐渐降低的点拨：不正确．因为无论在电源的内部还是外部，电场的方向总是从电源的正极指向电源的负极，沿电场线方向电势总是逐渐降低，而电流在电源外部是从正极流到负极，内部是从负极流到正极．所以，在电源外部，沿电流方向，电势逐渐降低，在电源内部，沿电流方向电势逐渐升高．
题型 1 考例
对电动势的理解下列关于电动势的说法，正确的是( )
A．电源向外提供的电能越多，表示电动势越大 B．电动势表示电源将单位正电荷从负极移送到正极时，非静电力所做的功 C．电源的电动势与外电路有关 D．在电源内从负极到正极电势的升高，等于闭合电路中内、外电阻的电势降落之和
解析：电源向外提供的电能除与电动势有关外，还与输出的电流、通电的时间有关．所以电源向外提供的电能
解析：由电动势的定义可知，在电源内部中非静电力每移送1C电荷，有3J其他形式的能转化为电能．也可认为

人教版高中物理选修3-1第二章2.2 电动势(共23张PPT)[优秀课件资料]

电源与小孩玩滑滑梯对比
电源外部电源内部小孩下滑小孩上升
电荷或小孩移动方
向
正极到负极
负极到正极
从上到下
从下到上
移动原因
电场力做功
非静电力做功
非重力做
重力做功
功
能量转化
电势能转化为电能及其他形式的能
其他形式的能转化为电势能
重力势能其他形式转化为动的能转化能及其他为重力势形式的能能
2. 定义式：
3. 单位： V
1V=1J/C
4. 电动势是标量
5.物理意义：反映电源把其他形式的能转化为电能本领的大小。
6. 电动势由电源中非静电力的特性决定，跟电源的体积无关，也跟外电路无关。
7. 电源的另一重要参数———内阻。
三、电源的三个重要参数
电动势
内阻
容量
电池的容量:
电池放电时能输出的总电荷量，通常以安培小时(A·h)或毫安小时(mA ·h)做单位。
恒定电流
2.2 电动势
生活中的电池
太阳电池
生活中的电池
纽扣电池
蓄电池
1号干电池
5号干电池
7号干电池
一、电源的作用
思考1. 在导线中(即电源外部），电场方向是怎样的？
电源外部电源内部
正极
负极
电源
一、电源的作用
电源外部
思考2. 正电荷在导线中（即电源外部）如何移动？电流方向是怎样的？
课堂训练
1. 关于电动势，下列说法正确的是（ AC ） A. 在电源内部把正电荷从负极移到正极，
非静电力做功，电势能增加 B. 对于给定的电源，移动正电荷，非静
电力做功越多，电动势就越大 C. 电动势越大，说明非静电力在电源内

高中物理 2.2电动势新人教版选修3-1

电动势是1.5V的物理意义是什么？
二、电动势
3、单位：伏特 V 1V=1J/C
4、特点：电动势由电源中非静电力的特性决定，跟电源的体积、形状无关，与பைடு நூலகம்是否接入电路及外电路的情况无关。 5、标量
6、内阻：电源内部也是由导体组成的，也有电阻r，叫做电源的内阻，它是电源的另一重要参数
电动势与电压的区别
B. 对于给定的电源，移动正电荷，非静电力做功越多，电动势就越大
C. 电动势越大，说明非静电力在电源内部从负极向正极移送单位电荷量做功越多
D. 电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷从负极移送到正极的电荷量越多
课堂训练
2、铅蓄电池的电动势为2V，这表示（ABD）
A.电路中每通过1C的电量，电源把2J的化学能转变为电能
B. 蓄电池未接入电路时两极间的电压为2V C. 蓄电池在1s内将2J的化学能转变成电能 D. 蓄电池将化学能转变为电能的本领比
一节干电池（电动势为1.5V）强
思考与讨论
某个电动势为E的电源工作时，电流为I，乘积EI的单位是什么？从电动势的意义来考虑，EI表示什么？
如果E=3V，I=2A，请具体说明EI的含义。
电动势：W表示正电荷从负极移到正极所消耗的化学能（或其它形式能）， E表示移动单位正
电荷消耗化学能（或其它形式能）
反映电源把其它形式能转化为电能的本领。
电压：W表示正电荷在电场力作用下从一点移到
另一点所消耗的电势能，电压表示移动单位正电荷消耗的电势能。
反映把电势能转化为其它形式能的本领。
电动势表征电源的性质，
第二章恒定电流
第二节电动势
1、在导线中，电场方向是怎样的？

物理选修3-1人教版2.2电动势(共31张ppt)(优质版)

1、两个公式中W分别表示什么力做功?
E = W 中，W表示电源内部非静电力做的功
q
U W 中，W表示电源外部静电力做的功 q
2、能量是如何转化的?
E= W q
其它形式能转化为电能 E反映电源的特性
U W q
电能转化为其它形式能 U反映电场的特性
3.联系:电动势等于电源未接入电路时两极间的电势差
二、电动势
E=2V W非=240J
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

高二物理人教版选修3-1课件：2.2电动势

类型一
类型二
电路中的能量转化问题
【例1】以下说法中正确的是(
)
A.在外电路中和电源内部,正电荷都受静电力作用,所以能不断地
定向移动形成电流
B.静电力与非静电力都可以使电荷移动,所以本质上都是使电荷
的电势能减少
C.在电源内部正电荷能从负极到达正极是因为电源内部只存在
非静电力而不存在静电力
D.静电力移动电荷做功电势能减少,非静电力移动电荷做功电势
解析:在5 s内非静电力在电源内部由负极搬运到正极的正电荷的
电荷量为
q=It=2×5 C=10 C
5 s内转化的电能是
W=qE=10×9 J=90 J。
答案:90 J
仅做学习交流，谢谢！
语文：初一新生使用的是教育部编写的教材
的教材，也称
，也称“部编
“部编”教材
”教材。“部
。“部编本”
编本”是指由
是指由教育部

, 的大小与和无关, 是由电源自身的性质决定的, 电动势不同,
表示将其他形式的能转化为电能的本领不同, 例如:
蓄电池的电动势为 2 V, 表明在蓄电池内移送 1 C 的电荷量时,
可以将 2 J 的化学能转化为电能。
(2)电压和电动势的区别与联系
物理量
电压 U
比较内容
电场力做功时,电能转化
物理意义为其他形式能的本领,表
能增加
类型一
类型二
点拨:在电源内部和外电路中,使电荷发生定向移动的力分别是
非静电力和静电力,因此,内、外电路中的能量转化是相反的。
解析:本题考查的是静电力和非静电力,关键是理解静电力和非
静电力的概念及其作用。电源内部非静电力做功使电荷的电势能

人教版选修3-1 高二物理 2.2电动势教学课件(共37张PPT)

3.根据做功判断：无论正负电荷，电场力做正功，电荷从电
势能大的地方移向电势能小的地方，电场力做负功时恰好相反。 4.根据公式判断：
电荷在电场中某点P的电势能 EP qp ，将q, 的大小，正负代入公式，EP的正值越大，电势能越大，负值绝对值越大，电势能越小。
5.根据能量守恒定律判断：在电场中，若只有电场力做功时，电荷的
WAB E EA EB qUAB
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非静电力在做功，使电荷的电势能增加。
在电池中，非静电力是化学作用，它使化学能转化为电势能；在发动机中，非静电力的作用是电磁作用，它使机械能转化为电势能。
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动能和势能相互转化，动能增加，电势能减小，反之，电势能增加。
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物理：2.2《电动势》基础知识讲解课件(新人教版选修3-1)

电源在电路中的作用就是不断地将流到负极的正电荷搬运到正极，从而保持正负极间有一定的电势差，电荷搬运到正极，从而保持正负极间有一定的电势差，电路中便有持续的电流．电路中便有持续的电流．
图2－2－1 －－
2.从能量转化的角度来看，当水由池流入池时，从能量转化的角度来看，当水由A池流入池时，池流入B池时从能量转化的角度来看由于重力做功，水的重力势能减少转化为其他形式的由于重力做功，如图2－－当抽水机将中的水抽到A中的过程中当抽水机将B中的水抽到中的过程中，能．如图－2－1当抽水机将中的水抽到中的过程中，要克服水的重力做功，要克服水的重力做功，将其他形式的能转化为水的势能．同理在电源内部如图－ 2－2，由于存在由正极指同理在电源内部如图2－－，向负极的电场，当把正电荷由负极搬运到正极的过程中，向负极的电场，当把正电荷由负极搬运到正极的过程中，就要有非静电力作用于电荷来克服电场力做功，就要有非静电力作用于电荷来克服电场力做功，使电荷的电势能增加，即从能量转化来看．的电势能增加，即从能量转化来看．电源是把其他形式的能转化为电能的装置．的能转化为电能的装置．
(3)电动势是标量，电源内部电流的方向，由电源电动势是标量，电源内部电流的方向，电动势是标量负极指向正极．负极指向正极． (4)公式公式是电动势的定义式而不是决定式，是电动势的定义式而不是决定式，
E的大小与和q无关，是由电源自身的性质决定．电动的大小与W和无关是由电源自身的性质决定．无关，的大小与势不同，表示将其他形式的能转化为电能的本领不同，势不同，表示将其他形式的能转化为电能的本领不同，例如：蓄电池的电动势为例如：蓄电池的电动势为2 V，表明在蓄电池内移送 C ，表明在蓄电池内移送1 的电荷量时，可以将的化学能转化为电能的化学能转化为电能．的电荷量时，可以将2 J的化学能转化为电能．

高中物理 22电动势课件新人教版选修31

步骤1：导入新课，本节教学地位分析
⇒
步骤2：老师提问，检查预习效果可多提问几个学生
⇒
步骤3：师生互动完成“探究1”互动方式除例1外可再变换命题角度，补充一个例题以拓展学生思路
⇓
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步骤7：完成“探究3”重在讲解【规律总结】技巧 ⇐ 步骤6：师生互动完成“探究2”方式同完成“探究1”相同 ⇐ 步骤5：让学生完成【迁移应用】，检查完成情况并点评 ⇐ 步骤4：教师通过例题讲解总结非静电力做功的特点 ⇓ 步骤8：指导学生完成【当堂双基达标】，验证学习情况 ⇒
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2．思考判断
(1)电动势在数值上等于非静电力把1 C的正电荷在电源内从
负极移送到正极所做的功．(√ )
(2)电动势公式E＝
W q
中的W与电压U＝
W q
中的W是一样的，
都是电场力做的功．( × )
(3)电源的电动势大说明其把其他形式的能转化为电能的本
领大．( √ )
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【解析】
根据电动势的定义和表达式E＝
W q
知，非静电力
移动1 C电荷所做的功W＝qE＝1×2 J＝2 J，由功能关系可知有2
J的化学能转化为电势能，选项A正确，选项C错误．电源两极的
电势差U＝
E电能 q
，且E电能＝W，所以U＝E＝
W q
＝2
V，选项B正
确．电动势是描述电源把其他形式的能转化为电势能本领大小的
功
力做的功
单位联系
伏特(V)
伏特(V)
电动势等于电源未接入电路时两极间的电压值
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下列有关电动势的说法正确的是( ) A．电源的电动势跟电源内非静电力做的功成正比，跟通过的电荷量成反比 B．电动势的单位跟电压的单位一致，所以电动势就是电源两极间的电压 C．非静电力做功越多，电动势就越大 D．E＝W/q只是电动势的定义式而非决定式，电动势的大小由电源内非静电力的特性决定

高中物理 2.2 电动势课件新人教版选修31[1]

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如图乙所示，电源在电路中的作用相当于抽水机的作用，它能不断地使流到负极的正电荷，在电源内部通过非静电力的作用再搬运到正极(zhèngjí)，从而保持正、负极间有稳定的电势差，使电路中有持续的电流。
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2．能量转化的比较(bǐjiào) 当水由A流向B时重力做正功，减少的重力势能转化为其他形式的能。在电源外部，电场力对正电荷做正功，减少的电势能转化为其他形式的能。在抽水机将B中的水抽到A的过程中，要克服水的重力势能做功将其他形式的能转化为水的重力势能。在电源内部，要靠非静电力作用于正电荷，克服电场力做功，将其他形式的能转化为电荷的电势能。 3．非静电力的作用从力的角度看，非静电力将正电荷由电源负极搬到电源正极，从而维持电路两端有稳定的电势差；从能量转化的角度来看，电源通过非静电力做功将其他形式的能转化为电能。
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电路(diànlù)中能量的转化将电动势为3.0V的电源接入电路
中，测得电源两极(liǎngjí)间的电压为2.4V，当电路中有6C的电荷流过时，求：(1)有多少其他形式的能转化为电能。(2)外电路中有多少电能转化为其他形式的能。(3)内电路中有多少电能转化为其他形式的能。
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电动势 1.概念非静电力把正电荷从负极移送(yísònɡ)到正做极的所功__________ 跟被电移荷送(d(iyàínshòèn)量ɡ)的__________的比值叫电源的电动势。 2．公式
E＝___W_______ 3．单位q
伏特
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4．物理意义反映电源把其他形式的能转化为电能本_领__(_b_ě_n_lǐ_n_g_)_的_，大小在数值上等于非静电力把 1C 的正电荷在电源内部从负极移送到正极 (zhèn所gj做í)_的_功________。 5．方向规定电动势E是标量，为研究问题方便，规定其方向为电源内部电流方向，即由电源___负__极__(指fùj向í) ______正_极_方向。 6．大小的决定因素由电源中__非_静__电__力___的特性决定，跟电源的体积无关，跟 _内__外__电__路___也无关。

物理选修3-1人教版2.2电动势(共31张ppt)

不同的抽水机抽水的本领(举起高度)不同使单位质量的水所增加的
重力势能不同
不同的电源非静电力做功的本领不同
使单位正电荷所增加的电势能不同
二、电动势
1、定义：在电源内部非静电力把正电荷从负极移送到
正极所做的功跟被移送的电荷量的比值。
2、定义式：E=
W q
W：非静电力做的功 q ：被移送的电荷量
例与练
• 3、下列关于电源电动势的说法中正确的是（） • A．电源的电动势就等于电源两极间的电压 • B．电源的电动势等于电源开路时两极间的电压 • C．电源的电动势在数值上等于非静电力把1个电
子在电源内从正极搬运到负极非静电力做的功 • D．电源的电动势在数值上等于非静电力把电量为
1C的电子在电源内从负极搬运到正极非静电力做的功
3、单位：伏特（V） 1V=1J/C
电动势在数值上等于非静电力把1C的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功.
4、物理意义：反映电源把其他形式的能转化为电能
本领的大小。
5、特点:由电源中非静电力的特性决定，跟电源的体积
无关, 跟电源外部电路无关.
三、电源的重要参数
1、电源的电动势
2、电池的容量:电池放电时能输出的总电荷量
例1．铅蓄电池的电动势为 2 V，这表示（ABD）
A. 电路中每通过 1 C 的电量，电源把 2 J 的化学能转变为电能
B. 未接入电路时，蓄电池两极间的电压为 2 V C. 蓄电池在 1 s 内将 2 J 的化学能转变成电能 D. 蓄电池将化学能转变为电能的本领比一节干电池（电动势为 1.5 V）强
E= W 中，W表示电源内部非静电力做的功
q
U W 中，W表示电源外部静电力做的功 q