2018年语文中考试题及答案 潍坊市

材料 3 俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读
（2）居庙堂之高则忧其民 恰似一江春水向东流 （3）不求闻达于诸侯 千呼万唤始出来 （4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （5）但愿人长久 千里共婵娟（8 分，每句１分，错一字则该句不得 分。任选四题作答，若全答，按前四题判分） 解析：解答此题，首先要选择好作答的题目，然后准确填写。（1）—（3） 题是记忆型默写题。注意“居庙堂”不要写成“处庙堂”，“侯”不要写 成“候”。（4）（5）题是理解型默写题。细读题干，结合日常学习积累 写出正确答案。注意“沧海”“婵娟”的正确写法。 8.（山东潍坊·5 分）阅读名著片段，回答问题。
是……”不搭配，可将“而是”改为“而且是”，表示递进关系。④ 句
字中的“可是，我没有去死”“我就开始忍耐这种悲惨的生活”“我还
犯了“两面对一面”的语病，可将“能否”改为“能”或删去“能否”，或
是要坚持下去”可以看出贝多芬勇敢面对命运的挑战，不屈服于命
在“在于”后面加“是否”。
运；从“是艺术最终留住了我的生命”“我想在还没有把艺术使命完
成之前，我还不能离开这个世界”可以看出贝多芬对梦想的追求与坚 持。从第 ② 段文字中的“那种物质文明给人的影响，确非我们意料 所及”“我实在体会不出有什么乐趣可言”“简直一天都受不了”可
第二部分 阅读（37 分） 四、（16 分）
见傅雷对精神的追求，对抵制物质诱惑的鲜明态度。我们可以从人 （一）（山东潍坊·5 分）阅读下面的宋词，完成 12— 13 题。
为“而且是”。（3）④ 在“在于”后面加“是否”（将“能否”改为“能”
（2） 要坚持对梦想的追求；（3） 要抵制物质的诱惑。（3 分，每点 1 分）
或删去“能否”）（4 分，每小题 2 分，找出错误 1 分，改正 1 分。答出
解析：（1）① 这里考查的是《名人传》中贝多芬的相关事迹，本段文
任意两个即可）
A. 簇拥 炫耀 深邃
B. 倒映 耀眼 深邃
C. 倒映 （2 分） 解析：解答此题，首先要对题目中所给的近义词进行辨析：
“倒映”指物体的形象倒着映射到另一物体上，“簇拥”指（许多人）紧 紧围着。“耀眼”指光线强烈，使人眼花；“炫耀”指照耀，夸耀。“深邃” 指深奥；“深刻”指达到事情或问题的本质的，内心感受程度很深的。 其次结合文段意思进一步判断选择：青峰湖不可能“簇拥”蓝天和青 山，可以说“倒映”着蓝天和青山；形容“光斑”，用“耀眼”合适，“炫耀” 是动词，不可形容“光斑”；“黑眸”与“深邃”相搭配，与“深刻”不搭配。 3. 在 文 中 三 处 横 线 上 依 次 填 入 语 句 ，衔 接 最 恰 当 的 一 项
字写他在耳聋之后依然坚持艺术创作，“紧紧扼住命运的咽喉”的故
解析：② 句中“都”和“双”同时出现，造成语义重复，可以去掉“都”
事，“我”即贝多芬。② 节选的是《傅雷家书》中 1965 年 10 月 4 日
或将“双升”改为“上升”。③ 句关联词语搭配不当，“不仅……而
傅雷写给儿子傅聪信中的文字，因此“我”指傅雷。（2）从第 ① 段文
物所表现出的品质来谈启示。
浣溪沙 (1)
三、（8 分）
欧阳修
（山东潍坊·8 分）在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参 与了部分工作。请阅读下面三则材料，完成任务。
材料 1 当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六幺 （2） 催拍盏频传。人生何处似尊前！ 【注】（1） 此词大约作于作者知颍州时。（2） 六幺：绿腰，曲
是（ ） A.（1） 蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟 （2） 便打碎了明
镜一般的湖面 （3） 仿佛一首含蓄而内敛的朦胧诗 B.（1） 青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云 （2） 便打碎了明
镜一般的湖面 （3） 仿佛一首朦胧诗，含蓄而内敛 C.（1） 蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟 （2） 湖面便如同
离社会黑暗、不与统治者同流合污的高洁品格。 6. C（2 分） 解析：《公输》记述了墨子出使楚国，用智慧说服楚国大夫
公输盘和楚王放弃进犯宋国的企图，是墨子“非攻”主张的体现。因 此体现的是墨家的主张，而非道家。
二、（13 分）
7.（山东潍坊·8 分）名篇名句填空。（任选四题作答） （1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ ？传不习
指 。（2 分）
良好的阅读习惯。
（2）阅读以上材料后，你从中得到了哪些启示？（3 分）
（１） 处，修改意见：
（２） 处，修改意见：
11.（1）② 去掉“都”（将“双升”改为“上升”）。（2）③ 将“而是”改
8.（1）贝多芬 傅雷（2 分，每空 1 分） （2）（1） 要勇敢面对命运的挑战；
辈出的好学校。 B. 青少年的健康成长，不仅关乎家庭幸福、社会发展，也关乎
国家繁荣昌盛。 C. 如果生活条件优越，工作环境舒适，没有苦难与挫折，事业
就不会取得成功。 D. 只要关注极其普通的甚至瞬间产生的想法，你就会成为有
非凡创造力的人。 5. B（2 分） 解析：A 项中前面“这所学校校舍漂亮，树木繁茂”与后面
乎？（《论语 • 学而》） ，城春草木深。（杜甫《春望》） （2） ，处 江 湖 之 远 则 忧 其 君。（范 仲 淹《岳 阳 楼记》） 问君能有几多愁， 。（李煜《虞美人》） （3）苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》） ，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》） （4）李白《行路难》中的“ ， ”，表达
像我这样，简直一天都受不了：不仅心理上憎厌，生理上、神 经上也吃不消。
纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。（3） 阅读的目的， 不仅是长知识，增技能，而是让人成为更加完美的人。（4） 一
（1）片 段 （1） 中 的“我”是 指 ，片 段 （２） 中 的“我”是
个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和
吹拂
清澈透明
C. 烁 (ｓｈｕò) 4
悠闲
慢不经心
D. 眸 (ｍóｕ) 4
幽静
不矫不饰
1. D（2 分） 解析：A 项中“慈详和蔼”应为“慈祥和蔼”；B 项中“折”应
读 ｚｈé ；C 项中“慢不经心”的“慢”应为“漫”。本题中的“慈祥和蔼”
指（老年人的态度、神色）和蔼安详，突出“和蔼、和善”意思时应为
“底蕴深厚、人才辈出的好学校”没有因果关系，不符合逻辑。C 项表 示假设关系的复句中，表示条件的“生活条件优越，工作环境舒适，没 有苦难与挫折”与后文表示结果的“事业就不会取得成功”没有必然 的逻辑关系。D 项表示条件关系的“只要……就……”表达意思太绝 对，不符合逻辑。 6.（山东潍坊·2 分）下列关于古代文化、文学常识的表述，不正 确的一项是（ ） A.《己亥杂诗》中的“己亥”是用天干地支纪年，《观潮》中“自
（1） 我身边的人都听见了远处的笛声，听到了牧童的歌 唱，而我什么也听不见，这对我是何等的羞辱啊！为此，我痛 苦不堪，陷入了绝望之中，甚至想到了自杀。可是，我没有去 死，是艺术最终留住了我的生命。我想在还没有把艺术使命 完成之前，我还不能离开这个世界。于是，我就开始忍耐这种 悲惨的生活。尽管，身体的一点变化都有可能损坏我的健康， 我还是要坚持下去，直到死神最终割断我的生命线为止。 （2） 两周前看完《卓别林自传》，对 1910 至 1954 年间的美 国有了一个初步认识，那种物质文明给人的影响，确非我们意
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拂过来，轻轻揉皱湖水。涟漪缓缓地，一波一波亲吻着岸边的
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岩石。清澈透明的湖水将金黄的阳光梳了又梳，折了又折，镀
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在浅水里的岩石上、草株上。湖中的芦苇，悠闲地弯成几条长 44
长的曲线，分不清哪一段是自己，哪一段是倒影。偶有鱼儿慢 4
不经心地游过， （2） ，闪烁起无数（耀眼 / 炫耀）的光斑，
“祥”。“折”是多音字，意思为“折断，弯曲，回转，转变方向等”时读
ｚｈé，意思为“亏损”时读 ｓｈé，意思为“翻转”时读 ｚｈē, 本题联系上文
指阳光折射，应读 ｚｈé。“漫不经心”比喻人做事随随便便，不放在心
上。“漫”是“随便，没有限制，没有约束”的意思，不能写成“快慢”的
“慢”。
2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
料所及。一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐 趣可言。那种哄闹取乐的玩艺儿，宛如五花八门、光怪陆离的 万花筒，在书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲自经历了。
指出两处并提出修改意见。（4 分） （1） 大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到
各方关注。（2） 在推进“全民阅读”活动中，我们社区居民的
既望以至十八日”的“既望”指农历十六日。 B.《陈涉世家》中“足下事皆成”的“足下”和《惠子相梁》中“子
知之乎”的“子”，都是古人称呼对方的敬辞。 C.《公输》体现了道家反对战争的主张《，得道多助，失道寡助》
体现了孟子反对暴政、主张仁政的思想。 D.“世外桃源”“不为五斗米折腰”等典故，表现了陶渊明远
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了诗人理想抱负终能实现的信念。
行有效的整合与管理，还有利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是
（5）苏轼在《水调歌头 • 明月几时有》中向离别的亲人表达美 一种主动性行为，能调动多种感官参与其中，有利于进行深度阅
好祝愿的诗句是：“ ， 。”
读和持续性阅读。
7.（1）与朋友交而不信乎 国破山河在
2018 年潍坊市初中学业水平考试
语文试卷
（时间：120 分钟 满分：120 分）
第一部分 积累与运用（33 分）
一、（12 分，每小题 2 分）
（山东潍坊·6 分）阅读下面的文字，完成 1— 3 题。
青峰湖（簇拥 / 倒映）着广袤的蓝天和绵延的青山，像一位 44
慈详和蔼的母亲，把 （1） 揽入自己温暖的怀抱。清风吹
电子书和碎片化文章，购买了 3000 多本电子书，收藏了近一万 篇微信群的文章。 9. 阅读“材料１”，你认为推进“全民阅读”应该重在