下蛋
哪些动物会下蛋
哪些动物会下蛋
会下蛋的动物有:
1、鸭嘴兽
2、鲨鱼
3、鳄鱼
4、乌龟
5、海龟
6、鸡
7、鸭
8、鹅
9、鸵鸟
10、鸽子
蛋指的是某些陆上动物产下的卵,胚胎外包防水的壳。
鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。
在适当的温度下,蛋会在一定时候孵化,幼体用口部上方的角质物凿开蛋壳破壳而出。
蛋的营养丰富,含有丰富的蛋白质。
其价格低廉,而且又可做成炖蛋、蒸蛋、煮蛋、茶叶蛋、蛋糕等各式各样的美食。
除此之外,蛋中的蛋清也可以作为自制护肤品的材料。
所以自古即被视为营养补给的最佳来源。
母鸡下蛋技巧
母鸡下蛋技巧母鸡下蛋技巧:让你的母鸡产蛋更加顺利养鸡是一项非常有趣和有益的事情,无论是家庭式养鸡还是规模化养鸡都需要注意一些小技巧,以便让你的母鸡能够产更多的蛋。
在这篇文章中,我们将探讨一些有效的母鸡下蛋技巧,以便帮助你最大化你的鸡蛋收益。
保持干燥清洁的鸡舍和饲料区域首先,保持一个干燥、清洁的鸡舍和饲料区是极其重要的。
一个干燥的鸡舍可以减少鸡的感染,保持鸡的健康状况,从而提高产蛋率。
清洁的饲料区可以保持饲料的新鲜度,避免饲料发霉变质并降低产蛋率。
保证充足的食物和水当你的母鸡缺少食物和水时,它们的产蛋率会受到影响。
因此,为你的鸡提供足够的食物和水变得至关重要。
在喂鸡时,饲料应该是质量好、营养丰富的,以确保母鸡不会因为营养不足而影响它们的产蛋能力。
掌握合适的喂食时间在养鸡过程中,掌握合适的喂食时间也是十分必要的。
过度饮食或过度饥饿都会影响到产蛋能力。
因此,在喂鸡时应该掌握好时间和饲料的量,以免影响产蛋率。
注意季节性影响不同季节的天气和温度变化会影响产蛋率。
在冬天,母鸡会减少其产蛋量,因此需要特别关注喂养和保温。
在夏季则需要避免过度饮水,防止母鸡因饮水过多而不产蛋。
保持干燥的蛋箱和蛋垫母鸡下的蛋必须保持干燥,这有助于避免蛋裂或变质。
因此,在储存蛋时要保证干燥的环境。
蛋箱和蛋垫也要清洗干净,以避免细菌感染或影响蛋的质量。
结语综上所述,养殖母鸡需要掌握一些技巧以提高产蛋率。
保持干燥和清洁的鸡舍和饲料区、提供充足的食物和水、掌握合适的喂食时间、注意季节性影响,以及保持干燥的蛋箱和蛋垫等技巧将对母鸡的产蛋能力产生明显影响。
通过正确的技巧管理,你将能够获得更多的蛋并保持鸡的健康状态。
母鸡多久开始下蛋
母鸡多久开始下蛋
1、圈养鸡100—130天下蛋。
一般情况下,饲养的是高产蛋鸡,最早100天见蛋,晚的130天见蛋。
150-160天产蛋率50%;180-200天进入产蛋高峰期(产蛋率超过90%)。
如果养殖水平很差,也有140天甚至150天才下蛋的。
2、放养鸡130-200天下蛋。
多数饲养的是杂交鸡,也有少部分是良种鸡和土鸡。
一般情况下,良种鸡和杂交鸡多数130-150天下蛋,土鸡180天以上下蛋。
吃五谷杂粮的比吃全价料的下蛋晚,纯放养的比半放养的下蛋晚。
鸡养多久下蛋并非一成不变,也不是下蛋越早越好。
蛋鸡过早开产,会出现蛋小、产蛋率低的现象,而且产蛋高峰期短。
同时,容易发生脱肛、啄肛等现象,死淘率会有上升。
为了产蛋高峰期够高、够长,有经验的养鸡人会通过饲料、光照调控开产时间,一般情况下,褐壳蛋鸡1500克、白壳蛋鸡1300克是较好的开产体重。
总之,影响鸡开产时间的影响很多,其中品种、养殖模式、饲养管理水平是主要的影响因素。
母鸡下蛋原理
母鸡下蛋原理
母鸡下蛋的原理是通过生物学的过程。
当母鸡进食后,食物会被消化吸收,其中的营养物质会被转化为鸡体内需要的各种物质和能量。
在鸡的卵巢中,卵泡会发育成为成熟的卵子。
在卵泡发育的过程中,卵子会渐渐变大,并发育出卵黄和卵白两部分。
卵黄是胚胎发育所需的营养物质的储备,而卵白则包含着保护和滋养胚胎所需的物质。
当卵泡发育成熟时,卵子会被释放出来,经过输卵管,最后从鸡的体外产出。
这个过程称为排卵。
在排卵过程中,由于卵泡破裂,卵子被释放出来。
同时,鸡的身体会利用肌肉的收缩将卵子推出体外。
这个过程需要一定的时间和力量。
每只母鸡在一定的周期内,都会出现排卵的生理过程。
一般来说,一只母鸡每天只能排卵一次。
而排卵的频率和数量会受到鸡的品种、年龄、营养状况和环境等因素的影响。
总结来说,母鸡下蛋的原理是通过卵泡的发育、卵子的成熟和排卵的生理过程完成的。
这个过程具体细节受到多种因素的影响,从而使得母鸡能够产出蛋。
公鸡在什么情况下会下蛋
公鸡在什么情况下会下蛋
公鸡在什么情况下会下蛋?这个问题一直以来都让人感到困惑。
事实上,公鸡作为雄性鸟类,生理结构上并没有产卵的能力。
然而,在自然界中,某些特殊情况下的公鸡确实会下蛋。
第一种情况是“蛋疼”。
这是一种罕见的生理现象,指的是雄性鸟类在生殖季节产生的异常蛋。
这种现象可能是由于激素失衡、遗传因素或其他未知原因导致的。
在这种情况下,公鸡可能会在下腹部产生卵泡,并逐渐发育成蛋。
这种蛋通常无法正常孵化,但对于研究鸟类生殖生物学来说,它具有很高的价值。
第二种情况是“人工孵化”。
在人工养殖场中,为了提高鸡的繁殖效率,有时会采用激素或其他方法刺激雄性鸟类产蛋。
这种方法可以促使公鸡产生卵泡,并下蛋。
这些蛋的品质和营养价值与正常母鸡产的蛋相近,可以用于商业销售。
第三种情况是“突变”。
虽然极为罕见,但在自然界中,有时会出现基因突变导致的雄性鸟类产蛋现象。
这种突变可能使得雄性鸟类具备一定的生殖能力,从而在特定条件下产蛋。
然而,这种现象在自然界中的发生几率非常低,且目前尚无确凿证据证明此类案例的存在。
总之,公鸡在正常情况下是不会下蛋的。
然而,在特殊情况下,如蛋疼、人工孵化和基因突变等,公鸡也有可能下蛋。
这些特殊情况下的蛋尽管罕见,但对于科学研究和养殖业发展具有一定的意义。
然而,我们要明确的是,公鸡下蛋并不是一种普遍现象,而是受到多种
因素影响的异常现象。
鸡下蛋的原理
鸡下蛋的原理
鸡下蛋是一种常见的生物现象,也是鸡的生殖特性之一。
鸡下蛋的原理其实是
非常复杂的,涉及到生物学、生理学和遗传学等多个学科领域。
在此,我们将简要介绍鸡下蛋的原理,希望能够帮助大家更好地理解这一生物现象。
首先,我们需要了解鸡的生殖系统。
鸡的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫和
生殖孔等部分。
在鸡的卵巢中,卵母细胞经过卵泡的发育,最终形成卵泡膜,其中包含了卵黄和卵白。
当卵泡成熟后,就会被释放到输卵管中。
在输卵管中,卵子将与精子结合,受精后形成受精卵。
受精卵会继续向子宫移动,同时在输卵管中逐渐形成蛋壳、卵白和卵黄等部分。
最终,受精卵会被鸡通过生殖孔排出体外,形成鸡蛋。
鸡下蛋的原理主要涉及到卵巢的生理活动和卵子的发育过程。
卵巢中的卵泡经
过一系列的发育过程,最终形成了成熟的卵泡,并释放到输卵管中。
在输卵管中,卵子与精子结合,受精后形成受精卵,并逐渐形成蛋壳、卵白和卵黄等部分。
最终,受精卵会被鸡排出体外,形成鸡蛋。
总的来说,鸡下蛋的原理是由卵巢的生理活动和卵子的发育过程共同完成的。
这一过程涉及到多个生物学和生理学的环节,是一个复杂而精密的生命活动。
通过对鸡下蛋原理的了解,我们可以更好地理解生物的繁殖过程,也能够更好地保护和利用这一生物资源。
希望本文能够对大家有所帮助,谢谢阅读。
鸡为什么会下蛋
鸡为什么会下蛋
答:母鸡生蛋是一种本能,是受自身的生理节律调控的。
母鸡在步入性成熟阶段之后,就会开始产出卵细胞,而这些卵细胞会通过输卵管进入泄殖腔,在这个过程当中,卵细胞会发生巨大的变化。
首先这之中的卵黄就会开始沉积,最终进入泄殖腔当中,等待一阵准备受精。
如果未等到受精,这枚蛋就会接着下行,然后不断地完善自己,出现蛋白、蛋壳,最终脱离母鸡的身体
母鸡下蛋的原理:母鸡一侧卵巢退化另一侧卵巢产生成熟的卵通过输卵管前端的喇叭口进入输卵管受精过程发生于输卵管上端(我们吃的鸡蛋没有受精),受精卵在输卵管下行过程中,依次被输卵管壁分泌的蛋白,壳膜和蛋壳所包裹,卵在输卵管中移动时由于管壁肌肉移动而旋转,裹以蛋白层,两端蛋白随扭转而形成系带,就是我们打开生鸡蛋,发现的蛋黄两端白的带状物。
蛋壳为89%至97%的碳酸钙,还有少量盐类和有机物。
有的鸡蛋上有颜色和花纹是输卵管下端管壁色素细胞产生的。
母鹅下蛋的条件
母鹅下蛋的条件
1、外形特征
换羽母鹅即将进入产蛋期时,会表现出羽毛整齐并且有光泽、腹部下垂(呈菊花状)、走路变缓慢等情况。
2、行为表现
母鹅下蛋前会主动离群,喜欢东张西望以及待在角落或安静处,同时还会做出叼草举动。
除此之外,母鹅还会采食一些砂砾等矿物质饲料,也会主动靠近公鹅让它踩背。
3、饮食变化
母鹅在开产期前,食量明显增加,当饲养员去饲喂时,会主动接近,有非常强烈的吃食欲望,食量也会有所增加,另外,会在场地内寻找一些砂砾、砖块、石子进食。
4、趾骨宽度
可以通过触摸趾骨宽度判断母鹅开产期,将母鹅捉住,一手抓住两翅,一手触摸鹅腹部的趾骨处,如趾骨间的宽度达到4指及以上,且腹部趾骨处柔软饱满,说明母鹅离开产不远了。
下蛋的英语过去式
下蛋的英语过去式
Laid英语过去式
谈起英语过去式laid,是一个表示“下蛋”意思的动词。
这个动词是"lay"(下)的过去式,表示“下蛋”的意思。
以具体例子说明,The hen laid an egg.就是一句关于“下蛋”的过去式句。
另外,在丑小鸭的故事中,母鹅下蛋时也会用到这个词:The swan laid five eggs. 可以看出,这个词可以应用到不同种类的怪物下蛋。
此外,laid还可以表示“铺设、铺就”的意思,比如:The workers laid a new road.(工人们铺设了一条新路)。
与下蛋有关的用法和铺设有关的用法其实可以结合起来理解:当我们铺设一条新路的时候,就相当于我们把新的种子植下,培育新的生命。
英语过去式Laid是动词lay的过去式,主要用于表示下蛋或者铺设的意思。
我们能从其中理解到生命的发展,记住这个动词,一定会对我们有所帮助!。
公鸡下蛋游戏规则
公鸡下蛋游戏规则公鸡下蛋是一种常见的游戏,规则简单,需要两个或更多的玩家参加。
下面是公鸡下蛋游戏的详细规则:1.准备工作:确定参与玩家的人数,每个玩家需要提前准备一定数量的小物体(可以是玩具鸡蛋、彩色纸团等等),以代表公鸡下的蛋。
2.确定游戏的回合数:根据玩家数量和时间限制,确定游戏的回合数。
每个回合玩家依次进行。
3.确定落蛋位置:选择一块平滑的地面(可以是桌子、地板等),并在上面划出若干个蛋窝,每个蛋窝代表一个玩家自己的领地。
4.确定发射位置:在地面的一侧,设置一个起始位置,每个玩家按照回合顺序站在该位置。
5.开始游戏:第一个玩家取出一颗小物体(代表鸡蛋),用手指放在弹弓或者类似的装置上,贴近地面的一端。
6.发射鸡蛋:玩家利用手指或其他方式推动弹弓,使鸡蛋升空并飞向目标蛋窝。
鸡蛋最终的落点将决定该玩家的得分。
7.评分标准:根据鸡蛋落点离目标蛋窝的距离远近来进行评分。
距离越近,得分越高。
可以事先制定具体的评分标准(例如:距离目标蛋窝1英尺以内得10分,1-2英尺得5分,2-3英尺得2分,3英尺以上得0分)。
8.记分和轮换:第一个玩家完成发射后,记录他的得分,并让下一位玩家按照同样的方式进行发射。
直到所有玩家完成一回合的发射,将该回合的得分进行总结。
9.多回合继续:按照确定的回合数继续进行游戏,直到所有回合结束。
10.最终得分:游戏结束后,将每个玩家各回合的得分进行总结统计。
得分最高的玩家将被宣布为胜者。
公鸡下蛋游戏规则简单,但仍具有一定的技巧性,玩家需要根据场地和发射力度进行调整。
此外,这个游戏也可以根据实际情况进行改编,增加玩法和挑战。
无论是在家庭聚会、生日派对还是学校活动中,公鸡下蛋游戏都能带来欢乐和竞争。
公鸡下蛋活动规则
公鸡下蛋活动规则引言公鸡下蛋活动是一种传统的中国民间游戏,它在农村地区尤为流行。
尽管公鸡本身不会下蛋,但这个活动通过模拟公鸡下蛋的过程来进行游戏。
本文将详细介绍公鸡下蛋活动的规则,以及如何进行这个有趣的游戏。
游戏目标公鸡下蛋活动的目标是通过投掷蛋来获取最高分数。
每个蛋都有不同的分值,玩家需要准确投掷蛋以获得最佳的成绩。
游戏准备在开始游戏之前,需要准备以下材料: - 蛋:可以使用塑料蛋或实心蛋。
- 眼罩:用于挡住玩家的视线,增加游戏的难度。
- 计分板:用于记录每个玩家的得分。
游戏规则1.确定玩家顺序:根据游戏人数,确定每轮游戏的玩家数目。
可以采用抢答、抽签或其他方式来决定玩家的顺序。
2.玩家轮流进行投掷:按照确定的玩家顺序,每个玩家轮流进行投掷。
每轮投掷结束后,根据投掷结果记录得分。
3.投掷蛋的方法:玩家带上眼罩,站在预定的位置上,将手中的蛋向远处扔出。
扔蛋的姿势、力度和角度可以根据个人喜好进行调整。
4.计分规则:根据蛋的落点,来判断每个蛋的得分。
落点越远离中心目标,得分越低。
可以设置不同的落点区域,每个区域对应一个分数。
例如,中心目标周围的区域可以设定为10分,再远离一些的区域可以设定为5分,最外围的区域可以设定为1分。
5.累计得分:每个玩家的得分公式为:总得分 = 每个蛋的得分之和。
6.制定获胜条件:可以根据游戏时间或者轮数来设定获胜条件。
达到获胜条件的玩家将成为本轮游戏的胜利者。
提示与注意事项•玩家可以根据自己的技巧和策略来调整投掷蛋的方式,以获得更高的分数。
•玩家投掷蛋时,注意安全,避免将蛋扔向其他人或会损坏物品的地方。
•可以根据实际需求进行游戏规则的修改和创新,增加游戏的趣味性和挑战性。
结论公鸡下蛋活动是一种富有乐趣和刺激性的游戏,适合朋友、家人或团队一起玩耍。
通过这个游戏,不仅能够增进彼此之间的感情,还能锻炼玩家的目标能力和投掷技巧。
希望本文所介绍的公鸡下蛋活动规则能够帮助您更好地了解和享受这个有趣的游戏。
新母鸡下蛋前期的管理及注意事项
新母鸡下蛋前期的管理及注意事项母鸡下蛋之前需要注意什么?早春孵化的雏鸡,到9~10月即将陆续开产。
新开产的母鸡产前管理如何,直接关系到开产母鸡的产蛋量。
因此,养鸡户要特别注意即将下蛋母鸡的管理,以便提高鸡下蛋量和增加经济效益。
这里,小编就为养殖户讲一讲新母鸡下蛋前期的管理及注意事项。
一、及时合理转群转群是母鸡生活中的一个重要的转折点。
一般母鸡在18~20周龄,即开产前2周就可转入经过消毒的产蛋场合内饲养。
以便使鸡群有一段适应期,使之熟悉新的环境条件,增加产蛋量。
否则,便会推迟产蛋期,影响产蛋。
鸡对温度变化较为敏感。
因此,转群时要注意温度变化,在温差小时转群,力争在最短的时间内完成。
在转群前2周,要对鸡群进行一次驱虫和注射一次鸡新城疫I系疫苗;鸡转群前要给鸡饲喂一定数量的镇静剂,使鸡群安静。
抓鸡转群的动作要轻而准确,不伤鸡体,尽量减轻对鸡的刺激。
二、合理调整日粮一般育成鸡日粮中蛋白质含量只要有14%就可满足需要,而产蛋鸡的日粮中蛋白质含量则要有16~18%。
因此,鸡转群后要及时调整饲料,把育成鸡的饲料及时调整为蛋鸡饲料,并添加适量的维生素和矿物质,以保证鸡产蛋所需的各种营养物质。
体态过肥的母鸡,应适当减少饲料的饲喂量,增加运动量,以免因鸡体过肥而影响产蛋。
对于体态瘦弱的母鸡,要及时查明原因,对症治疗,以便使鸡快速增肥,尽早产蛋。
三、合理调整光照饲料营养丰富,光照时间不足,会使鸡体过肥,影响下蛋。
因此,在鸡转群后更换日粮的同时,对光照条件也要进行适当的调整,应当逐渐延长光照时间。
一般的鸡从18周龄开始,光照时间应由9小时延长到12小时;21周龄后,每周延长光照0.5小时,直至延长到14~16小时为止,但不能超过17小时,因为光照时间过长,会使母鸡的生理机能素乱,从而影响下蛋。
鸡下蛋原理
鸡下蛋原理鸡下蛋是一种自然界中常见的现象,但是其背后的原理却并不简单。
鸡下蛋的原理涉及到生物学、生理学以及动物行为学等多个学科领域。
本文将从不同角度解析鸡下蛋的原理,让读者对这一现象有更深入的认识。
首先,我们来看鸡下蛋的生物学原理。
鸡下蛋是由于鸡的生殖系统在一定的生理条件下产生的结果。
雌性鸡在达到一定的成熟年龄后,卵巢内的卵泡会逐渐发育成为成熟的卵母细胞,然后释放到输卵管中。
在输卵管中,卵母细胞与精子结合受精,形成受精卵,最终在子宫内形成鸡蛋。
这一过程是由一系列生理活动调控的,包括激素的分泌、卵巢的发育、输卵管的运输等。
因此,鸡下蛋的生物学原理是一个复杂而精密的生理过程。
其次,我们需要了解鸡下蛋的生理学原理。
鸡下蛋的生理学原理主要涉及到鸡的生理周期和环境条件。
一般来说,鸡的下蛋周期是受到一定的激素调控的,比如促卵泡激素和黄体生成素等。
在适宜的环境条件下,鸡会按照其生理周期产生卵子,并下蛋。
而环境条件包括光照、温度、饲料等多个方面,这些因素会对鸡的生理状态产生影响,进而影响到下蛋的频率和数量。
因此,了解鸡下蛋的生理学原理有助于饲养员更好地管理鸡的生产。
最后,我们来谈谈鸡下蛋的行为学原理。
鸡下蛋的行为学原理主要指的是鸡在下蛋过程中的行为表现。
一般来说,鸡会在下蛋前表现出一系列特定的行为,比如找寻合适的巢穴、挖洞整理巢穴、进入巢穴等。
这些行为是由于鸡的本能驱使和生存需要所致。
了解鸡下蛋的行为学原理有助于提高鸡的下蛋率和保障卵的质量。
综上所述,鸡下蛋的原理涉及到生物学、生理学和行为学等多个方面。
了解鸡下蛋的原理不仅有助于科学家深入研究,也对饲养员和养殖户具有重要的指导意义。
希望本文能够帮助读者对鸡下蛋原理有更清晰的认识。
母鸡怎么受精下蛋,为什么不下蛋,原因是什么
母鸡怎么受精下蛋,为什么不下蛋,原因是什么母鸡呈半蹲或者全蹲状,翅膀向左右撑起,公鸡双脚踩在母鸡背上用嘴咬住母鸡的鸡冠或者头上的羽毛,翅膀左右扑扇,屁股相互靠拢之后,公鸡会把精子送进母鸡的肚子,从而让母鸡体内的卵受精。
母鸡下蛋本身是不需要进行授精的,只是受精的鸡蛋可以孵化出雏鸡,而没有受精的鸡蛋不能孵化。
一、母鸡怎么受精下蛋1、母鸡呈半蹲或者全蹲状,翅膀向左右撑起,然后公鸡脚踩在母鸡背上,用嘴咬住母鸡的鸡冠或者头上的羽毛,翅膀左右扑扇,这样可以保持平衡,在屁股相互靠拢之后,公鸡会把精子送进母鸡的体内,之后就可以让母鸡体内的卵受精。
2、母鸡下蛋本身是不需要进行授精的,只是没有受精的鸡蛋不会孵化出小鸡,而受精的鸡蛋可以孵化出雏鸡。
3、一只母鸡每年平均产蛋大约300枚左右,平均出雏率在70%以上,母鸡在产蛋之前会发出咕咕咕的叫声。
一般惊吓对母鸡有非常大的反应,如果受到的惊吓过度会导致母鸡几天不下蛋。
4、在去捡蛋的时候不能立即将刚下蛋的母鸡从鸡窝里赶出来,这样会使体力消耗过大的母鸡造成应激反应,还会导致母鸡受到惊吓后把鸡蛋弄破。
二、母鸡为什么不下蛋,原因是什么1、母鸡不下蛋可能是蛋位不正,如果母鸡是刚刚开始产蛋,这种情况下母鸡就会出现产蛋困难,或者不下蛋。
此时需要对母鸡进行助产,可以抓住母鸡的翅膀和大腿,让母鸡的头向上腹部朝外,然后在手指上涂上植物油,插入母鸡的泄殖腔中把蛋位拨正,另一只手缓慢的按压母鸡的腹部,把滞留的鸡蛋按压出来。
2、母鸡泄殖腔发炎导致不下蛋,患该病害的母鸡不产蛋而且经常出现排便状,需要给母鸡饲喂土霉素进行消炎处理,同时还要用温水溶解的碘酒清洗母鸡的泄殖腔。
3、母鸡卵黄性腹膜炎导致不下蛋,一般是在母鸡下蛋的时候受到过度的惊吓导致,这种疾病大部分用抗菌类药物治疗,如果效果不明显的话,可以把大黄藤研磨成粉状,然后拌入面粉制成丸状,每天给每只母鸡吃3次,每次的量大约为2克,大约1周左右就可以治好了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
下蛋
设计意图:
《幼儿园教育指导纲要》中曾指出要“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美和创造美的情趣。
”前段时间我们班曾饲养过母鸡,也玩过母鸡和小鸡的游戏,孩子们对母鸡“咕咕哒”的叫声叫声特别感兴趣,并充满了好奇和疑问。
针对这一情景我设计了本次音乐活动。
活动目标:
1、通过学唱歌曲《下蛋》,感受其欢快、活泼的情绪;重点学习带有休止符的节奏型
2、通过聆听、讲述、表演、游戏等多种形式,表现出对小动物的喜爱之情。
3、鼓励幼儿积极地参与到活动中,并大胆地表现自己。
活动准备:
多媒体课件、钢琴、跳圈若干。
活动过程:
一、准备活动。
1、导入课题,激发兴趣。
师:今天小鸡的一家要来这里做客,你们知道鸡爸爸是怎样叫的吗?谁来学学看,那小鸡怎么叫?鸡妈妈又怎样叫呢?用动作分别表演。
刚才小朋友学得都很棒,现在我们看着图谱,用上面的节奏型再来试一试、叫一叫,(集体练习)讲解在图谱中,两个音符住在一个房子里就要唱得短一点。
一个音符住在一个房子里就唱得长一些。
小鸡的一家真快乐,我们学它们一起来个大合唱吧(体验音的长短)。
(评析:这一环节中,我让幼儿学小动物的叫声,并以此导入课题,同时进行了练声与节奏型的训练。
在这里,我打破了常规的练声方式,利用游戏化的情节和可爱的动物形象、简单易懂的拼音图谱,很自然的引起了幼儿的兴趣。
)
2、重点学习休止符的节奏型。
师:小鸡唱着歌出去玩,它一边走一边跳,咦?它怎么不动了,你们猜猜看?
(幼儿讨论)
原来它遇到了一个大陷阱。
那么,在这里我们就要停一下,也就是停一拍。
我们一起来试试看,做动作, JiJi Ji ︳Ji 停 |,那停的时候我们用一个什么动作来表示呢?
3、引入歌曲中的难点句。
“我们一起用刚才学过的本领,来学打这一句的
节奏。
”
(评析:休止符的掌握是本次活动的难点,我利用情境启发的教学方法由休止符联想到陷阱或障碍,需要停一拍,从而帮助幼儿更好地理解记忆节奏型。
同时也为下面的活动打下基础。
)
二、学习新歌。
师:学得真不错!今天鸡妈妈还带来了一首很好听的歌,我们一起来昕一听吧!
请你仔细听好了罗 ( 师播放课件 )
1、出示课件《下蛋》一边听一边欣赏。
师:你刚才看到些什么?母鸡在干什么呢?(引导幼儿说出母鸡是在什么地方下蛋的。
是如何下蛋的,并请个别幼儿来表演母鸡下蛋的动作。
)
师:小朋友,在刚才的歌曲中,你们觉得最好听最有趣的是哪一句呀?学习“咯咯咯咯哒”一句的节奏,并模仿 X X X X X | X X X X X | X X X X | X X X ||随上句音乐用肢体动作拍节奏(如拍脸、跺脚、拍手等),唱得好奖励金鸡蛋。
你们来当母鸡,学学它的叫声。
问:母鸡生下蛋后为什么要这么叫呢?( 因为母鸡下了蛋很自豪很高兴)
师:对,所以要怎么唱?( 要唱的得意神气)母鸡呀特别想告诉大家它下蛋了,所以我们在一起唱这一
句时,要注意唱得既和谐又动听。
(评析:这里播放了趣味十足的动画片,充分调动了幼儿学习的积极性,在看的同时倾听音乐,让幼儿在不知不觉中理解了歌词的主要内容,并通过肢体动作表现了母鸡下蛋的动作,更形象地加深了幼儿的记忆。
后面的学母鸡叫,也符合幼儿的心理需求,使他们在愉快的氛围中轻松地掌握了鸡叫的节奏型。
)
2、完整地学歌词。
根据刚才看到的情景小结歌词,并根据图谱练习。
提醒幼儿遇到陷阱要停一拍,找找儿歌里有几个陷阱。
幼儿练习念儿歌边念边用喜欢的动作拍打节奏,并可随着伴奏音乐按节奏来念。
(评析:有了前面的节奏型铺垫以及幼儿对歌词的理解记忆,在这一环节中,幼儿对看着图谱,以朗读儿歌的方式学念歌词也非常感兴趣,在我念了一遍后他们就自主地跟念起来,自然过渡到学唱歌曲。
)
3、完整地学唱歌曲。
先听老师完整地唱,第二遍幼儿轻声跟唱,第三遍幼儿跟着卡拉OK的提示学唱歌曲,老师讲解遇到的问题。
(评析:卡拉OK式的播放形式更有效地提示幼儿什么地方是前奏,什么地方开始演唱。
教师还利用身
体动作加以辅助,帮助幼儿更好地学习歌曲。
)
三、以游戏方式表演歌曲。
师幼一起做《母鸡占窝》的游戏。
提醒幼儿倾听音乐,并注意遵守游戏规则:在前奏部分幼儿两两结伴围着“窝”边走边拍手打节奏,开始唱歌曲的第一个字时,一个幼儿迅速跳进圈里蹲下占窝扮演母鸡,另一幼儿扮演公鸡,合作表演游戏。
(评析:幼儿以前有玩占圈游戏的经验,在这个活动中我有效地迁移幼儿的经验,把体育游戏与音乐游戏有利地结合在一起,帮助幼儿进一步感受音乐,并利用表演的形式给他们提供
了一个自由表现自我的舞台,使幼儿充满激情地进入了角色。
)
四、多种形式复习巩固。
1、分角色对唱。
先由老师唱词,幼儿唱衬词(母鸡叫声);再互换角色。
2、师幼互动:请台下的客人老师唱衬词,合作表演。
(评析:这一环节中,利用了对唱及合作表演的方式复习巩固了所学的歌曲,有效的师幼互
动,使幼儿学会分享合作的喜悦。
)
活动反思:
整个活动以游戏形式贯穿,层次清楚,活动环节一环扣一环。
为幼儿营造了一个温馨,宽松的活动气氛,孩子们对这个活泼、欢快的音乐也很感兴趣,符合孩子们的心理特点,非常急切地表现出自己的感受,老师也提供给了孩子自由表现的机会,尊重了每个孩子的想法和创造,使其每个孩子在活动中都得到了发展和提高。
在活动中,我也获得了不少的收获。
首先是在活动中,我拉近了与幼儿的距离。
以他们为主体,不断增强他们的自信心,在他们获得成功体验的同时进一步增强了他们的合作意识;其次,在活动结束后,我在组织的每个环节后都附上自评,为今后开展活动记录了自己真实的思考;最后,我认为整个活动在环节的过渡上较为自然、紧凑,设计地较为科学、合理。
无论在师幼互动还是活动氛围上来说,都调动了幼儿的积极性,活动效果较好。